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網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃

時間:2023-04-30 17:04:30 教研工作計劃 我要投稿

網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃匯總九篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃匯總九篇

網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃 篇1

  網(wǎng)絡(luò)時代信息技術(shù)發(fā)展迅速,進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)字化教研成為當今教研的新課題。為此我們必須跟上時代步伐,改變傳統(tǒng)教研模式,開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立了開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺,以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。基于以上認識,音體美組適時開展網(wǎng)絡(luò)教研,作為一種新型的教研模式,為達到一定的教研效果,特制定本學(xué)年網(wǎng)絡(luò)教研計劃。

  一、工作目標:

  1、 構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的新型教學(xué)研究平臺,突破時空局限,改變教師參與教學(xué)研究的話語方式,擴大教師的話語權(quán),讓教師在參

  與中提高職業(yè)素養(yǎng)。

  2、提高專業(yè)引領(lǐng)的有效性,使教研活動從缺乏系統(tǒng)目標,難以持續(xù)跟進的“蛙跳式”活動成為基于網(wǎng)絡(luò)的長流水、不斷線的與教學(xué)同步進行的活動,成為能及時回應(yīng)和解決問題,進行追根尋底思考的教研活動。

  3、充分發(fā)揮教學(xué)能手的榜樣作用,使網(wǎng)絡(luò)成為關(guān)注和提升、宣傳和展示榜樣的好平臺。

  4、加強教學(xué)研究的廣泛參與性,積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,通過網(wǎng)絡(luò)的連接,大大提升參與人數(shù)。

  5、引領(lǐng)教師在反思中成長,幫助他們確立成長和研究方向加快青年教師的成長步伐,使一批教師具有先進的、符合時代特點的教育教學(xué)思想和獨到的教學(xué)風格,形成系統(tǒng)的`教育教學(xué)方法。逐步形成合理的教師梯隊。

  二、主要任務(wù)和措施

  1、在學(xué)校教科研室的指導(dǎo)下及時、有效地開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

  2、在網(wǎng)絡(luò)教研活動中認真做好教研記錄。

  3、要求每位教師要按時上傳課件、論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、集體備課等材料。

  4、嘗試進行網(wǎng)上交流評課活動。

  5、注重校際間的交流,重視教學(xué)資源共享;合作備課;專題討論;經(jīng)驗交流等為主。組織本組教師積極參與教研室組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動。

  6、每學(xué)期末進行網(wǎng)絡(luò)教研成果組內(nèi)評比活動。

  7、根據(jù)教學(xué)安排及時調(diào)整教研內(nèi)容,同時要遵守教研的時間,對各網(wǎng)絡(luò)平臺要合理利用,禁止利用網(wǎng)絡(luò)平臺做與教學(xué)無關(guān)的事情。

  8、在網(wǎng)絡(luò)教研活動中,要充分體現(xiàn)合作交流的精神,能及時與各位任課教師進行溝通,同時不斷加強自身的學(xué)習,今后在網(wǎng)絡(luò)教研中不斷的提高個人的業(yè)務(wù)能力。

網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃 篇2

  網(wǎng)絡(luò)教研是我們這個時代的需要,也是我們學(xué)校校本教研的主要工作之一,為了更好的開展網(wǎng)絡(luò)教研,特制定如下計劃:

  一、指導(dǎo)思想:網(wǎng)絡(luò)教研能促進教師的自我反思和發(fā)展,改變教師的學(xué)習狀態(tài)、工作狀態(tài),極大的增強了教師參與教研的自主性,通過教研活動的`開展,大家群策群力,聚合更多人的智慧,從而實現(xiàn)教學(xué)資源的共享。實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助,大家以共鳴的方式相互促進與提高,一起構(gòu)建和諧地抒發(fā)、表達、辨析、質(zhì)疑、批評、總結(jié)教育思想、教育方法、教育規(guī)律等,在充分展示自我,參與交流,質(zhì)疑和批評的過程中,促進了教師學(xué)習、反思能力的提高和良好習慣的養(yǎng)成。

  二、 工作任務(wù)

  1、 首先成立了網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,吸收了

  教研組長和骨干教師為成員。教導(dǎo)主任專門負責組織和開

  展網(wǎng)絡(luò)教研工作,各學(xué)科教師都能參與到網(wǎng)絡(luò)中來。

  2、 每位任課教師都建立自己的教研博客,要求每人

  每學(xué)期

  上傳日志不少于4篇,縣級以上骨干教師每人每學(xué)期不少于10篇。

  3、每位任課教師按時進入縣里相關(guān)學(xué)科的教研博客,點擊熱點文章,上傳相關(guān)問題,參與網(wǎng)絡(luò)研討,發(fā)表自己的評論。

  4、利用網(wǎng)絡(luò)教研,促進教師專業(yè)發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)教育資源的利用與教育敘事研究相結(jié)合,對教師的成長和發(fā)展起到積極的推動作用。使反思與書寫成為習慣,使教育敘事與日常的教學(xué)與傳統(tǒng)教研結(jié)合,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研的優(yōu)勢互補。給教師自我學(xué)習提供平臺。

  三、措施辦法

  1、學(xué)校以解決教學(xué)實踐中的問題為內(nèi)容,開展多種形式的網(wǎng)絡(luò)教研活動。讓網(wǎng)絡(luò)教研與平時的日常教學(xué)工作有機結(jié)合。

  2、由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對教師進行網(wǎng)絡(luò)知識相關(guān)培訓(xùn),指導(dǎo)教

  師如何申請博客,如何上傳文章,如何發(fā)表日志,引導(dǎo)教師從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習其他人的經(jīng)驗。

  3、保證教師網(wǎng)絡(luò)教研的時間。把教師按學(xué)科,按科室進行分

  組,從周一到周三,分三組分別進入微機教室參與網(wǎng)絡(luò)教研。

  4、固定地點,每位教師上網(wǎng)用的電腦都是固守的,每人一臺,不可隨意串動座位。

  5、以點帶面,充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。成立一支骨干教師力量的網(wǎng)絡(luò)教研隊伍,讓他們在教學(xué)上帶頭使用現(xiàn)代教育技術(shù),以形象、生動的課堂教學(xué)給學(xué)生充足的學(xué)習資源;下載優(yōu)秀教學(xué)案例,初步具備利用網(wǎng)絡(luò)資源推進課改的能力。用骨干的示范作用帶動同年組、同學(xué)科的教師的參與,讓全校教師全面參與網(wǎng)絡(luò)教研。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組組長:XXX XXX

  組員:XXX XXX XX XX

  網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃

  龍城市第一中學(xué)

  20xx年12月

網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃 篇3

  一、工作目標:

  1、構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的新型教學(xué)研究平臺,突破時空局限,改變教師參與教學(xué)研究的話語方式,擴大教師的話語權(quán),讓教師在參與中提高職業(yè)素養(yǎng)。

  2、提高專業(yè)引領(lǐng)的有效性,使教研活動從缺乏系統(tǒng)目標,難以持續(xù)跟進的“蛙跳式”活動成為基于網(wǎng)絡(luò)的長流水、不斷線的與教學(xué)同步進行的活動,成為能及時回應(yīng)和解決問題,進行追根尋底思考的教研活動。

  3、充分發(fā)揮教學(xué)能手的榜樣作用,使網(wǎng)絡(luò)成為關(guān)注和提升、宣傳和展示榜樣的好平臺。

  4、加強教學(xué)研究的廣泛參與性,積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,通過網(wǎng)絡(luò)的連接,大大提升參與人數(shù)。

  5、引領(lǐng)教師在反思中成長,幫助他們確立成長和研究方向加快青年教師的成長步伐,使一批教師具有先進的、符合時代特點的教育教學(xué)思想和獨到的教學(xué)風格,形成系統(tǒng)的教育教學(xué)方法。逐步形成合理的教師梯隊。

  二、主要任務(wù)和措施

  1、在學(xué)校教科研室的指導(dǎo)下及時、有效地開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

  2、在網(wǎng)絡(luò)教研活動中認真做好教研記錄。

  3、要求每位教師要按時上傳課件、論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、集體備課等材料。

  4、嘗試進行網(wǎng)上交流評課活動。

  5、注重校際間的交流,重視教學(xué)資源共享;合作備課;專題討論;經(jīng)驗交流等為主。組織本組教師積極參與教研室組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動。

  6、每學(xué)期末進行網(wǎng)絡(luò)教研成果組內(nèi)評比活動。

  7、根據(jù)教學(xué)安排及時調(diào)整教研內(nèi)容,同時要遵守教研的時間,對各網(wǎng)絡(luò)平臺要合理利用,禁止利用網(wǎng)絡(luò)平臺做與教學(xué)無關(guān)的事情。

  8、在網(wǎng)絡(luò)教研活動中,要充分體現(xiàn)合作交流的精神,能及時與各位任課教師進行溝通,同時不斷加強自身的學(xué)習,今后在網(wǎng)絡(luò)教研中不斷的提高個人的業(yè)務(wù)能力。

  三、指導(dǎo)思想

  將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來,以網(wǎng)絡(luò)為平臺、以博客為手段,實現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化、教研管理網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化、網(wǎng)絡(luò)管理制度化的目標,促進教師專業(yè)成長,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  四、主要措施和任務(wù)

  構(gòu)建四級學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研體系:學(xué)!幨摇萄薪M——教師個人。

  一、學(xué)校:制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研方案,為教研組及教師個人參與網(wǎng)絡(luò)教研提供空間和技術(shù)、資金等方面的物質(zhì)保障。

  二、相關(guān)處室:(教導(dǎo)處、現(xiàn)教組)

  1、制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研計劃,具體負責落實實施。

  2、將學(xué)校教研網(wǎng)與市教研網(wǎng)鏈接,暢通信息交流渠道。

  3、繼續(xù)配合市教研室做好網(wǎng)絡(luò)教研工作,教導(dǎo)處各管理人員做好學(xué)校教研博客的維護工作。

  4、將學(xué)校的教研信息、教研動態(tài)、教研經(jīng)驗,學(xué)校相關(guān)的工作制度、安排、總結(jié),以及其他能夠反應(yīng)學(xué)校教研方面的.共性工作,通過[青回中網(wǎng)絡(luò)教研博客]進行發(fā)布;指導(dǎo)和考核各組及各任課教師的網(wǎng)絡(luò)教研成果;負責上報和上傳其他相關(guān)資料到[青銅峽教研網(wǎng)]。

  5、現(xiàn)教組負責建立資源管理中心,凡是上傳的重要資料都要先在學(xué)校的資源系統(tǒng)中備份;通過網(wǎng)絡(luò)教研的成果要及時反饋并下載保存。

  6、對教研組專題活動或教師個人推薦資料進行轉(zhuǎn)載、收集、整理,必要時打印成冊。

  7、加強網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)力度,本學(xué)期至少進行兩次網(wǎng)絡(luò)教研的總結(jié)和經(jīng)驗交流活動。

  8、組織教師積極參與教研室組織的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動,承擔校本教研任務(wù)和區(qū)域交流展示活動。

  9、學(xué)期末進行網(wǎng)絡(luò)教研成果評定活動。

  五、教研組:

  1、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù),各組要制定切實可行的網(wǎng)絡(luò)教研計劃,形成常規(guī)化的運作機制。利用校園網(wǎng)實現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化管理,組織本組教師完成各教研任務(wù),完善教研組內(nèi)評價和考核制度。

  2、負責教研組博客相關(guān)欄目的管理和運行,組織本組教師利用校園網(wǎng)開展課例研究、課堂評價等活動,上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、試卷等,建設(shè)學(xué)科組專題資源庫。

  3、創(chuàng)建教研組博客門戶,鏈接本組各位教師的博客網(wǎng)頁,形成教研組博客圈,及時發(fā)布本組教研信息,上傳優(yōu)秀博文,組織教師在線交流、促進教師間和諧發(fā)展、共同提高。

  4、本學(xué)期各教研組要注重“主題”研討活動,一月至少兩次,定期上傳研討主題內(nèi)容,組織本組教師參與,結(jié)合聽課月活動和集體備課制度,進行“網(wǎng)上評課”和“網(wǎng)上集體備課”,并做為本學(xué)期的重點工作和突破性工作。

  5、組織本組教師積極參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研活動和各項評比活動,記錄每個成員的活動軌跡,定期在教研組博客網(wǎng)頁上發(fā)布教研簡報。同時鼓勵本組教師參與遠程網(wǎng)絡(luò)論壇和專家在線研討。

  6、積極開展基于校園網(wǎng)平臺的信息發(fā)布、表格下載、文件傳遞、工作考核和評價交流等電子辦公,初步實現(xiàn)教研管理網(wǎng)絡(luò)化。

  六、教師個人

  1、用自己真實姓名建立“成長博客”,客實行實名制注冊。

  2、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容以“教學(xué)案例”為重點,要求教師每周按照備課組要求或自主上傳一篇“教學(xué)案例”(廣義概念,包括教學(xué)日志、教學(xué)心得、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教學(xué)設(shè)計等),并將作為硬性指標納入學(xué)期末考核。

  3、教師參與的基于網(wǎng)絡(luò)的研究內(nèi)容以網(wǎng)上集體備課、網(wǎng)絡(luò)評課;專題討論;解惑答疑;課題研究等為重點。

  4、教師積極參與教研室組織的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動,承擔校本教研任務(wù)和區(qū)域交流展示活動。

網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃 篇4

  隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展,新課程實驗的深入實施,給我們帶來了全新的理念,全新的課堂,教研活動的方式也隨著發(fā)生變化,網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運而生。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,有利于開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開放、交互的動態(tài)教研平臺,實現(xiàn)資源的交流與共享,以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)教研在我校還處于起步階段,但是有許多學(xué)校已開始或準備進行教師網(wǎng)上教研活動,為了適應(yīng)新時期對區(qū)域性教研和校本教研的要求,發(fā)揮遠程教育的作用,特結(jié)合我校網(wǎng)絡(luò)教研實際制定網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)平定縣岔口聯(lián)校關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神,我校積極動員和組織全中心校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研試點工作,旨在提高我校教研信息化水平,探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路,促進教師專業(yè)化成長,努力使學(xué)校、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化,以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對性、實用性、有效性,真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的'職能作用。

  二、網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)與要求

  1.網(wǎng)絡(luò)教研小組要充分認識實施網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義,把此項工作作為開展教師培訓(xùn)的重要途徑,加強教學(xué)管理、促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、深化課程改革的重要舉措,發(fā)揮組織、指導(dǎo)和管理作用。要重視網(wǎng)絡(luò)教研平臺的建設(shè),要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,進行教育信息收集和發(fā)布,實現(xiàn)教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化管理。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源,實現(xiàn)區(qū)域交流、共享。學(xué)校要在經(jīng)費、人員、時間上給與必要的支持和保障。

  2.各教研組要把網(wǎng)絡(luò)教研作為重要工作內(nèi)容,將開展網(wǎng)絡(luò)教研與推進校本教研制度建設(shè)緊密結(jié)合。要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,開展區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動,組織和引導(dǎo)教師參與區(qū)域性基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習與互動交流。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊伍建設(shè),成立網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科工作指導(dǎo)小組,指導(dǎo)、幫助教師開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。

  3.學(xué)校要落實網(wǎng)絡(luò)教研校長負責制,發(fā)揮教研組長、各級骨干教師的作用,加強網(wǎng)絡(luò)教研的組織與領(lǐng)導(dǎo),形成網(wǎng)絡(luò)教研工作團隊。要以校本教研為載體,充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺和學(xué)校已有信息化基礎(chǔ)設(shè)施,創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境,以解決學(xué)校教育教學(xué)過程中的實踐問題為內(nèi)容,以促進教師專業(yè)發(fā)展為內(nèi)涵,以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標,開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)研討活動。

  三、工作任務(wù)及時間安排

  (一)機制保障

  1、通過教研組活動向全校教師積極宣傳網(wǎng)絡(luò)教研會議精神,學(xué)習貫徹《岔口聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研實施方案》和《岔口聯(lián)校教師網(wǎng)絡(luò)教研管理制度和考核辦法》。

  2、通過專題講座形式,向教師介紹網(wǎng)絡(luò)教研的有關(guān)內(nèi)容和實施方法,明確校本網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)、方法和目標。

  (二)組織機構(gòu)。

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組:

  組 長:

  成 員:

  3、領(lǐng)導(dǎo)小組職責:

 、僦贫ā逗录仪f小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研實施方案》、《郝家莊小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教研管理制度和考核辦法》。

 、诮M織全校教師進行培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習。

 、鄱ㄆ谠u比優(yōu)秀博客、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀博文等,總結(jié)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研階段性成果和經(jīng)驗。

 、芡晟茖W(xué)校教育信息化環(huán)境,加強教育技術(shù)投入和硬件建設(shè)。

  4、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組職責:

 、偻晟茖W(xué),F(xiàn)有信息技術(shù)手段,改進網(wǎng)絡(luò)教研硬件環(huán)境。

 、谪撠熅W(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)和各學(xué)科教學(xué)的技術(shù)指導(dǎo)。

 、蹌(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺,提供教育技術(shù)支持。

 、茇撠煂W(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫的建設(shè)和管理。

 。ㄈ┕ぷ靼才

  網(wǎng)絡(luò)教研,就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段,如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題,為此,學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。

  1、建立并完善郝家莊小學(xué)校園網(wǎng)站,力爭使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的平臺,對外宣傳的窗口,心靈溝通的橋梁,樣本教研的園地,立足教師,服務(wù)教師,指導(dǎo)教學(xué)。

  2、對學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長分批進行校園網(wǎng)平臺運用、后臺管理和資源建設(shè)等技術(shù)培訓(xùn)。

  3、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù),各網(wǎng)絡(luò)教研小組要制定切實可行的網(wǎng)絡(luò)教研計劃,制定制度形成常規(guī)化的運行機制。

  4、組織教師網(wǎng)上集體備課,網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評課,網(wǎng)上開展課例研究、課堂評價等活動,上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、試卷等,建設(shè)學(xué)科組專題資源庫。

  教研組在開展網(wǎng)絡(luò)教研過程中,要堅持點面結(jié)合,以點帶面,分層推進。要樹立典型,發(fā)揮示范教師的引領(lǐng)作用;要鼓勵先進,突出一線教師的專業(yè)需求;要建立骨干教師群體,使他們成為網(wǎng)絡(luò)教研的積極倡導(dǎo)者和堅定的支持者,最終帶動全組教師的專業(yè)成長和教學(xué)研究水平提高。

網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃 篇5

  隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展,新課程實驗的深入實施,給我們帶來了全新的理念,全新的課堂,教研活動的方式也隨著發(fā)生變化,網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運而生。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,有利于開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開放、交互的動態(tài)教研平臺,實現(xiàn)資源的交流與共享,以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)教研在我校還處于起步階段,為了適應(yīng)新時期對區(qū)域性教研和校本教研的'要求,特訂網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的會議精神,積極投入網(wǎng)絡(luò)教研試點工作,旨在提高自己教研信息化水平,探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路,促進專業(yè)化成長,努力使網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化,以保證網(wǎng)絡(luò)教研的實用性、針對性、有效性,為新課程改革實驗做出更大貢獻。

  二、網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)

  充分認識實施網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義,把此項工作作為開展教學(xué)的重要途徑,加強教學(xué)管理、促進專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、深化課程改革的重要舉措。要重視網(wǎng)絡(luò)教研,充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,進行教育信息收集和發(fā)布,實現(xiàn)教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源,實現(xiàn)區(qū)域交流、共享。充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺和學(xué)校已有信息化基礎(chǔ)設(shè)施,創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境,以解決教育教學(xué)過程中的實踐問題。

  三 、工作安排

  網(wǎng)絡(luò)教研,就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段,如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題。

  1、開展培訓(xùn)活動,提升教師從事網(wǎng)絡(luò)教研的能力。

  結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研方案,多渠道培訓(xùn)教師,提高教師素養(yǎng),強化教師的信息技能與素養(yǎng)。一是請網(wǎng)絡(luò)教研方面的專家或經(jīng)驗性教師對有能力的教師進行培訓(xùn),提高教師從事網(wǎng)絡(luò)教研的能力;二是采取自主與集中培訓(xùn)相結(jié)合,使教師在“大步走”和“小步走”學(xué)習中,掌握進行網(wǎng)絡(luò)教研的基本技能;三是繼續(xù)開展自薦特色培訓(xùn)活動,引導(dǎo)和培養(yǎng)教師積極學(xué)習、樂于參與網(wǎng)絡(luò)教研的習慣,為網(wǎng)絡(luò)教研提供技術(shù)與心理支撐。

  2、常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研將結(jié)合,提升數(shù)學(xué)教研質(zhì)量。

 。1)改革備課方式,實現(xiàn)電子備課,建立適合學(xué)校需要的備課系統(tǒng)。

 。2)把個人自備、集體互研、集中早研和個人內(nèi)化等碰面教研深化到網(wǎng)絡(luò)上,加強橫向交流,拓寬教研空間,實現(xiàn)資源共享,提升教研質(zhì)量。

  (3)把教學(xué)中存在的難點、熱點或困惑,梳理形成網(wǎng)絡(luò)課題除借助學(xué)校論壇研究外,還要充分利用省市小學(xué)數(shù)學(xué)論壇廣泛的人力資源,有效解決問題,提升自我,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、積極參與省教師遠程研修活動,真正實現(xiàn)教研工作互助化、引領(lǐng)化和廣泛化,使教研的動力、教研的質(zhì)量進行深度催化。

  (1)所有教師必須注冊省教師教育賬號,并積極參與活動,完成各項任務(wù)。

  (2)所有教師必須參與“磨課”活動,積極參與活動的各個環(huán)節(jié)。

 。3)注重信息的雙向性,及時把活動情況以心得體會等形式上傳到論壇、博客中,接受網(wǎng)友建議,以便反思重建。

  4、全體教師都在新浪網(wǎng)站建立博客,網(wǎng)上討論、網(wǎng)上評課,網(wǎng)上開展課例研究、課堂評價等活動,學(xué)習優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、試卷等。

  四、活動要求

  1、要積極參與上級網(wǎng)絡(luò)教研活動,從中獲取相對前沿的信息。

  2、每位教師每天都要找時間登陸博客,獲取信息或?qū)δ骋粏栴}發(fā)表話題,也可回復(fù)話題(每周必須發(fā)表或回復(fù)話題至少1次)。

  3、每位教師可借助論壇這一載體,每學(xué)期要進行至少一次的讀書學(xué)習交流活動。

  4、每位教師每學(xué)期要寫一篇有價值的文章(題材不限),并上傳到論壇中和自己博客中。

  5、以促進教學(xué)專業(yè)發(fā)展為內(nèi)涵,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標,開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)研討活動。

  五、組織機構(gòu)。

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:張xx

  副組長:滕xx

  成 員:楊xx

  2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組:

  組 長:朱xx

  成 員:徐xx 葛xx

網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃 篇6

  為進一步貫徹落實海南省教育研究培訓(xùn)院《關(guān)于加強市縣教研網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教研工作的意見》(瓊教研訓(xùn)〔xxxx〕94號)和文昌市教育局小學(xué)教研室《關(guān)于加強教研網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教研工作的指導(dǎo)意見》的精神,進一步提高我校教師的教研信息化水平,推動教研真正走向校本,更好地為新課程實施和師生發(fā)展提供資源服務(wù)和專業(yè)支持,結(jié)合我校上年度網(wǎng)絡(luò)教研工作的經(jīng)驗和存在問題,制訂下本年度網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃:

  一、在平臺上開通博客網(wǎng)站。

  1、組織全鎮(zhèn)有條件的學(xué)校在教育網(wǎng)平臺上開通學(xué)校博客網(wǎng)站。

  2、除已經(jīng)在平臺開通個人博客網(wǎng)站的教師外,要求凡是具備上網(wǎng)條件的教師,都要在平臺上開通個人博客網(wǎng)站,加強我校網(wǎng)絡(luò)教研工作力度,進一步提高網(wǎng)絡(luò)教研質(zhì)量。

  二、及時上傳教研信息。

  1、中心小學(xué)每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)必須把學(xué)期工作計劃、教研工作計劃等掛于學(xué)校博客,每學(xué)期結(jié)束后一周內(nèi)須將教學(xué)教研工作總結(jié)、考試質(zhì)量評析等掛于學(xué)校博客。各學(xué)校要在每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)上傳工作計劃到中心小學(xué)博客交流平臺,學(xué)期結(jié)束后一周內(nèi)上傳工作總結(jié)和考試質(zhì)量評析到中心小學(xué)博客交流平臺。

  2、每位教研員或分管教研工作的.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(分管教學(xué)工作副校長、教導(dǎo)主任、教研組長)要及時上傳開展教研活動的過程性材料。

  3、學(xué)校的備課組組長要及時上傳集體備課的過程性材料和科組教研材料。

  4、每位教師要按時上傳各類業(yè)務(wù)材料,主要上傳教學(xué)計劃、總結(jié)及教學(xué)論文、案例、反思等。提倡教師以撰寫教學(xué)反思為主,原則上要求每位教師每周上傳的教學(xué)反思不少于1篇。每位省、市級骨干教師每周上傳的教學(xué)反思不少于2篇。

  三、積極組織網(wǎng)上教研活動

  1、結(jié)合省教培院、市小學(xué)教研室的網(wǎng)絡(luò)教研活動組織本單位教師參與“在線研討”、“每月話題”等互動研討活動。

  2、學(xué)校要將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研緊密結(jié)合起來,在每次開展教研活動后將活動的資料上傳到學(xué)校博客網(wǎng)站,并組織教師在網(wǎng)上進行更深入、更廣泛的交流。

  3、對每一次的網(wǎng)絡(luò)教研活動,教研員、分管教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師必須做好跟蹤指導(dǎo)、點撥,以保證研討活動有成效。

  四、網(wǎng)絡(luò)教研評價與激勵機制

  1、中心小學(xué)每月進行一次博客美文推薦。并將作者姓名與文章題目掛于中心學(xué)校博客網(wǎng)站首頁,同時做好與原文的鏈接。每月進行一次先進個人博客評選,每學(xué)年度評選出網(wǎng)絡(luò)教研先進個人,并推薦參加市網(wǎng)絡(luò)教研先進個人評選。

  2、學(xué)校每年度要對本校學(xué)校博客網(wǎng)站和教師博客網(wǎng)站進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計并上報教研室。數(shù)據(jù)指標主要含訪問人次、發(fā)表文章數(shù)、文章被閱讀數(shù)、文章被評論數(shù)、欄目文章數(shù)、發(fā)表評論數(shù)等。

網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃 篇7

  網(wǎng)絡(luò)教研是信息時代教研方式的創(chuàng)新,是對常規(guī)教研的補充活動形式。數(shù)字化校園平臺為教師們搭建了跨時空無障礙互動的參與平臺,使我們?nèi)=處熌軌蛄憔嚯x的接觸與交流。

  一、指導(dǎo)思想

  推進教師專業(yè)發(fā)展,創(chuàng)建學(xué)習型研究型的教師團隊,促進廣大教師在實踐探索中與新課程共同成長。幫助廣大一線教師更好地理解和駕馭小學(xué)教材,全面提高教學(xué)水平。

  二、主要措施

  1、完善組織機構(gòu)和制度,促進網(wǎng)絡(luò)教研深入開展。

  網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組要深入數(shù)字化校園平臺,按照計劃組織好我校的網(wǎng)絡(luò)教研活動,同時出臺相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研的獎懲制度,使網(wǎng)絡(luò)教研的開展常規(guī)化、制度化。通過對網(wǎng)絡(luò)教研資料的整理與收集,對我校教師的.網(wǎng)絡(luò)教研成果進行評比,形成相應(yīng)的資源庫,并表彰先進以資鼓勵。

  成立網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:王江英

  成 員:各班班主任

  2、保證和更新學(xué)校的硬件設(shè)備。

  完善校園網(wǎng)站,為教師配備教研平臺,保證網(wǎng)絡(luò)教研的順利開展。安排專職的信息員,將上級的網(wǎng)絡(luò)教研信息及相關(guān)要求及時傳達給學(xué)校負責人以及相關(guān)人員,使得教研信息傳遞暢通。

  3、提高教師的素質(zhì)。

  培養(yǎng)強化教師的信息素質(zhì),進行必要的網(wǎng)絡(luò)教研操作技術(shù)培訓(xùn)講座,促使每位教師善于使用計算機和網(wǎng)絡(luò),積極在網(wǎng)絡(luò)上收集尋找各種教育信息和教育資源,學(xué)會如何參與網(wǎng)絡(luò)研討。

  三、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研任務(wù)

  1、學(xué)校制定網(wǎng)絡(luò)教研專項計劃,各位教師依據(jù)各自特點制定個人網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習計劃。

  2、網(wǎng)絡(luò)教研與教師備課相結(jié)合

  堅持每周到小學(xué)教育論壇網(wǎng)站去瀏覽有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,參與教學(xué)研討,每位教師每月發(fā)表一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)日志。教師要每月上傳一篇教學(xué)設(shè)計,并隨時在與自己相關(guān)的協(xié)作組中進行研討交流,可以是自己的困惑及反思。從而提高教師對教材的駕馭能力。

  3、網(wǎng)絡(luò)教研與校本教研相結(jié)合

 、 積極組織全體教師參與每月的主題網(wǎng)絡(luò)教研活動。

  ②參與方式:集中時段利用網(wǎng)絡(luò)教研或協(xié)作組進行。

  4、網(wǎng)絡(luò)教研與集體備課相結(jié)合

  每月選擇一個年級的一個課題或單元做網(wǎng)上集體備課活動,并將后續(xù)反思及教學(xué)實踐實錄上傳到備課專貼中,也可以對課堂教學(xué)中存在的問題展開討論,注重每次研究的質(zhì)量。

  5、注重校際間的交流,內(nèi)容以相關(guān)教學(xué)資源共享;合作備課;專題討論;經(jīng)驗交流等為主。組織教師積極參與教研室組織的市縣網(wǎng)絡(luò)教研活動,承擔校本教研任務(wù)和市縣交流展示活動。

  6、學(xué)期末進行網(wǎng)絡(luò)教研成果評定活動。

網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  以*的三個面向精神為指導(dǎo),通過網(wǎng)絡(luò)教研活動,利用教育博客促進教師發(fā)展,讓教師養(yǎng)成勤學(xué)善思的習慣,形成自主發(fā)展的意識,促進我鎮(zhèn)小學(xué)英語教師的各項教學(xué)技能的發(fā)展和提高。

  二、目標任務(wù)

  1、通過開展一系列的網(wǎng)絡(luò)教研活動,提升教師的專業(yè)水平,促進教育均衡發(fā)展。

  2、通過安排網(wǎng)絡(luò)學(xué)習任務(wù),不斷提高我鎮(zhèn)英語教師的教育教學(xué)理論水平和實踐能力。

  3、通過網(wǎng)絡(luò)研討與交流活動,促進我鎮(zhèn)英語教師養(yǎng)成樂于研究,認真鉆研業(yè)務(wù)的優(yōu)良素質(zhì)。

  4、通過網(wǎng)絡(luò)教研,提升我鎮(zhèn)英語的寫作水平和表達能力,鼓勵教師多出優(yōu)秀教育教學(xué)作品。

  5、通過網(wǎng)絡(luò)及時解決教師在教育教學(xué)中遇到困難或困惑,通過網(wǎng)絡(luò)交流的形式,促進教師養(yǎng)成積極思考的習慣。

  6、通過形式豐富的網(wǎng)絡(luò)教研活動,積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,讓她組織開展些網(wǎng)絡(luò)教研活動,引領(lǐng)示范,同時也促進其自身快速成長。

  三、具體活動安排

  1、網(wǎng)絡(luò)集體備課活動。把全縣集備的英語教案上傳至教育博客,做好目錄鏈接,方便教師參與集活動。要求教師在規(guī)定的.時間內(nèi)完成規(guī)定次數(shù)和數(shù)的交流評論。定期通過網(wǎng)絡(luò)對各位教師的評論進行量化積分,成績作為業(yè)務(wù)檢評的重要指標。

  2、qq群網(wǎng)絡(luò)研討活動。鼓勵教師積極提出在教育教學(xué)中遇到的問題,在qq群中交流。教研室根據(jù)教師所提出的問題,確定研討主題,一般利用周五下午習作課時間在qq群集中交流。根據(jù)英語教師在交流研討活動的發(fā)言情況進行量化積分,成績也作為業(yè)務(wù)檢評的重要指標。

  3、問題征集活動。主張開展問題教研活動,真正為一線英語教師教學(xué)服務(wù)。要求教師在博客圈子的討論區(qū)以話題的形式發(fā)表問題,組織其他教師積極回復(fù)交流,交流情況也納入量化積分,成績也作為業(yè)務(wù)檢評的重要指標。

  4、每月一薦活動。為了提高我鎮(zhèn)小學(xué)英語教師的教育教學(xué)理論水平,除了通過校本培訓(xùn),由學(xué)校組織教師進行對《課改實用手冊》《教學(xué)策略》的理論學(xué)習外。每月向全鎮(zhèn)英語教師推薦一份學(xué)習材料,學(xué)習材料一般選擇可讀強,指導(dǎo)性強的名家文章。要求教師在博客上發(fā)表學(xué)習體會,大家圍繞著相同的內(nèi)容學(xué)習,更具研討性,要求對其他教師的學(xué)習體會進行深入的評論交流,以期更大的收獲。

  5、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)活動。根據(jù)各項量化,結(jié)合傳統(tǒng)教研活動對教師的了解,及時發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。給她安排網(wǎng)絡(luò)任務(wù),鍛煉她的組織能力和業(yè)務(wù)水平,充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,帶動我鎮(zhèn)英語教師隊伍建設(shè)。

網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)局關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神,我校積極動員和組織全校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研工作,努力提高我校教研信息化水平,探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路,促進教師專業(yè)化成長,努力使學(xué)校、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化,以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對性、實用性、有效性,真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用。

  二、網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)及要求:

  1、深化網(wǎng)絡(luò)教研,提升教研的層次和水平。

  根據(jù)局教研室及學(xué)區(qū)研訓(xùn)室工作要點,我校將把個人博客的建設(shè)和管理作為日常工作之一,形成制度化,學(xué)校進一步發(fā)展基層核心骨干,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教研活動中的作用。

  繼續(xù)成立校網(wǎng)絡(luò)教研組。負責對我校網(wǎng)絡(luò)教研活動提供技術(shù)支持和專業(yè)引領(lǐng)。教研組的.成員由校我校教導(dǎo)主任及各學(xué)科教研組長組成。每學(xué)科至少組織1次全校網(wǎng)絡(luò)教研活動,每位網(wǎng)絡(luò)教研組成員要經(jīng)常參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,各教研組成員都要積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動?h教研核心成員必須每次都要參與縣組織網(wǎng)絡(luò)教研活動。

  2、繼續(xù)參加小學(xué)學(xué)科主頁發(fā)布的課例研討及各資料的學(xué)習,并發(fā)表自己的見解。

  3、結(jié)合單元四段教學(xué),進行“單元重點導(dǎo)學(xué)課”的說、講、評教研活動。

  4、繼續(xù)更新和維護學(xué)校每一位教師的個人博客,把學(xué)校教師的風采較好展示,并給教師一個自由交流和學(xué)習提高的平臺。我校決定間每周三下午放學(xué)利用業(yè)務(wù)時間集中到微機室,開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

  5、充分調(diào)動教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的主動性和積極性,使之成為我校建立研究型發(fā)展學(xué)校的載體,促進教師自覺走進校本研修,不斷提升業(yè)務(wù)不平及課改實踐能力。

  6、學(xué)校利用教育平臺及時發(fā)布學(xué)校動態(tài)等各類信息。

  三、工作安排及措施:

  網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段,如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題,為此,學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。

  1、繼續(xù)完善查罕扎布小學(xué)校園網(wǎng)站,力爭使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的平臺,對外宣傳的窗口,心靈溝通的橋梁,樣本教研的園地,立足教師,服務(wù)教師,指導(dǎo)教學(xué)。

  2、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù),各教研組要制定切實可行的網(wǎng)絡(luò)教研計劃,依據(jù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研制度,使之形成常規(guī)化的運行機制。

  3、定期組織各教研組教師進行網(wǎng)上集體備課,網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評課等活動,上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、試卷等,使網(wǎng)絡(luò)資料更豐富實用。

  4、學(xué)校將定期評比優(yōu)秀博客、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀博文等,總結(jié)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研階段性成果和經(jīng)驗。

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