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小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

時間:2023-07-06 18:13:56 教研工作計劃 我要投稿

【必備】小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃,希望對大家有所幫助。

【必備】小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃1

  為了更好地落實學(xué)校工作計劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,特制定本學(xué)期的教研計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作思路

  課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

  繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施

  (一)扎實推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實效性。

  1.繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點、難點,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等,學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化評價。

  2.作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3.嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

  (二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,促進(jìn)教師知識及時更新,作好教學(xué)的研究工作,教師的'培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

  1.本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

  2.作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

  3.繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教學(xué)的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。

  4.加強(qiáng)教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,另一方面使年輕教師盡快成長為我組的學(xué)科帶頭人。

  5.開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

  6.鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  7.繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

  四、具體安排

  九月份

  1.各任課教師制定教學(xué)工作計劃。

  2.開展第一輪聽、評課活動。

  十月份

  1.繼續(xù)聽評課活動。

  2.教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  十一月份

  1.組織期中考試。

  2.集體備課。

  3.常規(guī)檢查。

  十二月份

  1.教學(xué)管理重點檢查。

  2.教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

  元月份

  1.各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

  2.各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)工作總結(jié),并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃2

  本學(xué)期,我們?nèi)M教師,繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化,過程精細(xì)化,成果最大化”的管理思想,站得高,看得遠(yuǎn),想得深,做的實,把數(shù)學(xué)教研工作推上一個新的臺階。

  在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績,但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中,更偏重于知識育人,而缺乏文化育人,羅校長說:有經(jīng)驗的校長很多,有思想的校長很少;有經(jīng)驗的老師很多,有思想的老師很少。有理由相信,我們小學(xué)數(shù)學(xué)組將在大家的共同努力下,人人都能成為有思想的.教育工作者。

  工作目標(biāo):

  穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價,讓素質(zhì)教育落到實處。穩(wěn)步提高教師隊伍,加強(qiáng)備課管理。數(shù)學(xué)學(xué)科活動豐富開展,強(qiáng)化學(xué)科特色,扎實推進(jìn), 努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  工作重點及措施:

  1、每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次,教研組進(jìn)行抽查,杜絕無視進(jìn)度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象,要求教案具有實效。要有板書設(shè)計,要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯及時,適當(dāng)批有鼓勵性評語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

  2、對于每月的評優(yōu),我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核:參加研究課的態(tài)度;學(xué)生作業(yè)的情況;教師備課的情況;參加組內(nèi)教研活動的情況;資料提交的完成情況;教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。

  3、教師的育人的整體意識還有待于提高,要變知識育人為文化育人,讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面,教研組要做好三個引領(lǐng):理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),聽課,提高認(rèn)識。

  4、教研組每次活動要有內(nèi)容,有主題,每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動中來,人人都要當(dāng)一次主講人,要求教研組長、每次活動要早安排,早策劃,要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教導(dǎo)處今年作為一個重點,狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。

  5、在學(xué)部的部署安排下,繼續(xù)開展研究課、展示課、評優(yōu)課等活動,突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點,進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動,充分體現(xiàn)集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān),打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

  6、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽課,主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果,每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。這個學(xué)期要求每位教師聽課10節(jié)。

  7、繼續(xù)搞好小學(xué)數(shù)學(xué)的建設(shè)工作,鼓勵教師積極參與。

  我們數(shù)學(xué)組是一個強(qiáng)大的集體,是其它教研組無法比擬的,我相信在我們大家的共同努力下,一定會取得更輝煌的成績。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃3

  一.指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,數(shù)學(xué)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念,確立數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。圍繞教研組的教研活動和科研課題,配合學(xué)校做好教師素質(zhì)能力提升工程,堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,加強(qiáng)師生之間的有效交往與互動,逐步提升課堂教學(xué)效率,逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

  二.重點工作

  1.倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與各種教研活動,尤其是小課題研究活動,每位數(shù)學(xué)老師都要有一個小課題,憑借教研活動課課題研究促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  2.努力使教研活動有序性、系列化、專題化,采用指定與不指定相結(jié)合的方式,加強(qiáng)對平時教學(xué)工作的交流、研討,提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。

  3.積極有序開展數(shù)學(xué)教研課活動,組織全體組員進(jìn)行討論、聽課、評課、反思。通過活動的開展,促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  4.加強(qiáng)低段學(xué)生囗算、計算能力的培養(yǎng),提高學(xué)生計算能力。努力培養(yǎng)高段學(xué)生解決問題的能力,為福安市數(shù)學(xué)競賽做充分地準(zhǔn)備。

  5.加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí),以提升自己。爭取每位組員都能上數(shù)學(xué)公開課,上好展示課。

  三.主要措施

  1.制訂切實有效教研計劃:教研組在學(xué)期初根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定本組教研計劃,落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

  2.扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:

 。1)備課要充分,學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實,講究實效。

 。2)抓好備課環(huán)節(jié)的管理,通過集體討論、個人準(zhǔn)備、單元主講、資源共享、反饋整改,提升備課質(zhì)量。認(rèn)真落實學(xué)校提出的“師徒結(jié)隊”工程,做到捆綁式,達(dá)到互幫互學(xué),共同進(jìn)步。

  嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計,板書設(shè)計,教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束,根據(jù)學(xué)校的《集體備課考核方案》對教師的備課量化打分、評比獎勵。

  (3)多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動,一學(xué)期聽課、評課爭取達(dá)到20以上節(jié)。

  (4)嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

  3.開展新老結(jié)隊活動,教研組在開學(xué)3周內(nèi)要安排好互相聽課,互相觀摩,互相交流,幫助青年教師盡快成長。以一年段陳婷、李惠,二年段占瓊芳、占宋玉,三年段蘭紹峰、鐘謝生,四年段陳幼梅、阮成國,五年段鄭金珠、鐘石玉,六年段毛乃昌,吳鳳珠12位老師為龍頭,引領(lǐng)和帶動其他老師走向?qū)I(yè)成長的道路。

  4.正常有序開展教研活動:

  (1)從小處著手,走專題研究之路。

  將課堂教學(xué)與教學(xué)研究緊密結(jié)合,在教中研,研中學(xué),切實讓校本教研、課題研究服務(wù)于課題教學(xué)。本期 教研專題是“數(shù)與代數(shù)”之“解決問題的策略”。各年段備課組人人參與,集體備課,隨堂聽課,借鑒經(jīng)驗,克服不足,向大組推薦一節(jié)有一定質(zhì)量的.“解決問題”的研討課。做到提前一周告知整組教師課題,讓老師們課前去熟悉教材,收集有關(guān)資料,做到評課時有的放矢。另外,各備課組長要組織新教師上好匯報課課和聽評課活動,落實好教學(xué)研討課。組員每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,聽后有評議、有反思,鼓勵教師之間要互相聽課,博采眾長。

  (2)完善我組教研模式,讓網(wǎng)絡(luò)教研成為我校教研的一道靚麗的風(fēng)景線。

  要求每一位數(shù)學(xué)老師在“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”注冊一個賬號,有備課組長收集授課教師的教學(xué)設(shè)計或課堂實錄、教學(xué)反思等電子文檔,在教學(xué)論壇上發(fā)布帖子,每位數(shù)學(xué)老師跟帖評議,讓研討課突破地域、時間的限制,讓更多不同校際的數(shù)學(xué)老師參與研討交流,為教師搭建了開放、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺,從而加速我校教研進(jìn)程。

 。3)以競賽為龍頭,推動學(xué)科教學(xué)有效地發(fā)展。

 、贋榱俗尳萄谐龀晒,教研組根據(jù)實際情況組織老師將自己平時教研的點點滴滴收集整理,形成書面材料,評選優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、反思等,以備參加各級各類有關(guān)比賽,和向更高一級雜志投稿。

 、诒酒1~3年級舉行口算比賽。比賽采用初賽、復(fù)賽、決賽的形式,組織學(xué)生進(jìn)行口算比賽,激發(fā)學(xué)生的競爭意識,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。4~6年級舉行“填空與解決問題”的知識競賽,要求人人參與,每位老師要加強(qiáng)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的指導(dǎo),關(guān)注學(xué)困生的賽況,讓學(xué)困生也有戲做,結(jié)合比賽及時對學(xué)困生進(jìn)行補缺補漏。

  四.工作安排

  略..

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

  二、工作目標(biāo):

  1.規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動。

  2.深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)效率。

  3.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  4.在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

  三、工作重點:

  1.開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)為課程的教學(xué)研究。

  2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

  3.切實作好“提優(yōu)補差”工作,建立“提優(yōu)補差”檔案。

  4.通過區(qū)教研培訓(xùn)和學(xué)校教研等活動,促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)水平的提高。

  四、工作措施:

 。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

  2.開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

 。ǘ⿵(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1.提升課程執(zhí)行力。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃,嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)查課力度,要求教師嚴(yán)格按課表上課。

  2.深入推進(jìn)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動。本學(xué)期,我教研組將結(jié)合教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動,重點圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改和學(xué)科輔導(dǎo)四個展開。

  備課:本學(xué)期,我教研組主要采用電子備課的形式。要加強(qiáng)集體備課研究與管理,每次活動要做到“三定”,定時間、定地點、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”:備課標(biāo)、教材,備學(xué)生,備教學(xué)和學(xué)法,備練習(xí)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計上,要做到“五推敲”,即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學(xué)語言、推敲作業(yè)設(shè)計、推敲教學(xué)反思的撰寫。

  上課:學(xué)校將采用多種形式的'聽課形式,深入了解教師“備”“教”結(jié)合的情況。對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、教師的課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計、重難點突破、作業(yè)練習(xí)的量與難易度、教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的思維訓(xùn)練情況進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

  作業(yè)布置與批改:本學(xué)期,將重點關(guān)注備課及教學(xué)中作業(yè)布置情況。作業(yè)布置要符合教學(xué)目標(biāo),提倡布置有思維含量的作業(yè),讓學(xué)生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。教師在批改過程中要做到及時、到位。同時,教研組要做好單元教學(xué)過關(guān),做好檢測、分析工作,及時了解教學(xué)質(zhì)量的狀況。

  學(xué)科輔導(dǎo):認(rèn)真擬定好學(xué)科輔導(dǎo)計劃,有針對性地開展提優(yōu)補差的輔導(dǎo)工作。尤其是要關(guān)注后進(jìn)生的補缺補差工作,并做好記錄,追蹤輔導(dǎo)。

  為了更好的完善常規(guī)達(dá)標(biāo)工作,教研組將加大管理、檢查力度,按照計劃,對各項工作定期檢查,使每一位教師增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。并組織常規(guī)月檢,并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總,再反饋到每一位老師手中,以便就整改的建議進(jìn)行整改,努力提高課堂教學(xué)的時效性,及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,力爭教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。

 。ㄈ┘訌(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1.單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴(yán)格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

  2.?dāng)?shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

 。ㄋ模┩ㄟ^多種渠道,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。

  1.本學(xué)期,結(jié)合各級教研活動,每位老師至少上一節(jié)公開課。

  2.針對教材中“動手做”環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),并上傳相關(guān)資料到校園網(wǎng)。

  3.分周次圍繞學(xué)習(xí)中的某一話題開展水小講壇。

  4.組織教師外出聽課,并作好反饋工作。

  5.組織做好“金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學(xué)家評比”。

  6.組織做好“金壇區(qū)第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師自主命題設(shè)計與評比”。

  五、具體安排:

  二月份:

  1.制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。

  2.學(xué)習(xí)“研訓(xùn)魔燈”平臺各年級教材分析資料包。

  3.組織相關(guān)老師參加常州大市三年級教材分析活動。

  4.期初工作檢查。(重點:電子備課含二次備課說明)。

  三月份:

  1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動。

  2.組織相關(guān)老師參加省基本功競賽獲獎?wù)哒故净顒印?/p>

  3.公開課教學(xué)(第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛(wèi)林)。

  4.“水小講壇”(第4周邰婷)。

  四月份:

  1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動。

  2.“水小講壇”(第10周李華)。

  3.公開課教學(xué)(第8周孫江華邰婷第10周周春華)

  4.組織相關(guān)老師參加xxxx年春學(xué)期“常、鎮(zhèn)、連”三市聯(lián)合教研活動,暨金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動。

  5.組織校級第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動

  五月份:

  1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動。

  2.組織老師參加金壇區(qū)xxxx年小數(shù)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動。

  4.公開課教學(xué)(第12周李華翁雪芬第14周高麗英)

  5.“水小講壇”(第14周高麗英)。

  6.參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動”。

  六月份:

  1.參加常州市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測。

  2.相關(guān)老師參加“金壇區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓(xùn)班”階段學(xué)習(xí)研討。

  3.“xxxx-xxxx年小數(shù)新教師”參加課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研。

  4.相關(guān)老師參加“珠心算”教學(xué)實驗課堂教學(xué)評比活動。

  6.公開課教學(xué)(第16周陳海燕)

  5.完成教研組工作總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期結(jié)合我校自身實際情況,以課堂教學(xué)為突破口,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨,繼續(xù)落實并做好常規(guī)的開展,進(jìn)一步提高教學(xué)能力和課堂效益,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而促進(jìn)師生的全面發(fā)展。

  二、主要工作:

  1、重視教研活動,優(yōu)化課堂教學(xué)。

  (1)、本學(xué)期繼續(xù)參加縣局組織的區(qū)域教研活動。

 。2)、本學(xué)期擬每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加評比,每個科任聽課后打分,分?jǐn)?shù)最高的`幾位評為一、二三等獎,給予表彰獎勵。

  2、完善常規(guī)管理,加強(qiáng)檢查指導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)實行每逢四周檢查一次常規(guī)教學(xué)工作,并在科組會上進(jìn)行反饋。

  3、提高各學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì),做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

  4、組織競賽,構(gòu)建學(xué)生發(fā)展平臺。 本學(xué)期擬一年級到六年級進(jìn)行計算能力比賽。

  三、具體工作安排:

  時間 具體工作 備注

  九月份

  1、訂好教研計劃。

  2、制定好各年級的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,做好開學(xué)的準(zhǔn)備。

  3、組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)科組教研會。

  4、訂好培優(yōu)、學(xué)困生的名單和輔導(dǎo)計劃(負(fù)責(zé)人是各班的數(shù)學(xué)老師)。

  5、各級對學(xué)困進(jìn)行摸底調(diào)查。

  6、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

  十月份

  1.開科組會議。

  2.跟進(jìn)教師的備課情況,以作改進(jìn)。

  3.做好中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。

  4.推門聽課工作。

  5、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

  6、進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比比賽。

 。ǖ诹埽601、401、201;第七周:602、402、202;

  第八周:501、301、101:第九周:502、302、102)

  十一月份

  1.推門聽課工作。

  2.檢查學(xué)生作業(yè)情況。

  3.期中考試和試卷的批改工作。

  4.做好期中小結(jié),做到查缺補漏。

  5、第三次教學(xué)常規(guī)檢查。

  6.開科組會議。

  十二月份

  1.推門聽課工作。

  2、各級對學(xué)困進(jìn)行第二次摸底。

  3、第四次教學(xué)常規(guī)檢查。

  4.開科組會議。

  5、一到六年級計算能力比賽。

  一月份

  1、追蹤教學(xué)進(jìn)度;準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。

  2、期末考試。

  3、進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃6

  新的學(xué)年開始了,本期工作在“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心的核心引領(lǐng)下,以創(chuàng)教學(xué)管理特色為突破口,進(jìn)一步搞好新課程培訓(xùn)和實踐活動,為課程改革的一切服務(wù),展現(xiàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績,再創(chuàng)教學(xué)新業(yè)績。為使各項工作能順利有效地開展,并取得較大的突破,特擬定此工作計劃。

  一、學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀分析

  數(shù)學(xué)教研組有29個教學(xué)班,由29位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色,教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),并取得初步成效。新課程的實施,它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。近幾年來,很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化,但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展。

  1、學(xué)生計算能力不強(qiáng)。新課程實施以來,我們總覺得現(xiàn)在的學(xué)生計算能力不強(qiáng),很簡單的計算也要出錯。也許,我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來衡量現(xiàn)在的學(xué)生,《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計算”,而是要求學(xué)生掌握必要的運算能力,這樣顯然對學(xué)生運算能力的要求降低了。由于要求降低了,數(shù)學(xué)教材上計算題目也明顯少了,很多數(shù)學(xué)老師在實際教學(xué)中就對計算教學(xué)不怎么重視了;另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣,開放式思維,我們的'老師在課堂上就一味強(qiáng)調(diào)、分析、引導(dǎo)多種方法計算,這對于一些接受能力強(qiáng)的學(xué)生是“喝足了”,但對于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”,一下子“另一種方法”,最后“一點兒也喝不到”。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對計算的要求是降低了,對計算的方法是開放了,但并不是對計算沒有要求了,還是要求學(xué)生掌握必要的運算能力,況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開計算的。

  2、學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少。新課程實施以來,我們一直在強(qiáng)調(diào)提高課堂效率、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對減少了,供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量。我們都知道,數(shù)學(xué)知識沒有經(jīng)過一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的。

  3、教師對教材的處理能力不強(qiáng)。使用新課程教材,對我們老師的要求更高了,主要有一下幾個原因:

 。1)每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單。

  (2)知識點的分布也比較分散。

 。3)有些知識點還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的。

  (4)有些知識點原本在中學(xué)才有的,而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了。

  4、《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)這些都要求我們老師對教材進(jìn)行必要的處理。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好,甚至有些老師還沒有形成要對教材進(jìn)行處理的意識。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進(jìn)行教學(xué),以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了,接下來就沒事可做可教了。針對以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級教學(xué)任務(wù)。

  二、各年級教學(xué)任務(wù)

  1、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn),用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  2、加大教研教改力度,鼓勵每個教師進(jìn)行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,積極撰寫各級各類論文。

  3、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),大力提高理論水平和教學(xué)能力,培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),爭做科研型教師。

  4、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練,設(shè)計補充一些層次性作業(yè),安排一些數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)。力爭不同層次的學(xué)生各有收獲,其思維和實踐能力有長足的發(fā)展。

  5、狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)本組教育教學(xué)成績再上新臺階。

  三、主要工作與措施

  1、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

 。1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

 。2)組織年級組集體備課,充分發(fā)揮集體的作用。

 。3)按時按量寫好教學(xué)反思,并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。

  (4)重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng),深化教育教學(xué)改革。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。

 。5)合理布置課外作業(yè),共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法,在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補差的工作,逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。

 。6)相互學(xué)習(xí),共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于16節(jié)。

 。7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課。

 。8)組織老師們認(rèn)真評析所上的每一節(jié)研究課,使上課老師有不同程度的收獲。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)教研教改,做到課題研究落實到位。

 。1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時間為周三上午第二節(jié)課后,根據(jù)活動內(nèi)容,采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。教研組長負(fù)責(zé)記錄考勤及活動情況。

 。2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識,多進(jìn)行探討實踐,多做實驗總結(jié)。并結(jié)合課題,鼓勵教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗的活動。

  (3)加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),提高獲取信息的能力,促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。

 。4)增強(qiáng)教研組的凝聚力,加大集體說課的力度,讓教研組成員在“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、實干”的氛圍中開展工作。鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)模式,倡導(dǎo)做反思型教師,從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起,逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,原則上每周一篇教學(xué)反思,并爭取在學(xué)校報刊上發(fā)表。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞學(xué)校和教導(dǎo)處的工作目標(biāo),以“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價綠色指標(biāo)”為標(biāo)準(zhǔn),以“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作為重點,樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,引領(lǐng)教研組教師提高課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,提升教師專業(yè)能力和教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、結(jié)合數(shù)學(xué)組的研究課題,學(xué)習(xí)單元整體教學(xué)設(shè)計,繼續(xù)深化“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”工作的實施和探索。

  2、以小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)綜合評價為契機(jī),積極探索數(shù)學(xué)學(xué)科課程評價,及時調(diào)整和改進(jìn)課堂教學(xué)行為和策略。

  3、繼續(xù)推進(jìn)聯(lián)夢平臺中數(shù)學(xué)學(xué)科的資源建設(shè),加強(qiáng)數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)與學(xué)習(xí)方式變革的研究。

  三、重點工作

  (一)結(jié)合數(shù)學(xué)組的研究課題,學(xué)習(xí)單元整體教學(xué)設(shè)計,繼續(xù)深化“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”工作的實施和探索。

  1、本學(xué)期將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《單元教學(xué)設(shè)計指南》,在總結(jié)課題《基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)路徑實踐研究》經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合《教學(xué)基本要求》和《評價要求》,每個年級嘗試以一個單元為例進(jìn)行整體的教學(xué)設(shè)計。通過學(xué)習(xí)和實踐,更好地把握教材,指導(dǎo)自身的教學(xué)行為,促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

  2、圍繞課題《區(qū)域小學(xué)階段創(chuàng)智課堂建設(shè)——學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》、《融入建立聯(lián)系的學(xué)習(xí)能力的“創(chuàng)智課堂”研究與實踐》項目,鼓勵教研組青年教師積極參與創(chuàng)智云課堂的區(qū)級公開課、常態(tài)課和資源建設(shè),為青年教師的成長搭建平臺。

  (二)以小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)綜合評價為契機(jī),積極探索數(shù)學(xué)學(xué)科課程評價,及時調(diào)整和改進(jìn)課堂教學(xué)行為和策略。

  1、二、三年級將繼續(xù)參與區(qū)級課題《基于創(chuàng)智云課堂的小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的實踐研究》,在平時的教學(xué)中運用信息技術(shù)的支持對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行評價研究。

  2、圍繞科研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教師命題能力的現(xiàn)狀及對策研究》,學(xué)習(xí)《中小學(xué)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科命題測試框架》,完成三、四、五年級期末或單元命題雙向細(xì)目表,并精心設(shè)計一份試卷。

  (三)繼續(xù)推進(jìn)聯(lián)夢平臺中數(shù)學(xué)學(xué)科的資源建設(shè),加強(qiáng)數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)與學(xué)習(xí)方式變革的研究。

  1、收集平時練習(xí)中的易錯題、難點題,每位老師每月制作一個微課視頻,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的.變革,豐富聯(lián)夢平臺中的數(shù)學(xué)學(xué)科資源,

  2、做好優(yōu)質(zhì)課資源的收集工作,積累課例、微課。

  (四)扎實推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實效性。

  1、備課:各年級根據(jù)課時目標(biāo)的敘寫要求合作完成第一學(xué)期課時目標(biāo)的修改,并且對單元目標(biāo)進(jìn)行修改。五年以內(nèi)的青年教師要求寫詳案。每位教師可根據(jù)班級情況對教案進(jìn)行個性化修改,每單元兩篇教學(xué)隨筆。

  2、作業(yè):數(shù)學(xué)書、練習(xí)冊、隨堂練上的題目要求教師自己也要做一遍。(其中隨堂練的題目要求完成在教案上)認(rèn)真執(zhí)行和實施教導(dǎo)處提出的每周一次的“無書面家庭作業(yè)日”,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

  3、師徒帶教:今年有兩位見習(xí)教師沙湘漪老師和陳帥老師,分別擔(dān)任一、二年級的教學(xué)工作,另外郭磬玉老師也是第一次執(zhí)教低年級,并跨年級。教研組將發(fā)揮學(xué)科名師和區(qū)骨干教師的輻射作用,做好青年教師的指導(dǎo)和帶教工作。由學(xué)科名師宋軼珺老師帶教二年級,區(qū)骨干牛梅老師帶教一年級,區(qū)骨干趙秋菊老師帶教四年級盧逸雯老師。從備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等多個環(huán)節(jié),具體指導(dǎo)青年教師的日常教學(xué)工作,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。另外翔殷路小學(xué)的張利老師來我校交流,我校的施季媛老師今年到集團(tuán)校交流,教研組也會多多關(guān)心她們,幫助她們順利完成交流任務(wù)。

  4、數(shù)學(xué)周:認(rèn)真組織開展數(shù)學(xué)周活動,從學(xué)生數(shù)學(xué)興趣出發(fā),開展各類數(shù)學(xué)游戲活動,借助移動終端、無線網(wǎng)絡(luò)推動信息技術(shù)與學(xué)生活動的深度融合,發(fā)展他們的個性特長,豐富他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,開闊學(xué)生的眼界,使學(xué)生產(chǎn)生熱愛數(shù)學(xué)的情感,豐富學(xué)生生活。

  5、一年級家長開放日:認(rèn)真落實一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué)活動,營造愉快的學(xué)習(xí)氛圍。結(jié)合“零起點”教學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的方案和目標(biāo),根據(jù)一年級新生的年齡特點,有針對性地制定教學(xué)計劃,從加強(qiáng)小學(xué)與幼兒園課程的銜接入手,變重“知識傳播”為重“興趣培養(yǎng)”,在一個月里幫助學(xué)生順利實現(xiàn)幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡。并做好一、二年級家長開放日的工作,并將基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價的理念以及我們的做法與家長進(jìn)行溝通,建立良好的溝通交流平臺。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃8

  新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

  2、開展以“如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性”為主題的課堂教學(xué)研究活動,著力變革教師的'教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。

  3、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  三、主要措施

  1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

  2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

  3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作:

 。1)認(rèn)真開展“雙備雙上”,切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

 。2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師上一節(jié)公開課,課后要進(jìn)行反思,并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理出公開課的經(jīng)驗、成果。

 。3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,提高運用信息技術(shù)的意識,提高運用信息技術(shù)的能力,鼓勵教師運用,切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

  5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

  四、各月活動安排:

  八月

  1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況,制定本學(xué)期教學(xué)計劃。

  2、開展集體備課活動。

  九月

  1、開展“雙備雙上”教學(xué)研究活動。

  2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

  十月

  1、開展公開課教學(xué)研究活動。

  2、進(jìn)行期中考試。

  3、各年級小結(jié)期中測試情況,明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

  十一月

  1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

  2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。

  十二月

  1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

  2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

  3、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。

  4、做好教研組工作總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃9

  一、本期指導(dǎo)思想:

  在今年徐匯區(qū)教育局提出“優(yōu)化適合每一個孩子終身發(fā)展的教育之路”的五年計劃的指導(dǎo)下,重視教育質(zhì)量,追求內(nèi)涵發(fā)展;探索教育規(guī)律,促進(jìn)專業(yè)提升;關(guān)注學(xué)生身心,奠基快樂成長。

  二、主要工作:

  1、在課程構(gòu)建方面,按照“滿足發(fā)展需求、促進(jìn)教師多能、推動校本課程科學(xué)開發(fā)”的要求,進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)活動課的教學(xué)質(zhì)量。

  一年級至三年級中,除二年級沒有數(shù)學(xué)活動課的安排之外,一、三年級都有相應(yīng)數(shù)學(xué)活動課的課時,如何選擇每周一節(jié)的活動課的教學(xué)內(nèi)容非常重要,開學(xué)第二周通過備課組活動,確定本學(xué)期活動課課題,教學(xué)內(nèi)容,力求對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力起到幫助推進(jìn)作用。

  如何提高數(shù)學(xué)活動課的質(zhì)量,首先就要優(yōu)化活動的流程,平時的數(shù)學(xué)課流程不一定適應(yīng)數(shù)學(xué)活動課,因此,數(shù)學(xué)活動課要突出“活動”二字,所以活動課的教學(xué)目標(biāo)也要通過“活”與“動”來實現(xiàn)。其次,要注意數(shù)學(xué)活動課形式的豐富多彩,根據(jù)不同的內(nèi)容設(shè)計不同的活動形式。特別是低年級,可采取游藝式、競賽式、應(yīng)用式、探究式、創(chuàng)編式等不同的形式進(jìn)行活動課教學(xué)。

  2、在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)進(jìn)行有效作業(yè)的探索實踐。

  1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校新修訂的《作業(yè)管理制度》,備課組做到基本作業(yè)統(tǒng)一規(guī)范,各備課組周末作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),繼續(xù)上個學(xué)習(xí)做法,實行周二快樂活動日不布置書面回家作業(yè),周五周末作業(yè)以綜合性試卷為主,平時作業(yè)以基礎(chǔ)作業(yè)為主的作業(yè)制度。

  2)在上一年度作業(yè)“金點子”征集基礎(chǔ)上,教師在大組,備課組活動中學(xué)習(xí)借鑒并討論完善,編輯《有效作業(yè)金點子(xxxx)》。

  3)關(guān)注提高作業(yè)卷、練習(xí)卷、周練卷、測驗卷、復(fù)習(xí)卷的質(zhì)量,備課組內(nèi)組員統(tǒng)一行動參與、組長把關(guān)上傳檔案室匯總打印,教師個人不擅自加印卷子。形成科學(xué)有效,有針對性的試卷。

  4)試運行“作業(yè)免做單”、“練習(xí)加分單”,各學(xué)科組統(tǒng)一使用方法與標(biāo)準(zhǔn),充分發(fā)揮多元評價方式的積極作用。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的`特殊性,不斷的進(jìn)行新的教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí),所以,如何用好“作業(yè)免做單”、“練習(xí)加分單”,需要各備課組充分討論,制定出適合本學(xué)科,本年級的方法。

  5)進(jìn)一步關(guān)注自主學(xué)習(xí)與個性化學(xué)習(xí),關(guān)注作業(yè)設(shè)計的多樣化。充分利用信息化平臺,調(diào)動一切資源幫助學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)期初請金向軍老師在大組活動中對全校數(shù)學(xué)老師進(jìn)行二期平臺使用培訓(xùn),使大家能最大限度發(fā)揮二期同步平臺的作用,本學(xué)期利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)是我們數(shù)學(xué)組重點推進(jìn)項目,首先二期同步平臺要讓每個孩子都能登錄,定期出題,成為周二快樂活動日的數(shù)學(xué)拓展作業(yè),其次,利用班網(wǎng),也可以在班網(wǎng)上上傳思維訓(xùn)練題,讓孩子得到多方面的發(fā)展,期末形成經(jīng)驗,做好終結(jié)工作。

  6)關(guān)注寒暑假作業(yè)、長假作業(yè)的針對性和有效性。本學(xué)期有一個五一長假,關(guān)于五一長假的作業(yè)要事先做好準(zhǔn)備,讓孩子們接觸社會,布置實踐性作業(yè)。

  3、以提升教師的試卷編制能力,綜合學(xué)科教師長期、實踐作業(yè)設(shè)計能力為指向,開展教師基本功大賽。

  1)在大獎賽之前組織教師大組學(xué)習(xí)試卷編制的方法與技術(shù),提高教師們編制試卷的能力。

  2)選擇相關(guān)單元內(nèi)容組織教師進(jìn)行試卷編制。

  3)組織校骨干教師參與試卷的評審工作。

  4、開展“數(shù)學(xué)核心知識教學(xué)”的實踐研究。

  1)結(jié)合我校科研課題的研究,促進(jìn)教師PcK知識的發(fā)展,組織數(shù)學(xué)教研組中有經(jīng)驗教師梳理pck知識,為職初教師的pck知識積累提供藍(lán)本。

  2)各備課組做好本備課組科研課題的資料整理工作,為結(jié)題做好準(zhǔn)備。

  5、規(guī)范備課

  聚焦新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),注重對教學(xué)理念的詮釋、對教學(xué)策略的探討、對教師智慧的研究、對教學(xué)實效的反思、對教學(xué)細(xì)節(jié)的關(guān)注。通過每次的教研活動,結(jié)合課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的研究和指導(dǎo),以及各類各層面研究交流活動,分階段逐步梳理并形成具有學(xué)科特點的各種課型范式,有效提升學(xué)科教師的專業(yè)化水平。教研活動定時定點,要在組織形式上新穎,結(jié)構(gòu)明了,讓教師圍繞一個問題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,將自己的知識元認(rèn)知和新的教育理念進(jìn)行磨合,沖撞,建構(gòu)成新的知識結(jié)構(gòu)。

  三、常規(guī)工作:

  1、配合教導(dǎo)處進(jìn)行兩次作業(yè)和備課檢查,并做好及時反饋工作。

  2、教研活動真正“研”起來。做到“四定五統(tǒng)一”。

  3、做好期中期末兩次校級監(jiān)控,以及質(zhì)量分析工作。

  4、根據(jù)各個年級的特點,進(jìn)行個年級的學(xué)科競賽活動。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想

  全面實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以推進(jìn)課程改革為抓手,加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  二、主要工作與措施

  (一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

  1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,本學(xué)期,教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學(xué)行為。

  2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點、熱點問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

  (二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

  1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

  2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

  3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,如講學(xué)式、閑談式等,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的.針對性與實效性。

  4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備,提前確定中心發(fā)言人及主題,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

  5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到12節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔,以此來提高教師的課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教,

  要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

  (三)抓實常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

  2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點,提出具體可行的教學(xué)方法,制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。

  3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,精心設(shè)計教學(xué)過程,因材施教,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,講評要做到勤而細(xì),并及時督促學(xué)生訂正,對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo),補漏補缺,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼,要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

  (四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)

  2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)

  (五)做好常規(guī)檢查工作,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

  1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。

  2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”,教研組學(xué)習(xí)討論,統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一,用筆統(tǒng)一,書寫規(guī)范。

  3、每周備課簽閱要細(xì)致,找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點、難點,每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。

  4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。

  具體工作安排

  九月份:

  制定教學(xué)計劃

  組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

  組織教師參加數(shù)學(xué)教材教法培訓(xùn)

  十月份:

  組織教師進(jìn)行單元研討活動

  組織集體備課,開展聽課、評課活動。z老師上公開課

  鼓勵教師積極撰寫論文參加論文評比活動

  十一月份:

  期中考試、期中小結(jié)與反思

  z老師和z老師上公開課,開展聽課評課活動

  參加單元研討活動

  十二月份:

  舉辦一次主題教學(xué)研討活動

  z老師上公開課,開展聽課、評課活動

  檢查教師備課、作業(yè)批改情況

  迎元旦學(xué)生競賽活動

  元月

  教學(xué)教研工作總結(jié)

  期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析

  對各教師教研情況量化考核

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃11

  上學(xué)期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗,我們小學(xué)數(shù)學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績。在這個充滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

  2、開展以"如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。

  3、積極開展“一人兩課”、課題研究教研活動,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  三、主要措施

  1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

  2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和學(xué)困生輔導(dǎo)計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

  3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的.專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動,上好一人兩課。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作:

  (1)認(rèn)真開展“一人兩課”,切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

 。2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師上二節(jié)實踐課,課后要進(jìn)行反思,并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。

 。3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,提高運用信息技術(shù)的意識,提高運用信息技術(shù)的能力,鼓勵教師運用,切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

  5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  本期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實驗,把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,以“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者”改教師課堂教學(xué)方法主題,提高教師教學(xué)、教研能力為目的,特制訂本計劃:

  二、工作目標(biāo):

  1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī),進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德

  2、以新課改理念為指導(dǎo)開展教研活動,促進(jìn)教師樹立全新的教育教學(xué)理念。

  3、立足于課堂,提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。

  4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn),形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

  5、積極開展教學(xué)研討,營造研討氛圍,提升數(shù)學(xué)教師教研水平。

  三、工作要點:

  1、開學(xué)初組織數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),分析教材,以便更快更好的進(jìn)入到工作狀態(tài)。

  2、組織教師按時進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,改進(jìn)課堂教學(xué),優(yōu)化教學(xué)模式,做到定時、定點、定人、定內(nèi)容,并交流學(xué)習(xí)心得。鼓勵教師以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流。

  3、每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的`教學(xué)反思。

  4、教研組要發(fā)揮合作研究精神,開展集體備課→上課→反思的教研活動,關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

  5、為了保證教育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期采用聽常規(guī)課、觀摩課、課題匯報課、同課異構(gòu)互評等一系列形式,每周二下午組織教師輪流上研討課,爭取把所有教師的課聽一輪,個別教師聽兩輪。課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合,其他教師要認(rèn)真聽課并進(jìn)行評課活動。要求教研組全體成員多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。讓每位教師都用新課程理念改進(jìn)教法,上好組內(nèi)研討課。

  6、創(chuàng)造更多的機(jī)會讓新教師在課堂上展示自己的風(fēng)采,給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)經(jīng)驗,共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  7、繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,做好“培優(yōu)輔差”的工作,特別是對”學(xué)困生”的關(guān)注。

  8、充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用,通過各種方式,組織數(shù)學(xué)教師有效開展校本教研活動。

  9、鼓勵教師認(rèn)真總結(jié)個人的教育教學(xué)心得體會和一些點滴經(jīng)驗,積極的撰寫論文、教學(xué)案例和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃13

  新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

  2、開展以“如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性”為主題的課堂教學(xué)研究活動,強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)競賽活動,提高現(xiàn)代化教學(xué)水平,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3、積極開展教研活動,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  4、嘗試舉辦數(shù)學(xué)活動周,以數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練為主題,以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望。

  三、主要措施

  1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

  2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

  3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動,一學(xué)期聽課、評課爭取達(dá)到15節(jié)以上。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作:

 。1)切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。堅持每周五的教研活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行,通過上公開課——組織聽課——討論評議,課后寫好課后反思,以此改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,共同提高教育教學(xué)水平。

 。2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師上一到二節(jié)實踐課,課后要進(jìn)行反思,并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理出公開課的經(jīng)驗、成果。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

 。3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,提高運用信息技術(shù)的'意識,提高運用信息技術(shù)的能力,鼓勵教師運用,切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì)。

  5、針對學(xué)生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高數(shù)學(xué)成績的合格率。

  6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

 。1)書寫習(xí)慣:養(yǎng)成書寫規(guī)范,保持簿本整潔。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確,不隨便使用橡皮。

  (2)作業(yè)習(xí)慣:培養(yǎng)學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯題當(dāng)日改正。

 。3)聽課習(xí)慣:上課集中注意力,認(rèn)真思考,理清解題思路,找到解題方法,對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。

 。4)口頭表達(dá)習(xí)慣:回答問題聲音響亮,語言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

 。5)審題習(xí)慣:學(xué)生做題時,至少讀兩遍,看清題意。

 。6)抄題習(xí)慣:一抄二對。

 。7)驗算習(xí)慣:養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習(xí)慣。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃14

  一、工作思路

  本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將緊緊圍繞“提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長”這一中心目標(biāo),堅持以深化課程改革為中心,以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點,以教研組建設(shè)為載體,進(jìn)一步強(qiáng)化研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的功能,努力提升全區(qū)新課程實施水平,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作

 。ㄒ唬⒏纳茖W(xué)習(xí)方式,增強(qiáng)課程實施意識。

  1.學(xué)習(xí)新課標(biāo),提升理論素養(yǎng)。幫助教師理解、內(nèi)化、踐行20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),仍然是本學(xué)期教研工作的重要任務(wù)。教師在學(xué)習(xí)新課標(biāo)時,要重視核心概念的解讀,在正確把握概念的基礎(chǔ)上有效提升學(xué)生的核心能力;要重視新課標(biāo)的案例式解讀,使教學(xué)理念在具體教學(xué)實踐中得到落實。教師可借助于省“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”“武進(jìn)小數(shù)QQ群 ”等平臺,積極參加互動交流,實現(xiàn)問題研討、資源分享的目的。

  2.研讀新教材,把握教學(xué)內(nèi)容。今年秋季,全省小學(xué)數(shù)學(xué)各年級都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作,這學(xué)期一方面要繼續(xù)做好低年級下冊的教材分析(一下、二下的“教材修改說明與實施建議”PPT在“武進(jìn)小數(shù)QQ群”的共享里)。學(xué)校要進(jìn)一步改善教材分析活動的內(nèi)容與方式,要以單元教材分析為切入口,幫助教師認(rèn)真領(lǐng)會蘇教版數(shù)學(xué)教材的修訂說明與實施建議。除此以外,其他年級也要關(guān)注教材調(diào)整變化情況,以使教材使用能順利過渡。

 。ǘ、強(qiáng)化學(xué)科常規(guī),著力課堂教學(xué),提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  1.增強(qiáng)執(zhí)行常規(guī)意識。為使 “減負(fù)增效” 真正落到實處,要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議》,以使教學(xué)常規(guī)成為教師的教學(xué)習(xí)慣,成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài)。本學(xué)期各層面的課堂觀摩活動要切實關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)的落實情況、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況等,以引導(dǎo)教師在實踐中認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

  2.加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。進(jìn)一步發(fā)揮教研組作用,提高教研工作的有序性和實效性,從而有力推動校本教研的開展。要切實重視備課組的建設(shè),把集體備課真正落到實處。

 。ㄈ、改善教研方式,提高研究實效,增強(qiáng)課程實施能力。

  1.開展課堂教學(xué)研究。本學(xué)期將根據(jù)新課程的要求,開展各層面的課堂教學(xué)觀摩活動,以期進(jìn)一步改善教師的教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

  2.開展教學(xué)專題研究。根據(jù)省、市教研室的'工作安排及區(qū)實際,本學(xué)期將以“線段、直線、射線”為研究主題,可圍繞主題,展開充分調(diào)研,圍繞教師的困惑,學(xué)生的困難,有針對性地開展研究,并積極組織課堂教學(xué)實踐,特別是就“如何引導(dǎo)學(xué)生想象,建立幾何概念”形成研究經(jīng)驗或成果。四月份,常州市將圍繞這一主題開展同題異構(gòu)活動。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀摩交流活動。

  3.開展課題研究。應(yīng)按照教研室的要求,加強(qiáng)課題的過程管理,切實開展研討活動,不斷積累資料與經(jīng)驗,取得預(yù)期成果。

 。ㄋ模、積極搭建平臺,優(yōu)化培養(yǎng)機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  1.校本研修進(jìn)一步做實。教研組要提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學(xué)為主陣地,加強(qiáng)對有效課堂的探索;要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作。

  2.認(rèn)真參加協(xié)作片、區(qū)級教研活動。積極參加數(shù)學(xué)教師基本功比賽、各級專題研討活動、課堂教學(xué)展示活動等形式,一方面宣傳推廣學(xué)校的數(shù)學(xué)課改經(jīng)驗,展示課改成果,另一方面也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺,提供展示才華的機(jī)會。

  二月:

  1.備課組長會議

  2.制訂各類計劃

  3.召開畢業(yè)班教師、家長、學(xué)生會議

  三月:

  1.申報區(qū)級課

  2.參加“小數(shù)報杯小小數(shù)學(xué)家”第二輪評選活動

  3.隨堂課開始考核

  4.教研活動

  5.參加市小學(xué)數(shù)學(xué)新課程實施成果展示活動

  四月:

  1.參加市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動

  2.教研活動

  3.區(qū)新教師課堂教學(xué)展示活動

  五月:

  1.數(shù)學(xué)計算競賽

  2.教研活動

  3.參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動

  3.參加市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動

  六月:

  1.教研活動

  2.畢業(yè)班模擬考試

  3.畢業(yè)考試

  4.期末考試

  5.資料上交

  6.備課組考核

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃15

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫學(xué)校的工作要點,在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二 、主要工作思路:

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的.備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施

  (一) 、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平

  1、備課: 要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,按時上傳電子備課,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。

  2、上課:上課時要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,作業(yè)次數(shù)達(dá)到教導(dǎo)處要求,作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

  4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。教師要組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

  5、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口算和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

  6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

  (二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率

  1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

  2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

  3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

  4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

  5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  (四)、具體安排

  九月份

  1、 各任課教師制定教學(xué)工作計劃。

  2、 教研組長制定教研組工作計劃。

  十月份

  1、深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo),結(jié)合教導(dǎo)處組織第一輪聽課。

  2、評選上示范課。

  十一月份

  1、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

  2、組織期中測查的卷面分析工作。

  十二月份

  1、組織全組教師觀看電教錄象課。

  2、常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

  一月份

  1、組織全組教師觀看電教錄象課。

  2、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

  3、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

  4、完成教研工作總結(jié)。

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