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教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-11-28 15:22:42 教研工作計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)教研工作計(jì)劃集錦10篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,很快就要開展新的工作了,是時(shí)候開始制定工作計(jì)劃了。好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的教研工作計(jì)劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)教研工作計(jì)劃集錦10篇

教研工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想。

  以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo),以新頒布的理化生課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),結(jié)合本組的實(shí)際上情況,充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,提高教師駕馭新教材的能力,促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時(shí),以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

  二、主要措施。

  (一)、更新教育理念:

  1、以“新基礎(chǔ)教育”為理念,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,搞活課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,積極開展教改實(shí)驗(yàn),提升教師的綜合素質(zhì)。

  (二)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué):集體備課,發(fā)揮群體智慧

  集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,要積極組織集體備課,明確集體備課時(shí)間,每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,每次確定一個(gè)中心,研究一些問題,不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),主要以說課為主,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑,它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高,而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,教學(xué)方法的改良,使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)行充實(shí)、修改,使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際;并在組內(nèi)共享。

  2、開公開課,加強(qiáng)集體研討

  公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng),先說課,后講課、評課,說課、評課要落實(shí)并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課,課前集體備課,課后及時(shí)交流,肯定優(yōu)點(diǎn),提出改進(jìn)意見,爭取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來。在對外公開課方面,我們積極發(fā)揮群體力量,對教案仔細(xì)分析研究,對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,對板書精心設(shè)計(jì),提高整體實(shí)力。

  3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱,積極開展研討活動(dòng),明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真研究教材,把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求,按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求,落實(shí)知識(shí)、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo),為新教材取得最佳教學(xué)效益,培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索。

  4、狠抓初三、高三教學(xué)

  畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化生成績。同時(shí)仔細(xì)研究近年來的命題思路,精選習(xí)題,爭取再創(chuàng)新高。

  5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。

  本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,很好利用多媒體教室教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的'質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

  6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),成立興趣小組

  對于大多數(shù)學(xué)生來說,他們精力充沛,愛好廣泛,想象豐富,有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一、二年級(jí)開展興趣小組活動(dòng)來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時(shí)針對競賽,加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo),提高學(xué)科專業(yè)知識(shí)。

  7、確立“科研興教”的思想,加強(qiáng)課題研究的力度。

  “教而不研則淺,研而不教則枯”。加強(qiáng)課題研究的力度,緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,精選課題,深入鉆研,及時(shí)總結(jié),遵循“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律,積極撰寫教學(xué)論文,形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。

  8、多途徑加強(qiáng)對教師的培養(yǎng),促使教師迅速成長起來

  9、團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量,共同奮斗,適當(dāng)時(shí)侯開展組內(nèi)教師活動(dòng)。

教研工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指針,貫徹市教育工作會(huì)議精神,緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),深化幼教課程改革,加強(qiáng)教育教學(xué)專題研究,使教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育能力的提升能更上一個(gè)臺(tái)階。以兒童發(fā)展為本,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,促進(jìn)2—6歲嬰幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

  二、本學(xué)期保教工作重點(diǎn):[9][10]

  (一)挖掘鄉(xiāng)土資源,探索如何結(jié)合幼兒園自身實(shí)際,開展主題性區(qū)域活動(dòng)。

 。ǘ┮哉n題研究為載體,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,增強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì),提高教師教學(xué)的主動(dòng)性。

  三、 目標(biāo)與措施:

  (一) 以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高。幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命,隨著時(shí)代的發(fā)展,現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵,顯然

  教師再固守已有知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要,我們應(yīng)審時(shí)度勢,堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地采用各種形式,開展兩周一次的教研活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,深刻理解其精神實(shí)質(zhì),同時(shí),鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn),相互交流,使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里,在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)。

  具體如下:

  1、安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確學(xué)習(xí)目的性,扎扎實(shí)實(shí),并且要求教師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

  2、擴(kuò)大知識(shí)面,掌握新知識(shí)。當(dāng)今世界新事物層出不窮,知識(shí)不斷翻新。幼兒教師理應(yīng)站在時(shí)代潮頭,站在對新時(shí)期幼兒負(fù)責(zé)的高度,博采眾長,廣泛涉獵,更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí),不斷充實(shí)自己。

  3、鼓勵(lì)教師通過自學(xué)、函授、教師資格認(rèn)定等形式,不斷提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平。

  (二)以班級(jí)課堂為載體,夯實(shí)教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)

  不錯(cuò)的我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,要求每位教師認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué),于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)交流,進(jìn)一步完善自我,共同提高。

  具體內(nèi)容有:

  1、觀摩交流,集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),吸收新經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短。

  2、開設(shè)公開課,組織全體教師聽一堂課,由開課老師就這堂課的內(nèi)容進(jìn)行說課介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,目的使大家從觀摩-反思-商討這一系列活動(dòng)中獲得共同提高。

  3、開展評比檢查活動(dòng),我們適時(shí)開展各種教育評比的檢查,如教學(xué)論文、教育活動(dòng)案例評比等,通過以上活動(dòng),激發(fā)老師教育熱情,努力營造兩園良好的教育氛圍。

  (三)結(jié)合《綱要》精神,有針對性地開展《科學(xué)識(shí)字,開發(fā)幼兒潛能》這一專題研究,促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變;增強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì),為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  1、印發(fā)各類識(shí)字教學(xué)的資料,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,幫助教師樹立整合的、系統(tǒng)的教學(xué)觀念,提高教師對幼兒實(shí)施識(shí)字教學(xué)的`自覺性、主動(dòng)性、科學(xué)性。

  2、課研組成員每月撰寫一篇有關(guān)課題研究的教育心得,不斷提高理論水平。

  (四)挖掘鄉(xiāng)土資源,探索如何結(jié)合幼兒園自身實(shí)際,開展主題性區(qū)域活動(dòng)。

 。、發(fā)揮集體的智慧,設(shè)置和投放符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)角和材料。以年段為單位,積極商討設(shè)置適合本年段幼兒活動(dòng)的區(qū)角內(nèi)容。

 。、各班積極開展區(qū)域活動(dòng),繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平,按幼兒情況以及本園實(shí)際有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料,提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力。

  3、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)探索主題活動(dòng)環(huán)境與區(qū)域活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,以真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境與孩子的“對話”,開展1-2次主題環(huán)境與區(qū)角創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng)。

  四、行事歷

  八月份:

  1、做好公共區(qū)域的環(huán)境布置工作。

 。、組織教師學(xué)習(xí)、備課,討論新學(xué)期課程內(nèi)容。

 。场⒕幣艑W(xué)習(xí)幼兒律動(dòng)操。

  九月份:

 。、制定教研組計(jì)劃、年段活動(dòng)計(jì)劃以及班級(jí)各類計(jì)劃。

 。、制定本學(xué)期數(shù)學(xué)等學(xué)科計(jì)劃。

 。、籌劃班級(jí)區(qū)域角以及各公共區(qū)域角內(nèi)容。

 。础⒏鶕(jù)課題研究方案進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),并將一些具體的措施落實(shí)到相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)及日常生活環(huán)節(jié)中去。

 。怠⒁阅甓谓M為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。

  十月份:

  1、收集區(qū)域角材料,全面布置班級(jí)區(qū)域角以及公共區(qū)域角。

 。病⒁阅甓谓M為單位開設(shè)相應(yīng)的園級(jí)公開課。

 。、區(qū)域角設(shè)置與幼兒活動(dòng)情況檢查。

 。、對教師的備課筆記等情況進(jìn)行全面的檢查。

 。怠⒄n題小結(jié),各教研組成員對實(shí)施情況進(jìn)行交流后,匯總課題實(shí)施情況,并進(jìn)行分析、修改。

 。丁⒁阅甓谓M為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。

  7、參加紹興市農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動(dòng)展示活動(dòng)。

  十一月份:

 。薄⑸逃戓j釀“元旦”園慶活動(dòng)內(nèi)容。

 。、以年段組為單位開設(shè)園級(jí)公開課。

 。、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。

 。、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級(jí)公開課

 。、區(qū)域活動(dòng)環(huán)境設(shè)置及材料投放評優(yōu)。

  十二月份:

 。薄⒄J(rèn)真上好各科的復(fù)習(xí)課,結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)情況,開展教學(xué)評估。幼兒園組成考評小組,對教師的工作進(jìn)行客觀公正的評價(jià)。

 。、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。

 。场⒁阅甓谓M為單位開設(shè)相應(yīng)的園級(jí)公開課。

 。、課題實(shí)施交流活動(dòng),教研組研討。

  5、幼教論文評比。一月份:進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作,鼓勵(lì)大家提出合理化建議,并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

教研工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步貫徹落實(shí)《指南》、《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》文件精神,以《xx縣幼兒園教育教學(xué)十條》,以省市縣教研以及幼教工作會(huì)議精神為引領(lǐng),加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),突出文化導(dǎo)向,努力以課程游戲化項(xiàng)目、課程建設(shè)來引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展、幼兒園辦園水平的提升。

  二、工作要點(diǎn)

  1.加強(qiáng)資源庫建設(shè)。根據(jù)省課程游戲化文件要求,本學(xué)期每所幼兒園收集園所附近一定范圍之內(nèi)的各類自然資源、社會(huì)資源和人力資源(機(jī)構(gòu)、基地、材料、有專長的人員等),形成本幼兒園的教育資源地圖,并上傳xx幼教人的家網(wǎng)站。同時(shí)每所幼兒園做好課程或主題資源包工作,充分發(fā)揮資源育人的功能。

  2.加強(qiáng)園本課程建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)開展園本課程敘事活動(dòng),依然實(shí)行1+1報(bào)送課程方式,前面一個(gè)1,就是每個(gè)幼兒園報(bào)一個(gè)課程,后面一個(gè)1就是發(fā)展中心任意點(diǎn)擊一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或一個(gè)縣城幼兒園一個(gè)班級(jí)的課程。本學(xué)期園本課程建設(shè)要更加突出兒童,凸顯兒童參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性(如主題來源于幼兒,看得見孩子的學(xué)習(xí)過程等)。課程敘事展評時(shí),需提供課程審議記錄、課程方案研討、課程反思以及所運(yùn)用的相關(guān)理論等過程性資料。

  3.加強(qiáng)園長崗位能力培訓(xùn)。一個(gè)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)首先是園長思想的領(lǐng)導(dǎo),本學(xué)期積極籌劃“園長崗位能力提升”培訓(xùn)工程,通過培訓(xùn)努力提升園長的專業(yè)素養(yǎng)和管理智慧。開展園長比賽(城鎮(zhèn)組和農(nóng)村組,園長室成員都可以參與,比賽形式未定),為六月份參加市第三批園長“導(dǎo)航杯”比賽做準(zhǔn)備。業(yè)務(wù)園長培訓(xùn)正常開展,本次業(yè)務(wù)園長讀書沙龍圍繞《小小探索家——幼兒教育中的項(xiàng)目課程教學(xué)》《0-8歲兒童學(xué)習(xí)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》兩本書進(jìn)行。

  4.加強(qiáng)課程游戲化建設(shè)調(diào)研。對照省課程游戲化項(xiàng)目任務(wù)落實(shí)考察表(上學(xué)期已發(fā)群中),組織骨干力量,現(xiàn)場查看全縣各個(gè)幼兒園課程游戲化建設(shè)情況,重點(diǎn)查看20xx年立項(xiàng)的市項(xiàng)目以及第一批縣項(xiàng)目園。本學(xué)期組織縣第二次課程游戲化推進(jìn)會(huì)。

  5.加強(qiáng)對各領(lǐng)域的研究。根據(jù)市教科院教研工作安排,南通市范圍內(nèi)將成立各領(lǐng)域研究基地。xx七個(gè)共同體也將成為不同領(lǐng)域的研究基地,各幼兒園要對照指南,認(rèn)真研究各個(gè)領(lǐng)域的具體要求,努力提升研究的水平。

  6.加強(qiáng)對各類專題活動(dòng)的'研究。一是教學(xué)研共同體活動(dòng)彰顯特色,共同體中所有幼兒園樹立共同的發(fā)展愿景,努力在課程建設(shè)、課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)、園本研修方面(暑期培訓(xùn)是否可以共同體形式開展)有自己較為獨(dú)特的思考與做法。二是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)更具研究品質(zhì)。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員為園本課程敘事課題的核心組成員,各個(gè)成員要圍繞園本課程建設(shè)進(jìn)行有深度的研究,努力創(chuàng)生出更多適合兒童的課程。三是音樂組活動(dòng)力爭出更多的研究成果。本學(xué)期將開展課題中期匯報(bào)活動(dòng),屆時(shí)各個(gè)成員要充分挖掘中國民間音樂創(chuàng)生出孩子喜歡的韻律活動(dòng),擬請?jiān)S卓婭高徒來xx做音樂方面的專題講座。以上三種活動(dòng)根據(jù)實(shí)際情況,可以單獨(dú)開展,也可以有機(jī)融合。

  三、逐月安排

  二月份:

  1.布置本學(xué)期幼兒園教學(xué)研究工作。

  2.各個(gè)幼兒園制定的教研計(jì)劃,各個(gè)教學(xué)研共同體制定的計(jì)劃及時(shí)上傳“xx幼教人的家”網(wǎng)站(2月12日之前)。

  3.業(yè)務(wù)園長專題會(huì)議。(地點(diǎn):發(fā)展中心)

  4.成立縣男幼師俱樂部。

  5.參與南通市幼教教研員會(huì)議,銜接省市教研室關(guān)于學(xué)前教育的有關(guān)工作。

  6.參與南通市幼兒園領(lǐng)域研究基地成立大會(huì)。

  三月份:

  1.全縣小學(xué)幼兒園教學(xué)研共同體會(huì)議(初定:栟茶幼兒園,時(shí)間待定)。

  2.創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)(與共同體活動(dòng)結(jié)合,地點(diǎn):港城幼兒園,成麟琳、徐朗煜、繆小陽、陳愛麗、港城幼兒園一名教師)。

  3.參與幼兒園教學(xué)研共同體活動(dòng)。

  4.新老男幼師同題異構(gòu)活動(dòng)。

  5.協(xié)助開展新教師培訓(xùn)活動(dòng)。

  6.參與南通市情境實(shí)驗(yàn)學(xué)校(幼兒園)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。

  7.組織年輕教師參與南通市幼兒園青年幼師基本功培訓(xùn)活動(dòng)。

  四月份:

  1.市教科院對飲泉幼兒園進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。

  2.縣音樂組課題中期展示活動(dòng)。(擬為一天,上午教學(xué)展示,下午專題講座)

  3.市縣課程游戲化項(xiàng)目園巡視。

  4.參與幼兒園教學(xué)研共同體活動(dòng)。

  5.觀看新教師組織的半日活動(dòng)。

  6.組織項(xiàng)目園業(yè)務(wù)園長參與市組織的省、市課程游戲化項(xiàng)目單位業(yè)務(wù)園長培訓(xùn)。

  五月份:

  1.創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。(與共同體活動(dòng)結(jié)合,地點(diǎn):岔河幼兒園,魏培培、于金蓮、石玲玲,岔河幼兒園一名教師)

  2.組織縣“領(lǐng)航杯”園長比賽。

  3.參與幼兒園教學(xué)研共同體活動(dòng)。

  4.開展縣第二次課程游戲化建設(shè)推進(jìn)會(huì)。(地點(diǎn):苴鎮(zhèn)幼兒園)

  5.參與南通市幼兒園第一次領(lǐng)域研究基地研討活動(dòng)。

  6.參與南通市幼兒園課程游戲化建設(shè)第四次推進(jìn)會(huì)。

  六月份:

  1.第三屆南通市幼兒園園長“導(dǎo)航杯”比賽(分城鎮(zhèn)與農(nóng)村組,地點(diǎn)待定)。

  2.組織縣第五屆園本課程情境敘事活動(dòng)。(地點(diǎn):新林幼兒園)

  3.參與幼兒園教學(xué)研共同體活動(dòng)。

  4.縣幼兒園領(lǐng)域研究基地研討活動(dòng)。

  七月份:

  1.創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、音樂組、男教師俱樂部成員學(xué)期總結(jié)會(huì)議。

  2.各共同體做好暑期園本研修工作。

  3.匯總各個(gè)教學(xué)研共同體活動(dòng)資料,出具相關(guān)活動(dòng)證書。

  4.總結(jié)一學(xué)期工作情況,分析存在問題,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。教科研工作總結(jié)、共同體工作總結(jié)上傳xx幼教人的家網(wǎng)站。

教研工作計(jì)劃 篇4

  一 、上學(xué)期教研情況分析:

  9月份所有幼兒全部到園,因此我們在8月做了家訪工作,并且在孩子到園后,給幼兒做了測查,通過測查和觀察分析,小班幼兒在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)比較薄弱,而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞,直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),因此,我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)為目標(biāo),進(jìn)行教學(xué)研究工作,對幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對性的指導(dǎo),在體現(xiàn)幼兒自主,自由,自愿的同時(shí),建立良好的生活常規(guī)。 不足之處:

  1、教師對于幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)確定不明確。

  2、保教配合有時(shí)出現(xiàn)不一致,協(xié)調(diào)性不強(qiáng)。

  3、幼兒個(gè)體差異較大,家長工作不足。

  二、教研工作目標(biāo):

  1、教研主題:如何培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。

  2、教研目的:

 。1)、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。

 。2)、保教結(jié)合,協(xié)調(diào)一致,在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致,保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整,采取措施。

 。3)、提高家長工作質(zhì)量,做到家園互動(dòng)。

  三、教研工作措施:

  1.教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問題(普遍存在的問題及核心問題)和典型案例,并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果),帶著思考和問題發(fā)言、討論,提高研討的質(zhì)量。

  2.以來園、進(jìn)餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討完善,并充分發(fā)揮教師的個(gè)人專長,樹立常規(guī)培養(yǎng)試點(diǎn)班級(jí)。

  3.鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作,要求教師能夠反思問題與不足,促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。

  4.要求各班

  教師、保育員能夠協(xié)調(diào)一致,共同做好本班常規(guī)工作及家長工作。

  四、教研工作具體步驟安排:

  九月:

  1、研討家訪和幼兒測查的問題,確定教研工作計(jì)劃。

  2、制定小班部教研計(jì)劃和各班教研計(jì)劃。

  十月:

  1、學(xué)習(xí)文章《學(xué)前教育》01/2P18-19、學(xué)習(xí)文章《學(xué)前教育》01/6P19-20

  問題:

  晨接時(shí)的意義是什么?

  過渡環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的問題是什么?

  2、觀摩研討試點(diǎn)班餐前、進(jìn)餐、餐后環(huán)節(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)和提高

  十一月:

  1、研討:

  你班是如何進(jìn)行晨接工作的'?

  請教師說一說本班的不足,提出問題共同研討。

  2、通過十月學(xué)習(xí)、實(shí)施調(diào)整措施

  研討:

  根據(jù)本班幼兒情況,你在晨接時(shí)采取了什么措施?

  教師根據(jù)本班餐前、餐后環(huán)節(jié)的實(shí)際情況,在教研活動(dòng)中進(jìn)行研討,修改。

  十二月:

  1、觀看各班來園、餐前、進(jìn)餐、餐后的錄像

  研討:

  通過教研活動(dòng),本班有什么進(jìn)步?

  你們班目前仍存在的問題?應(yīng)該采取什么措施?

  2、學(xué)習(xí)文章《學(xué)前教育》

  問題:

  如何與個(gè)別幼兒家長溝通

  研討:

  家長在你心目中是什么角色?

  你是如何與家長共同培養(yǎng)幼兒常規(guī)的?

教研工作計(jì)劃 篇5

  一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

  1、繼續(xù)加強(qiáng)三產(chǎn)類專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)對各專業(yè)中心組人員的自身學(xué)習(xí)與培養(yǎng),在使用中提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2、注重課堂教學(xué)改革與調(diào)研,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、積極開展專業(yè)技能課訓(xùn)練活動(dòng),提高學(xué)生技能水平。

  4、繼續(xù)開展校本教研的指導(dǎo)工作。

  5、繼續(xù)加強(qiáng)對會(huì)考、教學(xué)常規(guī)的`研究與指導(dǎo)。

  6、深入中職三產(chǎn)類專業(yè)課程設(shè)置研究,科學(xué)、合理、規(guī)范課程設(shè)置。

  二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

  1、抓重點(diǎn)專業(yè),抓各專業(yè)重點(diǎn),以點(diǎn)帶面,全面平衡。

  2、針對備課、說課、上課與課后反思,提高校本教研活動(dòng)實(shí)效。

  三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

  繼續(xù)對中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置與市場人才需求的研究。

  教研活動(dòng)表

  周次時(shí) 間活 動(dòng) 內(nèi) 容地 點(diǎn)參 加 對 象

  18.28~9.3預(yù)備周

  29.4~9.10全市職教教研員會(huì)議另定全體教研員

  39.11~9.17教學(xué)視導(dǎo)有關(guān)學(xué)校教研員

  49.18~9.24全市工美專業(yè)學(xué)生技能選拔賽蒼南職專參賽選手

  59.25~10.1教學(xué)調(diào)研平陽職教中心教研員

  610.2~10.8旅游專業(yè)學(xué)生技能選拔賽**華僑職專參賽選手

  710.9~10.15省烹飪專業(yè)教研大組年會(huì)、學(xué)生技能賽舟山烹飪專業(yè)師生代表

  810.16~10.22送教下鄉(xiāng)甌海白象職技校有關(guān)教研員、教師

  910.23~10.29省工美專業(yè)學(xué)生技能賽另定參賽選手

  1010.30~11.5市中職各學(xué)科(專業(yè))教學(xué)

  研究會(huì)成立大會(huì)本院理事以上會(huì)員

  1111.6~11.12省職教教研工作會(huì)議杭州教研員

  省旅游專業(yè)技能比賽待定工美專業(yè)師生代表

  1211.13~11.19期中考試

  1311.20~11.26送教下鄉(xiāng)永嘉電大附職專教研員、教師

  1411.27~12.3服裝、幼師專業(yè)教學(xué)研討會(huì)平陽職教中心

  1512.4~12.10教學(xué)調(diào)研蒼南職專教研員

  1612.11~12.17省財(cái)經(jīng)類學(xué)生技能考試相關(guān)學(xué)校有關(guān)學(xué)生

  1712.18~12.24省職校教師優(yōu)秀課件評選教師代表

  1812.25~12.31省職教專業(yè)論文評獎(jiǎng)杭州教師代表

  192009.1.1~1.7元旦

  201.8~1.14文秘、旅游、工美、服裝、幼師專業(yè)教研大組會(huì)議本院各專業(yè)大組成員

  211.15~1.21

  221.22~1.28高職摸底考、會(huì)考有關(guān)學(xué)校、學(xué)生

  231.29~2.4

  242.5~2.11期末考試

教研工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)年,認(rèn)真貫徹縣教科局教研室有關(guān)文件精神以及學(xué)校工作計(jì)劃。以“有效教學(xué)、創(chuàng)新課堂”教學(xué)思路為依據(jù),初步形成學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)。強(qiáng)化源頭教學(xué),務(wù)必從低年級(jí)抓好教育教學(xué)工作以防學(xué)生過早兩極分化,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理,進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn)

  1、以“有效課堂”研究為中心,深化教學(xué)改革

  本學(xué)期緊緊圍繞以“有效課堂”研究為中心,各學(xué)科要開展系列性研討活動(dòng),每次教研活動(dòng)要力求做到“精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論”,研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律、有效果、有效益、有效率的教學(xué),積極探索提高教學(xué)有效性的對策,著力提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果,使有效教學(xué)成為全體教師的自覺行為。然后,以教研組為單位,將教研活動(dòng)的有效結(jié)果做好記錄有備檢查。

  2、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),抓實(shí)校本教研

 。1)研組、備課組的集體研討制度。各責(zé)任人要做到時(shí)間保證,制度落實(shí),活動(dòng)務(wù)必做到有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容;顒(dòng)可以采取靈活多樣的形式。各教研組每個(gè)周一次的研討活動(dòng),各備課組(課題組)每月應(yīng)有兩次形式靈活的以同年級(jí)同科目集體研討備課活動(dòng);鼓勵(lì)教師之間,開展“博客式(網(wǎng)絡(luò)研討)”、“互助式”探索形式多樣的研討活動(dòng);形成“在學(xué)習(xí)中改革,在改革中探究,在探究中發(fā)展的”的理念,激活研究的氛圍,進(jìn)一步樹立濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

 。2)研組組長和備課組組長責(zé)任意識(shí)。教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手,嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要不斷創(chuàng)新工作思路,要在“研”字上做文章,形成各自的管理、研究特色;教研組組長要認(rèn)真搞好對教師的教學(xué)月查、考核及督促工作。教研室每月至少召開一次教研組長會(huì)議,堅(jiān)持對教研組的工作月查及考核評比工作,并及時(shí)通報(bào)交流。

  3、繼續(xù)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)工程

  青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量,是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵,因此對青年教師的培養(yǎng),是學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)。對青年教師的培養(yǎng)我們除了通過專業(yè)理論學(xué)習(xí)之外,還采用通過拜師結(jié)對子、及校內(nèi)展示的機(jī)會(huì),來提高他們的整體素質(zhì)的。認(rèn)真制定新教師上崗培訓(xùn)方案,組織薄弱教師、新上崗教師參加上級(jí)教研部門和本校舉辦的相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí),充分發(fā)揮教研組、備課組教學(xué)研究的職能作用。

 。1)堅(jiān)持師徒結(jié)對方式,促使以老帶新、共同提高;要求青年教師學(xué)理論、寫課后反思,進(jìn)行跟蹤式聽課,課后及時(shí)進(jìn)行交流反饋,同時(shí)盡可能為這些教師提供外出學(xué)習(xí),促使其業(yè)務(wù)水平快速提高。

 。2)教師“課件制作”“撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)”“課堂教學(xué)”“教學(xué)論文”等競賽活動(dòng)和“新老教師同課異構(gòu)”為青年教師專業(yè)化水平提高提供平臺(tái),使其成為青年骨干教師儲(chǔ)備人才和教壇新秀。積極組織教師參加縣級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)各項(xiàng)競賽,努力促使骨干教師脫穎而出。

  4、以“骨干教師研修”為基地,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  本學(xué)期要充分發(fā)揮教研員、各學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。要通過各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn),引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué)、反思交流,創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的課堂案例。通過主題討論、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、反思、評課、展示、總結(jié),更新教師教學(xué)理念,提高骨干教師的整體素質(zhì),從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。發(fā)現(xiàn)了一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個(gè)人,學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動(dòng),樹立典型,進(jìn)行典型引路。以達(dá)到教師人人有章可循,人人又有所創(chuàng)新。

  5、注重網(wǎng)絡(luò)教研

 。1)首先,成立網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長,教研室負(fù)責(zé)組織抓落實(shí),各學(xué)科教師積極參與到網(wǎng)絡(luò)中來。

 。2)每位教師要建自己的教師博客,每人每學(xué)期上傳日記不少于4篇,縣級(jí)以上骨干教師每人每學(xué)期不少于8篇。

 。3)各科任教師要積極進(jìn)入相關(guān)學(xué)科的教研博客參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),發(fā)表評論。

 。4)各科任教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)服務(wù)。

  三、做好教學(xué)四項(xiàng)常規(guī)工作

  1、 抓好各年級(jí)學(xué)法指導(dǎo)。

  本學(xué)期重視七年級(jí)學(xué)生教育,教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)和切合實(shí)際情況的學(xué)習(xí)目標(biāo),同時(shí)加強(qiáng)對他們的學(xué)法指導(dǎo),使他們能夠進(jìn)一步適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期一開始要結(jié)合德育處對八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行開端教育和學(xué)法指導(dǎo),盡可能減少八年級(jí)學(xué)生的分化。根據(jù)九年級(jí)學(xué)習(xí)特點(diǎn),教育學(xué)生要樹立質(zhì)量意識(shí)和拼搏精神,力爭中招成績有所提高。此活動(dòng)由年級(jí)組負(fù)責(zé)。

  2、 抓好學(xué)生訓(xùn)練,規(guī)范學(xué)生作業(yè)。

  本學(xué)期學(xué)生作業(yè)的布置、題目的設(shè)置與布置,要求學(xué)生規(guī)范作業(yè),為落實(shí)本項(xiàng)工作,進(jìn)行審批制度,并定期檢查作業(yè)的批改情況,規(guī)范學(xué)生作業(yè)。各年級(jí)進(jìn)行月考。

  3、重視“三項(xiàng)教學(xué)”

 。1)努力做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

  各相關(guān)學(xué)科學(xué)期初要制定出實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃,實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度,要在課堂上做好演示實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生動(dòng)手做每一個(gè)探究試驗(yàn)。要求演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)標(biāo),分組實(shí)驗(yàn)物理化學(xué)學(xué)科達(dá)標(biāo),生物學(xué)科不低于95%,學(xué)校通過檢查實(shí)驗(yàn)室使用記錄、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊和訪談學(xué)生等形式進(jìn)行檢查落實(shí)。本學(xué)期教研室將舉行九年級(jí)理化實(shí)驗(yàn)操作技能測試。為了督促教師們真正重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),激發(fā)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極性,本學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)報(bào)告的評選,并舉行一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能比賽。

 。2)做好閱讀教學(xué)工作,開拓學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的閱讀寫作能力。特別是強(qiáng)化七八年級(jí)語文閱讀教學(xué),督促語文教師要做好學(xué)生閱讀書籍的推薦工作,并引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行閱讀。嚴(yán)格、規(guī)范的進(jìn)行閱讀教學(xué)。學(xué)校通過語文讀書報(bào)告會(huì)、英語演講比賽等活動(dòng)促進(jìn)該項(xiàng)工作的'開展。

 。3)抓好薄弱學(xué)科的連貫性教學(xué)。數(shù)學(xué)、英語學(xué)科是我校的薄弱環(huán)節(jié),必須盡快組織科組研討會(huì),形成有效的提升方案報(bào)送校教研室。

  四、保障措施。

  為使本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃得到和好的落實(shí),主要采取以下措施:

  1、加強(qiáng)制度建設(shè)

  本學(xué)期將實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科組制度,包組領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)科組的集體教研、聽評課等教學(xué)活動(dòng),使加強(qiáng)教研組建設(shè)這項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。同時(shí)完善和修訂其他各項(xiàng)制度,以保障各項(xiàng)計(jì)劃的順利完成。

  2、規(guī)范各項(xiàng)檢查和考評。

  本學(xué)期對作業(yè)、教案等各項(xiàng)檢查實(shí)行量化打分,納入對教師的績效考評之中,并將各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果與班級(jí)教學(xué)成績掛鉤,進(jìn)行考評,真正督促教師重視各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。

  3、利用各類活動(dòng)促進(jìn)教師對計(jì)劃重視和執(zhí)行

  本學(xué)期將以各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)教師對學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃的重視,利用作業(yè)檢查、教案檢查、聽評課記錄檢查,規(guī)范教師備課、上課、布置批改作業(yè)等常規(guī)工作,通過課例分析的收交督促教師重視校本教研,特別是課例研究活動(dòng),通過讀書報(bào)告會(huì)、英語演講比賽等活動(dòng)促進(jìn)閱讀教學(xué)的開展,通過實(shí)驗(yàn)技能競賽促進(jìn)實(shí)驗(yàn)課的開展。

  4、對各教研組完成情況進(jìn)行量化打分,并納入績效考評。教研組考評從五各方面進(jìn)行

 。1)集體備課完成情況。

  (2)“如何進(jìn)行課堂的有效教學(xué)”專題研討完成情況。

 。3)學(xué)生學(xué)藝輔導(dǎo)、競賽完成情況

 。4)教研組教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)教研情況。

教研工作計(jì)劃 篇7

  20xx-2018學(xué)年第二學(xué)期校本教研工作要按照學(xué)校“聞雞起舞,內(nèi)涵攻關(guān),追趕超越,共繪航中新畫卷”的總目標(biāo),強(qiáng)化科研強(qiáng)校的意識(shí),樹立“問題即課題、教學(xué)即教研、成長即成果”的科學(xué)理念,堅(jiān)持“行動(dòng)教育”的校本教研模式,堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新并重、自主發(fā)展與統(tǒng)一要求結(jié)合、優(yōu)先發(fā)展與行政推動(dòng)協(xié)同的設(shè)計(jì)原則,堅(jiān)持以高效課堂創(chuàng)建為中心,充分發(fā)揮三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)(年級(jí)組、教研組、備課組)的功能,扎實(shí)開展“五個(gè)一”活動(dòng)(即“每兩周一次集體備課研討,每兩周一次教研組主題研究活動(dòng),每月一篇教學(xué)反思,每學(xué)年一次教學(xué)研究課,每學(xué)年讀一本好書),開展有效的校本教研活動(dòng),努力打造高效課堂。

  1.認(rèn)真制定教研組工作計(jì)劃

  教研員要制定有效的本組學(xué)期教研工作計(jì)劃,其中包括情況分析(師資情況、教研情況)、本期目標(biāo)、內(nèi)容(學(xué)科活動(dòng)、課題研究等)與措施、具體安排等。教研組計(jì)劃、備課組計(jì)劃的文字稿和word版電子稿于第二周周三前上交馬銳老師處,由馬銳整合出全校教研活動(dòng)一覽表。

  2.按計(jì)劃開展日常教研月主題活動(dòng)

  校本研修活動(dòng)繼續(xù)實(shí)行主管領(lǐng)導(dǎo)分工、教研員(備課組長)負(fù)責(zé)制,主管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)包干教研組、備課組日常活動(dòng),簽寫《教研活動(dòng)記錄》。教研員對每次主題教研活動(dòng)提前做好策劃,寫出活動(dòng)策劃書,由主管理領(lǐng)導(dǎo)簽字審批。教研組、備課組領(lǐng)導(dǎo)包干具體分工如下:

  各教研組要發(fā)揮以教研員為核心、年級(jí)組為載體、備課組為主體的教研實(shí)體作用,開展切實(shí)有效的校本教研活動(dòng)。本學(xué)期要以完善學(xué)科高效課堂教學(xué)模式為重點(diǎn),細(xì)化和落實(shí)日常研究活動(dòng),充分利用周內(nèi)教研組(備課組)活動(dòng)時(shí)間,按照“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人)要求組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課例研究、主題探究、專家講座等形式多樣的周主題教研活動(dòng)。

  教研活動(dòng)在周內(nèi)與教學(xué)時(shí)間錯(cuò)開安排,兩節(jié)課時(shí)間,保證備課組活動(dòng)、教研組活動(dòng)在固定時(shí)間全員參加。教研組活動(dòng)雙周進(jìn)行,畢業(yè)年級(jí)教師按時(shí)參加組內(nèi)活動(dòng)。

  3. 抓好各類課題研究工作

 。1)校本教研課題研究分校級(jí)課題、組內(nèi)課題和個(gè)人課題三類。

  校級(jí)課題由學(xué)校根據(jù)工作需要擬定并向全校進(jìn)行招標(biāo),教研室負(fù)責(zé)課題申報(bào)、審核立項(xiàng)、督查推進(jìn)、結(jié)題評審、經(jīng)費(fèi)發(fā)放等具體工作,確保學(xué)校重大項(xiàng)目實(shí)施都有理論上的預(yù)先研究來保證實(shí)踐效果。

  組內(nèi)課題由各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科需要擬定,其中《校本教研實(shí)效性策略研究之高效課堂模式實(shí)驗(yàn)研究》為教研組必選課題。各教研組(備課組)要圍繞學(xué)科高效課堂教學(xué)模式的探索、完善為主題,就學(xué)科高效課堂教學(xué)模式的基本環(huán)節(jié)、操作步驟、課型設(shè)計(jì)、教學(xué)原則、教學(xué)評價(jià)等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié),構(gòu)建具有學(xué)科特色的教學(xué)模式。

  個(gè)人課題可圍繞高效課堂模式實(shí)驗(yàn)研究自主選定。此項(xiàng)工作以學(xué)科組或個(gè)人填寫的小課題申報(bào)表為考核依據(jù),作為評選優(yōu)秀教研組或備課組的條件之一。由馬銳整合出全校研究課題一覽表。

  教務(wù)處將從立項(xiàng)審查、開題報(bào)告、月推進(jìn)報(bào)告、中期報(bào)告、結(jié)題報(bào)告等環(huán)節(jié)跟蹤督查,實(shí)行年度結(jié)題制,年度末對全校課題研究進(jìn)行評比獎(jiǎng)勵(lì)。

 。2)積極申報(bào)國家、省、市級(jí)課題,爭取1-2個(gè)國家級(jí)課題申報(bào)立項(xiàng),2-3個(gè)省市級(jí)課題立項(xiàng)。

  4.開展高效課堂教學(xué)研究活動(dòng)

 。1)堅(jiān)持高效課堂研究常態(tài)化活動(dòng)

  教研員要結(jié)合本組《校本教研實(shí)效性策略研究之高效課堂模式實(shí)驗(yàn)研究》課題研究規(guī)劃,督促備課組就本組所關(guān)注的問題深入開展課例研究,不斷完善本學(xué)科高效課堂的模式和環(huán)節(jié),力爭在學(xué)科高效課堂教學(xué)理念、程序、課例、成果等有突破,堅(jiān)持高效課堂的常態(tài)化研究,擬分教研組籌劃專題展板予以展示交流。

  (2)開展青年教師匯報(bào)課活動(dòng)

  教務(wù)處負(fù)責(zé)制定《xx市航天中學(xué)青年教師匯報(bào)課活動(dòng)安排》,具體安排在期中考試后進(jìn)行。

  5.繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)

 。1)不斷完善教師發(fā)展規(guī)劃。50歲以下教師要制定完善《教師三年發(fā)展規(guī)劃》相關(guān)信息,使專業(yè)發(fā)展有規(guī)劃、有壓力、有動(dòng)力、有活力。每學(xué)期開學(xué)前兩周完成上期、下期規(guī)劃資料填寫。

 。2)繼續(xù)做好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。引導(dǎo)教師樹立“培訓(xùn)就是最大的福利”的意識(shí),定期選派教師外出參加相關(guān)培訓(xùn),保證每學(xué)年至少邀請兩位教育教學(xué)專家來校講學(xué),準(zhǔn)確掌握現(xiàn)代教育理論與技術(shù),使教師在各項(xiàng)常規(guī)工作中有方向、有示范、有引領(lǐng)、有提升,逐步打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的'“學(xué)習(xí)型”教師群體。

  (3)實(shí)施名師工程。籌劃校內(nèi)教師梯級(jí)隊(duì)伍建設(shè)和重點(diǎn)培養(yǎng)對象認(rèn)定程序,完善校內(nèi)優(yōu)秀教師評選、獎(jiǎng)勵(lì)制度,適時(shí)啟動(dòng)校內(nèi)“手骨頭”評比,激發(fā)教師自我發(fā)展意識(shí),發(fā)掘教師的發(fā)展?jié)撃,讓?yōu)秀的教師脫穎而出。

  (4)配合電教中心組織教師積極制作“微課”課件,優(yōu)秀作品推薦參加校外“微課”比賽。

 。5)籌劃20xx年暑期校本培訓(xùn)。教研員要提前準(zhǔn)備好《校本教研實(shí)效性策略研究之高效課堂模式實(shí)驗(yàn)研究》相關(guān)主題報(bào)告,在培訓(xùn)期間進(jìn)行全校交流。

  6.做好常規(guī)檢查評比工作

 。1)周主題教研活動(dòng)檢查

  教研員要認(rèn)真組織好主題教研活動(dòng),按照“四定”要求,做到有計(jì)劃,有記錄,有檢查,有總結(jié),教務(wù)處對活動(dòng)情況納入教研員期未考核。

 。2)每月(周)一次的備課檢查

  教齡不滿五年的教師要求手寫教案,教齡不滿三年的教師要求手寫詳案,且要求每一節(jié)課寫教學(xué)反思。

  備課檢查實(shí)行分層檢查和指導(dǎo),校長檢查指導(dǎo)副校長;副校長檢查指導(dǎo)中層領(lǐng)導(dǎo);教研室主任檢查教研員。備課組長每周檢查所屬教師備課、作業(yè)情況,教研員每月檢查所屬學(xué)科教師備課、作業(yè)情況。按優(yōu)秀、合格兩個(gè)等第上報(bào)教務(wù)處,由教務(wù)處匯總到相關(guān)年級(jí)月考核之中。

 。3)每月一篇教學(xué)反思評比

  教學(xué)反思按書寫格式以電子稿形式撰寫,以教研組為單位收交。由教研員統(tǒng)一在每月底按《xx市航天中學(xué)論文評比細(xì)則》進(jìn)行初評后交馬銳老師處。每月從全校文章中評出20%進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),優(yōu)秀文章在《教研信息》上刊登。

 。4)每周備課組活動(dòng)檢查

  備課組活動(dòng)實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制,教研員要督促各備課組做好周常規(guī),每周至少一次集體備課研討,備課組長要做好學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、活動(dòng)總結(jié)備查,由馬銳老師對34個(gè)備課組進(jìn)行跟蹤檢查、評比。

 。5)每月“青藍(lán)工程”活動(dòng)檢查

  依據(jù)《xx航天中學(xué)“青藍(lán)工程”協(xié)議書》、《xx航天中學(xué)“青藍(lán)工程”導(dǎo)師崗位職責(zé)及考核辦法》,每月對“青藍(lán)工程”活動(dòng)檢查考評。

 。6)完善教師校本教研學(xué)分管理制,分項(xiàng)計(jì)分,如實(shí)記錄,全面反映教師參加校本教研活動(dòng)情況。

  7.指導(dǎo)青年教師研究會(huì)工作

  青年教師研究會(huì)要圍繞學(xué)校中心工作創(chuàng)造性地組織開展符合青年教師特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng),打造一支愛崗敬業(yè)、勤于鉆研、追求上進(jìn)的青年教師團(tuán)隊(duì)。抓好《教研信息》編輯部日;顒(dòng),保證編輯工作正規(guī)化,按《xx航天中學(xué)教研信息實(shí)施方案》如期出版《教研信息》,本學(xué)期出版一期。學(xué)校將根據(jù)《青年教師研究會(huì)工作條例》對負(fù)責(zé)人進(jìn)行全面考核。

  8.做好校本研修期末考核工作

 。1)依據(jù)《xx航天中學(xué)教研員考核辦法》、《xx航天中學(xué)備課組長考核辦法》對教研員、備課組長逐項(xiàng)量化考核獎(jiǎng)勵(lì)。

 。2)依據(jù)《xx航天中學(xué)“青藍(lán)工程”協(xié)議書》、《xx航天中學(xué)“青藍(lán)工程”導(dǎo)師崗位職責(zé)及考核辦法》,對成績突出的指導(dǎo)老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

 。3)依據(jù)《xx航天中學(xué)小課題評比方案》對20xx年小課題進(jìn)行評比獎(jiǎng)勵(lì)。

  (4)征集20xx-2017學(xué)年教研成果,依據(jù)《xx市航天中學(xué)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》進(jìn)行評比獎(jiǎng)勵(lì)。

教研工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20xx----20xx)為指導(dǎo),以縣鄉(xiāng)教育教學(xué)工作計(jì)劃為指南,結(jié)合我校工作計(jì)劃,遵循“科研興教、科研興校、立足校本、注重實(shí)效”的原則,樹立“以人為本,為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念,大力開展教育創(chuàng)新,加大課程改革步伐,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,力爭讓我校的教育科研工作再上新臺(tái)階。

  二、總體思路

  本學(xué)期通過規(guī)范教師的備課,課堂常規(guī)的檢查提高教師的課堂教學(xué)能力,教研能力。通過教師專業(yè)水平的`提高來提高學(xué)生的成績和素質(zhì)。

  三、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級(jí)教研培訓(xùn),同時(shí)校內(nèi)加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究,提高教師教學(xué)能力,并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案,有目的、有針對性地提高課堂教學(xué)實(shí)效。要求每位教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不能低于4000字。

  2、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃,抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

  3、抓教育科研,抓好新課題的實(shí)施工作,認(rèn)真研究,結(jié)合本校實(shí)際,將校本教研與科研結(jié)合,提高研究的有效性。

  4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過程監(jiān)控。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“八認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真計(jì)劃、認(rèn)真總結(jié)),抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化,以考促教,以考促發(fā)展,確保質(zhì)量全面完成。

  5、抓好教研組的工作,把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合,有計(jì)劃,有目的地開展教研組活動(dòng),提高教研組工作的實(shí)效性。

  6、重視畢業(yè)班工作,及學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  7、督促教師聽課,每位教師一學(xué)期至少聽課6節(jié)。教研組長全期聽完該組 成員的課。

  8、將《弟子規(guī)》融入語文教學(xué)中,讓師生在誦讀活動(dòng)中收獲人生智慧。

  9、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康,通過體育課、體育與健康課及陽光體育,教育學(xué)生科學(xué)鍛煉,培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。

  四、工作重點(diǎn):

  深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,提高教師對課標(biāo)新理念的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教與學(xué)的方式,提高教學(xué)水平。本學(xué)期學(xué)校給出了比較規(guī)范的備課模式,在規(guī)范備課的同時(shí),規(guī)范課堂。落實(shí)國家課程計(jì)劃,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

教研工作計(jì)劃 篇9

  一 、上學(xué)期教研情況分析:

  9月份所有幼兒全部到園,因此我們在8月做了家訪工作,并且在孩子到園后,給幼兒做了測查,通過測查和觀察分析,小班幼兒在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)比較薄弱,而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞,直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),因此,我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)為目標(biāo),進(jìn)行教學(xué)研究工作,對幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對性的指導(dǎo),在體現(xiàn)幼兒自主,自由,自愿的同時(shí),建立良好的生活常規(guī)。

  不足之處:

  1、教師對于幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)確定不明確。

  2、保教配合有時(shí)出現(xiàn)不一致,協(xié)調(diào)性不強(qiáng)。

  3、幼兒個(gè)體差異較大,家長工作不足。

  二、教研工作目標(biāo):

  1、教研主題:如何培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。

  2、教研目的:

 。1)、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的'常規(guī)要求。

 。2)、保教結(jié)合,協(xié)調(diào)一致,在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致,保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整,采取措施。

  (3)、提高家長工作質(zhì)量,做到家園互動(dòng)。

  三、教研工作措施:

  1.教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問題(普遍存在的問題及核心問題)和典型案例,并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果),帶著思考和問題發(fā)言、討論,提高研討的質(zhì)量。

  2.以來園、進(jìn)餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討完善,并充分發(fā)揮教師的個(gè)人專長,樹立常規(guī)培養(yǎng)試點(diǎn)班級(jí)。

  3.鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作,要求教師能夠反思問題與不足,促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。

  4.要求各班

  教師、保育員能夠協(xié)調(diào)一致,共同做好本班常規(guī)工作及家長工作。

  四、教研工作具體步驟安排:

  九月:

  1、研討家訪和幼兒測查的問題,確定教研工作計(jì)劃。

  2、制定小班部教研計(jì)劃和各班教研計(jì)劃。

  十月:

  1、學(xué)習(xí)文章《學(xué)前教育》01/2P18-19、學(xué)習(xí)文章《學(xué)前教育》01/6P19-20

  問題:

  2晨接時(shí)的意義是什么?

  2過渡環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的問題是什么?

  2、觀摩研討試點(diǎn)班餐前、進(jìn)餐、餐后環(huán)節(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)和提高

  十一月:

  1、研討:

  2你班是如何進(jìn)行晨接工作的?

  2請教師說一說本班的不足,提出問題共同研討。

  2、通過十月學(xué)習(xí)、實(shí)施調(diào)整措施

  研討:

  2根據(jù)本班幼兒情況,你在晨接時(shí)采取了什么措施?

  2教師根據(jù)本班餐前、餐后環(huán)節(jié)的實(shí)際情況,在教研活動(dòng)中進(jìn)行研討,修改。

  十二月:

  1、觀看各班來園、餐前、進(jìn)餐、餐后的錄像

  研討:

  2通過教研活動(dòng),本班有什么進(jìn)步?

  2你們班目前仍存在的問題?應(yīng)該采取什么措施?

  2、學(xué)習(xí)文章《學(xué)前教育》01/5P30-33

  問題:

  2如何與個(gè)別幼兒家長溝通

  研討:

  2家長在你心目中是什么角色?

  2你是如何與家長共同培養(yǎng)幼兒常規(guī)的?

教研工作計(jì)劃 篇10

  根據(jù)縣教體局《XX年中小學(xué)師培教研工作計(jì)劃》及我!稁熍唷⒔萄泄ぷ饔(jì)劃》提出的工作任務(wù)和要求,經(jīng)校長辦公會(huì)研究制定出教研組、后勤組組長等XX年上半年工作任務(wù)請遵照執(zhí)行。

  一、文科、理科教研組組長

  1、根據(jù)學(xué)校本期提出的工作任務(wù)和要求,寫出詳細(xì)、切實(shí)可行的本組二○○九年春季工作計(jì)劃。

  2、文科組長與理科組組長根據(jù)學(xué)校安排的班主任培訓(xùn)班教學(xué)人員教學(xué)安排表,合作、協(xié)商、輪流負(fù)責(zé)組織實(shí)施班主任培訓(xùn)。

  3、安排、指導(dǎo)教學(xué)人員做好本組所負(fù)責(zé)每期班主任培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作,向教導(dǎo)處提交出較為詳實(shí)可行的培訓(xùn)方案和建議(方案包括:本期的培訓(xùn)形式、教學(xué)人員和培訓(xùn)模塊的安排等)。

  4、隨時(shí)了解每期培訓(xùn)班的教學(xué)情況并指導(dǎo)其他教師搞好教學(xué)工作。

  5、上半年組織不少于二次相關(guān)教學(xué)人員的教研會(huì)。

  6、每期寫出培訓(xùn)工作小結(jié),期末寫出培訓(xùn)工作總結(jié)。

  7、代表教研室?guī)ш?duì)對中小學(xué)開學(xué)和期末工作進(jìn)行檢查。

  二、信息技術(shù)組組長

  1、根據(jù)學(xué)校本期提出的工作任務(wù)和要求,寫出詳細(xì)、切實(shí)可行的本組二○○九年春季工作計(jì)劃。

  2、負(fù)責(zé)組織實(shí)施現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

  3、安排、指導(dǎo)并參與做好每期現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作,及時(shí)處理培訓(xùn)中出現(xiàn)的技術(shù)問題,保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

  4、隨時(shí)了解每期教育技術(shù)培訓(xùn)班的'教學(xué)情況并指導(dǎo)其他教師搞好教學(xué)工作。

  5、上半年組織不少于二次相關(guān)教學(xué)人員的教研會(huì)。

  6、每期寫出培訓(xùn)工作小結(jié),期末寫出培訓(xùn)工作總結(jié)。

  7、代表教研室?guī)ш?duì)對中小學(xué)開學(xué)和期末工作進(jìn)行檢查。

  三、后勤組組長

  1、根據(jù)學(xué)校本期提出的工作任務(wù)和要求,寫出詳細(xì)、切實(shí)可行的本組二○○九年春季服務(wù)工作計(jì)劃。

  2、負(fù)責(zé)組織實(shí)施各類培訓(xùn)、培訓(xùn)會(huì)的服務(wù)工作。

  3、提前做好每個(gè)培訓(xùn)班、培訓(xùn)會(huì)的服務(wù)準(zhǔn)備工作。

  4、隨時(shí)了解和檢查服務(wù)工作,并認(rèn)真聽取教師和學(xué)員對服務(wù)工作的意見,及時(shí)改進(jìn)服務(wù)工作。

  5、上半年組織不少于兩次的后勤組工作會(huì)。

  6、期末做好工作總結(jié)并寫出書面總結(jié)。

  四、考核

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、辦公室及工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)共同參與對教研組長后勤組長工作情況的考核,根據(jù)考核情況期末一次性發(fā)給教研組、后勤組組長津貼。

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