亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

教研工作計劃

時間:2023-05-18 07:07:16 教研工作計劃 我要投稿

【精選】教研工作計劃模板合集六篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的教研工作計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】教研工作計劃模板合集六篇

教研工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

   結(jié)合我校的實際情況,本著教研、科研、師訓(xùn)一體化的原則,圍繞區(qū)教育局教育工作會議精神,以“生本課堂、構(gòu)建高效課堂”研究為抓手,以課堂教學(xué)為陣地,以教師隊伍建設(shè)為根本,以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,確立“立足課堂抓質(zhì)量,加強(qiáng)備課、教法、評價研究出效率”的工作目標(biāo),提高教師把握教材、處理教材、駕馭課堂的能力,促進(jìn)教師專業(yè)化成長、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校全面發(fā)展。

   二、主要工作:

   (一) 聯(lián)系實際,加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

   1、做好教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作。倡導(dǎo)教師閱讀教育書刊、各種教學(xué)雜志。通過學(xué)習(xí),更新知識結(jié)構(gòu),開闊學(xué)術(shù)視野,洞悉前沿動態(tài),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,端正教育教學(xué)思想,把教師的重教法研究引導(dǎo)到重學(xué)法研究上。

   2、進(jìn)一步加強(qiáng)對校本教研的專業(yè)引領(lǐng),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

   3、繼續(xù)采取“走出去、請進(jìn)來”等多種方式,讓教師能聽到學(xué)術(shù)水平較高的輔導(dǎo)報告和看到優(yōu)質(zhì)課例。

   4、依托校園網(wǎng),加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè),優(yōu)化學(xué)科教學(xué)資源,宣傳新的教育理念、好的教學(xué)方法,交流課改經(jīng)驗,探索教研問題,搭建學(xué)術(shù)交流的平臺。

   (二)狠抓課堂教學(xué)研究

   課程的生命在于課堂,“每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過去的發(fā)展和成長!”我們要使課堂煥發(fā)出生命的活力,成為師生放飛思想、感受學(xué)科魅力的地方。

   1、繼續(xù)開展“生本課堂、構(gòu)建高效課堂”研究,即從教學(xué)實踐中的問題出發(fā),選擇具有典型性和代表性的教學(xué)內(nèi)容(課例),通過整合教師自主研究、小組同伴互助、集體有序突破等多種研究活動的資源優(yōu)勢,對課堂行為或課堂中的行為進(jìn)行剖析、反思,展開各自的研究,展現(xiàn)出一個完全不同的教師研究與發(fā)展的模式,以此形成我校的.研究特色。

   開展各種方式的課例研究,如:基于同伴互助的課例研究;基于同課異構(gòu)的課例研究;基于專家引領(lǐng)的課例研究;基于一人同課多輪的課例研究等。引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析,準(zhǔn)確深刻地把握語文課標(biāo)內(nèi)涵,杜絕形式主義傾向,多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課,讓教學(xué)走過浮躁、走出困惑、跳出誤區(qū),走向理性和成熟。使課堂回歸本色,呈現(xiàn)出清新樸實的面貌。

   2、完善備課制度。實施教師個體備課與集體備課相結(jié)合的備課制度,在教學(xué)設(shè)計上體現(xiàn)教師個性,發(fā)揮教師的創(chuàng)造性;成立優(yōu)秀教案庫。

   3、以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向,以貼近學(xué)生生活、形式多樣的讀書交流活動為載體,努力打造書香校園,推動校園文化建設(shè),使閱讀成為師生最自然的生活自然狀態(tài),充實文化底蘊(yùn),享受學(xué)習(xí)的快樂,亮麗精神。

   補(bǔ)充閱讀材料,加大教師和學(xué)生的閱讀量,拓寬知識面。各班要發(fā)動學(xué)生建好圖書角,開發(fā)圖書資源,實現(xiàn)資源共享。

   (三) 促進(jìn)教師開展教學(xué)研究。

   在學(xué)科教學(xué)研究方面我們推行三個層次的研究:首先,倡導(dǎo)教師反思性研究,引導(dǎo)教師擇取教學(xué)實踐中碰到的具體問題,學(xué)一點相關(guān)的理論,作一點思考,然后進(jìn)行一個方面的改革實驗,不斷總結(jié)提高,逐步取得突破。其次,組織骨干教師群體結(jié)合課例研究就某一類或一方面的問題進(jìn)行專題性研究,并以調(diào)研報告或?qū)n}報告的形式引起大家關(guān)注,引發(fā)教師作更深層次的思考。再者,積極開展各級立項課題的研究。

   三、具體措施

   1、調(diào)查研究本校實際,全面客觀地掌握學(xué)校情況。

   2、層層人人確立校本教研目標(biāo),明確各自努力方向。

   3、建立課題為核心的校本教研制度,提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。

   4、經(jīng)常學(xué)習(xí)和交流,不斷提升學(xué)校的科研水平。

   5、經(jīng)常檢查,定期總結(jié),科學(xué)評價,保證校本教研的正常有序開展,促進(jìn)學(xué)校自身的發(fā)展。

教研工作計劃 篇2

  隨著新一論課程改革步法的進(jìn)行,教研活動顯得越來越重要了。新課程標(biāo)準(zhǔn)對教師提出了更高的要求。同時,對教師更具有時代性的挑戰(zhàn)。那么,在新教材面前,我們應(yīng)該如何進(jìn)行教學(xué)活動呢?這是值得我們深思的問題。新教材給我們的課堂教學(xué)注入了新的活力,提供了靈活多樣的、貼近學(xué)生生活實際的、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)了英語口語交際的重要性,注重了任務(wù)型教學(xué)法的指導(dǎo)。提倡在教學(xué)中合理運用教材,而不是死板教條的教教材。在用教材時,倡導(dǎo)要合理調(diào)整教材結(jié)構(gòu),對教學(xué)內(nèi)容要進(jìn)行靈活的整合。做到教學(xué)內(nèi)容要盡量與學(xué)生實際生活相貼近,與學(xué)生實際英語水平相吻合。在實際課堂教學(xué)中,教師應(yīng)以指導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和任務(wù)型學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式。因此,教師的教學(xué)工作以及教研組工作就要緊緊圍繞有利于學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展進(jìn)行。鑒于以上教學(xué)的需要,本學(xué)期英語教研組擬定從以下幾個方面開展教研活動。

  一、 加強(qiáng)教師自身的專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)教學(xué)水平

  豐厚的英語理論知識是我們進(jìn)行教學(xué)工作的有利保障。同時,也是我們教師提高教育教學(xué)質(zhì)量的法寶。要想傳授給學(xué)生的知識,教師自己首先具備豐富的專業(yè)知識。因此,組織好本組教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識是很有必要的。本學(xué)期計劃在教研活動時,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)與學(xué)科有關(guān)的專業(yè)理論知識。著重學(xué)習(xí)《初中英語教學(xué)法》中的任務(wù)型教學(xué)法和任務(wù)型學(xué)習(xí)法;英語合作學(xué)習(xí)法;探究學(xué)習(xí)法和自主學(xué)習(xí)法等有關(guān)的理論書籍和刊物。為了改變過去對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價方式,使教師能夠具綜合素質(zhì)的備新的評價能力,全方位對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行客觀公正的'評價,要求本組教師利用課余時間,自修《初中英語教學(xué)評價》理論書籍。為了適應(yīng)新課程的要求,確保課堂教學(xué)實效,利用組內(nèi)活動認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《寧夏二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程》標(biāo)準(zhǔn)的要求、《寧夏教育》以及《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》等刊物。努力提高自身的業(yè)務(wù)理論水平,更好地適應(yīng)新課程教學(xué)要求。除此之外,要求各任課教師認(rèn)真研讀各年級新課標(biāo)教材和《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》明確各年級英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。把三維教學(xué)目標(biāo)和二期工程的各項目標(biāo)扎實地落實到實際教學(xué)中去。爭取全體英語教師早日能夠達(dá)標(biāo)。

  二、 進(jìn)一步深化英語組研究的課題,強(qiáng)化校本課程資源的開發(fā)利用和研究

  要想提高全體學(xué)生的英語水平,教師必須作一個研究型的教師,加強(qiáng)教學(xué)研究。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我校學(xué)生的實際情況,本教研組擬定繼續(xù)把《初中英語口語任務(wù)型教學(xué)模式》確立為教學(xué)研究項目。以市級骨干教師羅少禮同志為本課題的主要負(fù)責(zé)人,以縣級骨干教師李翠琴同志,青年教師賀光鋒同志、張蓉同志、丁小紅同志為課題組成員,計劃本學(xué)期在本校的六、七、八、九年級學(xué)生中進(jìn)行試驗研究。并寫出各年級階段性研究成果。具體安排是:丁小紅、張蓉同志負(fù)責(zé)撰寫七年級教學(xué)研究成果,李翠琴同志負(fù)責(zé)撰寫八年級教學(xué)研究成果,賀光鋒同志負(fù)責(zé)撰寫九年級教學(xué)研究成果,羅少禮同志負(fù)責(zé)撰寫“初中英語口語任務(wù)型教學(xué)”的研究成果。加強(qiáng)校本課程研究 ,擬定在每次教研組活動時,指定一位教師就教學(xué)中存在的某一問題提出并做專題發(fā)言,闡述自己的觀點,大家共同討論,共同研究解決方法,取其精華,去其糟粕,采取最佳方法,應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐中。

  三、 加強(qiáng)教學(xué)案例備寫的監(jiān)控

  要求本組教師認(rèn)真?zhèn)鋵懕緦W(xué)期所教班級的英語教學(xué)案例。計劃開學(xué)初組織教師認(rèn)真研讀各自所用的教材,理清教學(xué)思路。把握各年級教材的重、難教學(xué)點。編寫適合自己課堂教學(xué)的、有使用價值的教學(xué)案例。提倡采用任務(wù)型教學(xué)模式備寫教學(xué)案例。每周三定為教研組活動日,并有組長監(jiān)控檢查教案,同時作好詳細(xì)紀(jì)錄,以便為期末學(xué)?己颂峁┰攲嵖煽康牡谝皇踪Y料。對教案中出現(xiàn)的問題,及時與教師商討解決。作好青年教師在備寫教案、組織課堂教學(xué)等方面的指導(dǎo)工作。幫助他們在教學(xué)上逐步走向成熟。根據(jù)各教師備寫教案的質(zhì)量,評出不同的等次,推廣一些具有教學(xué)使用價值的案例,在組內(nèi)進(jìn)行交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。抓好本學(xué)年度的繼續(xù)教育工作和畢業(yè)班的考試工作。

  四、 開展豐富多彩的三課活動

  為了激勵教師的教學(xué)熱情,調(diào)動教師的教學(xué)研究積極性,擬定本學(xué)期在本組開展做課、講課和評課活動。每人做一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課和參與全組的評課活動。要求人人參加組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課講課活動不少于一節(jié)。參與聽課活動15節(jié)。根據(jù)我校實際情況擬定于3月下旬與4月上旬先在組內(nèi)進(jìn)行。然后推選2名教師參加全校優(yōu)質(zhì)課評比活動。認(rèn)真組織好各年級學(xué)生積極參加上級部門和我校的個類競賽活動。上好電教課,積極倡導(dǎo)多媒體教學(xué)。充分挖掘教學(xué)資源,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。

教研工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們語文組以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,以學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點,以“促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點,深化課堂教學(xué)改革,努力構(gòu)建具有我校特色的初中語文教育教學(xué)教研體系,進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

  二、具體工作措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃,采用集體閱讀讀和個人閱讀相結(jié)合的辦法,注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,注意學(xué)習(xí)、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合,努力提高學(xué)習(xí)效率,切實提高自己的教育理論水平。

  2、抓好集體備課的過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。組長提前通知全組成員在集體活動前認(rèn)真研讀教材,明確集體活動時的.中心發(fā)言人即主備人。常以一課為例,主備人采用“說課”形式,內(nèi)容應(yīng)包括本課的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)計思路、教學(xué)策略、作業(yè)等。其他組員要分別陳述各自的備課思路,共同探討、相互補(bǔ)充,使教學(xué)設(shè)計內(nèi)容更加充實、完善。然后,主備人根據(jù)集體研討內(nèi)容,進(jìn)一步修改定稿。上完課后,教師要根據(jù)課前及課堂的使用情況進(jìn)行反思,找出優(yōu)點和不足,并進(jìn)行記錄,在下次集體備課會議時交流。

  3、切實有效地落實學(xué)校規(guī)定的師徒結(jié)對活動,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期,我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用,讓他們上示范課、作理論講座,進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平。

  4、全體初三語文老師要認(rèn)真研究中考,有重點、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討:針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。同時,初三語文老師要注意,資料信息的收集、篩選,共同研討復(fù)習(xí)工作。

  附:具體活動安排表

  三月份:

  1、集體備課任務(wù)分配

  2、縣教研組長及七年級備課組長會議

  3、第一次校本教研活動和學(xué)科課改第一次會議

  4、市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會

  5、第一次集體備課活動

  四月份:

  1、縣語文命題競賽

  2、縣語文九年級復(fù)習(xí)會議

  3、城西中學(xué)、濟(jì)時中學(xué)、界坑中學(xué)教學(xué)聯(lián)誼(九年級試卷講評課專題研討)

  4、九年級模擬考質(zhì)量分析會

  5、第二次校本教研活動

  6、期中命題

  7、期中教學(xué)常規(guī)檢查

  五月份:

  1、期中考試

  2、期中質(zhì)量分析

  3、縣課例、案例評比

  4、第三次校本教研活動

  5、第二次集體備課活動

  六月份:

  校教師素養(yǎng)提升---教師技能評比

  2、第三次集體備課活動

  3、做好期末復(fù)習(xí)、考試

  4、期末常規(guī)檢查

  5、第四次校本教研活動

  總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記,或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學(xué)反思)或完成一個教學(xué)案例。

教研工作計劃 篇4

  本學(xué)年我們要在總結(jié)xx年高考成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,認(rèn)真研究新課改、新高考,瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo),科學(xué)計劃,狠抓落實,力爭教學(xué)教研工作再上新臺階。

  一、教學(xué)工作

  (一)指導(dǎo)思想

  堅持“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程和教師隊伍,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,抓教風(fēng),抓學(xué)風(fēng),抓考風(fēng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個性的健康發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

  (二)教學(xué)常規(guī)管理

  1、開學(xué)前準(zhǔn)備工作:各年級要根據(jù)各自特點,認(rèn)真做好各項計劃。高一要做好招生工作,班主任的任命、教師配備、分班等各項準(zhǔn)備工作。高二年級要做好學(xué)生的文理分科和文理班教師的調(diào)整工作。高三年級要總結(jié)上屆成功的經(jīng)驗,了解今年的高考情況,研究全國卷,制定好今年的復(fù)習(xí)迎考計劃,籌建高三理科實驗班。

  2、開學(xué)工作:各年級在開學(xué)初都要認(rèn)真做好安全教育工作,利用班會、板報等教育學(xué)生防溺水、防交通事故、防食物中毒、防人身傷害、防財物被盜,各授課教師課前要檢查學(xué)生人數(shù),各班要認(rèn)真記好安全日志。

  3、年級管理:

 。1)以班級評優(yōu)為抓手,堅持班主任每天“五簽到”制度,堅持每周一班主任例會制度,檢查從實,要求從嚴(yán)。班主任要圍繞優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng),大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作目標(biāo),積極動腦筋、想辦法,開創(chuàng)性地開展工作。

 。2)加強(qiáng)年級值班管理的力度。每年級每天一個行政人員和三個班主任對本年級進(jìn)行全天候的跟蹤管理,檢查早晚自習(xí)及上課教師的到崗情況,做好課間巡查,及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題,指導(dǎo)工作。

  做好教學(xué)檢查和反饋。為加強(qiáng)教與學(xué)的交流,及時了解教與學(xué)中存在的問題,本學(xué)期各年級均要進(jìn)行一次教與學(xué)情況問卷調(diào)查,反饋意見先由各年級聯(lián)系人收集審閱,問題較多的將提交校長閱批,然后將反饋表交由各任課教師閱看,對學(xué)生所提問題若情況屬實,任課教師要提出改進(jìn)意見。本學(xué)期各年級要進(jìn)行兩次備課筆記和學(xué)生作業(yè)檢查,檢查結(jié)果要及時公示。

 。3)要重視活動育人。每周各班召開一次主題的班會,內(nèi)容要聯(lián)系實際,形式要豐富多彩,要能夠提高學(xué)生的道德修養(yǎng)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、真正解決班級中存在的問題,嚴(yán)禁將班會課變成文化課、自習(xí)課或訓(xùn)話課。要積極參加學(xué)校組織的大型活動,要通過運動會、藝術(shù)節(jié)等全校性活動,培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神、拼搏精神和紀(jì)律性。

 。4)做好優(yōu)秀學(xué)生表彰工作和貧困生的資助工作。開學(xué)初,要做好獎學(xué)金獲獎學(xué)生的認(rèn)定和獎學(xué)金的發(fā)放工作,期末要做好三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評選工作。要嚴(yán)格貧困生的評選程序,貧困生的資助要做到公平、公正、公開。

  4、藝體工作:嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)并上好藝術(shù)、音樂和體育課,各年級要抓好早操、課間操質(zhì)量,不得流于形式。各年級體育課外活動要有專任體育教師分管,按照學(xué)期初制定的計劃進(jìn)行活動。要認(rèn)真計劃和組織好一年一度的秋季運動會工作。要認(rèn)真上好音樂美術(shù)課,注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有藝術(shù)特長和興趣的藝術(shù)生苗子,要認(rèn)真計劃和組織好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)工作。

  5、做好教輔的服務(wù)工作:

 。1)教務(wù)人員要認(rèn)真履行職責(zé),按時上、下班,熱情為教師服務(wù)。

 。2)實驗教學(xué):物理、化學(xué)、生物演示實驗、學(xué)生實驗開設(shè)率均要達(dá)到100%。所有實驗都必須填寫實驗通知單、實驗記錄單,期末交校檔案存檔,并作為考察實驗教師及授課教師完成教學(xué)任務(wù)的依據(jù)之一。

  (3)圖書館工作:樹立為師生服務(wù)的.服務(wù)意識,尤其要認(rèn)真做好教材的發(fā)放工作。

  二、教研工作

  1、學(xué)年初做好上學(xué)年優(yōu)秀教研組的評比工作,并根據(jù)各年級任課情況確定教研組長并做好聘任工作。各教研組長要根據(jù)年級情況安排落實好本年級的教研工作。

  2、堅持每周二上午第一節(jié)課召開教研組長例會制,總結(jié)上周教研組工作,安排布置本周教研組活動內(nèi)容。

  3、每周進(jìn)行一次以年級備課組為主的教研活動,行政聯(lián)系人要深入備課組指導(dǎo)工作,主要活動內(nèi)容如下:

 。1)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究新高考和全國卷;

  (2)打造高效課堂;

  (3)公開課及公開課評課;

 。4)學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用;

 。5)校本培訓(xùn)工作的交流與探討,按時、按質(zhì)、按量完成省縣兩級網(wǎng)上培訓(xùn)工作;

  4、競賽輔導(dǎo)和培優(yōu)工作。高二年級要利用周末進(jìn)行競賽輔導(dǎo),高三年級要做好自主招生的報名和考試工作,要認(rèn)真安排好輔導(dǎo)教師,選拔好參加輔導(dǎo)班的學(xué)生。

  5、公開課及聽課要求。本學(xué)年各年級授課教師必須上一節(jié)公開課;青年教師聽課每人每學(xué)期不少于10節(jié),中老年教師聽課每人每學(xué)期不少于5節(jié)。

  6、安排好青年教師的培養(yǎng)工作,骨干教師要積極參加到指導(dǎo)青年教師的工作中來,經(jīng)常性的指導(dǎo)青年教師搞好教育教學(xué)工作,如熱情接受青年教師的聽課要求等。

  7、認(rèn)真做好各年級考試的命題、閱卷、分析工作。

  8、鼓勵教師積極撰寫論文或經(jīng)驗總結(jié),學(xué)期末對教師發(fā)表論文情況進(jìn)行登記,作為教師職稱評審的依據(jù)。

  9、加強(qiáng)對教科研課題研究工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持。鼓勵更多教師參與教科研活動,并積極申報省市級課題立項。

教研工作計劃 篇5

  20xx年,是我市落實科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略,實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃,建設(shè)教育強(qiáng)市目標(biāo),推動教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的關(guān)鍵年。為進(jìn)一步做好教學(xué)研究工作,充分發(fā)揮教研在課改中的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,進(jìn)一步促進(jìn)我市的教育教學(xué)改革深入發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高,特制定以下工作計劃:

  一、指導(dǎo)思想:20xx年,我市教研工作要以黨的“十七屆三中全會”為指導(dǎo),高舉科學(xué)發(fā)展旗幟,堅持構(gòu)建和諧教科研,切實履行“研究、服務(wù)、指導(dǎo)”職能,努力開創(chuàng)我市教科研工作的新局面。

  二、主要任務(wù):本年度我市教研工作要重要完成以下五大工作任務(wù)。

  1、全面實施素質(zhì)教育,分層次推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革;

  2、指導(dǎo)、引領(lǐng)全市的.教科研工作順利進(jìn)行;

  3、抓好片區(qū)(校本)研訓(xùn);

  4、深入開展課題研究,研發(fā)“養(yǎng)成教育”地方課程;

  5、努力打造一支觀念新、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能吃苦、講奉獻(xiàn)、重合作的教研隊伍。

  三、主要工作:

 。ㄒ唬┗A(chǔ)教育課程改革

  1、繼續(xù)發(fā)揮新課程實驗專家組和學(xué)科指導(dǎo)組作用,深入學(xué)校,調(diào)查了解,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題;

  2、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,探索和構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式。

  3、組織教學(xué)能手評選、新課程團(tuán)體賽、送教下鄉(xiāng)等活動,促進(jìn)課改向縱深層次發(fā)展,實現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,形成新的教學(xué)模式;

  4、繼續(xù)做好新課程的跟蹤和滾動培訓(xùn)工作,改進(jìn)培訓(xùn)方法,提高培訓(xùn)績效;

  5、繼續(xù)做好普通高中新課程實驗的模塊考試工作;

  6、做好普通高中新課程實驗評價的研究,特別是普通高中新課程實驗高考方案的研究。

 。ǘ┢瑓^(qū)(校本)研訓(xùn)

  1、建立健全校本研訓(xùn)組織,完善教研網(wǎng)絡(luò);

  2、繼續(xù)抓好普通高中新課程實驗片際教研活動,提升水平,使之長久開展下去;

  3、建立市直學(xué)校校際教研組。市直12所公辦學(xué)校和民辦學(xué)校按按學(xué)段學(xué)科聯(lián)合組建校際教研組織,集中制訂計劃,集中開展活動;

  4、提升校本研訓(xùn)質(zhì)量。各縣(市、區(qū))學(xué)校要在“個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、專項培訓(xùn)”的基本模式基礎(chǔ)上,結(jié)合縣情、校情形成各自的特色;

  5、繼續(xù)加強(qiáng)對農(nóng)村遠(yuǎn)教的教研工作,關(guān)注和研究光盤教學(xué),利用遠(yuǎn)教資料,提高備課和教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ┙虒W(xué)管理

  1、督促各級各類學(xué)校建立新的教學(xué)常規(guī),完善各項教學(xué)管理制度,提升管理水平,使之更適應(yīng)課改要求;

  2、做好各項檢查和對縣(市、區(qū))、市直學(xué)校的評估工作。

  (四)課題研究

  1、重點進(jìn)行“加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”課題研究,研發(fā)義教、幼教階段地方課程;

  2、開展初、高中教學(xué)銜接專題研究,尋找大面積提高高中質(zhì)量的有效途徑;

  3、對普通高中新課程實驗省級課題進(jìn)行檢查;

  4、做好通用技術(shù)課開設(shè)的研究;

  5、繼續(xù)抓好市教研室組織的課題“問題解決教學(xué)法”和“學(xué)思維活動課程實驗”的深入研究。

 。ㄎ澹└呷齻淇

  1、要圍繞“保四爭三”的總體目標(biāo),確定工作目標(biāo)和工作重點;

  2、分析研究高考試題的特點和改革趨勢,加強(qiáng)對試題內(nèi)容和復(fù)習(xí)方式的研究,注重總結(jié)梳理先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師的備考策略和經(jīng)驗,提高高三備考的針對性和有效性,提高教研活動的質(zhì)量;

  3、做好兩次模擬考試的考務(wù)、分析、反饋工作,做好一?荚嚨姆治鰰。

 。┳陨斫ㄔO(shè)

  1、完善教研工作機(jī)制,創(chuàng)新開展片區(qū)教研、校際教研,使之規(guī)范化、常態(tài)化;

  2、進(jìn)一步調(diào)動和發(fā)揮縣(區(qū))教研隊伍在全市性教研工作項目中的專業(yè)作用,參與主持全市性的教學(xué)管理工作項目,共同促進(jìn)教研發(fā)展;

  3、努力提高教研員自身素質(zhì),提升教研員駕馭各項工作的能力;

  4、組織教研員就如何聽評課、如何開展教研活動、課題研究、質(zhì)量分析、備考指導(dǎo)進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和研討;

  5、嘗試運用網(wǎng)絡(luò)或視頻開展教研活動。

 。ㄆ撸┢渌矫妫

  23、繼續(xù)辦好《**教育》;

  24、修訂地方教材,進(jìn)一步開發(fā)校本課程。

教研工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  我區(qū)數(shù)學(xué)教研工作要以學(xué)習(xí)和貫徹全國基礎(chǔ)教育改革綱要和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為主線,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,將教學(xué)理念更新和教學(xué)實踐研究相結(jié)合,在總結(jié)上一學(xué)期課改實驗的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上切實組織各項研究活動,將課改中心組的帶頭研究和學(xué)校教研組的校本研究相結(jié)合,推動我區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)教研步上新臺階。

  二、主要工作

  1、加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

  繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)制度建設(shè),組織切實有效的學(xué)習(xí)活動,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐。以《基礎(chǔ)教育改革綱要》、《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為理論學(xué)習(xí)的重點,結(jié)合《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》組織理論學(xué)習(xí)。

  開展“以課改理念看課堂”為主題的區(qū)、校兩級評課活動。采用即時對話和書面交流相結(jié)合的形式開展。用課標(biāo)的要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀,用課標(biāo)理念評價課堂中教與學(xué)的行為。在充分的評議中實現(xiàn)課改新觀點,課標(biāo)新理念的本土化和課改實驗的校本化。

  2、充分發(fā)揮骨干職能,落實中心研究組工作

  組織以學(xué)科帶頭人、骨干教師為主的課程改革數(shù)學(xué)學(xué)科研究組。開展學(xué)術(shù)沙龍活動。研究組將對新教材教學(xué)實施、教師角色轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方式改善、學(xué)科教學(xué)評價、學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建、校本課題開發(fā)等專題組織針對性研討,以求實效。將學(xué)術(shù)沙龍活動與骨干培養(yǎng)和名師造就相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人與骨干教師的示范輻射作用。

  本學(xué)期將組織中心研究組成員匯報研究活動。以教學(xué)展示和評課相結(jié)合的形式進(jìn)行推廣課堂改成果。(執(zhí)教老師由中心組成員自主申報產(chǎn)生)

  3、深入課堂教學(xué)實踐,轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為

  教師是課程改革的實施主體,課程改革要落實在日常教學(xué)行為的改善中,只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,才能從根本上促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展。以課堂教學(xué)實踐為研究重點,讓學(xué)生生動活潑、興趣盎然地學(xué)習(xí),讓課堂煥發(fā)生命活力,讓每一堂數(shù)學(xué)課成為學(xué)生發(fā)展的一個新起點。

  本學(xué)期課堂教學(xué)研究圍繞“真實、有效的學(xué)習(xí)過程”開展研究。教研室和學(xué)校共同深入課堂,不僅要善于總結(jié)教師在課堂行為中的新思考,也要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中產(chǎn)生的新問題。在不斷揚(yáng)棄的過程中取得教學(xué)行為的新突破。

  4、革新備課方式

  傳統(tǒng)的備課模式已經(jīng)嚴(yán)重制約著課程實驗的推進(jìn)。備課不改,教學(xué)行為的改善成為空話,備課不改,學(xué)習(xí)方式難以發(fā)生變革。因此,必須變“點狀串連式”的線性備課為“活動串連式”的塊狀備課。在備課中努力做到“五個突出”。

  ⑴突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計:加大對學(xué)習(xí)材料組織,學(xué)習(xí)過程組織,學(xué)習(xí)效果反饋等方面的設(shè)計。實現(xiàn)教師角色向組織者、引導(dǎo)者、激勵者的全面轉(zhuǎn)型。

 、仆怀龌顒拥膲K面結(jié)構(gòu):要進(jìn)一步明晰學(xué)習(xí)活動的目標(biāo)和流程,提高學(xué)習(xí)活動的數(shù)學(xué)內(nèi)涵和發(fā)展功能,并能為學(xué)生的學(xué)習(xí)時空提供保證。

 、峭怀鰧W(xué)習(xí)過程的`預(yù)設(shè):對學(xué)生學(xué)的方式與學(xué)習(xí)的過程進(jìn)行預(yù)設(shè),要重視對教師指導(dǎo)過程的操作型預(yù)設(shè)。

  ⑷突出練習(xí)活動的設(shè)計:充實練習(xí)設(shè)計的思維內(nèi)涵,突出基礎(chǔ)性、實踐性和綜合性的練習(xí)要求。

 、赏怀鼋虒W(xué)行為的反思:對照課堂實施從教案的可行性,目標(biāo)的達(dá)成度,過程的有效性等方面作深入的反思。逐步形成反思的習(xí)慣能力。

  中心研究組將組織專題研討活動作重點研究。通過實例交流的形式為各校的個性化實施提供支持和幫助。

  5、四項具體工作:

 、沤M織五城區(qū)會課活動:本次會課年段為中年段。由學(xué)校組織青年教師自主申報,在區(qū)級交流的基礎(chǔ)上推出上課代表。

 、平M織新課程教學(xué)觀摩:組織課改年級教學(xué)觀摩活動。貼近教師、貼近教學(xué)生動活動地開展新課程區(qū)級培訓(xùn)。

  ⑶開展分析性檢測工作:對一、六兩個年級繼續(xù)開展分析性檢測工作。區(qū)校共同合作,通過對檢測內(nèi)容和檢測方式優(yōu)化,進(jìn)一步提高調(diào)研和分析的效果。

 、乳_展畢業(yè)總復(fù)習(xí)研究:組織六年級教師開展專題研討活動。圍繞課改背景下如何進(jìn)行總復(fù)習(xí)教學(xué)開展研討。

  行事歷:

  二月份

  1、組織各年級教材分析。

  2、貫徹數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計劃。

  3、課改中心組活動

  三月份

  1、一年段新課程教學(xué)觀摩活動

  2、“華杯賽”、“小學(xué)生探索與應(yīng)用能力競賽”初賽;

  3、課改中心組“備課改革研討會”

  四月份

  1、市青年教師素質(zhì)評優(yōu)活動獲獎教師開課活動;

  2、“小學(xué)生探索與應(yīng)用能力競賽”決賽

  3、組織參加五城區(qū)會課活動

  4、課改中心組“評價改革研討會”

  5、六年級分析性檢測

  五月份

  1、“教海探航”優(yōu)秀教育教學(xué)論文選送(5月4日截止)

  2、六年級總復(fù)習(xí)研討活動。

  3、課堂教學(xué)觀摩活動

  六月份

  1、中心組課堂教學(xué)匯報活動

  2、一年級分析性檢測

  3、期末考試

【教研工作計劃】相關(guān)文章:

教研室教研工作計劃11-05

教研組教研工作計劃12-13

教研工作計劃01-03

教研工作計劃11-17

教研工作計劃11-11

教研工作計劃07-09

教研工作計劃11-16

教研工作計劃【精選】03-26

教研工作計劃12-12

教研工作計劃12-12