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教研組工作計劃

時間:2023-06-19 14:45:59 教研工作計劃 我要投稿

有關(guān)教研組工作計劃錦集7篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編幫大家整理的教研組工作計劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)教研組工作計劃錦集7篇

教研組工作計劃 篇1

  一、教研思想:

  本學期我校數(shù)學教研組工作堅持“高效、低耗、和諧、進步”的教育發(fā)展主題,進一步確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進素質(zhì)教育,深化教育改革。積極圍繞教研組的專題,轉(zhuǎn)變教育理念,以提高課堂教學效率為重點,深化教學研究,優(yōu)化教學指導,強化教學管理,努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng),同時凝聚整個教研組的力量,促進每個教師的專業(yè)成長。

  二、教研目標:

  1、以“問題教學法”為宗旨積極開展教研活動,促進教師進一步更新教學觀念,樹立全新的教育教學理念。

  2、結(jié)合專題研究,開展專題學習,探索問題教學法的新模式,努力提高課堂教學效率。

  3、立足于課堂,實行“研教結(jié)對”活動,提高全組教師的數(shù)學學科教學水平。

  4、加強教學常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進,形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

  5、積極開展教學研討,營造研討氛圍,提升數(shù)學教師教研水平。

  三、教研內(nèi)容:

  學習《新課標》和《基礎(chǔ)教育改革綱要》等理論知識;有專題講座、案例分析、聽課、說課、評課、新教師跟蹤、“青藍工程”結(jié)對、“同課異構(gòu)”等活動;還有觀看教學錄像、寬展興趣小組活動。

  四、具體措施及要求:

 。ㄒ唬┱J真組織理論學習,更新教師的教育教學觀念。

  1、組織教師繼續(xù)學習《數(shù)學新課程標準》、《基礎(chǔ)教育改革綱要》及有關(guān)的教育教學資料,寫好學習筆記,并組織好教師之間的交流工作。

  2、立足課堂,用新課標的理念改進教法,樹立只有統(tǒng)一的教學理念,沒有統(tǒng)一的教法模式的思想,要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式,在課堂這個舞臺上展示自己的風采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

  3、重視教學過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質(zhì)量的教學反思和改進措施。

  (二)定時期開展教研活動,提高活動質(zhì)量和教學效益。

  1、每2周觀看一次教學錄像。

  2、每周定期檢查教師的常規(guī)。

  3、每周有一個教師提出教學中的`一個困惑,形成書面形式。

  4、每學期進行一次說課比賽。

  5、每學期領(lǐng)導帶頭上好一節(jié)示范課。

  6、每學期上好一個年級的同課異構(gòu)課。

  7、每學期舉行一次青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。

 。ㄈ┖葑テ綍r,認真做好培優(yōu)、扶中、補差等工作。

  1、要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,補差重在平時的點點滴滴,讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。

  2、抓好課堂拓展,有針對性地進行拔高練習,不斷提高班級的優(yōu)秀率。

  3、加強各年級質(zhì)量監(jiān)控,監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析,并在教學中及時改進。

  (四)加強校本培訓,培養(yǎng)青年骨干教師,形成強大的數(shù)學教師隊伍。

  1、加強對教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路,促進教師在教學中探索并形成具有自身特點的教學方法。關(guān)心新青年教師的成長,在業(yè)務(wù)上對青年教師進行指導,做到有目的,有成效,幫助他們盡快吃透新課程的教學理念。

  2、以“青藍工程”和“領(lǐng)導結(jié)對”的形式,促進教師課堂效率的提高。

教研組工作計劃 篇2

  一、指導思想

  本學期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為導向,以學校工作計劃為核心,以研促教,立足課堂,扎實有效開展語文學科教學研究,努力提高語文課堂教學效率,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學,培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

  二、工作目標

  1、教學常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為,促使語文課堂教學有效益,教育教學有實效。

  2、健全以課堂教學研究為核心的教研,立足學情開展教研活動。

  3、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高。

  4、加強科研指導,大力推進語文學科中的研究性學習,倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

  5、精心打造自主高效課堂。

  6、強化集體備課和教研活動,進行課程整合與開發(fā)。

  7、繼續(xù)深入開展教材解讀及課程標準的學習,確保語文課堂教學研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。

  三、主要工作

  1、加強教研組建設(shè),構(gòu)建“學習型教研組”。

  (1)認真抓好理論學習,更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求,學習新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學服務(wù),為學生服務(wù)。

  (2)堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定學習內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。

  (3)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習,每位老師要經(jīng)常對照檢查。

  2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),強化教學管理。

  教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行“七認真”教學常規(guī)的檢查。

  (1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學為目標,以轉(zhuǎn)變教學方式為重點,提高教學質(zhì)量管理,把學校的教學要求落到實處。

  (2)抓緊抓好備課工作,教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力,安排好教學計劃,落實提高教學質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。

  (3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強評課活動,濃厚教研氣氛。

  (4)重視教學質(zhì)量的考評工作,認真做好教學的測評工作。各語文教師要根據(jù)年級的'教學實際,落實教學測評,教學質(zhì)量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見和建議。同時還要重視學生口語表達能力與閱讀量的檢查,提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,作業(yè)要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),多布置開放性的作業(yè),少做標準答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,特別要重視學生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓練,把學生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來。

  3、積極開展教學研究活動,提高教研水平

  (1)大力推進自主高效課堂。

  (2)教研組根據(jù)學校教學計劃要求,積極開展教學實踐活動,每人錄制一節(jié)微課,錄課后,在備課組群進行線上研討。

  (3)完善集體備課制度,提高整體教學水平。本學期,每個年級組選本單元的重點課文進行線上研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學法,其他教師進行修改補充,努力追求課堂教學的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。

  (4)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會,使青年教師迅速成長起來,提高教育教學質(zhì)量。全體教師參加“一人一課”活動,青年教師積極參加“一課三磨”活動,要將磨課當作自己成長的舞臺。

  (5)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言,讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范。

  四、活動安排

  二、三月份:以線上教育的聽課為主,每位語文老師認真聽課,及時做好聽課筆記;并做好學生居家學習指導。

  四月份:各年級備課組制定教學計劃;

  中高年級語文老師參加線上講座《有效銜接,發(fā)展學生語文關(guān)鍵能力》;

  低段語文老師進行微課學習、寫字練習、素養(yǎng)閱讀和學生居家學習指導;

  五月份:青年教師鋼筆字練習;

  解題、命題訓練;

  “一課三磨”教研活動;

  六月份:期末命題制卷大賽;

  各年級備課組制定期末復習計劃;

  七月份:期末調(diào)研;

  語文學科工作總結(jié)。

教研組工作計劃 篇3

  一、指導思想

  以園務(wù)計劃、教科研計劃為指導,全面推進和深化素質(zhì)教育,以《新綱要》為依據(jù),重視教師的專業(yè)化水平,努力提高教師的教科研水平。深入開展園本課程實施的實踐研究,積極探索現(xiàn)場性、開放性的課程組織方式,并根據(jù)本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中,擺正教師與幼兒之間的關(guān)系,竭力爭取家長的支持與合作,使本年段的保教工作能取得更大的突破。

  二、主要工作、措施及目標

  1、加強理論學習,提高教師的理論水平,進一步理解園本課程的精神實質(zhì),選擇學習與課題研究內(nèi)容相關(guān)的文獻資料,豐富教師的教科研知識,提高教科研素養(yǎng),促進教師對課題研究思路的把握,并督促教師能聯(lián)系實際,把理論滲透到實踐中去。

  2、提高教師集體教學水平,開展“一課三研”活動,研和教緊密結(jié)合,組織教師進行教育教學活動研討,以理論指導實踐,幫助教師提高設(shè)計集體教學活動的目標和提問策略的能力;學會觀察幼兒、在觀察中調(diào)整計劃的策略,使教師在每一次的活動中都有新的收獲和新的提高,培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進教師的專業(yè)發(fā)展。

  3、加強教研研討的氛圍,發(fā)揮教研集體的力量,以“參與式”的教研方式,以案例研究為抓手,以問題為切入口,教師輪流主持,通過學習、討論,解決集體教學活動設(shè)計中目標制定和提問策略的困惑。

  4、重視創(chuàng)設(shè)與教育相適應的環(huán)境,探索和發(fā)展各活動區(qū)域的內(nèi)容和材料投放,激發(fā)教師個體的個性,充分展示教師個體才能。

  5、以課題為引領(lǐng),開展子課題的研究,鼓勵組員主動參與科研組工作,為科研組提供相應的資料和案例、提升教師理論專業(yè)長水平。

  6、科研和教學活動相結(jié)合,每位老師每月學會一個探索型體育民間游戲活動,采用集體討論、完善游戲內(nèi)容,在各班級進行活動驗證,以促進課題和教學活動的共同開展。

  7、不定期地檢查年級組內(nèi)教師、班級的各項工作和活動,及時做好紀錄,通過平時各項的考核和檢查,起到一定的促進作用。

  8、加強一日活動各環(huán)節(jié)的組織管理。進一步學習明確教師一日活動規(guī)范,嚴格按要求操作,合理組織晨間活動、戶外活動、教學活動和游戲活動,教師應積極組織幼兒開展戶外體育游戲和“迎六一”幼兒繪畫比賽、演唱活動,平時應關(guān)注幼兒的活動情況,及時給予幫助和指導,注重幼兒活動常規(guī)的養(yǎng)成教育,以確保一日活動各環(huán)節(jié)的`有序開展。

  9、充分利用家長資源,鼓勵家長進課堂,根據(jù)家長的特長,開展各種形式的家長助教活動。向家長開放半日活動,使家長有更多的機會了解幼兒園教育,了解孩子。充分利用平臺,通過網(wǎng)絡(luò)在班級Q群上及時發(fā)布班級動態(tài),為家長提供新的交流渠道、發(fā)布家庭教育信息,增進家園互動。

  10、結(jié)合大班的實際,以“幼小銜接”為主線,為幼兒入小學做好充分準備,使他們有爭做小學生的愿望。

  三、具體工作安排:

  三月份:

  內(nèi)容:

  1、學習園務(wù)、教研工作計劃

  2、制定本學期主題課程網(wǎng)絡(luò)圖

  目標

  1、通過學習園務(wù)、教研工作計劃明確本學期工作重點。

  2、通過討論交流,結(jié)合本園課題,建構(gòu)適合大班幼兒年齡特點的園本課程主題網(wǎng)絡(luò)。四月份:

  內(nèi)容:

  1、開展家長活動日

  2、開展家長會

  目標:讓家長更清楚的了解幼兒在園的一日生活情況。

  五月份:

  內(nèi)容:

  1、商討“迎六一”活動方案

  目標:通過活動確定活動內(nèi)容,具體安排、人員分配。提高教師組織活動能力,確保活動順利開展。

  六月份:

  內(nèi)容:商討:幼小銜接的課程內(nèi)容

  目標:通過活動,加強幼兒園與小學之間的聯(lián)系,提高教師組織活動能力。

  七月份:

  學期結(jié)束工作。

教研組工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  在教導處的領(lǐng)導下,樹立“讓每一個孩子都閃光”的課程理念,以“遵循規(guī)律,激發(fā)興趣”為行動指南,全面推進課程建設(shè)。堅持“興趣教育”、“分層教學”,以學習好習慣為抓手,以學生學業(yè)成就評價為切入點,加強學習,扎實工作,規(guī)范管理,努力提高英語學科教學質(zhì)量。

  二、工作重點:

  1)以區(qū)本教材《教學規(guī)范從這里開始》為綱,規(guī)范教學常規(guī)工作,加強教學流程管理。

  2)繼續(xù)加強學生英語學習習慣的培養(yǎng)。

  3)堅持“基于課程標準的教學與評價”,以《小學低年段英語學科基于課程標準評價指南》為引領(lǐng),結(jié)合學校實際,對學生學業(yè)成就進行多元化、多維度評價。以綠色指標為導向,設(shè)計有效作業(yè),分層作業(yè),控制周末作業(yè)量,使“增效減負”落到實處。

  4)以展能課、邀請課以及國家課程的校本化實施為契機,開展各種形式的教研活動,提升教師專業(yè)素養(yǎng),爭創(chuàng)特色。

  5)積極推進一年級“零起點”教學,注重家校合力,組織一二年級“家長開放”活動。

  6)完成“一師一優(yōu)課,一課一名師”網(wǎng)上曬課。

  7)完成英語學科學期課程綱要的撰寫。

  三、具體工作:

  (一)抓實教學常規(guī),提高課堂教學效益

  1、備課方面:以徐匯區(qū)區(qū)本教材《教學規(guī)范從這里開始——備課分冊》為綱,以高質(zhì)量的備課取代平庸的備課。備課需基于《課標》并進行單元整體設(shè)計,備課中注意格式與規(guī)范,增加與學生的互動,提高創(chuàng)新能力,及時反思修改,不斷優(yōu)化自己的教案。教案中根據(jù)學生的實際情況需體現(xiàn)分層教學設(shè)計與分層作業(yè)設(shè)計,并用紅筆劃出。教齡3年以內(nèi)的教師須有三分之一手寫教案,教齡5年以內(nèi)的教師須有四分之一手寫教案。統(tǒng)一組內(nèi)反思本的書寫格式,教研組內(nèi)做好備課及反思的自查,及時反饋。

  2、上課方面:以區(qū)本教材《教學規(guī)范從這里開始——上課分冊》為綱,注重課堂教學的分層與有效性。關(guān)注課堂語境的創(chuàng)設(shè),要求真實、自然;關(guān)注課堂教學活動的設(shè)計,要求可行、有效;關(guān)注課堂各環(huán)節(jié)的過渡語,要求自然、流暢;關(guān)注課堂中的德育,要求無聲、無痕。做到不拖堂不流于形式,努力提高課堂實效。

  3、作業(yè)方面:以區(qū)本教材《教學規(guī)范從這里開始——作業(yè)分冊》為綱,注重課堂課后作業(yè)的分層與有效性。遵循高效減負的原則,從對作業(yè)的精選到分層,切實減輕學生的課業(yè)負擔,從低年級起注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,注重聽說能力的訓練。三到五年級根據(jù)教學需要和學生知識點的掌握情況進行專項練習。低年級要注重口頭作業(yè)的'考查,每單元結(jié)束后進行錄音作業(yè)。對于機械性的抄寫作業(yè)可根據(jù)學生的默寫情況減量或免抄。規(guī)范作業(yè)批改要求,組內(nèi)認真做好自查,做好記錄及時反饋。每個年級都要控制好周末作業(yè)的量。

  4、試卷方面:以客觀真實為原則,認真組織各類考查。出卷教師要根據(jù)課程標準、大綱要求和教材精心命題制卷。二至五年級周練卷與單元考卷由出卷教師根據(jù)學生的分層情況出A、B兩份,一份針對大部分學生,另一份針對小部分學困生降低難度。單元考卷設(shè)定一至二分學習習慣分,考查內(nèi)容為卷面清潔、連線用尺,閱讀文章劃出相關(guān)句等。各年級的練習卷只有等第,不出現(xiàn)分數(shù)。期末考查各年級交叉出卷,閱卷以流水方式交叉閱卷。提高質(zhì)量分析的質(zhì)量,規(guī)范格式與要求,分析必須有重點,有針對性,既要全面分析,又要有個例分析及解決方案,同時加入分層學生的考試情況分析,各年級的負責老師要把好關(guān)。一年級期末組織開心樂園活動。

  5、評價方面:以《小學低年段英語學科基于課程標準評價指南》為引領(lǐng),繼續(xù)落實以等第制為主的評價。規(guī)范學生評價活動,將過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合,從學業(yè)成果、學習習慣、學習態(tài)度三個維度對學生進行綜合評價。在準確反映學生不同學習情況的基礎(chǔ)上,切實減輕學生的負擔。

教研組工作計劃 篇5

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間又迎來了一個新的學年。在這新學年的第一學期,通過對上一學年的教研工作的總結(jié),并在開學的教研組會議上,廣泛征求了全體數(shù)學教師的意見何建議,在此基礎(chǔ)上制定了邵剛中學xx-xx學年度第一學期教研組工作計劃,具體如下:

  一、從備課抓起

  由于本組教師大都是教齡長,經(jīng)驗豐富的老教師,所以在以往的教研工作中,這部分教師對于自己教案的要求 不是太嚴格,教師教案中時有簡案的情況出現(xiàn),并且還有很多教案的備課環(huán)節(jié)不齊全。為此,在第一次教研組工作會議上我們明確要求,備課必須要按照以下備課環(huán)節(jié)要求去書寫:

  備課環(huán)節(jié):(1)教學內(nèi)容;(2)教學目標;(3)教學重點;(4)教學難點;(5)教學具準備;(6)教學過程;(7)課堂小結(jié);(8)板書設(shè)計;(9)教學反思;

  在平時備課時,要求每一位教師必須在備課前認真研究教材,深入教材,,挖掘教材,吃透課程標準,貼近學生實際,在遵循教研組備課環(huán)節(jié)要求的前提下,鼓勵何提倡教師備課體現(xiàn)個人獨特的風格和個性。

  二、積極聽課,認真聽課。

  在以往的教研工作中,我們要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié)。在本學期,學校將標準提高為每學期不少于20節(jié)。我認為這是一件非常有利于教師自身發(fā)展的好事情。相對于以往而言,20節(jié)的聽課標準使得每個人必須把聽課的時間分配到平時,這也正符合了數(shù)學教研組這學期的工作思想。另外,在平時聽課時,除了沒有課的教師以外,對于學校和教研組統(tǒng)一組織的聽課活動,都必須要及時參加,無故不參加者,以曠工論處。對于聽完的每節(jié)課,都必須要在教研組的會議上到人,到課,到問題的真實評課。

  三、積極充電,提高素質(zhì)

  北師大版的新教材在我市已經(jīng)使用了一輪多了,但本組的個別教師,依然沒有能夠及時的調(diào)整自己的角色。轉(zhuǎn)變自己的思想和觀念,繼續(xù)使用過去的老思路,老方法來進行著新課程的教學,針對這種“穿新鞋,走老路”的情況,從多個方面進行糾正,除了讓這些教師從思想上深刻反省自己教法和觀念的落后,最重要的就是盡快提升他們的素質(zhì),除了教師業(yè)余時間自我充電,教研組計劃利用教研活動時間,觀看和觀摩優(yōu)秀教學課堂實錄。學習別人好的經(jīng)驗的.做法,以期盡快提升自己的教育教學能力。

  綜上所述,新的學年,新的學期,我們制定了新的工作計劃,相信在新一屆學校領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下,在全體數(shù)學教師的共同努力下,本學期數(shù)學組的各項工作一定會再上一個新臺階的!

教研組工作計劃 篇6

  本學期,我們?nèi)M教師繼續(xù)突出“目標清晰化,過程精細化,成果最大化”的思想,站得高、看得遠、想得深、做的實,把數(shù)學教研工作推上一個新的臺階。

  在上學期的數(shù)學教研工作中,雖然取得了一定的成績,但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中,更偏重于知識育人,而缺乏文化育人,我們數(shù)學組將在大家的共同努力下,人人都能成為有思想的教育工作者。

  工作目標:

  穩(wěn)步提高教學質(zhì)量,從多方位、多角度對學生進行評價,讓素質(zhì)教育落到實處。穩(wěn)步提高教師隊伍,加強備課管理。開展豐富的數(shù)學學科活動,強化學科特色,扎實推進, 努力提高教學質(zhì)量。

  工作重點及措施:

  1、每月教研組檢查教案、作業(yè)一次,杜絕無視進度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象,要求教案具有實效。要有板書設(shè)計,要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準確,反饋糾錯及時,適當批有鼓勵性評語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

  2、每月從以下幾方面進行考核:參加研究課的態(tài)度;學生作業(yè)的情況;教師備課的`情況;參加組內(nèi)教研活動的情況;資料提交的完成情況;教學事故以及教研成果等方面進行考核。

  3、提高教師育人的整體意識,變知識育人為文化育人,讓學生在愉悅的環(huán)境中學習。這方面,教研組要做好三個引領(lǐng):理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學習、聽課等。

  4、教研組每次活動要有內(nèi)容、有主題,每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動中來,人人都要當一次主講人,每次活動要早安排,早策劃,要起到研究促進步的目的。這是今年狠抓教研、促進有效課堂教學的重點工作。

  5、在學校的統(tǒng)一部署下,繼續(xù)開展一人一課活動,突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設(shè)計為研究重點,進行“研、講、評、議”一條龍教研活動,充分體現(xiàn)集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴把“有效教學”關(guān),打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成教師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證。

  6、教研組將不定期進行隨堂聽課,主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果,這個學期要求每位教師聽課10節(jié)。

  7、繼續(xù)搞好小學數(shù)學沙龍活動,鼓勵教師積極參與。

  具體工作安排:

  二月份:

  1、制定并通過教研組工作計劃;

  2、制定各年級數(shù)學教學計劃,并檢查修訂;

  3、學習《數(shù)學課程標準》;

  4、進行教案檢查。

  三月份:

  1、教研組內(nèi)進行聽課、評課活動;

  2、作業(yè)檢查;

  3、觀看教學錄相;

  4、開展一人一課教學活動。

  四月份:

  1、繼續(xù)開展一人一課教學活動;

  2、舉行教學研討;

  3、優(yōu)秀作業(yè)展覽;

  4、開展課題研討活動,積極撰寫論文。

  五月份:

  1、繼續(xù)開展一人一課教學活動;

  2、組織數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習;

  3、研討數(shù)學教學中存在的問題;

  4、進行數(shù)學實踐活動研究。

  六月份:

  1、期末復習研討活動;

  2、期末考試,質(zhì)量分析;

  3、教案檢查;

  4、案例、課后反思等收集、交流;

  5、教研組工作總結(jié)。

教研組工作計劃 篇7

  一、基本情況:

  二年級語文教研組有4個教學班,由4位教師組成。語文教研組工作有一定特色和活力,教研教學工作力度較強。

  二、教研主題:

  規(guī)范書寫習慣 注重興趣培養(yǎng)

  三、工作思路

  規(guī)范是我校語文課堂文化建設(shè)方面的內(nèi)容,圍繞教研主題我組將從以下幾方面進行:

 。1)課前我們重視備課,備好課是上好課的基礎(chǔ),因此,我們從備教材,備學情,備方法,備設(shè)計幾方面進行。

 。2)課堂上我們重視教學目標,教學重難點的完成,一堂課四十分鐘,要充分體現(xiàn)聽說讀寫的內(nèi)容與達成。

  (3)課后,教師的教學反思是我們的重點,從以往教師反思自己的不足變成教師反思自己的優(yōu)點及這堂課的閃光點。作業(yè)布置方面,設(shè)計基于目標的作業(yè),沒有重復機械的.作業(yè),保證學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。

  四、語文教研具體計劃:

  九、十月份:

  1、組織全體語文教師認真學習課標,對本冊教材有比較深入的分析、理解、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

  2、組內(nèi)隨堂聽評課

  3、備課作業(yè)檢查

  十一月份:

  1、 期中考試,試卷分析交流

  2、 組織期中質(zhì)量檢測分析,針對學生情況及時分析,制定指導方案。

  3、 備課作業(yè)檢查

  4、 學科活動

  十二月份:

  1、 組內(nèi)聽評課活動 楊娟《我要的是葫蘆》

  2、 學科活動

  一月份:

  1、 制定復習計劃

  2、 研討制定可行的復習方法

  3、 作業(yè)展評活動

  4、 語文學科總結(jié),教研組工作總結(jié)

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