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小學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-31 07:41:27 小學(xué)工作計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)小學(xué)工作計(jì)劃模板集錦9篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)工作計(jì)劃9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)小學(xué)工作計(jì)劃模板集錦9篇

小學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)中知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感態(tài)度等方面的訓(xùn)練,全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng),扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,使每個(gè)學(xué)生成為合格的畢業(yè)生,第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃。

  二、工作要點(diǎn)

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè),把常規(guī)教研工作抓落實(shí),想實(shí)招,做事實(shí),求實(shí)效、力求達(dá)到效果好,效率高。本學(xué)期時(shí)間短,任務(wù)重,因此要提高課堂教學(xué)的效率。加強(qiáng)班級(jí)管理的力度,增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念組織觀念,保持學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心態(tài),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  2、加強(qiáng)集體備課,除了集體備課,進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研究。還要認(rèn)真參加大組交流活動(dòng)。本組的備課活動(dòng)要堅(jiān)持課前修改,課后反思,加強(qiáng)教材的交流,使集體備課富于有效性。認(rèn)真教研,加強(qiáng)交流。課前課后隨時(shí)交流,做到心中有底,隨時(shí)可以調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)進(jìn)度等,教研工作計(jì)劃《第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃》。從而提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開(kāi)展互相聽(tīng)課,互相評(píng)課的活動(dòng),并做好詳細(xì)的記載,認(rèn)真進(jìn)行記錄,反思,心得。

  3、作業(yè)與后進(jìn)生的輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求,及時(shí)收作業(yè),批改作業(yè),發(fā)還作業(yè),讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況、對(duì)違規(guī)學(xué)生的行為,及時(shí)了解,進(jìn)行教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的研究。有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,各教師還要落實(shí)提優(yōu)、補(bǔ)差工作,對(duì)本班本年級(jí)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做到心中有數(shù),早發(fā)現(xiàn),早預(yù)防,早落實(shí),及時(shí)解答疑難,補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)。

  4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,樹(shù)立全面的度量觀,以三個(gè)層面的課堂教學(xué)研究為載體,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的`全面的提升。結(jié)合新課標(biāo)理念,探索改革評(píng)價(jià)的方式,逐步構(gòu)建全面評(píng)價(jià)體系,關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,注意收集能反映學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的資料。

  5、做好家長(zhǎng)工作,及時(shí)溝通,解決問(wèn)題,為了學(xué)生思想平穩(wěn),學(xué)習(xí)進(jìn)步,打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、本學(xué)期主要工作安排:

  二月份

  1、制定教學(xué)進(jìn)度

  2、制定教研組計(jì)劃

  3、檢查備課筆記

  4、上一節(jié)研討課

  三月份

  1、集體備課

  2、學(xué)習(xí)教學(xué)文章

  3、研討本階段教學(xué)內(nèi)容和方法

  4、制定后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃

  四月份

  1、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度

  2、出好期中試卷

  3、總結(jié)期中考試情況

  五月份

  1、學(xué)習(xí)教學(xué)文章

  2、集體備課確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)

  3、進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差

  4、迎接區(qū)調(diào)研考試

  六月份

  1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

  2、迎接市調(diào)研考試

  3、總結(jié)調(diào)研考試情況

  4、出好畢業(yè)試卷

  5、認(rèn)真做好畢業(yè)考試各項(xiàng)工作

小學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  (一)同學(xué)情況分析:

  本學(xué)期同學(xué)開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè),應(yīng)注意引導(dǎo)同學(xué)正確對(duì)待,使同學(xué)愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。

  同學(xué)的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,情況良莠不齊。所以,對(duì)不同同學(xué)應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)同學(xué)專(zhuān)長(zhǎng),即“普遍培養(yǎng),重點(diǎn)發(fā)展”。使同學(xué)各方面均有提高。

  同學(xué)年齡小,生性活潑,我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)同學(xué)身體的協(xié)調(diào)能力,讓同學(xué)可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感

 。ǘ┙虒W(xué)分析:

  本學(xué)期主要接觸學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)。學(xué)習(xí)do~do(高音)幾個(gè)音的音名和唱名,和它們?cè)谖寰譜上的位置。抓住這個(gè)知識(shí)點(diǎn),為同學(xué)設(shè)計(jì)此方面的練習(xí),為今后視唱曲譜打下基礎(chǔ)。

  第二,本學(xué)期所學(xué)的歌曲大多數(shù)是二拍子的,強(qiáng)弱分明、節(jié)奏感強(qiáng),對(duì)同學(xué)今后的學(xué)習(xí)是一個(gè)預(yù)備期。所以,在這學(xué)期要多方面為這一點(diǎn)打基礎(chǔ),要讓同學(xué)自身體會(huì)到強(qiáng)弱的規(guī)律。

  另外,每首歌都有律動(dòng)和舞蹈。所以,本學(xué)期著重讓小朋友鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力,以和聽(tīng)聲能力。能自行根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作。另一方面,發(fā)展同學(xué)的創(chuàng)編能力。

  (三)教學(xué)目標(biāo)

  一、發(fā)聲訓(xùn)練局部:

  1、 繼續(xù)唱好a、I等韻母,逐步做到音色統(tǒng)一。

  2、 在換氣記號(hào)處換氣,吸氣時(shí)不出聲、不聳肩。

  3、 以統(tǒng)一的音色,獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤(rùn)的童聲。

  4、 練習(xí)連音和非連音的唱法。

  5、 唱好帶復(fù)韻母的'字,做到正確清晰。

  二、視唱、知識(shí)、練耳局部:

  1、 讀譜知識(shí):認(rèn)識(shí)五線譜、線、間、加線、加間。逐步認(rèn)識(shí)a---e在五線譜上的位置。認(rèn)識(shí)四分休止符、八分休止符,知道它們各休止幾拍。

  2、 視唱局部:聽(tīng)唱歌曲(增加da(a) da, da dada, dadadada等節(jié)奏)在教師協(xié)助下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習(xí)曲(包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程)。

  3、 練耳局部:聽(tīng)辯同一音組內(nèi)的兩個(gè)音、三個(gè)音的高低(包括大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程),要求唱出各音的唱名(不要求說(shuō)出音程名稱(chēng))。聽(tīng)辯有和點(diǎn)與無(wú)和點(diǎn)節(jié)奏差異;聽(tīng)辯有休止符與無(wú)休止符的區(qū)別。

  三、欣賞局部:

  培養(yǎng)同學(xué)欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳,發(fā)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表示手段在音樂(lè)中的作用。能區(qū)分音樂(lè)作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見(jiàn)體裁的特征

 。ㄋ模┙虒W(xué)質(zhì)量措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使同學(xué)上好課做好充沛的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備同學(xué)。

  2、因材施教,對(duì)不同的同學(xué)要注意采用不同的教學(xué)手法,使同學(xué)能夠充沛發(fā)展。

  3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充溢知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

  5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

  6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使同學(xué)開(kāi)闊眼界。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  新的一學(xué)期開(kāi)始了,我又接到一個(gè)新的班級(jí),最新小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃。一開(kāi)始這個(gè)班級(jí)給我的感覺(jué)真的還可以(除了兩個(gè)特教生),但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處,我覺(jué)的還是有許多不好的地方,我班目前共有19人,男生11人,有1人是單親家庭,3人父母常年不在家;女生8人,其中一人是單親家庭。這個(gè)班的大部分同學(xué)在行為上有很多欠缺,尤其是男孩子的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課常有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師提醒。

  學(xué)習(xí)上,大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有反映慢的人,應(yīng)多幫助他們。品德上,多數(shù)學(xué)生愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

  我班還存在著一些紀(jì)律差,衛(wèi)生打掃偶然較差等情況,在以后的教育中我要多加管束,通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流,切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。在班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng),形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),培養(yǎng)出自主自動(dòng)的班干部。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)做文明少先隊(duì)員。

  加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

  在假日活動(dòng)中組織好學(xué)生參與每周的假日活動(dòng),協(xié)助學(xué)校抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的.培養(yǎng)。

  在家校工作方面做好家訪工作,做到及時(shí)聯(lián)系;利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,拓展教育陣地;引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。

  在課堂紀(jì)律上狠抓,課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,管理好學(xué)生,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解班里的紀(jì)律情況;再發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí)。一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  一、工作思路

  本學(xué)期我市小學(xué)英語(yǔ)教研工作將繼續(xù)堅(jiān)持“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù),教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的理念,務(wù)實(shí)求真,以人為本。以課程改革為中心,以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為主要職能,研究教育教學(xué)規(guī)律,研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn);與教師共同學(xué)習(xí)探討,整體提升教師的教學(xué)研究水平;追求課堂實(shí)效,為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ);按計(jì)劃做好新教師的培訓(xùn)工作,促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng)?傊,要突出教研工作的科學(xué)性,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,注重解決問(wèn)題的有效性,努力提升教研水平。

  二、主要工作

  (一)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家有關(guān)教育發(fā)展的法律法規(guī)及教育政策,深入研究《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》等教育教學(xué)雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)和英語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)欄,全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求,把“用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我們的教學(xué)工作”變成我們的自覺(jué)行動(dòng),改進(jìn)教學(xué),提高效益,促進(jìn)我市小學(xué)英語(yǔ)教師素質(zhì)的整體提高和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  2、各校教研組要組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)《常州市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)建議》,時(shí)刻牢記小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的,堅(jiān)持“以人為本”,關(guān)心每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。

  3、積極組織和開(kāi)展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn),改進(jìn)培訓(xùn)方式,提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會(huì),提高教師自主學(xué)習(xí)的能力;繼續(xù)組織骨干教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的專(zhuān)題性研討,做好面上的引領(lǐng);引導(dǎo)和組織教師以“教學(xué)中遇到的問(wèn)題” 為課題開(kāi)展研討,力求突破教學(xué)改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn),在轉(zhuǎn)變觀念上有新的突破。新教師培訓(xùn)工作將按計(jì)劃執(zhí)行。

  4、教師專(zhuān)業(yè)水平的提高包括英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、英語(yǔ)課堂教學(xué)技能,新老教師都有繼續(xù)提高自身素質(zhì)的需要,特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì),因此各校教研組應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行組內(nèi)學(xué)習(xí)進(jìn)修,為全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

  (二)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率

  以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,加大課堂教學(xué)改革的力度,及時(shí)總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),為師生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)。

  1、構(gòu)建快樂(lè)有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式,以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo),開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),創(chuàng)建具有本地特色的課堂教學(xué)模式。改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視知識(shí)的講解與傳授、忽視對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向,強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。

  2、注意鞏固和深化教改成果。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,做到“每日一詞”“每周一句”,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富詞匯和語(yǔ)匯,促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高。繼續(xù)進(jìn)行“單詞直接拼讀法”教學(xué)的研究,促進(jìn)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)、記憶單詞的能力。教師對(duì)教材要宏觀理解,微觀拓寬,注意教材整合,提前滲透,增加復(fù)現(xiàn),尋找減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)的途徑和方法,提升師生的生命質(zhì)量。鼓勵(lì)教師合理開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程,豐富課堂教學(xué)資源。各校要盡力為英語(yǔ)教研組配備必要的工具書(shū)和教學(xué)資料,開(kāi)闊教師的眼界,幫助他們提高“把握教材、處理教材”的能力。科學(xué)有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的有力保障,教師要學(xué)會(huì)反思,要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的研究,提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  3、開(kāi)展說(shuō)課、上課和評(píng)課活動(dòng),給教師的發(fā)展和成長(zhǎng)提供競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),促進(jìn)教師的英語(yǔ)口語(yǔ)水平及教學(xué)能力的提高。特別要加強(qiáng)對(duì)新教師課堂教學(xué)能力的'培養(yǎng)。

  4、繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)頁(yè)建設(shè),豐富內(nèi)容,開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,為教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供新的渠道和資源。

  5、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教研組工作的指導(dǎo)。各校教研組應(yīng)根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程” 開(kāi)展教研組工作,教師應(yīng)積極參與教研組的活動(dòng),形成良好的研討氛圍,把“每周一次組內(nèi)集體聽(tīng)課和一次集體備課”作為常規(guī)制度,聽(tīng)課后及備課時(shí)的研討要有記錄,要確;顒(dòng)的有效性。教師要經(jīng)常自我反思,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做到主動(dòng)發(fā)展,促進(jìn)成長(zhǎng)。

  (三)改革教學(xué)研究的作風(fēng),注重教學(xué)研究的有效性。

  1、本學(xué)期將進(jìn)一步改進(jìn)課題研究方法和研究成果的呈現(xiàn)方式,堅(jiān)持課題研究必須與課堂教學(xué)實(shí)踐緊密掛鉤,真正做到研究為教學(xué)服務(wù),研究使教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。對(duì)課改過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)研討,成立有關(guān)課題小組,研究對(duì)策,以點(diǎn)帶面,解決問(wèn)題。發(fā)揮學(xué)科中心組成員的作用,提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性,集思廣益,提高課題組的研究能力,提高課題研究水平, 努力實(shí)施課題的研究目標(biāo),切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

  2、充分發(fā)揮學(xué)科基地和學(xué)科中心組的研究與輻射作用,提高教研水平和質(zhì)量。學(xué)科基地繼續(xù)定期開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng),向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究情況,并以此促進(jìn)我市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平的進(jìn)一步提高; 講師團(tuán)將繼續(xù)做好送教工作,參與學(xué)校的教研組活動(dòng),校際聯(lián)手,共同提高;加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科銜接教學(xué)研究,開(kāi)展中小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)合教研活動(dòng);積極開(kāi)展科學(xué)而有效的專(zhuān)題研究工作,為我市英語(yǔ)教學(xué)的整體發(fā)展作出努力。

  3、 繼續(xù)做好青年骨干教師、學(xué)科帶頭人課題研究的指導(dǎo)工作, 為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建新的平臺(tái),創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓更多的青年教師脫穎而出。

  (四)堅(jiān)持多元評(píng)價(jià),促進(jìn)師生健康成長(zhǎng)

  1、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革,努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

  2、在新課程實(shí)施過(guò)程中,我們將對(duì)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作做出科學(xué)合理的評(píng)估,建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。周期性地對(duì)學(xué)校課程執(zhí)行情況、課程實(shí)施中的問(wèn)題進(jìn)行分析評(píng)估,調(diào)整課程內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)管理,形成課程不斷革新的機(jī)制。

  3、進(jìn)一步研究科學(xué)的評(píng)價(jià)方式。著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求;應(yīng)建立以教師自評(píng)為主,同時(shí)有校長(zhǎng)、同行、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息,引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思,激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng),不斷提高教學(xué)水平。

  4、加強(qiáng)試題評(píng)價(jià)研究,構(gòu)建小學(xué)期中、期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)點(diǎn)評(píng)制度,對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)同步測(cè)評(píng),引導(dǎo)和促進(jìn)小學(xué)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平,在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上,有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告,同時(shí)把分析結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校和教師,讓他們及時(shí)了解教學(xué)情況。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法,并以此促進(jìn)教師改變教學(xué)行為,不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量和水平。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  為切實(shí)保障我校學(xué)生身體健康和生命安全,預(yù)防溺水、交通、用電等安全事故發(fā)生,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理的責(zé)任意識(shí),根據(jù)安海鎮(zhèn)教委辦《安海教委辦關(guān)于做好20xx年暑假期間“雙訪”工作的緊急通知》,結(jié)合我校的實(shí)際情況,組織開(kāi)展了暑假“雙訪”活動(dòng),F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織落實(shí)有力

  為開(kāi)展好此次暑期雙訪活動(dòng),我校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視。在會(huì)議中吳校長(zhǎng)首先對(duì)全體教師進(jìn)行了“雙訪”活動(dòng)要求和說(shuō)明,使教師明確了家訪活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容,并就“雙訪”活動(dòng),分層次做出具體要求,為暑假期間“雙訪”活動(dòng)的全面開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

  二、創(chuàng)新家訪形式,注重實(shí)際效果

  1.校長(zhǎng)訪教師

  吳校長(zhǎng)利用暑期,通過(guò)走訪教師家庭,關(guān)心了解教師們的假期生活。一是祝賀分娩的.教師喜得佳兒,并代表學(xué)校感謝他們及家人一年來(lái)克服生活上的不便,理解和支持學(xué)校工作,為學(xué)生成長(zhǎng)所做出的貢獻(xiàn);二是通過(guò)家訪實(shí)地了解今年入職的新教師的家庭情況,了解他們一年來(lái)對(duì)職業(yè)的體認(rèn)程度及他們的教育生活狀態(tài);三是聽(tīng)聽(tīng)教師與家屬們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理各方面工作的一些意見(jiàn)和建議,全面了解到他們的實(shí)際需求,在條件允許的情況下盡可能地幫助老師們解決一些困難。勉勵(lì)教師堅(jiān)持教育本真,利用假期時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,齊心協(xié)力推動(dòng)文峰小學(xué)的教育提升。

  2.教師訪學(xué)生

  此次家訪由各班級(jí)班主任牽頭,與任課教師共同商議,針對(duì)每班學(xué)生中學(xué)困生、隨遷子女等作為此次家訪的重點(diǎn)對(duì)象。家訪的過(guò)程中老師及時(shí)了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),與家長(zhǎng)一起交流教育觀念和教育方法;有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施,幫助他們克服困難,鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng);并向家長(zhǎng)們強(qiáng)化安全教育知識(shí),督促家長(zhǎng)教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。家訪后,教師對(duì)家訪情況及時(shí)進(jìn)行整理匯總,認(rèn)真填寫(xiě)《家訪記錄》,收集家長(zhǎng)對(duì)教育工作中意見(jiàn)和建議。通過(guò)家訪,教師們對(duì)于本班學(xué)生及家庭的更多信息有了進(jìn)一步的了解,同時(shí)也加深了家長(zhǎng)和老師之間的了解和認(rèn)識(shí),為日后的教育教學(xué)管理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

  本次“雙訪”活動(dòng)中,老師們感受到校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,也感受到了家長(zhǎng)的極大熱情,同時(shí)促進(jìn)了學(xué)校與家庭的教育和諧,有利于家校合作體系的進(jìn)一步規(guī)范和完善。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  一、 學(xué)情分析:

  四年級(jí)兩個(gè)班的孩子,人數(shù)并不是很多,通過(guò)前三年的學(xué)習(xí),孩子對(duì)美術(shù)課有著濃厚的興趣,動(dòng)手能力也有了一定的水平。但對(duì)于美術(shù)課程中的一些內(nèi)容由于器材及學(xué)生素質(zhì)的限制,仍然無(wú)法很好地開(kāi)展教學(xué),因此本學(xué)期仍要為學(xué)生最大限度地創(chuàng)造機(jī)會(huì),提高學(xué)生的審美能力。

  二、 本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求:

  本教材注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),

  強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會(huì)、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則,選擇符合四年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。

  全冊(cè)共有15課,分為6個(gè)隱性單元,內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大比重,欣賞評(píng)述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,其余大多隨堂教學(xué),分配在各課之中。

  以新課標(biāo)的理念為依據(jù),重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值的培養(yǎng),滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要,重視人文精神,體現(xiàn)人文觀念。

  注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),力求學(xué)科的知識(shí)性和趣味性有機(jī)的結(jié)合,關(guān)注學(xué)生對(duì)美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。

  注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系,注意學(xué)科知識(shí)的綜合,利用不同學(xué)科之間的'知識(shí)聯(lián)系來(lái)發(fā)展學(xué)生的能力和技能,使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通,更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活。

  三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。

  難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,表達(dá)自己豐富多彩的想象。

  四、 本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法:

  1、 認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。

  2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

  3、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

  4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

  5、教學(xué)手段生動(dòng)有趣,運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀、訪問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  6、改革評(píng)價(jià)制度,重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià),采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。

  7、 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。工作計(jì)劃

  8、 培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

  培優(yōu)補(bǔ)差措施:

  1、培優(yōu)要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn),要側(cè)重于加大學(xué)生學(xué)習(xí)的難度,拓寬知識(shí)面,開(kāi)發(fā)求異思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

  2、對(duì)優(yōu)等生進(jìn)行挫折教育,使他們?cè)诖煺勖媲,不至于難以接受。

  3、要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,全面了解學(xué)生,做到心中有數(shù)。必須對(duì)其各方面情況做到心中有數(shù),這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。

  4、對(duì)于美術(shù)方面的差生,重要的是培養(yǎng)人們的興趣,興趣是學(xué)生學(xué)好美術(shù)的基本動(dòng)力。例如一些手工課上,老師可以先做一些精美作品展示給學(xué)生,引起他們的興趣和學(xué)習(xí)欲望,欣賞課上,盡量搜集更多的作品,豐富知識(shí),開(kāi)闊眼界。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇7

  為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果,我們要搞好家訪的工作,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪,會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì),對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離,F(xiàn)將我進(jìn)行家訪的計(jì)劃如下:

  一、統(tǒng)一思想,明確家訪的主要任務(wù)

 。ㄒ唬┝私馑L學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前,我們首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)椋彝デ闆r直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解,才有助于提高教育工作的針對(duì)性。

 。ǘ┫蚣议L(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn),多報(bào)喜,少報(bào)憂。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng),在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

 。ㄈ┡c家長(zhǎng)共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因,加深對(duì)學(xué)生的了解,在未來(lái)的教育中有的放矢。

 。ㄋ模┫蚣议L(zhǎng)提出建議,為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo),必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí),并共同商量出解決問(wèn)題的辦法。

  二、通過(guò)切實(shí)開(kāi)展工作,家訪成果顯著

 。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)本次家訪,我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭,為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)

  生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 。ǘ┩ㄟ^(guò)家訪,我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道,第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法,解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

 。ㄈ┮约以L為平臺(tái),以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道,我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳,擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。

 。ㄋ模┩ㄟ^(guò)家訪,廣泛聽(tīng)取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議,并及時(shí)反饋。

  三、家訪意義

 。ㄒ唬┝己玫.家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。

  文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有較強(qiáng)的自覺(jué)性。 文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng),他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類(lèi)孩子通常為人不錯(cuò),心地善良,只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),一般會(huì)有較大的進(jìn)步。 還有少數(shù)家長(zhǎng),本身文化程度低,對(duì)自己的子女又過(guò)于溺愛(ài)。隨著年齡的增長(zhǎng),孩子的脾氣也越來(lái)越大,這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通過(guò)學(xué)校教育來(lái)改變孩子。

 。ǘ⿲W(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

  絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后,不學(xué)習(xí),不寫(xiě)作業(yè),整天看電視、錄像,整宿上網(wǎng),什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事,更對(duì)國(guó)事天下事漠不關(guān)心,這 對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利,直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺,動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差,必將影響其未來(lái)的發(fā)展。

 。ㄈ┘议L(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

  教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過(guò)一段時(shí)間的家訪,我們得到了許多收獲,并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪工作,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!

小學(xué)工作計(jì)劃 篇8

  根據(jù)本班的實(shí)際情況,結(jié)合班上學(xué)生特點(diǎn),特制訂出以下計(jì)劃。

  一、班級(jí)基本情況和目標(biāo):

  本班共有55名學(xué)生。

  本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,老師賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感,以及自我約束,自我管理的能力。

  二、常規(guī)教育方面

  從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,學(xué)生的心神松散,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生,這就要在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。

  1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如:見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好,上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓靠右行,教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。對(duì)表現(xiàn)不夠好的'學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  三、基本措施和做法:

  1、抓好班主任的日常工作。

 、沤M織好學(xué)生參加做操。

  組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢(shì)正確,動(dòng)作符合節(jié)奏,做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍,依次返回課室。

 、茩z查本班學(xué)生值日生工作。

  班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大,在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作,對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛(ài)勞動(dòng),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

 、墙M織好放學(xué)。

  組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。打了放學(xué)鈴后,班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍,向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。

  2、組織和培養(yǎng)班集體。

  班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

 、糯_立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

  ⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

  今學(xué)期開(kāi)學(xué),首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,物色班干部,組成班委會(huì),讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。

  3、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

  班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:

  對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過(guò)剩,人很聰明,而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。總之,對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對(duì)待,對(duì)癥下藥,因材施教。

  4、以班級(jí)文化建設(shè)為突破口,設(shè)計(jì)班級(jí)文化長(zhǎng)廊,布置教室墻面文化,給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  5、加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成家校合一的教育的合力。本學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì),并通過(guò)致家長(zhǎng)一封信、網(wǎng)絡(luò)等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育觀念、教育方法等多方面的溝通與指導(dǎo),并及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn),讓家長(zhǎng)隨時(shí)掌握學(xué)生的情況。

  四、特色班級(jí)實(shí)施辦法:

  1、“我們的10分鐘”———變教師講班會(huì)為學(xué)生講班會(huì),開(kāi)展學(xué)生自我和相互教育10分鐘活動(dòng)。擬訂主題,提前布置給學(xué)生搜集相關(guān)信息,做好交流準(zhǔn)備,由于學(xué)生年齡小,可以請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助準(zhǔn)備好5分鐘發(fā)言。

  五、具體安排如下:

  九月份:

  1、學(xué)生暑假作品展,評(píng)比閱讀小明星。檢測(cè)生字認(rèn)讀。

  2、開(kāi)學(xué)典禮,讓學(xué)生回家觀看《開(kāi)學(xué)第一課》

  3、建立新的班委、新的合作小組、制定生本崗位管理表

  4、班級(jí)文化建設(shè),布置教室。本月黑板報(bào)主題:“新學(xué)期新目標(biāo)”。

  5、召開(kāi)家

  長(zhǎng)會(huì),不止班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)任務(wù)

  十月份:

  1、“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊(duì)會(huì)

  2、秋游活動(dòng)

  3、“我為班級(jí)獻(xiàn)一策”活動(dòng)

  十一月:

  1、班級(jí)特色:學(xué)生簡(jiǎn)筆畫(huà)作品展示

  2、評(píng)選班級(jí)之星

  十二月:

  1、“珍愛(ài)生命,關(guān)注安全”主題教育活動(dòng)

  2、寫(xiě)字比賽。

  3、班級(jí)學(xué)習(xí)小組評(píng)選

  4、慶元旦

  一月份

  1、快樂(lè)應(yīng)考,快樂(lè)學(xué)習(xí)

  2、撰寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)

  班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇9

  指導(dǎo)思想:

  圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,積極配合市局電教中心的主要工作,貫徹應(yīng)用引領(lǐng)發(fā)展的工作思路,有效、有序、有目的地開(kāi)展電教工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究,繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)站和閱讀平臺(tái)建設(shè),大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用,不斷提高電教工作管理水平,加強(qiáng)校園廣播電視網(wǎng)建設(shè),推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化建設(shè),使我校電教工作上一個(gè)新臺(tái)階。

  工作重點(diǎn):

  一、切實(shí)抓好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作。

  1.加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科組建設(shè),切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位,積極開(kāi)展教研活動(dòng),學(xué)習(xí)和探索任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組協(xié)作的教學(xué)理論,并在實(shí)踐中摸索,上好每堂課。增強(qiáng)教研組研討氛圍,增進(jìn)教師之間交流,從而提高每位信息技術(shù)教師的教學(xué)水平,形成輔助教學(xué),并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。2.作好信息技術(shù)考核工作,使學(xué)生能夠了解最基本的計(jì)算機(jī)理論知識(shí),掌握最實(shí)用的操作技巧,打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)。3-6年級(jí)加強(qiáng)打字訓(xùn)練,教師要開(kāi)動(dòng)腦筋,激發(fā)學(xué)生練習(xí)打字的興趣,選出成績(jī)優(yōu)異者評(píng)為打字小能手。在高年級(jí)學(xué)生之間進(jìn)行網(wǎng)上資料檢索比賽。

  二、切實(shí)提高校本培訓(xùn)實(shí)效性“在培訓(xùn)中入門(mén),在應(yīng)用中提高”是我校提高教師信息化水平的主要途徑。

  秉承需求驅(qū)動(dòng),講求實(shí)效的培訓(xùn)原則;培訓(xùn)方法力求豐富靈活,根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的培訓(xùn)計(jì)劃,采用面對(duì)面培訓(xùn),個(gè)別輔導(dǎo),學(xué)習(xí)者互相建立伙伴關(guān)系等方式;本學(xué)期將針對(duì)如何使用多媒體設(shè)備、制作實(shí)用課件等內(nèi)容進(jìn)行貼近教師教學(xué)工作實(shí)際的培訓(xùn)。

  三、抓好電教工作的`管理、實(shí)施、總結(jié)工作。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)校園網(wǎng)應(yīng)用1.35歲以下教師使用課件輔助教學(xué)課時(shí)每學(xué)期要達(dá)到一定的量,經(jīng)常參與教育網(wǎng)上集體備課和論壇交流。2.加強(qiáng)校園網(wǎng)及專(zhuān)題網(wǎng)站建設(shè),保證網(wǎng)絡(luò)暢通和信息交流。努力做到三新----內(nèi)容隨時(shí)有所更新,由網(wǎng)管負(fù)責(zé)將學(xué)校新聞在一個(gè)工作日內(nèi)見(jiàn)網(wǎng);欄目每學(xué)期有所創(chuàng)新;版面每年有所翻新,從實(shí)用和美觀的角度出發(fā)進(jìn)行完善。讓學(xué)校各職能部門(mén)參與到校園網(wǎng)絡(luò)的管理中,實(shí)行分層管理,責(zé)任到人。每周一的中層干部例會(huì),由分管電教的干部通報(bào)各欄目的發(fā)稿情況,使學(xué)校信息更新得到保證。3.增強(qiáng)文化魅力:將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人文化使我們經(jīng)常思考和不斷實(shí)踐探索的問(wèn)題。

 。ǘ┩晟坪鸵(guī)范多媒體教室等專(zhuān)用室的管理制度,作到充分利用,嚴(yán)格管理,記錄規(guī)范,維修及時(shí)。及時(shí)添置和維修電教設(shè)備和教材,滿足教學(xué)的需要。

 。ㄈ┨岣吒骺剖夜ぷ魅藛T對(duì)各種管理軟件的應(yīng)用水平。

  (四)做好電教資料的分類(lèi)、整理、歸檔等管理工作。

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