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音樂教研組工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-20 15:13:58 教研工作計(jì)劃 我要投稿

音樂教研組工作計(jì)劃合集15篇

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的音樂教研組工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

音樂教研組工作計(jì)劃合集15篇

音樂教研組工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  我校音樂教研組工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指引,深入貫徹《吳江市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》、《吳江市“十二五”(20xx~20xx)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,堅(jiān)持“在均衡基礎(chǔ)上求特色,在有教的基礎(chǔ)上求優(yōu)教”的發(fā)展戰(zhàn)略,突出“讓學(xué)生快樂地學(xué),讓老師幸福地教”的“樂學(xué)吳江”建設(shè)愿景,音樂教育工作在課程的開齊上足、師資的培優(yōu)提高、活動(dòng)的豐富多彩、資源的開拓創(chuàng)新等方面達(dá)到并且超過國家、省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。在本學(xué)期,我校繼續(xù)以內(nèi)涵建設(shè)為抓手,以長效發(fā)展為目標(biāo),著力于提高教師認(rèn)識(shí),加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),完善課程設(shè)置,嚴(yán)格管理督導(dǎo),使我校音樂教育再上新的臺(tái)階。

  二、具體工作目標(biāo)及措施:

 。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),明確音樂教育現(xiàn)狀

  1.在認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx版《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,深入了解音樂教育工作的動(dòng)態(tài),結(jié)合吳江音樂教育的現(xiàn)狀,把握好學(xué)校音樂教育的發(fā)展方向。

  2.提高學(xué)校管理者對(duì)美育功能的認(rèn)識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”精神,落實(shí)蘇州的“三項(xiàng)規(guī)定”,確保音樂教育在學(xué)科教育中的地位,充分發(fā)揮音樂教育的審美功能,音樂工作列入學(xué)校計(jì)劃,有專人分管,保證音樂教學(xué)開齊上足教好。

  3.加深教師對(duì)美育的認(rèn)識(shí)。提高音樂教師的師德修養(yǎng),加強(qiáng)對(duì)美育規(guī)律的理解和運(yùn)用,注重對(duì)音樂學(xué)科特征的把握,充分利用教育資源,主動(dòng)完善自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),在道德、業(yè)務(wù)、專業(yè)認(rèn)識(shí)方面取得整體提高。

  4.注重學(xué)生對(duì)美育的認(rèn)識(shí)。要求教師在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮音樂學(xué)科的審美引導(dǎo)作用,在課程管理中嚴(yán)格執(zhí)行音樂課程要求,在學(xué)科評(píng)價(jià)中嚴(yán)格執(zhí)行“以學(xué)論教”的音樂學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

  5.加強(qiáng)對(duì)音樂特色辦學(xué)的認(rèn)識(shí)。要提高對(duì)音樂特色辦學(xué)的認(rèn)識(shí),防止學(xué)科失衡和素質(zhì)失衡的現(xiàn)象,開創(chuàng)音樂辦學(xué)的新模式,走特色課程化、素質(zhì)化、立體化的長效之路。

 。ǘ┙Y(jié)合實(shí)際,群策群力,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  1.開展音樂教師聽課指導(dǎo)活動(dòng)。教研組將有計(jì)劃地對(duì)新教師及35周歲以下教師的專業(yè)成長情況進(jìn)行跟蹤和指導(dǎo),并對(duì)他們的課堂教學(xué)情況提供指導(dǎo)性和評(píng)價(jià)性的反饋。

  2.注重教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。針對(duì)教師工作后業(yè)務(wù)能力不足的現(xiàn)狀,改變教師普遍存在的重理念、輕實(shí)踐,重人文、輕技能的認(rèn)識(shí),認(rèn)真開展教師技能練兵活動(dòng)。

  3.堅(jiān)持校核心組、教研組的二級(jí)管理模式,通過個(gè)人成長信息收集,組織定期活動(dòng),給予任務(wù)指標(biāo),實(shí)行綜合評(píng)定,促使音樂教師迅速成長。

  4.繼續(xù)完善校教研網(wǎng)絡(luò)體制,加強(qiáng)溝通,做到期初有計(jì)劃、期末有總結(jié)、活動(dòng)能落實(shí)、教師有發(fā)展,并切實(shí)做好過程性管理工作。本學(xué)期擬依托視導(dǎo)片做好對(duì)青年教師教學(xué)能力的常態(tài)化訓(xùn)練工作。

  5.支持各種有益的教師社團(tuán)建設(shè)。拓寬交流渠道是提高教師水平的一種重要方式,支持各種有專長的教師組成各種社團(tuán)組織,倡導(dǎo)并鼓勵(lì)教師參加“吳江音樂舞蹈家協(xié)會(huì)”等組織。

  6.加大青年教師的成材工程力度,縮短青年教師的成長期。通過全面聽課、基本功摸底等形式進(jìn)行培養(yǎng),讓新上崗教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)音樂課程教育教學(xué)的需要。

 。ㄈ┨剿鹘逃Y源多元整合,拓展音樂教育途徑

  1.環(huán)境資源。結(jié)合高水平教育現(xiàn)代化創(chuàng)建活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)校塑造上品味、有特色、能互動(dòng)的教育環(huán)境,讓高雅音樂在學(xué)生心中留有一席之地。學(xué)校在校園文化建設(shè)過程中要開辟學(xué)生活動(dòng)的場所,在教育環(huán)境布置中要體現(xiàn)學(xué)生的審美意愿和參與意識(shí),音樂教師可以創(chuàng)建“學(xué)生音樂小天地”等等,讓學(xué)生在音樂環(huán)境中成長。

  2.教學(xué)資源。積極開展《旨在提高音樂教師專業(yè)素養(yǎng)的區(qū)域共同體建設(shè)的實(shí)踐研究》課題研究工作,科學(xué)分工、有效管理,召開課題組工作會(huì)議,安排好本學(xué)期課題研究的進(jìn)程。

  3.課程資源。一要做好課程資源的整合,特別是發(fā)揮信息技術(shù)的力量,拓寬音樂教學(xué)的渠道。二要加大校本課程建設(shè)的`力度,汲取優(yōu)秀的地域文化資源,吸納兒童教育經(jīng)驗(yàn),通過綜合實(shí)踐活動(dòng)、校園文化音樂節(jié)等形式,加大課程整合力度,提高課程的作用力。

  4.人力資源。通過教師、學(xué)生、社會(huì)人員資源的整合,拓展教育資源,促進(jìn)學(xué)校和社會(huì)交流。

 。ㄋ模┮越萄蟹绞睫D(zhuǎn)型為契機(jī),努力提升教學(xué)品質(zhì)

  1. 新課程培訓(xùn)。本學(xué)期計(jì)劃邀請(qǐng)課程專家進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動(dòng),組織教師參加省市級(jí)培訓(xùn)和教科研活動(dòng)。

  2. 組織有研究特色的教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中通過“課堂觀察”和“課例研究”等形式,貫徹有效教學(xué)的理念,邀請(qǐng)校骨干教師進(jìn)行微課制作示范輔導(dǎo),以此為突破口,探索“微教研”方法和步驟,總結(jié)出科學(xué)的、有推廣價(jià)值的研究成果,提高教研活動(dòng)的有效性。

  3. 積極拓展音樂教研活動(dòng)的形式,請(qǐng)進(jìn)來、走出去,開展區(qū)域交流。

  4.加強(qiáng)調(diào)研活動(dòng)。在音樂調(diào)研的基礎(chǔ)上,對(duì)課程的設(shè)置、教學(xué)的管理、師資培訓(xùn)等問題進(jìn)行仔細(xì)分析。本學(xué)期將繼續(xù)通過調(diào)研活動(dòng),提高教師的課堂把握能力。

 。ㄎ澹⿲W(xué)生活動(dòng)

  1.積極參加吳江區(qū)中小學(xué)生舞蹈比賽選拔活動(dòng),認(rèn)真輔導(dǎo),努力爭取優(yōu)異成績。

  2.在提高全體學(xué)生音樂素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,同時(shí)抓好苗子生的培養(yǎng)。

  3.繼續(xù)做好每學(xué)年舉辦一個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng),通過興趣小組、音樂特長團(tuán)隊(duì)的建立,落實(shí)上級(jí)“體育音樂2+1項(xiàng)目”。

 。┒綄(dǎo)和管理

  1.對(duì)教學(xué)資源的管理。結(jié)合上級(jí)部門對(duì)專用教室的建設(shè)要求,加強(qiáng)對(duì)音樂專用教室的管理,發(fā)揮硬件在音樂教育教學(xué)活動(dòng)中的重要作用。

  2.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)“七認(rèn)真”的管理。貫徹有效教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,通過管理改變教師觀念,確立學(xué)科地位,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3.建立管理體系,落實(shí)管理措施。完善音樂學(xué)科原有的管理模式,通過構(gòu)建科學(xué)的學(xué)科管理體系,提高音樂教育管理質(zhì)量。

  4.加強(qiáng)音樂學(xué)科的督導(dǎo)。通過督導(dǎo)的方式,促進(jìn)音樂教育在學(xué)校的落實(shí)。

  本學(xué)期音樂活動(dòng)安排

月份


內(nèi)容


二月份


1. 制定校音樂組工作計(jì)劃、課題計(jì)劃及各年級(jí)計(jì)劃


2.制定校級(jí)一課三磨及一人一課的計(jì)劃


三月份


1. 吳江區(qū)小學(xué)藝術(shù)課程與發(fā)展中心活動(dòng)


2. 校級(jí)第一輪、第二輪一課三磨活動(dòng),一人一課活動(dòng)、課題研究


四月份


1.課題研究


2.吳江區(qū)小學(xué)音樂教研活動(dòng)


3.小學(xué)藝術(shù)課程研究與發(fā)展中心活動(dòng)


4.A級(jí)課賽課


五月份


1.新教師聽課評(píng)課活動(dòng)


2. 吳江區(qū)小學(xué)課程研究與發(fā)展中心活動(dòng)


3.一師一優(yōu)課組織發(fā)動(dòng)


4.課題研究


六月份


1.校教研組工作小結(jié)


2. 上交蘇州市音樂論文


3. 課題總結(jié)


4. 校級(jí)一課三磨、一人一課資料匯總


音樂教研組工作計(jì)劃2

  本學(xué)期,音樂教研組將根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的要點(diǎn)和學(xué)科的特點(diǎn),大力加強(qiáng)對(duì)音樂課堂教學(xué)有效性的研究。以課堂教學(xué)和教師建設(shè)為重點(diǎn),以提高教師專業(yè)水平為目標(biāo),從創(chuàng)新理念、注重有效性、科學(xué)管理,大力加強(qiáng)教學(xué)研究小組管理建設(shè)的特點(diǎn),不斷促進(jìn)各教師的專業(yè)成長,全面提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量!現(xiàn)制定以下音樂教研組工作計(jì)劃。

  一、工作目標(biāo)

  1.認(rèn)真落實(shí)教研組工作計(jì)劃,按學(xué)校要求按時(shí)開展教研活動(dòng),做好每一節(jié)教研課,做好課后評(píng)價(jià)和反思總結(jié)。提高音樂教育教學(xué)基本功,積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷提高和提高專業(yè)素質(zhì)。

  2.繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的原則,學(xué)習(xí)積極參與一書xx主題討論,表達(dá)每個(gè)人不同的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。認(rèn)真理解新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,掌握新教科書的編寫意圖,掌握六年級(jí)音樂教科書的重點(diǎn)和難點(diǎn),充分利用和使用活教科書。敏銳地捕捉教學(xué)中的問題,將問題轉(zhuǎn)化為研究課題,使教學(xué)和研究活動(dòng)更加模式化和主題化。

  二、工作重點(diǎn)

  根據(jù)學(xué)校的要求,認(rèn)真準(zhǔn)備,每節(jié)課,及時(shí)寫教學(xué)記錄,準(zhǔn)備公開課。組織全組教師開展音樂課堂教學(xué)基本技能培訓(xùn),提高教育教學(xué)自身的專業(yè)素質(zhì)。

  三、主要工作和措施

  1.加強(qiáng)教研組思想建設(shè),統(tǒng)一思想,形成合力,做好本職工作。思想態(tài)度是事物成敗的根源!只有端正思想態(tài)度,明確奮斗目標(biāo)方向,才能在工作中形成動(dòng)力、能力、合力、熱情和熱情,以及克服困難的決心和毅力。提醒全組教師克服工作中的懶惰和困難,樹立自尊、自愛、自強(qiáng)、自信的思想觀念,以飽滿的熱情投入工作和學(xué)習(xí)!

  二、加強(qiáng)聽評(píng)活動(dòng)。聽、評(píng)課活動(dòng)是教師觀察、學(xué)習(xí)、交流音樂課堂教學(xué)工作,取長補(bǔ)短,提高自身教研活動(dòng)的一種非常有益的`方法。它在快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長方面發(fā)揮著重要作用。為有效提高我校音樂教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期我們的教研組將積極開展同學(xué)科與跨學(xué)科教師之間的聽評(píng)活動(dòng)!

  3.鼓勵(lì)和動(dòng)員全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教后反思。積極撰寫教學(xué)論文、散文和反思,對(duì)教師總結(jié)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)和提高商業(yè)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)科研能力、理清思路、積累文學(xué)才能起著重要作用。鼓勵(lì)和動(dòng)員全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教后反思。

  4高音樂課堂教育教學(xué)技能,提高學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)。教研研究小組應(yīng)努力提高每位教師的課件設(shè)計(jì)和制作能力,使音樂教室中的多媒體工具真正成為幫助我們進(jìn)行音樂教學(xué)和提高音樂教學(xué)質(zhì)量的重要媒介和手段。提高課堂觀察技能,加強(qiáng)課堂教學(xué)效果的及時(shí)反饋,根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行相應(yīng)的課堂教學(xué)微調(diào),讓不同班級(jí)、不同個(gè)性的學(xué)生在我們的音樂課上微笑,讓音樂課成為學(xué)生喜歡率最高的課程。

音樂教研組工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期教研工作,將緊密圍繞園務(wù)工作計(jì)劃,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,體現(xiàn)“有效教研”、“高效學(xué)習(xí)”的教研工作宗旨,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,立足本園教師的教育實(shí)踐和專業(yè)發(fā)展,開展日常教育傳授教養(yǎng)互動(dòng)研究,提高日常傳授教養(yǎng)質(zhì)量。

  本學(xué)期我們音樂教研組將繼續(xù)圍繞“幼兒園歌唱傳授教養(yǎng)”這一研究內(nèi)容,挖掘音樂教研組成員的資源優(yōu)勢(shì),緊緊圍繞“音美交融”,有效開展傳授教養(yǎng),提高各位教師組織傳授教贍養(yǎng)動(dòng)能力和教科研能力。經(jīng)由進(jìn)程學(xué)習(xí)和研究,學(xué)以致用,為全園的音樂教育傳授教養(yǎng)工作起到輻射與增進(jìn)作用。

  二、教研目標(biāo)

  1、立足實(shí)際,咀嚼消化有關(guān)實(shí)踐,在互動(dòng)研究式學(xué)習(xí)中豐富教師對(duì)幼兒園歌唱傳授教贍養(yǎng)動(dòng)的基本組織與指導(dǎo)的實(shí)踐知識(shí),厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。

  2、繼續(xù)以課例為載體,借助教材分析、名師課堂等平臺(tái)深入探討“幼兒園歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織”,開展傳授教養(yǎng)現(xiàn)場觀摩活動(dòng),進(jìn)行歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織與指導(dǎo)的研究。

  3、經(jīng)由進(jìn)程“集體備課”、“一課多研”等形式,將“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”貫穿教研活動(dòng)始終,為不同教師提供平臺(tái),在實(shí)際傳授教贍養(yǎng)動(dòng)中考試考試積累有效的基本傳授教養(yǎng)策略。

  三、主要工作思路

  1、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)進(jìn)程管理,重視指導(dǎo),解決教師傳授教養(yǎng)的困惑和難題,提高保教質(zhì)量。落實(shí)教師教育傳授教養(yǎng)進(jìn)程管理,對(duì)教師工作進(jìn)行定期與不定期的檢查、抽查,促使教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息時(shí)間,并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展幼兒一日活動(dòng),保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,增進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。

  2、加強(qiáng)隨堂聽課。配合年級(jí)組長經(jīng)常深入傳授教養(yǎng)第一線,多隨堂聽課,及時(shí)了解教師制訂計(jì)劃、組織傳授教贍養(yǎng)動(dòng)等環(huán)境,與教師一起探討提高傳授教養(yǎng)質(zhì)量的途徑、方法,提高傳授教養(yǎng)質(zhì)量。

  3、組織開展音樂專題培訓(xùn),提升教師的專業(yè)修養(yǎng)。

  4、結(jié)合教師實(shí)際,定期組織開展各種層次的教研活動(dòng),經(jīng)由進(jìn)程實(shí)踐學(xué)習(xí)、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動(dòng)形式,不斷提高音樂教研活動(dòng)的質(zhì)量。

  四、具體措施

  1、以點(diǎn)帶面,逐步遞增課堂效率

 。1)經(jīng)由進(jìn)程《從理念到行為》,《學(xué)與教的心理探密》以及音樂教材的解讀,收集與歌唱教法相關(guān)的策略實(shí)踐和資料,為教研組的研究提供幫助與借鑒。

 。2)將歌曲中蘊(yùn)含的情感以及對(duì)幼兒的音樂教育有機(jī)融入到幼兒看得見,聽得到的教師聲音和語調(diào)之中,同時(shí)借助環(huán)境的暗示作用,喚醒幼兒對(duì)于歌唱的學(xué)習(xí)興趣中來。

 。3)以“音美交融”為主題,各班考試考試開展歌唱傳授教贍養(yǎng)動(dòng)的不同教法(圖譜提示法、游戲情境法、多媒體演示法等)。

  2、團(tuán)體教研,激勵(lì)組員互補(bǔ)合作

 。1)分組管理,將骨干教師和年輕教師的`優(yōu)勢(shì)發(fā)揮最年夜化,以小組化的體式格式進(jìn)行集體備課和交流討論。

 。2)根據(jù)小、中、年夜三個(gè)年齡段特點(diǎn),整理本學(xué)期教材中的歌唱教案,梳清重、難點(diǎn),結(jié)合教材中的歌唱活動(dòng)為目標(biāo),制作相應(yīng)的教具,考試考試用不同的教育手段、不同的傳授教養(yǎng)方法,激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

  3、勤于思考,教研活動(dòng)常態(tài)化

 。1)提前做好備課活動(dòng),重視研究進(jìn)程,做到年夜家發(fā)言,使研究富有實(shí)效地開展起來。

 。2)提升自我素養(yǎng)。開展以“發(fā)音的技巧”為主題的音樂培訓(xùn)活動(dòng),讓幼兒和教師發(fā)音更加自然化。

  五、具體工作安排

  1、制定教研組工作計(jì)劃及個(gè)人教研計(jì)劃。

  2、制定各年齡段音樂傳授教養(yǎng)進(jìn)度并組織交流。

  3、每月對(duì)全園教師的琴藝進(jìn)行測(cè)評(píng)(每月底現(xiàn)場測(cè)查視唱、彈唱各兩首曲目),組織好園本培訓(xùn)工作。

  4、期末音樂測(cè)評(píng)工作。

  5、音樂組期末成果申報(bào)請(qǐng)示。

音樂教研組工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃精神,緊密結(jié)合我校音樂課改的新實(shí)際,目標(biāo)明確、步驟具體、措施落實(shí)、積極穩(wěn)妥地做好課程改革的推進(jìn)工作;進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,力求民主、開放、高效;立足于有效課堂教學(xué)改革,努力提高音樂教學(xué)質(zhì)量;立足于課改實(shí)際,開創(chuàng)有利于彰顯我校音教特色的教育新局面。

  二、工作思路

  在新課程背景下,從研究、指導(dǎo)、服務(wù)出發(fā),重視調(diào)研、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、以“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”為基礎(chǔ),深入開展“有效課堂教學(xué)”研究,針對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題與教師共同探尋解決問題的方法,提升教師的教學(xué)研究水平和能力。進(jìn)一步完善教研;加強(qiáng)課題的過程研究與監(jiān)管力度;加大對(duì)骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度;加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,提供展示和交流的平臺(tái),推動(dòng)音樂教師的整體素質(zhì)提高。

  三、工作目標(biāo)

  1、探索音樂新課程實(shí)施規(guī)律、途徑、方法,深入研究音樂實(shí)驗(yàn)教材中存在的問題,為推進(jìn)課程改革提供有力的依據(jù)。

  2、以課改為契機(jī),強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的音樂教育觀念和音樂教育行為,提高教師整體素質(zhì),培養(yǎng)一支具備執(zhí)行新課程能力,具有一定課程研究和開發(fā)能力的音樂教師隊(duì)伍。

  3、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)評(píng)價(jià)理念,探索音樂學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)方法和操作技術(shù),構(gòu)建適合師生共同發(fā)展的`音樂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。

  4、探索以音樂課例研究為載體的新型教研模式,最大限度地激活每位音樂教師的潛能和發(fā)揮學(xué)科中心組的核心作用。進(jìn)一步樹立科研意識(shí),形成科研成果。

  四、主要工作

 。ㄒ唬┳リ(duì)伍建設(shè)

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),在有效的研訓(xùn)中促進(jìn)教師成長。

  2、積極組織骨干教師外出參加各級(jí)舉辦的教科研培訓(xùn)活動(dòng)。

  3、針對(duì)課型、模式的專題研究,組織好本學(xué)期的集體備課活動(dòng)。

  4、扶持校本教研,促進(jìn)三級(jí)教研。充分發(fā)揮骨干教師在校本教研中的作用,鼓勵(lì)青年教師大膽上公開課。

  5、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步關(guān)注組織教師教學(xué)能力的提高。點(diǎn)面結(jié)合,加大對(duì)教師培訓(xùn)的力度,使每一位教師受益。

 。ǘ┱n堂教學(xué)

  關(guān)注“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”,以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较,繼續(xù)開展“有效課堂教學(xué)”的實(shí)踐研究活動(dòng),探索有效的課堂教學(xué)模式,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,提高全校音樂教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、通過高質(zhì)量的活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)“有效課堂教學(xué)”研究。

 。1)結(jié)合本學(xué)期區(qū)教材歌曲演唱比賽,組織教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行專題性研討,開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動(dòng),關(guān)注學(xué)生在課堂上的歌唱表現(xiàn)、情緒(感)體驗(yàn)、過程參與、知識(shí)獲得與交流合作、與教師間的有效互動(dòng)等。深入了解并及時(shí)解決歌唱教學(xué)實(shí)施中的困難和問題,對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行認(rèn)真分析和反思,調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略。

 。2)針對(duì)器樂課、欣賞課研究的薄弱,開展相關(guān)課例的觀摩研討活動(dòng)。

  (3)針對(duì)高年級(jí)教學(xué)相對(duì)困難的局面,開展高年段課例觀摩和研討。

  2、組織各年段和版本教材的教材分析和教學(xué)研究,切實(shí)通過有效課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、積極開展以“教材教法研究”為基礎(chǔ)、以研究和促進(jìn)“有效課堂教學(xué)”為目標(biāo)的集體備課活動(dòng)。緊緊圍繞“有效目標(biāo)”、“有效策略”、“有效手段”“有效互動(dòng)”、“有效過程”等進(jìn)行認(rèn)真研究和精心設(shè)計(jì),利用集體智慧,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)結(jié)構(gòu),探索新型有效教學(xué)模式。

音樂教研組工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  樹立新的課程價(jià)值觀,以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,扎扎實(shí)實(shí)的搞好教學(xué)基本建設(shè),積極有效的推進(jìn)教學(xué)改革,嚴(yán)格規(guī)范的實(shí)施教學(xué)管理、教學(xué)研究,促進(jìn)音樂教學(xué)水平的全面提高。同時(shí)提高教師的'自身素養(yǎng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“和諧課堂”,讓音樂教育成為素質(zhì)教育工作的亮點(diǎn)。

  二、工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬├^續(xù)推進(jìn)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),更新教學(xué)技術(shù)手段。

  2、把握新教材的教學(xué)要求,探索新教法,研究新學(xué)法,爭做學(xué)習(xí)型、反思型教師。

  3、建立有效的教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)效率。

 。ǘ┨岣呓萄薪M工作效率

  1、重視電子備課前提下的集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,充分發(fā)揮教研組的力量集體分析、鉆研、處理教材。

  2、結(jié)合學(xué)校工作,定期組織開展各種層次的教研活動(dòng),通過理論學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)講座,教材分析,集體備課、說課、調(diào)研、開展“骨干診斷課”、課改沙龍等豐富的教研活動(dòng)形式,不斷提高音樂教研活動(dòng)的質(zhì)量。

 。ㄈ┮哉n堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為抓手,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的專業(yè)化發(fā)展。

  1、以改進(jìn)計(jì)劃的目標(biāo)措施為抓手,認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)研究、實(shí)踐與反思。

  2、增強(qiáng)科研意識(shí),在落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的同時(shí),切實(shí)做好教學(xué)分析和評(píng)價(jià),注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文和案例。

  3、以自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合,交流改進(jìn)情況,取長補(bǔ)短。

  (四)提高信息技術(shù)使用能力

  1、以校園網(wǎng)建設(shè)為契機(jī),整合優(yōu)化教育資源,及時(shí)上傳教研組信息,優(yōu)秀教案,教育教學(xué)論文,促進(jìn)教育信息化與教師專業(yè)化。

  2、利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流,及時(shí)流通信息,把握教學(xué)的新動(dòng)向。

  (五)繼續(xù)開展興趣小組活動(dòng)

  1、面向全體學(xué)生,積極組織興趣活動(dòng)(器樂、聲樂、舞蹈),挖掘有特長的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)以豐富校園文化生活。

  2、活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容,方法科學(xué)有效,訓(xùn)練扎實(shí)到位。

  3、結(jié)合學(xué)校的節(jié)慶活動(dòng)和學(xué)署、新區(qū)的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)拿出有一定質(zhì)量的節(jié)目。

  (六)其他方面

  1、支持組內(nèi)教師加強(qiáng)自身素質(zhì),積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或鼓勵(lì)其進(jìn)修。

  2、團(tuán)結(jié)本組成員,形成積極向上的教研組風(fēng)氣,爭創(chuàng)文明組室。

  三、工作安排

  二月份:1、制定教研組工作計(jì)劃

  2、常規(guī)工作

  3、上傳教研組信息

  三月份:1、組建各興趣小組

  2、“骨干診斷課”

  3、校本教研活動(dòng)

  4、上傳教研組信息

  四月份:1、《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃》案例交流

  2、校本教研活動(dòng)

  3、“骨干診斷課”

  五月份:1、集體備課

  2、“實(shí)踐新課程”教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)(楊利紅張玉鳳)

  3、“骨干診斷課”

  4、上傳教研組信息

  六月份:1、校本教研活動(dòng)

  2、課改沙龍:我與《課堂改進(jìn)計(jì)劃》

  3、“骨干診斷課”

  4、教研組工作總結(jié)

音樂教研組工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局、教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見,以校為本,堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則,發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征,全面提高我校音樂教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  鞏固舊有成績,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì);堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向,優(yōu)化音樂課堂教學(xué),豐富課余音樂生活,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)、

  三、主要工作

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研討,提高理論水平

  音樂組全體教師本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,對(duì)我校教育工作的高度責(zé)任感,要主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時(shí)的.查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合,深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育理念,不斷提高理論修養(yǎng)。

  2、將課改精神落到實(shí)處,切實(shí)提高教學(xué)效果

  本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則,結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議:

 、抨P(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍、

  ⑵嚴(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范,以課堂教學(xué)為中心,提高教學(xué)效率、

 、菢(gòu)建“知識(shí)與技能,過程與方法,情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系;構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式;構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式,采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,大膽表達(dá),在活動(dòng)過程中體驗(yàn)、感受,培養(yǎng)興趣,提高能力、

  ⑷靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,圓滿完成教學(xué)任務(wù)、

  ⑸組織好課外活動(dòng),使課堂學(xué)習(xí)得以延伸,并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知,興趣鞏固、抓好聲樂、器樂、舞蹈等學(xué)生尖子,積累優(yōu)秀作品,積極參加校內(nèi)外音樂比賽、

  3、以校為本,提高教科研水平

  積極參加校內(nèi)外各級(jí)各類教研活動(dòng)、以校本培訓(xùn)為主陣地,經(jīng);、專題化、系列化開展教研活動(dòng),加大研討力度,不斷探索和實(shí)踐,努力提高教科研水平

  ⑴重視自身平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

  ⑵積極開展集體備課,注重理解新教材,創(chuàng)造新模式,設(shè)計(jì)新課型,運(yùn)用新方法,突出研究性、實(shí)效性。

 、沁M(jìn)行經(jīng)常性的聽課、評(píng)課系列活動(dòng),作到聽、評(píng)、導(dǎo)、學(xué),推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高,達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富

 、纫袁F(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段,大膽改革課堂教學(xué),拓寬活動(dòng)形式,改進(jìn)評(píng)價(jià)體系,不斷總結(jié),成長為一名科研型的教師

  4、繼續(xù)研究科研課題,提升教研水平

  本學(xué)期在結(jié)合上學(xué)期課題的基礎(chǔ)上,繼續(xù)研討《小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)策略與方法創(chuàng)新的實(shí)踐研究》這一持久性課題,力爭將這一課題中對(duì)“老師的教和學(xué)生的學(xué)”落到實(shí)處。

音樂教研組工作計(jì)劃7

  新的學(xué)期開始了,在這一學(xué)期中,我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),以激發(fā)學(xué)生的音樂興趣,提高學(xué)生的審美情趣來開展。

  一、組織學(xué)習(xí),制訂計(jì)劃

  開學(xué)初,組織全組音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí),共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,根據(jù)本學(xué)期各冊(cè)知識(shí)體系,注重知識(shí)與知識(shí)`單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計(jì)劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為”以音樂活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”

  二、認(rèn)真?zhèn)湔n,優(yōu)化課堂

  每個(gè)音樂教師做到認(rèn)真分析教材,分課時(shí)備課,突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中,根據(jù)各年級(jí)段的特點(diǎn),認(rèn)真上好每一堂課。

  由于低年級(jí)學(xué)生課間貪玩好動(dòng),要做到讓孩子們聽音樂進(jìn)課堂彈奏簡單又好聽的律動(dòng)樂曲或發(fā)聲練習(xí)曲,讓學(xué)生唱起來、跳起來,使學(xué)生的注意力較快地回到課堂中。低年級(jí)的音樂課應(yīng)是內(nèi)容豐富、充滿情趣的,教師要做到語言優(yōu)美,引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象,會(huì)用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感,讓他們充分感受音樂帶來的樂趣。

  中高年級(jí)在注重歌唱教學(xué)的同時(shí),突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約,教學(xué)時(shí)要做到循序漸進(jìn)、層層深入,讓學(xué)生對(duì)音樂有一個(gè)感悟的過程,體會(huì)思想情感,從音樂中悟出道理,從而提高學(xué)生音樂欣賞的能力、興趣,并能夠滲透德育教育,提高學(xué)生對(duì)真善美與假丑惡的辨別能力。在整個(gè)課堂音樂教學(xué)中,還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,突破教學(xué)難點(diǎn)。

  每個(gè)老師都努力做到課前有修改、課后有反思。

  XXX、XXX兩位老師將在?平M的”每周一課”中獻(xiàn)課。三、積極開展興趣活動(dòng),舉辦各種比賽。

  在這一學(xué)期中,教研組將以培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為目標(biāo),開展課外活動(dòng),積極組織并參加每一次學(xué)校要求的活動(dòng)。并且從參加活動(dòng)的人員中發(fā)掘人才。讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長。

  1、常規(guī)訓(xùn)練具體工作及時(shí)間安排:

  鼓號(hào)隊(duì):XXX、XXX每周一、三上午訓(xùn)練

  合唱隊(duì):XXX、XXX每周二、五上午訓(xùn)練

  舞蹈隊(duì):XXX、XXX每周二、四上午訓(xùn)練

  指揮隊(duì):XXX每周一上午訓(xùn)練

  2、特色活動(dòng)及比賽時(shí)間安排:

  九月:9月29日,合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)將組隊(duì)參加”成都市國際青年藝術(shù)節(jié)”。

  十月:A城”超級(jí)童星”舞蹈比賽復(fù)賽

  十一月:A城”超級(jí)童星”舞蹈比賽決賽及頒獎(jiǎng)典禮

  比賽將豐富同學(xué)們的.業(yè)余文化生活,為他們搭建了展示藝術(shù)風(fēng)采的平臺(tái),同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉,在活動(dòng)中健康地成長。

  在本期音樂教學(xué)工作中,我們音樂教研組將不斷改進(jìn)音樂教學(xué)方法,豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容,在有效完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),提高學(xué)生的音樂素質(zhì),使我校的音樂教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

音樂教研組工作計(jì)劃8

  為了我校音樂、美術(shù)、微機(jī)教育教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠更好地開展,使其具有自己的特色,音樂、美術(shù)、微機(jī)備課組現(xiàn)制定計(jì)劃如下。

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育,貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,以提高學(xué)生音樂素養(yǎng)為目的,通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),教學(xué)教研指導(dǎo)等教研工作,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高學(xué)生的知識(shí)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促進(jìn)音樂教學(xué)的蓬勃發(fā)展。通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過微機(jī)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,根據(jù)條件兩三名學(xué)生用一臺(tái)電腦培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取的良好個(gè)性。全面提高我校音樂、美術(shù)、微機(jī)課的教學(xué)質(zhì)量。

  集體備課教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教材特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,選擇最科學(xué)的教法,為優(yōu)質(zhì)高效的.課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

  集體備課更是教師之間互相交流教改信息、探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)的一項(xiàng)重要措施。通過集體備課使老師提前熟悉自己所教的教材;通過探討與交流,取長補(bǔ)短,提高認(rèn)識(shí),更好地發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色;通過分工合作實(shí)現(xiàn)資源的共享,共同提高。

  二、基本情況分析:

  近年來我校十分重視音樂、美術(shù)、微機(jī)等的教學(xué),但由于我們的學(xué)生大多來自于農(nóng)村,上特長班的學(xué)生很少,學(xué)生家里有電腦的也少,勢(shì)必造成學(xué)生知識(shí)面狹窄,對(duì)音樂、美術(shù)、微機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)知之甚少,對(duì)基本技能掌握較少,這都將使音樂、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)工作更加任重而道遠(yuǎn)。

  三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo):

  繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究,提高教師的自身修養(yǎng)和水平。舉行新課程音樂、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)評(píng)價(jià)研究,包括教學(xué)常規(guī)檢查、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等。每周進(jìn)行一次教研組活動(dòng),學(xué)期開展音樂、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),集體備課活動(dòng),公開課活動(dòng),組織老師共同探討、學(xué)習(xí),促進(jìn)音樂、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)的健康發(fā)展。

  積極開展有益校園和諧發(fā)展的藝術(shù)活動(dòng),豐富校園文化生活。

音樂教研組工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期的教研工作將在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊密圍繞園區(qū)工作計(jì)劃進(jìn)行體現(xiàn)“有效教研”、“高效學(xué)習(xí)”教研工作的宗旨是進(jìn)一步學(xué)習(xí)綱要精神,根據(jù)園區(qū)教師的教育實(shí)踐和專業(yè)發(fā)展,開展日常教育教育互動(dòng)研究,提高日常教育質(zhì)量。本學(xué)期我們的音樂教研組將繼續(xù)圍繞“幼兒園歌唱教育”本研究內(nèi)容,挖掘音樂教研組成員的資源優(yōu)勢(shì),緊緊圍繞“音美交融”,有效開展教學(xué)和教育,提高教師組織教學(xué)和科研的能力。通過過程學(xué)習(xí)和研究,學(xué)以致用,輻射和加強(qiáng)全園音樂教育教育。

  二、教研目標(biāo)

  1、根據(jù)踐為基礎(chǔ),咀嚼消化相關(guān)實(shí)踐,豐富教師在互動(dòng)研究學(xué)習(xí)中教授和支持幼兒園歌唱的基本組織和指導(dǎo)的實(shí)踐知識(shí),為實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、繼續(xù)以課例為載體,借助教材分析、名師課堂等平臺(tái)進(jìn)行深入探討“有效組織幼兒園歌唱教育的有效組織”,開展現(xiàn)場觀察教育活動(dòng),有效組織和指導(dǎo)歌唱教育。

  3、經(jīng)由進(jìn)程“集體備課”、“一課多研”等形式,將“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”貫穿教研活動(dòng),為不同教師提供平臺(tái),積累有效的基礎(chǔ)教養(yǎng)策略,實(shí)際傳授教學(xué)支持考試。

  三、主要工作思路

  1、繼續(xù)加強(qiáng)日常流程管理,重視指導(dǎo),解決教師教育的困惑和問題,提高教育質(zhì)量。實(shí)施教師教育教育過程管理,定期不定期檢查抽查,促進(jìn)教師嚴(yán)格執(zhí)行日常工作和休息時(shí)間,根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)開展日;顒(dòng),確保兒童身心健康和諧發(fā)展,提高兒童綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高。

  2、加強(qiáng)課堂聽力。與年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)合作,經(jīng)常深入教育第一線,多上課,及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,組織教支持環(huán)境,與教師討論提高教育質(zhì)量的途徑和方法,提高教育質(zhì)量。

  3、組織音樂專項(xiàng)培訓(xùn),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

  4、根據(jù)教師的實(shí)際情況,定期組織開展各級(jí)教研活動(dòng),通過豐富的教研活動(dòng)形式,如進(jìn)程實(shí)踐學(xué)習(xí)、集體備課、講課、公開課等,不斷提高音樂教研活動(dòng)的質(zhì)量。

  四、具體措施

  1、以點(diǎn)帶面逐步提高課堂效率

  1)收集與歌唱教學(xué)方法相關(guān)的戰(zhàn)略實(shí)踐和教學(xué)的心理探索》和對(duì)音樂教科書的解釋,收集與歌唱教學(xué)方法相關(guān)的戰(zhàn)略實(shí)踐和材料,為教學(xué)和研究小組的研究提供幫助和參考。

  2)將歌曲中所包含的情感和兒童的音樂教育有機(jī)地融入到兒童可見和聽到的教師的聲音和語調(diào)中,并在環(huán)境暗示的幫助下喚醒兒童對(duì)歌唱學(xué)習(xí)的興趣。

  3)以“音美交融”為主題,各班考試采用不同的歌唱教學(xué)方法(圖譜提示法、游戲情境法、多媒體演示法等)。

  2、團(tuán)體教研,鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員互補(bǔ)合作

  1)小組管理,充分發(fā)揮骨干教師和年輕教師的`優(yōu)勢(shì),集體備課,以小組體式進(jìn)行交流討論。

  2)根據(jù)小、中、除夕三個(gè)年齡段的特點(diǎn),整理本學(xué)期教材中的歌唱教案,梳理重點(diǎn)難點(diǎn),結(jié)合教材中的歌唱活動(dòng)制作相應(yīng)的教具?荚嚥捎貌煌慕逃侄魏徒逃椒ǎぐl(fā)孩子的歌唱興趣。

  3、勤于思考,規(guī)范教研活動(dòng)

  1)提前做好備課活動(dòng),重視研究過程,讓研究有效開展。

  2)提高自我素養(yǎng)。“發(fā)音的技巧”以音樂培訓(xùn)為主題,讓孩子和老師的發(fā)音更自然。

  五、具體工作安排

  1、制定教研組工作計(jì)劃和個(gè)人教研計(jì)劃。

  2、制定各年齡段音樂教育進(jìn)度,組織交流。

  3、每月對(duì)全園教師的鋼琴藝術(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)(每月底視唱、演唱兩首歌),組織園本培訓(xùn)。

  4、期末音樂評(píng)價(jià)。

  5、音樂組期末成果申報(bào)請(qǐng)示。

音樂教研組工作計(jì)劃10

  本學(xué)期,音樂教研組根據(jù)教科室的工作計(jì)劃要點(diǎn),結(jié)合音樂學(xué)科的特點(diǎn),以扎實(shí)課堂教學(xué)和努力創(chuàng)新教學(xué),創(chuàng)新學(xué)習(xí)!我們音樂教研組將從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、努力加強(qiáng)本教研組教學(xué)教研工作的針對(duì)性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。以此來不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的成長,全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量,為我校的藝術(shù)教育全力以赴。

  工作實(shí)施要點(diǎn):

  1、在工作和學(xué)習(xí)中,繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)!加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討,反思與總結(jié),扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結(jié)晶,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

  2、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則,確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。要求全組老師平時(shí)多看書,看好書,不斷豐富文化底蘊(yùn),提高專業(yè)水平,積極撰寫論文。

  3、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點(diǎn)和難點(diǎn),用好、用活教材。敏銳地捕捉教學(xué)中的問題,將問題轉(zhuǎn)化為研究課題,使教研活動(dòng)課型化、課題化。

  4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專長,努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。

  5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標(biāo)明確,注重實(shí)效,責(zé)任到人。確定特色活動(dòng)項(xiàng)目,結(jié)合《學(xué)生個(gè)性化發(fā)展》的研究,開展藝術(shù)類學(xué)科特色活動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)。

  具體措施:

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與新的音樂教學(xué)大綱,開展集體備課、說課,互聽課的活動(dòng),一起探討研究新的課堂教學(xué)方法。

  2、進(jìn)行每周一次學(xué)習(xí),人人都要講,制定好學(xué)習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料,及時(shí)充電、及時(shí)交流。

  3、提倡寫教學(xué)后記、反思,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  4、在加強(qiáng)課堂教學(xué)的`基礎(chǔ)上,檢查教學(xué)情況,給所有學(xué)生創(chuàng)設(shè)藝術(shù)實(shí)踐的舞臺(tái)。

  5、開展課堂教學(xué)研究課活動(dòng),進(jìn)行課堂有效性研究組內(nèi)成員上好專題課。

  6、繼續(xù)抓好各種興趣小組活動(dòng),豐富活躍學(xué)生的課余生活,做好提優(yōu)工作。

  7、認(rèn)真排練節(jié)目辦好學(xué)校六一文藝匯演,統(tǒng)一籌劃安排節(jié)目形式、內(nèi)容,從唱、跳、奏等方面編排有質(zhì)量的節(jié)目。

  8、加強(qiáng)音樂教師的自身提高,多到外面接受一些新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),積極參加教研活動(dòng)。

  9、確立課題并做課題研究方案,通過縣級(jí)申報(bào),應(yīng)制定計(jì)劃,做好開題論證、研究活動(dòng)。

  10、繼續(xù)做好青藍(lán)工程工作,上好儲(chǔ)備教師匯報(bào)課。

  20xx年2月14日

音樂教研組工作計(jì)劃11

  一、在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,組織本組教師學(xué)習(xí)貫徹黨和國家的教育方針,學(xué)習(xí)政治理論、教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高教育教學(xué)能力和師德水平。

  二、積極認(rèn)真地貫徹執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,并在學(xué)校計(jì)劃的指導(dǎo)下,按照教務(wù)處的要求,定期制訂好本組的教學(xué)工作計(jì)劃。對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

  三、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行教學(xué)大綱,制定個(gè)人學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和教改計(jì)劃。負(fù)責(zé)組織集體備課,開展教學(xué)內(nèi)容、方法和手段的研討活動(dòng)。

  四、通過檢查教案、聽課、檢查學(xué)生作業(yè)和與學(xué)生座談等形式,了解并掌握本組教師的教學(xué)情況(包括教學(xué)進(jìn)度、備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等),負(fù)責(zé)向教師提出改進(jìn)教學(xué)的意見和建議。

  五、積極搜集本學(xué)科的教改信息資料,及時(shí)把握本學(xué)科的教改發(fā)展動(dòng)態(tài),組織本組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。帶領(lǐng)、發(fā)動(dòng)、支持教師開展教育教學(xué)改革,督促并幫助寫好教育教學(xué)總結(jié)或論文,及時(shí)做好交流和推薦工作。

  六、帶領(lǐng)并組織本組教師搞好互幫互學(xué)活動(dòng),充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用,尤其要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

  七、按教務(wù)處要求,負(fù)責(zé)組織本學(xué)科規(guī)定考試的命題和閱卷,負(fù)責(zé)試題的審查。

  八、負(fù)責(zé)組織本學(xué)科的學(xué)生課外活動(dòng)小組,并安排有關(guān)教師認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。

  九、負(fù)責(zé)管理使用好本組的`教學(xué)資料和教學(xué)設(shè)備。

  十、負(fù)責(zé)組織完成國家、省、市教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和學(xué)校科研室下達(dá)的與本學(xué)科有關(guān)的教學(xué)研究任務(wù)。

  十一、關(guān)心本組教師的身體、工作和生活,促進(jìn)本組的團(tuán)結(jié),不斷增強(qiáng)教研組的凝聚力。及時(shí)向?qū)W校和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)反映教師的意見、愿望和要求。

  十二、負(fù)責(zé)本組的行政考勤,督促本組教師積極認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

  十三、承擔(dān)學(xué);蚪虅(wù)處交辦的其他有關(guān)工作任務(wù)。

  十四、教研組副組長協(xié)助組長工作。

音樂教研組工作計(jì)劃12

  新的學(xué)期開始了,在這一學(xué)期中,我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程規(guī)范動(dòng)身,以激發(fā)同學(xué)的音樂興趣,提高同學(xué)的審美情趣來開展。

  一、組織學(xué)習(xí),制訂計(jì)劃

  開學(xué)初,組織全組音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí),一起研討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程規(guī)范和新教材,根據(jù)本學(xué)期各冊(cè)知識(shí)體系,注重知識(shí)與知識(shí)`單元與單元之間的聯(lián)系和教材的應(yīng)用性制定了計(jì)劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“以音樂活動(dòng)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣”

  二、認(rèn)真?zhèn)湔n,優(yōu)化課堂

  每個(gè)音樂教師做到認(rèn)真分析教材,分課時(shí)備課,突出重難點(diǎn)和解決方法。在課堂教學(xué)中,根據(jù)各年級(jí)段的特點(diǎn),認(rèn)真上好每一堂課。

  由于低年級(jí)同學(xué)課間貪玩好動(dòng),要做到讓小朋友們聽音樂進(jìn)課堂彈奏簡單又好聽的律動(dòng)樂曲或發(fā)聲練習(xí)曲,讓同學(xué)唱起來、跳起來,使同學(xué)的注意力較快地回到課堂中。低年級(jí)的音樂課應(yīng)是內(nèi)容豐富、充溢情趣的,教師要做到語言優(yōu)美,引導(dǎo)同學(xué)展開豐富的想象,會(huì)用自身的.肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感,讓他們充沛感受音樂帶來的樂趣。

  中高年級(jí)在注重歌唱教學(xué)的同時(shí),突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約,教學(xué)時(shí)要做到循序漸進(jìn)、層層深入,讓同學(xué)對(duì)音樂有一個(gè)感悟的過程,體會(huì)思想情感,從音樂中悟出道理,從而提高同學(xué)音樂欣賞的能力、興趣,并能夠滲透德育教育,提高同學(xué)對(duì)真善美與假丑惡的區(qū)分能力。在整個(gè)課堂音樂教學(xué)中,還充沛利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,突破教學(xué)難點(diǎn)。

  每個(gè)老師都努力做到課前有修改、課后有反思。

  姚x彤、方x云兩位老師將在?平M的“每周一課”中獻(xiàn)課。三、積極開展興趣活動(dòng),舉辦各種競賽。

  在這一學(xué)期中,教研組將以培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng),發(fā)展同學(xué)的發(fā)明思維為目標(biāo),開展課外活動(dòng),積極組織并參與每一次學(xué)校要求的活動(dòng)。并且從參與活動(dòng)的人員中發(fā)掘人才。讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自身的特長。

  1、常規(guī)訓(xùn)練具體工作和時(shí)間布置:

  鼓號(hào)隊(duì):方x云、x軼每周一、三上午訓(xùn)練

  合唱隊(duì):鄭x子、雷x每周二、五上午訓(xùn)練

  舞蹈隊(duì):姚x彤、雷x每周二、四上午訓(xùn)練

  指揮隊(duì):姚x彤每周一上午訓(xùn)練

  2、特色活動(dòng)和競賽時(shí)間布置:

  九月:9月29日,合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)將組隊(duì)參與“成都市國際青年藝術(shù)節(jié)”。

  十月:A城“超級(jí)童星”舞蹈競賽復(fù)賽。

  十一月:A城“超級(jí)童星”舞蹈競賽決賽和頒獎(jiǎng)典禮。

  競賽將豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活,為他們搭建了展示藝術(shù)風(fēng)采的平臺(tái),同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉,在活動(dòng)中健康地生長。

  在本期音樂教學(xué)工作中,我們音樂教研組將不時(shí)改進(jìn)音樂教學(xué)方法,豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容,在有效完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),提高同學(xué)的音樂素質(zhì),使我校的音樂教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

音樂教研組工作計(jì)劃13

  一、 指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期洪合鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂教研組工作的開展以黨的.十六大精神為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)國家的教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。以新課程改革為重點(diǎn),以教育教學(xué)為中心,結(jié)合我校師生實(shí)際,立足課堂教學(xué),組織全校音樂教師積極參加教研活動(dòng),為提高我校的音樂教育共同努力。

  二、 重點(diǎn)工作:

  1、認(rèn)真作好新課程實(shí)驗(yàn)工作,最大限度地提高音樂課堂教學(xué)效果。

  2、開展好二級(jí)教研活動(dòng),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)水平。

  3、配合少先隊(duì)組織好校園文化藝術(shù)周,搞好一場廣場文藝演出。

  4、認(rèn)真作好20xx學(xué)年校級(jí)課題的申報(bào)、立項(xiàng)工作。

  三、 具體工作安排:

  1、第一周:8.22—8.28 計(jì)劃制定

  2、第二周:8.29—9.4 師徒結(jié)隊(duì)

  3、第八周:10.10—10.16 校園歌手大賽

  4、第十三周:11.14—11.20 廣場文藝

  5、第十五周:11.28—12.4 二級(jí)教研活動(dòng)

音樂教研組工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想

  全面認(rèn)真貫切執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣為前提的基礎(chǔ)教育,以聽覺為先導(dǎo),動(dòng)覺為切入的音樂基本訓(xùn)練,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。結(jié)合吳江區(qū)藝術(shù)教研工作計(jì)劃,認(rèn)真貫徹并落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,始終堅(jiān)持“科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先、隊(duì)伍為本”的工作原則,以課程改革為中心,以校本培訓(xùn)為依托,積極開展行動(dòng)研究,不斷總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),反思研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對(duì)策。開創(chuàng)學(xué)校音樂教育的嶄新面貌!

  二、具體工作目標(biāo)及認(rèn)清音樂教育現(xiàn)狀,規(guī)范音樂教育教學(xué)工作

  音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一,音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下,以新的姿態(tài)迎接一切,努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng),調(diào)動(dòng)師生的積極性。

  1、在進(jìn)行學(xué)校音樂教育教學(xué)調(diào)研的'基礎(chǔ)上,認(rèn)清學(xué)校音樂教育的現(xiàn)狀和面臨的實(shí)際問題,深入了解音樂教育工作的動(dòng)態(tài),準(zhǔn)確把握音樂教育的發(fā)展方向。依托音樂課程研究與發(fā)展中心,全面推進(jìn)音樂教研組教育教學(xué)健康發(fā)展。

  2、提高學(xué)校管理者對(duì)美育功能的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步明確音樂教育在學(xué)科教育中的地位,充分發(fā)揮音樂教育的審美功能,要將音樂工作列入學(xué)校計(jì)劃,有專人分管,確保音樂教學(xué)開齊上足教好。

  3、加深教師對(duì)美育的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)對(duì)美育規(guī)律的理解和運(yùn)用,注重對(duì)音樂學(xué)科特征的把握,充分利用教育資源,主動(dòng)完善自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),在道德、業(yè)務(wù)、專業(yè)認(rèn)識(shí)方面要取得整體的提高。

  4、注重學(xué)生對(duì)美育的認(rèn)識(shí)。要求教師在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣發(fā)揮音樂學(xué)科的審美引導(dǎo)作用,在課程管理中嚴(yán)格執(zhí)行音樂課程要求,在學(xué)科評(píng)價(jià)中嚴(yán)格執(zhí)行以學(xué)論教的音樂學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

  5、加強(qiáng)對(duì)音樂特色辦學(xué)的認(rèn)識(shí)。要提高對(duì)音樂特色辦學(xué)的認(rèn)識(shí),防止學(xué)科失衡和素質(zhì)失衡的現(xiàn)象,開創(chuàng)音樂辦學(xué)的新模式。

  三、主要工作

  1、嚴(yán)格“七認(rèn)真”規(guī)范,開展以學(xué)生為主的課堂,提高教學(xué)效率。構(gòu)建“知識(shí)與技能,過程與方法,情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系,采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,大膽表達(dá),在活動(dòng)過程中體驗(yàn)、感受,培養(yǎng)興趣,提高能力。

  2、本學(xué)期繼續(xù)按照學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)制度,認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)工作,加快新上崗教師的成長。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),按照科教處的安排組織好本組教師進(jìn)行研討、集體備課,及上好研討課,做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,要有一定的教學(xué)反思。

  4、認(rèn)真做好學(xué)校各類藝術(shù)活動(dòng)的開展。每位教師均參與各項(xiàng)活動(dòng)的競賽輔導(dǎo),競賽結(jié)果與教師期終考評(píng)掛鉤。

  5、積極主動(dòng)地參加市級(jí)與區(qū)級(jí)音樂教研活動(dòng),營造良好學(xué)術(shù)氛圍,交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。

  四、日程安排

  四月

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,領(lǐng)會(huì)本學(xué)期的工作重點(diǎn),制定本教研組工作計(jì)劃及活動(dòng)方案。

  2、制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。

  3、制定一人一課計(jì)劃

  五月

  1、開展師徒結(jié)對(duì)聽課活動(dòng)。

  2、組內(nèi)一人一課活動(dòng)以及師徒結(jié)對(duì)聽課活動(dòng)。

  六月

  1、組織和開展教研活動(dòng)

  2、組內(nèi)一人一課活動(dòng)以及師徒結(jié)對(duì)聽課活動(dòng)。

  七月

  1師徒結(jié)對(duì)聽課活動(dòng)。

  2、期末考核工作。

  3、寫教研組工作總結(jié),各教師撰寫好期末總結(jié)。

音樂教研組工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期教研工作,將緊密圍繞園務(wù)工作計(jì)劃,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,體現(xiàn)“有效教研”、“高效學(xué)習(xí)”的教研工作宗旨,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,立足本園教師的教育實(shí)踐和專業(yè)發(fā)展,開展日常教育傳授教養(yǎng)互動(dòng)研究,提高日常傳授教養(yǎng)質(zhì)量。本學(xué)期我們音樂教研組將繼續(xù)圍繞“幼兒園歌唱傳授教養(yǎng)”這一研究內(nèi)容,挖掘音樂教研組成員的資源優(yōu)勢(shì),緊緊圍繞“音美交融”,有效開展傳授教養(yǎng),提高各位教師組織傳授教贍養(yǎng)動(dòng)能力和教科研能力。經(jīng)由進(jìn)程學(xué)習(xí)和研究,學(xué)以致用,為全園的音樂教育傳授教養(yǎng)工作起到輻射與增進(jìn)作用。

  二、教研目標(biāo)

  1。立足實(shí)際,咀嚼消化有關(guān)實(shí)踐,在互動(dòng)研究式學(xué)習(xí)中豐富教師對(duì)幼兒園歌唱傳授教贍養(yǎng)動(dòng)的基本組織與指導(dǎo)的實(shí)踐知識(shí),厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。

  2。繼續(xù)以課例為載體,借助教材分析、名師課堂等平臺(tái)深入探討“幼兒園歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織”,開展傳授教養(yǎng)現(xiàn)場觀摩活動(dòng),進(jìn)行歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織與指導(dǎo)的研究。

  3。經(jīng)由進(jìn)程“集體備課”、“一課多研”等形式,將“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”貫穿教研活動(dòng)始終,為不同教師提供平臺(tái),在實(shí)際傳授教贍養(yǎng)動(dòng)中考試考試積累有效的基本傳授教養(yǎng)策略。

  三、主要工作思路

  1。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)進(jìn)程管理,重視指導(dǎo),解決教師傳授教養(yǎng)的困惑和難題,提高保教質(zhì)量。落實(shí)教師教育傳授教養(yǎng)進(jìn)程管理,對(duì)教師工作進(jìn)行定期與不定期的.檢查、抽查,促使教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息時(shí)間,并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展幼兒一日活動(dòng),保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,增進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。

  2。加強(qiáng)隨堂聽課。配合年級(jí)組長經(jīng)常深入傳授教養(yǎng)第一線,多隨堂聽課,及時(shí)了解教師制訂計(jì)劃、組織傳授教贍養(yǎng)動(dòng)等環(huán)境,與教師一起探討提高傳授教養(yǎng)質(zhì)量的途徑、方法,提高傳授教養(yǎng)質(zhì)量。

  3。組織開展音樂專題培訓(xùn),提升教師的專業(yè)修養(yǎng)。

  4。結(jié)合教師實(shí)際,定期組織開展各種層次的教研活動(dòng),經(jīng)由進(jìn)程實(shí)踐學(xué)習(xí)、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動(dòng)形式,不斷提高音樂教研活動(dòng)的質(zhì)量。

  四、具體措施

  1。以點(diǎn)帶面,逐步遞增課堂效率

  1)經(jīng)由進(jìn)程《從理念到行為》,《學(xué)與教的心理探密》以及音樂教材的解讀,收集與歌唱教法相關(guān)的策略實(shí)踐和資料,為教研組的研究提供幫助與借鑒。

  2)將歌曲中蘊(yùn)含的情感以及對(duì)幼兒的音樂教育有機(jī)融入到幼兒看得見,聽得到的教師聲音和語調(diào)之中,同時(shí)借助環(huán)境的暗示作用,喚醒幼兒對(duì)于歌唱的學(xué)習(xí)興趣中來。

  3)以“音美交融”為主題,各班考試考試開展歌唱傳授教贍養(yǎng)動(dòng)的不同教法(圖譜提示法、游戲情境法、多媒體演示法等)。

  2。團(tuán)體教研,激勵(lì)組員互補(bǔ)合作

  1)分組管理,將骨干教師和年輕教師的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮最年夜化,以小組化的體式格式進(jìn)行集體備課和交流討論。

  2)根據(jù)小、中、年夜三個(gè)年齡段特點(diǎn),整理本學(xué)期教材中的歌唱教案,梳清重、難點(diǎn),結(jié)合教材中的歌唱活動(dòng)為目標(biāo),制作相應(yīng)的教具,考試考試用不同的教育手段、不同的傳授教養(yǎng)方法,激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

  3。勤于思考,教研活動(dòng)常態(tài)化

  1)提前做好備課活動(dòng),重視研究進(jìn)程,做到年夜家發(fā)言,使研究富有實(shí)效地開展起來。

  2)提升自我素養(yǎng)。開展以“發(fā)音的技巧”為主題的音樂培訓(xùn)活動(dòng),讓幼兒和教師發(fā)音更加自然化。

  五、具體工作安排

  1。制定教研組工作計(jì)劃及個(gè)人教研計(jì)劃。

  2。制定各年齡段音樂傳授教養(yǎng)進(jìn)度并組織交流。

  3。每月對(duì)全園教師的琴藝進(jìn)行測(cè)評(píng)(每月底現(xiàn)場測(cè)查視唱、彈唱各兩首曲目),組織好園本培訓(xùn)工作。

  4。期末音樂測(cè)評(píng)工作。

  5。音樂組期末成果申報(bào)請(qǐng)示。

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