【精品】建設年度工作計劃四篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始制定計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的建設年度工作計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
建設年度工作計劃 篇1
�。ㄒ唬⿵娀攲釉O計。加強統(tǒng)籌規(guī)劃，緊扣生態(tài)文明示范城市建設目標，深入貫徹《貴陽建設生態(tài)文明示范城市規(guī)劃》，啟動貴陽市環(huán)境總體規(guī)劃、生態(tài)功能區(qū)劃修編、綠地系統(tǒng)規(guī)劃、環(huán)保產業(yè)規(guī)劃和生態(tài)產業(yè)規(guī)劃等專項規(guī)劃編制，銜接國土利用總體規(guī)劃、城市總體規(guī)劃，進一步完善生態(tài)文明規(guī)劃體系，合理布局生態(tài)空間。加強組織協(xié)調，進一步完善生態(tài)文明示范城市指標體系，以生態(tài)文明系列創(chuàng)建為載體，以創(chuàng)建試點示范為帶動，促進高新技術、現(xiàn)代制造、高端服務產業(yè)發(fā)展。加強督促檢查，進一步健全生態(tài)文明考核體系，完善考核辦法，發(fā)揮指揮棒作用，持續(xù)推進生態(tài)文明示范城市建設。
（二）抓好生態(tài)建設。大力實施天然林資源保護、退耕還林工程、石漠化植被恢復、環(huán)城綠化、森林撫育試點、中德財政合作貴陽市森林可持續(xù)經營項目等林業(yè)重點工程，營造林20萬畝，完成環(huán)城綠化1、5萬畝，不斷擴大森林面積，提高森林質量。抓好景觀提升，實施森林景觀改造，因地制宜實施城市通道沿線、城市周邊、石漠化、采礦跡地、工程跡地和河流水系等區(qū)域生態(tài)修復，著力打造點、線、面結合的城市森林景觀，發(fā)揮森林資源的生態(tài)價值、觀賞價值、經濟價值，實現(xiàn)森林景觀與城市綠化的無縫連接。大力實施城市綠化精品工程，按照“國內一流、世界眼光、貴陽特色”的理念，制訂和完善行業(yè)標準和技術規(guī)范，建設高品質綠化，落實園林精細化管理。搶抓承辦第九屆貴州旅游產業(yè)發(fā)展大會機遇，打造更多更好生態(tài)產品，實施十大增綠工程，著力解決公共綠地少的'民生問題，滿足人民群眾對生態(tài)產品的需求，提升城市人居環(huán)境舒適度，營造良好的投資環(huán)境。
�。ㄈ┞鋵嵣鷳B(tài)保護。樹立大局意識，嚴格依法行政，建立提前介入、加強指導、主動服務、監(jiān)管到位的工作機制，為經濟社會發(fā)展提供優(yōu)質高效的政務服務。持續(xù)深入開展“治水、凈氣、護林、控違、保土”五大戰(zhàn)役。發(fā)揮森林公安、生態(tài)環(huán)境監(jiān)察支隊、資源林政等專業(yè)執(zhí)法隊伍作用，強化行政與行政、行政與司法、司法與司法、執(zhí)法與社會監(jiān)督之間的聯(lián)動，運用司法介入、聯(lián)合執(zhí)法、行政綜合執(zhí)法等手段，嚴厲打擊生態(tài)違法行為。
�。ㄋ模┘訌姯h(huán)境治理。全力推進創(chuàng)模攻堅，實現(xiàn)創(chuàng)建國家環(huán)境保護城市目標。啟動藍天守護計劃、碧水治理計劃和綠地保衛(wèi)計劃，實施林業(yè)信息化、環(huán)保數(shù)字化建設，不斷完善城市環(huán)�；A設施，提升生態(tài)環(huán)境保護能力。健全重點污染源“一源一檔”，完善在線監(jiān)控平臺，強化生態(tài)環(huán)境監(jiān)測監(jiān)控。狠抓節(jié)能減排，督促企業(yè)淘汰落后產能和過剩產能，落實清潔生產審核，促進循環(huán)經濟發(fā)展，進一步提高工業(yè)廢物資源再利用，降低環(huán)境污染貢獻率。開展大氣、水源、土壤污染治理，深化七大大氣治理工程和六大治水工程，保護青山綠水和清新空氣。
（五）做好論壇籌備。按照接軌國際、優(yōu)中選優(yōu)、精益求精的工作思路，超前策劃各項活動和分論壇，依托論壇這一高級別、國際性平臺，積極推介我市的生態(tài)優(yōu)勢、環(huán)境優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢，使之轉化為吸引高端人才、吸引優(yōu)質產業(yè)、吸引良好投資的綜合優(yōu)勢，促進實體經濟升級換代。
建設年度工作計劃 篇2
我的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃必須牢記：高質量的教師不僅是有知識、有學問的人，而且是有道德、有理想、有專業(yè)追求的人;不僅是高起點的人，而且是終身學習、不斷自我更新的人;不僅是學科的專家，而且是教育的專家，具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性。
當前教師專業(yè)化發(fā)展的主流取向是"實踐-反思取向"強調的不僅是專業(yè)能力，而是專業(yè)能力與專業(yè)品質。專業(yè)品質是教師專業(yè)化發(fā)展的原動力，常常表現(xiàn)為教師對教育、對學生的基本態(tài)度。在教師的眾多專業(yè)品質中，最重要的是"勤于實踐和反思" 的實踐品質，它能帶動整體專業(yè)品質的提高。
一、師德
具有獻身教育事業(yè)的理想，有高度的社會責任感。具有創(chuàng)新意識和自主精神。遇到困難與挫折時，應有耐受力及調節(jié)力。具有清晰自我分析，自我反思能力。
具有接受自我以及運籌、調控自我的能力。
在課堂上要創(chuàng)造友善和互助氣氛，為學生提供民主參與的機會，避免使用譏諷的語言。在工作中，應了解同事的成就，并表示贊賞，避免同事間的是是非非，做到“互相欣賞，攜手共進”。要支持校長和中層領導人的決策，能與行政者商量解決問題的辦法。在處理自己與專業(yè)關系上，教師要自愿歸屬與專業(yè)組織，熱愛自己的職業(yè)。
二、教學基本技能。
1.教師課堂教學的基本操作能力。包括課堂教學的思維能力、表達能力與組織管理能力。(1)課堂教學中的思維需具備：準確性、條理性、概括性、發(fā)散性、變通性、獨創(chuàng)性;(2)課堂教學的表達能力：較強的口頭語言表達能力——指教師口頭表達科學準確、簡潔易懂，邏輯嚴密、生動能吸引學生;較強的身體語言的表達能力——能充分恰當運用身體的位置、姿勢、動作與表情來表達自己的思想感情和教學內容;善于運用傳統(tǒng)教學媒體與現(xiàn)代信息技術媒體的能力;(3)教師課堂教學的組織管理能力：包括善于與學生交往的能力、善于發(fā)動學生積極參與學習活動、激發(fā)學生學習動機的能力、善于營造課堂教學環(huán)境的能力、善于組織形式多樣的教學活動的能力、善于管理課堂教學中學生學習行為與紀律的能力、善于處理偶發(fā)事件的應變能力、較強的人格、情緒的感染力等。
2.教師課堂教學的設計、評價能力：(1)課堂教學課型設計的能力;(2)課堂教學目標設計的能力。課堂教學目標是多元的，有知識、技能、能力、態(tài)度情感、創(chuàng)造力培養(yǎng)等方面的目標;(3)課堂教學內容設計的能力;(4)課堂教學結構設計的能力;(5)課堂教學方法手段設計的能力;(6)課堂教學教師形象設計的能力;(7)課堂教學預想效果設計的`能力;(8)課堂教學特色創(chuàng)新設計的能力;(9)課堂教學評價的能力。能以先進的教育思想為指導評價課堂教學，能科學地對課堂教學目標、內容、結構、方法、效果、特色等方面進行評價。
3.教師課堂教學的研究能力。
強化與提升自己的教學幾本技能，這不僅需要教學實踐的積累，知識儲備的增加，個人人格修養(yǎng)的提升，更需要我們做一個敢于實踐，勇于反思，不斷追求進步的教師。
用學科知識、實踐知識和教育理論知識武裝自己，將很有可能在教學這個戰(zhàn)場上戰(zhàn)無不勝。
三、教育教學思想的構建。
1.葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師。
反思的方法是多種多樣的。(1)撰寫教學日記。在這里，有著教學中的成功或不足、教學中的靈感閃光點、教學中學生的感受、教學中的改革創(chuàng)新等。(2)利用教學錄像進行反思。實踐是檢驗真理的唯一標準，反思之后，我們還需要去實踐，實踐了再反思，緊隨當前教師專業(yè)化發(fā)展的主流取向——“實踐——反思�！�
我相信，教師專業(yè)發(fā)展的過程也是教師認識自我價值的過程，"勤于實踐和反思" 的實踐品質，它能帶動教師整體專業(yè)品質的提高。
2.德國物理學家勞厄曾說過："重要的不是獲得知識，而是發(fā)展思維能力。教育無非是一切已學過的東西都忘掉后所剩下的東西。"那么，如果我所教的能使學生忘卻的最少，那么教學效率就提高了。那么怎樣才能讓學生忘卻的少呢?
�、胖R易忘，能力永存。我要少灌知識，多培養(yǎng)能力。⑵自主學習的東西最難忘，我要把培養(yǎng)學生自學能力放到空前重要的地位。⑶學校教育是有限的，終身學習才能不斷充實人生，與時俱進。
理想的教學結構是以學生為中心，作為一個現(xiàn)代的老師，一定要高舉素質教育的旗幟，切實的以學生為中心。
已從教近多年的我，但我相信有著界小如此優(yōu)秀的人生舞臺，有著界小的科學精神、拼搏精神、團隊精神，我一定會邁著更堅實的步伐，以自己微薄的力量，在教育的歷史上畫上屬于自己的一筆。
建設年度工作計劃 篇3
在全市推行素質教育齊心協(xié)力狠抓教育內涵發(fā)展的新形勢下，我校努力創(chuàng)建一支優(yōu)秀的教師隊伍，積極推動教育現(xiàn)代化，提高教育教學質量，不斷提高教師的專業(yè)素質，全力推進教育教學沿著“科研興教”之路內涵發(fā)展。
一、創(chuàng)建一支優(yōu)秀的教師隊伍，關鍵是轉變教育教學理念。
積極開展讀書活動，組織教師進行教育理論學習和業(yè)務學習，要求各教師除了讀好三卷書外，多讀一些與本學科教學有關的教學雜志、期刊等。做好讀書筆記、業(yè)務筆記，及時寫好心得體會，全方位了解國內外的教學理念和教學模式，累積教學營養(yǎng)，并將學到的理論、教學經驗與自身的教學實際相比較，創(chuàng)建符合自己教學實際的具有個性特色的優(yōu)質高效的教學模式，努力使先進的教學理念轉化為學校的管理行為和教師的教學行為。
二、在新課程的理念下，積極參與外出培訓和校本培訓。
積極參加上級有關部門組織的各種業(yè)務培訓，通過培訓切實提高領導和教師的理論水平和業(yè)務水平，努力實現(xiàn)教師的教學理念和知識結構的更新。學校規(guī)定，凡外出培訓的領導和教師，返校后必須召開會議內容涉及范圍內的教師會，做好傳達，并寫出學習心得，上交存檔。搞好遠程研修方面的校本培訓，領導、教師全員參與，各學科分管領導、組長具體落實，嚴格考勤，規(guī)范程序，加強學科教師間的交流與研討，認真完成作業(yè)，積極參加專家研討，發(fā)表評論，交流心得與感悟，確保出成效。通過不斷地學習和培訓，教師要達到教學理論會應用，教學經驗會總結，教學模式會提練，教學觀摩會評析，教學風格會創(chuàng)造，教學專題會研究。特別要有加強教師的基本功訓練和增強教師的科研意識，要練習好通用基本功，強化學科基本功，提高教師的專業(yè)素質和學科教學能力。努力引導教師由教書型向研究型、學者型轉變，由經驗型向科研型邁進。
三、積極組織骨干教師外出參觀學習
為了切實提高領導、班主任的工作能力和管理水平，提高骨干教師的業(yè)務能力，積極爭取外出學習參觀的機會。通過參觀學習轉變教育觀念，改進教育方式和教學方法，提高課堂教學效率。
四、重視青年教師的培養(yǎng)和提高。
學校除正常性組織青年教師參加培訓和教研活動外，充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，通過集體備課、聽課、評課、磨課等一系列活動幫助青年教師、新成分教師盡快成長。青年教師思維敏捷，創(chuàng)新意識強，尚未形成教學思維定勢，尚未形成獨具特色的教學模式和行為習慣，所以在這個時候，加以有效的管理引導，有意識地搭配教學思維先進，教學行為規(guī)范的
老師引領上路，這是很關鍵的問題。學校在人事安排上要有目的`、有計劃地調配。
五、不斷壯大骨干教師隊伍。
學校通過優(yōu)質課評選選拔校級學科組長和級部備課組長，每學期舉行一次聽課、評課、磨課活動，每學年第二學期組織一次校級教學大比武活動。通過聽課積分與下一次期末成績相結合，優(yōu)先推薦市級優(yōu)質課評選。通過評選淘汰上學年教學思維陳舊、教學成績平庸的組長，產生一批教學理念先進、成績優(yōu)良的骨干教師。通過不斷地更新，促進教師向不同的層次遞進，最終形成一支強大的骨干教師隊伍。
六、有計劃地開展聽課活動，提倡教師之間的相互聽課。
為提高課堂教學水平，加強教師間的交流和互相學習、取長補短，學年每學期舉行一次示范課，每學年第一學期學校組織一次全校性的教研性聽評課活動，第二學期舉行一次教學大比武活動。除此之外，鼓勵教師相互聽課，每學期教師聽課不少于30節(jié)，領導聽課按《XX市教學常規(guī)》要求執(zhí)行，有計劃、有側重地組織校際間聽課與交流。通過聽課交流構建教師間相互學習與借鑒，促進專業(yè)成長的交流平臺，逐步提高自己的教學素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長。
七、改革完善集體備課制度，努力轉變備課模式。
通過集體備課克服個人準備的不足，按照《中學集體備課制度》落實集體備課活動，要求教師深入準確地理解把握學科《課程標準》的精神，把教材吃深吃透，提高備課的有效性和針對性，學習他人的優(yōu)點，及時糾正教學設計中的不當之處，力求從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握教學目標，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個角度全面把握教學目標。備課要注重教學活動的實效，在授完一節(jié)課后要及時反思，提倡一課一反饋，一課有一得。
建設年度工作計劃 篇4
鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，加強組織領導，強化責任落實，全力做好我鎮(zhèn)的基層組織建設，為我鎮(zhèn)經濟發(fā)展進一步奠定思想基礎、政治基礎和組織基礎。
一、高質量抓好村級組織換屆工作。
根據(jù)區(qū)換屆辦的安排部署，按照依法依規(guī)、穩(wěn)定和諧、選優(yōu)配強、群眾滿意的總體原則，超前謀劃、統(tǒng)籌安排好村街三個組織換屆工作，精心組織實施，把嚴程序環(huán)節(jié)，積極穩(wěn)妥推進，力爭5月底前高標準完成村級組織換屆工作。同時，要以此次村級組織換屆為契機，充分發(fā)揮主導作用，通過積極協(xié)調各方力量、整合各種資源，深入抓好問題村街治理工作，將問題村街消除到最少、問題村街的問題減少到最少。
二、著力強化村干部教育管理。
一是分層次組織系列培訓：首先組織新當選的村兩委干部進行專題輔導，明確工作職責，掌握工作方法；其次對新當選的村兩委主要干部和落選的村兩委主要干部及時進行面對面談心談話，給新當選的加油鼓勁壓擔子，為落選的理順情緒、平衡心態(tài)變化；再次組織村兩委主要干部赴先進地區(qū)、村街觀摩學習，拓寬發(fā)展視野，增強工作主動性。二是建立完善村兩委主要干部年度業(yè)績通報機制，組織引導村兩委主要干部向黨員、村民代表定期通報年度村街民生改善情況。三是充分利用各種媒體、平臺，加大對優(yōu)秀村干部和村干部工作亮點的包裝推介，發(fā)揮典型的示范引領作用。四是探索村黨支部書記教育培訓、崗位職責和監(jiān)督管理創(chuàng)新機制，進一步發(fā)揮村黨支部書記的示范帶頭作用，調動干事創(chuàng)業(yè)的積極性。
三、深入推進黨員隊伍建設。
按照注重質量、優(yōu)化結構的要求，把嚴發(fā)展黨員的`入口關，保證黨員隊伍整體素質，力爭消滅3年以上未發(fā)展黨員的空白村。通過抓創(chuàng)新增活力、以創(chuàng)新求突破，不斷深化黨員分層量化考核管理制度和“雙承諾”制度等載體建設，繼續(xù)深入探索實踐，注重延伸拓展，加強總結推廣，不斷豐富內涵，增強實效。建立黨內關懷機制，從黨費中適度列支相應資金，對生活困難黨員、建國前老黨員和離退休老干部定期進行走訪慰問。抓好現(xiàn)代遠程教育工作，強化黨員日常學用，逐步提升軟硬件設施建設，努力打造更多的遠教示范點。加強已建支非公企業(yè)黨建工作，促使非公企業(yè)支部發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。利用區(qū)鎮(zhèn)宣傳平臺，特別是在《xx時訊》上設置黨員風采專欄，報道黨員典型，激發(fā)黨員履職熱情。
四、高標準組織好規(guī)定主題活動開展。
按照區(qū)委教育實踐活動的總體安排部署，鞏固教育實踐活動成果，制定專項工作計劃，推動基層站所在優(yōu)化服務上建章立制、形成長效，進一步密切黨群、干群關系，同時積極利用好這個載體平臺，全力做好亮點工作的推介展示，展現(xiàn)群眾路線教育實踐活動的顯著成果。組織籌備紀念建黨94周年等系列主題活動，在全鎮(zhèn)進一步營造團結、向上的良好氛圍。
五、做好外部支援的爭取工作。
按照區(qū)委組織部要求，繼續(xù)抓好3個市級結對幫扶村街的幫扶工作，加強與幫扶單位的溝通協(xié)調，積極爭取資金、項目支持，使幫扶工作早見成效，同時做好區(qū)級結對幫扶5個村街輪換工作，借鑒上一輪所幫扶5個村街的成功經驗，做好第二輪5個幫扶村街的幫扶計劃落實工作；積極向上級部門爭取資金支持，完成小范口村級組織活動場所的翻建工作。
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