關(guān)于教師結(jié)對幫扶工作計劃3篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的教師結(jié)對幫扶工作計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師結(jié)對幫扶工作計劃 篇1
教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程,教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的鞭策,也是對學校培養(yǎng)新教師工作的督促。為了使教師的專業(yè)成長更快更好,根據(jù)本校實際,結(jié)合中心校精神,特制訂新教師結(jié)對幫扶計劃。
一、組織機構(gòu):
學校成立教師成長結(jié)對幫扶領(lǐng)導小組,領(lǐng)導小組組成成員名單如下:
組長:
組員:
二、參與對象:
結(jié)對對象:
1、教齡在5年以下的新教師(不含5年)
2、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任(含2年)
3、其它自愿參加的初級職稱教師
指導教師:
1、中學高級職稱、縣級骨干以上的教師之一。
2、具備中學一級以上職稱教師自愿申報者
指導教師具體人選由校長室經(jīng)研究后確定。并指定結(jié)對幫扶對象。
三、結(jié)對要求:
為保證結(jié)對幫扶成效,在幫扶過程中幫扶教師和指導教師必須分別達到以下要求:
1、幫扶教師要求
(1)每周至少聽指導教師課堂教學1節(jié),每月送科教室審核檢查。
(2)在指導教師指導下,每學年完成讀書筆記1本,讀書隨筆1篇,撰寫教學反思1篇和總結(jié)1篇。學期結(jié)束時送科教室審核。
(3)在指導教師指導下,每學期上校級公開課1次以上。由教務(wù)處記錄登記,并留存教案與評議記錄。
(4)每學期編制有代表性的'試卷1份,由教研組對試卷作出恰當?shù)脑u價。上交教務(wù)處留檔備查。
(5)送交指導教師審核的教學設(shè)計每學期不少于6次。學期結(jié)束時上交科教室接受檢查。
(6)每學期向?qū)W校全體教師展示一項精品課件。
2、指導教師要求
(1)對幫扶教師的教育教學常規(guī)工作檢查指導每月不少于1次。
(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次。
(3)指導班級管理工作每月不少于1次。
(4)指導班隊活動組織與設(shè)計每學期不少于2次。
(5)指導幫扶教師開展課題研究。
以上各項活動均須記錄在冊,在學期結(jié)束前向科教處上交培養(yǎng)手冊。
四、考核與獎懲
幫扶教師與指導教師完成各項工作,年度考核時幫扶對象的對應(yīng)業(yè)績量化計入指導教師考核分,對幫扶成績突出的指導教師,在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。
教師結(jié)對幫扶工作計劃 篇2
作為一名廟背小學的骨干教師,我對自己應(yīng)努力盡到的職責和自身的差距感到有些不安。我應(yīng)該不斷完善自己,充實自己,積極的提高自身的.業(yè)務(wù)能力水平。同時積極發(fā)揮骨干教師的真正作用。為此我與本組教師劉佳結(jié)成幫扶小組,實際是互幫互帶,爭取共同進步,盡快成長!
在結(jié)成幫扶小組后,我將認真履行自己的責任和義務(wù),發(fā)揮實際作用,從以下幾個方面開展活動:
一、明確目的,提出要求,制定方案,開展扎實有效的活動。
二、統(tǒng)一思想,提高認識,利用課余時間研究專業(yè)知識,提高理論水平,以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點,以嚴謹治學為工作態(tài)度,以堅持不懈為工作原則,爭取教育教學工作的最大進步
三、具體措施:
1、每月幫助劉老師備一次課,檢查一次教案,提高其分析教材處理教材的能力。
2、每月至少聽一節(jié)課,并給出詳盡的導評,幫助老師提高。
3、每月給劉老師上一次示范課。
4、每學期指導劉老師作校內(nèi)匯報課一節(jié),幫助其完成設(shè)計方案,指導其完成上課任務(wù)。
5、指導劉老師進行教育教學情況,認真書寫指導過程中的記錄與反思,總結(jié)經(jīng)驗教訓,做好材料的整理收集。
四、指導徒弟完成一定的任務(wù):
1、主動學習教育教學理論和專業(yè)知識,不斷地充實自我。
2、積極參與備課,主動發(fā)言,大膽的提出自己的設(shè)想,提高分析的能力。
3、認真聽課,參與教研活動,學習他人的先進經(jīng)驗。
4、經(jīng)?偨Y(jié)教學的反思和隨筆。
總之,希望經(jīng)過兩人的共同努力,能夠教學相長,共同進步!為建設(shè)小學的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
教師結(jié)對幫扶工作計劃 篇3
一、指導思想
提高教師隊伍的整體素質(zhì),全面提高教育教學質(zhì)量。落實骨干教師與年青教師結(jié)對計劃,以老帶新,使年輕教師在業(yè)務(wù)理論,教育教學水平等方面得到迅速提高,特制定本計劃。
二、目標任務(wù)
在結(jié)對過程中,首先進行業(yè)務(wù)理論學習,強化專業(yè)理論訓練,提高專業(yè)教學知識技能水平;其次進行聽評課,說課、演課等各項教學活動,在實踐中總結(jié)與驗證教育教學方法、技能的運用情況,不斷提高教育教學實際操作能力。第三,積極創(chuàng)造條件,多參加一些校內(nèi)外聽評課、培訓、學習及交流活動,開闊視野,積極學習他人的成功經(jīng)驗和科學先進的教育教學 方法。
三、具體方法措施。
1、學期初進行思想認識的交流,明確目標任務(wù),交換思想認識看法,制定預(yù)期目標。
2、強化業(yè)務(wù)理論知識的學習意識,提高自覺積極性。
3、開展各種類型的聽評課、說課、公開課、演課等教育活動,在活動中培養(yǎng)提高教師獨立操作的能力。
4、積極參加各級各類培訓學習、不斷吸取他人的成功經(jīng)驗可科學先進的教學方法。
5、多向?qū)W校領(lǐng)導匯報工作,請求領(lǐng)導的幫助與指導,爭取更多的學習機會。
具體工作安排
1.指導教師
。1)全面關(guān)心青年教師的工作、學習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學生聯(lián)系,了解日常工作情況,指導青年教師及時調(diào)整工作目標和工作方法。
。2)向青年教師介紹教學經(jīng)驗,提供教學信息,推薦學習書刊,使青年教師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
。3)精心指導青年教師備好課,認真查閱教案,給予悉心指導。每學期重點指導5—10節(jié)備課教案。
。4)每月聽青年教師的課不少于2節(jié)并做好記錄,按照一節(jié)好課的評價標準評課,評議優(yōu)缺點,盡量呈現(xiàn)出指導意見。
。5)認真審查青年教師批改作業(yè)、檢測試卷情況是否認真,是否達到要求,講評是否有針對性,提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少3次。
。6)每學期指導青年教師上一節(jié)組內(nèi)公開課或匯報課。
。7)每學期指導青年教師寫出一篇高質(zhì)量的教學設(shè)計(或課堂實錄、教學案例)。
。8)鼓勵、指導、幫助青年教師教師積極參加各級各類競賽活動,讓青年教師得到更多的.鍛煉和提高。
。9)每學期末對青年教師作出一次書面綜合評價。
2.青年教師
。1)在指導教師的指導下,對自身的教學情況和業(yè)務(wù)水平認真進行剖析,確立提高的方向與成長的目標。
。2)每學期在指導教師的指導下,認真制定結(jié)對工作、學習計劃。
。3)認真?zhèn)湔n,主動求教,參加各種交流活動每學期不少于10次,并做好記錄。
。4)主動聽指導教師的課,每學期不少于10節(jié),聽課要認真記錄,并寫出體會。
(5)每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次,虛心聽取意見并寫好教后記。
(6)在指導教師指導下,規(guī)范命制學科試題至少2—3套。
。7)經(jīng)常找指導教師談一談自己的思想、學習和工作,積極參加各級各類競賽活動。。
。8)每學期撰寫一篇高質(zhì)量的教學設(shè)計(或課堂實錄、教學案例),請指導教師指導后反復(fù)修正,力求展現(xiàn)高水平。
。9)平時加強學習并注意積累資料,寫好學習筆記。
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