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小學(xué)老師教學(xué)工作計劃

時間:2023-01-30 08:07:49 教師工作計劃 我要投稿

小學(xué)老師教學(xué)工作計劃15篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)老師教學(xué)工作計劃,歡迎大家分享。

小學(xué)老師教學(xué)工作計劃15篇

小學(xué)老師教學(xué)工作計劃1

  一、學(xué)情分析:

  本期新接任二(1)班,二(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,二(1)班學(xué)生45人,二(2)班學(xué)生45人。

  經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),二年級的學(xué)生學(xué)到了很多基礎(chǔ)知識,也掌握了一些解決實際問題的基本技能。大部分學(xué)生掌握了10以內(nèi)數(shù)量的理解和加減法;了解立體圖形長方體、正方體、圓柱體和球;11-20各數(shù)的理解;20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法;最簡單的加減法應(yīng)用題。為下一階段的教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。然而,由于各種因素的影響,學(xué)生之間存在個體差異。少數(shù)學(xué)生對應(yīng)用題的理解能力較差,不了解問題的要求。有些人不能一口說出10以內(nèi)的加減法,但他們必須經(jīng)過長時間的思考才能想出來。20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法也需要幾根小棍子或手指節(jié)的方法來幫助完成。很難理解應(yīng)用題。學(xué)生的語言表達(dá)能力較差,只有少數(shù)學(xué)生能夠順利、連貫地描述問題的要求和含義。除了識字能力和綜合理解問題的原因外,還應(yīng)特別注意這一期的理解。

  經(jīng)過一年的培訓(xùn)、培訓(xùn)和理解,大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠按照教師的要求完成學(xué)習(xí)。然而,仍有少數(shù)兒童不能正確處理自己的.問題,不愿意正確面對學(xué)習(xí)中遇到的困難,仍然不能完全控制和克服自己的缺點和問題,導(dǎo)致更多的學(xué)習(xí)困難。因此,本學(xué)期應(yīng)加強習(xí)慣的培養(yǎng)。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  本學(xué)期教材內(nèi)容包括以下內(nèi)容:了解長度單位厘米和米、100以內(nèi)的加減筆算、初步理解角、表乘法、從不同位置觀察對象、數(shù)學(xué)廣角、數(shù)學(xué)解決問題、綜合實踐主題活動。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、掌握100以內(nèi)筆算加減法的計算方法,正確計算。

  2、了解乘法的含義和乘法算法各部分的名稱,記住所有乘法公式,熟練地計算兩個一位數(shù)乘法。

  3、初步了解長度單位的厘米和米,初步建立1米和1厘米的長度概念,了解1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識。

  4、初步了解線段,會量整厘米線段長度;初步了解角度,了解角度各部分的名稱,初步了解直角、銳角和鈍角;用三角板判斷一個角是否為直角;識別銳角和鈍角;初步學(xué)習(xí)畫線段、角和直角。

  5、能夠識別從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。

  6、讀寫幾分鐘,知道一點=60分,懂得珍惜時間。

  7、通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列和組合,培養(yǎng)學(xué)生的初步觀察、分析和推理能力,初步形成有序、全面的思維意識。

  8、體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、整潔寫作的好習(xí)慣。

  通過綜合和實踐活動,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  四、教學(xué)重點難點:

  教學(xué)重點:100以內(nèi)的加減筆算,表內(nèi)乘法。

  教學(xué)難點:100以內(nèi)加減筆算,數(shù)學(xué)實踐和數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。

  五、教學(xué)措施

  1、從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和具體教學(xué)內(nèi)容,準(zhǔn)確把握教學(xué)深度,防止學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)增加。

  2、體現(xiàn)學(xué)生的主體性,注重學(xué)習(xí)方法的滲透。教師應(yīng)該在課堂上給學(xué)生更多的時間去探索、交流和練習(xí)。

  3、注意培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。重視讓學(xué)生體驗知識的形成過程。

  4、注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。努力將學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中的實際問題聯(lián)系起來。激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。

  5、注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,有利于學(xué)生理解一些數(shù)學(xué)內(nèi)容。

  6、注意教學(xué)的開放性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,突出了思考過程,教師在教學(xué)時,要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,鼓勵學(xué)生多角度思考問題。

  7、精心設(shè)計教案,注重多媒體的應(yīng)用,讓學(xué)生快樂、輕松、扎實地學(xué)習(xí)。

  8、滲透德育,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,獨立思考,克服困難。

小學(xué)老師教學(xué)工作計劃2

  為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計算機知識,而且學(xué)有所用,特制定本學(xué)期計算機教學(xué)計劃:

  1、教材分析:

  《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊,本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊(上),共三個單元:第一單元:計算機樂園;第二單元:計算機繪畫;第三單元:與鍵盤握握手。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊,內(nèi)容深入淺出,形式活潑美觀,生動有趣,適合小學(xué)生的知識特點和認(rèn)識水平,便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。

  2、學(xué)生分析:

  各年級學(xué)生對計算機的部分基礎(chǔ)知識已有所了解,鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ),只是操作計算機有一定的難度,本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強化技能訓(xùn)練,提高學(xué)生操作水平和鍵盤輸入水平。

  3、教學(xué)目標(biāo):

  3.1、了解電腦的組成,掌握電腦的開關(guān)機操作及鼠標(biāo)的各種基本操作。

  3.2、熟練鼠標(biāo)的.操作,了解金山畫王的窗口組成,學(xué)會用卡通并圖,用畫筆繪畫、給圖著色等操作,能設(shè)計制作出相對完整的、比較綜合的電腦繪畫作品。

  3.3、了解鍵盤組成及指法規(guī)則,熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。

  4、教學(xué)措施:

  以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo),使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境,以電腦為意義建構(gòu)的工具,采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法,通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié),激發(fā)興趣,增長知識,培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中,教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

小學(xué)老師教學(xué)工作計劃3

  當(dāng)前我們教育工作肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任,教育應(yīng)盡可能適應(yīng)未來社會各類人才的基礎(chǔ)要求,為了適應(yīng)新形式的需要,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,切實搞好我校的各項工作,在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,從我校實際情況出發(fā),特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下:

  一、學(xué)校制度管理

  強化管理,向管理要質(zhì)量,是抓好教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié),提前制定各項規(guī)章制度,嚴(yán)格按制度辦事。鼓勵教師愛崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn),努力培養(yǎng)新世紀(jì)的'合格人才。

  二、抓好師資隊伍建設(shè)努力提高教師素質(zhì)

  1、加強學(xué)習(xí),使教師樹立起先進(jìn)的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,本學(xué)期采取學(xué)校定期組織和教師自學(xué)相結(jié)合的形式,學(xué)習(xí)《河北教育》、《河北教研》、《基礎(chǔ)教育課程改革》等先進(jìn)的教育理論和教育經(jīng)驗,以提高教師的教育教學(xué)理論水平,更好地實施教學(xué)實踐。

  2、注重業(yè)務(wù)培訓(xùn),切實提高每位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。積極參加各級部門組織的教師培訓(xùn)并組織好校內(nèi)培訓(xùn)。

  3、強化課改教師的素質(zhì)培養(yǎng),每位課改教師要不斷豐富自己的教學(xué)實踐智慧,勇于探索教學(xué)新思路,及時總結(jié)教學(xué)中典型案例。教務(wù)處隨時對課改教師進(jìn)行聽課視察。

  4、提倡教師充分利用現(xiàn)代化手段(如:多媒體教室)進(jìn)行教學(xué),使用前,到教務(wù)處做好登記。

  5、各教研組、同科進(jìn)行相互聽課,以老帶新,取長補短。

  6、加強普通話的培訓(xùn)工作。

  三、搞好常規(guī)教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量

  全面提高教學(xué)質(zhì)量,必須依靠教師的認(rèn)真工作,所以每位教師鉆研教材要深,課堂教學(xué)要實,作業(yè)練習(xí)要精,個別輔導(dǎo)要細(xì),測試方法要活,具體要求如下:

  1、加強教研活動,制定教研活動計劃,內(nèi)容要充實,可操作性要強,并嚴(yán)格按照教研計劃安排進(jìn)行活動。

  2、加強素質(zhì)教學(xué),鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生的素質(zhì),既重開發(fā)智力,又重培養(yǎng)能力。

  3、備課,要求語、數(shù)及綜合教師做到超周備課,兼課教師以一科為主,掌握大綱要求,明確教學(xué)目的,反復(fù)熟悉教材,抓住重難點。不但要備內(nèi)容,還要備方法、備學(xué)生。同科之間多研究,遇到問題多探討,創(chuàng)集體備課新思路,結(jié)合學(xué)生實際,寫出規(guī)范、詳盡、實用的教案。教務(wù)處隨時對教案進(jìn)行檢查。

  4、要立足于改革創(chuàng)新,各科教學(xué)都要體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,兼顧各類學(xué)生,每一節(jié)課要關(guān)心到每一個學(xué)生,讓他們各盡所能。嚴(yán)禁晚進(jìn)課堂、拖堂或上其它課留學(xué)生的現(xiàn)象。上課前一分鐘到教室候課,上課一律關(guān)閉手機。

  5、作業(yè)是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要方面。各科作業(yè)留的要適當(dāng)、最佳。語、數(shù)及綜合互相照應(yīng),不要互相排斥,作業(yè)量要符合規(guī)定,做到不留重復(fù)作業(yè)、家長作業(yè)、懲罰性作業(yè),作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)批改要細(xì)致、準(zhǔn)確、一般做到當(dāng)堂批改,后進(jìn)生面批面改。

  6、新學(xué)期開始,要認(rèn)真觀察、了解、分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等方面能力狀況,找出差的原因。對他們進(jìn)行賞識教育,通過激勵表揚,肯定學(xué)生的優(yōu)點,要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用每個學(xué)生的優(yōu)勢所在,采用多種形式與家長溝通。

小學(xué)老師教學(xué)工作計劃4

  一、學(xué)生分析

  水平一學(xué)生剛?cè)雽W(xué),年齡較小,接觸的東西也少,什么對他們來說都是新鮮的,什么對他們來說也是從零做起的,經(jīng)過去年半個學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生們已經(jīng)開始了正常的上課秩序,他們喜歡接受新知識,但對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,力量也比較差,男女生活潑好動,組織紀(jì)律性觀念不強,但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,應(yīng)多以游戲為主,在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育,養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

  二、教材分析

  水平一的教材較為簡單,本冊教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(看圖學(xué)習(xí)體育知識天天進(jìn)行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里)、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替)、步法練習(xí)(跑跳步 踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容較簡單,但全是基礎(chǔ)的東西,所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣,體操難度較大,教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動作難度,多加以引導(dǎo),給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ),養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

  三、教學(xué)目標(biāo)及重難點

  1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

  2、進(jìn)一步增強體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

  3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

  四、教學(xué)措施

  水平一是一二年級的教學(xué),屬于小學(xué)低年級學(xué)段,小學(xué)低年級階段的教學(xué),要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發(fā)育快的特點,多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。上好水平一的.體育課,就要因勢利導(dǎo),富趣味于教學(xué),寓游戲于教學(xué),既能保證智力的發(fā)展,又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力,一方面實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),完成學(xué)習(xí)任務(wù),另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動的習(xí)慣,為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。水平一體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些水平一的育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃,或教學(xué)直奔主體等缺陷,阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法,可避免以上缺陷,較好的完成水平一的教學(xué)。

小學(xué)老師教學(xué)工作計劃5

  新學(xué)期中,我會根據(jù)學(xué)校制定的工作計劃精神,緊密結(jié)合我校音樂課改的新實際,目標(biāo)明確、步驟具體、措施落實、積極穩(wěn)妥地做好課程改革的推進(jìn)工作,并進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,力求民主、開放、高效,立足于有效課堂教學(xué)改革,努力提高音樂教學(xué)質(zhì)量。

  一、教學(xué)方面:

  在新課程背景下,從研究、指導(dǎo)、服務(wù)出發(fā),重視調(diào)研、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、以“素質(zhì)教育的'理念和實踐研究”為基礎(chǔ),針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,及時反思,并與同事一起共同探尋解決問題的方法,提升自己的教學(xué)水平和能力,并不斷的加強自我的教學(xué)基本功訓(xùn)練,爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  二、教研方面:

  我會積極參與各項教研活動,并做好教研記錄,及時反思,并把教研中接受的新思想和新認(rèn)識及時的運用到教學(xué)中去。

  三、教科研方面:

  1、積極探索音樂新課程實施規(guī)律、途徑、方法,深入研究音樂實驗教材中存在的問題,為推進(jìn)課程改革提供有力的依據(jù)。

  2、以課改為契機,強化教師理論學(xué)習(xí),切實轉(zhuǎn)變自己的音樂教育觀念和音樂教育行為,提高自身整體素質(zhì),爭取早日具有一定課程研究和開發(fā)能力。

  3、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)評價理念,探索音樂學(xué)科教學(xué)評價方法和操作技術(shù)。

  4、探索以音樂課例研究為載體的新型教研模式,最大限度地激活每位音樂教師的潛能和發(fā)揮學(xué)科中心組的核心作用。進(jìn)一步樹立科研意識,形成科研成果。

小學(xué)老師教學(xué)工作計劃6

  1、教學(xué)目的要求任務(wù):

  1、1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和基本的安全意識,獲得與生活現(xiàn)實密切相關(guān)的安全知識和技能。

  1、2、愿意合群,融入集體生活。在謙虛友好的交流中體驗友誼。

  1、3、懂得珍惜生命,懂得生命的意義和價值。

  1、學(xué)會禮貌用語,學(xué)會做文明觀眾。

  1、5、拓展知識領(lǐng)域,提高綜合素質(zhì),促進(jìn)文化學(xué)習(xí),了解家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng)。

  1、6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,愿意參加各種體育活動,懂得關(guān)心和維護(hù)身體,提高自我保健意識。

  1、7、樹立居安思危的國防觀念,激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情,培養(yǎng)吃苦耐勞的.精神。

  2、教學(xué)主要內(nèi)容:

  特殊教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法律教育。內(nèi)容全面,形式新穎,反映了新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí);反映知識、綜合和實踐,促進(jìn)良好的行為習(xí)慣和心理素質(zhì);改變未成年人的人文關(guān)懷,使學(xué)生不斷提高處理成長中相關(guān)問題的能力。

  3、學(xué)生知識分析:

  3、1、學(xué)生安全意識和自我防范能力差。

  3、需要提高合作和創(chuàng)新能力。

  3、3、需要加強數(shù)據(jù)收集能力。

  4、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

  4、1、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,倡導(dǎo)探究、討論、學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

  4、組織學(xué)生開展不同形式的實踐活動,為學(xué)生提供感知、體驗、提升的機會和平臺。

小學(xué)老師教學(xué)工作計劃7

  一、學(xué)情分析

  三年級學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了聽、說、認(rèn)、讀的能力。學(xué)生開始步入四級教材的學(xué)習(xí),而本教材對學(xué)生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能,我認(rèn)為教學(xué)中要始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,正確引導(dǎo)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生理論與實踐

  二、教材分析

  本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào),書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單交流的能力,同時,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。

  本冊教材的特點是:強調(diào)語言運用、注重能力培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生興趣、重視中西方文化的雙向交流、注重與其它學(xué)科的融合。

  三、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

  1、能聽懂、回說12組會話,并能進(jìn)行簡單的交流。

  2、能聽、說、認(rèn)讀66個單詞(包括教室、書包、同學(xué)、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好食品和飲料、餐具等幾個話題)和進(jìn)行簡單地運用。

  3、能聽、做7個“xx”活動;能學(xué)會2個小制作;能唱8首歌曲;能聽、說、吟唱歌謠;能完成6個自我評價活動;能聽懂6個幽默小故事;能了解6項簡單的中西方文化知識。

  4、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,能按四會要求掌握所學(xué)句型。

  5、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確,初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

  6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣,認(rèn)真模仿語音、語調(diào),以培養(yǎng)語感。

  四、教材重點、難點

  1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

  五、教學(xué)方法

  1、會話教學(xué)。

  本冊會話教學(xué)部分均設(shè)計在各種真實自然的情景之中,并以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)。其目的在于分散教學(xué)難點,循序漸進(jìn),便于表演。三年級學(xué)生的特征就是愛玩,了表現(xiàn)自己。因此,用表演和游戲的形式來進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)語言,運用語言是最恰當(dāng)?shù)。盡量做到:融會話教學(xué)于情景表演之中,讓學(xué)生裝在表演中練,在交際活動中用。

  2、詞匯教學(xué)。

  本冊書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。巧用實物和卡片,在興奮刺激的`游戲中讓學(xué)生學(xué)會單詞。將單詞的教學(xué)融于會話教學(xué)之中。充分發(fā)揮“TPR”的優(yōu)勢,動作與節(jié)奏相結(jié)合。

  3、字母教學(xué)。

  字母是本冊書的重點教學(xué)內(nèi)容之一。26個字母是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),學(xué)好26個字母對學(xué)生裝以后的發(fā)音、拼讀和記憶是單詞都起著至關(guān)重要的作用。

  本冊書中前三個單元每單元出現(xiàn)6至10個字母,每個字母都配有三個以上該字母為首字母的例詞,供學(xué)生在聽說例詞的過程中逐步了解字母在單詞中的發(fā)音。在教學(xué)時采用填字母、畫圖和找字母等方法進(jìn)行趣味操練。

  六、方法措施

  1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

  2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

  3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

  4、設(shè)計適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

小學(xué)老師教學(xué)工作計劃8

  一、教學(xué)目標(biāo):

  知識與技能:

  (1)了解信息技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用。

  (2)了解計算機的硬件組成,初步了解軟件。

  (3)學(xué)會用畫畫軟件畫畫。

  (4)學(xué)會瀏覽網(wǎng)絡(luò),搜索保存資料。

  (5)學(xué)習(xí)Windows基本操作和資源管理。

  (6)初步掌握Word編輯和美化文字修飾。

  (7)初步學(xué)習(xí)電子板報的制作。

  2、工藝及方法:

  培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展和基本應(yīng)用,特別是對未來學(xué)習(xí)、工作和生活的巨大影響,刺激學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù),提高信息收集、分類、處理、存儲和應(yīng)用能力,教育學(xué)生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題,負(fù)責(zé)使用信息技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),以信息技術(shù)為終身學(xué)生和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

  3、情感態(tài)度和價值觀:

  通過親自操作計算機,培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,初步形成學(xué)習(xí)信息技術(shù)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法,激發(fā)熱愛科學(xué)、關(guān)心社會的情感,認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,決心努力學(xué)習(xí),回歸社會,建設(shè)祖國。

  二、教材分析:

  1、教材知識體系結(jié)構(gòu)分析:

  本書的教學(xué)內(nèi)容主要分為四部分。第一部分主要是學(xué)習(xí)繪畫和使用繪畫軟件,然后熟悉計算機的基本操作。第二部分是瀏覽網(wǎng)頁,初步了解互聯(lián)網(wǎng),進(jìn)一步學(xué)習(xí)在線搜索和保存在線信息,收發(fā)電子郵件。第三部分是通過學(xué)習(xí)WORD,初步掌握文本的編輯和美化,讓計算機真正為我們的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。第四部分很簡單WINDOWS學(xué)生平時維護(hù)計算的`基本操作和資源管理。

  2冊教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用:

  本教材是學(xué)生接受真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開始,也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)興趣、了解信息技術(shù)知識、培養(yǎng)基本信息技術(shù)能力的關(guān)鍵階段,特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。奠定良好的基礎(chǔ),在未來的學(xué)科學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要作用。

  3、分析教學(xué)重點和難點:

  重點:使用繪圖軟件、搜索和保存在線資源

  難點:使用圖紙軟件中的曲線工具和橡膠工具;網(wǎng)上搜索時關(guān)鍵詞的選擇和條目的篩選。

  三、改進(jìn)教學(xué)措施:

  1、落實教學(xué)五認(rèn)真的具體措施,即認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置、考核。

  2、加強優(yōu)秀學(xué)生的工作,可以適當(dāng)?shù)丶由詈屯貙拑?yōu)秀學(xué)生,幫助學(xué)生形成自己的技能和技能。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,他們應(yīng)該在課堂上和課后給予更多的幫助、關(guān)心和指導(dǎo)。特別感興趣的學(xué)生可以組織課外興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識。

  3、教研目標(biāo)和計劃:

  積極研究信息技術(shù)課堂教學(xué)模式,通過討論學(xué)習(xí),總結(jié)得失,努力將實踐活動轉(zhuǎn)化為理論。

小學(xué)老師教學(xué)工作計劃9

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

  二、工作思路:

  規(guī)范教學(xué)管理,健全機制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐;真正更新教師觀念,促進(jìn)骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質(zhì);強化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化、教學(xué)管理規(guī)范化,全面育人個性化。

  三、工作重點:

 。ㄒ唬⿲嵤┬1九嘤(xùn),切實提升教師素質(zhì)。

  1.采取多種形式,強化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。

  每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)。

  由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(時間待定)。

  組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;

  組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;

  單周教研組使用;雙周學(xué)校使用。

  組織教師結(jié)合教學(xué)實踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。

  落實教研組工作:

  教研組長例會:單周一下午4:20,地點——教務(wù)處

  教研組工作:組長直接負(fù)責(zé);有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內(nèi)容)、有總結(jié)。

  加強校本培訓(xùn)與教研,加快提升教師素質(zhì)

  借助外援,適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。

  分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動

  2.加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點帶面促良好教風(fēng)的形成。

  加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用:

  市、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次;

  區(qū)級、中心級骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課,學(xué)校組織老師觀看,錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上;校級骨干做一節(jié)公開課(保存資料)

  每周每個教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上,上交打印稿及電子稿教案)

  新教師(教齡在五年以內(nèi),含五年)全員參與說課比賽。

 。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為。

  1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,重點推進(jìn),逐項貫徹落實。

  強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的`貫徹、落實與檢查,加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng);、制度化,獎懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度:《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。

 。玻訌妼處焸湔n、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。

  備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。

  上課:嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思,平時要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強檢查監(jiān)控力度。

  作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時、規(guī)范、正確,要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查,教導(dǎo)處定期檢查與抽查,期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

  輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng),重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實效。

  (三)結(jié)合課改工作,開展各種形式的專題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

 。保犝n:第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽課,促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),并進(jìn)行教學(xué)。

 。。推門課:加強學(xué)校聽推門課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

 。。示范課:進(jìn)行區(qū)、學(xué)區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。

 。矗u優(yōu)課:開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進(jìn)行表彰。

 。担芯空n:適時組織學(xué)科教學(xué)研究課,人人參與互動,研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。(語、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié),時間另定)

 。丁i_放課:進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動,教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。(時間另定)

 。。復(fù)習(xí)課:認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

 。ㄋ模⿵娀|(zhì)量意識,進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  1.嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識,促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正?茖W(xué)使用檢測結(jié)果,及時調(diào)整教學(xué)策略,補救方法進(jìn)行查漏補缺,彌補教學(xué)不足。

  3.進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考,每月的最后一周進(jìn)行。對優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

  4.單項訓(xùn)練過關(guān):單項訓(xùn)練的驗收。加強對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué):口算、計算、應(yīng)用題等;英語:以單詞、背誦為主。

  5.營造英語學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,提高英語教學(xué)質(zhì)量。

  每天英語十分鐘,進(jìn)行學(xué)生英語記憶、練習(xí);培養(yǎng)興趣,強化訓(xùn)練。

  英語單項過關(guān):單詞、句型、背誦等。

 。ㄎ澹┲匾晫W(xué)科教研組建設(shè),開展多種形式的校本教研,挖掘教師個人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高教研的實效性。

  1、完善低年級、高年級、科任學(xué)科大組建設(shè),加強教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動,內(nèi)容充實,形式多樣,全員參與,講求實效。

  2、教師要按時參加各級教研、進(jìn)修活動,做好記錄。骨干教師、中心組、備課組成員參加進(jìn)修區(qū)級活動后,要及時進(jìn)行精神傳達(dá)。

  3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團結(jié)、協(xié)作精神,強化團隊意識,加強教研組凝聚力。

 。╆P(guān)注學(xué)生差異,切實做好隨班就讀工作:

  關(guān)注學(xué)困生,耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作;認(rèn)真做好隨班就讀的各項工作,提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度,語文、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。

 。ㄆ撸┢渌

  每天教給孩子一個道理。寫在黑板上,教師進(jìn)行講解。

  出版校園小報:

  古詩誦讀

  申報十一五課題

  四、各月工作安排:

  九月:

 。保谝恢芄急緦W(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃,任課教師制定個人教學(xué)計劃。

  2.第二周進(jìn)行假期教師備課普查。

 。常诙荛_始進(jìn)行普聽課,了解常態(tài)教學(xué)情況,進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實與檢查。

  4.區(qū)級、學(xué)區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。(第一周定出開放時間;市區(qū)級上交中心)

  十月:

 。保M(jìn)行校內(nèi)教學(xué)評優(yōu)課活動。

 。玻畣雾楎炇眨旱谌苷Z文(二至六年級查字典、一年級漢語拼音)、第四周英語(單詞)、第四周數(shù)學(xué)(口算)

  十一月:xx

 。保M(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查,進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

 。玻畣雾楎炇眨旱谝恢苷Z文(朗讀或背誦)、第二周數(shù)學(xué)(口算)、英語(單詞)

  十二月:

 。保议L開放日:(時間待定)。

  2.抽查部分教師備課。

 。常畣雾楎炇眨旱谝恢苷Z文(字詞),第二周數(shù)學(xué)(計算題)英語單詞。

 。矗畽z查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》使用情況

  一月:

 。保畣雾楎炇眨河⒄Z(句型)(第一周)

  2.制定復(fù)習(xí)計劃,進(jìn)行語、數(shù)、期末復(fù)習(xí)研究課2至3節(jié)。

 。常M(jìn)行期末考試、閱卷等工作。

 。矗占歉山處熾娮游淖植牧稀

 。担虒W(xué)工作總結(jié)

小學(xué)老師教學(xué)工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想:

  1。讓學(xué)生初步掌握計算機的基礎(chǔ)知識,掌握基本的WINDOWS操作技能。

  2。讓學(xué)生進(jìn)一步了解電腦的廣泛用途,并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識。

  3。從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣,掌握正確的操作方法。

  4。培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,進(jìn)行創(chuàng)新實踐。

  二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

  1。了解信息技術(shù)及認(rèn)識和計算機鼠標(biāo)的操作。

  2。了解信息和信息技術(shù)的基本概念。

  3。熟悉計算機的基本組成。

  4。認(rèn)識鍵盤與指法訓(xùn)練。

  5。認(rèn)識畫圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的'用法。

  6。掌握利用適當(dāng)?shù)墓ぞ呔庉嫾庸D形。

  7。Internet的學(xué)習(xí)。運用分類查找和搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料。申請、回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱,建立自己的博客等等。

  三、教學(xué)重點及難點:

  1。教學(xué)內(nèi)容:

 。1)綜合運用鍵盤與指法訓(xùn)練、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識和電腦操作。

 。2)掌握基本繪圖工具的用法及能用適當(dāng)?shù)墓ぞ呃L圖。

  2。教學(xué)(訓(xùn)練)要求:

  使學(xué)生能比較全面第了解、掌握“鍵盤與指法訓(xùn)練”“畫圖軟件繪圖”等的基礎(chǔ)知識,并能針對相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機操作,進(jìn)而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù),做到學(xué)以致用。

  3。教學(xué)重點、難點:

 。1)基礎(chǔ)知識的掌握。

  (2)各種基本概念、操作的掌握。

 。3)實踐訓(xùn)練、操作的有機、靈活運用。

  四、教法設(shè)想和措施:

  1。設(shè)想:

  以“綜合運用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的用法”等為學(xué)習(xí)重點,適當(dāng)輔之于游戲、組織競賽等形式,以提高學(xué)生的興趣。

  2。措施:

  A、以學(xué)生上機操作為主,教師講解為輔。

  B、注重輔差、培優(yōu)、提中。

  C、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,并能舉一反三。

  D、盡量加大學(xué)生上機操作力度,做到熟練第掌握所學(xué)的知識。

  E、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

  F、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。

  G、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

小學(xué)老師教學(xué)工作計劃11

  1、教學(xué)目的要求任務(wù):

  1.1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識,獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能。

  1.2、樂于合群,把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。

  1.3、懂得珍愛生命,懂得生命的意義和價值。

  1.4、學(xué)會禮貌用語,學(xué)做一個文明觀眾。

  1.5、拓展知識領(lǐng)域,提高綜合素質(zhì),促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。

  1.6、樹立健康第一的'指導(dǎo)思想,樂于參與各種體育活動,懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自己的身體,提高自我保健意識。

  1.7、樹立“居安思!钡膰烙^念,激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情,培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

  2、教學(xué)主要內(nèi)容:

  專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個方面。其內(nèi)容全面,形式新穎,體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式;體現(xiàn)知識性、綜合性和實踐性,促進(jìn)其養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì);轉(zhuǎn)變對未成年人的人文關(guān)懷方式,讓學(xué)生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的能力。

  3、學(xué)生知識狀況分析:

  3.1、學(xué)生的安全意識及自我防范能力較差。

  3.2、合作及創(chuàng)新能力有待提高。

  3.3、資料收集的能力有待加強。

  4、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

  4.1、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提倡探究式、討論式、學(xué)習(xí)式的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

  4.2、組織學(xué)生開展不同形式的實踐活動,為學(xué)生提供感悟、體驗、提升的機會和平臺。

小學(xué)老師教學(xué)工作計劃12

  本學(xué)期我很榮幸的成為融天小學(xué)的一員,作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗,課堂組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,這就需要進(jìn)一步的完善自己,多像同事請教學(xué)習(xí),以更快的速度融入到集體當(dāng)中,本年度我的工作計劃如下:

  一、學(xué)生情況:

  本學(xué)期我將教授三年級3,4班的英語,學(xué)生總體自學(xué)能力差,不愛動筆,動口,膽量校大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,有極少數(shù)學(xué)生對英語不感興趣,學(xué)習(xí)積極性,自覺性差。

  二、個人業(yè)務(wù)

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

  三、教學(xué)工作

  (一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)

  課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)(文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道xx09) 計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)

  (二)具體措施

  1、鉆研教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學(xué)。

 。1)深入研究教材教法,新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,學(xué)生是主體,設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。

 。2)多學(xué)習(xí),要做學(xué)習(xí)型教師。因為作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:“教師應(yīng)該是一名雜家”,這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

 。3)了解學(xué)生的情況,根據(jù)班級特點,為設(shè)計適合他們的教案打下基矗要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會,而對于接受能力強的'學(xué)生要做做到上不封頂

 。4)了解后進(jìn)生情況,課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的,因為新課標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

  2.教學(xué)重點難點

 。1)提高課堂效率。

 。2)養(yǎng)成良好的聽英語,讀英語,說英語的習(xí)慣。

  (3)發(fā)音清楚,語調(diào)正確,書寫工整。

 。4)使英語差的學(xué)生提高聽,說,讀,寫的能力,全面提高英語成績。

  四、方法措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

  2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

  3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。

  4、鼓勵學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

  5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

  五、培訓(xùn)工作

  要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),提高自身素養(yǎng),充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

 。1)多參加集體備課這樣的活動,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級的教師進(jìn)行交流,取人長處。

 。2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ),才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

  (3)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),掌握英語的各級目標(biāo),才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

小學(xué)老師教學(xué)工作計劃13

  在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃。

  一. 加強學(xué)習(xí)。

  面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實自己,才會有不斷的創(chuàng)新,才會不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應(yīng)時代發(fā)展

  二.向科研教師型轉(zhuǎn)變。

  1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

  2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始,我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用,使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在:擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評價、鼓勵家長參與,保持教育一致性。

  3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的`校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

  4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

  5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),其次加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo),注意學(xué)生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,增強學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

  三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,每一項都十分重要。

  在備好課,上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,要曉之以理,動之以情,用愛心去幫助每一個希望生,最重要的是有成效,讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

  多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為天臺小學(xué)輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點力量!

  的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

  四、教研工作。

  我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作 中努力幫助后進(jìn)生,采各種措施使他們得到進(jìn)步。

  五、出勤。

  在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護(hù)。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)

  六、教學(xué)常規(guī)。

  我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教案。

小學(xué)老師教學(xué)工作計劃14

  一、指導(dǎo)思想

  以教育信息化建設(shè)為主線,加強學(xué)習(xí),積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求,以需求促發(fā)展的策略,努力提高師生的信息素養(yǎng),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。

  二、主要工作

  (一)加強隊伍自身建設(shè)

  1。明確人員分工,加強日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé),在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強協(xié)作意識、奉獻(xiàn)意識、研究意識和成果意識。平時重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的'器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度,及時記載,積累數(shù)據(jù)。

  2。要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團隊,所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中,一起探索,共同成長。具體措施:加強制度要求,每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學(xué)習(xí)、研討,地點設(shè)在機房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。

 。ǘO開展教學(xué)研討

  1。信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實踐中,同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù),提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課—聽課—口頭評議—書面評議—再次集中交流—形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中,促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。

  2。組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論,開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究,配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的`結(jié)題工作。

  3。配合學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展示活動,積極參與“整合”研究,做好相關(guān)的服務(wù)工作。

 。ㄈ┨岣咴O(shè)備使用效益

  1。加強學(xué)校電腦的管理。為節(jié)約維修成本,對電腦和常見故障,我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。

  2。繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn),引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源。及時收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源,并以教材體系進(jìn)行編目。具體征集措施:各學(xué)科以教研組為單位,在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上,由信息中心協(xié)助整理、上傳,期末進(jìn)行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目,擴充校本資源庫內(nèi)容。

 。ㄋ模﹪(yán)格師生培訓(xùn)與考核

  1。教師參加上級組織的培訓(xùn)。

  2。教師參加上級組織的競賽。

  3。組織校本培訓(xùn):信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐;培訓(xùn)前期制定計劃,作好準(zhǔn)備,培訓(xùn)中注意講練結(jié)合,及時作好考勤記錄。

  4。加強對學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強調(diào)整體推進(jìn)的前提下,對部分水平超常的學(xué)生要加強訓(xùn)練,在今后的技能競賽中力爭有所突破。設(shè)立中年級學(xué)生整班參與的校級鍵盤輸入競賽,三年級英文輸入,四年級中文輸入,主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行。

小學(xué)老師教學(xué)工作計劃15

  本學(xué)期我很榮幸的成為融天小學(xué)的一員,作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗,課堂組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,這就需要進(jìn)一步的完善自己,多像同事請教學(xué)習(xí),以更快的速度融入到集體當(dāng)中,本年度我的工作計劃如下:

  一、學(xué)生情況:

  本學(xué)期我將教授三年級3,4班的英語,學(xué)生總體自學(xué)能力差,不愛動筆,動口,膽量小。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,有極少數(shù)學(xué)生對英語不感興趣,學(xué)習(xí)積極性,自覺性差。

  二、個人業(yè)務(wù)

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

  三、教學(xué)工作

 。ㄒ唬┲饕蝿(wù)——課堂教學(xué)

  課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)(文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道xx09)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)

 。ǘ┚唧w措施

  1、鉆研教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學(xué)。

  深入研究教材教法,新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,學(xué)生是主體,設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。

  多學(xué)習(xí),要做學(xué)習(xí)型教師。因為作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:“教師應(yīng)該是一名雜家”,這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

  了解學(xué)生的情況,根據(jù)班級特點,為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會,而對于接受能力強的學(xué)生要做做到上不封頂

  了解后進(jìn)生情況,課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的,因為新課標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

  2.教學(xué)重點難點

  提高課堂效率。

  養(yǎng)成良好的.聽英語,讀英語,說英語的習(xí)慣。

  發(fā)音清楚,語調(diào)正確,書寫工整。

  使英語差的學(xué)生提高聽,說,讀,寫的能力,全面提高英語成績。

  四、方法措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

  2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。共2頁,當(dāng)前第1頁12

  3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。

  4、鼓勵學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

  5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

  五、培訓(xùn)工作

  要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),提高自身素養(yǎng),充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

  多參加集體備課這樣的活動,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級的教師進(jìn)行交流,取人長處。

  多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ),才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

  學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),掌握英語的各級目標(biāo),才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

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