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高三歷史上學(xué)期教研組復(fù)習計劃與策略
文 章來件 m.msguai.com 中國大學(xué)網(wǎng) 本學(xué)期，高三歷史備課組由陳靜、李靜、王思方、李秀朵、徐進軍、劉宗勝、閆波七位老師組成。盡管工作量大，時間緊，任務(wù)重，但我們備課組將在市縣教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，努力做好各方面的教學(xué)工作，為2010年歷史高考再創(chuàng)佳績奠定基礎(chǔ)。 高三12-25班是我校文科班,三個班共810人，其中12-15班為史生班，16-21班為史政班，22-25班為史地班。本屆相當一部分學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識不扎實，學(xué)習層次參差不齊，對歷史的學(xué)習方法還不能比較好地掌握，二卷答題不規(guī)范，歷史基礎(chǔ)知識很不扎實，理解運用能力較差，與高考的要求和學(xué)校的要求還有一定的差距。在對學(xué)生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ),強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為一輪整體復(fù)習中的一大挑戰(zhàn)。 高三12-25班是我校文科班,三個班共810人，其中12-15班為史生班，16-21班為史政班，22-25班為史地班。本屆相當一部分學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識不扎實，學(xué)習層次參差不齊，對歷史的學(xué)習方法還不能比較好地掌握，二卷答題不規(guī)范，歷史基礎(chǔ)知識很不扎實，理解運用能力較差，與高考的要求和學(xué)校的要求還有一定的差距。在對學(xué)生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ),強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為一輪整體復(fù)習中的一大挑戰(zhàn)。 高三12-25班是我校文科班,三個班共810人，其中12-15班為史生班，16-21班為史政班，22-25班為史地班。本屆相當一部分學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識不扎實，學(xué)習層次參差不齊，對歷史的學(xué)習方法還不能比較好地掌握，二卷答題不規(guī)范，歷史基礎(chǔ)知識很不扎實，理解運用能力較差，與高考的要求和學(xué)校的要求還有一定的差距。在對學(xué)生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ),強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為一輪整體復(fù)習中的一大挑戰(zhàn)。 二、定好基調(diào)，做好計劃： 第一輪復(fù)定下的基本基調(diào)是： “踏實、準確、穩(wěn)步”。 踏實：依綱據(jù)本梳理課本知識，穿插小專題。延伸和加深要適度，照顧全體學(xué)生，注重夯實基礎(chǔ)，扎扎實實，講得實在，練到實處，達到實效�；A(chǔ)知識、基本技能要求掌握講到位、練到位。訓(xùn)練中突出重點，講究效果。除了重點內(nèi)容要訓(xùn)練外，要求重點抓好基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練，狠抓錯題過關(guān)，提倡“小題大做”。在基礎(chǔ)知識的學(xué)習過程中，注重總結(jié)規(guī)律，不斷提高。我們要求學(xué)生自己在復(fù)習過程中總結(jié)提高，讓學(xué)生通過自己的總結(jié)，探索解題規(guī)律，把教師的教學(xué)思路內(nèi)化為自己的自覺意識。 準確：就是要瞄準考綱，準確定位，把準難度，講練準確。 穩(wěn)步：穩(wěn)步推進，穩(wěn)中取勝。不單純追求進度，以知識是否掌握到位為基本依歸。 1、 進行第一輪復(fù)習掌握單元基礎(chǔ)知識，鞏固知識點，強化知識體系。 2、 加強綜合訓(xùn)練，講練結(jié)合，全面提高學(xué)生的解題能力及思維能力。 四、教研組活動的主要內(nèi)容： 1、 認真學(xué)習新課標和教學(xué)要求，確定教學(xué)的基本目標和要求。 2、 開展重點章節(jié)、重點內(nèi)容、難點內(nèi)容的教學(xué)討論，輪流主備。 3、 統(tǒng)一教學(xué)進度。 4、 統(tǒng)一考試的要求與范圍，進行考試質(zhì)量分析，共同總結(jié)考試中以及教學(xué)中的問題。 5、 及時學(xué)習2009和2010新高考的相關(guān)理論和最新信息與要求，做到教學(xué)目明 確， 有的放矢，提高實效。 第一輪復(fù)定下的基本基調(diào)是： “踏實、準確、穩(wěn)步”。 踏實：依綱據(jù)本梳理課本知識，穿插小專題。延伸和加深要適度，照顧全體學(xué)生，注重夯實基礎(chǔ)，扎扎實實，講得實在，練到實處，達到實效。基礎(chǔ)知識、基本技能要求掌握講到位、練到位。訓(xùn)練中突出重點，講究效果。除了重點內(nèi)容要訓(xùn)練外，要求重點抓好基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練，狠抓錯題過關(guān)，提倡“小題大做”。在基礎(chǔ)知識的學(xué)習過程中，注重總結(jié)規(guī)律，不斷提高。我們要求學(xué)生自己在復(fù)習過程中總結(jié)提高，讓學(xué)生通過自己的總結(jié)，探索解題規(guī)律，把教師的教學(xué)思路內(nèi)化為自己的自覺意識。 準確：就是要瞄準考綱，準確定位，把準難度，講練準確。 穩(wěn)步：穩(wěn)步推進，穩(wěn)中取勝。不單純追求進度，以知識是否掌握到位為基本依歸。 1、 進行第一輪復(fù)習掌握單元基礎(chǔ)知識，鞏固知識點，強化知識體系。 2、 加強綜合訓(xùn)練，講練結(jié)合，全面提高學(xué)生的解題能力及思維能力。 四、教研組活動的主要內(nèi)容： 1、 認真學(xué)習新課標和教學(xué)要求，確定教學(xué)的基本目標和要求。 2、 開展重點章節(jié)、重點內(nèi)容、難點內(nèi)容的教學(xué)討論，輪流主備。 3、 統(tǒng)一教學(xué)進度。 4、 統(tǒng)一考試的要求與范圍，進行考試質(zhì)量分析，共同總結(jié)考試中以及教學(xué)中的問題。 5、 及時學(xué)習2009和2010新高考的相關(guān)理論和最新信息與要求，做到教學(xué)目明 確， 有的放矢，提高實效。 踏實：依綱據(jù)本梳理課本知識，穿插小專題。延伸和加深要適度，照顧全體學(xué)生，注重夯實基礎(chǔ)，扎扎實實，講得實在，練到實處，達到實效。基礎(chǔ)知識、基本技能要求掌握講到位、練到位。訓(xùn)練中突出重點，講究效果。除了重點內(nèi)容要訓(xùn)練外，要求重點抓好基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練，狠抓錯題過關(guān)，提倡“小題大做”。在基礎(chǔ)知識的學(xué)習過程中，注重總結(jié)規(guī)律，不斷提高。我們要求學(xué)生自己在復(fù)習過程中總結(jié)提高，讓學(xué)生通過自己的總結(jié)，探索解題規(guī)律，把教師的教學(xué)思路內(nèi)化為自己的自覺意識。 準確：就是要瞄準考綱，準確定位，把準難度，講練準確。 穩(wěn)步：穩(wěn)步推進，穩(wěn)中取勝。不單純追求進度，以知識是否掌握到位為基本依歸。 1、 進行第一輪復(fù)習掌握單元基礎(chǔ)知識，鞏固知識點，強化知識體系。 2、 加強綜合訓(xùn)練，講練結(jié)合，全面提高學(xué)生的解題能力及思維能力。 四、教研組活動的主要內(nèi)容： 1、 認真學(xué)習新課標和教學(xué)要求，確定教學(xué)的基本目標和要求。 2、 開展重點章節(jié)、重點內(nèi)容、難點內(nèi)容的教學(xué)討論，輪流主備。 3、 統(tǒng)一教學(xué)進度。 4、 統(tǒng)一考試的要求與范圍，進行考試質(zhì)量分析，共同總結(jié)考試中以及教學(xué)中的問題。 5、 及時學(xué)習2009和2010新高考的相關(guān)理論和最新信息與要求，做到教學(xué)目明 確， 有的放矢，提高實效。 準確：就是要瞄準考綱，準確定位，把準難度，講練準確。 穩(wěn)步：穩(wěn)步推進，穩(wěn)中取勝。不單純追求進度，以知識是否掌握到位為基本依歸。 1、 進行第一輪復(fù)習掌握單元基礎(chǔ)知識，鞏固知識點，強化知識體系。 2、 加強綜合訓(xùn)練，講練結(jié)合，全面提高學(xué)生的解題能力及思維能力。 四、教研組活動的主要內(nèi)容： 1、 認真學(xué)習新課標和教學(xué)要求，確定教學(xué)的基本目標和要求。 2、 開展重點章節(jié)、重點內(nèi)容、難點內(nèi)容的教學(xué)討論，輪流主備。 3、 統(tǒng)一教學(xué)進度。 4、 統(tǒng)一考試的要求與范圍，進行考試質(zhì)量分析，共同總結(jié)考試中以及教學(xué)中的問題。 5、 及時學(xué)習2009和2010新高考的相關(guān)理論和最新信息與要求，做到教學(xué)目明 確， 有的放矢，提高實效。 穩(wěn)步：穩(wěn)步推進，穩(wěn)中取勝。不單純追求進度，以知識是否掌握到位為基本依歸。 1、 進行第一輪復(fù)習掌握單元基礎(chǔ)知識，鞏固知識點，強化知識體系。 2、 加強綜合訓(xùn)練，講練結(jié)合，全面提高學(xué)生的解題能力及思維能力。 四、教研組活動的主要內(nèi)容： 1、 認真學(xué)習新課標和教學(xué)要求，確定教學(xué)的基本目標和要求。 2、 開展重點章節(jié)、重點內(nèi)容、難點內(nèi)容的教學(xué)討論，輪流主備。 3、 統(tǒng)一教學(xué)進度。 4、 統(tǒng)一考試的要求與范圍，進行考試質(zhì)量分析，共同總結(jié)考試中以及教學(xué)中的問題。 5、 及時學(xué)習2009和2010新高考的相關(guān)理論和最新信息與要求，做到教學(xué)目明 確， 有的放矢，提高實效。 三、教學(xué)任務(wù)： 1、 進行第一輪復(fù)習掌握單元基礎(chǔ)知識，鞏固知識點，強化知識體系。 2、 加強綜合訓(xùn)練，講練結(jié)合，全面提高學(xué)生的解題能力及思維能力。 四、教研組活動的主要內(nèi)容： 1、 認真學(xué)習新課標和教學(xué)要求，確定教學(xué)的基本目標和要求。 2、 開展重點章節(jié)、重點內(nèi)容、難點內(nèi)容的教學(xué)討論，輪流主備。 3、 統(tǒng)一教學(xué)進度。 4、 統(tǒng)一考試的要求與范圍，進行考試質(zhì)量分析，共同總結(jié)考試中以及教學(xué)中的問題。 5、 及時學(xué)習2009和2010新高考的相關(guān)理論和最新信息與要求，做到教學(xué)目明 確， 有的放矢，提高實效。 1、 進行第一輪復(fù)習掌握單元基礎(chǔ)知識，鞏固知識點，強化知識體系。 2、 加強綜合訓(xùn)練，講練結(jié)合，全面提高學(xué)生的解題能力及思維能力。 四、教研組活動的主要內(nèi)容： 1、 認真學(xué)習新課標和教學(xué)要求，確定教學(xué)的基本目標和要求。 2、 開展重點章節(jié)、重點內(nèi)容、難點內(nèi)容的教學(xué)討論，輪流主備。 3、 統(tǒng)一教學(xué)進度。 4、 統(tǒng)一考試的要求與范圍，進行考試質(zhì)量分析，共同總結(jié)考試中以及教學(xué)中的問題。 5、 及時學(xué)習2009和2010新高考的相關(guān)理論和最新信息與要求，做到教學(xué)目明 確， 有的放矢，提高實效。 2、 加強綜合訓(xùn)練，講練結(jié)合，全面提高學(xué)生的解題能力及思維能力。 四、教研組活動的主要內(nèi)容： 1、 認真學(xué)習新課標和教學(xué)要求，確定教學(xué)的基本目標和要求。 2、 開展重點章節(jié)、重點內(nèi)容、難點內(nèi)容的教學(xué)討論，輪流主備。 3、【高三歷史上學(xué)期教研組復(fù)習計劃與策略】相關(guān)文章：
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