小學(xué)英語科組工作計劃12篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)英語科組工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)英語科組工作計劃1
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《xx版義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以課改為動力,在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校工作計劃,以教研為平臺,認(rèn)真學(xué)習(xí)英語組的有關(guān)文件和精神,努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,促進(jìn)英語教學(xué)研究的不斷深入,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。
二、工作目標(biāo):
1. 深化貫徹《小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)及要求》,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《xx版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實施建議,努力抓好備課,上課,輔導(dǎo),檢測等常規(guī)。
2. 嚴(yán)格規(guī)范教案,作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案,教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一,作業(yè)要書寫規(guī)范,工整。強(qiáng)化學(xué)生的英語基本學(xué)力,關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的`提升。
3.積極營造組內(nèi)教科研氛圍,樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué),工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。
4.認(rèn)真開展每月一次的教研活動,持續(xù)完善教研組博客,及時鼓勵組內(nèi)各位老師參與各項論文,案例評比活動。
三、具體措施:
1.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要求操作,包括課堂常規(guī),備課。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,多鼓勵學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。
2.加強(qiáng)集體備課,全體教師每月一次集體備課。每個單元都要拿出來討論,把握重、難點(diǎn):如不同要求的詞匯,句型,語法等,研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn),如何備課,如何精心設(shè)計教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié),對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。
3.本學(xué)期組織四次教研活動,全體英語教師共同研討,如何提高課堂的時效性,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣。
4.鼓勵英語教師和想聽評課,和想學(xué)習(xí)其他英語教師的教學(xué)方法,教學(xué)理念,教學(xué)手段。多交流,多思考,多學(xué)習(xí)。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,通過教學(xué)研究,理論學(xué)習(xí),提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
5.真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作;力爭三年級平均分達(dá)到90分以上,四年級平均分達(dá)到85上,五六年級平均分達(dá)到80分以上。
小學(xué)英語科組工作計劃2
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,認(rèn)真履行英語組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況的基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,使英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。
二、工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。落實教研組各種計劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn),以“理論學(xué)習(xí)、集體網(wǎng)上備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、以發(fā)展性評價研究為突破口,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的'教學(xué),在課堂中釋放學(xué)生的能量。
3、做好集體備課,認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。集中組員進(jìn)行集體商討,對一些不太好處理的教材進(jìn)行討論,各抒己見,以求方法處理教材,進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)計。
4、積極反思交流
針對通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中遇到的困難,進(jìn)行點(diǎn)評,形成互動、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新,以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對活動,促進(jìn)教師間的共同提高。
5、以科研帶動學(xué)科發(fā)展。三、四年級的英語教學(xué)要多運(yùn)用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法,幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度;五、六年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語言運(yùn)用,采用重比較、勤歸納、多運(yùn)用的原則,使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時,高年級也要注重閱讀教學(xué),要有計劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。
教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進(jìn)行教研,切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式,提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。
2、促進(jìn)教師成長。
組織青年教師進(jìn)行學(xué)習(xí),并加強(qiáng)檢查督促。通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動,讓教師過好大綱關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力
以發(fā)展性評價研究為突破口,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),在課堂中釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
四、各年級具體工作
三四五年級教研重點(diǎn)
a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。
b.課本知識盡量100%掌握。
c.開展英語表演賽。
d.做好網(wǎng)上集體備課。
e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。
f.認(rèn)真實在的對待口語操練,使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)。
六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn):
a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量,按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。
b.與其他校老師們做好資源共享工作,為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,大膽的改變目前學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣
小學(xué)英語科組工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
我校英語科組貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作部署和要求,明確工作思路,以打造魅力課堂,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,尋求和諧發(fā)展為宗旨;以促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高課堂實效和教研實效為目標(biāo);不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,豐富我校學(xué)生的校園生活,全面提高學(xué)生素質(zhì),努力使本校教研、教學(xué)邁向新的臺階。
二、具體工作
。ㄒ唬┞鋵嵔虒W(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作
我們科組是個年輕的科組,雖充滿朝氣和干勁,但實踐經(jīng)驗尚待加強(qiáng)。秉著腳踏實地的原則,認(rèn)真做好常規(guī)工作,在規(guī)范求創(chuàng)新,求發(fā)展。
1、以教學(xué)為中心,認(rèn)真落實常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為
認(rèn)真研讀教材,合理處理教材,劃分、熟知每模塊和每單元的知識點(diǎn);認(rèn)真書寫教案、備課,并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況精心設(shè)計各課時,制定好各課時教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),以語言知識和語言技能為主線,設(shè)計有實效的教學(xué)活動,銜接好課前,課中和課后的教學(xué)任務(wù)。
2、強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識,提高課堂有效性
落實課堂教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識,著眼于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。設(shè)立聽讀背記錄本,重視學(xué)生的英語聽讀習(xí)慣和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中,盡量為學(xué)生提供實踐的機(jī)會,使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且在實踐中摸索逐漸形成自己特有的教學(xué)模式,形成個人教學(xué)風(fēng)格。
3、尊重學(xué)生個性差異,建立發(fā)展性的評價機(jī)制,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作
嘗試分層教學(xué),使每個學(xué)生都能得到發(fā)展。每位老師要根據(jù)班上的實際情況,確定出各班的優(yōu)生和學(xué)困生。針對優(yōu)生,在完成現(xiàn)有教材任務(wù)的基礎(chǔ)上,可以有區(qū)別其他同學(xué)的作業(yè)。三至五年級的部分優(yōu)生,還要進(jìn)行英語強(qiáng)化班的訓(xùn)練。為參加市、區(qū)各種英語競賽作好充分的準(zhǔn)備;針對班上的學(xué)困生和插班生,要采取切實可行的補(bǔ)課措施,利用一切可能利用的時間幫助他們,樹立起他們學(xué)習(xí)的自信心,使他們盡快跟上其他同學(xué)的步伐。
提倡分層作業(yè),作業(yè)批改認(rèn)真反饋及時。本學(xué)期第八周為學(xué)校檢查備課和作業(yè)批改情況時間。每月評比星級作業(yè)并予以展示。合理使用形成性評價,縮小兩極分化,提高合格率。
4、堅持常規(guī)教研活動的制度,堅持每月一次的科組教研活動和,使常規(guī)工作有序務(wù)實地開展,促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。
。ǘ┘訌(qiáng)備課組管理,提升教學(xué)設(shè)計水平
我們英語科組備課組每月進(jìn)行一次的“主題式”備課、評課活動,以骨干引領(lǐng),同伴互助的觀摩形式,通過集體備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時,老師們認(rèn)真鉆研教材,從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的`認(rèn)知水平,積極查找相關(guān)資料。每次備課由1名教師選定課題并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),了解教材教法等。然后,科組備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識。這樣,充分發(fā)揮備課組的群體力量,一步步把教學(xué)研究引向深入。大家取長補(bǔ)短,資源共享,共同提高教學(xué)效果。
(三)加強(qiáng)教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。為全面提高科組教師的知識水平和業(yè)務(wù)能力,以配合“提高課堂實效”為主的學(xué)校中心工作,我們科組結(jié)合定期的教學(xué)研討活動,積極研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法,注重有效教學(xué)。同時定期開展教研活動,研究教學(xué)問題?偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗,教師與教師之間相互學(xué)習(xí)交流,不同年級老師之間相互聽課交流。本學(xué)期要求全員參與校內(nèi)的公開課,就不同年段開展不同課型的課堂有效教學(xué)研討;全體老師參與評課,課后授課老師撰寫本節(jié)課的課后反思,并將教學(xué)設(shè)計與課件以及其他資源發(fā)到博客上
(四)繼續(xù)做好“結(jié)對子”工作,幫助新老師能更快的熟悉教學(xué),更快地成長起來。本學(xué)期建立互助小組,師徒結(jié)對:互助小組成員互相聽課,教學(xué)相長。
。ㄎ澹┙⒖平M資源庫,實行資源共享。
學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗,加強(qiáng)校際科組間的聯(lián)系。搜集整理有關(guān)的歌曲,小詩,課件,flash故事,教學(xué)設(shè)計,前置性學(xué)習(xí)和課中課后練習(xí)等資料,建立科組資源庫,實行資源共享。
。﹦(chuàng)設(shè)良好的英語氛圍,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性
1、利用廣播,培養(yǎng)一批優(yōu)秀的英語小播音員,提供一個平臺,培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。開設(shè)英語欄目,每周讓學(xué)生學(xué)會1首英語歌曲或英語童謠、1個英語故事和3句貼近學(xué)生生活的口語句子。
2、開展英語第二課堂活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1)英語能力班
每周利用第二課堂的時間對五六年級尖子生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練:五年級注重對閱讀和簡單寫句練習(xí)。六年級則主要進(jìn)行閱讀和小話題寫作訓(xùn)練,為市、區(qū)的各種英語競賽做好準(zhǔn)備。
2)英語口語班
英語口語班面向三四年級的學(xué)生。通過創(chuàng)設(shè)多種形式鼓勵孩子們大膽聽說,為孩子們營造一個學(xué)英語、用英語的良好氛圍,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
3)開展讀書節(jié)活動,進(jìn)行朗讀比賽和每月的單詞競賽。
配合學(xué)校讀書節(jié)活動,一二年級進(jìn)行英語歌曲和小詩串燒,各年級的課本朗讀以及課本劇比賽;三年級開展英文字母書寫比賽,四年級單詞接龍競賽,五六年級迎亞運(yùn)手抄報比賽等。
小學(xué)英語科組工作計劃4
一、 指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我科組將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作要求,繼續(xù)以新課程實驗推進(jìn)為中心,通過學(xué)科教研工作機(jī)制的改進(jìn),提高教研活動的實效,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),提高全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量,并結(jié)合我校英語教學(xué)實際,開展活動教學(xué)與英語學(xué)科教學(xué)整合的研究。以深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為突破口,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化外語教學(xué)改革,積極做好課程改革實驗推廣和“小學(xué)生自信心培養(yǎng)的英語課堂實踐探究”研究課題的實施。以區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)工作計劃為依據(jù),積極推進(jìn)校本教研的實施,進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。更要以課堂教學(xué)為中心,以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,為轉(zhuǎn)變教研職能,探索新形式下的教研工作模式。
二、主要工作:
。ㄒ唬⿲嵤┬抡n程
1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實驗為主要內(nèi)容的教研。全方位了解學(xué)校的校本教學(xué)研究現(xiàn)狀,及時總結(jié)推廣成功經(jīng)驗;診斷存在問題,提出改進(jìn)措施。教研要體現(xiàn)教師主體取向的評價理念,營造平等尊重的交流氛圍。
2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體,以教師實踐反思為著力點(diǎn),輔以專題理論講座、座談等多種方式,引導(dǎo)教師主動參與,將新課程理念真正落實到實際教學(xué)之中。加強(qiáng)對新教材使用的研究,要抓重點(diǎn),如某些具體問題(解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、課文教學(xué)的處理,口試研究、新課標(biāo)實施與新教材使用對教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)困生問題等)。
3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究內(nèi)容,建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用為突破口,利用天河部落,豐富本校教研活動內(nèi)涵,將定點(diǎn)教研與網(wǎng)絡(luò)教研,定時教研與隨機(jī)教研結(jié)合起來,編織一張突破時空的教研網(wǎng)。
4、以發(fā)展性評價研究為突破口,繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動。做好以發(fā)展性教學(xué)評價為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計與實施活動。繼續(xù)做好三至六年級評價改革實驗。5、加強(qiáng)學(xué)?平M建設(shè),增強(qiáng)科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作,積極向區(qū)、片推出骨干教師。要做好骨干教師的示范帶頭作用,發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的示范作用,通過學(xué)術(shù)研究、匯報交流、研討課例等形式,整體帶動青年教師的'成長,提高我校英語師資隊伍的整體水平。鼓勵學(xué)校英語科組之間的相互交流與學(xué)習(xí)。
。ǘ┨岣邔W(xué)生的英語能力
1、 為了加強(qiáng)外語基礎(chǔ)教育,創(chuàng)造聽說條件,創(chuàng)設(shè)英語的氛圍,提供說話情景,在校內(nèi)開展“英語廣場”活動。計劃祥見《僑樂小學(xué)英語廣場活動計劃》。
2、 繼續(xù)實施每月一檢查的“English champs”的評比活動,爭取各班班主任的配合,實施多種獎勵、激勵機(jī)制,最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,使師生以最大熱情投入到情景活動中。
3、 開展學(xué)科競賽.為了在外語學(xué)科中實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激勵在小學(xué)英語教與學(xué)上成績優(yōu)秀的師生,我校在本學(xué)期將舉行英語演講競賽,各年級主題如下:
1) 三年級“Colour & Transportation”
2) 四年級“hero&heroin”
3) 五年級“I want to be …when I grow up.”
4) 六年級自選主題
工作安排表
九月
1、課堂常規(guī)教育。
2、各年級參加教材分析。
3、制定學(xué)科計劃。
4、教研活動:制定、落實本學(xué)期工作計劃。著手準(zhǔn)備本學(xué)期三大重要工作。
5、 開展英語廣場活動
十月
1、課題組的研究計劃及個人的子課題研究計劃在科組內(nèi)進(jìn)行交流。
2、織全校師生周二午會英語廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語廣場學(xué)習(xí)。
3、教研活動。
4、研討課
十一月
1、體備課、上研討課、評課。第九周:集體外出聽課。
2、開展課題研究。
3、案抽查、交流、評比。
4、組織全校師生周二午會英語廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語廣場學(xué)習(xí)。
5、研討課
十二月
教研活動:
1、三至六年級十六周開展英語學(xué)科演講競賽活動
2、新課程標(biāo)準(zhǔn)理論學(xué)習(xí)。
3、三、四、五年級進(jìn)行英語教學(xué)質(zhì)量抽檢。
4、教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文。
5、復(fù)習(xí)指導(dǎo)及學(xué)期期末復(fù)習(xí)。
一月
1、期末考試
2、期末學(xué)生成績統(tǒng)計、分析工作及期末的資料上交工作。
3、評選教研積極分子、優(yōu)秀教案。
小學(xué)英語科組工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,學(xué)校英語科組將以落實“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀為宏觀目標(biāo),以東莞市小學(xué)英語教研室、長安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)方向,結(jié)合本校結(jié)合創(chuàng)建“xx文化”教育教學(xué)品牌特色目標(biāo),以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口,以高效教學(xué)課堂為主陣地,充分調(diào)動教師參與教科研的積極性,促進(jìn)英語教育教學(xué)質(zhì)量再提升,努力實現(xiàn)“創(chuàng)英語教育教學(xué)特色,揚(yáng)xx文化品牌精神”工作目標(biāo)。
二、主要重點(diǎn)工作:
(一)加強(qiáng)隊伍建設(shè),搭建平臺,促專業(yè)成長
1、 教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高老師們做事的積極性,努力做好本職工作, 以積極的工作態(tài)度踐行社會主義核心價值觀。教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準(zhǔn)(試行)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,充分認(rèn)識課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界,必須要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷鉆研課堂教學(xué),提高自身知識和能力水平。
2、發(fā)揮各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的帶動效果。學(xué)校將盡量創(chuàng)造各類條件,提供機(jī)會給教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。派遣教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則:自愿性、公平性、針對性、系統(tǒng)性。通過以點(diǎn)帶面的方式帶動科組隊伍水平的提升。
3、 做好骨干教師的示范作用。除做好匯報教學(xué)工作外,還要充分發(fā)揮骨干教師指導(dǎo)、引領(lǐng)作用,讓他們上研討課、做微型講座等。
4、 開展新老教師結(jié)對幫扶活動。本學(xué)期科組由黃芬老師負(fù)責(zé)帶新教師宋苑靈老師,劉春梅老師帶余詠嘉老師,在教學(xué)業(yè)務(wù)方面相互交流,結(jié)對幫扶。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理
1、 教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范教師教學(xué)行為的必要制度,又是引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)新課程新理念,自覺轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項工作:一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求,把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,精心備好課時教案。二是聚焦課堂。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要求認(rèn)真實施教學(xué)目標(biāo),發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要積極開展教學(xué)改革,運(yùn)用微課、優(yōu)課、慕課構(gòu)建開放的充滿輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到內(nèi)容要精,過程要簡,方法要活,把知識教學(xué),能力培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實處。三是要嚴(yán)格按照規(guī)定布置課外作業(yè),作業(yè)要求明確,緊扣教學(xué)目標(biāo),習(xí)題要精選,做到形式多樣,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)(檢查重點(diǎn))。四是自查內(nèi)容嚴(yán)格遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,做到難易適度,題量適中,形式多樣。五是加強(qiáng)課外指導(dǎo)。切實加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合,重視提高學(xué)生綜合能力。
2、科組要求每位英語教師至少要參加專業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí)5篇(次),并要做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄和收獲、心得體會。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)記錄本,以確保教師認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷為自己的教學(xué)“充電”。同時還定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)情況。
(二)開展教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長。
提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實現(xiàn),是教師的工作中心,是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓。
1、落實新課標(biāo)精神,運(yùn)用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。
繼續(xù)做好《課標(biāo)(20xx年版)》的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法。各教師不僅要認(rèn)真研讀本年級的教材教法,也應(yīng)認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)整個小學(xué)階段的整套教材內(nèi)容和教法,了解各冊教材的教學(xué)內(nèi)容及其編排理念,把握好教材編排上的.整體理念,用新的理念作指導(dǎo),用好、用活教材。
2、以精講多練、精講善練為研究重點(diǎn),繼續(xù)開展 “高效課堂”研究。
“高效課堂”的推進(jìn)是一項系統(tǒng)工程,涉及的要素非常多,需要以及可以研究的要素也很多。但是,沒有一定數(shù)量的合理的練習(xí)就不可能有解題技能,更不可能形成解題能力。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點(diǎn),大力開展 “高效課堂”研究,并以此作為抓手,推進(jìn)英語“高效課堂”建設(shè)。
3、積極開展課改研討活動,要以新的觀念上公開課,力求“扎實、有效、高效”
教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行,通過上公開課——組織聽課——討論評議,課后寫好課后評價,以此改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,共同提高教育教學(xué)水平。
4、進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和畢業(yè)班工作。
在關(guān)愛后進(jìn)生的同時,不忘記關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要和成長;畢業(yè)班英語教學(xué)工作的好壞,關(guān)系到整個學(xué)校的聲譽(yù),因此要花更大力氣做該好工作。
(三)加強(qiáng)校本科研力度
1、 繼續(xù)深入開展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學(xué)科研課題
截止目前,繼續(xù)做好已結(jié)題的市級科研課題《小學(xué)英語“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續(xù)工作。各教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和運(yùn)用Phonics教學(xué)先進(jìn)理念,結(jié)合PEP小學(xué)英語教材的教學(xué)目標(biāo),在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué),力爭培養(yǎng)學(xué)生“看詞讀音”的英語拼讀能力,力爭使之成為我校英語有效常規(guī)教學(xué)特色手段之一。
2、 切實做好科組未結(jié)題的市級科研課題的研究工作。
目前,英語科組正在研究的有兩項市級課題,分別是:王用余老師主持的《課前精聽五分鐘英語小故事,提升高段小學(xué)生英語聽力能力之實踐研究》、黃芬老師主持的《巧用“讀者劇場”激發(fā)小學(xué)英語高年段學(xué)童閱讀動機(jī)之研究》。本學(xué)期要做好課題研究后期的工作,收集并整理課題研究的相關(guān)材料,撰寫結(jié)題報告,并及時上傳到市的科研平臺,爭取成功結(jié)題。
3、 結(jié)合校本英語教學(xué)實際,籌劃新的科研項目,爭取向市鎮(zhèn)申請立項新課題。
4、 提倡教師積極撰寫教育教學(xué)論文、案例,組織學(xué)生寫各類英語習(xí)作,爭取發(fā)表到各類報刊雜志,或者參加各級各類評選活動。
(四)進(jìn)一步深化英語特色教育教學(xué)工作。
落實學(xué)校提出“創(chuàng)建xx文化特色,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo),同時結(jié)合我校一直一來創(chuàng)建英語特色工作情況,要努力在深化課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效果的工作基礎(chǔ)上,積極總結(jié)和探索創(chuàng)建英語教學(xué)特色的經(jīng)驗和途徑努力提高學(xué)生聽說讀寫的英語能力。
1、充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源,鼓勵和要求學(xué)生多聽、多模仿,提高學(xué)生英語聽力能力和發(fā)音準(zhǔn)確性,培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)等學(xué)習(xí)能力。
2、 開展英語活動,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將舉行三至六年級“xx杯”英語單詞比賽活動,以及第九屆“xx杯”英語口語比賽活動,以及校園“品味xx、秀出自我”xx文化特色展示活動。
3、 做好英語科組資源庫建設(shè)工作。
教師要注意保存、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源,如試題等,按照科組長要求做好資源庫的建設(shè)工作。本學(xué)期起,科組要求每位教師在學(xué)期末上交自己匯報課的教案、課件材料,以及各類練習(xí)、試題。上交電子版途徑:“公共資料-英語科組-英語組資源庫”內(nèi)。
(五)做好對長安教育網(wǎng)的宣傳工作
教師要隨時隨地觀察、捕捉和記錄身邊發(fā)生的教育教學(xué)事件,撰寫新聞報道,或者轉(zhuǎn)載相關(guān)資料,上傳至長安教育網(wǎng)。具體輪值安排見后面附件2
(六)其他工作
本學(xué)期要繼續(xù)充分挖掘英語教材中的德育因素,對學(xué)生滲透德育教育,例如對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、感恩教育、環(huán)境衛(wèi)生教育等,努力把學(xué)生培育成為博愛博學(xué)的“雙博”人才,彰顯我!皒x文化”品牌特色。
小學(xué)英語科組工作計劃6
本學(xué)期,我校英語科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依據(jù),按照新課標(biāo)的教學(xué)要求,結(jié)合我校英語教學(xué)實際工作為前提,繼續(xù)推進(jìn)“新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)”,以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),實施素質(zhì)教育。遵循學(xué)校“厚生為本,教學(xué)合一”的辦學(xué)理念,以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以深化課堂教學(xué)“活力課”為重點(diǎn),以“活力課”研究為基礎(chǔ),努力探討英語科組教學(xué)模式為本學(xué)期工作重點(diǎn),以全面提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),群策群力抓好英語科教研教學(xué)工作,切實提高教科研工作水平。并根據(jù)教材和年級的特點(diǎn),有目的、有針對性地制定計劃,扎實地開展和完成各項工作,為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而努力。
一、本學(xué)期目標(biāo):
加強(qiáng)英語課堂的管理,通過校內(nèi)外的各項教研活動,盡快熟練使用新教材,提高英語課堂教學(xué)的實效性,建立一支“敬業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)”的'英語教師隊伍,以“活力課”研究為基礎(chǔ),繼續(xù)上學(xué)期的研究,努力研究出適用英語科組的教學(xué)模式,以全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論, 積極參加課改培訓(xùn),開展課題研究等活動,更新教學(xué)觀念,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
二、核心工作
1、本學(xué)期,我們科組會在大力研究活力課堂的教學(xué)實踐下,繼續(xù)積極通過科組教研活動和活力課堂研究,基于活力課堂模式的研究下,以及在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,會積極探索本科組適用的教學(xué)模式,為了找出適用小學(xué)英語的模式,我們還在教研活動上會深入研究,繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章,探討任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式、或校長提出的“學(xué)、研、分享”等模式的可行性。
2、提高英語課堂教學(xué)效率,把好英語教學(xué)質(zhì)量關(guān),提高優(yōu)生成績的同時,減少中下生的層面,保證完成五年級統(tǒng)考成績,也確保其它年級成績穩(wěn)步前進(jìn)。
3、繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),深入學(xué)習(xí)新教材(三年級開始使用新教材)教法,努力實現(xiàn)英語的活力課堂。
4、做好小課題的研究,加快覃老師小課題結(jié)題工作及謝群笑老師《利用語法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動研究》——以四年級下冊 Module5 Food and Drinks為例的小課題的研究,繼續(xù)通過教研和學(xué)習(xí),深入研究,確定研究方法。
5、在認(rèn)真做好培優(yōu)工作的同時,提議有條件的學(xué)生參加課外輔導(dǎo),也積極引導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外的比賽。
6、積極開展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開課,認(rèn)真深入研究活力課堂,要做到每次公開課前先自行定案(就是先進(jìn)行集體備課),然后集中研究、討論后再次定案,最后上課,課后要互相評課,每次評課都有一個主講人,主講人要寫好發(fā)言稿,發(fā)言后把發(fā)言稿發(fā)到天河部落上進(jìn)行交流。
小學(xué)英語科組工作計劃7
本學(xué)期,我校英語科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依據(jù),按照新課標(biāo)的教學(xué)要求,結(jié)合我校英語教學(xué)工作實際情況,繼續(xù)推進(jìn)“新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)”,以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),實施素質(zhì)教育。遵循我校“厚生為本,教學(xué)合一,主動發(fā)展”的工作理念與思路,以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以深化課堂教學(xué)“活力課”為研究重點(diǎn),以上好“活力課”為研究基礎(chǔ),努力探討如何上好英語課,并通過課堂實踐研究,做好英語建模工作,優(yōu)化教學(xué)程序,并大力課題研究,以全面提高科組教師科研水平和各教學(xué)班教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們會根據(jù)教材和年級的特點(diǎn),有目的、有針對性地制定計劃,扎實地開展各項工作:
一、本學(xué)期目標(biāo):
本學(xué)期以創(chuàng)建英語課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo),通過研究如何上好英語活力課為本學(xué)期科組教研主題,通過“抓科研以促教學(xué)”,使英語課堂也引入“潤化教育”元素。配合學(xué)校名師培養(yǎng)工作,希望在“準(zhǔn)名師”的帶動下,英語科組在本學(xué)期無論是科研水平還是課堂教學(xué)水平都有一個質(zhì)的飛躍。
以“活力課”研究為抓手,延續(xù)上學(xué)期已開展的各項研究,努力研究出適用英語科組的教學(xué)模式,用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語課堂,通過優(yōu)化的課堂實踐促進(jìn)教學(xué)水平的提升,通過科組教研的活動開展和課題的研究,提高教師的科研水平,并做好學(xué)生的“培優(yōu)補(bǔ)差”輔導(dǎo)工作,以全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,最后通過科組扎實地開展各項工作,努力建立一支“敬業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)”的英語教師隊伍。
二、核心工作
1.本學(xué)期,我們科組教研時間定在單周周一下午第三節(jié)進(jìn)行,實行學(xué)校建立的“一課兩評多互動”科組教研機(jī)制(一人上課,兩人中心發(fā)言,科組成員互動交流)。
2.希望在學(xué)校抓科研領(lǐng)導(dǎo)和專家的幫助下,在大力研究如何上好活力課的教學(xué)實踐下,盡快研究出英語活力課堂適用的教學(xué)模式,用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語課堂,并深入學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章,探討“任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”或“任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”或校長提出的“學(xué)、研、分享”等模式的可行性。
3.通過活力課堂以提高英語課堂教學(xué)效率,把好英語教學(xué)質(zhì)量關(guān),提高優(yōu)生成績的同時,研究如何做好“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作,減少中下生的層面,保證完成五年級統(tǒng)考成績,也確保其它年級成績穩(wěn)步前進(jìn)。
4.學(xué)生參賽方面:六年級學(xué)生本學(xué)期第十周要參加“天河星空○智慧杯”綜合能力競賽,內(nèi)容形式為筆試+口試,口試形式跟上次情景比賽很相似,自我介紹、看圖說話、才藝表演。所以我們在做好培優(yōu)工作的同時,提議有條件的學(xué)生參加課外輔導(dǎo),現(xiàn)在六年級英語已經(jīng)開展培優(yōu)工作。校內(nèi)比賽內(nèi)容還沒有確定,有待研究。
5.繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),深入學(xué)習(xí)新教材(三年級開始使用新教材)教法,這學(xué)期我會不定時深入兩位跟我結(jié)對子教師的`課堂,希望兩位老師穩(wěn)住壓力,大家共同進(jìn)步。
6.做好小課題的研究,促進(jìn)本學(xué)期覃老師小課題結(jié)題工作及謝群笑老師《利用語法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動研究》——以四年級下冊Module5FoodandDrinks為例的小課題的研究,繼續(xù)通過教研和學(xué)習(xí),深入研究,確定研究方法。
7.積極開展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開課,認(rèn)真深入研究活力課堂,落實“一課兩評多互動”機(jī)制。
8.繼續(xù)通過天河部落、校園網(wǎng)等方式促進(jìn)科組教師之間的互相交流,確保完成學(xué)校要求的普通教師每月一個博文,兩個評論,科組長每月一個博文,四個評論的任務(wù)。
三、主要工作:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。
1.繼續(xù)組織科組老師學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》,明確小學(xué)階段英語課程的目的,更好地開展教學(xué)。
2.定期組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)展的文件,鼓勵并組織英語教師專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師的英語專業(yè)水平及技能,為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理,要求每一位教師都要做到:
1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n。教師要以學(xué)生實際出發(fā),嚴(yán)格按照目標(biāo)教學(xué)要求的九大項內(nèi)容來備課,要備有兩周以上的教案。每學(xué)期定期檢查教學(xué)設(shè)計兩次,第九周與第十七周。加強(qiáng)集體備課的作用和效果,討論和解決教師在教學(xué)中遇到的困惑,有效和有針對性地寫好集體備課教案,要多交流和討論教材,明確重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo),爭取每一位老師在上公開課前都進(jìn)行集備,及時做到記錄。形式可以多一點(diǎn),如同一個課時,每一個老師都各自進(jìn)行備課,或上網(wǎng)下載一份好教案,同時讓備課的老師準(zhǔn)備好一份教案,通過集備討論出最好教案。
2.認(rèn)真上好課。教師要努力提高課堂教學(xué)效率,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,加強(qiáng)課堂訓(xùn)練,運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識,解決實際問題,做到知識的堂堂清。并積極開展公開課,認(rèn)真做好迎接學(xué)校推門課準(zhǔn)備工作。
3.認(rèn)真寫好教學(xué)反思。課后要將課堂教學(xué)的成功與不足之處記錄下來,以作日后參考。
4.認(rèn)真及時布置批改好作業(yè)。作業(yè)的布置要符合教學(xué)目標(biāo)要求,并要根據(jù)不同學(xué)生的水平而有所不同。及時批改好作業(yè)?平M定期檢查教師作業(yè)的批改。
5.認(rèn)真?zhèn)別輔導(dǎo)。做好“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作,根據(jù)教材的重、難點(diǎn)和學(xué)生的自身情況確定輔導(dǎo)計劃,鼓勵、表揚(yáng)為主,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,教與他們正確的學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)成績。
6.認(rèn)真組織單元測試和質(zhì)量分析。要求每位教師對測試試題進(jìn)行逐題分析,找出典型錯例,及時進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。對未達(dá)標(biāo)、低于優(yōu)分學(xué)生要進(jìn)行分層整合培訓(xùn)。
。ㄈ┘訌(qiáng)科組教研活動,創(chuàng)建個人特色教學(xué)。
1.堅持單周一次(周一下午第三節(jié))的集體教研,堅持集體備課,加強(qiáng)各年級的工作交流,積極探討新的教法,以創(chuàng)建英語課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo),通過研究如何上好英語活力課為本學(xué)期科組教研主題,大膽創(chuàng)新,形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。
2.每學(xué)期每人至少開設(shè)一次公開課,繼續(xù)圍繞目標(biāo)教學(xué),開展目標(biāo)教學(xué)落實課。
3.總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗,及時進(jìn)行反思,聯(lián)系實際撰寫論文,把實踐上升到理論水平,積極參加優(yōu)秀論文評比活動和征文活動。
4.繼續(xù)進(jìn)行有效的結(jié)對活動,幫助新教師成長。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)對象是:胡丹、謝群笑。
。ㄋ模┗诨盍φn研究,探討科組教學(xué)模式
本學(xué)期以創(chuàng)建英語課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo),通過研究如何上好英語活力課為本學(xué)期科組教研主題,我們科組會在大力研究活力課堂的教學(xué)實踐下,繼續(xù)積極通過科組教研活動和活力課堂研究,基于活力課堂模式的研究下,以及在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,會積極探索本科組適用的教學(xué)模式,為了找出適用小學(xué)英語的模式,我們還在教研活動上會深入研究,繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章,探討任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式等模式的可行性,重點(diǎn)是研究校長提出的“學(xué)、研、分享”教學(xué)模式。
四、每周的具體工作安排
英語科每周中心工作日程表
月份周次主要工作:主題:六年級的綜合能力比賽/小課題研究與結(jié)題/活力課堂實踐研究/教學(xué)建模的研究。
九月
一做好開學(xué)準(zhǔn)備。撰寫計劃。
二科組長參加區(qū)科組長會議;制定科組計劃?平M教研:《新學(xué)期科組教學(xué)工作計劃》。
三科組教研,學(xué)習(xí)科組計劃:
1、學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃,征求本科組教師的意見后訂出科組計劃和個人工作計劃。
2、制訂出優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)的計劃并著手開始實施。
3、學(xué)生參賽計劃;
4、公開課情況上報;
5、英語活力課堂實施計劃;
6、小課題研究計劃;
7、教學(xué)建模的研究,學(xué)習(xí)有關(guān)文章。
四檢查教案;科組教研:抓好第一、二單元的重難點(diǎn);各教師備課。各年級教師對英語競賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。上交學(xué)期教學(xué)計劃,各教師找出各自教材中的環(huán)保因素。
五科組教研:
1、以上報科組公開課時間為準(zhǔn),各教師準(zhǔn)備好公開課教案;
2、兩個小課題實施計劃研究;
3、教學(xué)建模的研究,學(xué)習(xí)有關(guān)文章。
十月六備好課。
七科組教研:集體備課。落實活力課堂的實施;落實好培優(yōu)、提差工作;教學(xué)建模的研究,學(xué)習(xí)有關(guān)文章,探討有關(guān)模式的可行性。
八校內(nèi)比賽:學(xué)生比賽(待定)。
九科組教研:學(xué)生比賽。公開課情況,主講人評課,課堂教學(xué)研,小課題實施情況匯報。教學(xué)建模的研究,學(xué)習(xí)有關(guān)文章。
十一月
十比賽情況總結(jié)。各教師備課、公開課。六年級學(xué)生綜合能力比賽。
十一科組教研:深入研究三年級新教材教法,深入研究活力課堂。教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)建模的研究,學(xué)習(xí)有關(guān)文章。六年級學(xué)生綜合能力比賽。
十二各英語教師深入研究教材教法。
十三科組教研:
1、檢查教學(xué)進(jìn)度,檢查教案、作業(yè)情況。
2、各年級開展培優(yōu)工作。
3、上好研究課。
4、抓好五年級統(tǒng)考、六年級學(xué)生英語競賽的輔導(dǎo)工作。教學(xué)建模的研究,學(xué)習(xí)有關(guān)文章。
十四各教師深入研究教材與教法。
十二月十五科組教研:如何備好復(fù)習(xí)課。嘗試教學(xué)定模。
十六做好期末總結(jié)。作業(yè)批改檢查。
十七上好復(fù)習(xí)課。科組檢查教案。
十八上交期末復(fù)習(xí)計劃;檢查教師教案及作業(yè)批改情況;各年級教師對英語競賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),并進(jìn)行總結(jié),做好小課題結(jié)題工作。
一月十九總復(fù)習(xí),對中下生做好查漏補(bǔ)缺工作。做好評卷及期末質(zhì)量分析工作。
小學(xué)英語科組工作計劃8
本學(xué)期英語科將貫徹區(qū)教研室小英科的工作部署和要求,配合學(xué)校教學(xué)的計劃和安排,明確工作思路,以新課程實驗推進(jìn)為中心,深化小學(xué)英語課程改革,通過學(xué)科教研工作機(jī)制的改進(jìn),進(jìn)一步完善教研建設(shè),探索切實可行的工作模式,提高教研活動實效,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),提高本科組的教學(xué)質(zhì)量。主要工作如下:
一、堅持學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,更新觀念,統(tǒng)一步調(diào)。發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,進(jìn)一步推進(jìn)英語教學(xué)工作。積極參加區(qū)教研室組織的對1—3年教齡的英語教師的培訓(xùn)活動,著重在教學(xué)常規(guī)、基本功、教學(xué)設(shè)計與實施等方面入手,努力提高教學(xué)技能。
二、加強(qiáng)科組建設(shè),努力實現(xiàn)科組工作的計劃性和實效性。
1、完善科組建設(shè),切實發(fā)揮備課組長的作用,加強(qiáng)集體備課和業(yè)務(wù)交流,做到備教材、備學(xué)生、備專業(yè),一同解決教學(xué)中遇到的困難。在預(yù)備周集中全體英語教師共同學(xué)習(xí)一到六年級的教材,讓老師有機(jī)會接觸各年級的教學(xué)內(nèi)容,并討論教法、學(xué)法。本學(xué)期還將建議老師相互為教材編寫練習(xí)材料,以更好地熟悉教材。
2、圍繞教導(dǎo)處和市、區(qū)局教研室的工作計劃,認(rèn)真制定和落實每周科組工作,做到目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,實效增強(qiáng)。作為天河區(qū)首批英語特色學(xué)校,將繼續(xù)發(fā)揮龍頭輻射作用,開展教材教法研究活動,單元過關(guān),夯實基礎(chǔ)。
三、堅持在教學(xué)中引入科研思想,增強(qiáng)科研意識。
1、要用改革、創(chuàng)新和科研的精神搞好教學(xué)工作,不斷交流和總結(jié)。落實常規(guī)教研工作。繼上學(xué)期組織部分老師到香港進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,本學(xué)期將繼續(xù)鼓勵老師外出聽課學(xué)習(xí),吸取其它學(xué)校乃至國內(nèi)外先進(jìn)的外語教學(xué)經(jīng)驗;向?qū)W校申請聘請英語外教兼任口語課,或作為學(xué)校英語課外活動指導(dǎo)教師,帶動學(xué)校英語學(xué)習(xí)的氛圍。
2、配合學(xué)校校本教研工作,圍繞課題“如何培養(yǎng)小學(xué)低段學(xué)生閱讀能力”,搞好組內(nèi)的研討,邀請教研員給教師進(jìn)行課題指導(dǎo),拓開英語教育視野。
3、當(dāng)前我市“第三階段的教學(xué)設(shè)計與實施活動”的研究重點(diǎn)是教學(xué)評價,而“發(fā)展性教學(xué)評價”的研究與實施,是評價研究工作的重點(diǎn)。我科組也重點(diǎn)開展英語口語能力的`教學(xué)評價,促使教師全面發(fā)展學(xué)生的語言素質(zhì)。配合市的抽檢計劃,嘗試在六年級的英語口試評價研究與實踐。啟動三年級英語學(xué)習(xí)評價改革實驗。
4、區(qū)英語教研組擬在本學(xué)期第十一周召開天河區(qū)小學(xué)英語新課程研討日活動。我科組老師會為此做積極準(zhǔn)備,科組也準(zhǔn)備把此周定為學(xué)校的“英語推廣開放周”,配合區(qū)教研室此次活動的開展。
5、做好廣州市第十五屆小學(xué)生英語智力競賽準(zhǔn)備工作。組織學(xué)生參加各類英語活動與競賽。
6、做好一年一度的學(xué)年論文年會的各項工作。
7、各年級每學(xué)期的主題活動如常進(jìn)行,安排如下:
一、二年級唱歌、講故事比賽(1月份)。
三年級書寫比賽(9月份)。
四年級手抄報(10月份)。
五年級單詞記憶比賽(12月份)。
六年級口語檢測(11月份)。
8、各年級按安排負(fù)責(zé)出好學(xué)校的英語櫥窗:
(帝景校區(qū))9月份三年級;10月份四年級;11月份五年級。
12月份三年級
(總校)9—12月份一、二年級負(fù)責(zé)。
9、每周五的午會定為英語廣播站時間,廣播內(nèi)容配合校本課題。為更好地提高學(xué)生的英語閱讀能力,本學(xué)期還增設(shè)指導(dǎo)學(xué)生閱讀所訂英語報紙的讀報環(huán)節(jié),并由五年級的夏老師和張老師負(fù)責(zé)DJ的選拔和各期廣播的內(nèi)容。
10、為了加強(qiáng)學(xué)校英語氛圍的形成,在每天做廣播操之前增加英語一句的晨練,從國慶假期后一周啟動。
11、與大隊部合作,培訓(xùn)值勤隊員每天在校門口向老師用英語問好跟告別。
12、加強(qiáng)校園英語的運(yùn)用,鼓勵師生與生生之間日常用簡單的英語進(jìn)行交流。如學(xué)生進(jìn)入老師辦公室之前會說:“May I come in”遲到了回說:“Sorry,I am late!钡鹊。
13、組織非英語科組的老師學(xué)習(xí)簡單的課堂英語,提升教師的綜合能力以及營造良好的英語氛圍。另一方面,盡量定期邀請信息科組的老師為我科組老師講解有關(guān)電腦方面的知識,更好地幫助英語教師利用多媒體輔助教學(xué)。
14、每班增設(shè)英語角或英語展示板,定期出版英語墻報,由英語老師及相關(guān)老師評比打分。
15、選拔尖子生,開辦三到六年級的奧英班。
16、我科組在上一學(xué)年(20xx學(xué)年)被評為“廣州市優(yōu)秀科組”,本學(xué)期將按廣州市教研室小英科的布置和要求,繼續(xù)參加優(yōu)秀學(xué)?平M和教研積極分子的評選活動,加強(qiáng)我英語科組的戰(zhàn)斗力和凝聚力,促使科組優(yōu)秀分子脫穎而出。
龍口西小學(xué)英語科組
20xx年9月10日
小學(xué)英語科組工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語科組繼續(xù)執(zhí)行區(qū)教研室小學(xué)英語科新學(xué)期的工作部署,貫徹落實學(xué)校12---13學(xué)年第二學(xué)期工作計劃的要求,針對現(xiàn)狀,明確工作思路,把握時機(jī),以新課程實驗推進(jìn)為中心,深化校本教研,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動,提高教師的教學(xué)能力和整體的綜合素質(zhì)。不斷優(yōu)化課堂教學(xué),提高英語教學(xué)質(zhì)量,高素質(zhì)高品位地推進(jìn)我校英語教學(xué)工作。
二、核心工作
。ㄒ唬┬抡n程學(xué)科教材教法探討
(二)深入開展學(xué)科校本教研
。ㄈ┖粚崒W(xué)科常規(guī)教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量
。ㄋ模┱J(rèn)真完成本學(xué)期學(xué)生和教師的競賽任務(wù)。
三、具體工作要點(diǎn)
。ㄒ唬┬抡n程學(xué)科教材教法探討
1.繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究內(nèi)容,加強(qiáng)集體備課密度,討論解決教師在教學(xué)中遇到的困惑,寫好教學(xué)反思筆記。
2.開展教材教法研究活動,同年級教師共同地認(rèn)真鉆研教材,明確所教教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。加強(qiáng)對新教材使用的研究,重點(diǎn)探討如何解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、對話教學(xué)的處理及學(xué)困生問題等。努力做到單元過關(guān),夯實基礎(chǔ)。
3.認(rèn)真貫徹區(qū)和學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。
。ǘ 校本教研工作
1.在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,加強(qiáng)校本教研以及學(xué)?平M建設(shè),增強(qiáng)科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力,健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,倡導(dǎo)教師自身的學(xué)習(xí),不斷提高科組教師的綜合素質(zhì)。
2.采用“走出去,請進(jìn)來”的方式,活躍教研氣氛,外出聽課學(xué)習(xí),吸取其它學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗。加強(qiáng)與外校英語科組之間的相互交流與學(xué)習(xí)。
3.加強(qiáng)聽課評議活動,促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、提高。每學(xué)期教師至少要聽15節(jié)課。
4.加強(qiáng)備課管理制度,本學(xué)期采用電子備課形式,同年級教師分工合作,在共性的基礎(chǔ)上加入個人的見解。
。ㄈ┏R(guī)教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量工作
1.認(rèn)真嚴(yán)格地抓好常規(guī)教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)把英語學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)。
2. 重視迎接六年級英語教學(xué)質(zhì)量檢測。抓緊六年級畢業(yè)班教學(xué)工作,教師注意出好相關(guān)練習(xí)題,在試題大面積改變的情況下,力爭取得好成績。
3.重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。尤其重視學(xué)生英語口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣。
4.加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,提高我校學(xué)生整體英語水平。積極組織學(xué)生參加各類英語競賽,爭取獲得優(yōu)異獎項。
5.結(jié)合我校教學(xué)工作的要求,科學(xué)合理地進(jìn)行學(xué)生作業(yè)設(shè)計和批改。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)格式和要求。重視對學(xué)困生的輔導(dǎo)。
。ㄋ模┙處煂I(yè)發(fā)展
1.落實新課程傳、幫、帶工作。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,學(xué)習(xí)他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的優(yōu)處。
2.結(jié)合上學(xué)期每位教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃,圍繞個人探討的主題,寫好教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。
3.加強(qiáng)科組、級組備課力度,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,認(rèn)真上好本學(xué)期的科組探索課教學(xué)活動。
(五)認(rèn)真完成本學(xué)期學(xué)生和教師的競賽任務(wù):
1)XX市小學(xué)六年級第二十三屆英語智力競賽。
2)選好人選,組織好科組同仁協(xié)助上好智慧教育與六要素教學(xué)比賽。
3)鼓勵每位教師寫好一篇圍繞新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)的論文或其它投稿。
4)組織好學(xué)生參加全國小學(xué)生英語大賽。
。ㄆ撸┤w動員,加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神,力創(chuàng)佳績,爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀科組。
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校各部門(特別是教導(dǎo)處)的工作計劃為依據(jù),結(jié)合教育部《基本教育課程改革綱要(實行)》文件精神,以人為本,樹立和落實科學(xué)的思想,深化教育改革,認(rèn)清形勢,明確方向,鞏固教育強(qiáng)鎮(zhèn)的成果,為我們九龍三小培養(yǎng)出更多的二十一世紀(jì)的新人。
二、總體目標(biāo):
1、抓好教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控,加強(qiáng)集體備課的建設(shè),進(jìn)一步完善本校的教學(xué)常規(guī)管理。
2、大力推行“新課標(biāo)背景下的目標(biāo)教學(xué)”與“六要素”模式,進(jìn)一步提高教師駕奴課堂的能力。
3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。
三、現(xiàn)狀分析:
1.教師現(xiàn)狀:
。1)教師間的合作還算融洽,有集體凝聚力,但我們的融洽程度與凝聚力核心仍需加強(qiáng);
。2)教師的多媒體運(yùn)用技術(shù)有所提高,但能很好地運(yùn)用在我們的教學(xué)工作中;
2.學(xué)生現(xiàn)狀:
全校共有12個班,上學(xué)期的期末檢測成績不太理想,學(xué)生兩極分化特別嚴(yán)重,后進(jìn)生(30分以下)的人數(shù)比上兩屆明顯增多。
目前在校學(xué)生的主要學(xué)習(xí)表現(xiàn)有:
。1)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣不高,缺乏主動性,需要老師講究方法,并給予適當(dāng)引導(dǎo);
(2)學(xué)生學(xué)習(xí)的依賴性較明顯,中下生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象仍存在;
。3)同學(xué)間欠缺合作學(xué)習(xí)精神,團(tuán)結(jié)精神;
(4)部分學(xué)生畏難情緒較強(qiáng),遇到比較難的知識,理解不透不會主動去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)上欠缺信心;
。5)普遍班出現(xiàn)明顯“兩極分化”現(xiàn)象,基礎(chǔ)差的學(xué)生普遍感覺學(xué)習(xí)費(fèi)心、費(fèi)力,導(dǎo)致有些厭學(xué)。
四、工作重點(diǎn):
今學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組的教學(xué)重點(diǎn)將從以下四個方面努力:
1.落實教學(xué)常規(guī):
。1)備好課,只有備好課才能上好課,也只有上好課,才能促進(jìn)課堂的教學(xué)質(zhì)量,各備課組要嚴(yán)格制定備課組工作計劃,備課內(nèi)容要落實到人,并組織有效的、人人參與的研討:
a.各年級科組教師,以老帶新,以會電腦與不會電腦兩人配成一組,互相學(xué)習(xí),鉆研教學(xué)大綱、教法,一起備課、備練習(xí),備單元測試;
b.每次集體備課,先由備課負(fù)責(zé)小組(兩人組成)進(jìn)行說教,分析重難點(diǎn),教法、學(xué)法幾設(shè)計意圖,大家認(rèn)真討論,精心設(shè)計好教案,練習(xí),然后由負(fù)責(zé)小組整理好,打印,備課組共享。
c.教案打印統(tǒng)一規(guī)格。
d.各級統(tǒng)一教學(xué)計劃,進(jìn)度,統(tǒng)一小測,個別輔導(dǎo)。
e.每次單元小節(jié)都要認(rèn)真分析,備課組長作好數(shù)據(jù)分析,并在教導(dǎo)處公布出來,模擬檢測時,本次模擬考試要與上次模擬考試一起公布;
(2)上好課,課堂的45分鐘是我們教師爭取教學(xué)質(zhì)量的主要陣地,必須保持清晰的教學(xué)思路,保持良好的精神狀態(tài),充分調(diào)動學(xué)生的積極性。
。3)堅持輔導(dǎo):
a.培優(yōu)班工作:立足我校實際情況,培優(yōu)、補(bǔ)差工作真抓實干。做到有計劃,有備課練習(xí),有人員落實,有時間保障。
b.補(bǔ)差工作:選好輔導(dǎo)對象(每班人數(shù)自定);作好思想動員;充分利用堂上作業(yè)時間,指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法。作業(yè)及時批改,及時指正,爭取減少不合格人數(shù)。
c.?dāng)?shù)學(xué)競賽班工作:預(yù)賽前做好學(xué)生的選拔與培訓(xùn),預(yù)賽后人員再篩選,從優(yōu)擇取,做到有計劃,有備課練習(xí),有人員落實,有時間保障,有固定地點(diǎn),有專題訓(xùn)練的專門輔導(dǎo),爭取競賽名次的突破。
2.以多樣化教研促進(jìn)教學(xué)工作。
。1)每級備課組每周至少組織一次級組教師集體研討活動,主要小結(jié)當(dāng)周教學(xué)情況、重難點(diǎn)分析、解決措施及學(xué)生信息反饋;開展集體備課研討,每個組員如無特殊情況必須參加教研活動,做好會議記錄。
(2)加強(qiáng)兄弟學(xué)校間交流
區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校的公開日教研活動,以及教研室組織的教研活動,各老師要積極參加,吸取他人的有效經(jīng)驗,本科組的公開課活動積極開展,認(rèn)真對待。
。4)抓好青年教師的培養(yǎng)工作,使優(yōu)秀青年教師能脫穎而出盡快成為教學(xué)骨干。通過上課、教學(xué)案例分析等活動,發(fā)揮他們的帶頭作用,同時促進(jìn)他們的成長與提高。
3.完善資料匯總制度
各備課組每一次教研活動都要安排專人負(fù)責(zé)記錄并匯總,包括每一次月考的數(shù)據(jù)分析,學(xué)生的信息反饋,后進(jìn)生輔導(dǎo)資料與跟蹤,統(tǒng)一的教案、練習(xí)、測試題、作業(yè)等。
4、努力創(chuàng)建綠色科組工作:
在平常教學(xué)中建議教師利用數(shù)學(xué)科本身特點(diǎn),在教學(xué)中不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育
五、每月具體工作安排:
2月份
1、科組長與備課組長,部分教師商討科組計劃及課題開展措施;
2、討論輔導(dǎo)后進(jìn)生措施
3、學(xué)習(xí)科組計劃;
4、 做好月考準(zhǔn)備;
5、集體備課階段檢查。
6、上交備課組公開課安排
7、月考并做好月考成績分析
3月份
1、 各備課組長組織本級教師進(jìn)行集體備課小結(jié),調(diào)整方案。
2、 輔導(dǎo)后進(jìn)生階段小節(jié)與措施調(diào)整
3、準(zhǔn)備中段考
4、教學(xué)常規(guī)檢查
5、準(zhǔn)備月考
4、5月份
1、教學(xué)常規(guī)檢查
2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋分析與措施研討
3、組織全科組教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。
6、7月份
1、定好復(fù)習(xí)計劃。
2、 組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)論文寫作;
3、 開始全面復(fù)習(xí) ,學(xué)期教學(xué)常規(guī)大檢查,科任寫教學(xué)總結(jié)
一、 指導(dǎo)思想:
根據(jù)區(qū)語文學(xué)科工作思路,以新課程理念和《XX市義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹深化課程改革的思想,堅持教學(xué)教研工作相結(jié)合,進(jìn)一步落實和完善區(qū)關(guān)于全面開展在課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育、開展智慧教育、落實課堂教學(xué)“六要素”教學(xué)方式、構(gòu)建“小學(xué)語文學(xué)習(xí)型課堂”的要求,開展經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動,努力培養(yǎng)學(xué)生的語文創(chuàng)新和實踐能力,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
二、主要任務(wù)和措施:
。ㄒ唬┱J(rèn)真抓好科組理論學(xué)習(xí),用新的教學(xué)理念武裝科組教師
1、學(xué)習(xí)新課程。明確形勢發(fā)展要求,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識。
2、學(xué)習(xí)新理念。本學(xué)期科組要組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)國內(nèi)新的'語文教改成果和新的教學(xué)理念。
3、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),要做到常學(xué)常用,常對照檢查,探索更加有效的教學(xué)方式方法。
4、學(xué)習(xí)信息技術(shù)。充分利用并發(fā)揮多媒體輔助手段的作用,用合適的文字、圖片、音樂等創(chuàng)設(shè)情境,活躍課堂氣氛,提高教學(xué)效率。
。ǘ┞鋵嵔虒W(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理
1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化課堂教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。
2、科組和各年級備課組開學(xué)初就要制定好計劃,教學(xué)活動嚴(yán)格按照計劃辦事,聯(lián)系本科組本備課組的實際,對照檢查學(xué)校教學(xué)常規(guī),找出薄弱環(huán)節(jié),制定整改措施,力求做出成效。
3、本學(xué)期繼續(xù)抓緊抓好備課組的建設(shè)工作,充分發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用。各年級備課組要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計劃,落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
4、健全和完善備課小組活動制度,保證集體備課的時間,保證人人有準(zhǔn)備地參與,人人有重點(diǎn)的發(fā)言和討論,能真正的集思廣益,發(fā)揮集體的作用。各年級備課組長分別是:賴翠紅、黃劉妹、吳冬花、吳秀賢、陳麗好、龔石蘭。各備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”。即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一檢測。另外,要求各語文老師在教學(xué)中要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,適當(dāng)滲透環(huán)境教育,并結(jié)合植樹節(jié)、學(xué)雷鋒活動、“六·五”環(huán)境日等,讓學(xué)生多寫相關(guān)習(xí)作,增強(qiáng)孩子們對保護(hù)動植物等自然環(huán)境中一切事物的意識。
5、豐富語文教研的內(nèi)涵,加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄,及時做好教學(xué)的反饋與反思。以年級組、教研組為單位大量地聽課、評課,在課堂實踐中、在交流探討中加深對語文新課程理念的理解,并盡最大努力改進(jìn)我們在教學(xué)存在的問題。
6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè),作業(yè)的批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范和多寫短語鼓勵,并及時反思,杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度,做到作業(yè)案面整潔,人次齊全。
。ㄈ┓e極開展教學(xué)研究活動,提高教師教研水平
1、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開展“自主·合作·探究型教學(xué)”實踐,各備課組內(nèi)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),每位教師要積極探討在新課程理念下的學(xué)習(xí)方式和教育方式的改革。在集體備課的基礎(chǔ)上,推出年級組的目標(biāo)教學(xué)優(yōu)秀課例二至三節(jié)參加科組公開教學(xué)活動,展示我校語文教學(xué)改革的成果。
2、突出年級組語文教研活動特色,各年級組根據(jù)各自語文教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生發(fā)展的實際情況,不拘一格地開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、堅持科組學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文科組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。
。ㄋ模B透環(huán)境教育
無論是在教學(xué)過程中,還是在引導(dǎo)學(xué)生讀課外書籍,或征文、出手抄報等活動,要求各位語文老師積極滲透環(huán)境教育。積極響應(yīng)環(huán)境保護(hù)號召,通過書中的有關(guān)文段滲透環(huán)境保護(hù)意識,引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然,關(guān)愛地球,節(jié)約資源,保護(hù)動物,積極護(hù)綠、創(chuàng)綠。
。ㄎ澹┟吭禄顒影才牛
二月份:
1、小結(jié)上期語文科組工作開展情況。
2、教師業(yè)務(wù)初檢。
3、各年級制定語文學(xué)科計劃和教學(xué)進(jìn)度。
4、組織各年級語文老師參加語文期末質(zhì)量分析與本學(xué)期教材分析。
5、布置新學(xué)期工作。
6、開展“讀書節(jié)”活動——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動。
三月份:
1、本組教研員組織集體備課、聽課和評課。
2、開展“讀書節(jié)”活動——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動。
3、開展學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)活動并結(jié)合植樹節(jié)滲透綠色,開展寫日記、征文活動。
4、教師業(yè)務(wù)檢查。
5、組織教師參加智慧教育與“六要素”教學(xué)比賽。
6、組織教師學(xué)習(xí)20xx年版語文課程標(biāo)準(zhǔn)。
7、組織教師參加區(qū)讀寫聯(lián)動策略研討活動。
四月份:
1、本組教研員組織集體備課、聽課和評課。
2、開展科組教研活動和教師業(yè)務(wù)檢查。
3、開展“讀書節(jié)”活動——經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動。
4、組織參加區(qū)“小學(xué)語文寫字教學(xué)研究”活動。
5、組織教師學(xué)習(xí)20xx年版語文課程標(biāo)準(zhǔn)等基礎(chǔ)知識。
6、組織教師參加參加智慧教育與“六要素”教學(xué)比賽。
7、篩選上交小語學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)研究成果。
五月份:
1、集體備課。
2、開展“讀書節(jié)”活動——經(jīng)典美文誦讀表演大賽,展示活動成果。
3、組織老師參加區(qū)“小學(xué)語文教學(xué)研討會”活動。
4、完成小語讀寫論文的評選,篩選上交區(qū)里。
5、教師業(yè)務(wù)檢查。
6、六年級老師做好復(fù)習(xí)計劃,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
7、從如何指導(dǎo)教學(xué)方面組織教師學(xué)習(xí)20xx年版語文課程標(biāo)準(zhǔn)。
六月份:
1、開展慶!傲ひ弧眱和(jié)活動。
2、開展“讀書節(jié)”活動——課外閱讀成果展示活動。
3、組織老師參加區(qū)“一至六年級小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)輔導(dǎo)”活動,并做好畢業(yè)考和期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)工作。
4、組織科組教研活動和教師業(yè)務(wù)檢查。
5、各年級做好期末復(fù)習(xí)計劃,模擬檢測。
6、結(jié)合“六·五”環(huán)境日滲透綠色,寫日記、征文等。
7、抓好六年級畢業(yè)考試工作。
七月份:
1、1—5年級進(jìn)行期末檢測,做好成績統(tǒng)計分析。
2、做好期末學(xué)科總結(jié)。
3、教師業(yè)務(wù)總檢。
4、上交各項期末資料。
(注:如有變動,另見教導(dǎo)處安排)
小學(xué)英語科組工作計劃10
本學(xué)期英語科組繼續(xù)執(zhí)行市縣教研室小學(xué)英語科新學(xué)期的工作部署,貫徹落實我校本學(xué)年工作計劃的要求,針對現(xiàn)狀,明確工作思路,以新課標(biāo)實驗,推進(jìn)為中心,深化本校教研教改,開展內(nèi)容豐富,形式多樣的教研活動,提高本科組教師的教學(xué)能力和整體的綜合素質(zhì),優(yōu)化課堂教學(xué),提高英語教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化英語特色,開展英語活動,高素質(zhì)高品質(zhì)地進(jìn)行英語教學(xué)。本科組一定做到以下幾點(diǎn):
一、教學(xué)常規(guī)
1 “抓教研” 每學(xué)期多次組織教研組活動。教師共同鉆研教材,明確教材里的重點(diǎn),難點(diǎn)。加強(qiáng)對新教材使用的研究。研究、討論教學(xué)方法,商討課外知識的汲取,商量如何解決詞匯的教學(xué),閱讀教學(xué),對話的教學(xué),進(jìn)行隊教材探討和成功經(jīng)驗交流,以及解決教研工作中遇到的問題。多舉行示范課,教研課,同科組同事互相聽課,評課,給出中肯的意見,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
2 “抓課堂教學(xué)管理” 優(yōu)化課堂教學(xué),堅持課前備好每一節(jié)課,在上每一節(jié)課前要知道課文的內(nèi)容,重點(diǎn)難點(diǎn),設(shè)計好教學(xué)方法,大膽嘗試,努力嘗新。開展“特色英語教學(xué)”,培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。每個年級各班的教學(xué)進(jìn)度內(nèi)容基本保證一致。充分利用好學(xué)校的教學(xué)資源,錄音機(jī)和卡片。
3 “抓書寫和寫作”要求學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,整潔。三四年級注重英文字母的正確書寫,寫一兩句通順的句子。高年級要求寫小作文,寫簡單的事情或介紹人物和狀物。老師做到全批全改,嚴(yán)格要求指出學(xué)生作業(yè)存在的問題。
4 “抓培優(yōu)扶差”,高度重視各年級的尖子生培養(yǎng),重視五年級的英語競賽,由曾慶滿和黃玉娟兩位老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生。加強(qiáng)對落后生的幫助和輔導(dǎo),努力提高平均分和及格率。
5 “提高素質(zhì)為教育”加強(qiáng)本課組教師的培訓(xùn),不但組織全體老師在校內(nèi)互相學(xué)習(xí),還鼓勵各老師外出參觀學(xué)習(xí),提高大家的'業(yè)務(wù)水平。
二、基本功訓(xùn)練
聽:在教學(xué)中貫穿“聽領(lǐng)先,讀寫跟上”的方針。針對目標(biāo)語言從聽說讀寫四個方面循序漸進(jìn),如果學(xué)生不明白,教師反復(fù)說,放錄音,做提示,讓學(xué)生明白。
說:提倡訓(xùn)練學(xué)生大膽開口,大聲流利、正確地說英語,用練習(xí)對話、表演,小劇,操練句型,模仿教師或錄音度等多種形式,讓學(xué)生多說多練。開展同桌對話,小組練習(xí)等活動,還開設(shè)英語廣播,唱英語歌。
寫:培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,嚴(yán)格書寫要求,開展一次各年級的書寫比賽,每
班評選出十名最佳書法。公榜表揚(yáng),物資獎勵書寫優(yōu)秀的學(xué)生。
三、開展豐富多彩的課外活動
堅持開展“英語角”,課后進(jìn)行課外活動。汲取課外知識,不斷提高孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣。充分早上中隊長值班,用英語口語問候,激發(fā)他們多開口說英語,提高他們英語口語水平。開展各種比賽,低年級英語歌曲,小詩歌比賽;中年級英語書法,手抄報比賽;高年級英語口語演講比賽。
小學(xué)英語科組工作計劃11
(一) 指導(dǎo)思想:
根據(jù)本學(xué)年度學(xué)校工作計劃,配合學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以新課程改革為動力,大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,改進(jìn)教師的教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展,提高科組教師整體素質(zhì),促進(jìn)本科組教學(xué)水平更上一層樓。
(二) 工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)理論、課例及教學(xué)經(jīng)驗學(xué)習(xí)與研討,實事求是扎實開展教研。
2、抓好常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、落實校教師隊伍建設(shè)要求,促進(jìn)教師能力的發(fā)展。
4、建設(shè)和諧科組,加強(qiáng)交流、合作、互助,發(fā)揮集體的智慧和力量。
5、立足課堂,從“備—教—練—測”四個環(huán)節(jié)入手,切實抓好“聽、說、讀、寫”四要素。
(三) 工作要點(diǎn):
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面貫徹黨的教育方針和政策,進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),做到依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),適應(yīng)新的教育改革的發(fā)展,樹立新的`教育觀念,鼓勵老師們多聽課、多學(xué)習(xí),學(xué)期聽、評課不少于8節(jié)。
二、扎實開展教學(xué)研討工作,以“研”促教。
1、立足校本,根據(jù)我校實際情況,多形式開展教研活動,充分利用教師個人博客等網(wǎng)絡(luò)平臺,開展教師思想交流。
2、加強(qiáng)研課的目的性,本期每位老師均承擔(dān)一節(jié)教學(xué)研討課,組內(nèi)互相聽評課,并形成研討意見,以課堂教學(xué)研究為突破口,通過“合作備課——聽課——反思——評課”,研究如何深入靈動地使用教材,進(jìn)行單元備課,靈活地組織教學(xué)。(上課教師需準(zhǔn)備好凳子)具體安排見后表。
3、廣泛閱讀各類教育、教學(xué)專著和雜志,認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目,寫好讀書筆記,全體教師每月1篇,放ftp上。
4、抓好六年級教學(xué)工作,注意分析、掌握命題的方向,加強(qiáng)對知識點(diǎn)以及重點(diǎn)難點(diǎn)的分析研究。進(jìn)一步做好信息的搜集和命題的研究工作,做好抽測的準(zhǔn)備工作。
5、圍繞學(xué)校《“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的方法及策略研究》科研課題,不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫教學(xué)后記和論文,積累結(jié)題素材。
三、抓好常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、嚴(yán)格落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求,寫好教學(xué)計劃并認(rèn)真執(zhí)行,期末做好總結(jié)。按照有關(guān)內(nèi)容組織教學(xué)活動,并做好自查和檢查工作。
2、作業(yè)布置與批改:
。1)按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)。
。2)每次的作業(yè)要有適當(dāng)評講,要給學(xué)生可參考的正確答案。
。3)統(tǒng)一作業(yè)書寫及教師批改格式要求。
3、利用好中午1:40—2:00的時間段,四至六年級周二、四,開展《英語輔導(dǎo)報》閱讀或?qū)υ捈罢n文誦讀。
四、加強(qiáng)對年青教師的培養(yǎng)工作
根據(jù)我校實際,鼓勵年輕教師多向外校老教師學(xué)習(xí)請教,多外出學(xué)習(xí),聽課。
小學(xué)英語科組工作計劃12
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
1、以部長室計劃、工教務(wù)作計劃為指南,加強(qiáng)管理,提高質(zhì)量,優(yōu)化服務(wù),我們把新的學(xué)年定位為“憂患年”,做實做細(xì),加強(qiáng)檢查,加強(qiáng)考核。
2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)部下達(dá)的各項工作計劃和任務(wù),繼續(xù)英語特色建設(shè),見縫插針,零存整取。積極參加校內(nèi)外各種活動,豐厚英語特色的內(nèi)涵。
3、搞好研究,組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
4、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),完善學(xué)習(xí)制度,培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)鉆研精神。并經(jīng)常組織教師觀看名師講學(xué)和課堂實錄,積極組織教師參加校外教材培訓(xùn)、聽課,提高教師教學(xué)的整體水平。繼續(xù)推行青藍(lán)工程,積極幫助大學(xué)生提高教學(xué)水平。
5、優(yōu)化教學(xué)過程,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,才能真正使素質(zhì)教育落到實處。教學(xué)指標(biāo):①平均分:一、二年級不低于98分,三、四年級不低于96分,五、六年級不低于90分;②及格率(60分以上):100%;③優(yōu)秀率(90分以上):一~四年級100%,五~六年級90%。
二、工作重點(diǎn)
。ㄒ唬┘訌(qiáng)教師學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)制度。
1、學(xué)習(xí)理論,轉(zhuǎn)變觀念,要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,正確領(lǐng)會課標(biāo)精神。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著,提高自己的理論修養(yǎng)。
2、鼓勵教師開展教學(xué)改革實踐,邊教邊研究。要不斷反思自己的實踐,總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。以備課、上課和評課為切入口,強(qiáng)化同課異構(gòu)和同課跟進(jìn)教學(xué)工程。
3、同時把個人的體會和經(jīng)驗變成文本材料--論文,用于交流和發(fā)表。這是提升實踐經(jīng)驗的行之有效的方法,只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章,才能使自己的感悟和體會理性化,才能真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素質(zhì)。本學(xué)期,要發(fā)動好、挑選好選優(yōu)秀論文參加區(qū)市級的論文評比。
4、建立青欄工程。定期開展多層次的教研活動,關(guān)心培養(yǎng)新教師,從理念和實踐多層面給予引導(dǎo),使他們盡快成長為本校英語教學(xué)的骨干力量。
5、教研組加強(qiáng)教研和學(xué)習(xí)內(nèi)容的計劃性、針對性,提高活動的實效性,把教研和學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。加強(qiáng)集體備課,相互聽課、評課,堅持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個體行動理念。同伴互助,教師間相互幫助,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,營造濃厚"教研"氛圍。提倡個人反思,寫好課后札記,不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),努力探索新的教學(xué)方法,使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。
。ǘ┮(guī)范英語教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量
1.認(rèn)真?zhèn)湔n。教案是教師實施教學(xué)的藍(lán)本。要備好課必須鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖,目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)。要備好課必須研究面對的學(xué)生,熟悉他們的已有認(rèn)知和能力,讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū),要備好課必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢,要虛心好學(xué),取人之長、補(bǔ)己之短。要有悟性,不斷有新的發(fā)現(xiàn)和靈感,充實和完善自己的教案。要備好課必須適當(dāng)借助現(xiàn)代教學(xué)手段,發(fā)揮其不可替代的.作用,充分利用各種信息,豐富教案。要備好課還必須善于反思,不斷總結(jié)課堂實踐中的得失,優(yōu)化自己的教案,使其更切合實際,從而更有效。
2.認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié),小學(xué)英語課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言表達(dá)情感。根據(jù)話題找到學(xué)生英語學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū),引領(lǐng)學(xué)生從生活走近文本,并在學(xué)習(xí)文本的基礎(chǔ)上將學(xué)習(xí)活動回歸生活實際,將學(xué)習(xí)活動融于真實的生活中,讓學(xué)生根據(jù)生活體驗表達(dá)自己的感受,使學(xué)習(xí)生活因富有生活氣息而洋溢著生機(jī)和活力,呈現(xiàn)出語言學(xué)習(xí)活動的本真色彩;要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升。獲得語言知識和發(fā)展語言技能并不是基礎(chǔ)英語課程的全部內(nèi)容。英語課程還要實現(xiàn)情感態(tài)度和價值觀的目標(biāo),這一目標(biāo)要求教師在英語教學(xué)中關(guān)注學(xué)生非語言目標(biāo)方面的發(fā)展;要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)和掌握過程,語言活動過程要呈現(xiàn)逐步深入和上升的推進(jìn)過程;要關(guān)注語言的運(yùn)用。通過操練獲得的語言技能在進(jìn)一步的運(yùn)用中轉(zhuǎn)化為初步的語言運(yùn)用能力;要關(guān)注語境的創(chuàng)設(shè),更要關(guān)注語境的真實、自然;要關(guān)注活動的設(shè)計,更要關(guān)注活動的有效性。
3.認(rèn)真批改作業(yè)。要切實減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān),作業(yè)要精心挑選,精心批改,要求書寫端正清楚,必要時應(yīng)課上評講甚至個別面批面評,訂正要嚴(yán)格認(rèn)真,一絲不茍。
4、認(rèn)真組織考試。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點(diǎn),有針對性,既要全面分析,又要個別指導(dǎo),落實到每位學(xué)生。
5.認(rèn)真組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補(bǔ)差,不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛心,耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,制定切實有效的幫困措施并落到實處,鼓勵他們樹立信心,教育他們改進(jìn)方法,促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生,可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們,使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生往往缺乏學(xué)習(xí)積極性,而原因是各種各樣的,我們要研究學(xué)生行為的思想動因,了解他們,關(guān)心他們,愛護(hù)他們,尊重他們,解決他們的實際問題,提高他們學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。要注意非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的重大影響。興趣、意志、情感、態(tài)度、價值觀等往往決定學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和持久力,而且學(xué)生間的智力差異,往往是由非智力因素造成的。所以采取種種辦法,通過多樣途徑發(fā)展學(xué)生的非智力素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理
1、進(jìn)一步完善教學(xué)考核制度,加大常規(guī)檢查力度。教研組每大周一次檢查與教務(wù)處不定期抽查相結(jié)合,檢查結(jié)果公布并作為考核依據(jù)。每月進(jìn)行量化積分并予公布。
各項常規(guī)要求:①備課均實行集體備課,以教研組為單位,進(jìn)行研討學(xué)習(xí),由教研組負(fù)責(zé)。英語學(xué)科要求超前3課時備課。備課數(shù)量以本學(xué)科教學(xué)計劃制定為標(biāo)準(zhǔn)。
、趯嵭姓n堂開放,堅持聽課制度,加強(qiáng)教學(xué)巡查,推門聽課,深入班級。加強(qiáng)考核,重點(diǎn)查備、改、輔三個環(huán)節(jié),杜絕無教案上課,教師聽課每月6節(jié)。聽課過程中著重觀察教師如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如何在課堂上有效進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,如何在課堂上完成作業(yè)并完成30%的批改量,并在課后進(jìn)行交流。③以學(xué)科為單位,擬定單元教學(xué)目標(biāo)和期中期末考試目標(biāo)。學(xué)科實行單元過關(guān)制,作好質(zhì)量分析。④、培優(yōu)輔差要采取課堂內(nèi)外輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,學(xué)期初制定培優(yōu)輔差計劃,教師輔導(dǎo)須到位。每個班級各學(xué)科的后進(jìn)生由學(xué)部和教師本人協(xié)商確定,教研組長要進(jìn)行跟蹤調(diào)查。
2、規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,營造氛圍。一二年級每大周用兩課時時間教授英語童謠、英語歌曲,所有年級晨讀教授英語童謠,并作為課間活動內(nèi)容。全體英語教師要將生動活潑的英語課堂教學(xué)作為英語特色的重要內(nèi)容之一,并開展豐富多彩的英語學(xué)科活動,堅持在各級各類英語競賽中取得佳績。
綜合學(xué)科:制定好本學(xué)期學(xué)生達(dá)標(biāo)內(nèi)容,認(rèn)真上好每一節(jié)課,組織學(xué)科活動,積極配合學(xué)校學(xué)部工作,在文藝演出,運(yùn)動會等大型活動中承擔(dān)重要工作。
3、繼續(xù)”同課跟進(jìn)”教學(xué)研討活動,期中前后各一次參加學(xué)部組織的“同課跟進(jìn)”活動。
4、積極參加校內(nèi)外各項競賽活動并及時報道。每位教師參加區(qū)級以上競賽或論文評比、文章公開發(fā)表1次以上。
6、興趣班活動要有計劃并如實開展。
.7、重視應(yīng)屆大學(xué)生的培養(yǎng),對青年教師實施“青藍(lán)工程”幫教促教活動,制定大學(xué)生培養(yǎng)方案。大學(xué)生要進(jìn)行備課、作業(yè)批改,、培優(yōu)輔差,每大周完整進(jìn)行一章節(jié)的教學(xué);深入班級、生活區(qū),學(xué)習(xí)管理;與指導(dǎo)老師捆綁考核,每月一次小結(jié)、座談,交流經(jīng)驗得失,共同進(jìn)步。每學(xué)期組織一次青年教師教學(xué)公開課比賽,使青年教師能迅速地成長為我部的教學(xué)骨干。.
8、加強(qiáng)英語特色:①加強(qiáng)外教教學(xué)過程管理,任何人不得占用外教時間補(bǔ)課,教務(wù)處要采取強(qiáng)硬措施確保外教教學(xué)時間,尤其是一至四年級.擬舉行外教教學(xué)評比與展示,每周一歌時間英語老師帶外教進(jìn)班;同時,安排外教與年級組值日老師一同進(jìn)入生活區(qū),增加與外教接觸時間,培養(yǎng)感情,使外教樂于與師生交往,更好地利用外教資源;②掛牌(清華一條龍教材試驗學(xué)校)③晨讀內(nèi)容系列化;避免隨意性.④英語輔導(dǎo)報要作為第二教材開發(fā)使用.⑤積極參加各級英語競賽活動,并確保拿回大獎。
9、完善考勤制度,嚴(yán)肅辦公紀(jì)律。
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