亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

初中生物教研組工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-11-30 18:25:09 教研工作計(jì)劃 我要投稿

初中生物教研組工作計(jì)劃[集錦15篇]

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的初中生物教研組工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中生物教研組工作計(jì)劃[集錦15篇]

初中生物教研組工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期的八年級(jí)生物教學(xué),我將認(rèn)真貫徹教育局的教育教學(xué)指導(dǎo)思想,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持以“辦學(xué)生滿(mǎn)意學(xué)校,做學(xué)生喜愛(ài)老師”為宗旨,開(kāi)展一切教學(xué)工作。此外,我還將初步構(gòu)建“繽紛教育”的課程體系,本著“簡(jiǎn)單、開(kāi)放、根本”的原則,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí),塑造全新的學(xué)習(xí)模式。同時(shí)我還將重視自身師德建設(shè),通過(guò)政治學(xué)習(xí)、榜樣示范、閱讀報(bào)刊雜志等不同形式努力提高自己的思想道德素質(zhì)。

  二、學(xué)生情況分析

  我今年所帶的八年級(jí)兩個(gè)班,根據(jù)上學(xué)期教學(xué)成績(jī)來(lái)看,知識(shí)掌握程度較好。這一級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高,學(xué)習(xí)興趣濃厚,而且基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)。從上學(xué)期情況來(lái)說(shuō),百分之八十的學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)講,并積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對(duì)老師布置的任務(wù)能快速、高質(zhì)量的完成。并且,八年級(jí)學(xué)生還能積極參加課外活動(dòng),例如種植蔬菜花卉、制作生物學(xué)具模型。對(duì)于老師布置的`作業(yè)能全部按時(shí)完成,相比于上學(xué)年的表現(xiàn),他們有了很大的進(jìn)步。

  因此,本學(xué)期在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)課堂管理和調(diào)控的同時(shí),還要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),特別是學(xué)習(xí)過(guò)程和效果的監(jiān)控,不僅要讓學(xué)生端正態(tài)度、學(xué)習(xí)得法,還要促使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,力求使每個(gè)學(xué)生都有明顯的進(jìn)步。

  三、教材分析

  本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是蘇科版八年級(jí)下冊(cè)《生物學(xué)》。

  教學(xué)內(nèi)容包括:第七單元《生命的延續(xù)與進(jìn)化》后兩章,第八單元《健康地生活》共二章,第九單元《保護(hù)人類(lèi)與其他生物的共同家園》共一章。

  第七章上半部分是上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,主講生物的生殖和發(fā)育,但是從生理學(xué)的角度上闡述的,而這學(xué)期的下半部分內(nèi)容則是開(kāi)始從生命的本質(zhì)入手,以微觀(guān)的遺傳學(xué)的角度來(lái)講述生命的延續(xù),所以這部分內(nèi)容更加的抽象難懂。生命進(jìn)化的長(zhǎng)河這章,學(xué)習(xí)的主要目的就是讓學(xué)生們了解到:生命的起源,生物進(jìn)化的原因,生物的進(jìn)化過(guò)程,明確人類(lèi)的由來(lái)。

  第八單元健康地生活,重點(diǎn)為人體的三大防線(xiàn),讓學(xué)生們更加了解自己的身體,明白人體對(duì)疾病是如何抵抗的。并且懂得傳染病知識(shí),掌握傳染病預(yù)防方法。讓學(xué)生們學(xué)會(huì)更加的珍愛(ài)生命。第二十五章現(xiàn)代生活與人類(lèi)的健康,注重增強(qiáng)學(xué)生們珍愛(ài)生命,關(guān)注自身及家人健康的意識(shí)及養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。學(xué)會(huì)一定的自救和他救的方法。

  第九單元主要內(nèi)容為讓學(xué)生們了解我們生存家園的現(xiàn)狀,有兩大問(wèn)題即人口、環(huán)境污染與保護(hù)。培養(yǎng)學(xué)生們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)課前有目標(biāo)的預(yù)習(xí)和課堂小組合作學(xué)習(xí),提高綜合素養(yǎng)。

  2、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  3、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識(shí)地保護(hù)生物,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

  4、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

  5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。

  五、教學(xué)措施和方法

  1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。

  2、全面開(kāi)展繽紛教育,組建生物興趣小組,繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的種植活動(dòng)以及學(xué)具模型制作。

  3、課前給學(xué)生發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù),督促學(xué)生有目標(biāo)的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。

  4、學(xué)生分層次分組,各人分工明確,并按照小組分配進(jìn)行本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。

  5、熟透教材,精心備課,根據(jù)各章節(jié)教學(xué)進(jìn)度適時(shí)安排練習(xí)或單元測(cè)驗(yàn),并認(rèn)真批改,著重解決普遍性問(wèn)題,寫(xiě)好教學(xué)反思。

  6、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,積極參加教研教改。

  7、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ),運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言,加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo),強(qiáng)化教學(xué)。

  8、盡量多安排一些課外實(shí)踐活動(dòng),既提高學(xué)生的興趣,又能貫徹素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

  9、多關(guān)注學(xué)困生的問(wèn)題,培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

初中生物教研組工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期初中生物備課組工作將以新課標(biāo)為指南,積極配合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃的要求開(kāi)展各項(xiàng)工作,繼續(xù)大膽推行課程改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀(guān)念,并在教學(xué)實(shí)踐中努力去體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)質(zhì)量,確保各項(xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

  二、總體目標(biāo)

  1、加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué),演示實(shí)驗(yàn)必做,學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造條件也得盡量多做,以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)新能力。

  2、加強(qiáng)課堂教學(xué),立足課堂,提高效率,注重學(xué)生的行為習(xí)慣教育。

  3、提高教師業(yè)務(wù)能力,提高課堂效率,力爭(zhēng)使學(xué)生成績(jī)有明顯提高。

  三、具體任務(wù)

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步強(qiáng)化集體備課制度,提高課堂教學(xué)效率。

  1、本學(xué)期本組將根據(jù)學(xué)校要求,進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課制度,嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的集體備課要求,做到共同探討,相互協(xié)作,發(fā)揮集體的智慧,教案格式規(guī)范,要有教師、學(xué)生活動(dòng)的體現(xiàn),要有二次備課,積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和教后感,以利提高各成員的整體素質(zhì)。

  2、繼續(xù)開(kāi)展好每次的公開(kāi)課,要求開(kāi)課教師精心準(zhǔn)備,其他教師主動(dòng)積極地幫助開(kāi)課教師出謀劃策,屆時(shí)主動(dòng)聽(tīng)課,并利用教研活動(dòng)時(shí)間及時(shí)評(píng)課,能指出其優(yōu)缺點(diǎn),以便取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同學(xué)習(xí),共同提高,使上課和評(píng)課都成為精品。

  3、強(qiáng)化聽(tīng)課制度,所有成員每周都要主動(dòng)聽(tīng)課1節(jié),認(rèn)真填寫(xiě)教導(dǎo)處設(shè)計(jì)的聽(tīng)課、評(píng)課紙上的內(nèi)容,通過(guò)聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,提高業(yè)務(wù)水平,并通過(guò)評(píng)課,來(lái)提高教學(xué)水平。

 。ǘ┻M(jìn)一步實(shí)施課程改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、組織本組成員,進(jìn)一步學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等課程改革教育理論,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,加強(qiáng)對(duì)教師角色轉(zhuǎn)變的認(rèn)識(shí),幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加各類(lèi)培訓(xùn),會(huì)熟練使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,積極參加課件制作培訓(xùn),并能熟練制作課件,學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上獲取新知識(shí)和解決問(wèn)題、交流合作的能力,變別人的經(jīng)驗(yàn)為自己的體驗(yàn),做到資源共享,能力共長(zhǎng),教學(xué)水平共進(jìn)。

 。ㄈ┻M(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究,努力提高業(yè)務(wù)水平。

  1、本學(xué)期每位成員要積極撰寫(xiě)論文,力爭(zhēng)每人至少撰寫(xiě)1篇發(fā)表的論文,每星期寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆。

  2、積極參加教研組活動(dòng),多研究,多討論,爭(zhēng)取考試中取得好成績(jī)。

  3、加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律教育,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格上下班制度,服從分工,協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,樂(lè)于奉獻(xiàn)。

  一、指導(dǎo)思想

  以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);

  更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),增加實(shí)踐環(huán)節(jié),使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;

  能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;

  能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)目標(biāo)

 。1)學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí),了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。

  (2)學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。

 。3)學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí),樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。

 。4)初步形成生物學(xué)基本觀(guān)點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,樹(shù)立正確的辯證唯物主義世界觀(guān)。

  (5)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題,形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。

 。6)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。

  三、教材和學(xué)生情況分析

  教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn),構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系,設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化、可行性高的`探究活動(dòng),提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,以靈活應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主。在時(shí)代性,增加與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí),注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面。

  學(xué)生剛步入初中,面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科,在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,應(yīng)付學(xué)習(xí)。但也存在能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境,掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法,勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。

  四、教學(xué)的措施和方法

  1、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ),通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言,借助情感教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  2、做好演示實(shí)驗(yàn),完成學(xué)生實(shí)驗(yàn),達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的。

  3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。

  4、在語(yǔ)言、板書(shū)和操作等方面達(dá)到規(guī)范、準(zhǔn)確和熟練。

初中生物教研組工作計(jì)劃3

  本學(xué)期在學(xué)校黨委、各處室的領(lǐng)導(dǎo)下,以“率先發(fā)展,奮力當(dāng)強(qiáng)”為主題,爭(zhēng)取為學(xué)?缭桨l(fā)展再創(chuàng)佳績(jī)。我組本學(xué)期要做好以下幾個(gè)方面?zhèn)工作:

  一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

  教學(xué)常規(guī)主要有“教”的常規(guī),“學(xué)”的常規(guī)。我們依據(jù)“教”與“學(xué)”兩者的主要過(guò)程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系,我組提出老師教學(xué)常規(guī)的“五認(rèn)真”和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的“五認(rèn)真”。

  教和學(xué)是矛盾的兩個(gè)主要方面,而管則是調(diào)控、指導(dǎo)教和學(xué)的中介。教師教學(xué)的五認(rèn)真大致對(duì)應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的五認(rèn)真,教師直接對(duì)學(xué)生施教,學(xué)生直接受教,而學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果乃至過(guò)程同樣要反饋給教師。

  二、發(fā)揮教師集體智慧,提升教學(xué)研究氛圍

  學(xué)校教研組是進(jìn)行教學(xué)研究的基層組織,也是教師發(fā)揮集體智慧,研究教材教法,學(xué)習(xí)教學(xué)理論,提高業(yè)務(wù)水平的重要活動(dòng)基地,必須端正教育思想,全面貫徹黨的.教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校工作和本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,各備課組制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,內(nèi)容包括指導(dǎo)思想、教研活動(dòng)、研究課題、教師業(yè)務(wù)水平的提高、學(xué)生課外活動(dòng)的安排等。組織教師開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、教改試驗(yàn)、專(zhuān)題研究、經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng),每學(xué)期不少于八次,做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實(shí)際出發(fā)確定集體研究課題,注意把提高課堂教學(xué)效率作為重要的研究?jī)?nèi)容。

  三、密切關(guān)注課程改革,準(zhǔn)確把握《課標(biāo)》理念

  新的課程改革從面向21世紀(jì)人才培養(yǎng)需要和人的自身發(fā)展基礎(chǔ)出發(fā),確定了符合素質(zhì)教育精神的培養(yǎng)目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)。在課程類(lèi)別上堅(jiān)持了學(xué)科課程與綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程的結(jié)合;在課程范疇上堅(jiān)持了顯性課程與隱性課程的結(jié)合;在課程內(nèi)容上堅(jiān)持了學(xué)術(shù)課程與技術(shù)課程的結(jié)合;在課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)一要求和承認(rèn)差異的結(jié)合;在文化基礎(chǔ)知識(shí)課程中注意了人文知識(shí)和科學(xué)知識(shí)的結(jié)合。這種體系會(huì)使我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)生根本性的變化,也將縮短與發(fā)達(dá)國(guó)家在教育方面的差距,加快與世界教育接軌的步伐。新課程賦予教師極大的自主性:從對(duì)課程被動(dòng)、忠實(shí)的執(zhí)行者變?yōu)橹鲃?dòng)、積極的創(chuàng)造者。新課程也將賦予教師新的角色意識(shí):由對(duì)教材的挖掘鉆研者轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)課程開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)者。因此,生物教研員和生物教師必須具有職業(yè)的敏感性,跳出僅僅對(duì)生物學(xué)科本位的關(guān)注,走向?qū)Ξ?dāng)前教育改革形勢(shì)的準(zhǔn)確分析和敏銳把握,同時(shí)爭(zhēng)取主動(dòng)、把握要點(diǎn)、積蓄力量、迎接挑戰(zhàn)。

初中生物教研組工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以深化基礎(chǔ)教育課程改革為中心,切實(shí)履行研究、指導(dǎo)和服務(wù)職能。認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理。以學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)的提升為目標(biāo),以教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较,以課程實(shí)施中的主要問(wèn)題為突破口,探索生物課程教育教學(xué)規(guī)律,創(chuàng)新教研方式,促進(jìn)生物教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高全區(qū)中學(xué)生物教學(xué)的質(zhì)量和效益,服務(wù)全區(qū)教育的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升。

  二、工作重點(diǎn)

  1、深度推進(jìn)課程改革,提升課程實(shí)施水平。

  (1)推進(jìn)課程建設(shè),提升課程領(lǐng)導(dǎo)力;谏镎n程實(shí)施的規(guī)范化,促進(jìn)課程實(shí)施的創(chuàng)造性,引導(dǎo)各校生物教研組根據(jù)自身發(fā)展實(shí)際,重點(diǎn)圍繞國(guó)家課程的校本化實(shí)施和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,整合各類(lèi)課程資源,設(shè)計(jì)符合學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的課程方案。

  (2)創(chuàng)設(shè)條件,開(kāi)展專(zhuān)家講座、學(xué)術(shù)沙龍、公開(kāi)課觀(guān)摩與評(píng)價(jià)、案例點(diǎn)評(píng)、聯(lián)校合作等多元化的研訓(xùn)活動(dòng),提高研訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,引導(dǎo)中學(xué)生物教師開(kāi)展課程整合、學(xué)科核心素養(yǎng)、學(xué)科關(guān)鍵能力等專(zhuān)題的學(xué)習(xí)與研究,不斷提升教書(shū)育人的能力。

  (3)立足課堂,以生物學(xué)科核心素養(yǎng)提升研究為重點(diǎn),開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加深對(duì)生物課程價(jià)值取向的專(zhuān)業(yè)理解,研究教學(xué)中的問(wèn)題,改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。以“研究課”引領(lǐng)日常教學(xué),以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思,在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀(guān)課、議課的水平和能力,分享教學(xué)實(shí)踐智慧,共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。

  (4)抓課題研究,深化課程改革。做好省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“高中生物構(gòu)建思維教學(xué)文化的策略研究”課題成果的推廣工作和有關(guān)課題的準(zhǔn)備和立項(xiàng)工作,做好有關(guān)學(xué)校其他生物課題研究的服務(wù)和指導(dǎo),加強(qiáng)課題組間的交流與研討,完善課題研究的過(guò)程管理工作。

  (5)關(guān)注生物課程基地和學(xué)科教研基地建設(shè)。引導(dǎo)基地學(xué)校積極打造自身特色,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提高,促進(jìn)其提升示范與輻射能力。

  (6)推進(jìn)“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng),為教師發(fā)展積累更多更好的素材性資源。發(fā)揮區(qū)生物教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事、學(xué)術(shù)委員、名教師等的作用,為生物教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

  (7)總結(jié)課程改革經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn)或成果的影響力。教師要積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,向生物專(zhuān)業(yè)期刊投稿或參加各項(xiàng)評(píng)比,將課堂教學(xué)研究、考試評(píng)價(jià)研究和課題研究等成果顯性化,擴(kuò)大我區(qū)中學(xué)生物教學(xué)的影響力。

  2、創(chuàng)新教研方式,提升教研水平。

  (1)構(gòu)建區(qū)域性教研、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研等形式的教研互動(dòng)平臺(tái),調(diào)動(dòng)教師參與教研的`積極性,與教師共同協(xié)商、平等對(duì)話(huà),指導(dǎo)教師自主開(kāi)展教研活動(dòng),提高教研質(zhì)量。

  (2)積極參與聯(lián)校教研活動(dòng),開(kāi)展“同題異構(gòu)”和“主題研討”等方式的教研活動(dòng)。

  (3)以校本教研為工作重心。據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”和“常州市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”,以開(kāi)展專(zhuān)題研究為教研組建設(shè)的切入點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè),推廣校本教研經(jīng)驗(yàn)和方式,推進(jìn)校本教研的開(kāi)展,積極創(chuàng)建有個(gè)性的市、區(qū)先進(jìn)教研組。

  (4)引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)行為和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行分析與反思,關(guān)注教師間差異,充分發(fā)揮這種差異的資源作用,了解教師發(fā)展中的需求,使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息,增強(qiáng)自主發(fā)展的意識(shí)。

  3、改進(jìn)課程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  (1)在認(rèn)真分析和總結(jié)16屆生物學(xué)科高考的基礎(chǔ)上,深入研究近幾年江蘇省高考生物試卷,深度解讀生物學(xué)科考試說(shuō)明,并結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際情況,開(kāi)展高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討,重點(diǎn)是進(jìn)一步明確考試說(shuō)明之要求,探討一輪復(fù)習(xí)的方法和策略,增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,滿(mǎn)足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求。認(rèn)真做好高三調(diào)研測(cè)試的閱卷和分析工作,并參與做好對(duì)學(xué)校高三教學(xué)工作的調(diào)研。

  (2)積極參與教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn),重視對(duì)初中生物課程評(píng)價(jià)體系的研究,著眼于過(guò)程性評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的提升,體現(xiàn)生物學(xué)科的特色和教育價(jià)值。

  (3)各高中積極做好20xx年省生物奧賽的備戰(zhàn)工作,爭(zhēng)取在獲獎(jiǎng)學(xué)生的質(zhì)與量方面有所突破,為高校輸送更多優(yōu)秀人才。同時(shí)為學(xué)校組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)做好相關(guān)服務(wù)工作,促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性地發(fā)展。

  三、主要活動(dòng)安排

  九月份:

  1、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排,做好高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)第一輪專(zhuān)題調(diào)研工作。研究并探索高三一輪復(fù)習(xí)的方法和策略,提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率。

  2、高中生物課題組研討活動(dòng)。

  3、組織開(kāi)展區(qū)級(jí)高中生物青年教師教學(xué)基本功大賽。

  十月份:

  1、初中生物“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

  2、組織參加江蘇省初中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨觀(guān)摩活動(dòng)。

  3、推薦我區(qū)高中生物青年教師代表參加常州市高中生物青年教師教學(xué)基本功大賽。

  十一月份:

  1、高中生物主題研究式課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。

  2、組織參加常州地區(qū)高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)第一次研討活動(dòng)。

  3、組織開(kāi)展區(qū)中學(xué)生物教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

  4、推薦我區(qū)教師論文參加常州市生物教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。

  5、江蘇省高中生物青年教師教學(xué)基本功大賽。

  十二月份和一月份:

  1、組織參加常州市教育學(xué)會(huì)中學(xué)生物教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)年會(huì)。

  2、高中生物課題組主題沙龍活動(dòng)。

  3、江蘇省生物學(xué)科名師學(xué)術(shù)研討會(huì)。

  4、初、高中期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)相關(guān)工作。

初中生物教研組工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  在素質(zhì)教育、新課程理念的大背景下,深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的`共同發(fā)展,在學(xué)?傮w教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下,發(fā)揚(yáng)生物組優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì),本學(xué)年將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù),更好地加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。

  二、主要工作

 。ㄒ唬、教研組建設(shè)方面:

  1.深入學(xué)習(xí)課改理論,積極實(shí)施課改實(shí)踐。

  ①.以七、八年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

 、冢浞职l(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),做到以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

  2.強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,提高課堂效率。配合教務(wù)處抓好五關(guān):

  ⑴備課關(guān):(電子教案、手寫(xiě))要體現(xiàn)課改理念,提倡寫(xiě)教后反思,及時(shí)修改和完善教學(xué)過(guò)程,重視經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與積累。

 、粕险n關(guān):認(rèn)真上好每節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量,力爭(zhēng)在教法、學(xué)法上有創(chuàng)新。

 、亲鳂I(yè)關(guān):課后習(xí)題及練習(xí)冊(cè)及時(shí)批改,有針對(duì)性輔導(dǎo),據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。

 、葟(fù)習(xí)關(guān):加強(qiáng)知識(shí)整理與歸類(lèi),注重知識(shí)檢查與落實(shí)。

 、稍u(píng)價(jià)關(guān):進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的機(jī)會(huì)。

 。ǘ⒊R(guī)教學(xué)方面:

  1.加強(qiáng)教研組建設(shè):認(rèn)真執(zhí)行組內(nèi)教研制度,雙周三第1節(jié)課為生物教研時(shí)間,做到每次教研活動(dòng)有專(zhuān)題、有內(nèi)容、有過(guò)程、有記載、有實(shí)效。

  2.教研組加強(qiáng)集體備課:共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭,定時(shí)間定內(nèi)容,對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).

  3.積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),每位教師平均每周聽(tīng)至少一節(jié)課,大力提倡組內(nèi),校內(nèi)隨堂聽(tīng)課。興“聽(tīng)課,評(píng)課”之風(fēng),使每位教師都能快速進(jìn)步,提高教學(xué)水平。

  4.合理整合遠(yuǎn)教資源,做到資源共享,每月進(jìn)行一次網(wǎng)上教研。鼓勵(lì)教師自制教學(xué)課件,撰寫(xiě)電子教案,以進(jìn)一步豐富充實(shí)我組網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容。

 。ㄈ、教研組專(zhuān)題研究。

  七年級(jí)課題(生物教學(xué)中如何有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí))八年級(jí)課題(生物教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式探討)九年級(jí)課題(提高初中生物中考復(fù)習(xí)的有效性探討)

初中生物教研組工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

  本學(xué)期的生物教學(xué)工作繼續(xù)以學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想為準(zhǔn)繩,以東陽(yáng)市的課改的要求為指導(dǎo),在繼承生物課程改革成果的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探究高中生命科學(xué)的課堂教學(xué)方法,優(yōu)化生物課堂教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生生命科學(xué)的素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。本組全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想,在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育,以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。本組全體教師要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神,爭(zhēng)創(chuàng)市先進(jìn)班組。

  二、工作重點(diǎn)

  1、繼續(xù)通過(guò)“組本培訓(xùn)”的途徑,集體備課,相互聽(tīng)課,評(píng)課,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,營(yíng)造良好的組風(fēng),使新進(jìn)來(lái)的教師能盡快融入橫店高中的`教育教學(xué)氛圍。

  2、不斷加強(qiáng)科研意識(shí),以科研促教研,無(wú)論是對(duì)高二的執(zhí)教心得,還是高三生物和綜合課的復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的記錄和總結(jié)工作。尤其是要認(rèn)真實(shí)施《以環(huán)境教育為突破口,實(shí)施中學(xué)可持續(xù)發(fā)展》的課題研究。

  3、積極探索生物競(jìng)賽的輔導(dǎo)模式,爭(zhēng)取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)組織組織的各種生物競(jìng)賽和學(xué)科評(píng)比活動(dòng)中取得好成績(jī)。

  4、積極主動(dòng)地參與對(duì)學(xué)生研究性課題的指導(dǎo)工作,提高學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力。

  5、加強(qiáng)信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合,初探生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作,探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

  6、在已經(jīng)開(kāi)設(shè)的拓展型課程的基礎(chǔ)上,立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則,逐步開(kāi)發(fā)、完善生物校本課程和教材。

  7、以《高中生物》教材為依據(jù),在教學(xué)中加強(qiáng)科學(xué)精神等德育思想的滲透教育,重視全員德育工作的開(kāi)展! 

初中生物教研組工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹市、區(qū)教研組和學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持教育要“面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”,牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),堅(jiān)持以人為本、育人為本,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  以課程改革為中心,認(rèn)真做好教學(xué)研究,努力提高生物教學(xué)的質(zhì)量。

  二、工作思路

  1、定期開(kāi)展備課組活動(dòng)

  本學(xué)期有兩個(gè)備課組,要求備課一定要落到實(shí)處,不流與形式,要向鼓樓區(qū)學(xué)習(xí),制定工作計(jì)劃,隨機(jī)溝通,定時(shí)交流,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,共同探討教育教學(xué)問(wèn)題,圍繞教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)教法,學(xué)法及中考指導(dǎo),形成切實(shí)可行的方案,并實(shí)施與教學(xué)之中,力爭(zhēng)做到“三定五統(tǒng)一”每次集體備課都有新思考,新視點(diǎn),共同進(jìn)步,做好原始記錄,以備檢查。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),不斷提高教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)水平。抓好教研活動(dòng)和備課活動(dòng),每次活動(dòng)要有主題,能解決一些問(wèn)題。備課組內(nèi)要統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè),充分發(fā)揮集體的智慧和力量,提高教師的施教水平。

  2、課前參閱多種資料,吃透材料,明確重點(diǎn)難點(diǎn),圍繞中考,把握方向,認(rèn)真?zhèn)湔n。上課做到“三傳”傳授知識(shí),把教材中較難、繁、雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化,線(xiàn)條化、要點(diǎn)化。傳授能力,培養(yǎng)能力是衡量教師功夫的重要方面,要教給學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,教給他們以不變應(yīng)萬(wàn)變,真正做到向45分鐘要質(zhì)量,提高課堂效率。傳授情感,學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變。課后反思:一堂課要讓學(xué)生掌握什么,不掌握什么,教師要心中有數(shù),盡量不增一句廢話(huà),不做一個(gè)廢題,不增加學(xué)生一點(diǎn)不必要的.負(fù)擔(dān)。教師教法自然,學(xué)生學(xué)法輕松。加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā),探索開(kāi)放新課程的課程資源,組內(nèi)資源共享,為教學(xué)服務(wù),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、開(kāi)展學(xué)科組內(nèi)活動(dòng),利用綜合實(shí)踐課時(shí)間開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,拓展學(xué)生的視野。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。拓寬學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的生物素養(yǎng),要重視周五的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,本學(xué)期以余平老師主講為主,全組老師共同策劃,搜集資料,做好學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃,并認(rèn)真完成。

  4、組織好推磨課工作,同備課組內(nèi)要說(shuō)課,要及時(shí)評(píng)課,促進(jìn)教師群體的互動(dòng),共同提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,有效提高課堂教學(xué)的效益。

  5、期中期末考試后,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的得失,找出提高學(xué)生中考質(zhì)量的有效途徑,寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告。并精力選編復(fù)習(xí)資料,認(rèn)真積極完成區(qū)教研室分配的任務(wù)。

  6、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的研究,營(yíng)造濃厚的教研氛圍,積極參加市、區(qū)、校各類(lèi)型的教研活動(dòng)。本學(xué)期市區(qū)教研活動(dòng)采用“一卡通”考核制度,本組成員確保無(wú)特殊情況下準(zhǔn)時(shí)參加,虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身教育教學(xué)水平。鼓勵(lì)本組教師結(jié)合教學(xué)案例的撰寫(xiě),對(duì)課堂所教所學(xué)所思所感進(jìn)行總結(jié)和提升。鼓勵(lì)教師多參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)論文的評(píng)比和優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選,并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。以教學(xué)帶科研,以科研促教學(xué),推動(dòng)教研水平的整體提高。

初中生物教研組工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  生物研組根據(jù)學(xué)!稗k好初中、搞活、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、特色發(fā)展”的辦學(xué)思路,在學(xué)教務(wù)處的下,以“自主、務(wù)實(shí)、提高”的理念,依照“教務(wù)處20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃”的`安排,做好教學(xué)常規(guī)工作,向課堂要效率,努力提高教學(xué)質(zhì)量,制定教研組工作計(jì)劃。

  二、主要教學(xué)目標(biāo)

  1、初中生物競(jìng)賽有省一等獎(jiǎng),物競(jìng)賽有省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、中考生物突破滿(mǎn)分(30卷),生物突破81分(90分卷)。

  3、非班培養(yǎng)學(xué)習(xí)生物興趣,發(fā)現(xiàn)苗子。

  三、主要任務(wù)和措施

 。ㄒ唬┏R(guī)教學(xué)研究

  1 、以年級(jí)為制定教學(xué)計(jì)劃,但要體現(xiàn)的基礎(chǔ)水平。要求在周內(nèi)交教務(wù)處。

  2 、備課

 。1)每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課,做到定時(shí)定點(diǎn),重點(diǎn)備進(jìn)度,目標(biāo),重難點(diǎn),方法作業(yè)等,要求有記錄。

 。2)規(guī)范備課,有紙質(zhì)教案,不能直接用下載的電子教案,必須根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行修改、完善。

  3 、上課和聽(tīng)課:

  (1)杜絕無(wú)教案上課。每月在月底教研組檢查一次。

 。2)聽(tīng)課每期不少于15節(jié)(教齡未滿(mǎn)6年者不少于20節(jié))。

 。3)及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。

  4、考查。認(rèn)真做好月考等命題工作,及月考、期中、期末閱卷及試卷分析工作,命題具體按高中部要求落實(shí)到人。重點(diǎn)班和平行班可分卷命題。難度系數(shù)控制在0.6—0.7。

  5、作業(yè)和輔導(dǎo)

 。1)作業(yè)適量,及時(shí)批改。每月在月底教研組檢查一次。

 。2)常規(guī)輔導(dǎo)

 。3)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo):要求選好苗子、制定好計(jì)劃,按計(jì)劃按時(shí)輔導(dǎo)。初中的競(jìng)賽時(shí)間是4月份(具體時(shí)間另行),高中是4月12日。初中由劉老師邱老師負(fù)責(zé),高中二由易老師負(fù)責(zé)。

 。ǘ┮粠熞粌(yōu)課

  1、推薦黃麗、易永艷、劉平三位老師參加。

  2、安排:3月份曬課(上半月上傳),4月份市級(jí)評(píng)選,5月份省級(jí)評(píng)選。

  3、要求:發(fā)揮教研組的作用。做出精品。

 。ㄈ┱n題研究

  1、完成做好省級(jí)課題《萍城重要綠化樹(shù)種的觀(guān)察及其校本教材的編制的研究》,按《課題實(shí)施計(jì)劃》進(jìn)行。主要做好課題結(jié)題工作(具體工作見(jiàn)課題實(shí)施方案和計(jì)劃)。

  2、高中做好市級(jí)課題《萍鄉(xiāng)九中藝體特長(zhǎng)生高中生物課程目標(biāo)與評(píng)價(jià)的編寫(xiě)和實(shí)踐研究》剩余的研究工作。

  3、新課程實(shí)施方案校本課程開(kāi)發(fā):《萍城重要綠化樹(shù)種的觀(guān)察》,出版。

初中生物教研組工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想

  以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),增加實(shí)踐環(huán)節(jié),使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)任務(wù)

  本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》。

  三、學(xué)生情況分析

  本級(jí)部共2個(gè)班,學(xué)生正處于對(duì)人體生理和性問(wèn)題產(chǎn)生好奇的青春期階段,對(duì)于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚,但農(nóng)村學(xué)生生性較害羞,固教師在教學(xué)過(guò)程中要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,讓學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待青春期的性知識(shí)。

  四、具體措施:

  1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

  2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。

  3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂(lè)于交流。

  4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課,設(shè)計(jì)好教案,寫(xiě)好教學(xué)反思。

  5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ);運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。

  6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相關(guān)的'圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入,等等。

  7、鼓勵(lì)學(xué)生自己觀(guān)察、思考、提問(wèn),并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。 

初中生物教研組工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期的生物教學(xué),我將認(rèn)真貫徹教育局的教育教學(xué)指導(dǎo)思想,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持以“辦學(xué)生滿(mǎn)意學(xué)校,做學(xué)生喜愛(ài)老師”為宗旨,開(kāi)展一切教學(xué)工作。此外,我還將初步構(gòu)建“繽紛教育”的課程體系,本著“、開(kāi)放、根本”的原則,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí),塑造全新的學(xué)習(xí)模式。同時(shí)我還將重視自身建設(shè),通過(guò)政治學(xué)習(xí)、榜樣示范、報(bào)刊雜志等不同形式努力提高自己的思想道德素質(zhì)。

  二、學(xué)生情況分析

  我今年所帶的八年級(jí)兩個(gè)班,根據(jù)上學(xué)期教學(xué)成績(jī)來(lái)看,掌握程度較好。這一級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高,學(xué)習(xí)興趣濃厚,而且基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)。從上學(xué)期情況來(lái)說(shuō),百分之八十的學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)講,并積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對(duì)老師布置的任務(wù)能快速、高質(zhì)量的完成。并且,八年級(jí)學(xué)生還能積極參加課外活動(dòng),例如種植蔬菜花卉、制作生物學(xué)具模型。對(duì)于老師布置的作業(yè)能全部按時(shí)完成,相比于上的表現(xiàn),他們有了很大的進(jìn)步。

  因此,本學(xué)期在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)課堂管理和調(diào)控的同時(shí),還要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),特別是學(xué)習(xí)過(guò)程和效果的監(jiān)控,不僅要讓學(xué)生端正態(tài)度、學(xué)習(xí)得法,還要促使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,力求使每個(gè)學(xué)生都有明顯的'進(jìn)步。

  三、教材分析

  本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是蘇科版八年級(jí)《生物學(xué)》。

  教學(xué)內(nèi)容包括:第七單元《生命的延續(xù)與進(jìn)化》后兩章,第八單元《健康地》共二章,第九單元《保護(hù)人類(lèi)與其他生物的共同家園》共一章。

  第七章上半部分是上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,主講生物的生殖和發(fā)育,但是從生理角度上闡述的,而這學(xué)期的下半部分內(nèi)容則是開(kāi)始從生命的本質(zhì)入手,以微觀(guān)的遺傳學(xué)的角度來(lái)講述生命的延續(xù),所以這部分內(nèi)容更加的抽象難懂。生命進(jìn)化的長(zhǎng)河這章,學(xué)習(xí)的主要目的就是讓學(xué)生們了解到:生命的起源,生物進(jìn)化的原因,生物的進(jìn)化過(guò)程,明確人類(lèi)的由來(lái)。

  第八單元健康地生活,重點(diǎn)為人體的三大防線(xiàn),讓學(xué)生們更加了解自己的身體,明白人體對(duì)疾病是如何抵抗的。并且懂得傳染病知識(shí),掌握傳染病預(yù)防方法。讓學(xué)生們學(xué)會(huì)更加的

  珍愛(ài)生命。章現(xiàn)代生活與人類(lèi)的健康,注重增強(qiáng)學(xué)生們珍愛(ài)生命,關(guān)注自身及家人健康的意識(shí)及養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。學(xué)會(huì)一定的自救和他救的方法。

  第九單元主要內(nèi)容為讓學(xué)生們了解我們生存家園的現(xiàn)狀,有兩大問(wèn)題即人口、環(huán)境污染與保護(hù)。培養(yǎng)學(xué)生們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)課前有目標(biāo)的預(yù)習(xí)和課堂小組合作學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)。

  2、全面提高學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  3、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識(shí)地保護(hù)生物,促進(jìn)發(fā)展。

  4、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

  5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。

  五、教學(xué)措施和方法

  1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。

  2、全面開(kāi)展繽紛教育,組建生物興趣小組,繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的種植活動(dòng)以及學(xué)具模型制作。

  3、課前給學(xué)生發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù),督促學(xué)生有目標(biāo)的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。

  4、學(xué)生分層次分組,各人分工明確,并按照小組分配進(jìn)行本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。

  2、熟透教材,精備課,根據(jù)各章節(jié)教學(xué)進(jìn)度適時(shí)安排練習(xí)或單元測(cè)驗(yàn),并認(rèn)真批改,著重解決普遍性問(wèn)題,寫(xiě)好教學(xué)反思。

  3、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,積極參加教研教改。

  4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,精心導(dǎo)語(yǔ),運(yùn)用生動(dòng)的,加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo),強(qiáng)化教學(xué)。

  5、盡量多安排一些課外實(shí)踐活動(dòng),既提高學(xué)生的興趣,又能貫徹素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

  6、多關(guān)注學(xué)困生的問(wèn)題,培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

初中生物教研組工作計(jì)劃11

  (一)、教研組建設(shè)方面:

  1、深入學(xué)習(xí)課改理論,積極實(shí)施課改實(shí)踐。

 、僖云吣昙(jí)新教材為“切入點(diǎn)”,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

 、诔浞职l(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),做到以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

  2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂效益,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,抓好“四關(guān)”。

 、賯湔n關(guān)。要求教師備詳案,要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對(duì)于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求,明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思,對(duì)于教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善。對(duì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理、總結(jié)并記錄,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

 、谏险n關(guān)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課

 、圩鳂I(yè)關(guān)。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改,對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問(wèn)題開(kāi)展備課組內(nèi)的分析討論,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋糾錯(cuò),進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。

  ④考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。

  3、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。

  (二)、常規(guī)教學(xué)方面:

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè):興教研之風(fēng),樹(shù)教研氛圍。特別要把對(duì)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。

  2、教研組要加強(qiáng)集體備課:共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次,定時(shí)間定內(nèi)容,對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)、

  3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容,在實(shí)效上下功夫,要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

  4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),興“聽(tīng)課,評(píng)課”之風(fēng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。

  (三)、教研組專(zhuān)題活動(dòng)。

  1、德育教育的學(xué)科滲透。本學(xué)期學(xué)校有兩方面的主題教育,即體驗(yàn)生命、關(guān)愛(ài)教育和環(huán)保意識(shí)。我們組要結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn),在教學(xué)教育過(guò)程中滲透生命教育的精神。如:《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》中血液的種類(lèi)、獻(xiàn)血是每個(gè)健康成年公民應(yīng)盡的義務(wù),如何認(rèn)識(shí)血型等內(nèi)容。生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等。

  2、科研。繼上學(xué)期進(jìn)一步開(kāi)展工作。要求組內(nèi)成員以課堂教學(xué)為抓手,尋找生物學(xué)科課題的'切入口,將課題中的人文與科學(xué)精神融入到我們?nèi)粘5慕虒W(xué)中,并要求注意積累,撰寫(xiě)與課題有關(guān)的教育教學(xué)論文。

 。ㄋ模、其他工作。

  1、積極認(rèn)真的參加每一次的區(qū)教研活動(dòng),認(rèn)真做好記錄,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平。

  2、做好期中、期末的命題復(fù)習(xí)工作。

  3、做好組內(nèi)活動(dòng)消息及時(shí)上報(bào)工作。

  以上為我組在本學(xué)期的工作計(jì)劃,希望通過(guò)全組教師的共同努力,不斷取得新的進(jìn)步。

初中生物教研組工作計(jì)劃12

  一 、指導(dǎo)思想

  生物研組根據(jù)學(xué)校“辦好初中、搞活高中、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、特色發(fā)展”的辦學(xué)思路,在學(xué)教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,以“自主、務(wù)實(shí)、實(shí)用、提高”的理念,依照“教務(wù)處20xx--20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃”的安排,做好教學(xué)常規(guī)工作,向課堂要效率,努力提高教學(xué)質(zhì)量,制定教研組工作計(jì)劃。

  二、主要教學(xué)目標(biāo)

  1.初中生物競(jìng)賽有省一等獎(jiǎng),高中生物競(jìng)賽有省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

  2.中考生物突破滿(mǎn)分(30卷),生物高考突破81分(90分卷)。

  3.非畢業(yè)班培養(yǎng)學(xué)習(xí)生物興趣,發(fā)現(xiàn)苗子。

  三、主要任務(wù)和措施

 。ㄒ)常規(guī)教學(xué)研究

  1 .教學(xué)計(jì)劃以年級(jí)為單位制定教學(xué)計(jì)劃,但要體現(xiàn)班級(jí)的基礎(chǔ)水平。要求在開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)交教務(wù)處。

  2 .備課

  (1)每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課,做到定時(shí)定點(diǎn),重點(diǎn)備進(jìn)度,目標(biāo),重難點(diǎn),方法作業(yè)等,要求有記錄。

 。2)規(guī)范備課,有紙質(zhì)教案,不能直接用下載的電子教案,必須根據(jù)自己的.教學(xué)實(shí)際進(jìn)行修改、完善。

  3 .上課和聽(tīng)課:

  (1)杜絕無(wú)教案上課。每月在月底教研組檢查一次。

 。2)聽(tīng)課每期不少于15節(jié)(教齡未滿(mǎn)6年者不少于20節(jié))。

 。3)及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。

  4.考查。 認(rèn)真做好月考等命題工作,及月考、期中、期末閱卷及試卷分析工作,命題具體按高中部要求落實(shí)到人。高一高二重點(diǎn)班和平行班可分卷命題。難度系數(shù)控制在0.6-0.7。

  5.作業(yè)和輔導(dǎo)

 。1)作業(yè)適量,及時(shí)批改。每月在月底教研組檢查一次。

 。2)常規(guī)輔導(dǎo)

  (3)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo):要求選好苗子、制定好計(jì)劃,按計(jì)劃按時(shí)輔導(dǎo)。初中的競(jìng)賽時(shí)間是4月份(具體時(shí)間另行通知),高中是 4月12日。初中由劉老師邱老師負(fù)責(zé),高中二由易老師負(fù)責(zé)。

 。ǘ┮粠熞粌(yōu)課

  1.推薦黃麗、易永艷、劉平三位老師參加。

  2.安排:3月份曬課(上半月上傳),4月份市級(jí)評(píng)選,5月份省級(jí)評(píng)選。

  3.要求:發(fā)揮教研組的作用。做出精品。

 。ㄈ)課題研究

  1.完成做好省級(jí)課題《萍城重要綠化樹(shù)種的觀(guān)察及其校本教材的編制的研究》,按《課題實(shí)施計(jì)劃》進(jìn)行。主要做好課題結(jié)題工作(具體工作見(jiàn)課題實(shí)施方案和計(jì)劃)。

  2.高中做好市級(jí)課題《萍鄉(xiāng)九中藝體特長(zhǎng)生高中生物課程目標(biāo)與評(píng)價(jià)的編寫(xiě)和實(shí)踐研究》剩余的研究工作。

  3.新課程實(shí)施方案校本課程開(kāi)發(fā):《萍城重要綠化樹(shù)種的觀(guān)察》,暑假出版。

初中生物教研組工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)

  本,我們教研組將借此契機(jī)進(jìn)一步提高常規(guī),加強(qiáng)了隊(duì)伍。為了更好地全面地推動(dòng)組內(nèi)各項(xiàng)工作,在總體教學(xué)工作思和計(jì)劃的指導(dǎo)下,我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù),更好地加強(qiáng)教研組備課組建設(shè)。

  二、主要工作

  (一)、教研組建設(shè)方面:

  1、深入課改理論,積極實(shí)施課改。

 、、以七教材為“切入點(diǎn)”,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

  ②、充分發(fā)揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),做到以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

  2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程,轉(zhuǎn)變的學(xué)習(xí)方式,提高課堂效益,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,抓好“四關(guān)”。

 、、備課關(guān)。要求教師備詳案,提倡其他教師備詳案。要求教師的能體現(xiàn)課改理念。對(duì)于教師的備課做出標(biāo)準(zhǔn)要求,明確教學(xué)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué),對(duì)于教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善。對(duì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理、并記錄,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

 、、上課關(guān)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課

 、邸⒆鳂I(yè)關(guān)。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改,對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問(wèn)題備課組內(nèi)的'分析討論,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋糾錯(cuò),進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。

  ④、關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的。

  3、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)的團(tuán)結(jié),做好新教師帶教工作。

  (二)、常規(guī)教學(xué)方面:

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè):興教研之風(fēng),樹(shù)教研氛圍。特別要把對(duì)新教材的教研作為工作的重點(diǎn)。

  2、教研組要加強(qiáng)集體備課:共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體教研一次,定定,對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)、

  3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容,在實(shí)效上下功夫,要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

  4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),每位教師聽(tīng)課不少于7節(jié),教研組長(zhǎng)不少于10節(jié),興“聽(tīng)課,評(píng)課”之風(fēng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。

  5、為進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè),尤其是網(wǎng)的建設(shè),鼓勵(lì)教師自制教學(xué)課件,撰寫(xiě)電子教案,以進(jìn)一步豐富充實(shí)我組網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

 。ㄈ、教研組專(zhuān)題活動(dòng)。

  1、的學(xué)科滲透。本學(xué)期學(xué)校有兩方面的教育,即體驗(yàn)、關(guān)愛(ài)教育和意識(shí)。我們組要結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn),在教學(xué)教育過(guò)程中滲透《生命教育指導(dǎo)綱要》的精神。如:《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》中血液的種類(lèi)、獻(xiàn)血是每個(gè)成年公民應(yīng)盡的義務(wù),血型等內(nèi)容。生態(tài)環(huán)境的生命起源等。

  2、科研。繼上學(xué)期進(jìn)一步開(kāi)展工作。要求組內(nèi)成員以課堂教學(xué)為抓手,尋找生物學(xué)科課題的切入口,將課題中的人文與精神融入到我們?nèi)粘5慕虒W(xué)中,并要求注意積累,撰寫(xiě)與課題的論文。

 。ㄋ模⑵渌ぷ。

  1、積極認(rèn)真的參加每一次的區(qū)教研活動(dòng),認(rèn)真做好記錄,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平。

  2、做好、的命題工作。

  3、做好組內(nèi)活動(dòng)消息及時(shí)上報(bào)工作。

  以上為我組在本學(xué)期的工作計(jì)劃,希望通過(guò)全組教師的共同努力,不斷取得新的進(jìn)步。

初中生物教研組工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹市、區(qū)教研組和學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持教育要“面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”,牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),堅(jiān)持以人為本、育人為本,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  以課程改革為中心,認(rèn)真做好教學(xué)研究,努力提高生物教學(xué)的質(zhì)量。

  二、工作思路

  1、定期開(kāi)展備課組活動(dòng)

  本學(xué)期有兩個(gè)備課組,要求備課一定要落到實(shí)處,不流與形式,要向鼓樓區(qū)學(xué)習(xí),制定工作計(jì)劃,隨機(jī)溝通,定時(shí)交流,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享。發(fā)揮精神,共同探討教育教學(xué)問(wèn)題,圍繞教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)教法,學(xué)法及中考指導(dǎo),形成切實(shí)可行的,并實(shí)施與教學(xué)之中,力爭(zhēng)做到“三定五統(tǒng)一”每次集體備課都有新思考,新視點(diǎn),共同進(jìn)步,做好原始記錄,以備檢查。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),不斷提高教師的理論水平和水平。抓好教研活動(dòng)和備課活動(dòng),每次活動(dòng)要有主題,能解決一些問(wèn)題。備課組內(nèi)要統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè),充分發(fā)揮集體的智慧和力量,提高教師的施教水平。

  2、課前參閱多種資料,吃透,明確重點(diǎn)難點(diǎn),圍繞中考,把握方向,認(rèn)真?zhèn)湔n。上課做到“三傳”傳授知識(shí),把教材中較難、繁、雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化,線(xiàn)條化、要點(diǎn)化。傳授能力,培養(yǎng)能力是衡量教師功夫的重要方面,要教給學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,教給他們以不變應(yīng)萬(wàn)變,真正做到向45分鐘要質(zhì)量,提高課堂效率。傳授情感,學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變。課后反思:一堂課要讓學(xué)生掌握什么,不掌握什么,教師要心中有數(shù),盡量不增一句廢話(huà),不做一個(gè)廢題,不增加學(xué)生一點(diǎn)不必要的`負(fù)擔(dān)。教師教法自然,學(xué)生學(xué)法輕松。加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā),探索開(kāi)放新課程的課程資源,組內(nèi)資源共享,為教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、開(kāi)展學(xué)科組內(nèi)活動(dòng),利用綜合實(shí)踐課時(shí)間開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,拓展學(xué)生的視野。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。拓寬學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的生物素養(yǎng),要重視周五的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,本學(xué)期以余平老師主講為主,全組老師共同,搜集資料,做好學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃,并認(rèn)真完成。

  4、組織好推磨課工作,同備課組內(nèi)要說(shuō)課,要及時(shí)評(píng)課,促進(jìn)教師群體的互動(dòng),共同提高能力、教學(xué)實(shí)施能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,有效提高課堂教學(xué)的效益。

  5、期中期末考試后,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的得失,找出提高學(xué)生中考質(zhì)量的有效途徑,寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)。并精力選編復(fù)習(xí)資料,認(rèn)真積極完成區(qū)教研室分配的任務(wù)。

  6、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的研究,營(yíng)造濃厚的教研氛圍,積極參加市、區(qū)、校各類(lèi)型的教研活動(dòng)。本學(xué)期市區(qū)教研活動(dòng)采用“一卡通”制度,本組成員確保無(wú)特殊情況下準(zhǔn)時(shí)參加,虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身教育教學(xué)水平。鼓勵(lì)本組教師結(jié)合教學(xué)的撰寫(xiě),對(duì)課堂所教所學(xué)所思所感進(jìn)行總結(jié)和提升。鼓勵(lì)教師多參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)論文的評(píng)比和課的評(píng)選,并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。以教學(xué)帶科研,以科研促教學(xué),推動(dòng)教研水平的整體提高。

初中生物教研組工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

  本學(xué)期的生物教學(xué)工作繼續(xù)以學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想為準(zhǔn)繩,以xx市的課改的要求為指導(dǎo),在繼承生物課程改革成果的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探究初中生命科學(xué)的課堂教學(xué)方法,優(yōu)化生物課堂教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生生命科學(xué)的素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。本組全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想,在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育,以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。本組全體教師要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神,爭(zhēng)創(chuàng)市先進(jìn)班組。

  二、工作重點(diǎn)

  1、繼續(xù)通過(guò)“組本培訓(xùn)”的途徑,集體備課,相互聽(tīng)課,評(píng)課,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,營(yíng)造良好的組風(fēng),使新進(jìn)來(lái)的教師能盡快融入xx初中的'教育教學(xué)氛圍。

  2、不斷加強(qiáng)科研意識(shí),以科研促教研,無(wú)論是對(duì)初二的執(zhí)教心得,還是初三生物和綜合課的復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的記錄和總結(jié)工作。尤其是要認(rèn)真實(shí)施《以環(huán)境教育為突破口,實(shí)施中學(xué)可持續(xù)發(fā)展》的課題研究。

  3、積極探索生物競(jìng)賽的輔導(dǎo)模式,爭(zhēng)取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)組織組織的各種生物競(jìng)賽和學(xué)科評(píng)比活動(dòng)中取得好成績(jī)。

  4、積極主動(dòng)地參與對(duì)學(xué)生研究性課題的指導(dǎo)工作,提高學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力。

  5、加強(qiáng)信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合,初探生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作,探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

  6、在已經(jīng)開(kāi)設(shè)的拓展型課程的基礎(chǔ)上,立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則,逐步開(kāi)發(fā)、完善生物校本課程和教材。

  7、以《初中生物》教材為依據(jù),在教學(xué)中加強(qiáng)科學(xué)精神等德育思想的滲透教育,重視全員德育工作的開(kāi)展。

  三、常規(guī)工作

  1、抓好教研組和備課組的工作,要求每位教師必須認(rèn)真參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng):

  教研組活動(dòng):?jiǎn)沃苤芤幌挛缭谏锝M教研組活動(dòng),本學(xué)期主要圍繞以上七方面的工作重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

  備課組活動(dòng):每周周四晚上第一節(jié)課在初二辦公室、教務(wù)處進(jìn)行初二、初三備課活動(dòng)。由xx老師主持初二備課組活動(dòng),由孔瑞華老師主持初三備課組活動(dòng)。要求每次備課組活動(dòng)由一位任課教師主講,其他教師對(duì)其主講的專(zhuān)題提出自己的意見(jiàn)、建議、記錄,進(jìn)行研討,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  2、抓好全員德育工作,要求每位教師做到教書(shū)育人:每位教師應(yīng)在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,充分運(yùn)用生物教材內(nèi)容本生的特點(diǎn),幫助提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的正確的世界觀(guān)和方法論,尤其是學(xué)習(xí)目的、態(tài)度和方法,要富思想教育于教學(xué)中,每位教師在學(xué)校各種活動(dòng)中都要以身作則,準(zhǔn)時(shí)上、下課,認(rèn)真批改作業(yè)及進(jìn)行試卷分析。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情關(guān)心、幫助,樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,以達(dá)到學(xué)習(xí)要求。

  3、抓好實(shí)驗(yàn)室管理工作,要求每位教師遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度:

  (1)每位教師在做實(shí)驗(yàn)的前一周要將所需實(shí)驗(yàn)材料,藥品、儀器列出清單,交給實(shí)驗(yàn)員。

  (2)教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室做好課前教育,配合實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作,愛(ài)護(hù)公物,認(rèn)真實(shí)驗(yàn),使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度

 。3)實(shí)驗(yàn)員除了做好本職工作外,要配合教師做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn),并可提出自己的建議、要求,使實(shí)驗(yàn)達(dá)到效果。

 。4)由于本學(xué)期實(shí)驗(yàn)多樣,班級(jí)數(shù)多,因此實(shí)驗(yàn)員要統(tǒng)籌兼顧,合理安排。

  4、抓好其它常規(guī)工作,要求每位教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng):

 。1)積極抓好科研工作,每月最后一周的周一下午召開(kāi)課題會(huì),確保課題的正常開(kāi)展和實(shí)施。

 。2)積極參加市、區(qū)生物教研以及學(xué)校組織開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)研討和評(píng)比活動(dòng)。

 。3)開(kāi)設(shè)講座或舉辦學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,拓展學(xué)生的生命科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)的興趣。

 。4)拓展型課程:本學(xué)期開(kāi)設(shè)生物競(jìng)賽輔導(dǎo)課程,由柯谷慶負(fù)責(zé),初二其他教師協(xié)助,培養(yǎng)學(xué)生在生命科學(xué)上的自學(xué)能力和實(shí)踐能力。

 。5)積極參加學(xué)校組織的大掃除活動(dòng)、工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)等等。

【初中生物教研組工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

初中生物教研組工作計(jì)劃03-26

初中生物教研組工作計(jì)劃12篇03-27

初中生物教研組工作計(jì)劃11篇03-27

初中生物教研組工作計(jì)劃四篇05-12

初中生物教研組工作計(jì)劃(精選19篇)11-09

初中生物教研組工作計(jì)劃(精選20篇)10-11

初中生物教研組計(jì)劃11-23

初中生物教研組工作計(jì)劃匯編11篇04-07

初中生物教研組工作計(jì)劃(集錦11篇)04-08

初中生物教研組工作計(jì)劃集合11篇04-08