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教研員工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-11-15 01:31:15 教研工作計(jì)劃 我要投稿

教研員工作計(jì)劃(匯編15篇)

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家收集的教研員工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

教研員工作計(jì)劃(匯編15篇)

教研員工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)!耙源髳壑,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的細(xì)節(jié)”的辦學(xué)宗旨、以教育的發(fā)展觀為核心,以安全工作為重點(diǎn),以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、加速培養(yǎng)青年教師的步伐為主要工作,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)苦干精神,全身心投入到教育教學(xué)工作中去,為把我校建成安寧市一流名校做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以鉆研新教材、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探索“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,并結(jié)合學(xué)!半娮影装濉钡膶W(xué)習(xí)與實(shí)踐,樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究,積極開展校本研究,進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》。樹立正確的教育觀,學(xué)習(xí)觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力,素質(zhì)教育,教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。力爭(zhēng)改變舊的教育觀念,確立課改的新理念和策略,推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為,結(jié)合每周的評(píng)課,集體討論,共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異,以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐。

  2、樹立教育創(chuàng)新意識(shí),改革課堂教學(xué)中陳舊的教學(xué)模式,落后的教學(xué)方法,做到上課、備課不斷創(chuàng)新,積極推行新課程改革,積累經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),撰寫好各種教育教學(xué)論文。

  3、樹立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識(shí),不斷提高教學(xué)質(zhì)量、輔導(dǎo)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和敢疑好問、評(píng)價(jià)批判等好習(xí)慣的培養(yǎng),努力為學(xué)業(yè)水平考試取得好成績和高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才。

  4、深化課堂教學(xué)改革,積極開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng);積極開展草根課題研究,努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力

  5、組織全組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》,加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試研究

  三、工作措施

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。

  進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動(dòng),各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,善于總結(jié),積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力,及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》,積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。

  向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對(duì)各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  3、加大課堂教學(xué)改革力度,做到“有效教學(xué)”。

  課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨,探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法,把“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

  4、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng),強(qiáng)化教研功能。

  各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式;同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

  5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把“中青年教師示范課”活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,并作為教研組的一項(xiàng)長期的重要的工作來抓,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開課活動(dòng)要以青年教師為主,讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開課的'前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參加青年教師教學(xué)比武,進(jìn)行較高層次的鍛煉。

  7、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

  學(xué)校安排的常規(guī)考試,試卷命題、批改等工作,由各年級(jí)組長負(fù)責(zé)工作安排,全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù),并認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

  8、認(rèn)真開展課題研究,不斷深化教學(xué)改革。

  進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,組內(nèi)教師積極參與小課題研究,并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專題研究活動(dòng)。在本組內(nèi),開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定切忌大而虛,倡導(dǎo)小而實(shí),真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學(xué)水平。

  9、配合教導(dǎo)處、教研室做好一切教學(xué)科研工作。

  協(xié)同教導(dǎo)處、教科研室督促本組教師開展教學(xué)教研各項(xiàng)活動(dòng)。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。

  四、組內(nèi)要求

  1、精心備課,做到:

 、偃S目標(biāo)明確

 、诰倪x擇例題

 、圩鳂I(yè)布置要精選與分層,要有針對(duì)性。認(rèn)真批閱作業(yè),杜絕無教案進(jìn)課堂。

  教研組將和教務(wù)處進(jìn)行推門聽課。

  1、相互聽課,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。每學(xué)期聽課十五節(jié)以上,聽后有感受、有點(diǎn)評(píng)、有交流。

  2、把好的教案、課件和其它教學(xué)資源放到的“初中數(shù)學(xué)教研組”文件夾中。完善初中數(shù)學(xué)教研組的資料管理。

  3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究,要研究考題,把握考試方向;加強(qiáng)分層,強(qiáng)化雙基,確保合格率;考試分析要以自查為主,落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

  4、我組教師每人都擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的教學(xué),教學(xué)任務(wù)繁重,仍應(yīng)注意思想、業(yè)務(wù)修養(yǎng),不斷磨練自己:要注意理論學(xué)習(xí),多自學(xué),吸收理論,新觀點(diǎn),整理資料,建設(shè)個(gè)人資料庫;多聽其他教師的課,取他人之長,補(bǔ)己之短;規(guī)范教學(xué)過程和行為等。

  總之,我們教研組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能;教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水

教研員工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本年度物理教研組工作將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校、教研室和教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃,開展教學(xué)研究,緊緊圍繞“高效課堂”這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),并繼續(xù)參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方式,并進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,全面提高教師素質(zhì),努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?傊覀兊慕萄谢顒(dòng)要服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂。

  二、工作目標(biāo)

  1.進(jìn)一步完善課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,做好課題研究。

  2.做好校本教材的整理開發(fā)工作。

  3.組織動(dòng)員組內(nèi)每位老師本學(xué)期內(nèi)至少完成一篇論文。

  4.在新學(xué)期按要求完成規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

  5.本學(xué)期爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組

  三、具體措施

  1、認(rèn)真貫徹好學(xué)校的.教學(xué)常規(guī),對(duì)備課、聽課、評(píng)課作如下要求:備課組要求:

 。1)專研教材,在共案的基礎(chǔ)上備出個(gè)案,但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出,難點(diǎn)有化簡方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,而不是詳細(xì)的介紹老師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。

 。2)加強(qiáng)集體備課,做到三定:定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,聽課:隨機(jī)聽課。評(píng)課:先提意見,再提優(yōu)點(diǎn),并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

  (3)備課組定期開展教學(xué)情況分析,交流研討活動(dòng),根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),成績的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí),爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面,盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí),針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。

  2、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,對(duì)每一單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較,同時(shí),強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)。

  3、各種形式的觀摩課、示范課、匯報(bào)課,要求每位教師認(rèn)真準(zhǔn)備,共同探討提高課堂效率的方法和途徑。

  4、組織教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  5、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量,畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用主體參與課堂教學(xué)模式,注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理成績。

教研員工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  在校長室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)?傮w教學(xué)工作為指導(dǎo),以努力轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)科為不薄弱學(xué)科為目標(biāo),貫徹落實(shí)教導(dǎo)處工作計(jì)劃。以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ),以新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。按照學(xué)校的要求,扎實(shí)做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動(dòng)、開展各年級(jí)學(xué)生活動(dòng),加強(qiáng)校本教研、積極推進(jìn)集體備課,不斷提升教師理論與教學(xué)水平。

  二、具體措施與活動(dòng):

  1、以備課組為中心開展教學(xué)研究活動(dòng),加強(qiáng)教師間的交流與合作,共同努力,共同提高。充分發(fā)揮各年級(jí)備課組的作用。備課有計(jì)劃,有內(nèi)容,有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學(xué)法,探討教學(xué)重、難點(diǎn),及時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問題等,做好記錄,使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。

  2、搞好教研組活動(dòng)。充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間,組織全組教師開展一系列專題研討、學(xué)習(xí),聽課后的評(píng)課等。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,接受新的教學(xué)信息,發(fā)揮‘‘他山之石,可以攻玉”的精神,把先進(jìn)的.教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組教師在活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),力爭(zhēng)每次活動(dòng)有實(shí)效。

  3、認(rèn)真抓好教研組的其他各項(xiàng)常規(guī)工作。每月定期檢查教師備課筆記,提出好的建議,參與集體備課、期中教學(xué)檢查等。

  4、積極參加各級(jí)各類教學(xué)觀摩研討活動(dòng),及時(shí)掌握教改動(dòng)態(tài),更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系,學(xué)習(xí)、汲取兄弟學(xué)校教研工作的好做法

  5、組織全體組員學(xué)習(xí)研討《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,帶動(dòng)全體組員以本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為媒介推動(dòng)全體教師的教科研熱情,促進(jìn)自我素質(zhì)的提高。撰寫課題研究性論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)教案等,整理收集優(yōu)質(zhì)教育資源成果資料并如實(shí)上報(bào)。

  6、配合學(xué)校做好期中教學(xué)檢查各項(xiàng)工作:各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及質(zhì)量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、、隨堂聽課、家長會(huì)等。

  7.上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,提高課堂效率。

  8.作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,點(diǎn)評(píng)要到位。

  9.輔導(dǎo):繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,各位教師要定期的、有計(jì)劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,盡力做到措施得力,效果顯著。做到:備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。(教學(xué)常規(guī)落實(shí)的十字方針)

  10備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度,組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)和競(jìng)賽活動(dòng)。

 。1)單元檢測(cè):抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作;單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工。

 。2)競(jìng)賽:配合學(xué)校認(rèn)真組織好學(xué)生的校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽,做好輔導(dǎo)工作,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取好成績。

 。3)月考、期中、期末檢測(cè):對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試,要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認(rèn)真地做好試卷分析,為促進(jìn)今后教學(xué)提供有力指導(dǎo).

  11認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

  (1)九年級(jí)面臨著升學(xué)考試的壓力,備課組教師要齊心協(xié)力,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失,根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀,制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學(xué)知識(shí),加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題的特征,預(yù)測(cè)出題方向;備課組的每位教師堅(jiān)持每周做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué),獻(xiàn)技獻(xiàn)策,爭(zhēng)取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

  (2).做好七、八年級(jí)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測(cè)試要收到實(shí)效,知識(shí)梳理、試卷命題落實(shí)到人頭。

  我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致,努力工作,改變單科落后現(xiàn)狀,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為我們學(xué)校的爭(zhēng)先進(jìn)位作出自己的貢獻(xiàn)。

  數(shù)學(xué)教研組.20xx.9.2

教研員工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以“鄧小平教育理論”、“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合實(shí)際情況,以課程改革為切入點(diǎn),以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn),用科學(xué)的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)工作。逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊(duì)伍。

  二、主要工作

  1、自覺加強(qiáng)自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平。

  2、堅(jiān)持理論研究與課堂實(shí)踐相結(jié)合,切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究。3、有計(jì)劃、有選擇的進(jìn)行全面聽課。

  4、在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,組織開展形式多樣的教研活動(dòng)。5、進(jìn)一步加強(qiáng)研訓(xùn)指導(dǎo)工作,形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教師梯隊(duì)。6、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí),組織好學(xué)科檢測(cè)三、主要措施

  1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在工作中學(xué)習(xí),在研究中提高。讀一本好的教育專著;開展各種有針對(duì)性、實(shí)效性的學(xué)習(xí)研究活動(dòng),并寫一本研訓(xùn)體會(huì)筆記;認(rèn)真鉆研教材,深入基層,研究學(xué)科教學(xué)模式,形成課例。

  2、認(rèn)真寫好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見。并在實(shí)際工作中進(jìn)一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié),在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí),注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以提高教學(xué)效率。、

  3、本學(xué)期力爭(zhēng)聽課覆蓋面到所有數(shù)學(xué)教師,并把每一次聽課當(dāng)作自己學(xué)習(xí)提高的好機(jī)會(huì)。做到聽課必評(píng)課,組織教師研討、交流,給基層學(xué)校留下指導(dǎo)意見。根據(jù)部分基層學(xué)校的要求,采取到校就進(jìn)教室聽課形式來加強(qiáng)課堂教學(xué)。

  4、精心組織,周密安排各種教研活動(dòng)。(1)根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃的安排,組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng);顒(dòng)采取骨干教師上教學(xué)示范課,教研員評(píng)析課例的形式,為教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺(tái),努力促進(jìn)我校教育的均衡發(fā)展。(2)召開提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究研討會(huì),上23節(jié)示范課進(jìn)行研討,拿出成果。

  5、充分發(fā)揮名師的“傳、幫、帶”作用,加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),逐步形成合理的`骨干教師梯隊(duì)。6、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。組織好學(xué)科學(xué)業(yè)成績檢測(cè)是十分重要的,因?yàn)橥ㄟ^測(cè)試能發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的新問題,就能提出切實(shí)可行的建議,找出解決問題的方法和措施,對(duì)提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量提供幫助。

教研員工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹江油市教研室文件精神,根據(jù)我校整體工作思想和教育教學(xué)實(shí)際情況,開拓進(jìn)取,打造高效課堂,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

  二、工作目標(biāo)

  1、高質(zhì)量完成上級(jí)的各級(jí)各類教研工作。

  2、立足課堂,全力推進(jìn)高效課堂。

  3、利用“班班通”,提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)使用能力。

  4、結(jié)合“提升工程”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)開展學(xué)校教研活動(dòng)。

  5、繼續(xù)做好周檢月查工作。

  6、優(yōu)質(zhì)課展示。

  三、工作措施

  1、高質(zhì)量完成上級(jí)的各級(jí)各類教研工作,教研組要組織并配合好本組積極完成上級(jí)布置的

  各類教研工作。

  2、加強(qiáng)教研常規(guī)管理,以管理促進(jìn)教學(xué)水平的.提高。

 。1)規(guī)范教研組活動(dòng),活動(dòng)要講實(shí)效,避免教研活動(dòng)形式化,教務(wù)處對(duì)每次教研活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督;顒(dòng)前要點(diǎn)名,對(duì)缺席及請(qǐng)假教師有記錄;每次教研活動(dòng),教研組長要對(duì)教師的主題發(fā)言稿進(jìn)行質(zhì)量把關(guān),活動(dòng)過程要有討論,要結(jié)果,人人參與,主題發(fā)言稿前以紙質(zhì)文檔交組長一份,組長做好活動(dòng)記錄。各老師的活動(dòng)記錄寫在教研活動(dòng)本上。

 。2)教研活動(dòng)形式:本期教研活動(dòng)圍繞“提升工程”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)開展。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間安排在雙周的星期二,活動(dòng)時(shí)請(qǐng)老師自行調(diào)好課并準(zhǔn)時(shí)參加。

 。3)集體備課:教案要有初稿,討論后形成二次教案。本學(xué)期參加提升工程的每位教師負(fù)責(zé)一篇教案。

 。4)校級(jí)教研活動(dòng):校級(jí)教研活動(dòng)每月一次,活內(nèi)容主要是班班通環(huán)境下的信息技術(shù)的應(yīng)用,提高老師們的現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

 。5)繼續(xù)堅(jiān)持周檢月查,每周星期一下午檢查教案,包括地方課程教案,教師要按規(guī)定課時(shí)備齊,教案本開頭要寫清周課時(shí),每節(jié)教案開頭要寫三維目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn),教學(xué)過程。教學(xué)后記不得少于三分之一。每月最后一周星期一檢查教育月記、聽課記錄、教科研活動(dòng)記錄以及作業(yè)批改。

 。6)結(jié)合“提升工程”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),先在組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,推薦一堂優(yōu)質(zhì)課在全校交流展示。

 。7)落實(shí)聽課制度,實(shí)行推門聽課,教師每周聽課不少于一節(jié),中層及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于1。5節(jié)。

  具體安排

  九月:

  1、制定教研工作計(jì)劃

  2、教研組會(huì)議,布置教研工作。

  3、教研組內(nèi)活動(dòng)。

  4、校級(jí)教研活動(dòng)。

  十月:

  1、教研組內(nèi)具體備課。

  2、組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示,聽課評(píng)課。

  3、校級(jí)教研活動(dòng)。

  十一月:

  1、半期考試及成績分析。

  2、組內(nèi)教研活動(dòng)。

  3、校級(jí)教研活動(dòng)。

  十二月:

  1、組內(nèi)教研。

  2、校級(jí)教研活動(dòng)。

  一月:

  1、教研活動(dòng)總結(jié)。

  2、期末復(fù)習(xí)及考試,成績分析。

教研員工作計(jì)劃6

  (一)指導(dǎo)思想

  以學(xué)校兼職教研員考核辦法為指導(dǎo),突出教研工作的主導(dǎo)性、創(chuàng)新性,大膽實(shí)踐,總結(jié)探索,促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  (二)主要工作

  一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導(dǎo)水平。

  本學(xué)期繼續(xù)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)深入進(jìn)行解讀,深入研究高中歷史閱讀教學(xué)方法,經(jīng)常深入課堂聽課,以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)水平,并使自己的教學(xué)思想同課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來。

  二、積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)研究

  1.深入學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新教學(xué)理念

  教研員作為教育教學(xué)的“二傳手”,面臨著新課改的挑戰(zhàn),不僅要研究教育教學(xué)理論,而且更要研究如何操作問題。教研員作為新課改的一員,反復(fù)地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程理念的同時(shí),借鑒新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),從中吸收大量的.新課改信息,掌握學(xué)科新課程操作內(nèi)容和方法,才能對(duì)教師培訓(xùn)和指導(dǎo)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和磨練了實(shí)際操作能力。為此,本學(xué)期要通過網(wǎng)絡(luò)、講座等多種形式與途徑,深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念,了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài),不斷更新教學(xué)理念,將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念。

  2.不斷實(shí)踐,努力探索有效的教學(xué)方略

  堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、課例反思相結(jié)合的原則,認(rèn)真反思當(dāng)前高中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀,尋求有利于學(xué)生歷史素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的教學(xué)策略。開展課例研究,結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)研究的熱點(diǎn)、難點(diǎn)開展相應(yīng)的教學(xué)研討活動(dòng),解決教學(xué)實(shí)際問題,在前階段實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上,針對(duì)當(dāng)前課堂教學(xué)出現(xiàn)的或亟待解決的問題,進(jìn)行深入的研討,著力摸索扎實(shí)有效教學(xué)方略:

  三、教研工作打算

  1.辦好《教研資訊》

  本學(xué)期打算辦三期:20xx年12月刊、20xx年1-3月合刊和4-6月合刊。出刊時(shí)間是3、4、5月。責(zé)任編輯分別是張蔚青、石天剛和侯進(jìn)玲?飪(nèi)容應(yīng)在前幾期的基礎(chǔ)上,更加體現(xiàn)對(duì)青年教師的成長關(guān)注,力求做到“引領(lǐng)、務(wù)實(shí)、服務(wù)、指導(dǎo)”。

  2.繼續(xù)開展教師論壇

  結(jié)合學(xué)校的科研課題,計(jì)劃舉行兩次教師論壇,以促進(jìn)高效課堂的創(chuàng)建。

  4月 主題《怎樣分析學(xué)情》

  5月 主題《我的教學(xué)設(shè)計(jì)》

  教研員個(gè)人明年工作計(jì)劃三:

  一.指導(dǎo)思想

  圍繞縣進(jìn)修學(xué)校的工作思路,以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)、優(yōu)化教學(xué)策略、構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂為主線,堅(jiān)持教研創(chuàng)新,立足教師素養(yǎng)提升、深化校本教研、團(tuán)隊(duì)教研和網(wǎng)絡(luò)教研工作,加強(qiáng)實(shí)踐研究和四服務(wù)水平(為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)成長服務(wù)、為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)),以提升我鄉(xiāng)小學(xué)英語教師教育能力和水平為宗旨,努力做好本學(xué)科相關(guān)的研修及教學(xué)工作,從而促進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)英語教師專業(yè)化發(fā)展,逐步提升我鄉(xiāng)的整體教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作

  (一)、廣泛開展學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)活動(dòng)。

  把課標(biāo)學(xué)習(xí)工作列為我鄉(xiāng)本學(xué)期工作的重點(diǎn),保證每位英語老師人手一份新課標(biāo)。學(xué)習(xí)分兩個(gè)階段:首先是自學(xué)階段,各小學(xué)教師自行學(xué)習(xí)新課標(biāo)的內(nèi)容。第二是研討交流階段,從4月15日開始組織我校教師集體交流研討。提出新舊課標(biāo)的對(duì)比,討論新課標(biāo)的具體實(shí)施建議。第三是完成課標(biāo)學(xué)習(xí)的心得分析。綜合我校教師的學(xué)習(xí)心得,5月15前完成課標(biāo)對(duì)比研究解讀分析整理工作,并將新舊課標(biāo)對(duì)比解讀內(nèi)容心得分析發(fā)表到縣小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)工作室上。

  (二)、參加縣第十屆“紅杉杯”教學(xué)展評(píng)活動(dòng)

  組織全體英語教師參加縣第十屆“紅杉杯”教學(xué)展評(píng)活動(dòng)。并通過網(wǎng)絡(luò)UC進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交流。3月30日完成初賽報(bào)名工作。

  (三)、開展作業(yè)設(shè)計(jì)研究工作。

  開展優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)研究工作,組織教師研究優(yōu)化學(xué)生作業(yè)。分層布置,分類指導(dǎo),精批精改,有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面將發(fā)揮積極作用。

  (四)、組織教師為參加第二屆縣小學(xué)英語教師素養(yǎng)大賽做準(zhǔn)備。

  (五)、強(qiáng)化名師培養(yǎng)計(jì)劃。發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射作用,每周三組織教師參與UC教研活動(dòng)。

  (六)、加強(qiáng)我鄉(xiāng)的英語網(wǎng)絡(luò)工作室建設(shè),給英語教師們提供一個(gè)互相交流,互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),使教研室真正能為教師們服務(wù)。

  三、具體工作

  三月: 1、制定工作計(jì)劃;

  2、下發(fā)新版英語課標(biāo)。

  3、組織教師自學(xué)新課標(biāo)。

  4、組織教師參加市小學(xué)英語UC教研活動(dòng)。

  四月: 1、組織教師討論新舊課標(biāo),談?wù)剬W(xué)習(xí)心得。

  2、組織教師參加縣“紅杉杯大賽”。

  3、組織教師參加市小學(xué)英語UC教研活動(dòng)。

  五月: 1、完成課標(biāo)對(duì)比研究解讀分析整理工作。

  2、組織教師參加市小學(xué)英語UC教研活動(dòng)。

  六月: 1、組織教師參加市小學(xué)英語UC教研活動(dòng)。

  2、組織好期末復(fù)習(xí)工作。

  3、上報(bào)參加縣小學(xué)英語教師素養(yǎng)大賽名單。

教研員工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞學(xué)校以人為本、科學(xué)管理、提升素質(zhì)、特色發(fā)展的總體辦學(xué)指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮學(xué)校藝體教育特色,進(jìn)一步加強(qiáng)音體美教研組建設(shè),完善教研組工作機(jī)制,以研促教,促進(jìn)教師的合作交流;加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,提高和發(fā)揮教師自身管理的能力,

  穩(wěn)步提高音體美課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、現(xiàn)狀分析:

  本教研組是一個(gè)音樂、美術(shù)、體育三科綜合的教研組,由四名教師組成。其中體育教師一名、音樂教師兩名、美術(shù)一兩名;師資力量雄厚,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能夠采用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),注重提升素質(zhì),特色發(fā)展,以教研促教學(xué)。

  三、工作目標(biāo):

  1.加強(qiáng)新教材培訓(xùn),關(guān)注培訓(xùn)細(xì)節(jié),通過教師自學(xué)和精細(xì)化的校本教研活動(dòng)進(jìn)一步內(nèi)化課改精神,從而促進(jìn)教師教學(xué)觀念、教學(xué)方式的確實(shí)轉(zhuǎn)變,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),為推進(jìn)四環(huán)節(jié)教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  2.繼續(xù)圍繞音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究這個(gè)專題,通過各種教研活動(dòng)形式,立足課堂教學(xué)、所教學(xué)生,以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),有效提高音體美教學(xué)質(zhì)量為目的。切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的教法與學(xué)法有效性的細(xì)節(jié)問題,提高課程改革的實(shí)踐能力,使教師的勞動(dòng)成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展上,還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。尤其要彰顯出體育教學(xué)獨(dú)特教學(xué)模式和教學(xué)特色。

  3.各訓(xùn)練代表隊(duì)要目標(biāo)明確、責(zé)任到人。訓(xùn)練做到精細(xì)訓(xùn)練精細(xì)管理。爭(zhēng)取在全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異成績。

  4.從細(xì)節(jié)著手,加強(qiáng)教育教學(xué)研究和多途徑的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高研究能力,促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展。

  四、主要工作

  1.小專題音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究的有效實(shí)施

  2.復(fù)習(xí)全國第三套中小學(xué)生廣播體操

  3.以各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)管理工作促小專題的研究,確保音體美教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

  4.做好各體育訓(xùn)練代表隊(duì)的組織、訓(xùn)練、參賽工作。

  5.籌備、舉辦我校美展

  6.做好興趣小組訓(xùn)練工作。

  五、工作措施:

 。ㄒ唬┏浞掷、挖掘、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交流與學(xué)習(xí)。

 。ǘ┬n}研究與教研活動(dòng)融為一體。教研活動(dòng)必須與小專題研究相結(jié)合。本學(xué)期初,音體美教研組經(jīng)過充分討論,針對(duì)教學(xué)中實(shí)際存在的問題提出音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究為小專題,用一學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行突破,以小專題為目標(biāo)來組織三課活動(dòng)、案例分析、課例研討以及撰寫教學(xué)反思、教研論文等。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教研組建設(shè),以精細(xì)化管理促教學(xué)

  1.認(rèn)真開展教研組制定的各種教研活動(dòng),提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng),確定研討主題,認(rèn)真開展音、體、美活動(dòng),共同交流教學(xué)的技巧,教的藝術(shù)和管理學(xué)生的水平,研究有效的教學(xué)方法,溝通教學(xué)工作中的信息;加強(qiáng)教學(xué)交流,提高教師基本功,以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)方法的實(shí)用性和教學(xué)的實(shí)效性。

  2.加強(qiáng)教師間的溝通,形成和諧共進(jìn)的工作氛圍,在原有的教學(xué)模式上,加強(qiáng)教師間教學(xué)上的溝通,互相協(xié)作,共同進(jìn)步的工作機(jī)制,逐步形成開放式教學(xué)的教學(xué)新模式,形成教師間團(tuán)結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。

  3.在藝體教學(xué)的課堂上,強(qiáng)調(diào)教師講、改、評(píng)與學(xué)生練有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式,規(guī)范教學(xué)過程。

  4.嚴(yán)抓早操、課間操的管理,強(qiáng)抓體育課的課堂常規(guī)管理和教學(xué)效果;確保學(xué)生在校每天鍛煉一小時(shí)的實(shí)效性。

  5.以強(qiáng)化月份常規(guī)檢查和月份小結(jié)來促使教師的專業(yè)發(fā)展和自我管理能力。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)工作每月一小查,并將檢查中存在教育教學(xué)的問題及辦公、各項(xiàng)管理、活動(dòng)情況中的不足及時(shí)反饋和通報(bào)給組內(nèi)教師,要求限期改正;并作為期末組內(nèi)考核的依據(jù)。

  6.明確對(duì)學(xué)生的專業(yè)要求,教學(xué)中做到抓兩頭,帶中間,保證班級(jí)學(xué)生的整體進(jìn)步。

  7.嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理,提高工作效率:音體美教師不僅教會(huì)學(xué)生專業(yè)知識(shí),更要發(fā)揮自身管理的能力,抓好班級(jí)紀(jì)律,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),提高音體美教學(xué)的工作效率。

  8.認(rèn)真組織好興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣,塑造完美的藝術(shù)品格,為學(xué)生的.發(fā)展搭建成才的平臺(tái)。

  9.真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,通過藝術(shù)教育,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。

  10.挖掘教學(xué)過程中的生動(dòng)案例,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)心得,形成自己的研究成果。

  11.充分發(fā)揮組內(nèi)區(qū)、市、縣級(jí)骨干教師的引領(lǐng)、示范作用;

  六、本學(xué)期具體工作:

  1.體育工作:

  (1):協(xié)調(diào)教師積極參加學(xué)校三八女教師健身活動(dòng);

  (2):抓好體育課堂,繼續(xù)進(jìn)行四環(huán)節(jié)教學(xué)法的實(shí)踐;

  (3):抓好兩操,要短時(shí)高效的完成當(dāng)前任務(wù);

 。4):選拔優(yōu)秀隊(duì)員,參加全縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  2.藝術(shù)工作:

  (1):音樂課堂和美術(shù)課堂要繼續(xù)進(jìn)行四環(huán)節(jié)教學(xué)的實(shí)踐。

 。2):進(jìn)行興趣小組的訓(xùn)練,加強(qiáng)藝術(shù)教育在學(xué)校學(xué)生生活里的充分運(yùn)用;

  五壩小學(xué)小學(xué)音體美組工作總結(jié)

  在剛剛過去的一學(xué)年里,我們音體美組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,支持下,在校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,各項(xiàng)工作都有條不紊的開展,并取得了可喜的成績,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、嘗試多種形式的課,積極配合新課改教研活動(dòng):

  1、以“研討課”看課改深入情況

  本學(xué)年度我們教研活動(dòng)以“研討課”為主,通過“研討課”可以充分看出我區(qū)廣大體育教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí),可以看出新課標(biāo)和新課改的一些現(xiàn)代教育理念正逐漸被全區(qū)廣大的體育教師所接受,并在教學(xué)實(shí)踐中加以貫徹和探索。

  2、以“課題匯報(bào)課”促進(jìn)課題研究的進(jìn)展和成果轉(zhuǎn)化

  課題的目的是為了更好的促進(jìn)教學(xué),為教學(xué)服務(wù)。本年度我校的體育課題都在有條不紊的進(jìn)行著,為了更好的促進(jìn)課題研究,各課題組都將課題后最新成果以展示課的形式展現(xiàn)出來,這樣的課題匯報(bào)課對(duì)課題研究本身有促進(jìn)作用,同時(shí)又豐富我們的教研活動(dòng)。

  二、不足與改進(jìn)

  1、教研活動(dòng)開展形式要多樣

  教研活動(dòng)還是以上課為主,雖然課方形式和內(nèi)容有了很多改變,但還是擺脫不了上課的局限,建議舉辦一些專家講座,拓寬教師教學(xué)視野。

  2、在教研活動(dòng)中存在的一些問題值得我們注意

  ①、把“自主”變成“自流”

  新課改強(qiáng)調(diào)自主性學(xué)習(xí),但不等于讓學(xué)生隨意練習(xí),不等于教師不引導(dǎo)、不指導(dǎo),那種愛怎么練就怎么練習(xí)的“自流”的學(xué)習(xí)方式不可取的,教師的主導(dǎo)作用在任何時(shí)候都是不能否認(rèn)的。

 、、合作教學(xué)有形無實(shí)

  體育課上利用的合作教學(xué)的方式比較多,但在教學(xué)中課上教師對(duì)合作學(xué)的目的,時(shí)機(jī)及過程,課前沒有認(rèn)真設(shè)計(jì)。給以幾分鐘議論,書面議論實(shí)際上達(dá)不到預(yù)期的效果,教師合作教學(xué)中不引導(dǎo),不啟示,學(xué)生仍處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)地位。

  綜上所述:在取得進(jìn)步的基礎(chǔ)上要能認(rèn)識(shí)不足,期望全組廣大教師在課改的今天,要不斷反思,不斷總結(jié),不斷發(fā)展,只有這樣本組工作才有更大的飛躍。

  篇五:小學(xué)教師教育教學(xué)工作計(jì)劃

  新年伊始,我們便開始了新的學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生進(jìn)入了小學(xué)的最后一學(xué)期,教學(xué)工作更是重要,在這個(gè)嶄新的學(xué)期里又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力,F(xiàn)制定如下計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想: 本學(xué)期教學(xué)工作仍將以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生為具體任務(wù),以“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”為引領(lǐng),大力開展“畫知識(shí)結(jié)構(gòu)圖、說教材”活動(dòng),提升自己的業(yè)務(wù)能力,努力提高學(xué)生綜合素質(zhì),積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。

  二、思想方面:

  熱愛黨,熱愛教育事業(yè),專注于本職工作,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,及時(shí)更新教育觀念,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作任勞任怨,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。堅(jiān)持做好業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

  三、教研工作:

  我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

  四、教學(xué)常規(guī):

  由于六年級(jí)的教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重,因此必須對(duì)教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況今后教學(xué)工作爭(zhēng)取做到“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全:全面關(guān)心學(xué)生,面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。嚴(yán):有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度,對(duì)自己、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的要求。實(shí):從實(shí)際出發(fā),踏踏實(shí)實(shí),講求實(shí)效。精:工作精益求精,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,精心批改每一道作業(yè),教學(xué)語言要精練清晰,板書要精簡扼要;睿褐v課情緒活躍高昂,教法靈活,學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。在此基礎(chǔ)上,努力做到“三個(gè)注重”,體現(xiàn)“五個(gè)要素”!叭齻(gè)注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的'綜合運(yùn)用;注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),交給其“鑰匙”!拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n

  加強(qiáng)集體備課,把好備課關(guān),充分發(fā)揮集體的力量,把握《大綱》要求,深鉆教材。這樣的活動(dòng)周周進(jìn)行,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見,最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識(shí)的正確和同組各班的一致性。

  課前準(zhǔn)備充分,每節(jié)課教學(xué)目的明確,組織嚴(yán)密,準(zhǔn)時(shí)上下課。講授正確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,講有重點(diǎn),練有目的,教法靈活,學(xué)生學(xué)得輕松有趣,練得有勁,課課有得。用普通話教學(xué),注重教學(xué)禮儀,文明施教,語言生動(dòng)有吸引力。板書工整,排列清楚,能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。

  切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量,不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下,課堂教學(xué)講究藝術(shù),使學(xué)生學(xué)得扎實(shí),學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量,不定期地進(jìn)行相互聽課,這既是相互學(xué)習(xí),也便于互相幫助。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

  根據(jù)本學(xué)期我校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn),在不留太多作業(yè)的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的能力,來提高學(xué)生的自學(xué)水平,達(dá)到事半功倍的效果。在教學(xué)過程中要及時(shí)做好檢查與輔導(dǎo),并整理成冊(cè),通過堅(jiān)持達(dá)到真正有效的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、合理布置作業(yè)。

  本學(xué)期根據(jù)我校的教學(xué)重點(diǎn)是大力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)校的方案,按照自己制定的計(jì)劃去做,有層次的布置作業(yè),不機(jī)械的重復(fù)抄寫,根據(jù)學(xué)生的情況留不同的作業(yè),達(dá)到減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為目的,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)按大綱要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,習(xí)題要精選,數(shù)量要適度,書寫格式要統(tǒng)一,對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真,重視講評(píng),督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。

  4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生

  輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生成績檔案,因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法,重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。對(duì)成績較好的學(xué)生提高要求,適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練,最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。

  5、抓好復(fù)習(xí)

  畢業(yè)班的教學(xué),特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán)。要求我們一定要忠于大綱,忠于教材,指導(dǎo)復(fù)習(xí)。首先要加強(qiáng)集體教研,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),根據(jù)大綱,確保知識(shí)點(diǎn)傳授無誤,要以教研組為核心,認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃,組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

  五、預(yù)期目標(biāo):

  作為我校年輕教師,我在教學(xué)中更注重于課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長,在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。讓我們的學(xué)生和我共同努力,不留下遺憾。

  六、具體工作:(略)

  

教研員工作計(jì)劃8

  為了全面提高語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,順利完成本年度教研教改工作,特制定此教研工作計(jì)劃。

  一、工作思路

  根據(jù)縣教體局《20xx學(xué)年度高效課堂推進(jìn)工作方案》及我室《20xx——20xx學(xué)年度教研工作要點(diǎn)》的要求,結(jié)合我縣語文學(xué)科教學(xué)工作實(shí)際,語文教研工作思路為:繼續(xù)推行以高效課堂課改為中心,以素質(zhì)教育為突破口,以示范課教學(xué),課題引領(lǐng),開展教改活動(dòng)為抓手,努力提高教師業(yè)務(wù)教學(xué)水平。加強(qiáng)語文教師的培訓(xùn)力度,力爭(zhēng)使我縣語文教學(xué)水平有質(zhì)的提升。

  二、工作任務(wù)

  本年度,重點(diǎn)工作從以下幾方面抓起:

  1、繼續(xù)以“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)為契機(jī),努力實(shí)現(xiàn)教研工作的科學(xué)化、規(guī)范化,不斷提高教研工作質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力推進(jìn)“名師工程”。

  3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,不斷提高課堂教學(xué)效率。

  4、全面開展語文學(xué)科教學(xué)的高效性,努力提高我縣語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  5、加強(qiáng)對(duì)所包抓學(xué)校(天成鎮(zhèn)九年制學(xué)校、曹家灣中學(xué)、溫水中學(xué))的語文學(xué)科課改指導(dǎo)工作。

  6、繼續(xù)加強(qiáng)中學(xué)語文課堂教學(xué)模式的提煉和語文導(dǎo)學(xué)案的研發(fā)與共享工作。

  7、加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。

  8、組織好中學(xué)語文作文競(jìng)賽和配合縣局做好期末年檢工作等。

  三、方法措施

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導(dǎo)水平。

  (1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在完成縣局及室里要求的學(xué)習(xí)任務(wù)外,要自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)課程改革精神,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的指導(dǎo)意見,不斷更新教育觀念,做好業(yè)務(wù)讀書筆記,為今后的教研工作和課改實(shí)驗(yàn)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 。2)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的深入解讀,深入研究初中各年級(jí)閱讀教學(xué)方法。經(jīng)常深入課堂聽課,以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)水平,并使自己的教學(xué)思想同我縣初中語文課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來。

 。3)繼續(xù)加強(qiáng)教育專著閱讀,同時(shí)做好讀書筆記;并堅(jiān)持做好基層教學(xué)情況的調(diào)研工作,撰寫關(guān)于教學(xué)方面的調(diào)查報(bào)告,對(duì)當(dāng)前的教學(xué)情況進(jìn)行觀察分析,重點(diǎn)分析教學(xué)中突出存在的問題以及問題產(chǎn)生的原因,并及時(shí)研究解決問題應(yīng)采取的措施等。

  2、加強(qiáng)對(duì)青年語文教師的培養(yǎng),注重對(duì)老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo)工作。

  加大青年教師培養(yǎng)力度。有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師,抓好青年教師梯隊(duì)建設(shè),多和青年教師在一起學(xué)習(xí)、交流,在各種活動(dòng)中讓其脫穎而出,不斷壓擔(dān)子,給予更多指導(dǎo),促其往更高平臺(tái)邁進(jìn)。把大部分青年教師培養(yǎng)成為愛學(xué)習(xí)、愛探討、愛教書的“教學(xué)新秀”。同時(shí),也要注重對(duì)老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo)。

  3、發(fā)揮名師、骨干教師的示范作用。

  加強(qiáng)名師的研訓(xùn)工作,積極為名師的知識(shí)更新和學(xué)術(shù)交流創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用。通過“名師大篷車”等“送教下!被顒(dòng),使名師效應(yīng)真正發(fā)揮,典型引領(lǐng)落到實(shí)處。

  4、加強(qiáng)基層初中語文的教研工作

  我縣初中語文學(xué)科的教學(xué)標(biāo)兵、能手大都集中在城區(qū)南道巷和崇文兩所學(xué)校,而其他學(xué)校的語文教學(xué)標(biāo)兵、能手比較缺少。所以本年度,在教研方面重點(diǎn)應(yīng)放在鄉(xiāng)下各初中語文的教研和教改上。利用送教下校這一活動(dòng)載體,讓縣域內(nèi)的市級(jí)、縣級(jí)教學(xué)標(biāo)兵及時(shí)、經(jīng)常的到基層各中學(xué)進(jìn)行課堂展示,及時(shí)傳達(dá)優(yōu)秀的教學(xué)理念和方法。其次,積極開展教研活動(dòng)和教學(xué)比武活動(dòng),從而培養(yǎng)一批基層骨干力量。

  5、積極推進(jìn)“高效課堂”課改實(shí)驗(yàn)工作。

  重溫課改新理念,再度走進(jìn)新課標(biāo),讓新的課程理念真正入腦入心走進(jìn)課堂。繼續(xù)抓好“高效課堂”課改工作,全面推進(jìn)高效課堂課程改革活動(dòng)。

 。1)積極開展校本教研活動(dòng),加強(qiáng)“高效課堂”背景下的校本研修指導(dǎo)工作;對(duì)教師進(jìn)行以“如何科學(xué)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“如何針對(duì)學(xué)情設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)”、“如何滲透方法指導(dǎo)”、“如何修繕已有的導(dǎo)學(xué)案”內(nèi)容的培訓(xùn)工作。

 。2)以語文學(xué)科實(shí)驗(yàn)基地東風(fēng)中學(xué)為龍頭,認(rèn)真組織和研討“導(dǎo)學(xué)案”的開發(fā)和研制工作。為其他兄弟學(xué)校的高效課堂課改工作起到借鑒和幫助作用。并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),挖掘典型,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整實(shí)施策略以提高初中語文課改實(shí)效。

 。3)切實(shí)執(zhí)行高效課堂課改活動(dòng)中的 “校際聯(lián)動(dòng)”計(jì)劃。即,四星級(jí)級(jí)、三星級(jí)級(jí)課改實(shí)驗(yàn)校與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)對(duì)應(yīng)結(jié)對(duì)子,以加強(qiáng)對(duì)相對(duì)薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的課程改革的引領(lǐng)和指導(dǎo)。

 。4)聚焦課堂,深化課改,要突出兩個(gè)主題:“課堂教學(xué)有效性”與“抓好課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)”。要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的課堂教學(xué)方式,更多地關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。本學(xué)年,將進(jìn)行教學(xué)問題的收集、歸類,集中會(huì)診;對(duì)課后作業(yè)適量與有效性進(jìn)行研究;并及時(shí)推出一批典型課例。

  6、加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)與分析,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  (1)首先要正視近幾年語文學(xué)科質(zhì)量下滑現(xiàn)狀,尋找原因,制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃。

 。2)科學(xué)合理的`命置好七、八、九年級(jí)語文期中、期末試題。試題命制上要貼近中考命題方向。同時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告,真正為基層學(xué)校的教學(xué)起到引領(lǐng)和指揮作用。

  7、加強(qiáng)對(duì)各校所申報(bào)的省、市級(jí)語文課題實(shí)驗(yàn)的跟蹤和調(diào)研;認(rèn)真為各校做好指導(dǎo)與服務(wù)工作,切實(shí)把小課題研究工作落到實(shí)處。

  8、繼續(xù)以活動(dòng)促發(fā)展,通過不同形式不同層次的教學(xué)研討活動(dòng),給不同層面的教師提供展示鍛煉的機(jī)會(huì),通過開展學(xué)校語文方面的各種活動(dòng),讓各層面的教師參與教學(xué)研究,推進(jìn)我縣語文教師隊(duì)伍的建設(shè)。

  9、加強(qiáng)校本教研的過程管理。(1)、要求學(xué)校教研組上交教研計(jì)劃,制定教研歷,以便隨時(shí)深入各校對(duì)教研情況進(jìn)行調(diào)研、監(jiān)督和量化,實(shí)行過程管理,保證評(píng)價(jià)的效度和信度。(2)、對(duì)各校教研組進(jìn)行量化管理,開展優(yōu)秀教研組評(píng)比。

  10、積極參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),以及網(wǎng)上研討,學(xué)習(xí)和利用網(wǎng)上廣泛的教學(xué)資源。并及時(shí)上傳自己的教學(xué)心得與教學(xué)一線的老師走在一起,共同交流學(xué)習(xí)。

教研員工作計(jì)劃9

  本學(xué)期,我們科學(xué)教研組以《科學(xué)(3--6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng),為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力,本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動(dòng),下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié):

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定工作計(jì)劃。

  為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,在學(xué)期初,我們根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動(dòng),制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃。全體科學(xué)老師深入鉆研教材,明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動(dòng)的情況,使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有層次地開展。

  二、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

  本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,分析學(xué)生的實(shí)際情況,確定教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)過程,認(rèn)真寫好教案。

  三、在反思的過程中逐步得到提高

  “要給學(xué)生一碗水,自己得準(zhǔn)備一桶水”教師如果不學(xué)習(xí),教學(xué)活動(dòng)就成了“無本之木、無源之水”,為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教改信息,提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期初,我們組舉行了科學(xué)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。一學(xué)期來,每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析;養(yǎng)成“課后反思”的.習(xí)慣,在反思中更新自己的教學(xué)理念,豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì),為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。除了積極投身與教科研研究,我們科學(xué)組的老師和致力于將研究成果整理成文。

  四、積極開展聽、評(píng)課活動(dòng),提高教學(xué)水平

  一學(xué)期來,本組教師精誠團(tuán)結(jié),互相幫助,相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開展“以互聽互評(píng)研究課”的活動(dòng),通過聽、評(píng)活動(dòng),相互切磋,取長補(bǔ)短,爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中,促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,提升聽課教師的看課、評(píng)課能力,每位教師有所得有所獲,每位教師有所思有所悟,為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái),從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的。

  五、反思與改進(jìn)

  反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時(shí)候只流于形式;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。

  上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,說明了我?茖W(xué)組老師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執(zhí)著,面對(duì)新的世紀(jì),面對(duì)如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,我們確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),進(jìn)而尋求新的突破,追求新的超越。

教研員工作計(jì)劃10

  指導(dǎo)思想:

  以縣教研室教研員管理辦法為指導(dǎo),為保持教研員和學(xué)校教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的主導(dǎo)性,大膽實(shí)踐,總結(jié)探索,促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  主要工作:

  一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導(dǎo)水平。

  本學(xué)期繼續(xù)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深入解讀,深入研究小學(xué)各年級(jí)閱讀教學(xué)方法,經(jīng)常深入課堂聽課,以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)水平,并使自己的教學(xué)思想同我縣小語課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來。

  二、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),注重對(duì)老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo)。

  1、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師,抓好青年教師梯隊(duì)建設(shè),多和青年教師在一起學(xué)習(xí)、交流,在各種活動(dòng)中讓其脫穎而出,不斷壓擔(dān)子,給予更多指導(dǎo),促其往更高平臺(tái)邁進(jìn)。

  2、當(dāng)前語文教師隊(duì)伍中,老教師的比例越來越大,加強(qiáng)對(duì)老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo)刻不容緩。

  三、積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)研究。

  1、重溫課改新理念,再度走進(jìn)新課標(biāo),讓新的課程理念真正入腦入心走進(jìn)課堂。

  蘇教版教材實(shí)驗(yàn)雖已進(jìn)行一輪多,但新課標(biāo)理念指導(dǎo)下各種課型的基本特征并不明朗,從視導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn),一部分教師對(duì)新課改理念缺乏系統(tǒng)了解,對(duì)新課標(biāo)缺乏認(rèn)真研讀,因此,出現(xiàn)課堂教學(xué)中傳統(tǒng)的.東西丟掉了,新的東西又沒學(xué)上,語文課堂教學(xué)盲目性和隨意性較大,語文教學(xué)的高耗低效現(xiàn)象還相當(dāng)普遍。為使新的課程理念真正入腦入心走進(jìn)課堂,我們計(jì)劃用兩年時(shí)間再一次進(jìn)行新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。學(xué)習(xí)研討采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合,以校本培訓(xùn)為主;通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合,以學(xué)科培訓(xùn)為主。學(xué)科培訓(xùn)必須研讀《全日制語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》、《全日制語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)解讀》,各校要制定切實(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)計(jì)劃,訂出時(shí)序進(jìn)度,做到在實(shí)踐中消化,在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,堅(jiān)持理論指導(dǎo)下的有效的課堂教學(xué)。教研室將于每學(xué)年結(jié)束對(duì)各校學(xué)標(biāo)用標(biāo)情況和效果進(jìn)行一次全面測(cè)試。

  2、正視習(xí)作教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滑坡現(xiàn)象,強(qiáng)化習(xí)作的教學(xué)和研究。

  就我縣而言,目前學(xué)生的習(xí)作質(zhì)量總體上明顯滑坡是不爭(zhēng)的事實(shí)。究其原因,習(xí)作教學(xué)應(yīng)付式、匆忙補(bǔ)救式、完成任務(wù)式現(xiàn)象普遍存在,一是課時(shí)得不到保證,二是計(jì)劃性不強(qiáng),因此學(xué)生習(xí)作無論是內(nèi)容,還是篇幅,甚至包括書寫都不容樂觀。因此必須強(qiáng)化習(xí)作訓(xùn)練意識(shí),堅(jiān)持課內(nèi)和課外兩條腿走路,寫作實(shí)踐和閱讀積累雙線并進(jìn),課內(nèi)大、小作文的有目的訓(xùn)練與平時(shí)的生活日記、讀書筆記練筆積累相結(jié)合。要強(qiáng)化大、小作文教學(xué),首先要加強(qiáng)教學(xué)與練習(xí)的計(jì)劃性,要瞄準(zhǔn)每單元的大作文,結(jié)合本組閱讀課文的特點(diǎn),制定出小作訓(xùn)練計(jì)劃,以表格式列于作文備課筆記首頁。大作文要提高質(zhì)量要求,既要強(qiáng)調(diào)真情實(shí)感,實(shí)話實(shí)說,自由表達(dá),更要寫得有點(diǎn)章法,寫出情趣和滋味,篇幅必須達(dá)到課標(biāo)要求,高年級(jí)要將教師的習(xí)作指導(dǎo)寓于學(xué)生的互批互改之中。

  3、加強(qiáng)師生課外閱讀指導(dǎo)和交流,把課外書真正讀起來。

  新課標(biāo)明確指出小學(xué)語文教學(xué)要學(xué)生"少做題,好讀書,讀好書,讀整本的書",我們要敢于和善于"抓住西瓜,丟掉一些芝麻",騰出時(shí)間讓學(xué)生捧起整本書讀起來。我們擬定在合適時(shí)間在全縣舉行"讀書教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)"。

  4、不斷實(shí)踐,努力探索有效的教學(xué)方略。

  本年度,堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、課例反思相結(jié)合的原則,認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀,尋求有利于學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的教學(xué)策略。繼續(xù)開展課例研究,結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)研究的熱點(diǎn)、難點(diǎn)開展相應(yīng)的教學(xué)研討活動(dòng),解決教學(xué)實(shí)際問題,在前階段實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上,針對(duì)當(dāng)前課堂教學(xué)出現(xiàn)的或亟待解決的問題,進(jìn)行深入的研討,著力摸索扎實(shí)有效教學(xué)方略。

 。1)深入鉆研教材,從內(nèi)容、情感、語言表達(dá)、謀篇布局等多方面準(zhǔn)確、深刻、獨(dú)到地把握、處理教材,結(jié)合年段訓(xùn)練重點(diǎn),充分挖掘教材資源,為學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展搭設(shè)平臺(tái)。做到每一個(gè)學(xué)期講一節(jié)公開課。

 。2)怎樣才能構(gòu)建"有效"的小學(xué)語文課堂?本年度倡導(dǎo)教師在課堂教學(xué)操作層面上作出更多探索,在深入解讀教材、了解學(xué)段目標(biāo)、了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,作充分、科學(xué)的預(yù)設(shè),優(yōu)化教學(xué)策略,既能引領(lǐng)學(xué)生品味、揣摩、積累、運(yùn)用語言,陶冶情感,發(fā)展語言,獲取學(xué)習(xí)方法,又能避免刻板、單調(diào)、機(jī)械與繁瑣的分析與訓(xùn)練。在智慧、靈動(dòng)的語文學(xué)習(xí)過程中,讓學(xué)生的語文素養(yǎng)得到扎實(shí)有效、生動(dòng)活潑的發(fā)展。

  5。繼續(xù)深入進(jìn)行山西省重點(diǎn)課題"小學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)研究"課題實(shí)驗(yàn)的跟蹤調(diào)研、指導(dǎo)與服務(wù)工作。

  四、開展不同的教學(xué)活動(dòng),全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  以活動(dòng)促發(fā)展,通過不同形式不同層次的教學(xué)研討活動(dòng),給不同層面的教師提供展示鍛煉的機(jī)會(huì),通過開展學(xué)校語文方面的各種活動(dòng),讓各層面的教師參與教學(xué)研究,推進(jìn)我縣小學(xué)語文教師隊(duì)伍的建設(shè)。

  具體措施:

  1、每學(xué)期寫一份關(guān)于教學(xué)的調(diào)查報(bào)告,對(duì)如今的教學(xué)進(jìn)行觀察研究,突出存在的問題,問題產(chǎn)生的原因,解決問題采取相對(duì)應(yīng)的措施等。

  2、堅(jiān)持寫文章,把在教學(xué)上的收獲、反思、感受等隨時(shí)寫下來。

  3、積極參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),以及網(wǎng)上研討,學(xué)習(xí)和利用網(wǎng)上廣泛的教學(xué)資源。

  4、與教學(xué)一線的老師走在一起,深入到他們當(dāng)中,共同交流學(xué)習(xí)。

教研員工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期德育教研組將根據(jù)20xx年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和科研處工作計(jì)劃,本著提高教學(xué)質(zhì)量、抓規(guī)范、促改革、求發(fā)展的工作思路,旨在深化“有效學(xué)習(xí)”課堂變革,逐步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念,努力構(gòu)建自主、和諧、快樂的課堂教學(xué)模式,全面提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  二、工作思路與工作要點(diǎn)

  1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)常態(tài)化。每周三教研活動(dòng)時(shí)間堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的校本教研理論。并積極開展以教研組為主體的校本教研活動(dòng),準(zhǔn)確把握課程改革方向,提高教師的校本教研理論水平,全面提高德育組校本教研實(shí)踐能力。

  2、開展多種形式課例活動(dòng)。積極開展探究式、案例式教學(xué)研究,強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)研究,深化“有效學(xué)習(xí)”課堂變革。每位教師至少上一節(jié)公開課,撰寫一個(gè)優(yōu)秀教案,讀一本理論書籍,做好不少于5000字的讀書摘記,每周至少一次教學(xué)反思,一學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)。

  3、堅(jiān)持聽課制度,重視聽課調(diào)研。扎實(shí)開展“人人一節(jié)公開課”教學(xué)活動(dòng),組織本組教師做好聽評(píng)課活動(dòng),并認(rèn)真做好記錄,及時(shí)進(jìn)行階段小結(jié)與反饋,對(duì)好的、富有特色的課堂及時(shí)總結(jié)推廣,對(duì)存在問題的課堂及時(shí)指出,及時(shí)改進(jìn)。并以示范公開課為載體,大力推進(jìn)教學(xué)案例分析研究,教學(xué)反思撰寫,教育敘事研究以及富有教師個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)的.撰寫,同時(shí)注意保存研究資料,及時(shí)上交科研處,真正使我們的研究成果能發(fā)揮長效作用。

  4、增強(qiáng)集體備課的實(shí)效,真正發(fā)揮集體備課的同伴互助效能。每次重大的校本教學(xué)活動(dòng)(如優(yōu)質(zhì)課、展示課、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽等)都應(yīng)該以備課組為組織單位進(jìn)行集體備課,教研組全體成員共同參與,務(wù)必使每次集體備課都能發(fā)揮集體的智慧,從而達(dá)到相互促進(jìn),共同成長,真正提高校本教研能力的效果。

  5、督促年輕教師積極參加學(xué)校的新教師校本培訓(xùn),積極鼓勵(lì)、幫助年輕教師走出學(xué)校參加學(xué)習(xí)交流,開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

  6、以課題研究為依托,以優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課為載體,大力開展以校為本的教學(xué)案例研究,努力形成具有實(shí)踐意義的研究成果。鼓勵(lì)本組教師積極申報(bào)課題,努力實(shí)現(xiàn)以課題研究為突破口,將校本教研實(shí)踐中的問題理論化,定期召開課題組成員會(huì)議,對(duì)階段性研究成果進(jìn)行匯總,及時(shí)形成研究成果。

  7、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。配合專業(yè)部分期中、期末二次對(duì)教師的“備課、上課、教案、改作、輔導(dǎo)、考試”進(jìn)行檢查。完善教研制度,嚴(yán)格考勤制度,做到有活動(dòng)、有記錄、有反思、有收獲。

  8、配合省、市、縣、校級(jí)德育教育主題,組織開展各類教育活動(dòng)。如中職生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、開展預(yù)防知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)等,以豐富和延伸德育課程。

  9、重視教師和學(xué)生參加各類比賽的準(zhǔn)備和參賽工作。鼓勵(lì)教師參加“微課大賽”“教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”等各類賽事,同時(shí)做好學(xué)生參加全國文明風(fēng)采競(jìng)賽“職業(yè)生涯規(guī)劃類”的參賽和輔導(dǎo)工作,積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長學(xué)生,爭(zhēng)取在競(jìng)賽中奪取佳績。

  10、積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,鼓勵(lì)、支持本組教師積極參與到教科研創(chuàng)新活動(dòng)之中。

教研員工作計(jì)劃12

  新的學(xué)期開始了,為提高我鎮(zhèn)英語學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,建立和完善新課程教育教學(xué)改革,結(jié)合我鎮(zhèn)以“三五二”教學(xué)為本的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),目的是提高全體教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平;為創(chuàng)新教研模式,提高教研質(zhì)量,進(jìn)一步推動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)英語教育健康地發(fā)展,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一 、加強(qiáng)對(duì)英語教學(xué)及英語教研的認(rèn)識(shí),提高英語教育教學(xué)的能力。

  1、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)三年級(jí)英語教材改編,結(jié)合教 材的`內(nèi)容進(jìn)行集體備課。

  2、深入學(xué)習(xí)英語教學(xué)的三種課型,即課文教學(xué)、語言訓(xùn)練和綜合教學(xué)。利用課堂嘗試“三五二”教學(xué)為本的教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、有效實(shí)施課堂教學(xué),提高英語教師的口語表達(dá)能力。開展聽課、評(píng)課、議課的教研活動(dòng),提高英語教師的自身素養(yǎng)。

  二、有效地開展教研工作。

  1、充分發(fā)揮教研組的優(yōu)勢(shì),分析課程、探討教學(xué)內(nèi)容、關(guān)注學(xué)生學(xué)思結(jié)合等問題。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善研究性團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

  3、積極參加同伴教研活動(dòng),堅(jiān)持集體備課,共同提高的原則。

  三、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

  1、把優(yōu)秀教研成果反饋到宏克力小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)工作室的網(wǎng)頁上。

  2、加強(qiáng)UC教研活動(dòng),

  (1)、活動(dòng)時(shí)間為每周四下午1:30—3:30進(jìn)行全員UC教研活動(dòng),并有教研記錄。

  (2)、每周三晚7:00—7:30參加市網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),進(jìn)行外教課觀摩活動(dòng)。地點(diǎn):小學(xué)英語品德教研室 密碼:123456

 。3)、進(jìn)行英語教研成果展評(píng)活動(dòng)。

  四、有效地開展常規(guī)教學(xué)工作。

  1、充分發(fā)揮教研組的優(yōu)勢(shì),進(jìn)行集體備課,研究教材教法,通過導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行備課,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有效教學(xué)。

  2、作業(yè)要有梯度,包括必做題和選做題兩種形式。

  3、認(rèn)真批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)差生,并寫好作業(yè)批改記錄。

  五、做好期末測(cè)試和學(xué)生評(píng)價(jià)工作。

  通過聽力測(cè)試、口語表達(dá)、筆試三方面進(jìn)行評(píng)估,做好期末總結(jié)工作。

教研員工作計(jì)劃13

  新的學(xué)年已經(jīng)開始,在本學(xué)年度的第一學(xué)期內(nèi),為了帶領(lǐng)全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開展財(cái)務(wù)管理專業(yè)的多項(xiàng)教學(xué)管理工作,全面落實(shí)院領(lǐng)導(dǎo)提出的多項(xiàng)整改方案,順利完成xx級(jí)學(xué)生的教學(xué)任務(wù),特制定本教研室工作計(jì)劃如下:

  一、堅(jiān)持改革精神,立足人才培養(yǎng)的實(shí)際需要,按照強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力、加強(qiáng)提高學(xué)生學(xué)歷層次的教學(xué)目標(biāo)要求,組織全專業(yè)教師、學(xué)生討論修訂xx級(jí)教學(xué)計(jì)劃,做出必要的調(diào)整,從而更加結(jié)合實(shí)際的按2.5+0.5的教學(xué)模式。

  二、花大氣力狠抓教學(xué)質(zhì)量,為此,要采取以下強(qiáng)有力的措施:

 。ㄒ唬┱J(rèn)真督導(dǎo)教學(xué),嚴(yán)禁教師無故缺崗、遲到、早退;

  (二)要求教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格考勤,把考勤作為評(píng)定期末成績的20%;

  (三)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),教前做好實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的制定,期中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,做到有課必有實(shí)驗(yàn),有實(shí)驗(yàn)必有報(bào)告,有報(bào)告必有成績?cè)u(píng)定與匯總,期末上交,作為評(píng)定學(xué)生成績的20%;

 。ㄋ模┩^課老師如有兩人以上需要建立教學(xué)團(tuán)隊(duì),定期進(jìn)行教學(xué)交流和討論,實(shí)施教學(xué)改革和創(chuàng)新,在議課交流中,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容;精講理論,注重實(shí)踐;

 。ㄎ澹┕膭(lì)教師采用多種形式、多種方法、多種手段進(jìn)行教學(xué),摸索出一套讓學(xué)生在快樂中學(xué)會(huì)基本知識(shí)的趣味教學(xué)法。

  三、制定出一套切實(shí)可行的'監(jiān)督、激勵(lì)機(jī)制,保證老師的教學(xué)質(zhì)量,調(diào)動(dòng)老師多講課、講好課的積極性。加大教學(xué)檢查力度,做到期初查計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)大綱,期中期末查教案、實(shí)驗(yàn)、考勤、上課態(tài)度(包括缺、調(diào)、遲到、早退情況),定期收集同學(xué)對(duì)任課教師的教學(xué)意見和建議,認(rèn)真準(zhǔn)備期中、期末三次教學(xué)檢查。四、切實(shí)組織好聽課活動(dòng),達(dá)到教師間取長補(bǔ)短的目的,做到同頭課教師間互相聽兩節(jié),其他教師至少聽四節(jié),教研室組織集體聽,系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)同學(xué)的反映,有針對(duì)性的聽,聽后交流評(píng)定,使評(píng)教活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,使教師之間能夠取長補(bǔ)短。

  五、各項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目加緊實(shí)施。在20××年完成省級(jí)精品課程1門,沒有達(dá)到院級(jí)的`逐步達(dá)到院級(jí)水平,評(píng)為院級(jí)精品課程的向省級(jí)邁進(jìn);建立教學(xué)團(tuán)隊(duì),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)零的突破;發(fā)動(dòng)老師積極撰寫論文論著,本學(xué)年每人兩篇論文,一本論著;組織學(xué)術(shù)講座,爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)舉行一次。

  六、認(rèn)真組織專業(yè)技能大賽,提高學(xué)生的實(shí)踐技能,在本學(xué)期,每個(gè)年級(jí)至少組織一次;認(rèn)真組織理論知識(shí)競(jìng)賽,以促進(jìn)學(xué)生對(duì)基本理論的掌握,為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的考證打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  七、認(rèn)真做好教學(xué)檔案的收集整理、工作,從計(jì)劃到總結(jié),從實(shí)施項(xiàng)目到各種成果,從試卷課程考試的出題到試卷各個(gè)項(xiàng)目的整理分析以及成績的評(píng)定,要按時(shí)全面地歸檔。

  八、認(rèn)真做好畢業(yè)生的實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)工作,從畢業(yè)考試的實(shí)施到畢業(yè)實(shí)習(xí)的制定,到指導(dǎo)教師的選取,要一一落到實(shí)處,真正把畢業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)成一項(xiàng)重要的工作來抓,把它作為提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生工作能力、鞏固專業(yè)知識(shí)的重要途徑來實(shí)施。

教研員工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想

  在區(qū)教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,緊緊圍繞研訓(xùn)中心工作計(jì)劃,以深化課程改革為工作重點(diǎn),以有效的課堂教學(xué)和優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)研究為抓手,扎實(shí)推進(jìn)物理學(xué)科課程改革,大力實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育。以提高我區(qū)初中物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo),促進(jìn)教師和學(xué)生共同和諧發(fā)展。

  二、主要教研工作及思路

  (一) 本學(xué)科教學(xué)方面

  認(rèn)真落實(shí)“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的職能,扎實(shí)推進(jìn)“雙改工程”,即課程改革和課堂教學(xué)改造,切實(shí)抓好四個(gè)方面的工作:

  1、教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與指導(dǎo)。緊緊圍繞初中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、初中《物理教學(xué)參考書》及現(xiàn)行物理教材為中心,引導(dǎo)教師對(duì)現(xiàn)行教材形成一套完整的、科學(xué)有序的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

  2、課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)。指導(dǎo)研究教材,引導(dǎo)我區(qū)物理教師悉心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,將教師用書、資料等信息融會(huì)貫通,為教學(xué)科學(xué)制定好目標(biāo);加大指導(dǎo)力度,重點(diǎn)指導(dǎo)教師研究教材、教法。教學(xué)方法的選擇應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)物理課程的編寫意圖,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn),尋找物理課程教學(xué)的最優(yōu)途徑。

  3、立項(xiàng)課題的研究與指導(dǎo)。本年度的課題研究指導(dǎo)我區(qū)各學(xué)校繼續(xù)深化“初中物理高效課堂的研究 ”課題實(shí)驗(yàn)研究,通過開展課題研究促進(jìn)全區(qū)物理教師專業(yè)成長,提高全區(qū)的物理教學(xué)質(zhì)量。

  4、物理教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。充分發(fā)揮物理學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭、帶動(dòng)和示范作用,開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)和區(qū)域?qū)W科研訓(xùn)活動(dòng)。積極主動(dòng)的與教師加強(qiáng)聯(lián)系,從各個(gè)方面為教師服務(wù),讓教師通過參加各種研訓(xùn)活動(dòng),提升自己的素質(zhì),促進(jìn)全體教師快速發(fā)展成骨干教師、學(xué)科帶頭人,打造我區(qū)初中物理教師和諧、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)品牌。

  (二)、主要教研工作思路

  1、組織教師對(duì)近四年以來的中招試卷進(jìn)行細(xì)致的分析,結(jié)合所教年級(jí)對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有目的性的預(yù)判,有預(yù)見性的設(shè)計(jì)出未來可能出的中招試題,以便指導(dǎo)今后的教學(xué)。

  2、對(duì)于我區(qū)初中教學(xué)現(xiàn)狀,如何提高教學(xué)成績是工作的重中之重,為此指導(dǎo)教師具有憂患意識(shí),結(jié)合學(xué)情、校情有目的、有計(jì)劃的提升教學(xué)成績,并與教師一起扎實(shí)、有效的對(duì)教學(xué)中存在的.問題進(jìn)行分析,達(dá)到逐步提高的目的。

  3、有計(jì)劃、有選擇的對(duì)各個(gè)學(xué)校進(jìn)行全面聽課。本學(xué)期力爭(zhēng)聽課覆蓋面到所有學(xué)校聽課,每到一校聽課至少2節(jié),并把每一次聽課當(dāng)作自己學(xué)習(xí)提高的好機(jī)會(huì)。做到聽課必評(píng)課,組織教師研討、交流,給學(xué)校留下指導(dǎo)意見。

  4、精心組織,周密安排各種教研活動(dòng)。根據(jù)教研室的統(tǒng)一安排,組織名師觀摩課活動(dòng);召開提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究研討會(huì),上2—3節(jié)示范課進(jìn)行研討,拿出成果;充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢(shì),扎實(shí)開展集體備課教研活動(dòng);發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研作用,引導(dǎo)教師開展網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  (三)、對(duì)全區(qū)整體的教學(xué)研究思路的看法

  1、對(duì)于初中教研工作眼下的中心任務(wù)是如何提高教學(xué)成績,對(duì)此我們?nèi)w教研員要攜起手來以集體的智慧去工作,達(dá)到資源最優(yōu)化組合。因此我們幾位教研員要多溝通形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、高效的集體,做到思想上、行動(dòng)上統(tǒng)一,為學(xué)校樹立起榜樣。

  2、對(duì)于全區(qū)各個(gè)學(xué)校的教育現(xiàn)狀進(jìn)行深入細(xì)致的分析,以此為起點(diǎn),特別是教學(xué)成績的現(xiàn)狀,要求學(xué)校、教師分別制定出整改措施及提高目標(biāo),我們教研員要對(duì)目標(biāo)任務(wù)的完成情況進(jìn)行及時(shí)匯總和總結(jié),運(yùn)用科學(xué)的、合理的方式去促進(jìn)學(xué)校、教師改變現(xiàn)狀,提高教學(xué)效果。

  3、學(xué)期初,各學(xué)校對(duì)課程表的安排進(jìn)行統(tǒng)一要求(如某個(gè)半天無語文課)以便進(jìn)行集體教研,我們教研室要對(duì)學(xué)校的課程表進(jìn)行評(píng)比,看一看誰的最科學(xué)、最合理。

  4、對(duì)于全體教研員,要把平時(shí)學(xué)習(xí)的教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理論去指導(dǎo)一線的教學(xué);及時(shí)的總結(jié)一線的教研成果,科學(xué)的歸納出其特點(diǎn),并加以推廣。

  以上是我對(duì)下一階段工作個(gè)人看法,有不當(dāng)之處請(qǐng)給予指正,至于逐月工作安排等正式上班后與其他教研員一起協(xié)商后再給予制定,以便達(dá)到更科學(xué)、合理。

  (四)逐月工作安排

  九月份:

  1、要求教師寫出八年級(jí)期中試卷分析、九年級(jí)中考試卷分析,并及時(shí)匯總;

  2、召開物理教研組會(huì)議,布置下一階段教研工作(中旬);

  3、下校調(diào)研、視導(dǎo)教學(xué)工作;

  4、分級(jí)組織教師進(jìn)行集體備課;

  5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  十月份:

  1、下校調(diào)研、視導(dǎo)教學(xué)工作;

  2、分級(jí)組織教師進(jìn)行集體備課;

  3、分類型課進(jìn)行觀摩研討;

  4、做好中考質(zhì)量分析,為全市中考總結(jié)會(huì)做好準(zhǔn)備;

  5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  十一月份:

  1、下校調(diào)研、視導(dǎo)教學(xué)工作;

  2、分級(jí)組織教師進(jìn)行集體備課;

  3、做好期中試題命題工作;

  4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  十二月份:

  1、下校調(diào)研、視導(dǎo)教學(xué)工作;

  2、期末質(zhì)量檢測(cè)命題審題工作;

  3、中考模擬題命題設(shè)計(jì)比賽(上交時(shí)間月底)

教研員工作計(jì)劃15

  本學(xué)期以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為出發(fā)點(diǎn),以課程改革為切入點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn),求本、務(wù)實(shí)、創(chuàng)造性地開展初中教研工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍。

  工作目標(biāo)

  1、做好培訓(xùn)工作,為教師隊(duì)伍建設(shè)服務(wù),努力建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。

  2、為課程改革服務(wù),開展教科研活動(dòng)。全面推進(jìn)新的課改理念。

  3、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),通過研究與探索,尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

  4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)服務(wù),做好質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)工作,讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測(cè)服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)功能的轉(zhuǎn)化。

  具體工作及措施

  1、深入基層,提高全員培訓(xùn)。

  本學(xué)期我們?cè)诳偨Y(jié)前期工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真落實(shí)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃和中教部工作計(jì)劃。繼續(xù)研究和解決上學(xué)期調(diào)研中存在的問題。力爭(zhēng)每位教師特別是老教師在新課程的教學(xué)教法上有新的突破。加強(qiáng)年輕教師對(duì)新課程的理解。提高教師繼續(xù)教育的質(zhì)量,逐漸形成教師與教師,教師與研究員互動(dòng)的效應(yīng),并交流和總結(jié)北師大教材和小六教材的使用情況,通過講座和提出問題的方式讓老師們更加的熟悉和把握教材,并且在下學(xué)期開學(xué)前針對(duì)北師大和小六教材的使用情況進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,為下一步教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。力爭(zhēng)把教師全員培訓(xùn)落到實(shí)處。

  2、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍管理,進(jìn)行骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

  掌握數(shù)學(xué)學(xué)科目前骨干教師情況,為提高骨干教師隊(duì)伍質(zhì)量,我們將在今后骨干教師隊(duì)伍建設(shè)過程中對(duì)骨干教師實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。根據(jù)“以評(píng)促訓(xùn)”的原則,綜合考慮各地與學(xué)科的平衡,其具體內(nèi)容詳見《骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃》。

  3、做好全縣中學(xué)學(xué)科帶頭人評(píng)選工作,創(chuàng)我縣中學(xué)教師名優(yōu)品牌。

  學(xué)科帶頭人的質(zhì)量和數(shù)量是一個(gè)地區(qū)教育發(fā)展程度的標(biāo)志之一。高水平的學(xué)科帶頭人,既能使其很好地發(fā)揮以點(diǎn)帶面的`輻射、示范作用,又有利于提高我縣教師的聲望。從本學(xué)期開始,我們將分步推進(jìn),分層實(shí)施,加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度,擬用一年左右的時(shí)間,培養(yǎng)出2—4名在市、縣有影響的中、青年教師,并有計(jì)劃地構(gòu)建學(xué)科教師梯隊(duì),具體操作辦法另有方案。

  4、以課改為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理。

  ⑴在教學(xué)質(zhì)量方面,做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作,在深入一線的基礎(chǔ)上提出既有利于課改,又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。

 、圃诮虒W(xué)管理方面,我們要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的常規(guī)管理,與基層校一道,在探索中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學(xué)管理模式,通過研討及學(xué)術(shù)交流等活動(dòng),促進(jìn)新管理模式的構(gòu)建。

  5、以送教下鄉(xiāng)為載體,開展行之有效的教研活動(dòng)。

  我們對(duì)當(dāng)前及今后的工作有一個(gè)初步的設(shè)想,那就是開展一項(xiàng)工作,產(chǎn)生一定影響,舉行一項(xiàng)活動(dòng),取得一定實(shí)效。在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間我們將選出有知名度的骨干教師開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),把數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念、新方法的課例帶到基層,充分發(fā)揮這些骨干教師的示范作用。

  6、認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),提升教研水平。

  加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的自學(xué)和網(wǎng)上教研,改變和升級(jí)教研方式,為老師們創(chuàng)造更好的溝通和交流機(jī)會(huì)。從而不斷的提高業(yè)務(wù)水平。

  7、做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)查與監(jiān)控工作。

  我們將在學(xué)校和教育局的統(tǒng)一管理和要求下,科學(xué)安排教學(xué)質(zhì)量測(cè)查的有關(guān)事宜,更好地發(fā)揮我們業(yè)務(wù)部門的優(yōu)勢(shì)和導(dǎo)向作用。

  8、加強(qiáng)自身建設(shè),為更好地適應(yīng)課改發(fā)展形勢(shì)的需要,不斷提高本人的思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)。力爭(zhēng)多讀書讀好書。

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