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教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-29 07:25:09 教研工作計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的教研工作計(jì)劃范文集合八篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的教研工作計(jì)劃8篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的教研工作計(jì)劃范文集合八篇

教研工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級(jí)教研部門的指導(dǎo)下,以課堂教學(xué)的有效性為抓手,依據(jù)本校本學(xué)科實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)開展各類教研活動(dòng),著眼學(xué)生本位,采取各種形式的交流互動(dòng),抓實(shí)本校專職教師隊(duì)伍建設(shè),從備課、上課、聽課、評(píng)課等日常工作入手,抓好課堂常規(guī)、實(shí)驗(yàn)操作、課后反思改進(jìn),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的整體提升,使集團(tuán)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

  二、教研目標(biāo):

  教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理不斷創(chuàng)優(yōu);教研(備課)組建設(shè)成效明顯;教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升;教研常規(guī)工作有序有效,使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進(jìn)步,最終提升學(xué)生整體的科學(xué)素養(yǎng)。

  重點(diǎn)培養(yǎng)工作:

  馬燕、魯冬菊、唐銀嬌:跨出校門,走向大舞臺(tái);

  林潔、高黎英、楊瑩:熟悉教學(xué)常規(guī),走向成熟。

  四、每月教學(xué)工作安排:

  3月份:

  1.20xx學(xué)科教改項(xiàng)目結(jié)題。

  2. 科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室整理,并布置規(guī)范使用。

  各冊(cè)實(shí)驗(yàn)開出登記表下(全體專兼職科學(xué)教師)

  3.集團(tuán)教研活動(dòng):工作安排和布置

  4.主題論壇:

  4月份:

  1. 參加越城區(qū)主題教研活動(dòng)。

  2.學(xué)校主題教研活動(dòng):馬燕,四下2-5《種子的.萌發(fā)》。

  3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。

  4.主題論壇。

  5.實(shí)驗(yàn)室使用期中自檢。

  5月份:

  1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研。

  2.學(xué)校主題教研活動(dòng):唐銀嬌、楊瑩同課異構(gòu),五年級(jí)3-5《擺的研究》。

  魯冬菊,六下2-2《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》

  3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。

  4.主題論壇。

  5.科學(xué)實(shí)驗(yàn)之星評(píng)比系列活動(dòng)。

  6月份:

  1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研。

  2.學(xué)校主題教研活動(dòng):高黎英、林潔同課異構(gòu),六下1-3《放大鏡下的晶體》。

  胡珊珊,四下4-1《各種各樣的巖石》

  3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì)。

  4.主題論壇。

  5.期末評(píng)價(jià)。

  6.教師個(gè)人成果整理、教研組總結(jié)、反思。

教研工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我園將繼續(xù)以《指南》為依據(jù),以課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)為抓手,根據(jù)區(qū)學(xué)前教育教研工作計(jì)劃和幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,真實(shí)有效的開展課程建設(shè)活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),凸現(xiàn)幼兒園教學(xué)、科研特色,從而全面提高幼兒園的保教質(zhì)量。

  二、主要工作及措施

  1、加強(qiáng)園本培訓(xùn),提高保教隊(duì)伍整體素質(zhì)

  (1)組織教師認(rèn)真研讀《指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,針對(duì)3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展的指南要求,構(gòu)建適宜幼兒發(fā)展的幼兒園課程。

  (2)為教師提供外出觀摩和理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有計(jì)劃地組織教師參加區(qū)、片的各級(jí)教研活動(dòng),要求教師認(rèn)真聽課,汲取他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),了解新的教育策略、手段、方法,通過(guò)同伴互助、交流切磋讓教師們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中得到進(jìn)步和成長(zhǎng)。

  (3)鼓勵(lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,經(jīng)常上專業(yè)教育網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息,不斷獲得新的教育信息。把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

  (4)繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對(duì)工作,實(shí)施師徒結(jié)對(duì)的培養(yǎng)計(jì)劃,結(jié)隊(duì)的骨干教師要利用業(yè)余時(shí)間幫帶,使新教師盡快適應(yīng)幼兒園的各項(xiàng)工作,迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  (5)充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用,提供展示平臺(tái),給予亮相的機(jī)會(huì),通過(guò)上示范課,帶領(lǐng)廣大教師努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,轉(zhuǎn)變教育觀念,積極推進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。

  2、加強(qiáng)常規(guī)管理,提升活動(dòng)質(zhì)量。

  (1)合理使用好滲透式領(lǐng)域課程,樹立一日活動(dòng)皆課程的意識(shí),學(xué)期初全面規(guī)劃學(xué)期的主題計(jì)劃,每個(gè)主題從目標(biāo)出發(fā)計(jì)劃相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、家長(zhǎng)工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等,讓課程的總目標(biāo)層層落實(shí)到一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)。

  (2)加強(qiáng)課程審議:圍繞滲透式課程,健全年級(jí)組課程審議和班級(jí)審議,組織教師對(duì)教材中的疑難問(wèn)題進(jìn)行探討研究,對(duì)教學(xué)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享,提高課程實(shí)施的有效性和針對(duì)性。

  (3)繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課:在深入一線工作之余,園長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)著重對(duì)青年教師進(jìn)行預(yù)約、推門聽課,了解班級(jí)各方面的情況,對(duì)教師教學(xué)組織安排等環(huán)節(jié)的合理性進(jìn)行及時(shí)反饋、交流,商討可行的改進(jìn)措施,完善班級(jí)教育教學(xué)的管理。

  3、加強(qiáng)專業(yè)研究,為教師成長(zhǎng)提供舞臺(tái)。

  (1)加強(qiáng)教研工作管理,定期組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),保證教研活動(dòng)時(shí)間,并定期督促、分析、調(diào)整、增強(qiáng)保教工作的有序性,努力提高教研工作的有效性。

  (2)繼續(xù)開展一系列的園本教研活動(dòng),解決在教學(xué)活動(dòng)中的困惑。共同討論教學(xué)中的'難點(diǎn)問(wèn)題,教師尋找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論,進(jìn)行集體學(xué)習(xí)、研討。有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng)。

  (3)本學(xué)期將配合區(qū)學(xué)前科組織開展以《指南》為指導(dǎo),探究科學(xué)實(shí)施幼兒評(píng)價(jià)的一系列活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參與活動(dòng)。

  (4)開展課程游戲化背景下的集體教學(xué)活動(dòng)展示,將課程游戲化的精神貫徹落實(shí)到幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中。要求教師全員參與,各教師針對(duì)課堂中有關(guān)問(wèn)題一起研討,并從中尋求最佳教育途徑,執(zhí)教老師要寫好反思。

  4、加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  (1)立足習(xí)慣養(yǎng)成,重視幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,每周教師明確品德習(xí)慣養(yǎng)成教育的重點(diǎn),培養(yǎng)幼兒自己的事情盡量自己做的習(xí)慣,注重禮貌教育,利用各種節(jié)日,開展形式多樣的節(jié)日教育,通過(guò)多種途徑在一日活動(dòng)中滲透,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落入到實(shí)處。

  (2)豐富幼兒戶外活動(dòng)。堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉,體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新,幼兒感興趣,能積極參與。

  (3)創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境,提供豐富的游戲材料,重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開展。每位老師要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地,保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間?茖W(xué)安排幼兒的一日生活,保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。注重活動(dòng)的趣味性和綜合性。加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo),讓幼兒在快樂(lè)的游戲中增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),獲得各種能力的發(fā)展。以嶄新的面貌迎接區(qū)教育局督導(dǎo)組的檢查。

  5、加強(qiáng)課題研究,不斷完善課題實(shí)驗(yàn)方案。

  圍繞我園開展的兩個(gè)課題,在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷反思本學(xué)期研究的方向和目標(biāo)。力求做到實(shí)而細(xì)。每一位教師根據(jù)自己課題進(jìn)行大膽嘗試和研究,鼓勵(lì)教師由經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)課題過(guò)程管理,根據(jù)課題開展情況,督促課題組人員做到課題活動(dòng)期初有計(jì)劃,期末有總結(jié)。

  三、每月工作安排:

  八、九月份:

  1.組織教師開展暑期園本培訓(xùn)。

  2.小班各班級(jí)召開新生家長(zhǎng)會(huì)。

  3.年級(jí)組制定教研組工作計(jì)劃,組織教師集體備課。

  4.新學(xué)期創(chuàng)設(shè)班級(jí)和公共環(huán)境,布置區(qū)角。

  5.各班制定區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃。

  6.制定班級(jí)、個(gè)人、小組課程游戲化建設(shè)學(xué)期研究計(jì)劃。

  7.組織教師參加論文比賽。

  8.專題講座:如何實(shí)施幼兒評(píng)價(jià)

  9.組織教師參加海陵區(qū)觀察案例評(píng)比活動(dòng)。

  10.教研活動(dòng)“依據(jù)指南目標(biāo)舉例分析幼兒的學(xué)習(xí)及典型性行為”。

  11.召開片區(qū)教研工作會(huì)議。

  十月份:

  1.“游戲活動(dòng)中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討(一)

  2.班級(jí)幼兒評(píng)價(jià)工作的實(shí)施及經(jīng)驗(yàn)交流。

  3.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動(dòng)觀摩、研討。

  4.舉行師徒結(jié)對(duì)儀式。

  5.開展推門聽課、預(yù)約課活動(dòng)。

  十一月份:

  1.“游戲活動(dòng)中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討(二)

  2.教學(xué)研討“戶外活動(dòng)中,兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的觀察與分析”。

  3.師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)之師傅篇:上一節(jié)示范課。

  4.開展課程游戲化背景下的集體教學(xué)活動(dòng)展示。

  5.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動(dòng)觀摩、研討。

  6.繼續(xù)開展推門聽課、預(yù)約課活動(dòng)。

  7.組織骨干教師參加學(xué)前教育課程游戲化大浦附幼基地現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。

  十二月份:

  1.舉行全園家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

  2.對(duì)各班幼兒進(jìn)行學(xué)期測(cè)評(píng)。

  3.“游戲活動(dòng)中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討(三)

  4.教研活動(dòng)“依據(jù)指南目標(biāo)舉例分析幼兒的學(xué)習(xí)及典型性行為”。

  5.各班級(jí)幼兒教育教學(xué)質(zhì)量自查。

  6.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動(dòng)觀摩、研討。

  7.繼續(xù)開展推門聽課、預(yù)約課活動(dòng)。

  8.接受上級(jí)部門督導(dǎo)及園本教研工作檢查。

  一月份:

  1.接受海陵區(qū)幼兒園xxxx年園本教研考評(píng)

  2.開展教研片活動(dòng):優(yōu)質(zhì)課展示

  3.各班撰寫幼兒發(fā)展情況報(bào)告單。

  4.各研究小組做好階段研究總結(jié)工作和資料整理歸檔工作。

  5.年級(jí)組回顧、完善本學(xué)期所訂計(jì)劃,修訂下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

  6.做好學(xué)期總結(jié)和資料整理工作。

教研工作計(jì)劃 篇3

  一學(xué)期工作即將結(jié)束,為認(rèn)真總結(jié)一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作,查找工作中存在的不足,進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,提高工作效率,確保學(xué)期初確定的任務(wù)順利完成,現(xiàn)將政治教研組工作做一總結(jié)。

  教研組工作基本按照開學(xué)制定計(jì)劃進(jìn)行,主要開展了以下工作。

  一、教學(xué)工作方面

  各備課組嚴(yán)格按照起初的教學(xué)計(jì)劃,圓滿完成了教學(xué)進(jìn)度和任務(wù)。在教學(xué)中,以備課組長(zhǎng)為核心,各備課組堅(jiān)持了集體備課制度,共用課件、試卷,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢(shì)。在教學(xué)中,老師們積極踐行新課程理念,共同推行“情境教學(xué)模式”,倡導(dǎo)創(chuàng)設(shè)生活情境,用生活中的情境引導(dǎo)學(xué)生獲得政治知識(shí),并共同提出“一例多問(wèn)”、“一例到底”等課堂模式。這些有益的課堂探討,提升了政治課堂的效率,提高了同學(xué)們的課堂興趣,養(yǎng)成了同學(xué)們多角度思考問(wèn)題的習(xí)慣。

  但是,在教學(xué)成績(jī)方面,仍然存在不足,主要表現(xiàn)在五校聯(lián)考中,初一和初二二政治成績(jī)都稍落后于其他學(xué)校?纪旰,科組及時(shí)召集初一初二的老師們總結(jié)和分析,認(rèn)真分析原因,查找問(wèn)題,提出改進(jìn)措施,相信期末考試能夠取得好成績(jī)。

  二、教研工作方面

  本學(xué)期政治科組在科組會(huì)議上開展了主題式探討活動(dòng),就教學(xué)中的某一環(huán)節(jié)或者某一問(wèn)題進(jìn)行開放式的探討。9月21日,我組進(jìn)行了“如何備好一節(jié)課”的主題探討活動(dòng),各位老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際作了深入的發(fā)言。這種主題探討活動(dòng)促進(jìn)了交流,彌補(bǔ)了不足,是經(jīng)驗(yàn)的`總結(jié),也是智慧的盛宴,在以后的科組活動(dòng)中,我們要繼續(xù)堅(jiān)持,并逐步完善。

  三、科組建設(shè)方面

  期初,按照教務(wù)處的安排,政治科組參加了開發(fā)區(qū)“優(yōu)秀組”評(píng)選活動(dòng),各組老師積極準(zhǔn)備,上傳了大量資料,在宣傳科組品牌,擴(kuò)大影響力方面做出了貢獻(xiàn)。同時(shí),各組多數(shù)老師參加了“教育技術(shù)”培訓(xùn),在培訓(xùn)中相互交流,提升了學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合能力。

  一學(xué)期來(lái),在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下,政治科組順利完成了各項(xiàng)工作,有成績(jī)也有不足,成績(jī)不足傲,不足尚待改,望全體科組成員共同努力,在下一個(gè)學(xué)期取得更大的成績(jī)。

教研工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組,將在學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃的引領(lǐng)下,以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)小語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn),深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

  二、工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,不斷提高教師的自身素質(zhì)。

  2、積極開展組內(nèi)公開課活動(dòng),加大備課的力度,深入分析教材,從教材本身著手,拓展語(yǔ)文的外延,切實(shí)提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的能力。每次上課后,教研組的所有老師都要互聽互評(píng),把優(yōu)點(diǎn)說(shuō)夠,缺點(diǎn)說(shuō)透,在互聽互評(píng)活動(dòng)中,提高每位教師的授課水平。

  3、結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容,根據(jù)低年段特點(diǎn),開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),如:寫字比賽,古詩(shī)文誦讀等,使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語(yǔ)文能力,創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。(主要配合學(xué)校組織的各種活動(dòng))

  4、期末復(fù)習(xí)階段,教研組加強(qiáng)合作,共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn),共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容,注重精講多練。

  5、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

  三、工作措施:

  (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課程改革。

  1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的`生成。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀,從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

  3、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實(shí)踐課、研究課,開展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用,同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,初步嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、在線探討,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

  (二)、規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

  1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國(guó)文字的能力。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆,使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。

  2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  四、具體工作安排(只是打算,一切配合校教導(dǎo)處的活動(dòng)安排。)

  周次 主講人 教研主題 備注

  2 z 討論教研組工作計(jì)劃和學(xué)科計(jì)劃

  4 z 如何培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和能力

  6 z 低段情境教學(xué)的研究與實(shí)踐

  8 z 如何培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣和能力

  10 z 如何培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力

  12 z 如何培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力

  14 z 如何培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話興趣和能力

  16 z 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

教研工作計(jì)劃 篇5

  指導(dǎo)思想:

  新學(xué)期,新思路,新策略。西城實(shí)小一切都是新的,新的學(xué)校,新的老師,新的學(xué)生,新的環(huán)境。新的事物往往最具有生命力,但是新的事物需要彼此之間的協(xié)調(diào)與摩合,規(guī)范與整合。

  為了使我校師生盡早形成合力,盡快增強(qiáng)凝聚力;為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,更新教育理念,落實(shí)新的課改精神;為了規(guī)范全體教師的教學(xué)行為,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際,特制定以下教研計(jì)劃。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、更新教育觀念。

  因?yàn)槲倚G嗄杲處煹谋戎剌^大,為了使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),為了促進(jìn)我校師資水平整體提高,本學(xué)期,我們將采取一系列措施,給教師提供一切 提供的機(jī)會(huì),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。

  1.扎扎實(shí)實(shí)搞教研。

  我們每周舉行一次教研活動(dòng),定內(nèi)容,定時(shí)間,定主講,定地點(diǎn),確確實(shí)實(shí)地把我們的教研活動(dòng)落到一個(gè)“實(shí)”字上來(lái)。通過(guò)看光盤、聽評(píng)課、專題講座、討論等形式及時(shí)地了解當(dāng)前教育教學(xué)的新觀念、新策略;及時(shí)地解決教師在教育教學(xué)中的困惑和疑慮。

  2.讀書、學(xué)習(xí)、思考。

  本學(xué)期,我們將利用我校訂的部分刊物和網(wǎng)絡(luò),向老師們定期推薦一些精典、實(shí)用的文章讓老師自我學(xué)習(xí),并寫出不少于5000字的理論學(xué)習(xí)筆記,學(xué)期末教科室將根據(jù)所讀文章出題,進(jìn)行業(yè)務(wù)考試,納入綜合評(píng)估。

  另外,我們繼續(xù)提倡教師寫“階段性反思”和“教學(xué)反思”,本學(xué)期每位教師不低于15篇,要求教師把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)真實(shí)地記錄下來(lái),不要求文美,只要是對(duì)自己的教育教學(xué)有利就行,嚴(yán)禁教師應(yīng)付學(xué)校檢查去抄襲、復(fù)制。學(xué)期末,我們要求每位教師自報(bào)一篇自己認(rèn)為最精彩的反思,學(xué)校將組織有關(guān)人員評(píng)選,學(xué)期末納入綜合評(píng)估。

  3.請(qǐng)進(jìn)走出。

  本學(xué)期我們將繼續(xù)安排部分教師外出學(xué)習(xí),聽報(bào)告、聽課、參加比賽等活動(dòng)。我們還將請(qǐng)一些名師、專家、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校,深入我們的課堂,走進(jìn)教師中間,指導(dǎo)我們的教育教學(xué)。

  4.骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)活動(dòng)。

  要求骨干教師真正起到排頭兵、領(lǐng)頭雁的作用,熱情主動(dòng)地去幫助青年教師,指導(dǎo)他們備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)等,青年教師要虛心向骨干教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。

  二、規(guī)范教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期,我校將加大教學(xué)過(guò)程的管理與督查力度,強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià),淡化終結(jié)性評(píng)價(jià),規(guī)范教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  1.實(shí)行先周集體備課制度。

  我們將利用每周教研活動(dòng)時(shí)間,由骨干教師牽頭對(duì)下一周要教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行全面分析和粗略地教學(xué)構(gòu)想,然后本教研組所有老師共同商討,解決教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  2.建構(gòu)各科教學(xué)模式。

  本學(xué)期我們將在繼承和創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,初步形成我校教學(xué)的風(fēng)格和特色。建構(gòu)“識(shí)字教學(xué)模式”、“閱讀教學(xué)模式”、“作文教學(xué)模式”、“先學(xué)后教數(shù)學(xué)教學(xué)模式”等學(xué)科的教學(xué)模式。

  3.加強(qiáng)“作業(yè)”的設(shè)置與布批管理。

  本學(xué)期我們將對(duì)作業(yè)的設(shè)置、設(shè)計(jì)、管理、布批等方面進(jìn)行不定期抽查。抽查結(jié)果當(dāng)時(shí)反饋,并在學(xué)期末納入綜合評(píng)估。特別是低年級(jí)作業(yè)本的管理,學(xué)生的書寫,高年級(jí)作業(yè)題型的設(shè)計(jì),這學(xué)期我們將重點(diǎn)分類分項(xiàng)去督查,開展備課展評(píng)、作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)。

  4.實(shí)行“三課一評(píng)”制度。

  “三課”是指“示范課、先導(dǎo)課、推門課”!耙辉u(píng)”是指聽完一節(jié)課要求每位教師限時(shí)寫出一份書面評(píng)課上交。

  示范課,要求每位骨干教師每學(xué)期最少開2節(jié),先導(dǎo)課要求每個(gè)教研組每周開一節(jié)。推門課是指由教干、教研組長(zhǎng)不定時(shí),不打招呼聽課。

  另外,本學(xué)期要求每位青年教師開一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、設(shè)計(jì)一篇優(yōu)質(zhì)教案,撰寫一篇優(yōu)秀論文。學(xué)期末上交,納入本學(xué)期綜合評(píng)估。

  三、凸顯學(xué)校辦學(xué)特色,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  小班化教學(xué)、小灶式輔導(dǎo)、周末選修課是我校的三大辦學(xué)特色,本學(xué)期,我們將鞏固和完善我們的這些特色。

  1.完善“小灶式”輔導(dǎo)。

  小灶式輔導(dǎo)是最受家長(zhǎng)歡迎的特色,也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,整體提高的有效途徑。為了使我校的輔導(dǎo)更具實(shí)效性,本學(xué)期,我們將加大對(duì)相關(guān)輔導(dǎo)的管理。嚴(yán)禁教師把輔導(dǎo)課變成集體授課,要把參加輔導(dǎo)的學(xué)生分出層次,不光是對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的輔導(dǎo),還要有心理的輔導(dǎo),情感的輔導(dǎo)等方面。

  本學(xué)期,我們將單獨(dú)設(shè)輔導(dǎo)備課本,教師著重從被輔導(dǎo)學(xué)生的層次性,輔導(dǎo)內(nèi)容的.實(shí)效性,輔導(dǎo)方式的靈活性和趣味性上下功夫。特別是對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),本學(xué)期我們對(duì)每個(gè)班的學(xué)困生建立檔案,以上學(xué)期期末考試成績(jī)低于本班平均分的百分比數(shù)確定本班學(xué)困生,到學(xué)期末,對(duì)這部分學(xué)生的成績(jī)單獨(dú)評(píng)估。

  2.加強(qiáng)周末選修課的管理。

  選修課是孩子們比較主動(dòng),樂(lè)于接受的課程,為了真正把孩子的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),本學(xué)期對(duì)選修課的設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式學(xué)校將統(tǒng)一規(guī)范,要求每位教師在上選修課以前,把備課交學(xué)校審查通過(guò)后再用,嚴(yán)禁教師把選修課上成一般的知識(shí)講授課。

  3.提高科研能力,開發(fā)校本課程。

  科研是立校之本,是發(fā)展之力。一個(gè)教師的科研能力的高低直接影響著你的教育教學(xué)水平,不搞科研的教師就永遠(yuǎn)成不了名師,就永遠(yuǎn)是個(gè)教書匠。

  本學(xué)期,我校要出臺(tái)教科研制度,單獨(dú)設(shè)獎(jiǎng),鼓勵(lì)教師們潛心去研究、去思考、去探索、去實(shí)驗(yàn)。我們不機(jī)械地要求人人有課題,但要組組有課題,每個(gè)教研組有一個(gè)課題,學(xué)期初定出課題研究計(jì)劃,學(xué)期末寫出階段性課題總結(jié)。

  本學(xué)期我們還將以年級(jí)為單位,以個(gè)別班級(jí)為試點(diǎn),初步探索,開發(fā)一部分校本課程,編一套屬于我們自己的、與教材相吻合,符合學(xué)生學(xué)習(xí)點(diǎn)的校本教材。低年級(jí),我們盡快篩選一兩種識(shí)字法,在一年級(jí)搞“盡快識(shí)字,提前閱讀”的課題實(shí)驗(yàn)研究,在二年級(jí)我們著重搞“仿寫作文,對(duì)話作文”的實(shí)驗(yàn)與研究,三年級(jí),我們將進(jìn)行“讀中學(xué)寫,以寫促讀”的讀寫結(jié)合的實(shí)驗(yàn),在四、五、六年級(jí)我們將進(jìn)行“讀整本書、親子共讀、師生同讀”的閱讀訓(xùn)練,在作文方面我們將實(shí)施“無(wú)為而為,不作而作”的作文改革實(shí)驗(yàn)。

  另外,我們將開發(fā)“與教材同步”的閱讀主題訓(xùn)練的校本課程,確立如“留守學(xué)生的教育問(wèn)題與對(duì)策”“家長(zhǎng)批發(fā)作業(yè)的研究與探索”“人文對(duì)話,綠色作文”“學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”等課題。

教研工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。

  二、工作目標(biāo)

  1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。

  2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng)。

  3、開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。

  4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

  5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績(jī)。

  三、主要工作

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

 。1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

 。2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

 。3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。

  教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

 。1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

  (2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

 。3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。

 。4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。另外,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),多布置開放性的.作業(yè),在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。

  3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平

  (1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改,提高課堂有效性”主題教研活動(dòng),扎實(shí)開展教研活動(dòng)。

 。2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組互相聽課,共同提高。

  (3)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組利用每周二的教研活動(dòng)和每周一的集體備課時(shí)間,加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。

 。4)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,深化教學(xué)改革,做到“真實(shí)、有效”。

  月工作安排:

  九月:

  1制訂、落實(shí)教研組校級(jí)春華杯賽課(教研組第一次活動(dòng))

  十月:

  1、教研組第二次活動(dòng)

  2、校園讀書活動(dòng)

  3、常規(guī)檢查反饋

  4、集體備課及研討

  十一月:

  1、教研組第三次活動(dòng)

  2、常規(guī)檢查反饋

  3、期中檢測(cè)總結(jié)4、集體備課及研討

  十二月:

  1、教研組第四次活動(dòng)

  2、各班獨(dú)立舉行寫字比賽

  3、常規(guī)檢查反饋

  4、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

教研工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  為全面貫徹黨的教育方針,加大教研改革力度,全面落實(shí)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。每位教師認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)新理念、新課程、新標(biāo)準(zhǔn),樹立創(chuàng)新理念,提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標(biāo)要求

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)議新理念、新課程、新標(biāo)準(zhǔn),明確英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)及英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo),鉆研教材,全面作出課前“功夫”。

  2、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,豐富理論知識(shí),鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新,勇于探索新方法,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  3、引導(dǎo)學(xué)生善于積累知識(shí),運(yùn)用知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和寫作能力,提高學(xué)生的`英語(yǔ)素養(yǎng)。

  三、工作措施

  1、組織教師進(jìn)行集體備課,做好課前討論,交流教學(xué)方法和教學(xué)手段等工作,抓好課后總結(jié)交流心得體會(huì)的工作。

  2、領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),觀看特級(jí)教師的教學(xué)錄像,并對(duì)觀看的錄像發(fā)表看法,進(jìn)行研究和探討。

  3、配合學(xué)校抓好常規(guī)工作的落實(shí),認(rèn)真寫好教案,做好教案、作業(yè)、試卷的檢查工作。

  4、組織教師上好研究課。

  5、通過(guò)多種渠道讓教師獲取更多的新信息和新理念,掌握新穎有效的教育方法和手段,革新自己的教育模式。

  6、提高英語(yǔ)教師教研水平,爭(zhēng)取教研成果各級(jí)發(fā)表。

  7、成立英語(yǔ)沙龍社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

  8、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

  9、開展每月學(xué)科競(jìng)賽。

  10、做好學(xué)期總結(jié)工作。

  四、具體工作安排

  二月份:

  1、制訂英語(yǔ)教研計(jì)劃。

  2、制訂并檢查英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、備課。

  三月份:

  1、成立英語(yǔ)沙龍社團(tuán),開始正;顒(dòng)。

  2、英語(yǔ)學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽。(英語(yǔ)書寫比賽)

  3、打造英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

  4、完善、營(yíng)造班級(jí)環(huán)境布置的英語(yǔ)氛圍。

  5、組織英語(yǔ)教師每人一節(jié)觀摩評(píng)課活動(dòng)。

  四月份:

  1、英語(yǔ)學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽。(單詞詞組競(jìng)賽)

  2、檢查英語(yǔ)學(xué)科備課及作業(yè)批改情況。

  3、接受學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)。

  4、組織英語(yǔ)教師觀看省小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課錄像,及評(píng)課研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  5、各年級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)輔差情況,反思討論疑惑之處,群策群力,解決教學(xué)工作疑難雜癥,進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

  五月份:

  1、英語(yǔ)學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽。(英語(yǔ)說(shuō)話寫話競(jìng)賽)

  2、組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)展覽,要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。

  3、組織教師進(jìn)行集體備課。

  六月份:

  1、制訂英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2、進(jìn)行英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

  3、教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補(bǔ)差工作的落實(shí)情況提出改進(jìn)舉措且加以認(rèn)真落實(shí)。

  4、各年級(jí)備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

  5、英語(yǔ)沙龍社團(tuán)成果展示。

  6、迎接期末測(cè)試。

  7、本學(xué)期工作總結(jié)。

教研工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期繼續(xù)以金壇市推進(jìn)“教學(xué)質(zhì)量效益深化年”為契機(jī),結(jié)合我們教研組的實(shí)際情況,根據(jù)市教師發(fā)展中心研訓(xùn)計(jì)劃和我校的教學(xué)工作重點(diǎn),在日常教學(xué)工作中,我們以扎實(shí)有效的工作為基礎(chǔ),以學(xué)生全面發(fā)展為根本,認(rèn)真執(zhí)行日常教學(xué)規(guī)范,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,提升我校的素質(zhì)教育質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

  二、重點(diǎn)工作

  1、積極參加各級(jí)研訓(xùn)活動(dòng)。

  我們積極參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),如參加“常勝講壇”、“師徒結(jié)對(duì)”、“名師舞臺(tái)”、“學(xué)習(xí)新時(shí)空”、“青年教師發(fā)展團(tuán)隊(duì)”等各項(xiàng)校本培訓(xùn)活動(dòng),積極參加各項(xiàng)綜合類課程的高級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),讓教師能享受優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,更新理念,開拓眼界,努力提高自身業(yè)務(wù)能力,同時(shí)要求本組教師能及時(shí)做好校本研修活動(dòng)的過(guò)程性記錄工作。

  2、規(guī)范執(zhí)行日常教學(xué)常規(guī)。

  本學(xué)期我校將接受市教師發(fā)展中心的綜合類課程常態(tài)化調(diào)研活動(dòng),這是本學(xué)期重點(diǎn)工作之一。為了提高教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行水平,要求本組教師能認(rèn)真對(duì)照我!敖虒W(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的各項(xiàng)基本要求,認(rèn)真執(zhí)行日常教學(xué)規(guī)范。能樹立質(zhì)量意識(shí),以規(guī)范教學(xué)常規(guī)、提升教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),高效落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,以此舉措促進(jìn)我校綜合類課程的常態(tài)化實(shí)施。

  3、有效實(shí)施校本研訓(xùn)項(xiàng)目。

  為了創(chuàng)設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的高效課堂,繼續(xù)引導(dǎo)和提高教師關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性,引導(dǎo)教師關(guān)注和反思自身的課堂教學(xué),優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂教學(xué)模式,提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)效,在教研組內(nèi)激發(fā)和營(yíng)造教師良好的教研氛圍。我們根據(jù)教研組的實(shí)際情況,確定一個(gè)研究主題。我組申報(bào)了校本培訓(xùn)項(xiàng)目《提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法與策略的培訓(xùn)》,這個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)將是我們教研組的重點(diǎn)校本培訓(xùn)項(xiàng)目之一。我們將充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間,在兩周一次固定的校本培訓(xùn)時(shí)間,做到有目的,有計(jì)劃的實(shí)施。通過(guò)此項(xiàng)培訓(xùn),能使得教師重視對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué),有效提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,提高教師的科學(xué)專業(yè)素養(yǎng)念,課堂教學(xué)效益有大幅度的.提升。

  4、力爭(zhēng)創(chuàng)建有特色的教研組。

  我們加強(qiáng)教研活動(dòng)的過(guò)程性管理,做好計(jì)劃的制定、活動(dòng)的安排、材料的整理、活動(dòng)的報(bào)道及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站等工作,教研組活動(dòng)不僅能立足課堂,立足教師,還要立足學(xué)生的各種活動(dòng),在教研活動(dòng)中能做到圍繞一個(gè)主題扎實(shí)有效的開展好每一次的教研活動(dòng),來(lái)以研促教。

  5、積極實(shí)施好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

  讓學(xué)生在活動(dòng)中玩科學(xué),在活動(dòng)中提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是我們進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)的宗旨。本學(xué)期綜合課程類的學(xué)生比賽活動(dòng)比較多,為了實(shí)施好綜合類課程學(xué)生素養(yǎng)類比賽活動(dòng),重視學(xué)生素質(zhì)的提升,我們將組織學(xué)生開展各種形式的社團(tuán)活動(dòng),有計(jì)劃的組織學(xué)生參加各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng),努力提高學(xué)校的競(jìng)賽質(zhì)量。

  6、積極參加教師各級(jí)比賽活動(dòng)。

  參加各級(jí)論文的評(píng)選活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參與各項(xiàng)論文的評(píng)比活動(dòng),能及時(shí)反思和總結(jié)自己的教學(xué)理念。促進(jìn)本組教師能積極組織學(xué)生參加各級(jí)比賽活動(dòng),平時(shí)做好學(xué)生的各項(xiàng)培訓(xùn)和引導(dǎo)工作,努力提升學(xué)生的獲獎(jiǎng)等次,在活動(dòng)中使學(xué)生的素質(zhì)得到提升。

  三、具體工作

  三月份:

  1、制定教研組活動(dòng)計(jì)劃

  2、參加市教研組計(jì)劃網(wǎng)上交流工作

  3、參加綜合類課程“課堂研究——常態(tài)優(yōu)課”系列研訓(xùn)活動(dòng)——學(xué)期課堂研究規(guī)劃研討活動(dòng)

  4、參加金壇市中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)選活動(dòng)

  5、參加常州市小學(xué)品德區(qū)域展示活動(dòng)

  6、實(shí)施校本培訓(xùn)項(xiàng)目《提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法與策略的培訓(xùn)》

  7、組織學(xué)?萍忌鐖F(tuán)活動(dòng)

  四月份:

  1、參加綜合類課程“課堂研究——常態(tài)優(yōu)課”系列研訓(xùn)活動(dòng)——區(qū)域綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包建設(shè)同題展示研究課活動(dòng)

  2、參加品德教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)并組織參加常州市小學(xué)品德評(píng)優(yōu)課

  3、參加綜合類課程命題比賽

  4、實(shí)施校本培訓(xùn)項(xiàng)目《提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法與策略的培訓(xùn)》

  5、組織學(xué)?萍忌鐖F(tuán)活動(dòng)

  五月份:

  1、參加綜合類課程“課堂研究——常態(tài)優(yōu)課”系列研訓(xùn)活動(dòng)——小學(xué)科學(xué)教師同題展示研究課活動(dòng)

  2、組織小學(xué)生參加科學(xué)探究單項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)

  3、組織教師參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)科學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)

  4、參加常州市小學(xué)品德課題組活動(dòng)

  5、準(zhǔn)備綜合類課程集中常規(guī)調(diào)研活動(dòng)

  6、準(zhǔn)備科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作抽測(cè)評(píng)比工作

  7、實(shí)施校本培訓(xùn)項(xiàng)目《提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法與策略的培訓(xùn)》

  8、組織學(xué)?萍忌鐖F(tuán)活動(dòng)

  六月份:

  1、參加綜合類課程“課堂研究——常態(tài)優(yōu)課”系列研訓(xùn)活動(dòng)——品德課程優(yōu)秀教師同題展示研究活動(dòng)

  2、參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作抽測(cè)評(píng)比工作

  3、參加金壇市品德論文評(píng)比活動(dòng)

  4、參加綜合類課程常規(guī)調(diào)研活動(dòng)

  5、實(shí)施校本培訓(xùn)項(xiàng)目《提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法與策略的培訓(xùn)》

  6、組織學(xué)?萍忌鐖F(tuán)活動(dòng)

  七月份:

  1、學(xué)期期末復(fù)習(xí)、考試及教學(xué)質(zhì)量分析

  2、教研組工作總結(jié)

  3、參加綜合類課程暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)

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