地理組教研工作計劃匯總9篇
時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，一起對今后的學習做個計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的地理組教研工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。
地理組教研工作計劃 篇1
以“嚴管真愛”理念為指導，為把我校建設成質量一流、文化深厚、風景優(yōu)美的中原名校，我們全體地理組成員，要主動參與，在抓好常規(guī)教學的基礎上，深化教學改革，盡量做到讓自己的課堂高效，全面提升我校的地理教學質量。
一、工作目標
圍繞學校中心工作，開展教研活動，發(fā)揮教研組的集體力量，進一步提高地理組所有成員的教育教學水平，為xx高中的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
二、具體措施
1、形成良好的地理組團隊有一個良好的團隊，才能增強整個教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力。今后，我們地理組各個成員在工作上要相互協(xié)作、相互督促，又要相互競爭，形成良性的氛圍。在生活上要相互關心、相互幫助。同組人請假，其他人一定要幫助上課，不能讓地理課落下一節(jié)。努力向“和諧、優(yōu)異”方向發(fā)展，讓地理組也成為我校的優(yōu)秀教研組；
2、努力提高個人教育教學素養(yǎng)地理組每個成員都不但要進一步學習《地理課程標準》《考試大綱》，還要堅決讀完《xxx教育文集》。讀書之外，還要多爭取外出教研、聽課的機會。多去感受其他老師的先進教育理念，先進的教學方法，認識到自己的不足。進而使每個地理教師的教育教學水平都有大幅度的提高；
3、積極開展一課一研活動落實學校一課一研，各備課組繼續(xù)堅持一課一研，每周定時、定點、定人進行，教研時力求做到主備人備教材、備教法、備學法、備情感、備手段等，為科學合理地組織課堂教學打下良好基礎，努力探索提高地理課教學實效、積極實施新課程改革的`有效方法。而且還要根據(jù)各人的特點給每個人安排具體的任務；
4、積極開張聽課活動本學期，每個地理組的教師要多聽課，聽課有利于吸取別人身上的優(yōu)點，提高自己的課堂效率。在學校要求的基礎上我們每個人要至少聽本組教師兩節(jié)課，一節(jié)本級段，一節(jié)不同極段；
5、關注青年的成長有師徒關系的教師，定要按學校要求，徒弟要多聽師傅的課，快速提高自已的教學能力。師傅也要多聽徒弟的課，對徒弟的教學設計、教學方法應進行及時指導。保證徒弟快速成長；
6、進行培優(yōu)活動本學期各備課組都要進行至少兩次的培優(yōu)課；
7、課題研究有所突破我們組的教師在課題研究方面有所欠缺，本學期開學后，讓每位教師相互討論研究，在教學中認真搜集素材，進行研究。保證課題研究上有所突破。
地理組教研工作計劃 篇2
以新課程改革理念為指導，以一切有利于學生的發(fā)展，一切有利于教師的業(yè)務水平的提高，一切有利于提高我校地理教學的競爭能力為工作的出發(fā)點。深入鉆研新的地理課程標準，深入學習和領會新一輪課程改革思想和理念。以培養(yǎng)學生的自主學習的能力，提高學生的學習興趣，開拓學生思路，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標。力爭在實踐中摸索出一套既立足于現(xiàn)有的'軟硬件條件，又能充分體現(xiàn)新課程改革的思想的切實可行的地理教學新模式。
一、進一步增強學習新課程理論的意識，提高對課程改革重大意義的認識，以全新的姿態(tài)迎接新課程的實施。
堅持理論聯(lián)系實際的原則，做到"定時間、定專題、定內容"。
時間：
兩周一次集中學習和教師平時自學相結合。
主要內容：
《基礎教育課程改革綱要》、《地理課程標準》、《地理課程標準解讀》、《共同面對》、《學科教學建議》及有關課程理論和教育教學理論專著，及有關《中學地理教學》等雜志的理論研究文章。
二、抓實教學常規(guī)和校本教研工作。
1、切實抓好地理教學常規(guī)“五認真”。結合常規(guī)調研，在備課、上課、評課等教學活動中檢查《常州市中學學科教學建議》實施情況。
2、組織好每周一次的教學研究活動。
主要內容有組織備課組備課、檢查教案、研究解決教學疑難問題、征求學生意見等。學習教學經(jīng)驗，教改經(jīng)驗、總結工作、討論分析學生的學習態(tài)度、學習方法、學習質量等狀況，提出解決問題的措施和辦法。教研組活動有出勤和活動記錄。
3、本學期組內所有教師每人開二次公開課，研究教材、教法和學法，交流經(jīng)驗，提高教學質量。活動要有總結材料。
4、不斷提高練習題、單元過關題、考試題的質量，向建立學科題庫方向發(fā)展。
5、修改上學期校本課程并開發(fā)新的課程。
三、加強對青年教師的培養(yǎng)力度，探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法。
做好以老帶新工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，加速培養(yǎng)新教師和青年教師。
師徒結對：周亞琴——黃永國、薛寧華——方正梅。
建立青年教師的學習制度，要求每位青年教師每月讀一本教育雜志，每學期做好不少于5000字的摘抄，每學期作一次讀書心得交流，寫好20xx字的讀書心得體會。建立年輕教師成長檔案。
新教師堅持聽一節(jié)上一節(jié)，師傅堅持每周聽徒弟一節(jié)課，組長每月聽二節(jié)新教師的課。
四、繼續(xù)加強華東七省市課題《新課程背景下提高課堂教學有效性策略研究》、省級課題《鄉(xiāng)土地理教學策略的研究》，市級課題《網(wǎng)絡環(huán)境下多媒體教學》、《多媒體教學與學科整合》研究和管理工作；
五、開展高一、高二興趣小組活動。
由周亞琴和薛寧華具體主持，開展社會調查、參觀生態(tài)園、聽專題講座、出專題黑板報、環(huán)保演講比賽、學生小論文比賽等活動，提高學生的地理能力和環(huán)保意識。
六、注意積累資料和總結經(jīng)驗。要求每位組員向學校和有關學會提交一篇經(jīng)驗論文或教學改革實驗報告，撰寫好有關案例分析等。
七、加強高考研究，提高高三教學實效。
備課組全體教師認真研究高考，鉆研教材，集體備課，并注意收集信息，精選習題，充分利用電教手段，增加課堂復習容量，減輕學生負擔，最大限度地提高課堂復習效率。加強情感交流，增強學生學習地理的積極性。
地理組教研工作計劃 篇3
本學期內教研組準備以下活動：
①組織教師基本功訓練
�、诟咭恍陆滩慕虒W研究
�、鄣乩斫逃虒W前沿思想和意識培訓
④高三第一、二輪復習研究
⑤期末教學教研總結，撰寫論文：
一、指導思想
以新的課程標準和新教材、高考內容要求為依據(jù)，努力適應新高考的要求，以提高學生素質為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學科的潛在教育機制（如德育因素、環(huán)保教育），加強教學研究，改進教學方法，提高地理課的整體教學質量，完滿完成各項工作任務
二、工作目標
1、認真圍繞學校全面工作尤其是德育工作目標，寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設新人 .
2、以培養(yǎng)學生的素質為根本任務，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性。
3、及時總結素質教育課題研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動 .
4、全面提高各年級地理教育教學質量，高一打好地理基礎，培養(yǎng)學生的地理學習興趣；高二重點是方法能力培養(yǎng)，高三重點是迎接高考考試。
5、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組近幾年來的教研、教學的活動情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。
6、全組所有成員應努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。
三、工作措施
1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學習，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學科知識，努力轉變教育看念，以適應教育改革發(fā)展的大潮 .
2、堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學習，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問題要加強研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授 .
3、積極開展教研活動，形成良好的教研風氣，及時總結經(jīng)驗，力爭每人寫1—2篇有份量的教研論文 .
4、堅定執(zhí)行公開課制度，在教研活動的時候，就課論課的形式開展組內討論以利每位教師共同提高 .
5、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，堅持檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。
6、在學校教務處和年級組的領導下，積極組織學生開展多種形式的地理課外活動，豐富學生的課余生活，訓練提高學生的綜合素質和創(chuàng)新能力 .
四、教學人員安排
高一地理：張雙良、但唐秋、陳梁、吳進
高二地理：蔡雨、萬小玲、吳亞男、胡朗
高三地理：戴迎春、鐘程榮、王長明、陳文施、但唐秋
本教研組共設了三個備課組，高一備課組由吳進負責，高二備課組由蔡雨負責，高三備課組由戴迎春負責。
原則上各人必須參加所在備課組內的各種活動，如果有活動沖突，則服從學校的統(tǒng)一安排。
五、教研活動安排
1、本學期第一次教研活動：教研組計劃工作會議。
2、第二周起各年級備課組教研會（全體地理教師）定在每周星期二下午兩點半至四點半。
3、以后每月安排一次大組教研會，每周備課組會不低于一次。
六、教學科研工作
本年度計劃開展的教育科研活動
①堅持在組內鼓勵教師開設多媒體公開課、常規(guī)課。要求每學期每人上一次公開課，盡可能使用多媒體進行教學。
�、诩訌姷乩砬把匦畔⒌�'收集，關注地理的風土人情、時事地理、地理專題等材料。
總之，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭取在各級領導的關心、幫助下，各指導組成員的悉心指導下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。
地理組教研工作計劃 篇4
20xx——20xx學年度第二學期
本學期我們地理備課組，將繼續(xù)進一步認真學習新課程標準，以學生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學生自主高效地學習，改進教學方法，以課堂教學為切入口，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教研教改工作。為提高本組成員教研水平和課題研究能力，提高教育教學質量，建立富有進取精神、積極向上、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改，順利完成初一年級教學工作，初二的地理會考工作，貫徹落實先進的教育教學理念，本著務實與求真態(tài)度。特制定以下計劃。
1．隨著新課改的深入，各位教師必須加強業(yè)務學習，提高個人的教學素養(yǎng)，改變原來的教學模式，更新教學觀念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。
2．課堂教學是整個教學活動的關鍵，提高課堂教學的質量是教學的工作重點，我們重點做好初二地理會考工作。爭取會考中取得優(yōu)異成績
3．改進教學評價體系，減輕初一與初二學生負擔，科學布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。
4．研究常態(tài)課的教學，提倡組員互聽，互評，共同提高。繼續(xù)開展好集體備課，公開課和評課活動，要求每位老師都要寫好教案，并寫好課后反思，來促進課堂教學。提高教育教學質量。
5．定期對青年教師進行聽課、評課和教學指導工作。關心青年教師的成長，創(chuàng)造機會，為青年教師發(fā)展搭建舞臺。加大對青年教師的培養(yǎng)指導力度，提高年輕教師的教育教學能力，為提高我校地理教師整體素質而努力。
6．積極配合學校教務處做好教學常規(guī)教學工作。
7．促成教師樹立全新的教學觀念，繼續(xù)探究“自主高效學習”的課堂教學模式，提高教學效率。8．拓展教學范圍，把課堂從課內向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，上好興趣小組活動課。讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的`才能。
9．加強課題研究。隨著教學的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。
10．抓好德育滲透工作。結合本組學科的特點，在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內容。
具體安排
第一周學習新課程目標討論制定計劃
第二周集體備課、討論新課進度教學重點難點和方法
第三周集體備課
第四周講觀摩課、評課
第五周討論如何培養(yǎng)七年級學生學習地理的興趣
第六、七周參加學校組織的講課、評課活動
第八周集體備課
第九周組織期中階段復習
第十周期中考試
第十一周試卷分析講評討論討論后段情況
第十二周評優(yōu)秀教案
第十三周集體備課，討論八年級地理復習安排
第十四周評選優(yōu)秀教案
第十五周集體備課
第十六、十七周組織期末復習
第十八周搜集整理資料，教研總結
20xx——20xx學年度第二學期
地理備課組工作計劃
阜蒙縣第二中學
地理備課組
20xx.3
地理組教研工作計劃 篇5
一、指導思想
我們組的八名教師一定會在學校各級領導的帶領下，認真學習和貫徹新課程理念，認真貫徹落實學校關于本學期教學工作的總體要求。進一步探究初中地理、生物科學的課堂教學方法，以實施“361有效課堂”教學為中心，優(yōu)化生物、地理課堂教學質量，促進學生素質的全面發(fā)展，幫助學生樹立科學態(tài)度、科學精神和愛國主義精神，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的思維習慣。本組全體教師繼續(xù)發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結、協(xié)作的精神，為學校的發(fā)展做出貢獻。
二、主要工作目標
1.通過自身的業(yè)務學習和對學校領導業(yè)務講座的學習，不斷更新教學觀念，提升業(yè)務素質，不斷用正確的理念和科學的方法來引領自己的教學。
2.繼續(xù)使用“361有效課堂”模式進行教學，不斷反思，研究總結，加深對“361有效課堂模式”的認識與理解，并力求能駕馭自如。繼續(xù)在課堂上探究本學科的'研究主題，使之更深入，更細化，達到預期的研究目的。
3.要繼續(xù)精選作業(yè)內容，適量適度，全面典型，力爭課上完成，課下不布置作業(yè)。確實減輕學生的作業(yè)負擔，提高作業(yè)質量。通過學生的互評作業(yè)，培養(yǎng)學生認真、仔細、負責的學習和工作態(tài)度，并且以此來達到鞏固所學知識的目的。
4 .教師要認真批改作業(yè)，及時糾正學生做的作業(yè)和評的作業(yè)中存在的問題和錯誤，本著對學生認真負責的原則評判作業(yè)，切不可敷衍了事。
5．積極參加校內外各種教學活動，尤其是我校的有效課例研討、教學評優(yōu)、命制試題等教學活動，力爭高質量完成。并積極參加校內外各種形式的培訓，厚實自己的專業(yè)底蘊。
6. 積極努力創(chuàng)造和諧課堂，建立和諧的師生關系，面向全體學生進行教學。留給學生充足的自主學習，鞏固背誦的時間，培養(yǎng)學生自查的能力，訓練學生互查互促，使學生既競爭又合作，提高學習效率。
7.結合學科特點，對學生加強思想道德教育，培養(yǎng)學生正確人生觀和道德觀，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。努力培養(yǎng)學生的學習興趣。教學相長,全面提高師生的整體素質。
8.按照起初制定的聽課講課計劃，認真落實，促進地、生教學質量的提高。
三、具體實施措施
1、認真學習《課程標準》及其他相關的教學理論知識，在《專業(yè)成長手冊》作好記錄，結合教學實際寫出感想體會，使學有所用。
2、深入鉆研教材，研究每章節(jié)的重點難點，研究具體的教學方法,
設計好“361”教學模式導學案，按要求上好每一節(jié)課，提高教學質量。
3、認真、及時批改作業(yè)，批閱試卷，合理安排學生的輔導，多關注進線生和后進生，面向全體教學。
4、認真參加并完成完成學校組織的各種活動，做到全員參加，堅持到最后。活動后，認真總結，做好反思，多自我反省，自我批評，彌補不足，改進方法，積累教育教學經(jīng)驗，不斷提升專業(yè)素質。
5、完成學校要求教師每周聽課1節(jié)課的任務，寫好聽課筆記，在聽課過程中學習其他教師先進的教學方法和理念。加強組內的相互交流、相互聽課、相互學習，共同進步。
6、充分備好每一節(jié)課，力爭上好每一節(jié)課，利用導學案，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的學習方法、發(fā)揮學生的主體作用。
7、生物要做好實驗探究工作，提前準備好實驗，將學生帶入實驗室，提高學生動手操作能力，培養(yǎng)學生觀察能力。
總之，我們地理、生物組的全體教師會同心協(xié)力，以務實的作風，服務的意識，創(chuàng)新的思路開展各項教學、教研工作，力爭進一步提高地理、生物的教學質量。
附每周聽課安排表
說明：1、講課教師要按照周次的安排按時講課，如有特殊情況不能講課請?zhí)崆罢f明，與其他教師調換后，并且告知其他教師。
2、請自己安排班級、日期、課節(jié)，并要提前告知各聽課教師，以便調課、聽課方便。
地理組教研工作計劃 篇6
在學校教研室和高中教導處的正確領導下，進一步加大教法、教研力度，積極轉變教育觀念，培養(yǎng)教師新課程的意識，體現(xiàn)課改的要求，充分發(fā)揮組內教師潛能，使教師盡快向育人型、綜合型、科研型過渡，提高素質，使之盡快適應現(xiàn)代化建設對教師隊伍的要求。為了響應學校關于提高教學質量、加強教師隊伍建設的要求，發(fā)動組內成員，制作多媒體教學軟件。為了提高教學質量，我組教師制定以下工作計劃：
一、做好思想工作，堅定學生學好地理的信心
由于地理學科記憶性強，加之中學階段的學生理解能力有限，在學生頭腦中的印象已所剩無己，面對初中的四本書，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，我們全組教師在班級介紹學習方法，做學生思想工作，使學生對地理學科有深刻認識，探索學習地理的'規(guī)律和方法，做一名主動的求知者，這樣使學生充滿學好地理的信心。
二、講求質量，提高能力，從教學入手
傳授知識從教學入手，只有抓好教學，成績才會提高，同時在教學中更應注意培養(yǎng)學生能力，以適應高考的需要，因此，我從以下幾個方面入手抓教學工作：
�。�1）備好課
備好課，是上好課的基礎和前提，那么，如何備好課呢？我們的原則是，以大綱為指導，以考試說明為指針，以教材為基礎，以大學教材為擴展，結合幾年高考試題進行備課。
�。�2）課后輔導
課后輔導是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的最好方法，我組教師要在自習課時間內主動輔導學生，對錯題一定要求重做，并在其他班講解，以免再犯同樣錯誤，同時在課后輔導中，非常注重培養(yǎng)學生學習方法。
�。�3）精講精練
課堂上，教師一定要做到精講，多給學生時間，上學生有思考的余地的課，課下，一定要精練，及時鞏固，反復練習，做到溫故而知新。
地理組教研工作計劃 篇7
一、指導思想：
本組繼續(xù)以推進中學地理素質教育為工作中心，以新課改教學理念為指導，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學模式的理論性和實踐性研究探索，切實落實學校對教研組的各項工作要求。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團結組員，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。
二、工作目標：
1、認真圍繞學校全面工作尤其以“以學定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設新人。
2、以培養(yǎng)學生的素質為根本任務，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性。
3、及時總結新課程研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動。
4、全面提高各年級地理教育教學質量，高一打好地理基礎，培養(yǎng)學生的地理學習興趣，形成良好學習習慣；高二重點是方法能力培養(yǎng)；高三重點是高考的備考工作。
5、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組近幾年來的教研、教學的活動情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。
6、全組所有成員應努力將工作做到，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。
三、工作措施：
1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學習，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學科知識，努力轉變教育教學觀念，以適應新課程改革發(fā)展的大潮。
2、積極開展教研活動，形成良好的教研風氣，及時總結經(jīng)驗，力爭每人寫1—2篇有份量的教研論文。
3、堅定執(zhí)行公開課制度，每月安排一名組員上一節(jié)校級公開課，在周三上午業(yè)務學習的時候，就課論課的形式開展組內討論以利每位教師共同提高。
4、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。
5、在學校教導處和年級組的領導下，積極組織學生開展多種形式的地理課外活動，豐富學生的'課余生活，訓練提高學生合素質和創(chuàng)新能力。
四、教學人員安排：
本教研組高一地理：彭化老師負責；高二地理：趙媛老師負責；高三地理：先青平老師負責。
五、教研活動安排：
1、第一周星期天：教研組計劃工作會議。
2、第二周起每星期三上午第二節(jié)課召開教研組內部會議。
3、以后每月安排兩次教研會。
4、4月份先青平老師、張清老師的公開課；5月份彭化老師、趙媛老師的公開課；
5、期末教學工作，每人撰寫一篇教學案例和論文。年青教師交五套自己做得地理試卷。
六、老帶新幫扶活動：
本學期，繼續(xù)進行老帶新幫扶活動。由先青平老師指導彭化老師、張清老師、趙媛老師。指導教師每周聽一節(jié)年青教師的課，并及時進行指導。指導教師必須聽年青教師的公開課。并指導適合本組的課題研究。
總之，在今年的研究工作中，地理組各位老師信心十足，爭取在各級領導的關心、幫助下，本組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。
地理組教研工作計劃 篇8
為了進一步實施素質教育，深化教育教學改革創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境，使每個學生都在原有的基礎上得到提高。引導廣大教師不斷開發(fā)學生的各種潛能，培養(yǎng)學生的各種特長，增強自信和能力。并從教師的知識更新、方法轉變等方面展開了多次培訓、學習、展示、推廣形式的活動。使廣大地理教師的教育教學思想目標、態(tài)度方法都有了根本改變�，F(xiàn)制定以下地理教研組工作計劃。
一、對地理科目的認識
地理學科在整個中學教育教學中起有著重要作用，只有引導廣大地理教師深入學習教育教學理論，轉變教育教學思想和觀念，才能真正改變教育教學現(xiàn)狀。要認真學習新課程標準，深刻理解新課程標準，做好新課程的解讀工作。塌實做好新教材的教育教學培訓，幫助每一位教師進行新教材的備課，掌握教育教學的新方法新規(guī)律，上好每一堂課。引導廣大地理教師深入鉆研本專業(yè)的知識并注意吸收相關學科的知識。努力做到：“博學多才”“博大精深”，實現(xiàn)從“教書匠”向“教育家”的轉變，提高吳江的地理教師整體素質。
深入課堂認真聽課，為廣大地理教師的教育教學水平的提高作出正確的評價和指導，使他們能不斷地明確方向和具體目標；能不斷地改進方法和措施，提高效率。建立教育教學研究網(wǎng)絡，使教研工作經(jīng)�；⒅贫然�、普及化，真正成為提高教師業(yè)務的有效手段。
二、主要目標
1、創(chuàng)設“民主、和諧、生動、活潑”的課堂教學氣氛，讓學生樂學、愛學，從而達到提高教學質量的目標。更廣泛、更有效地使用電教手段，為提高課堂教學效益，以培養(yǎng)學生的.觀察能力、思維能力、綜合能力。在課堂教學中讓學生更直觀、生動、形象地感知地理事物；更密集地輸出地理信息；更有效的進行反饋都需要新的教學手段的使用。
2、積極有效地提高地理教師的教育教學能力，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的地理教師。通過各類教研活動、培訓活動……提高廣大地理教師的教育教學能力。并通過課題研究、社會實踐活動、競賽等等，使一批青年地理教脫穎而出，成為學科帶頭人、教學能手與教壇新秀。
3、加強課題研究，使課題研究真正為教育教學的改革、提高教學質量、提升教育教學的層次起作用。在課題研究中要把實效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學實踐密切結合，并實實在在出成績出效果。探索教育教學的評價體系改革的方法。在初中和高中的教育教學評價方法上，試行一些改革，探索一些方法和思路。
總之，地理組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、市縣研培室地理組教研員以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校地理教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
地理組教研工作計劃 篇9
一、指導思想
端正教育思想，轉變教育觀念，面向全體學生，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，切實提高地理教學的針對性和實效性。
明確地理新課程的總體目標是要求學生能初步掌握地理基本知識和基本原理；獲得地理基本技能，發(fā)展地理思維能力，初步掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術手段；增強愛國主義情感，樹立科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀。
二、教學目標
1．全面體現(xiàn)《高中地理新課程標準》提出的課程的基本理念，落實課程目標，達成課程標準。
2．明確落實課程的五大基本理念：培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng)；滿足學生不同的地理學習需要；重視對地理問題的探究；強調信息技術在地理學習中的應用；注重學習過程評價和學習結果評價的結合。
3．認真學習和研究高中地理，明確教學目標的要求，從整體上確定與把握教學內容，以《新課程標準》為教學依據(jù)和評價依據(jù)。改變教學方法，注重知識的形成過程、注重學生的學習能力的培養(yǎng)，學習和實踐新的.教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式。
三、教學要求
1.第一學期以學習必修1為主要學習內容，充分利用好教材，認真鉆研教材，以課標為依據(jù)，對照兩個版本教材的內容，落實新課程要求。忌諱不按要求進行知識的擴充，要在規(guī)定的時間里完成教學內容。
2.教學過程加強對學生學習方法的培養(yǎng)，避免教師的一言堂，強調在教師的正確引領下發(fā)揮學生的主體作用，強調學生的學習體驗過程，培養(yǎng)學生的學習能力和解決問題的能力，提高學生的整體水平。
3.加強教研組內的教研活動，形成合力，完成好教學活動。
四：評價要求
評價的依據(jù)是《課程標準》，終結性評價和過程性評價并重。注重知識落實的同時注重能力的培養(yǎng)。模塊學業(yè)成績測驗是模塊學習完成后終結性評價的主要形式，其目的在于檢查學生在地理課程模塊學習結束后所達到的水平，診斷學生在此部分的學習過程中存在的問題。
五、本學期教學內容與課時安排
教學進度
必修一第一單元從宇宙看地球、
第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境2課時
第二節(jié)地球自轉的地理意義2課時
第三節(jié)地球公轉的地理意義2課時
第四節(jié)辨別地理方向1.5課時
第二單元從巖石圈看地理環(huán)境
第一節(jié)巖石圈與地表形態(tài)2課時
第二節(jié)大氣圈與天氣氣候2課時
第三節(jié)水圈和水循環(huán)2課時
第四節(jié)分析判斷氣候類型2課時
第三單元從全層作用看地理環(huán)境內在規(guī)律
第一節(jié)地理環(huán)境的差異性2課時
第二節(jié)地理環(huán)境的整體性2課時
第三節(jié)圈層相互作用案例分析2課時
第四節(jié)學會應用地形圖2課時
第四單元從人地關系看資源與環(huán)境2課時
第一節(jié)自然資源與人類2課時
第二節(jié)自然災害與人類2課時
第三節(jié)全球氣候變化機及其對人類的影響2課時
第四節(jié)遙感技術及其應用1課時
本學期的教學內容為地理必修1的全部內容，其中有一到兩個周的時間為復習考試時間。其余根據(jù)情況穿插練習。
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