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小學秋季教研工作計劃

時間:2024-08-21 17:50:17 教研工作計劃 我要投稿

小學秋季教研工作計劃范文集錦5篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又有了新的工作,寫一份工作計劃,為接下來的工作做準備吧!相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧,以下是小編幫大家整理的小學秋季教研工作計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學秋季教研工作計劃范文集錦5篇

小學秋季教研工作計劃 篇1

  一、指導思想

  貫徹全國、盛蘇州市基礎教育工作會議精神,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,以課堂教學改革為中心,狠抓教育思想更新、教學科研的探索,緊緊圍繞學校工作計劃“xx”三個立項課題,扎實開展工作。

  二、主要工作

  1、認真組織教師理論學習。

  2、認真開展新課程教科研活動。

  3、積極申報參加市級教科研活動。

  4、加大教科工作的過程管理。

  5、進一步深入開展課題研究。

  6、具體指導好村小的課題研究。

  7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。

  8、編輯校刊

  三、具體措施

  (一)完善組織網(wǎng)絡,加強隊伍建設

  我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點,掌握現(xiàn)代教育技術,有較高教育教學水平和教科研水平的教師隊伍,學校才能發(fā)展。因此,學校繼續(xù)成立教科工作領導小組,由分管校長擔任組長,統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進一步健全教科室,配備兼職教科員。進一步健全“xx”課題組,建立參與課題研究的教師隊伍名冊,人手一份,讓每位參與者都明確自己的目標與任務。責任到人,任務到人。學校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念,努力成長為一名“科研型”教師,為學校的教科研工作出謀劃策。

  (二)建立規(guī)章制度,規(guī)范教科管理

  1、完善理論學習制度

  學校繼續(xù)在各年級成立理論學習小組,按“五定”要求開展展活動。

  定內(nèi)容:每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學各科新課程標準,進一步改變教學觀念,改善教學方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章,更新思想,借鑒成功經(jīng)驗,幫助教學。

  定時間:除了學校統(tǒng)一安排的理論學習時間外,每一位教師自己每周安排2小時的理論學習時間。

  定要求:經(jīng)常撰寫隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)、個案整理,要求40歲以下的青年教師完成1XX字的摘抄類體會文章,至少有2篇有質(zhì)量的千字文章,教壇新秀、教學能手至少寫3篇有質(zhì)量的文章,40歲以上的.教師適當減少,完成8000字的摘抄體會文章,有質(zhì)量的文章至少一篇。每兩周檢查一次。

  定交流:每個學習小組每學期舉行一次讀書交流活動,本學期學校將繼續(xù)組織關于新課程標準的專題理論學習交流會。

  定考核:期末由教科處組織力量全面檢查理論學習情況,出教育理論檢測題、考核教科成績。

  在完善理論學習制度的同時,我們將定期向教師推薦理論學習文章,舉辦理論學習交流活動,并邀請專家老師來校指導,組織專題報告會,為廣大教師提供學習、交流的機會。

  2、建立定期的研討制度

  本學期我們將進一步建立各課題的研討制度。學期初制定課題研究計劃,確立學期目標,安排雙周星期三為研討課時間,指定當天中午為討論時間,集中做

  好記錄,收集好各項第一手資料。

  (三)、深化教科研究,優(yōu)化科研過程

  1、通過課堂教學的研究,把教科研有機地結(jié)合起來。

  每位教師在自己的教學實踐中,要緊緊圍繞相關課題,進行探索、總結(jié),在各自的教學中要有所研究,有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進行有機結(jié)合,使教師既能在課題研究中有所成績,又能在教學活動中嶄露頭角。

  2、參與同類課題研究的協(xié)作組活動

  我們學校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇,市教研室組織的協(xié)作組活動為我校的教學科研提供了信息,提供了參謀,我們將積極組織骨干教師參加此類活動,促進我校的科研工作上臺階。

  (四)搞好活動,以活動促發(fā)展

  1、積極申報參加市級教科活動

  本學期我校申報參加市級教科研活動,開展課題組的研究活動,希望通過這項活動進一步推動我校的課題研究的進程,也為教師提供一個學習研究的機會。

  2、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽。

  本學期,我們將繼續(xù)組織教師參加各級各類比賽,讓教師把平時的隨筆隨感、經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)過提煉而能及時得到肯定。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級論文賽,希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。

  (五)出好教科成果,加強陣地建設

  1、辦好?M一步提高《追求》質(zhì)量。

  2、加強教師對研究總結(jié),對論文的撰寫。

  3、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。

  4、利用好陣地,宣傳學校的研究成果、辦學成果。

  三、工作安排

  二月份:

  1、制定教科室工作計劃

  2、做好課題研究的階段計劃

  3、制定理論學習計劃

  1、組織教師學習《新課程標準解讀》

  2、組織教師撰寫一年級數(shù)學實驗版的教學設計、教學案例

  三月份:

  1、一年級語文新教材研討活動

  2、理論學習交流活動

  四月份:

  1、語文學科論文賽

  2、現(xiàn)場作文大賽

  3、自然學科案例評比

  五月份:

  1、藝術節(jié)活動

  2、體育節(jié)活動

  3、社會、英語論文賽

  六月份:

  1、組織理論學習考試

  2、各項總結(jié)

小學秋季教研工作計劃 篇2

  本學期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導,依據(jù)XX區(qū)小學教研工作計劃,以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,進一步完善校本教研,推動教學改革,提高教師教學效能和專業(yè)能力,使教育科研真正成為學?沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學研究,狠抓常規(guī)落實,細化習慣培養(yǎng),進一步做好課改教材的梳理工作,切實提高教學質(zhì)量。具體工作如下:

  一、強化常規(guī)教學管理,夯實基礎,提高教學效益

  1、認真學習鉆研《新課程標準》,嚴格實施《小學生課堂常規(guī)要求》,結(jié)合我校和班級實際情況,每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。

  2、依靠語文教研組和數(shù)學教研組開展集體備課,充分利用網(wǎng)絡資源,在三至六年級數(shù)學學科上,以數(shù)學新課標為主,組織數(shù)學組教師進行校內(nèi)二級培訓。加強同科教師間的經(jīng)驗交流,改革教學方法,實施最大效能教學。同時,也加強不同學科間的交流,促進學科整合,整體提高教學效能。

  二、 開展教師學習交流活動

  1、 “微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學資源,本學期通過已培訓過的學員出發(fā),在相關專家講授微課理論的'基礎上,注重實踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn),在教學中,應用微課“先學后導”新模式,每位教師學會制作一個優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻,讓學生能通過微課視頻,更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學中能真正體驗到采用微課進行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來的全新感受。

  2、教師學習交流是促進教師提高自身教學業(yè)務知識和教學技能的重要方式。繼續(xù)遵循,走出去、請進來、網(wǎng)絡學習的方式盡力提供教師學習的機會。

  3、外派教師到外校聽課交流學習,聽取名優(yōu)教師課堂教學和管理經(jīng)驗,回校做好轉(zhuǎn)訓工作,擴大學習交流面。

  4、以聽校內(nèi)教師公開課評課的方式組織教師相互學習交流,共同促進。

  三、搞好校本培訓,營造書香校園

  1、校本培訓是教師提高教育覺悟,提高教學技能,掌握教育業(yè)務知識的重要途徑。本年來學校校本培訓將從教師師德師風、教育技術、優(yōu)化課堂教學三個方面開展校本培訓工作。

  2、抓好現(xiàn)代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分,組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析,促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習,其它不定期學習。

  四 、舉行網(wǎng)絡“曬課”活動

  根據(jù)上級有關計劃,在校內(nèi)積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題,針對性的交流,促使教師專業(yè)化發(fā)展。

  五、強化教師基本功

  做為教師,更應與時俱進,讓自己在不斷的學習中去適應不斷發(fā)展的教學手段。教師的基本功關系著學校教育發(fā)展前途,本期著重加強教師基本功,比如撰寫教學論文、教學反思、設計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學課件、自制教具及其科技小制作等。

小學秋季教研工作計劃 篇3

  本學期,我縣小學教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署,體現(xiàn)教研工作的連續(xù)性。以推進教育均衡發(fā)展為中心,以提高常態(tài)課的有效性,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標,發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導和服務的職能,全面推進我縣教學研究工作穩(wěn)步發(fā)展。

  一、以省教改試點項目結(jié)題工作為契機,推動課堂教學轉(zhuǎn)型。

  上學期,在深化省教改試點項目“改進教學方式,提高學習能力,構(gòu)建高效課堂”研究工作中,我們對“團隊互動”教學模式又進行了深入研究,進一步完善了該教學模式的實施策略,初步探索出高效課堂的評價要點,不斷豐富其理論內(nèi)涵,取得研究新成效(研究總結(jié)發(fā)表于《xx教育》小學版20xx年第7、8期)。“團隊互動”教學模式的理論與實踐已作為我省基礎教育教學改革的典型經(jīng)驗編入《xx省基礎教育改革試點20xx年度報告》)。本學期,我們將以省教改試點項目結(jié)題工作為契機,鞏固發(fā)展項目研究成果,努力推動我市課堂教學轉(zhuǎn)型。

  各學科試點校和12所“先學后教,高效課堂”課題實驗學校應在課堂教學、實驗研究材料和實驗研究報告等方面做好結(jié)題準備工作。

  二、開展各學科教學專題研討活動,落實新修訂課標理念。

  落實新修訂課標理念,讓教學回到學科教學的本質(zhì)屬性,回到學科教學的核心任務和學科獨特的學習方式上去,是當前教學改革的一個新走向。新學期,我市將舉行基于學科本質(zhì)的課堂教學專題研討活動(語文:“落實語用目標,提高語用能力”;數(shù)學:“關注學習過程,促進目標整體實現(xiàn)”;科學:“關注實驗過程,提升科學概念”;英語:“關注語言實踐,提高語言運用能力”)。各中心小學、市直小學要圍繞各學科研討專題,積極開展以課例為載體的.教學研討活動,全面落實新修訂課標理念。

  三、大力開展校本教研,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  教育質(zhì)量的高低取決于教師,教學改革的成功與否關鍵在于教師。關注教師專業(yè)化發(fā)展已成為當前學校教育研究和教學改革的熱點。年底,我們將舉行以“強化校本教研管理,促進教師專業(yè)發(fā)展”為主題的xx市小學教育專業(yè)委員會第十五屆學術年會。各校要依托教研組、備課組,大力開展集體備課、課例研討、課題研究、教師讀書、網(wǎng)絡教研等各種形式的校本教研活動,積極搭設教師學習、實踐、交流的各種平臺,充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領作用,激發(fā)教師教研熱情,努力促進教師專業(yè)發(fā)展。

  四、切實加強過程性監(jiān)控,確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  教學質(zhì)量監(jiān)控包含“監(jiān)”和“控”兩個方面!氨O(jiān)”是對教學過程與教學效果的監(jiān)測;“控”是通過對監(jiān)測信息的分析總結(jié),并針對存在的問題進行反饋矯正,從而實現(xiàn)對教學過程的有效控制。今年秋季,我們將繼續(xù)加強教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控,確保學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  1、各校要繼續(xù)根據(jù)學校實際,建立課堂達標、階段檢測的教學監(jiān)測機制;要針對課堂練習、作業(yè)批改和階段檢測發(fā)現(xiàn)的問題,切實做好后續(xù)性補償矯正工作。

  2、各教學片區(qū)要繼續(xù)組織學科單元練習命題交流研討活動,嚴格把好命題質(zhì)量關,確保單元練習內(nèi)容的針對性和科學性。

  3、召開20xx年全市小學畢業(yè)考質(zhì)量分析會議。

  4、繼續(xù)組織開展課堂教學調(diào)研活動。

  5、舉行市小學綜合實踐活動“探索評價方法,促進能力發(fā)展”專題研討活動。

  五、月份工作安排。

  九月份

  1、制定教研工作計劃。

  2、召開市小學教研工作會議。

  3、舉行20xx年全市小學畢業(yè)考質(zhì)量分析會議。

  4、舉行小學語文學科(語文s版)研訓活動。

  5、組織參加XX市小學數(shù)學(北師版)教材研訓活動;

  6、組織參加XX市小學英語新課程教材研訓活動(外研版)。

  7、組織參加舉辦XX市小學語文課堂教學觀摩評優(yōu)活動。

  8、舉行市小學數(shù)學案例評選活動(“綜合與實踐”領域)。

  9、組織參加語文出版社第六屆“三優(yōu)”評選活動。

  十月份

  1、舉行市各學科課堂教學專題研討活動(語文:“落實語用目標,提高語用能力”;數(shù)學:“關注學習過程,促進目標整體實現(xiàn)”;科學:&l

  dquo;關注實驗過程,提升科學概念”;英語:“關注語言實踐,提高語言運用能力”)。

  2、開展省教改試點校教學研討活動。

  3、開展有效教學支持志愿者活動。

  4、舉行市小學科學優(yōu)秀論文評選活動。

  5、組織參加第四屆xx省小學習作(寫話)教學觀摩研討會(主題:探討習作(寫話)教學的學段特征)。

  6、組織參加XX市小學數(shù)學案例評選活動(“綜合與實踐”領域)。

  7、組織參加XX市小學綜合實踐活動教學研究基地校教研活動。

  8、組織參加XX市小學數(shù)學學科基地校教學研討活動。

  9、組織參加XX市20xx年小學英語課堂教學評優(yōu)活動。

  十一月份

  1、開展市小學綜合實踐活動“探索評價方法,促進能力發(fā)展”專題研討。

  2、各教學片區(qū)開展課堂教學專題研討活動(水頭、侖蒼、省新、羅東、蓬華等中心小學)。

  3、做好省教改試點項目結(jié)題工作。

  4、開展“三位一體”教研團隊活動。

  5、開展課堂教學調(diào)研活動。

  6、組織參加XX市小學科學優(yōu)秀論文評選活動。

  7、組織參加XX市“十二五”規(guī)劃(第二批)課題《基于漢字科學的小學識字寫字教學科學化研究》研討會暨市學科教研基地校教學研討會。

  8、組織參加20xx年秋季XX市小學科學教學研討活動。

  十二月份

  1、舉行市小學教育專業(yè)委員會第十五屆學術年會論文評選活動。

  (論文主題:強化校本教研管理,促進教師專業(yè)發(fā)展)

  2、舉行市小學教育專業(yè)委員會第十五屆學術年會。

  3、開展片區(qū)單元命題研討活動。

  4、組織參加XX市小學數(shù)學課堂教學觀摩評優(yōu)活動。

  20xx年

  元月

  1、期末教學質(zhì)量檢測。

  2、教研工作總結(jié)。

小學秋季教研工作計劃 篇4

  一、指導思想

  以市教育局和教科院教育管理與質(zhì)量評價標準為指導,以打造魅力新市直學校為目標,堅持服務學校、科研強校、教研興校,努力推進教育教學改革,加大課堂教學改革力度,不斷強化教育科研,堅定不移地走“科研興校、質(zhì)量強!敝,努力開創(chuàng)我校教學教研工作新局面。

  二、教研工作目標

  1、完善各項管理制度,規(guī)范教研活動;

  2、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教研骨干;

  3、依托遠程教育資源,提高教研成效。

  三、重點工作

  1、緊扣“質(zhì)量”,開展各項專題研究活動。

  2、積極開展校本研訓活動,抓教師“基本功”訓練。

  3、在“常規(guī)教學”活動中抓好課堂教學模式改革與創(chuàng)新的專題研究。

  4、在“十月教科月”活動中抓好學生學習質(zhì)量的提升。

  四、工作措施

  1、進一步規(guī)范教學行為,加大教學管理力度。

 。1)充分落實層層負責,校長中層干部管學科,蹲班級,分工負責抓好常規(guī)教學管理工作。

 。2)認真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學教研工作常規(guī)》進一步規(guī)范教師的`教育教學行為。

  2、認真落實教學常規(guī),務實有效地開展集體備課活動。

  切實抓好每周一次的集體備課和專題研討活動。做到計劃落實,記載真實,活動務實、求新,有特色,見效益,出成績。

  3、積極開展十月教科月活動,進一步提升教師素質(zhì)。

 。1)在“十月教科月活動”中抓好“信息技術與學科整合”、“學記語文課堂教學研究”、“綜合實踐活動課程教學研究”、 “健康課堂課題實驗”等工作。

  (2)積極組織教師參加各級教育部門組織的各級各類比賽,促發(fā)展,出成果。

  4、組織師生開展多項活動,積極創(chuàng)建書香魅力校園。

  (1)組織教師開展讀書交流活動,創(chuàng)建學習型教師團隊。

 。2)以學生“讀書節(jié)”活動為契機,開展口頭作文與書面作文比賽,口算與思維訓練等活動,提高學生的語、數(shù)水平。

 。3)重視豐富學生素養(yǎng),抓好學生的課外閱讀、課間操等。大力開展學生各級各類競賽活動,如讀書節(jié)、數(shù)學口算與思維訓練、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動,,讓學生的綜合素質(zhì)在活動中得到提升。

  五、具體活動安排。

小學秋季教研工作計劃 篇5

  一、指導思想

  以市教育局和教科院教育管理與質(zhì)量評價標準為指導,以打造魅力新市直學校為目標,堅持服務學校、科研強校、教研興校,努力推進教育教學改革,加大課堂教學改革力度,不斷強化教育科研,堅定不移地走科研興校、質(zhì)量強校之路,努力開創(chuàng)我校教學教研工作新局面。

  二、教研工作目標

  1、完善各項管理制度,規(guī)范教研活動;

  2、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教研骨干;

  3、依托遠程教育資源,提高教研成效。

  三、重點工作

  1、緊扣質(zhì)量,開展各項專題研究活動。

  2、積極開展校本研訓活動,抓教師基本功訓練。

  3、在常規(guī)教學活動中抓好課堂教學模式改革與創(chuàng)新的專題研究。

  4、在十月教科月活動中抓好學生學習質(zhì)量的提升。

  四、工作措施

  1、進一步規(guī)范教學行為,加大教學管理力度。

  (1)充分落實層層負責,校長中層干部管學科,蹲班級,分工負責抓好常規(guī)教學管理工作。

  (2)認真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學教研工作常規(guī)》進一步規(guī)范教師的'教育教學行為。

  2、認真落實教學常規(guī),務實有效地開展集體備課活動。

  切實抓好每周一次的集體備課和專題研討活動。做到計劃落實,記載真實,活動務實、求新,有特色,見效益,出成績。

  3、積極開展十月教科月活動,進一步提升教師素質(zhì)。

  (1)在十月教科月活動中抓好信息技術與學科整合、學記語文課堂教學研究、綜合實踐活動課程教學研究、 健康課堂課題實驗等工作。

  (2)積極組織教師參加各級教育部門組織的各級各類比賽,促發(fā)展,出成果。

  4、組織師生開展多項活動,積極創(chuàng)建書香魅力校園。

  (1)組織教師開展讀書交流活動,創(chuàng)建學習型教師團隊。

  (2)以學生讀書節(jié)活動為契機,開展口頭作文與書面作文比賽,口算與思維訓練等活動,提高學生的語、數(shù)水平。

  (3)重視豐富學生素養(yǎng),抓好學生的課外閱讀、課間操等。大力開展學生各級各類競賽活動,如讀書節(jié)、數(shù)學口算與思維訓練、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動,,讓學生的綜合素質(zhì)在活動中得到提升。

  五、具體活動安排。

  xx小學秋季學期教研活動主要安排 :

  九月

  1制訂本學期教研活動計劃(含集體備課安排);

  2組織各科教師參加教科院組織的培訓活動。

  3以年級組為單位,組織教師學習本學期教材和教師用書,制訂本學期教學計劃;

  4以年級組為單位,組織教師對上學期期末考試進行質(zhì)量分析,全體教師要寫出本班上學期質(zhì)量分析的書面分析報告;

  5學記語文的專題研討會。

  6參加品德和生命安全教育課程培訓。

  7小學語文S版教材培訓

  8小學英語三年級單元整體研討會

  十月

  1教科研活動月。

  2語文:學記語文研討會

  3參加省組織的說課競賽、優(yōu)質(zhì)案例(論文)評比活動。

  4參加省組織的語文、數(shù)學聽課活動。

  5參加教科院的教學調(diào)研與視導。

  十一月

  1期中教學質(zhì)量測試;

  2參加教科院的教學調(diào)研與視導。

  3參加音樂、美術教師課堂教學比武和專題研討會。

  4小學科學創(chuàng)新課堂教學模式專題研討

  十二月

  1語文:學記語文閱讀教學專題研討活動;

  2數(shù)學:組織教師參加解題競賽。

  3學科競賽活動

  4參加小學科學課創(chuàng)新課堂競賽

  元月

  1教研工作總結(jié),迎接全市教學質(zhì)量評估。

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