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幼兒園中班教研組工作計劃

時間:2021-08-27 14:15:33 教研工作計劃 我要投稿

幼兒園中班教研組工作計劃

  每一天的時間都非常珍貴,我們的工作同時也不斷更新迭代,何不好好地做個工作計劃呢?工作計劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家整理的幼兒園中班教研組工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園中班教研組工作計劃

幼兒園中班教研組工作計劃1

  一、本學期開展同一領(lǐng)域的“一課三研”活動,重點以藝術(shù)領(lǐng)域為主。組上每位老師認真準備所要上好的教學活動,每周進行“一研”的公開課亮相,為期三周,共進行“三研”,然后利用每周五中午分組教研的活動時間,進行及時的反思,做好教案的修改,來提高教學質(zhì)量與教師的聽、評課能力。

  三、時刻牢記“安全第一”。各班老師利用晨間活動,每周對班里孩子進行晨間談話,包括交通安全、班級安全、游戲中的安全等,從而進行安全教育。

  五、在重大節(jié)日期間,各班級開展各種活動,使幼兒更多了解相關(guān)節(jié)日的內(nèi)容,做好節(jié)日主題墻的布置,向家長做好宣傳工作,讓家長對我們的工作給予充分肯定。

  七、園里、組上可以搞一些有意義的外出活動,使各位老師的身心得到提高放松,減輕些心理壓力,工作起來更有勁。從而也進一步促進了同事之間更好的關(guān)系。

幼兒園中班教研組工作計劃2

  一、教研組情況分析:

  1、本學期我們中班組共有六位老師,六位教師都有著經(jīng)驗豐富的執(zhí)教經(jīng)驗,加之年齡偏年輕,所以本教研組又是一個年輕而又有活力的學習型教研組,無疑這給教研工作提供了堅實基礎(chǔ)。

  2、本教研組面對中班110名幼兒的保教保育工作,總體上,中班幼兒在集體生活中有一定的良好習慣,自理能力亦有較高水平,但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同,加上有些幼兒并沒有小班生活的經(jīng)驗,或者很多幼兒只有半期小班的生活經(jīng)驗,幼兒發(fā)展水平可以說有一定的落差。如個別幼兒不會握筆,對于1到10數(shù)字認讀,數(shù)物對應,數(shù)數(shù)能力等都還比較差。所以本學期我們要圍繞提高幼兒五大領(lǐng)域能力,特別要提高語言表達水平,科學領(lǐng)域發(fā)展水平的主題來搞教研工作。

  二、指導思想:

  本學期幼兒教材為《鳳凰小康軒》版,為以前未接觸過的新教材,在繼續(xù)深入學習《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》的基礎(chǔ)上要著力研究這套教材以科學保教,在課程的各個環(huán)節(jié)中落實《指南》精神,積極開展各類教學、教研活動,不斷提高保教質(zhì)量,提高組內(nèi)教師的教育教研水平。

  三、教研重點:

  1、按時做好每二周一次的教研工作,確保教研活動能起到一定的作用,使之成為教師解決保教保育活動中問題的一個平臺,成為一個反饋保教保育效果的平臺,成為一個教師相互交流學習的平臺。

  2、組織教師研讀教材,最大限度吃透教材,科學保教,高質(zhì)量完成中班幼兒的五大領(lǐng)域能力發(fā)展目標。

  3、要求教師加強理論學習,督促好教師參加本園進行的彈唱與舞蹈技能及其他技能提高活動,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

  4、做好教師在完成各種書面材料規(guī)范工作,諸如教案、班務(wù)計劃、月計劃等所有學校規(guī)定的檔案工作都提出指導意見。

  5、及時做好教育成果的反饋工作,針對保教保育中出現(xiàn)的問題及時反思,及時調(diào)整。

  6、要求本組教師經(jīng)常觀摩其他教師活動,做一個學習型的教師。

  三、具體活動安排 :

  第二周:為中班幼兒語言領(lǐng)域確立背誦古詩內(nèi)容與簡單的筆畫認識范圍,確定數(shù)字認讀拓展范圍(全體)

  第四周:新教材研讀。

  第六周:提高幼兒識數(shù)、數(shù)數(shù)水平。

  第八周:提高幼兒解決數(shù)物對應問題的能力。

  第十周:音樂活動中應注意培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

  第十二周:公開課評課議課活動(全體)

  第十四周:在語言活動中提高幼兒的語言表達水平。

  第十六周:妥善解決美術(shù)活動中的所需材料的收集工作。

  第十八周:教師在保教活動中語言使用的應兒童化。

  第二十周:最大的失誤是給幼兒建立錯誤的認知。

  小班教研組

  xx.xx.xx

幼兒園中班教研組工作計劃3

  一、指導思想:

  為配合幼兒園推普工作,積極廣泛開展語言文字宣傳活動和競賽活動,努力提高中班級教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識和應用能力,特制定以下推普計劃。

  二、主要工作:

 。ㄒ唬┻M一步完善各班語言文字規(guī)范化。

  配合健全語言文字輔導隊伍的建設(shè),定期召開推普工作例會,有序?qū)嵤┩破沼媱潯?/p>

 。ǘ┘哟笳Z言文字工作宣傳力度。

  通過校園文化環(huán)境的布置和語言文字宣傳標語的張貼,每班開辟推普角,使語言文字宣傳落到實處,并由教師、幼兒向家長、社區(qū)延伸、輻射,深入、廣泛開展語言文字宣傳。

 。ㄈ┡嘤柡谜Z言文字工作者隊伍,促進校園文字凈化工作。

  通過語言文字推普員向教師們進行定期的培訓、比賽等活動,使教師們在語言文字工作的落實中起到帶頭示范作用;同時要求教師必須使用規(guī)范字、說標準的普通話。

  (四)抓好常規(guī)推普工作。

  規(guī)范運用語言文字,貴在平時落到實處,抓好幼兒園的常規(guī)推普工作。因而要注重幼兒園一日活動中生活、學習、運動、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對教師、幼兒使用普通話的督崗檢查,從而達到抓常規(guī)促實效。

 。ㄎ澹┩七M校園文字教科研工作,建立激勵機制。

  大力開展我園語言文字科研工作,加大語言文字與幼兒園教育教學質(zhì)量、校園文化建設(shè)、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度,從而推動語言文字工作向縱深發(fā)展。同時教研組相互監(jiān)督,提醒激勵教師、幼兒、家長踴躍投入到此項工作中去。

 。┱Z言文字工作和信息工作結(jié)合,相輔相成。

  本學期將把語言文字工作和信息工作相結(jié)合,讓它們相輔相成,發(fā)揮更大的作用,把其他幼兒園的各項活動用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來。走進社區(qū),為我們幼兒園做宣傳,提高信息的作用。

  三、具體安排

  二、三月份:

  1、制定語言文字工作計劃。

  2、進一步提高教職工使用普通話和規(guī)范字的意識。

  四月份:

  1、幼兒“詩歌朗誦”比賽。

  2、教職工從不同途徑自學各類有關(guān)規(guī)范字的資料。

  五月份:

  1、各班培養(yǎng)幼兒語言表達能力經(jīng)驗交流。

  2、教師“規(guī)范字測試(1)”活動。

  六月份:

  1、“六一”慶祝活動,促進家園共育,提高家長普通話規(guī)范。

  2、語言文字工作總結(jié)。

  3、資料的收集、整理。

幼兒園中班教研組工作計劃4

  一、指導思想

  立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,在園領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下,根據(jù)中班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,加強教育教學研究,以推進素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點,全面提高保教質(zhì)量,促進幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展。

  二、工作目標與任務(wù)

  1、教育觀念的更新

  我組要繼續(xù)認真學習《綱要》的四個部分,領(lǐng)悟《綱要》制定的目標、內(nèi)容和要求,提升理念,更新觀念,努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學實踐行為。

  2、推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

  重心集中在教師組織教育活動的能力上,因此,我組將在設(shè)計活動中,目標確定上要重視創(chuàng)新,要體現(xiàn)層次性,符合幼兒的實際。教學方法上要調(diào)動幼兒的主動性,使幼兒積極主動地參與學習活動,真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探,是他們的多種能力充分得到發(fā)展。

  3、加強教研活動的開展

 。1)本學期將以隨意開展隨堂聽課,教師們一起來聽課,聽后進行評析,讓教師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織,從而提高教師教學水平。教師要堅決做到備課有計劃,責任到人,形成積極向上、相互研討的良好氛圍。

 。2)充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學習設(shè)施,精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站,讓我們和家長、社會得到溝通。游樂溝通,在理解的基礎(chǔ)上得到支持,從而得到相互學習的機會。認真寫好教育筆記,并及時上傳,讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂,或是困惑,讓大家共同分享,共同出謀劃策,從而共同提高。

  4、加強家園聯(lián)系,提高保教質(zhì)量。

  為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況,了解孩子在園的學習、生活情況,互相溝通,增進家園間的聯(lián)系,各班要出刊好“家長園地”,使家長工作落到實處。

  5、同心同德,建設(shè)優(yōu)良的組風。

  我組教師人際關(guān)系融洽,相幫相學之風正初步形成。本學期將更上一個臺階,大家敞開心扉,真誠以待,切磋交流,全組將在和諧的人性光輝里達到教書育人的至境。

幼兒園中班教研組工作計劃5

  一.情況分析:

  1、組內(nèi)成員分析本學期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的,但個別教師也作了調(diào)動,高級教師顧老師替換了青年教師巫巧麗,F(xiàn)在組室中高級教師有4位,其余均為年輕的一級教師和二級教師。

  優(yōu)勢:

  (1)70%是青年教師,充滿活力有朝氣,學習氛圍濃,工作干勁足,對于新理念接受力較快。

  (2)高級教師有著扎實的工作態(tài)度,踏實肯干,又有著較為豐富的教育教學經(jīng)驗,同時也有著一種專業(yè)成長的需求,因此她們在日常的教學教育工作對全園起著引領(lǐng)作用。

  (3)團隊合作意識強,形成了一種"互幫互助"的團隊氛圍,一人有困難全組老師會積極獻計獻策。

  不足:

  (1)青年教師缺乏課程質(zhì)量意識,課程實施過程中經(jīng)驗缺乏、能力欠缺,有隨意和應付現(xiàn)象,從期末的幼兒發(fā)展測試情況來看,新教師與有經(jīng)驗的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯。

  (2)團隊研究氛圍不濃,在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗。

  (3)教師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多,缺乏自信,不善于表現(xiàn)自我。

  2、研究背景分析上學期進行了一課三研的課堂實踐模式,老師的課程意識、整合理念等都逐漸增強,但是在具體的教學活動中卻還存有很多問題,在基礎(chǔ)性課程實施中,教師對師幼互動價值的認同和觀念的提升以及行為的跟進,還需要進一步強化。因此本學期我們將以新教材實踐為切入口,著重進行游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究。

  二、指導思想依據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃的要求以及本教研組的實際情況,從"幼兒發(fā)展為本"的理念出發(fā),確立"游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究"為重點;以"完善幼兒園課程方案"為抓手,將園本活動課程進行研究、推廣;以小班教研組為陣地,開展教學實踐與研究,聚焦教師教學實踐中的問題進行分析、討論,進一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力。

  三、工作目標

  1、進一步完善教研組建設(shè),增強組員的主人翁意識,提高組員在各類教研活動中的.主動性、積極性,構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。

  2、增強教育教學的研究氛圍,學習上海市學前教育五大文件,內(nèi)化課程理念,深化課程改革,切實提高組內(nèi)教師的教育教學水平。

  3、以師幼互動有效性為研究重點,以游戲活動為載體,進行有效反思與行為跟進,進一步提升教師實施課堂教育教學的能力。

  四、主要工作內(nèi)容與措施:

  1、進一步完善教研組建設(shè),增強組員的主人翁意識(1)加強學習,學習上海市學前教育五大文件,中班幼兒的年齡特點深刻了解、中班活動的設(shè)計等進一步加強研究。

  (2)建立人際關(guān)系融洽,相幫相學的組風,大家敞開心扉,真誠以待,切磋交流,全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。

  (3)根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容,做好每月的自評與考核,完善檢查反饋工作,切實提高工作的實效性。

  (4)發(fā)揮組員力量,注意收集、整理各類資料,逐步建立教研組資料庫。

  2、加強教學研究:

  (1)備課組活動說孩子的故事由教師說說孩子的故事,收集整理孩子故事案例集。

  梳理新教材改版使用后的活動內(nèi)容與資源庫一課三研活動研討:加強一課三研同課同構(gòu)研究,特別是針對問題加強每次活動后問題解決的研究,積累案例集方案資料。

  (2)教研組研究重點:以新教材實踐為切入口,開展"實施有效師幼互動的實踐研究"。重點進行"游戲活動中關(guān)注師幼互動有效性的研究"。

  (3)班組活動關(guān)注中一班試點班"家長、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建",加強幼兒發(fā)展問題式的專題研討,圍繞班級孩子發(fā)展水平及年齡特點,商討每月工作重點及課程平衡內(nèi)容,同時對班級孩子的發(fā)展每月進行簡單自主測評分析。

  3、日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容,重視資料的積累,注重資料的實際運用及操作中問題的羅列。

  根據(jù)中班幼兒的年齡特點,驗證實施幼兒園園本教參中的基地活動方案,選擇周邊可利用的基地,采用走出去、請進來的形式,開展基地活動,體現(xiàn)我園的整合特色。

  結(jié)合主題,利用英語特長教師資源,梳理雙語選擇性課程內(nèi)容。

  加強青年教師的培養(yǎng):針對我組青年教師多的特點,將積極響應園長室開展的各項活動,開展各類競賽、評優(yōu),為青年教師成長搭建舞臺;推薦青年教師參加區(qū)級評優(yōu)活動;通過"幫、扶、壓"讓青年教師迅速成長、迅速成熟,使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

  4、家長工作落到實處:

  (1)定期召開家長會,通過家園之窗、網(wǎng)站信息、電話訪談等形式,讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)。

  (2)主動地向家長宣傳,并召開專題講座,使家長樹立科學育兒的理念。

  (3)鼓勵家長積極參教,體現(xiàn)我園整合教育的特色。

  (4)積極支持幼兒的小主人家庭互動組活動。

  五、每月主要工作安排九月份:

  1、組織組內(nèi)教師學習修訂年級組計劃。每班根據(jù)幼兒園課題與年級組研究重點,確立班級研究重點。

  2、驗證充實《我愛我家》主題資源庫,完善園本課程。

  3、做好開學前的準備工作:環(huán)境創(chuàng)設(shè)、案頭資料的準備等。

  4、組室實踐活動:自主申報,一課三研。

  5、各班開展中秋節(jié)活動。

  6、基地活動:迎重陽、慶國慶。

  7、召開新學期家長會,調(diào)整充實家委會成員。

  十月份:

  1、教師成長檔案袋三層教師教師不同目錄的制定。

  2、執(zhí)行新調(diào)整的幼兒一日活動作息制度。

  3、新教師專題研討、崗位練兵。

  4、教師教學技能測評:區(qū)域性運動項目評價。

  5、本班組園本實踐活動。

  6、配合科研部完成總課題展示交流活動。

  7、親子秋游活動。

  8、基地活動:農(nóng);顒。

  十一月份:

  1、整理十月份各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)文本資料、運動活動文本資料。

  2、小主人互動組環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示交流3、教師案頭資料互評活動。

  4、基地活動:

  5、幼兒測評十二月份、一月份:

  1、教師成長檔案袋交流工作2、崗位練兵。

  3、迎新親子活動。

  4、整理十月份各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)文本資料、運動活動文本資料。

  5、骨干教師展示活動6、幼兒運動能力測評。

  7、完成幼兒的評語。

幼兒園中班教研組工作計劃6

  一、指導思想

  在新學期中,中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園業(yè)務(wù)計劃為依據(jù),圍繞“一切為了孩子,為了孩子 一切”的服務(wù)宗旨,用先進理念指導實踐,全面推進和深化素質(zhì)教育;以主題課程的開發(fā)和管理為抓手,凸現(xiàn)我園的特色教育,提高教師的教科研水平;提高保教質(zhì)量,提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平

  二、現(xiàn)狀分析

  本學期我們教研組共有四位老師,每位老師都能認真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動,把各科有機整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃,也取得了一定成效。但還存在一些不足: 1、老師們的理論水平還不夠高,對活動的分析和反思還不夠深入。2、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。

  三、工作要點及措施

  1、加強理論學習,提高教師理論水平。

  教師應堅持學習,及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合,提高教師理論水平。

  (1)積極訂閱幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,努力提高全體教師教育理論水平。

  (2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作.樹立正確的兒童觀.教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導的思想.不斷提高教師認識,適應新勢,適應素質(zhì)教育的需要.并能很好地應用。

  (3)結(jié)合學校的讀書活動,研讀專著、品讀名著,讀書交流,及時做好讀書筆記,寫學習心得。

  2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高教育質(zhì)量

  (1)教研組作為教師學習的陣地,提高保教水平的重要手段之一。

  恰當?shù)慕萄谢顒臃椒,能使研究更為深入、精確,因而教研組也制定出相應的學習制度,形成一種學習氛圍。本著精干高效,結(jié)合實際的原則,確定每一次參加教研活動的教師,以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,讓各位教師盡可能有時間和精力來參加,切實提高教師們的教研水平。

  (2)注重進行集體備課。

  共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。深入學習教材,轉(zhuǎn)變新的教材觀,正確領(lǐng)會教材編寫意義,積極實踐教材。繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設(shè)疑問答等進行有目的學習研討。促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識。經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課,在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思,使自己的教學上逐漸走向成熟。

  (3)采用多種形式方法,促進教師教科研能力的提高。

  通過“備課、上課、說課、課后反思”作為教育管理手段,為教師搭建對話、交流的平臺,提高教育質(zhì)量,在活動中,每個人都將自己的困惑拿出來,在相互交流中找到解決問題的答案。在教師中掀起“頭腦風暴”,通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作,共同分享經(jīng)驗、互相學習。我們將繼續(xù)通過“走出去,請進來”等方法,來開闊教師眼界,提高教師的教育能力。一方面認真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機會,外出觀摩、討教。進一步領(lǐng)悟教育的真諦,提高教師的教科研能力。

  (4)注重教學反思

  一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力,我們在學習新理論、新觀念的同時,要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課后反思記錄,從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。

  四、具體活動安排

  3月:

  1、 制定幼兒發(fā)展目標、班級計劃的制定

  2、 各班根據(jù)主題開展創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域和墻面布置

  3、 學習年級組教研計劃及明確本學期發(fā)展方向

  4、 明確個人學期發(fā)展目標

  5、 完成特色區(qū)域的計劃制定與區(qū)域布置,并明確該如何操作 4月:

  1、 資料檢查(本月備課、班級計劃、家長會計劃記錄)

  2、 《我愛春天》主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動

  3、 一日活動安排合理、有效性的觀摩

  4、 課題組活動

  5、 區(qū)域的組織形式研討

  5月:

  1、 環(huán)境與課程整合研討活動

  2、 區(qū)域的有效觀察及指導

  3、 進行年級組區(qū)域、自主性游戲和主題整合觀摩活動

  4、 《我發(fā)現(xiàn)的春天的變化》主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、主題資料匯總工作

  5、 《多彩的春天》主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動

  6、 迎六一活動。

  6月:

  1、 六一兒童節(jié)活動

  2、 中班幼兒發(fā)展情況抽查

  3、 班級半日活動調(diào)研活動(上)

  4、 《多彩的春天》主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、 主題資料匯總工作

  5、 《夏天到了》主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動

  6、 如何進行區(qū)域的觀察記錄

  7月:

  1、 班級半日活動調(diào)研活動(下)

  2、 《多姿的夏天》主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、 主題資料匯總工作

  3、 《快快樂樂迎暑假》主題活動培訓、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動

  4、 各類資料的整理與歸檔

幼兒園中班教研組工作計劃7

  一、指導思想

  本學期,我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求,以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨,在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質(zhì),提高各教師參與教研的積極性,以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步,為成功創(chuàng)省示范園打下堅實基礎(chǔ)。

  二、工作目標:

  1.以“互動游戲”為研究載體對教師在互動游戲中如何進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),材料提供,推動孩子與材料與環(huán)境積極互動,孩子間主動交往,作為中班組本學期的專題研究。

  2.加強教研組建設(shè),抓教研過程的規(guī)范性,為教師構(gòu)筑團隊學習、實踐反思、同伴互助、交流展示的平臺,努力提高教師的課堂教學能力,促各層面教師的專業(yè)成長。

  3、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點,豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式,以“優(yōu)質(zhì)活動”為抓手,驗證有特色的有效的主題背景下的教學活動,完善優(yōu)化園本活動。

  三、主要內(nèi)容和措施:

  (一)教研組學習:

  以“學”為先,加強學習,促使專業(yè)理論不斷充實和更新。

  措施:

  1、學習《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容,進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。

  2、督促教師自覺加強個人學習,加強理論和業(yè)務(wù)的學習,在工作中用先進理論指導教育教學實踐。

  3、熟悉并學會使用教材,分析教材關(guān)于主題的活動點,豐富主題活動的內(nèi)容和形式。

  (二)教研組建設(shè):

  以“行“為進,積累過程性資料,不斷完善教研組建設(shè)

  措施:

  1、加強團隊建設(shè),分析教師優(yōu)弱勢,了解教師在教育教學上遇到的困惑,采用同伴互動,專業(yè)引領(lǐng),交流展示的方法,促進教師的專業(yè)化成長。

  2、新教師是幼兒園的新生力量,除了與老教師“青藍結(jié)對”,教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導,逐漸使新教師能學會管理好自己的班級,勝任各科的教學任務(wù)和指導幼兒參與各種活動的能力。

  3、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思,及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點。

  4、規(guī)范完善教研組資料,注重過程性資料的積累,并能為教育教學提供服務(wù)和幫助。

  (三)專題研究:

  以“研”為導,開展游戲活動,促使游戲研究更深化。

  措施:

  1、建立資料庫,開展游戲研究情況調(diào)查。

  2、采用案例研究法,結(jié)合實踐觀摩開展游戲活動。

  3、聽講座,學習相關(guān)研究資料,遷移到游戲活動中。

  (四)日常研究:

  以“教”為重,管理教學過程,促進教學質(zhì)量進一步提升。

  措施:

  1、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī),對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。

  2、本學期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學、音樂、美術(shù)等學科的教案加以修改,采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、準備、過程等各個環(huán)節(jié),并讓每個教師在活動后加以反思再修改,形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案,進而提高教師的教學能力。

  3、本學期我組除了組織好幼兒的一日生活、學習活動外,各班要認真組織好豐富多彩的課外活動,如“慶國慶慶;顒印薄119消防活動”“秋天的收集活動” “慶祝元旦活動”,通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。

  4、督促各班教師及時更換主題墻、家長園地,豐富游戲區(qū)角,做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù),并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。

  五、月工作安排

  九月份:

  1、教研組計劃和各班級計劃的制定。

  2、教室環(huán)境布置的研討,特別是游戲區(qū)域的環(huán)境設(shè)計和布置。

  3、學習理論知識及本組幼兒的年齡特征、階段目標等。

  4、確立教研組課題以及個人的專題研究

  5、學習如何寫教學方案,并實施操作。

  6、幼兒常規(guī)養(yǎng)成研討。

  7、學習、認識、討論游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值和作用。

  十月份:

  1、討論學習如何寫反思,并談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?/p>

  2、集體備課,重點解決如何進行目標定位。

  3、對教研組課題和自己的專題談?wù)勛约旱睦Щ蟆?/p>

  4、各班積極調(diào)整互動游戲環(huán)境與材料,開展游戲活動,互相學習,互相探討。

  5、各班游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

  6、新教師教研活動展示。

  十一月份:

  1、向家長開放半日活動。

  2、理論學習:《游戲活動的指導》,使教師能科學、實效的對幼兒的游戲活動進行指導。

  3、繼續(xù)開展教研活動。

  4、自制教玩具和游戲活動材料的交流。

  5、準備面向全片開展游戲活動的觀摩。

  6、社區(qū)活動。

  十二月份:

  1、理論學習:游戲中如何發(fā)揮幼兒的主體性。

  2、新教師的疑惑解答。

  3、慶元旦活動準備。

  4、交流幼兒評語的撰寫。

  一月份:

  1、班主任工作經(jīng)驗交流。

  2、幼兒素質(zhì)測評,分析。

  3、進行案例學習和交流

  4、做好各項資料的整理歸類工作。

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