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大班班級教育教學工作計劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),立即行動起來寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編幫大家整理的大班班級教育教學工作計劃,希望對大家有所幫助。
一、班級情況分析:
1、班級基本情況:
本學期我們班共有孩子21名,其中男孩12名,女孩9名,有一名新生,是從蒙中班轉上來的。孩子之間年齡相差比較大,因此各方面的發(fā)展也存在較大的差距。有的孩子自理能比較差,有的孩子比較拖拉散漫,依賴性比較強。
2、本班幼兒發(fā)展狀況:
大部分孩子的體質相對去年增強了許多,孩子的動手能力方面也提高較快,能自己收拾書包,更換衣服,能幫助老師擦桌子,整理閱讀區(qū)等。大部分的孩子比較有個性,很有自己的想法,也能大膽的表達自己的想法,并在游戲中學會了商量。部分孩子的語言表達能力比較強。喜歡閱讀圖書,有部分孩子的識字量比較多,有的孩子能讀簡單的文字故事書。
3、班級目前存在問題,新學期如何做(如:幼兒動手能力比同齡班級表現出來的比較差)
有部分孩子吃飯比較慢,有厭食挑食的現象,有的孩子會丟三落四,要老師時常提醒。部分幼兒上課時的常規(guī)比較差,很散漫,注意力不集中。也有部分幼兒動手能力比較差。班上普遍孩子對數的認識比較差。
新學期,針對孩子們的不良習慣和班上存在的問題,我們實施以下針對性的措施:
1、針對厭食挑食的孩子進行多鼓勵,多給孩子講些飯菜的營養(yǎng)故事,引起孩子的興趣,激發(fā)孩子的食欲。
2、對于丟三落四的孩子,我們會時常提醒,加強要求,并組織一次護蛋活動,讓孩子更加愛護自己的物品。
3、對于上課散漫,注意力不集中的孩子,我們本學期進行分組上課,確保關注到每個孩子。課前做好充足的準備,盡量吸引孩子的注意力。
4、本學期我們也將著重加強孩子的動手能力,并請家長在家里一起配合,讓孩子自己的事情自己做。我們每天還會請2位小朋友當小老師,加強孩子的管理能力的同時,也加強孩子的動手能力和自我約束力。
4、個別幼兒情況分析:
藺xx、黃xx、李xx等,吃飯比較慢,比較愛挑食。
措施:
1、飯前進行節(jié)約教育,盡量多鼓勵孩子。
2、讓孩子自己裝飯,能吃多少就裝多少。
陳金卉:思想比較細膩,比較多憂愁。
措施:
1、多與此幼兒聊天,說一些開心的話題,讓孩子知道老師們都很關心她。
2、多讓卉卉跟其他孩子一起玩,感受同伴一起時的快樂。
3、與家長溝通,因為家長的情緒會直接影響到孩子。
二、本學期教育教學主要目標:
進一步學習自己整理衣服(系鞋帶),有較強的生活自理能力。
2、提高用餐的速度,盡量做到“三凈”(碗干凈、桌面干凈、地面干凈)
3、學習解放軍叔叔勇敢的精神品質,敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,遇到困難不退縮。
4、掌握有關體育活動的知識和技能,熟練掌握有關體育活動的最基本的規(guī)則,懂得在活動中互助合作。
5、初步了解重大的節(jié)日,感受節(jié)日的快樂。
6、了解周圍成人的勞動,學做一些力所能及的事,養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。
7、初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點。
8、學會圍繞一定的話題談話,不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,有一定的自信心。
9、能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,學會用輪流的方式講述,不亂插嘴。
10、閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認讀的規(guī)律,并有主動探索漢字的愿望。
11、學習較迅速地領悟游戲中的語言規(guī)則,并能及時作出相應的反映。
12、學習目測數群,不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,正確判斷10以內的數量。
13、學習概闊圖形的兩個特征,能按兩個特征對同一類物體進行層級分類以及序數的認識。
14、學習講述自己的操作活動過程和結果,能主動地、專心地進行數學操作活動,并對自己的活動成果感興趣。
15、能用不同的速度、力度、音色變化來表現歌曲的形象、內容和情感。
三、主要途徑和措施:
1、通過做值日生加強幼兒的自理能力,以及為別人服務的意識。
2、家園配合讓孩子自己收拾自己的物品,為上小學打好基礎。
3、每個周五,進行一些簡單的小手工,加強孩子小肌肉的發(fā)展,提高孩子的動手能力。
4、課前一些音樂小游戲,加強孩子上課的注意力,吸引孩子的興趣。
5、進行分組上課,關注到每一個孩子,了解孩子的發(fā)展情況。
6、多讓孩子表達自己的意愿,發(fā)展孩子的表述能力,及尊重孩子的選擇。
7、在節(jié)日進行對幼兒教育,讓孩子知道傳統(tǒng)節(jié)日的來源意義,并對孩子進行愛國教育。
8、多給孩子講故事,看繪本,讓孩子養(yǎng)成一個愛看書的好習慣。
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