【實用】教研工作計劃集錦8篇
時間是箭，去來迅疾，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始制定工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的教研工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想
以新課標、新教材、新課改的基本精神為理念、以創(chuàng)素質(zhì)教育名校為目標，以“科研——創(chuàng)新——發(fā)展”為宗旨，加大科研力度，以研促教、以研促學，改變傳統(tǒng)的教學方式和學習方式，提高第一課堂的教學效率，促進教學、教研、教科的整合，促成教師、教研組和學校整體的合力發(fā)展，使我校教科研水平再上新臺階。
二、重要工作
�。ㄒ唬┛蒲姓n題
1、組織好《主題探究導學》叢書的編寫工作，不定期召開叢書編委會議，統(tǒng)一認識，保質(zhì)保量，打造“精品”教輔資料，創(chuàng)一中品牌，讓叢書成為展示我校教學和科研實力的窗口。
2、繼續(xù)深化《情景》課題研究工作，使課題研究向更深層次推進，即由前期單純的重視“情景”展示向“探究”、“建構”領域發(fā)展，培養(yǎng)師生的探究意識和學科知識的建構能力。
�、挪扇∮辛Υ胧�，完善并推廣“情景·探究·建構”課題子模式，要求教師人人熟悉課題子模式群，人人在課堂教學中嘗試子模式授課，使課題研究成果轉化為生產(chǎn)力；
⑵完成課題終期成果的提煉工作，成立成果撰寫小組，本學期拿出課題成果初稿；
�、桥浜峡傉n題組開展總課題中、后期成果提煉工作，重點組織好第二次課題實驗教師論文競賽工作。
3、準備，確�！墩稀氛n題一次性通過結題評審和成果鑒定工作。
4、認真策劃《普通高中探究性教學輔助教材開發(fā)》課題的論證、開題和理想工作，并在本學期正式啟動前期試驗工作。
5、做好其他學科性課題的管理和檢查工作。
（二）研究性學習
本學期的研究性學習繼續(xù)采取“課堂＋課外”交替的課程模式、“教研處統(tǒng)籌＋年級組管理＋班級實施”相結合的操作方式進行。為使研究性學習課程取得實效，應特別注意三個方面的問題：
1、班主任和指導老師應該對本班研究性學習課程管理全權負責，認真組織實施研究性學習，不得出現(xiàn)自習、學生做其他學科練習等與研究性學習課程無關的事。
2、根據(jù)教育部相關文件，研究性學習應該拓展校外資源。對需外出研究的小組，指導教師在確認學生已經(jīng)做好外出調(diào)查、訪談、實驗等準備工作的基礎上，交代一些外出注意事項尤其是安全問題，然后批準學生外出，學生填寫外出批準單、指導老師簽署意見，并在年級組簽批病案后，方可外出。
3、學校加強對研究性學習課程的考核評價。平時做好過程檢查，期中進行中期檢查，學期末進行課題評審和檢查。所有檢查結果做好記錄，據(jù)實納入日常教學考評和學年教學效果評估。
（三）考核評價
認真做好20xx～20xx年度先進教研組考評和教師教學評估工作
1、根據(jù)試測情況，修訂《昌宜市一中優(yōu)秀教研組考評方案》并組織評選優(yōu)秀教研組；
2、根據(jù)教師暑假學習情況反饋和上學期試測情況，制定《昌宜市一中教師教學評估條例（試行）》，并按此方案進行考核。
（四）師資培訓
1、繼續(xù)以教研組為單位，組織教師觀看名家課堂、講座光碟。
2、按常規(guī)做好“老帶新”結對“一幫一”，通過指導老師的指導、新教師座談、上見習課等方式促使新教師順利、快速成長。
3、利用編寫06年人教社新教材的教輔資料之機，組織全體教師學習新課標、新教材，領會新課改的精神，用最新的理論、觀點、知識指導當前的教學。本學期重點組織好《主體探究導學》叢書編寫座談會。
4、加強校際間的'聯(lián)系，有針對性地派教師外出參觀學習交流，繼續(xù)實行外出后先交匯報材料再報銷的制度。
�。ㄎ澹┱n堂教學觀摩
1、開展骨干教師示范課（第四～六周），各教研組推選1～3名骨干教師授課，本組教師必須參加聽課、評課，并將相關資料上交教研處匯總。
2、新教師見習課（第七～九周），今年從高校分配至一中的新教師在指導教師的指導下，面向全校教師展示自己的風采。
3、開展“情景”、“整合”課題實驗課展示課活動，所有一線授課教師均應選擇恰當?shù)淖幽Ｊ匠袚鷮嶒炚n，各教研組推出1節(jié)高質(zhì)量的展示課進行展示評比。
（六）常規(guī)工作
1、定期維護校內(nèi)網(wǎng)和校外網(wǎng)，及時向社會宣傳我校教科研方面的活動和取得的成績。
2、及時公告各類觀摩課信息，組織教師參與聽課、評課，并作相應的記載。
3、辦好第41期《一中教研》，使之成為教師交流的平臺，外界了解一中的窗口。
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1、評選《情景》、《整合》課題先進個人。
2、配合上級教科研部門和省“九校聯(lián)合體”開展好各項臨時性教育科研活動。
昌宜市一中教研處
教研工作計劃 篇2
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
一、指導思想：
以課程改革為核心，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
二、教研目標：
1、為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。
2、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力。
三、教研措施：
1、每月教研組檢查教案、作業(yè)一次，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的.書寫習慣。
2、教研組每次活動要有內(nèi)容，有主題，有記錄，人人都要參與到活動中來，要求教研組長、每次活動要早安排，早策劃，要起到研究促進步的目的。
3、在學校的部署安排下，繼續(xù)開展觀摩課等活動。
6、教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果。
具體工作安排：
八、九月份：
1、制定并通過教研組工作計劃。
2、制定數(shù)學教師個人工作計劃。
3、進行作業(yè)教案檢查。
十月份：
1、教研組內(nèi)進行聽課、評課活動。
2、作業(yè)教案檢查。
3、期中考試，質(zhì)量分析。
十一月份：
中年級數(shù)學公開教學。
十二月份：
作業(yè)教案月檢。 一月份：
1、作業(yè)教案檢查。
2、期末考試，質(zhì)量分析。
3、教研組工作總結。
教研工作計劃 篇3
一、總體要求
按照市教育局總體工作安排，以道德課堂構建為目標，以“基于標準的教學與評價”研究與實踐為主線，以團隊建設、素質(zhì)提升、專業(yè)引領、方式創(chuàng)新為策略，努力提高研究水平和課程領導能力，為學校教學改進和教師專業(yè)發(fā)展提供專業(yè)支持與服務。
二、主要工作
（一）加強教研隊伍建設
繼續(xù)開展讀書活動和教研員公開課“說上評”活動，舉辦教研，通過學習交流與經(jīng)驗分享，實現(xiàn)自我提升和共同發(fā)展，致力于建設學習型、學術型、學者型組織。
加強以市、縣（市、區(qū)）兩級教研室教研員、市教研中心組成員、市高考研究中心成員、教研協(xié)作區(qū)學科負責人為核心的學科教研團隊建設，結合工作目標和內(nèi)容，開展針對性的培訓、研修活動，不斷提高學科教研團隊的課程實施能力、課程研究能力、課程指導能力和課程評價能力。
（二）創(chuàng)新教研工作方式
學科教研在下移重心、深入課堂、發(fā)現(xiàn)問題的同時，要強化解決問題的意識，進一步加強指向問題解決、基于課堂觀察技術的課堂教學研究。通過對學科教學****性問題的調(diào)查與梳理，明確研究目標，組建研究隊伍，確定試點開展實證研究。要堅持研究的實踐取向，研究成果要以問題的解決方案和課例呈現(xiàn)，通過問題的漸次解決促進學科教學質(zhì)量的提升。
要探索與大學研究機構、專業(yè)研究人員進行合作研究的方式和途徑。遵循參與、合作、分享的原則，借智借力，互利共生，聚焦問題，攻堅克難，提升研究的專業(yè)內(nèi)涵和實效。
要注重現(xiàn)代教育技術與教學研究工作的整合，充分利用教育信息網(wǎng)發(fā)揮智能錄播教室、班班通資源庫、網(wǎng)上閱卷分析系統(tǒng)的作用，開闊思路，創(chuàng)新方式，延展研究觸角，拓寬研究時空，努力提高研究的專業(yè)化程度和教研工作效率。
（三）做好新頒義務教育課程標準的學科跟進培訓
19個學科修訂后的義務教育課程標準已由教育部下發(fā)，這是課程改革進一步深化的標志。各學科要開展跟進培訓活動，幫助教師了解課程目標、課程結構、課程內(nèi)容、課程實施建議等方面的變化，進而準確理解變化所體現(xiàn)的課程設計理念和課程價值，引導教師樹立與之相適應的課程觀、教學觀、學生觀、質(zhì)量觀、評價觀，把我市課程實施的品質(zhì)提高到一個新的層次。
（四）繼續(xù)開展中小學教師課堂教學達標評優(yōu)活動
以注重實效、與時俱進為原則，結合學科特點和教育發(fā)展狀況，進一步完善教師課堂教學達標評優(yōu)活動的內(nèi)容要求和實施程序，規(guī)范活動管理，使達標評優(yōu)活動在促進教師專業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮更大作用。
（五）加強對協(xié)作區(qū)教研和校本教研的引領與指導
加強協(xié)作區(qū)學科教研團隊建設，針對學科教學中的問題，有計劃的開展協(xié)作區(qū)主題教研活動，發(fā)揮協(xié)作區(qū)在三級教研網(wǎng)絡中的作用。幫助學校加強教研組、備課組建設，進一步提高校本教研活動的實效性。評選、表彰一批先進教研組，總結校本教研經(jīng)驗，分享校本教研成果，開好全市校本教研工作推進會。
（六）探索建立學業(yè)質(zhì)量綠色指標評價體系
以教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心“建立中小學生學業(yè)質(zhì)量分析、反饋與指導系統(tǒng)”項目為依托，結合鄭州市教育發(fā)展情況，通過對影響學生學業(yè)質(zhì)量的要素分析，圍繞學習成就、身心健康、學業(yè)負擔、教學方式等主要方面，構建以關注學生健康成長、促進學生全面發(fā)展為核心價值追求的學業(yè)質(zhì)量綠色指標評價體系。認真做好xx年學業(yè)水平測試的深入分析和xx年的.測試組織工作。各級教研室要將正確的評價理念落實在教育教學過程中，提高基于實證研究的學業(yè)質(zhì)量分析、指導能力。
（七）穩(wěn)步開展雙語教學試驗工作
按照鄭州市教育局《關于開展“雙語”教學試驗工作的指導意見》，在新學年啟動小學體育、音樂、美術、科學和初中體育、音樂、美術、信息技術、地理、生物等學科的雙語教學試驗。指導試驗學校準確把握雙語教學的內(nèi)涵，科學處理雙語教學和學科教學的關系，精心設計雙語教學試驗方案。要加強試驗學校間的研討與交流，及時總結，積極穩(wěn)妥地推進試驗工作。
（八）扎實做好高中新課程實施指導工作
加強高中新課程實施層面的研究，引導教師把握學科思想，明確學科核心概念和教學目標，準確把握教學的深度與廣度，全面關注三維目標的落實，積極探索達成“目標—教學—評價”一致性的技術和策略。
教研工作計劃 篇4
一、 指導思想：
以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。以開發(fā)每一個學生潛能為目的，堅持實事求是，從班級實際出發(fā)，發(fā)揮數(shù)學教學優(yōu)勢，不斷開拓創(chuàng)新，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。
2、深入課堂教學研究，打造高效課堂。
3、加強師資隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點：
1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的`教學研究。
2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。
3、通過學校教研及縣級教研活動，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。
4、繼續(xù)加強數(shù)學特色活動。
四、工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。
�。ㄈ┩ㄟ^多種渠道，加強師資隊伍建設。
1、本學期，結合各級教研活動，開展“崗位練兵”活動。
2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
�。ㄋ模├^續(xù)辦好數(shù)學特色活動。
1、以班級為單位，學有余力的學生參與，進行思維訓練和知識拓展（每日一題）。
2、繼續(xù)辦“數(shù)學小報”（每月一期）。
3、布置數(shù)學環(huán)境。
教室可以布置數(shù)學角，出數(shù)學黑板報，以數(shù)學內(nèi)容為主題，可設： 數(shù)學家故事、趣味題、問題征解、學習經(jīng)驗、數(shù)學資料等欄目。
五、具體安排
三月份：
1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。
2、學期初工作檢查。（重點：備課及教學計劃）
四月份：
1、校級“集體備課”活動。
2、辦“數(shù)學小報”第一期。
3、開始做“每日一題”。
4、著手準備教室數(shù)學角的布置。
四月份：
1、鄉(xiāng)級”集體備課“活動。
2、辦“數(shù)學小報”第二期。
3、觀看優(yōu)質(zhì)數(shù)學錄像課。
五月份：
1、區(qū)級“三定備課”活動。
2、“慶六一”數(shù)學競賽。
3、辦“數(shù)學小報”第三期。
4、檢查各班“每日一題”進行情況。六月份：
1、出“數(shù)學小報”展。
2、期末教學工作。
數(shù)學教研組20xx.3.10
教研工作計劃 篇5
一、班級概況分析。
學生剛入校，對學校的常規(guī)不了解。年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解。
二、本冊教材分析。
本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。兩個識字單元各4課，每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。教材的編寫以課程標準為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。
三、本學期教學目標。
1、漢語拼音。
學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。
2、識字與寫字。
認識常用漢字400個，其中100個會寫。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
3、閱讀。
學習用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀。
4、口語交際。
能認真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
四、本冊教學重點、難點。
（一）重點。
1、漢語拼音是學生學習漢語的工具，因此漢語拼音的教學是重點。
2、認識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。
3、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。
（二）難點。
1、漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學是難點。
2、識字量的增加，是學生“回生率”很高，因此400個漢字教學是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。
3、如何引導學生積累語言，在閱讀教學中是個難點。
五、提高教學質(zhì)量主要措施。
1、幫助學生了解學校常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、吃透新教材，深入了解學生，創(chuàng)造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣。
4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系；引導學生留意生活，在生活中學語文。
5、設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神。
6、認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結。
7、尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差。
8、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權交給學生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。
9、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學過程當中，引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學生運用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。尊重學生的不同的學習方式和學習方法，相信學生能夠應用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨立識字，鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢字。積極提倡同學之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。
10、重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導。在指導寫字的'時候，板書示范，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量。
11、在口語交際教學之前，要提早布置準備工作。在教學時，重視情境的創(chuàng)設，通過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣。在交際過程當中，積極參與到學生的交流中去，為學生提供可以模仿的對象，同時關注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學生的口頭語言。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅；對于后者，則在適當?shù)臅r機予以糾正，一般不打斷學生，以免打斷交際進程，影響他們的情緒和交際的順利進行。學生的口語交際能力的培養(yǎng)，除了通過專門設計的口語交際課，在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學中，要有意識地通過回答問題、討論交流，對學生進行交際訓練。
老師要多鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流，從而不斷提高口語交際能力。按照鞏固、深化、提高、發(fā)展的方針，加強對校本研修的指導，建立校本研修的指導團隊，主要工作是指導學校各項教育教學工作的順利開展。校長作為校本研修的第一責任人，對教研工作全面規(guī)劃，嚴格督導。
教研工作計劃 篇6
一、指導思想
本學期，我園教研工作以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作重點
�。ㄒ唬┩ㄟ^各類業(yè)務活動，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長。
（二）加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。
�。ㄈ┏浞掷脦头鲑Y源，在幫扶園的輻射下，開展傳、幫、帶、教學研討等活動，促進我園的發(fā)展。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌妼W習，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1.為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。
2.提供理論學習的機會，每周二、周四教研培訓，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展。
�。ǘ┘訌娊逃虒W常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
1.細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。
2.園領導加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、
游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。
3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的'良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。
4.創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用，每月末對班級的主題墻進行評分。
5.創(chuàng)設普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。
6.園、班級組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，到養(yǎng)老院慰問、各班主題活動展示、親子活動、故事會、幼小銜接等系列活動。
�。ㄈ┮詧@本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長。
本學期教研工作要從以下幾個方面來開展：
�。�.強化自身建設，努力提高教研整體水平。
本著精干高效，結合實際的原則，制定完整的教研計劃，確定每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中，解決他們的后顧之憂。
�。�.抓好學習，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”，教研組根據(jù)相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在教研活動中，主持人都引導參研教師學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。
３.發(fā)揮教研職能，關注我園在實施《指南》中的具體、真實、關鍵問題進行研究。
我園在實施《指南》的過程中，曾出現(xiàn)過許多的問題，這些問題在教師們的共同努力下，有所改善。隨著時代不斷的進步，新的問題會不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學工作中，那么，我園的教師們要切實提高解決各種各樣教育教學過程中出現(xiàn)的問題的能力。
4.開展青年教師師德演講比賽活動。為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務素質(zhì)和教學水平，四月份我園將開展青年教師演講比賽活動，提高教師師德修養(yǎng)。
5.加強園本特色課程的研究。
教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結合教育目標設置活動內(nèi)容，每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動的指導水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。
6.開展教師賽課。為激發(fā)教師的積極性，挖掘優(yōu)秀教師。組織教師進行賽課觀摩活動。
（四）積極開展各項教育教學活動，為本學年申報中心幼兒園打下堅實的基礎，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的發(fā)展。
四、每月具體安排：
九月份
1.召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務。
2.制訂園內(nèi)各類工作計劃 。
3.環(huán)境創(chuàng)設。
十月份
教研組共同研討，選出幼兒體操，并進行課間操比賽。
十一月份
1.學習《綱要》及《指南》；
2.公開觀摩活動，各教師在選材時，要關注幼兒的學習興趣，據(jù)據(jù)幼兒的現(xiàn)有水平和年齡特點，既要重視幼兒知識技能的掌握，又要重視幼兒的情感體驗；
十二月份
對本學期所有工作進行總結。
二月份
開學檢查，并開展“安全在我心中”主題 教育活動。
三月份
1.結合“三八”婦女節(jié)組織豐富多彩的活動。
2.穩(wěn)定幼兒情緒，做好常規(guī)教學 。
3.檢查各教師的備課質(zhì)量、教師課后反思質(zhì)量。
4.結合清明節(jié)，開展教育活動。
四月份：
1. 開展觀摩學習活動，組織本園教師到丹河園進行觀摩環(huán)創(chuàng)、區(qū)域活動及教育活動的學習。
2.通過觀摩學習，本園教師開展集體教育活動評比。
3.結合“五一”勞動節(jié)開展活動。.檢查各備課組的備課質(zhì)量、教師課后反思質(zhì)量。
4.教師開展師德師風演講比賽。
五月份：
各班級進行六一節(jié)目排練，并配合上級領導做好學期教育宣傳月活動。
六月份：
1. 全園慶六一文藝匯演。
2.進一步補充環(huán)創(chuàng)。
3.做好宣傳月工作，開展大班的細小銜接工作。
七月份：
1.做好大班畢業(yè)典禮活動。
2.對本學期工作進行總結。
3.各類教學資料歸檔。
4.教研工作總結。
教研工作計劃 篇7
在實際操縱中，我們小班教研組共有組員6名，均為幼師畢業(yè)，其中大專學歷4名。其中，一級教師1名，3名是剛畢業(yè)的幼兒教師。新生氣力的產(chǎn)生，使我們的工作有了一定的難度。如：新教師如何在進步自己的同時，又不限制孩子創(chuàng)造？當孩子的行為表述與教師的預設不符時，新教師該如何糾正或放棄教師的預想跟隨孩子的步伐？新教師學習怎樣處理啟發(fā)引導與等待孩子思考之間的'關系？等。這是我段在本學的教研重點。
一、工作目標
1、依據(jù)園務工作計劃及新《綱要》精神，結合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學的研究，促使教師在教育教學上有個整體的進步。
2、培養(yǎng)新教師為重點，以老帶新來進步教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學，使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效。
3、通過理論學習、觀點報告、實踐操縱、互相研討、參觀學習等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進幼兒身心***、全面、健康發(fā)展。
二、教研重點
1、深進學習新《綱要》，用新《綱要》精神指導實踐工作。
2、豐富主題變化的活動環(huán)境，積極開展區(qū)域活動。
3、進步老師們的教研意識，初步明白天生活動與預設活動的關系。
4、增強老師們理論知識學習意識，進步自身知識水平，優(yōu)化原有知識結構。
5、鼓勵新老師學習說課，愿意向其他教師公然觀摩活動，完善自我評價，進步老師們的教學水平及自省能力。
三、內(nèi)容及措施
理論學習
1、抓好《綱要》的學習，進步教師素質(zhì)。組織小班段教師深進學習綱要，領會其精神實質(zhì)，并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際，制定教育計劃和組織教學活動，促進幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學習有記錄，學習之后有心得體會，有具體落實。
2、學習有關主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設等方面的理論性的文章。開展有關主題活動的研討交流，以及各班的評選活動、為了進一步進步教師的教學能力，并體現(xiàn)人人參與共同進步的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。
青年教師培養(yǎng)
1、通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查預備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達到互相學習，精益求精，共同進步。
2、積極組織參加園、區(qū)各項學習、培訓活動。
3、鼓勵段內(nèi)教師參加高一層學歷的進修。來進步自己的專業(yè)水平。“能者為師”，互相學習。
特色活動
根據(jù)班長制訂的班級特色，定時、定點地開展每班的特色活動。
四、教研活動行事歷
9月份
1、小班“幼兒園真好”主題活動、重點抓常規(guī)練習
2、確定班級專題，做好預備工作
3、學習科研文章，了解幼教資訊
10月
1、新教師隨堂聽課
2、主題研討活動
3、專題實施“題目”交流會
11月
1、成長檔案交流
2、教師業(yè)務學習
3、托班主題研討活動
12月
1、檢查課題研究下階段成果，探討下一步的計劃。
2、青年教師評優(yōu)課活動
3、區(qū)域活動組織交流活動。
1月
1、進行教師教育反思筆記交流
2、階段性專題匯報小結。
3、教研組小結工作
五、日�；顒有惺職v
9月
1、做好迎新生工作
2、早操的編排和練習
3、召開開家會
10月
1、組織教師學習安全教育案例
2、區(qū)域活動現(xiàn)場觀摩及評選
3、教學常規(guī)，幼兒一日常規(guī)檢查。
11月
1、充分利用家長、社區(qū)資源，充實各區(qū)角活動內(nèi)容。
2、家長開放日活動
12月
1、檢查教學常規(guī)和文字材料
2、慶元旦親子健身活動
1月
做好學期結束工作
教研工作計劃 篇8
一、指導思想
本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教務處的指導下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、 總體目標
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，杜絕不合格課。
2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。
3、 抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作
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具體體現(xiàn)在兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過此活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。三、繼續(xù)探討“快樂教學”的教學模式。
（二）常規(guī)工作
1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。
3、抓好各學生專業(yè)隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、 繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的'學習、生活和行為習慣。
五、具體工作安排
九月份：
1、 教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2、 加強教研組精神文明建設。
3、各專業(yè)隊伍進行前期建設，擴建或組建隊伍，并做好各項排練準備
4、制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。
5、各學科教師做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。
6、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。
十月份：
1、各學科繼續(xù)進行訓練。
2、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī)，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。
3、繼續(xù)開展教研活動，十月末以新教師的匯報課為主。
4、協(xié)助學校搞好開放日活動。
5、開展體育學科競賽活動。
6、繼續(xù)加強教研組精神文明建設。
十一月份：
1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
2、開展體育學科競賽活動。
十二月份；
1、各學科進入成果匯總階段。
2、開展學科競賽活動。
3、繼續(xù)加強教研組精神文明建設。
一月份：
1、 做好各學科期末收尾工作。
2、 認真做好工作總結，進行經(jīng)驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。
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