關于班主任小學學期工作計劃范文匯編六篇
日子如同白駒過隙,很快就要開展新的工作了,是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的班主任小學學期工作計劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
班主任小學學期工作計劃 篇1
剛踏入學校大門的一年級小學生,對于學校的日常生活和學習環(huán)境還不適應,學生沒有多少紀律意識,很難管,班集體比較難以建立。每一項規(guī)章制度對于他們來說都極其陌生,為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,養(yǎng)成良好的學習習慣,營造良好的班內(nèi)氛圍,使學生講文明,懂禮貌,學會與他人合作,使他們盡快的適應學校環(huán)境,投入到學習當中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。特制定本學期班主任工作計劃。
一、班級基本情況:
本班現(xiàn)有學生34人,男生17人,女生17,孩子們剛從幼兒成為小學生,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征:學生自控能力較低,注意力容易分散;部分學生經(jīng)常會出現(xiàn)“違規(guī)”現(xiàn)象;伙伴之間往往以"玩"為主題,經(jīng)常出現(xiàn)打鬧,告狀等現(xiàn)象;在學習活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有濃厚的游戲色彩。
二、工作措施:
。ㄒ唬┳ズ脤W生的常規(guī)教育,強化行為習慣的養(yǎng)成。
良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恒。一年級學生年齡尚小,對學校的很多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài),加之他們天生好動、好奇、貪玩,因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生等特點,我班制定了"班規(guī)"兒歌,并組織學生進行理解背誦,從文明禮貌、學習態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對學生進行訓練和指導,嚴抓學生的日常行為規(guī)范。老師要時刻想著學生,從心理學的角度去理解學生,引導他們認識學校、熱愛學校。
1、向?qū)W生進行文明禮貌教育,教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好,上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結(jié)友愛,不打架、不罵人。
2、進行遵守紀律的教育,教育他們按時上學、放學以后按時回家。不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發(fā)言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽從老師的安排。下課不在教室游戲和追跑打鬧,上課鈴響立即進教室在座位上坐好,等待老師來上課。
3、進行安全教育。由于一年級孩子頑皮好動,缺乏自我保護意識。因此,增強學生的安全意識行為是本學期工作的重中之重。在校時間嚴禁隨意出校門。剛?cè)雽W時老師領著學生上廁所,并對學生進行現(xiàn)場教育。充分利用班會或上課時間加強安全宣傳教育,讓學生逐步真正認識到安全確實重要。在對他們“說”的同時,更注重教他們“做”。
4、進行熱愛學習的教育,通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成“認真學習光榮、不認真學習可恥”的優(yōu)良風氣,教育學生自覺主動地學習。
5、進行講衛(wèi)生的教育。剛?cè)雽W時,要利用課余時間或打掃衛(wèi)生的時間,老師親自和學生打掃衛(wèi)生,教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,再漸漸給他們鍛煉的機會,使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6、進行熱愛勞動和自我服務的教育,針對學生在家中個個是小皇帝的現(xiàn)狀,他們衣來伸手、飯來張口,自理能力極差極差的現(xiàn)狀,向?qū)W生進行勞動教育,自己的事情自己做、不會的事情學著做,使勞動最光榮的觀念深入人心,形成熱愛勞動的風氣。
7、進行不吃零食的教育。剛?cè)雽W的學生,每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食,多數(shù)都是垃圾食品,有的同學吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對這種現(xiàn)狀,老師利用上課或班會時間給學生講解吃零食的危害,既不衛(wèi)生,又久對身體健康不利,讓學生從內(nèi)心深處拒絕零食。對個別不聽勸告的同學,和家長聯(lián)系。
。ǘ┳ズ冒嗉壐刹康呐囵B(yǎng)工作,使他們成為老師的小助手。
這學期,成立四個小組,小組內(nèi)輪流當組長,從一開始的收發(fā)作業(yè)本,指導衛(wèi)生打掃,每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等情況開始,逐步發(fā)展學生的能力。實行小組比賽制,每天給學生競爭表現(xiàn)的機會,選出有自信心、有管理能力的小干部,同時老師要多深入同學中教給他們工作方法,衛(wèi)生、紀律上展開評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強集體意識,自覺自愿地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有經(jīng)驗的老師請教,怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部,使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。
(三)做好與家長的聯(lián)系工作。
學期伊始,考慮到學生年齡小、自制力差,決定經(jīng)常和家長聯(lián)系,讓家長對孩子的學習內(nèi)容及在學校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù),以便有針對性地進行指導和教育。特別是對于后進生來說,這項工作尤為重要。個別學生由于先天智力及后天各方面的`原因,在學習、紀律等方面顯得不如別人,自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。老師要及時與家長保持聯(lián)系,了解學生的思想動態(tài),及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。
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關心熱愛學生、公平公正地對待每一個學生,尤其是對待后進生和有缺陷的學生,應投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)有特長的學生,并加以培養(yǎng)引導,對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因,加以疏導。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己,堅持用普通話與學生交談,創(chuàng)設良好的氛圍,以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。
三、每月工作重點
九月份:
1!拔疑蠈W了,我愛學!敝黝}教育。
2。利用教師節(jié)進行尊師教育。
3。主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教育。
十月份:
1。愛親人,愛家庭,愛家鄉(xiāng),愛祖國教育。
2。學習、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
十一月份:
1。冬季體育鍛煉教育,培養(yǎng)學生的毅力。
2。日常行為的養(yǎng)成和評比。
十二月份:
1。堅持上學,不遲到,培養(yǎng)學生的吃苦精神。
2。學習習慣的養(yǎng)成和評比。
一月份:
1。小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。
2。元旦慶;顒樱惺苄履甑目鞓。
3。總結(jié)學生操行。
班主任小學學期工作計劃 篇2
一、班級基本情況
通過上學期的努力,全體同學的精神風貌有了一定改變,良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成。但因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足,行為習慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺,所經(jīng)班中學生個體差異比較大,在學習上學困生相對比較多,尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強,所以培養(yǎng)學生的學習的習慣及能力,激發(fā)學生的學習興趣,提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。針對畢業(yè)班的特點,即將進入中學讀書,但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點,制定以下工作計劃:
二、指導思想:
德育:開展凈、靜、敬、竟的品行教育。學習:追求“三實”,以求實效。組風:自立、合作、共同進步。班風:健康、活潑、團結(jié)、向上。
三、工作目標
1、爭做一名合格的小學生,為低年級的學生做表率。
2、關愛他人,有集體意識,創(chuàng)建“團結(jié)、活潑、健康、向上”的班集體。
3、進一步加強紀律性教育,繼續(xù)狠抓日常良好行為習慣的養(yǎng)成教育,尤其要重抓個別副課的課堂紀律,以提高班級學生的各科學習成績。
4、繼續(xù)在鞏固中求提高、發(fā)展,培養(yǎng)學生源源不斷的創(chuàng)造力。
四、具體措施
1、營造積極向上的班級氛圍
根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標,明確個人目標的同時,放手讓學生參與班級管理,以此培養(yǎng)學生的組織能力、管理能力及責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,給學生提供顯示才華的機會,在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
2、組織各方面PK活動
從學生自身出發(fā),將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學管理班級,切實抓好班風班貌建設。認真抓好晨檢、大課間加餐、兩操、夕會總結(jié)、優(yōu)秀小組、每日靜思等工作,使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。
3、組織每周讀一篇好文章的活動
4、小干部培訓、精心培養(yǎng)小干部,幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的.精神,通過干部這個小集體,建立正確、健全的體制,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
。1)完成校、少先隊安排的各項活動。
。2)每月舉辦班會兩次,主題隊活動兩次,激勵學生的上進心,培養(yǎng)學生的組織與創(chuàng)新能力,振奮學生的精神。
。3)主題隊會活動由班干部組織舉辦,活動做到全員參加,以培養(yǎng)學生的綜合能力。
5、搞好家校聯(lián)系,開好家長會
做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生,在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認真學習,培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。
6、開展互助活動
班主任小學學期工作計劃 篇3
指導思想:以黨的十六屆四中全會精神為指導,認真踐公民道德建設實施綱要,以教師的師德建設和學生的愛國主義教育為重點,以師生的思想道德建設為基礎,進一步加強學校的政治思想教育和教師職業(yè)道德教育,優(yōu)化德育方法,提高德育工作的針對性和實效性。具體工作:
一、抓好教師職業(yè)道德教育和法治教育,嚴禁體罰和變相體罰學生,要求全體教師做到為人師表,言傳身教。本學期重點抓好教師的儀表和職業(yè)形象教育。
二、學校積極開展校本培訓,多角度、多形式、多途徑對教師進行德育工作業(yè)務培訓,提高教師的德育工作科學性和實效性。
三、關注教師心理健康狀況,有針對性地開展心理輔導活動,提高教師們自我心理調(diào)節(jié)的意識和能力,保障教師們的心理健康和人格健全,更好地勝任教書育人工作。鎮(zhèn)邀請心理專家到我鎮(zhèn)進行心理講座。
三、開展班主任的培訓工作,組織新任班主任學習,結(jié)對子以老帶新(陳美玲—趙慧賢、盧柳霜—盧瑞堅、楊清華—鐘滿生),組織教師們學習有關班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過培訓來提高教師的班級管理水平。加強班集體建設,培養(yǎng)良好的.班風和學風,培養(yǎng)一支學校得力的教師隊伍。
充分發(fā)揮班主任研討小組的作用,每月定期組織開展班主任工作研討,加強班主任之間的學習與交流。開展以讀德育刊物為主的讀書交流活動,促進班主任對德育科學方法的鉆研,提高德育實效組織。
五、以德為首,充分發(fā)揮校內(nèi)外德育工作主渠道的作用,拓展“三結(jié)合“教育網(wǎng)絡的作用,加強溝通和聯(lián)系,要持之以恒,把學生的違法犯罪率控制為零。
六、繼續(xù)開展心理健康教育研討活動,把心理健康教育工作向縱深方向發(fā)展。本學期對全體學生開展心理健康教育,使學生不斷正確認識自我,增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力。培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
七、組織參加區(qū)主辦的德育干部及教師代表的德育科研方法講座、中小學生性健康教育成果展示會和“談班主任工作專業(yè)化”的專題報告會。
八、評選鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和先進班集體(七月)。
九、 圍繞三項重點工作開展對中小學生的思想教育和規(guī)范教育:一是開展弘揚和培育民族精神教育;二是加強文明行為習慣養(yǎng)成教育;三是加強誠信教育。
十、繼續(xù)開展“創(chuàng)建特色班級”活動;顒右w現(xiàn)實效性和創(chuàng)新性。
十一、加強法制、禁毒、交通等安全教育。堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。
十二、開展中小學校交通安全宣傳活動,舉辦中小學交通知識問答比賽和交通漫畫比賽(時間在2月和3月)。
十三、大力加強網(wǎng)絡文明安全教育。充分利用網(wǎng)絡資源進行網(wǎng)上德育教育,提高學生的是非辨別能力和分析能力。自覺遵守有關行為規(guī)范。
十四、進一步健全和落實法制副校長制度,充分發(fā)揮法制副校長的工作職能的教育資源。學校要配合鎮(zhèn)有關部門開展集中整治學校周邊治安行動,為師生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。
十五、繼續(xù)建立后進生的轉(zhuǎn)化制度。班級要設立后進生情況登記表,制定后進生轉(zhuǎn)化的實施方案,分期初、期中、期末三個階段對每個后進生進行跟蹤分析,期末做出轉(zhuǎn)化鑒定,載入后進生轉(zhuǎn)化檔案。關心中等生,在后進生轉(zhuǎn)化基礎上要重視中等生的幫教工作,提高他們學習的極性。
十六、發(fā)揮家長學校的作用,通過講座、交流等活動,提高家長們的家庭教育水平,進一步促進家、校教育有效配合和補充,更好地營造小學生們健康成長的家、校氛圍。
(1) 加強與家長委員會成員的聯(lián)系和溝通,組織他們參加學校的組織活動,發(fā)揮他們在社會、家庭的橋梁作用。
(2) 根據(jù)本校學生及其家長的實際情況,分年級對家長進行業(yè)有針對性家庭教育專題講座,切實幫助家長掌握家庭教育的方法,提高家庭教育水平,使家長能積極配合學校共同為學生的健康成長而努力。
班主任小學學期工作計劃 篇4
一、指導思想:
以學校德育教育的思路為指導,結(jié)合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級情況分析:
本班共有學生30人,其中男生16人,女生14人。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛,有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標:
作為一名青年教師,接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:
1、 時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育
2、制訂小干部培訓計劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養(yǎng)小干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。
4、重視后進生管理工作,落實他們的一對一分工幫教制度,關心他們的成績,關注他們的成長,以心換心、熱情關愛,多表揚鼓勵,使他們?nèi)〉眠M步。
5、認真完成學校分配的各項任務,搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施:
1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和細化規(guī)范內(nèi)容,注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育,注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手,要切實加強班干部的能力,落實每個小干部的.責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規(guī)范化建設,創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境,設有生物角、黑板報、競賽欄等,激勵學生積極進取,促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,溝通學校、家庭、社會三者之間的關系,形成教育合力,共同促進學生的全面發(fā)展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學生進行思想教育。同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學生的智力潛能,讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,提高他們的學習積極性,增進學習的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關系,理解學生,信任學生,寬容學生,適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育,積極評價學生,講究批評的藝術,多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學生安全。
班主任小學學期工作計劃 篇5
在學校整體思想的指導下,師生一定共同努力,使我班形成良好的班風,學風,同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面。本學期班主任工作計劃如下:
一、本班學生現(xiàn)狀分析。
本班共有學生31人,其中男生13人,女生18人。學生來自周邊各個村,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。
具體情況分析如下:
品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄,安全意識極差等現(xiàn)象,可以通過紀律教育、安全教育來轉(zhuǎn)化。學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,作業(yè)臟、亂、差。需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。總的來說,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。
二、班級工作重點及目標
加強養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的學習習慣、行為習慣,繼續(xù)進行熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校、熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育,搞好心理健康教育。
1、繼續(xù)抓好以六抓為主的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學習習慣、行為習慣。
2、狠抓紀律,對每個學生嚴格要求。增強集體凝聚力。
3、搞好班級衛(wèi)生工作管理。
4、狠抓學生安全教育,增強安全意識,形成安全防范和自我保護的能力。
5、抓好學生的心理健康教育,學生都能面對成功與失敗,面對順利與挫折。促進身心健康。
6、整合各個學科,樹立科學思想,讓學生愛科學、學科學,主動探索新知。
三、具體措施:
1、建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。
2、建立本班的“學習小組”,每三個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的.三位同學要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,做到日日清,組長督促組員做到日日清、周周清,爭取取得好成績,這是培養(yǎng)同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。學習小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的進步快誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
3、通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
4、指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,養(yǎng)成愛讀書、勤積累的習慣。
5、經(jīng)常與各門學科的任課教師、學生家長進行溝通,了解學生的學習情況,做好協(xié)調(diào)工作。
6、面向全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
7、組織學生參加每一周的升國旗和宣誓活動,對學生進行形象具體的愛國主義教育。
8組織和指導學生做好眼保健操、課間操和宣誓活動,做眼保健操、課間操時班主任堅持跟班指導,宣誓時要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,嚴肅莊重,活動完畢聽口令整理好隊伍,依次返回教室。
9、組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。嚴格清理中午留校生,其余學生一律集合站隊回家,中午留校生不準出校門,晚上一律回家。班主任緊跟學生路隊,護送學生到指定位置。
10、利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
11、進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們?nèi)绾畏止,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。
12、衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
13、綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。
14、經(jīng)愛護公共財物,每個學生須從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
15、利用主題班會對學生進行安全教育,教育學生進出教室、上下樓梯輕聲慢步,不可以在教室、走廊、樓梯、追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的排單對,要靠右走,嚴禁擁擠。以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
16、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。
17、對少數(shù)有心理問題的學生,要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。
18、上好心理輔導課,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
四、問題學生的轉(zhuǎn)化工作
在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:
1、對于個別學生的教育,班主任應持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。
2、對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?傊瑢別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。
班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。
班主任小學學期工作計劃 篇6
本班共有12名學生,女生7名,男生5名。通過一年級的學習,現(xiàn)在每個學生有著很強的上進心和集體榮譽感。大部分學生的行為習慣良好,但是少數(shù)學生由于自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足,很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺地完成學習任務,個別學生缺乏主動性,完成作業(yè)有待于加強。
本學期我班的基本目標是:全班同學都能樹立明確的學習目標,營造活潑、守紀、進取的'班風。
基本措施和做法:
1、開學時師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操學習幾方面制定。
2、每周一升旗結(jié)束后,對上周的情況進行總結(jié),發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足。
3、實行班長輪流制和競爭上崗制相結(jié)合,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
4、重點關注學困生:對學習后進生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導。對行為后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心。
5、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
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