【實用】教研工作計劃7篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？下面是小編精心整理的教研工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教研工作計劃 篇1

　　一、工作思路：

　　1、20xx年，中心校教研工作的指導(dǎo)思想是：

　　依據(jù)教研室20xx年工作思路和中心校20xx年工作計劃，堅持以新課程改革為中心，著力提高教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，深入推進中小學(xué)生評價制度改革，使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作步入一個新臺階。

　　2、本學(xué)期的工作目標(biāo)：

　　①課改方面：以市局教研室“三個一”活動為有效載體，進一步深化課堂教學(xué)改革，為每所小學(xué)培養(yǎng)1—2名“教育之星”；

　　②教師培訓(xùn)方面：通過示范觀摩、校本教研、教材輔導(dǎo)等形式，力爭對全鄉(xiāng)教師培訓(xùn)2次。同時重視非課改年級教師對新教材的熟悉、研修；

　　③學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)：重點強化對學(xué)生日常習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是新課改年級的聽課習(xí)慣、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)；

　　④課題研究方面：著手組織“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的銜接”課題研究，為我鄉(xiāng)教育“十一五”計劃確立新的教育科研課題；

　　⑤教研員視導(dǎo)：多下鄉(xiāng)入校聽課，力爭每周下鄉(xiāng)三天，每學(xué)期聽課60節(jié)。

　　二、主要措施：

　　(一)、加強課題研究，以課題促課改。

　　課題研究是教育科研的生命線。在這方面我鄉(xiāng)基本上是個空白，重視程度不高。針對目前新教材、新課程的形式，我鄉(xiāng)確立了“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的銜接”研究課題，并作為我鄉(xiāng)“十一五”計劃的教育科研立項課題。本學(xué)期，我校將認真組織廣大一線教師進行課題的分析論證、資料搜集、初步試驗性研究等活動，為課題的最后立項做準(zhǔn)備。

　　(二)、深化課程改革，強化校本教研。

　　1、加強新課程理論學(xué)習(xí)，拓展教育理念

　　根據(jù)自身實際狀況，我鄉(xiāng)確立了“鞏固已有成績，提高理論水平，創(chuàng)新教學(xué)模式，突破舊有觀念”的工作思路。

　　面對新教材、新課程，教育理念的更新是應(yīng)該先行的，沒有教育理念的提高，教育教學(xué)的提高就無從談起。我鄉(xiāng)將以教研組為單位，定期組織廣大教師進行新課程培訓(xùn)、研討學(xué)習(xí)；聘請教研室、進校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家作新課程專題講座，拓展廣大教師的'教育理念。

　　2、以課堂為主陣地，各項研訓(xùn)活動為輔導(dǎo)，實現(xiàn)教師素質(zhì)和學(xué)生能力的“雙提高”。

　　抓住課堂教育主渠道，優(yōu)化課堂教學(xué)；突出研究性學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　廣泛開展觀摩研討課、教學(xué)分析會、優(yōu)質(zhì)課評選、各科教師教學(xué)基本功大比武等四項活動，以活動促提高，從而實現(xiàn)廣大教師綜合素質(zhì)的提高。

　　3、認真落實、開展好“三個一”活動，并以此項活動為載體，在每所小學(xué)培養(yǎng)1--2名“教育之星”。

　　(三)、采取有力措施，加強教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、從教學(xué)計劃、備課、教學(xué)、作業(yè)、課外輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測等多方面下手，穩(wěn)抓教學(xué)常規(guī)管理，定期下鄉(xiāng)組織常規(guī)檢查。

　　2、加強教學(xué)質(zhì)量檢測，提高教學(xué)質(zhì)量。中心校定期開展教學(xué)質(zhì)量抽測，組織教學(xué)質(zhì)量分析會，以保證中心校對各校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，從而提高我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(四)、大力加強教研員自身建設(shè)。

　　1、加強自身理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。認真學(xué)習(xí)與新課程改革相關(guān)的報刊書籍、理論知識，多上網(wǎng)查閱相關(guān)課改資料，拓展視野，力爭做一名新課改的“排頭兵”。

　　2、深入基層，多聽課，多學(xué)習(xí)，多請教，掌握教師和學(xué)生的動態(tài)，從而準(zhǔn)確把握全鄉(xiāng)教育教學(xué)脈搏。本學(xué)期下鄉(xiāng)聽課視導(dǎo)不少于60節(jié)。

　　(五)、開展豐富多彩的活動，以活動促提高。

　　在認真落實市局教研室開展的各項活動、競賽的同時，我鄉(xiāng)計劃開展教師教學(xué)基本功比武、觀摩研討課、教學(xué)分析會、優(yōu)質(zhì)課評選、等四項活動，在活動中促進師生素質(zhì)的提高。

教研工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，按照晉江市初幼教科和磁灶鎮(zhèn)教委辦的工作精神，學(xué)習(xí)和貫徹相關(guān)教育法規(guī)、政策，依法治園，實行制度化、規(guī)范化的管理，扎實抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家長工作等等，全面、有效地提高辦園質(zhì)量。以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師資水平。

　　2、教研活動，深化教研效果。

　　3、安全工作，保證落到實處。

　　4、家園共育，形成教育合力。

　　5、后勤保障，促進幼兒發(fā)展 。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師資水平

　�。�1）定期召開教師例會，組織教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)、安全知識培訓(xùn)等。

　�。�2）嚴格管理，調(diào)整、完善各項工作制度。重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

　�。�3）深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》精神，進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續(xù)教育，提高教職工學(xué)歷層次；組織教職工進行電腦課件操作二次培訓(xùn)，提高老師多媒體教學(xué)水平。

　�。�4）以骨干教師、老教師帶新教師，創(chuàng)設(shè)條件，有計劃地派部分教師外出參加各種培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，促進教師隊伍專業(yè)水平的提高。

　�。�5）、組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

　　（二）、教研活動，深化教研效果

　�。�1）、發(fā)揮教研組的作用，以園際組、年級組或教研組為單位，每周召開一次教研例會，有計劃，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄。抓住教學(xué)中帶有普

　　遍性和關(guān)鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)。

　�。�2）、推廣、驗證、改進已經(jīng)取得的教研經(jīng)驗，（實行每個月底一次經(jīng)驗分享會）通過專題研究，改進教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程，改革教學(xué)方法，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。

　�。�3）不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。

　�。�5）組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。

　　（三）、安全工作，保證落到實處

　　(1)加強安全巡視，對幼兒園的設(shè)施設(shè)備，飲食衛(wèi)生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患。

　　(2)提高安全意識，對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓(xùn)，進行消防知識的講座、模擬演習(xí)等活動。

　　(3)加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng)。

　�。ㄋ模�、后勤保障，促進幼兒發(fā)展

　�。�1）、做好新入園幼兒的體檢登記工作，并做好全園幼兒的健康檔案。扎實做好特殊兒童管理工作，做到認真分析查找原因及對策，切實提高幼兒的身心健康。

　�。�2）、加強保育保健培訓(xùn)工作，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力形成后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)。

　　（3）、強化責(zé)任意識，抓好安全和綜治工作。繼續(xù)堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，規(guī)范、健全、落實綜治和安全工作的各項規(guī)章制度，責(zé)任到人；建立責(zé)任追究制：確立園長是安全第一責(zé)任人（安全員是主要責(zé)任人），班級安全班主任是第一責(zé)任人，課堂安全主班教師是直接責(zé)任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和安全工作責(zé)任狀”，以增強全體教職工的安全衛(wèi)生防范意識，確保幼兒園平安，師生安全。幼兒園食堂要嚴把“七關(guān)”，活動器具、教學(xué)玩具要經(jīng)常檢查、消毒。繼續(xù)把“憑卡接送制度”、“每日點名制度”等落實到位。

　�。�4）保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

　　（5）加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行，加強檢查、督促。

　�。�6）加強對食品安全工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)。

　�。ㄎ澹┘覉@共育，形成教育合力。

　　（1）組建新一屆家委會，充分發(fā)揮家委員會的作用，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。

　�。�2）不斷加強家園聯(lián)系工作，有效開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長會、全面家訪、家長園地等，豐富家長聯(lián)系的內(nèi)容和方式；發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作；開展家園運動會、親子活動、家教咨詢等活動，促進家園共育。

　�。�3）繼續(xù)家長學(xué)校的`講座活動。爭取請專家來給家長進行講座。

　�。�4）開展豐富多彩的幼兒活動和家園親子互動，拉近家園的距離，增進孩子與家長、教師與家長的情感交流。

　　月份安排 ：（暫定，如有變動再進行修改）

　　八月份：

　　1．對幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。

　　2．各崗人員參加上崗前體檢。

　　3．做好教育常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全工作檢查。

　　4．搞好招生、編班、收費等開學(xué)準(zhǔn)備工作。

　　九月份：

　　1．制定學(xué)園計劃及各部門計劃、各種考核、評價方案。

　　2．做好新生接待工作，開好家長會，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。

　　3．各班加強常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查。

　　4．建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案。

　　5．幼兒園各類統(tǒng)計報表的上報工作。

　　6．各級各層簽訂安全責(zé)任書。

　　7.組織教師參加慶祝教師節(jié)合唱比賽活動

　　8．結(jié)合“928終身教育”日，確定閱讀的主題，向家長進行推廣 。

　　9．開展消防逃生演練活動。

　　10.建立家校通、微信圈等多種家園聯(lián)系方法。

　　11.組織師生參加磁灶鎮(zhèn)慶祝重陽節(jié)演出。

　　12.組織家長參加中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽。

　　十月份：

　　1．各班開展“慶國慶”主題活動，對幼兒進行愛國主義教育。

　　2．嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3. 幼兒園早操比賽。

　　4. 重組家長委員會，召開家委會期初工作會議。

　　5、開展地震逃生演練活動。

　　6.環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

　　十一月份：

　　1．選派教師參加鎮(zhèn)級評課比賽（形式：觀摩錄象教學(xué)、現(xiàn)場撰寫評課稿件）

　　2．結(jié)合“119”組織幼兒進行逃生演練活動，對教職工進行消防器材使用培訓(xùn)。

　　3．組織教師參加鎮(zhèn)級關(guān)于教案書寫的培訓(xùn)

　　4．做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

　　5．分年級向家長開放半日活動——舉行中、大班親子制作比賽。

　　6、教師制作戶外活動器械評比。

　　7.組織教師積極投稿磁灶教研匯編。

　　8.參加鎮(zhèn)幼兒園早操比賽。

　　9.環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

　　十二月份：

　　1． 開展第二屆親子運動會

　　2、家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況。

　　4．舉行幼兒講故事比賽。

　　5. 派部分教師參加鎮(zhèn)級公開教學(xué)活動觀摩。

　　5.開展全園教師、保育員三人小組泥工評優(yōu)活動比賽。

　　6.環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

　　一月份：

　　1.家長開放日：小班慶祝元旦親子活動。

　　2.課題資料的收集、小結(jié)。

　　3.搞好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作。

　　4.收集筆記，各類人員、各組小結(jié)工作。

　　5．各部門做好期未總結(jié)、量化、評比工作。

　　6．做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。

　　7．安排好假期值班工作。

　　8、各班段召開期末工作家長會。

教研工作計劃 篇3

　　為進一步貫徹落實市教育局教研工作精神，創(chuàng)設(shè)校際間交流溝通的平臺，建立以教師為研究主體，以促進學(xué)生健康、主動發(fā)展和教師專業(yè)成長為宗旨的教研制度，根據(jù)上級的有關(guān)文件精神，制定本片區(qū)教研工作計劃，具體如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹黨的教育方針、政策，提升我市的教育教學(xué)水平，在市教研室領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，片區(qū)內(nèi)學(xué)校密切配合和協(xié)作，依托新課程改革的平臺，有效整合我片區(qū)的教學(xué)資源，充分發(fā)揮片區(qū)骨干教師在課程改革中的`學(xué)科引領(lǐng)作用，全面實施有效課堂教學(xué)，有效促進學(xué)生全面發(fā)展，全面鍛煉和提高片區(qū)教師的專業(yè)水平，從而進一步提升片區(qū)的教研工作水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、深入調(diào)查研究與研討片區(qū)教學(xué)實際情況，立足實際，制定切實可行的片區(qū)教研組工作計劃、目標(biāo)和工作措施。

　　2、加強片區(qū)內(nèi)各學(xué)校協(xié)作與交流，充分挖掘片區(qū)內(nèi)可運用資源，服務(wù)與指導(dǎo)本片區(qū)教師的教學(xué)工作。

　　3、以圍繞有效課堂建設(shè)為中心，以教研組建設(shè)為平臺，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課標(biāo)、研究教材，研究教法與學(xué)法，促進片區(qū)內(nèi)各校教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。

　　4、及時整理片區(qū)內(nèi)聯(lián)組教研活動資料，建立健全活動檔案，并及時上交相關(guān)資料和向教育局教研室匯報活動情況。

　　三、片區(qū)教研領(lǐng)導(dǎo)小組

　　根據(jù)市教育局精神，我們將成立片區(qū)教研領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長

　　副組長

　　成員：本片區(qū)內(nèi)學(xué)校分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任及分管學(xué)科負責(zé)人。

　　四、片區(qū)教研活動模式

　　1、集體備課。本片區(qū)將倡導(dǎo)集體備課，以集合智慧，形成優(yōu)勢，提高教學(xué)水平。

　　2、校際聽課。通過聽課，交流對有關(guān)理念的理解和實踐經(jīng)驗，著重探討如何解決問題。校際聽課模式：預(yù)約——聽課——評課——反思。

　　3、校際互訪。為研究解決問題而同有關(guān)學(xué)校的教師發(fā)出邀請或訪問的請求。校際互方模式：預(yù)約提問——準(zhǔn)備解答——課堂展示——集體探討。

　　4、校際同行。同學(xué)科之間，資源共享，廣泛交流，整體提高。校際同行模式：發(fā)起話題——即時解答——共同研討——整理共存。

　　5、召開論壇。校長、班主任、教研組長等針對教育教學(xué)工作實際中的問題或困惑進行探討。

　　6、聯(lián)合科研。

教研工作計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們中班組教師將圍繞中區(qū)教研室和幼兒園工作計劃，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量和自身專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，認真研討新教材，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，不斷提高自身教育教學(xué)水平。

　　二、工作現(xiàn)狀分析

　　由于我新接受中班教研工作，沒有任何工作經(jīng)驗，需要向教研主任及前任教研組長多學(xué)習(xí)，借鑒寶貴的經(jīng)驗，能力有待鍛煉；本組年青教師多，具有生機活力，創(chuàng)新意識比較強，對新教材敢想敢教，但理論知識還有許多需要提升的空間；組內(nèi)研討氣氛較濃，老師們駕馭課堂教學(xué)能力參差不齊，所以我們這學(xué)期將以集體備課、自評、教研領(lǐng)導(dǎo)評課為快速提高自身專業(yè)成長的契機，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　三、主要工作及措施

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，提高教育理論水平本學(xué)期，我們結(jié)合園內(nèi)幼教雜志及論著，定期復(fù)印和下發(fā)幼教文章，利用教研活動時間帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和理解，并作摘記和簡短的讀后記錄。學(xué)期末組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流研討，交流、共享學(xué)習(xí)成果，以此提高自身的理論水平。

　　2、開展“五個一”工程，每學(xué)期讀一書、每月制作一個課件、每周聽一節(jié)課、每周寫一篇活動區(qū)觀察計劃或教育筆記、每周讀一篇經(jīng)典文章（青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案），學(xué)期末展評，打造學(xué)習(xí)型團隊，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。

　　3、做好日常教學(xué)工作，保證上課有教案、有教具、有準(zhǔn)備，做一個有心人，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。認真聽課不少于15節(jié)，提倡教師之間相互聽課，學(xué)期末進行聽課展評

　　4、每雙周五上午，帶領(lǐng)本年級組成員，開展集體備課活動，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境，提供相應(yīng)的活動材料，開展豐富的.活動區(qū)活動。

　　5、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤，研討，學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。

　　6、每單周三、四上午繪本教學(xué)研究活動，研討并推薦出可觀摩的活動。

　　7、認真聽取本園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的專題講座。

　　8、加強班級及園級網(wǎng)站建設(shè)。

　　四、具體工作安排

　　三月份

　　制定教研計劃，開學(xué)初家長會，慶三八活動，課件制作培訓(xùn)，觀看課例光盤。

　　四月份

　　觀看繪本課例光盤，班級及園級網(wǎng)站建設(shè)，繪本研究課兩節(jié)。中區(qū)教學(xué)能手評選。

　　五月份

　　慶六一聯(lián)歡活動，繪本故事表演。

　　六月份

　　業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)專題講座，理論學(xué)習(xí)交流研討會，班級網(wǎng)站評選活動，五個一工程展評。

　　七月份

　　教學(xué)工作總結(jié)。

教研工作計劃 篇5

　　一、上學(xué)期教研情況分析：

　　通過上學(xué)期教研課題的研討與實踐活動，教師們深刻領(lǐng)會了既要提高理論水平，又要積累實踐經(jīng)驗。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié)，在體育活動中，師生如何互動，怎樣促進幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，幼兒相互之間合作游戲，這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經(jīng)驗的�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容。

　　不足之處：

　　1、教師對于幼兒在活動中情況的觀察分析，總結(jié)還不夠及時和準(zhǔn)確。

　　2、活動中如何發(fā)揮幼兒主體性，做到主動與他人合作，使幼兒成為活動的主導(dǎo)者。

　　3、材料的投放要充分達到游戲活動的目標(biāo)。

　　二、教研工作目標(biāo)：

　　1、教研主題：戶外活動師幼互動方式研究，活動中怎樣促進幼兒的自主性的發(fā)展及主動合作的意識

　　2、教研目的：

　�。�1）通過師幼互動方式的研究，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動內(nèi)容，從而使幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。

　�。�2）構(gòu)建幼兒體育活動內(nèi)容，使幼兒喜愛體育活動，從而促進其身體素質(zhì)均衡發(fā)展。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。

　�。�3）項目互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程。

　　三、教研工作措施：

　　1.教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論研究成果），帶著思考和問題發(fā)言、討論，提高研討的質(zhì)量。

　　2.在活動中做到處處互動。

　�。�1）情感互動，讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有“個人意義”。

　�。�2）個性互動，幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)驗。

　　（3）項目互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程。

　　3．借鑒瑞吉歐的以“項目活動”為中心的課程設(shè)計思想和實踐經(jīng)驗，追隨幼兒，依據(jù)教師對幼兒細致的觀察，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價值，給予及時而適當(dāng)?shù)?支持、幫助、引導(dǎo)，從預(yù)成到生成，讓每個幼兒實施創(chuàng)造潛能，編排體育游戲，從而促進幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

　　4．師生共同建構(gòu)體育游戲活動內(nèi)容，在游戲中幼兒相互交流與合作，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。

　　理論學(xué)習(xí)→觀摩研討→撰寫論文→經(jīng)驗交流。

　　5．鼓勵教師在實際工作中運用研討結(jié)果不斷完善活動材料，要求教師能夠反思問題與不足，促進教研與體育活動的結(jié)合，并能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結(jié)合。

　　四、教研工作具體步驟安排：

　　三月：

　　1、總結(jié)上學(xué)期教研工作，確定新學(xué)期教研工作計劃。

　　2、制定教研計劃和各班教研計劃

　　四月：

　　1、《北京市教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園課程實施指導(dǎo)手冊》、《學(xué)前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》《瑞吉歐的項目活動》——“項目活動的課程與教學(xué)特色”、“彈性課程與合作研究式教學(xué)”

　　問題：

　　l師生互動是什么？它包括什么？

　　l觀察的方法是什么？每種觀察方式對幼兒學(xué)習(xí)的作用如何？

　　l根據(jù)幼兒在游戲中的行為表現(xiàn)你是如何調(diào)整、更新游戲活動材料的？

　　2、確定個班體育游戲內(nèi)容及方案，觀摩各班體育活動并進行研討評價，總結(jié)經(jīng)驗，促進教師間相互學(xué)習(xí)和提高。

　　3、通過學(xué)習(xí)、討論案例，說出本班組織游戲時所遇到的困難。

　　4、擬定題目，制定體育游戲案例，共同討論。

　　問題：

　　l怎樣調(diào)整游戲材料？

　　l材料能夠物化教育目標(biāo)和內(nèi)容，應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色？

　　l游戲中怎樣促進幼兒相互合作？

　　五月：

　　問題：

　　l各班說一說是如何進行體育游戲的，教師在游戲中是怎樣做的？

　　l請教師說一

　　說本班的不足，提出問題共同研討。

　　1、通過學(xué)習(xí)、實施調(diào)整措施

　　2、觀摩教師體育游戲的指導(dǎo)并研討：

　　l材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要？

　　l教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動的？

　　六月：

　　1、觀摩與研討體育游戲活動。

　　2、總結(jié)經(jīng)驗，促進教育教學(xué)水平的提高，促進教師間的相互學(xué)習(xí)和提高

　　3、專題總結(jié)。

教研工作計劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　新學(xué)期，教研處將在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，落實教導(dǎo)處的有關(guān)計劃，堅持以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全方面實施素質(zhì)教育，深化課堂教學(xué)改革，加強教研、教改和教師素質(zhì)提高工作，重視學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)校教研水平再上新臺階。

　　二、工作重點

　　1、組織切實有效的教研活動。

　　2、以課標(biāo)理念為指導(dǎo)，構(gòu)建各學(xué)科新授課教學(xué)模式，加大課堂教學(xué)改革的力度，積極引導(dǎo)學(xué)生進行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)效益。

　　3、切實抓好課題研究和教改實驗工作。

　　4、收集教師在教學(xué)中存在的疑難問題并進行研討。

　　三、工作措施

　　1、規(guī)定時間、完善制度

　　本學(xué)期，將繼續(xù)全面推進教研組、備課組工作，每周三白天、晚上晚三為教研活動時間。各學(xué)科、各年級嚴格按照要求，定時間、定時點、定人員，每次活動前教師要簽到，并做好活動記錄。教師公開教學(xué)時，聽課教師要有認真負責(zé)的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的優(yōu)、缺點，并做好詳細記錄，聽課后教師要積極評課，并由教研組長做好記錄。

　　2、加強集體備課活動

　　課堂是教研的主陣地，為了提高教學(xué)的.實效性，切實提高教學(xué)質(zhì)量，我們要把集體備課落到實處。首先備課組長要將本學(xué)期的備課任務(wù)，分章節(jié)或單元，分配給同組的每一位教師，由老師寫出個案，在進行研究討論，作出補充或修改后形成共案，最后各位教師結(jié)合實際因材施教，并寫出反思。

　　另外，各備課組要經(jīng)常組織教師進行小型教研活動，取人之長補已之短，活動可不受時間、地點、形式等的限制，注重實效，大到課題研究，小到一道題的輔導(dǎo)，都可以做為研究的內(nèi)容。教研活動要從小處著手，確定每次活動解決的重點，不怕問題小，就怕沒實效，要切實注重教研活動的實效性，避免走過場。

　　3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對教研的促進作用

　　從封閉教研走向開放交流。鼓勵廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，把自己在工作中遇到的問題和困惑拿出，在網(wǎng)絡(luò)中尋找同伴間的教研支持，要及時上傳教研信息及案例反思，及時回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問題。有代表性的問題還可通過教研活動時間進行集體研討。

　　4、積極開展課題研究

　　本學(xué)期將繼續(xù)做好課題研究工作。鼓勵教師積極開展課題研究，形成良好的教研氛圍。

　　5、組織教師業(yè)務(wù)競賽，提高教師業(yè)務(wù)能力

　　本學(xué)期我們要舉行青年教師說課、上課評比，教師優(yōu)質(zhì)課比賽等一系列比賽，提高教師進行教育科研的能力。

　　6、扎實開展學(xué)科能力

　　各學(xué)科活動要重基礎(chǔ)、重能力、重特長、重發(fā)展，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進學(xué)生的個性成長。各年級要繼續(xù)加強學(xué)生寫字教學(xué)，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，加強作文教學(xué)和研究，鼓勵學(xué)生參加征文競賽等。英語聽力競賽等等，促進各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

　　四、具體工作安排，見安排表。

教研工作計劃 篇7

　　提高學(xué)校校長和教師的專業(yè)素質(zhì)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根本，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障，是減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的有效途徑，是推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。20xx年的教研工作將緊緊圍繞“促進學(xué)校教師專業(yè)成長”這個中心，推進均衡發(fā)展。

　　一、繼續(xù)扎實有效地開展各種常規(guī)教研活動，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師搭建展示、鍛煉、促進各自專業(yè)成長的舞臺。

　　各學(xué)校要突出落實以下三項校本研修活動。

　　1、將原來的新教材教法培訓(xùn)活動和集體備課活動融合一起，開展“學(xué)校教材教法研修”活動。學(xué)校專設(shè)“新教材教法研修室”，室內(nèi)必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時的固定時間到“教材教法研修室”活動。活動時，各備課組成員對上一周期教學(xué)情況進行反思交流，對下周期教學(xué)準(zhǔn)備情況（備課）進行展示，大家共同討論，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案。并在“研修室”設(shè)立各學(xué)科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。

　　2、將結(jié)對幫扶活動與教學(xué)基本功大比武活動結(jié)合起來，學(xué)校開展人人參與的`“導(dǎo)師制”活動。按照常規(guī)教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評價標(biāo)準(zhǔn)，第學(xué)期開展一次“兵對兵、將對將”的教學(xué)基本功大比武活動，對優(yōu)勝者進大力表彰，并進行精神和物質(zhì)方面的獎勵。將“結(jié)對小組”的集體合影照掛在“研修室”，并開展自命組名活動�！敖Y(jié)對小組”的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。

　　3、將經(jīng)驗交流活動與理論學(xué)習(xí)活動結(jié)合起來，開展“教育教學(xué)實踐成果”展示活動，學(xué)校建立學(xué)術(shù)報告機制，發(fā)現(xiàn)有價值的教育教學(xué)成果，及時安排其教師在全校做學(xué)術(shù)報告，展示其成果并在全校得到推廣。

　　二、加大教學(xué)視導(dǎo)力度，促進學(xué)�？焖侔l(fā)展。

　　加大對學(xué)校剖析促進力度，總結(jié)學(xué)校先進典型經(jīng)驗，明確存在問題，提出解決問題的辦法，研究探討出符合我區(qū)實際的學(xué)校管理、教學(xué)模式的一般形式，促進學(xué)校進一步發(fā)展。20xx年擬對區(qū)二中、程河中學(xué)、朱集中學(xué)、張灣二中、古驛鎮(zhèn)中心小學(xué)、峪山鎮(zhèn)中心小學(xué)進行視導(dǎo)。各鎮(zhèn)中心學(xué)校必須選定兩所學(xué)校進行深入視導(dǎo)，寫出視導(dǎo)報告，進行跟蹤管理。

　　三、繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。

　　在20xx年實施“課堂教學(xué)改革年”的基礎(chǔ)上，各校認真研究總結(jié)出符合本校實際的課堂教學(xué)特色。課堂教學(xué)改革的基本目標(biāo)是：學(xué)校不能以犧牲學(xué)生的身心健康為代價換來考試的高分數(shù)；把學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的事情；讓每個學(xué)生都能得到發(fā)展；讓學(xué)生積極主動、合作、探究地學(xué)習(xí)；課堂評價重點不是評價教師的講而是評價學(xué)生的學(xué)。制定課堂教學(xué)改革綜合評價辦法，開展課堂教學(xué)改革成果驗收活動，學(xué)校要對每位教師課堂教學(xué)情況逐一驗收，看是否符合各學(xué)校課堂改革的要求；教體局對每所學(xué)校進行綜合評估，其結(jié)果做為校長考核的重要依據(jù)。

　　四、開展教師“課堂教學(xué)開放年”活動，提高教師課堂教學(xué)水平。

　　將20xx年確定為“課堂教學(xué)開放年”，每節(jié)課都歡迎他人到課堂聽課。學(xué)校印制“課堂教學(xué)開放年聽課評課意見表”，聽課前到教導(dǎo)處（教科室）領(lǐng)取，聽課后評課意見表收回，并整理存檔。“課堂教學(xué)開放年”活動要落實“個、十、百、千”工程�！皞�”即每位教師有一篇論文在區(qū)級以上發(fā)表或交流，“十”即每位教師要寫10篇教育敘事（教學(xué)感悟或教學(xué)札記），“百”即每位教師要聽他人的課達到100節(jié)次，“千”即請他人聽自己的課要達1000人次，將“個、十、百、千”工程作為對課堂教學(xué)開放年活動評價教師的主要依據(jù)。學(xué)校在收集整理教師聽課評課意見后，要及時研究，對先進經(jīng)驗和作法要及時進行宣傳、公示、推廣，對存在的問題要制定解決問題的辦法。

　　五、規(guī)范辦學(xué)行為，促進學(xué)生身心健康。

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