【必備】教師工作計劃合集四篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編收集整理的教師工作計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師工作計劃 篇1
xx年我被評為信息技術(shù)校級學(xué)科帶頭人。作為一名信息技術(shù)學(xué)科的教師,要圍繞“創(chuàng)建學(xué)生健康成長樂園,為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用,認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長,在反思中進步。以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚學(xué)生個性,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。故制定計劃如下:
一、專家引領(lǐng),注重實效
積極、主動地參與學(xué)習(xí)。以觀看專家視頻、書籍和案例分析為主,虛心請教身邊的名師、優(yōu)秀教師,充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺,自覺的吸納新理念,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。
二、靜心閱讀,提升內(nèi)在素養(yǎng)。
堅持每天讀書的習(xí)慣,使知識不斷積累,思想與時俱進。做好讀書筆記。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣,本期做好詳細(xì)的讀書筆記。
三、潛心鉆研,打造個性課堂
1、樹立強烈的目標(biāo)意識,認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求,并有機分解到每一個單元、每一個教時,落實到每一個學(xué)生身上。
2、認(rèn)真上課,注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。
3、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。
4、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認(rèn)真的、切合實際的評價學(xué)生。
5、努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強師生的.對話交流,形成個性的教育藝術(shù)。
四、同伴互助,碰撞思維火花
扎實落實組內(nèi)各項具體工作,團結(jié)組內(nèi)成員,細(xì)心關(guān)心新教師,互相聽課,交流思想,相互學(xué)習(xí),共同進步。并組織本學(xué)科組教師進行各種競賽活動。
五、勤于反思,促進自我完善。
1、學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。
2、對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。
3、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,一步一個腳印,踏踏實實。
本期爭取撰寫教育隨筆1篇,撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文1篇。
六、發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射作用
1、用行動來表達自己,用成績來證明自己。”切實起到模范帶頭作用。
2、積極參加各級各類專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動,并爭取在活動中提高。
3、細(xì)致做好學(xué)校學(xué)科牽頭人和聽課小組的各項工作。
4、帶動身邊的教師,打造一個“比、學(xué)、趕、幫”的研修團隊。
教師工作計劃 篇2
繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),以各級教育行政及業(yè)務(wù)部門工作要點為依據(jù),以學(xué)校工作計劃為依據(jù),以師德為保證,全面推進素質(zhì)教育;注重創(chuàng)新,注重現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用,注重每個學(xué)生的全員發(fā)展;把培養(yǎng)學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點,以全面貫徹落實新的課程理念為核心,切實將德育工作放在首位。
工作目標(biāo)及工作措施:
本學(xué)期德育工作的總目標(biāo)是:以愛國主義教育為主線,以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以師德教育為保證,以生活化、社會化為基本形式,著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個性心理品質(zhì),為學(xué)生的健康發(fā)展、主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。
具體工作:
1、開展好學(xué)生的德育教育活動,充分發(fā)揮學(xué)生組織的積極作用,組織學(xué)生有效參與學(xué)生思想政治教育宣傳工作和環(huán)保、檢查工作,開展豐富多彩的校園活動:
1)和少先大隊一起組織好每周的升旗儀式。
2)增強學(xué)生們的環(huán)境意識,各個班級開展實踐活動:
、倜阑@,應(yīng)該是舉手之勞;
②國家級綠色學(xué)校的一分子,從思想上及行動上我們應(yīng)該做些什么?
、畚覀兩磉叄ㄖ車┯赡切┎晃拿鞯默F(xiàn)象,我們應(yīng)該怎樣去做?
3)充分利用好班會時間對學(xué)生進行法制教育和交通安全教育。
4)班主任老師不但要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者、領(lǐng)路人,更要成為學(xué)生生活中的知心朋友,特別要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學(xué)生,多與他們談心,及時、恰當(dāng)?shù)慕忾_他們的“心結(jié)”,解決他們的心理健康和青春期健康問題。
5)利用班隊會的時間適時的對學(xué)生進行科普教育,增強學(xué)生的科普意識,使他們能夠科學(xué)的、客觀的認(rèn)識自然,反對封建迷信。
2、加強學(xué)生勞動觀念和技能的培養(yǎng),組織學(xué)生參加校內(nèi)義務(wù)勞動,社會公益勞動和社會實踐活動,通過系列勞動教育,培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識、公眾意識、吃苦耐勞的`精神,把養(yǎng)成教育貫穿于各類實踐活動之中。
3、加強法制宣傳教育、心理健康教育、安全教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)常識性法規(guī),加強警校共建,減少偶發(fā)事件的發(fā)生。培養(yǎng)學(xué)生高尚的志趣,不參與任何組織及不健康的事件。針對少數(shù)學(xué)生存有,搞好心理疏導(dǎo)工作,促使學(xué)生身心健康的發(fā)展。組織學(xué)生學(xué)習(xí)各類安全法規(guī),對安全教育要常抓不懈。
4、加強學(xué)校德育教育與家庭、社會的有機聯(lián)系,將德育教育工作由校內(nèi)擴伸到校外,構(gòu)建一個社會化德育教育體系。把家訪制度落到實處,更好的利用“家訪記錄”,鞏固并拓展家長原有的教育思想和教育觀念,使其掌握科學(xué)的教育方法,理解、支持并配合學(xué)校的工作。
總之,新的學(xué)期新的形勢,德育工作又有新的使命和新的要求,我們進一步結(jié)合“十六大”會議精神,貫徹黨的教育方針,全面推進課改的進程,以人為本,針對上一學(xué)期政教工作,找出問題和差距,有的放矢,注重工作的實效性、針對性,使本學(xué)期的政教工作有新的突破。
教師工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
以培養(yǎng)小孩子科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,進取倡導(dǎo)讓孩子親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
二、整體感知
《科學(xué)》四年級上冊由“熱”、“變化的天氣”、“振動的聲音”、三個單元組成。在三年級上、下冊的基礎(chǔ)上,本冊教材將繼續(xù)引領(lǐng)孩子經(jīng)歷一系列有意義、有價值的科學(xué)探究活動,使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗,加深對科學(xué)的理解,增進科學(xué)探究的本事。
“熱”單元是一種常見的自然現(xiàn)象,本單元主要是從孩子的生活經(jīng)驗入手,經(jīng)過對一些常見的現(xiàn)象提出問題,然后安排一系列趣味而又意義的探究活動,讓孩子意識到生活中處處有科學(xué),并進一步激發(fā)孩子愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和樂趣。本單元是由“冷和熱”、“溫度計”、“熱往哪里傳”“熱對物質(zhì)狀態(tài)的影響”5部分13個活動組成。
天氣的觀察與測量從天空中云的形狀和變化開始,對構(gòu)成天氣的四個基本要素分別進行觀測。其中包括云量的觀察和測定、雨量的觀察和測定、風(fēng)的方向和等級的觀察和測定以及氣溫的測定。這一部分活動中,還包括嘗試記錄各種天氣情景,觀察生物預(yù)告天氣的行為以及學(xué)習(xí)獲得天氣信息的多種方法。
對聲音的探究從傾聽周圍的聲音開始,經(jīng)過對發(fā)聲物體的觀察和實驗,研究和探討聲音是怎樣產(chǎn)生的、聲音是怎樣傳播的',以及如何控制物體發(fā)出的聲音。在這一單元結(jié)尾設(shè)計的“制作我們的小樂器”活動,將由孩子自由取材,利用身邊材料制作一件能發(fā)出不一樣音調(diào)的小樂器,并嘗試著奏出簡單的樂曲。
這些活動的教育意義和價值是多方面的。我們在新學(xué)期的教學(xué)中需要異常關(guān)注的是這些活動在科學(xué)探究方應(yīng)對教學(xué)提出的新目標(biāo)。
1、要求孩子提高觀察的準(zhǔn)確性和精確性。
三年級的觀察認(rèn)識活動以定性為主,很少涉及物質(zhì)的量。而在四年級的的活動設(shè)計中,不僅僅要求孩子更為準(zhǔn)確和細(xì)致地觀察物體,并且在很多情景下,要求使用測量的方法,并選擇適當(dāng)?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關(guān)現(xiàn)象。例如,云量和雨量、氣溫、天氣、聲音的高低等。
2、要求孩子不僅僅關(guān)注收集和了解事實,并且要學(xué)會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。
這也是本冊教材在孩子科學(xué)探究本事方面提出的新要求。觀察和收集事實上只是探究活動的一部分,在此基礎(chǔ)上,對搜集到的事實進行加工、整理、抽象和概括,以構(gòu)成新的認(rèn)識才是科學(xué)探究活動的全部。
孩子科學(xué)探究本事的提高,以及對科學(xué)探究的理解是漸進的,需要我們引領(lǐng)他們經(jīng)歷一個又一個具有科學(xué)意義的探究性學(xué)習(xí)活動,才能逐漸獲得發(fā)展。在新學(xué)期的教學(xué)中,期望教師們勇于探索,積累更多的經(jīng)驗,將以探究為核心的小學(xué)科學(xué)教學(xué)提高到一個新的水平。
三、教學(xué)目標(biāo):
經(jīng)過學(xué)習(xí),使孩子:
1、明白與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識,并能音樂于日常生活,逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣
2、了解科學(xué)探究的過程和方法,嘗試于科學(xué)探究活動,逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題
3、堅持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與取知欲,構(gòu)成大膽相信、著重證據(jù)、敢于重新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;
4、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,進取參與資源和環(huán)境的保護,關(guān)心科技的寫發(fā)展。
四、學(xué)情分析:
1、整體學(xué)習(xí)狀況:四年級孩子整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,但缺乏靈活性。他們普遍習(xí)慣于死學(xué)硬記死板知識,而不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而孩子對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,運用本事差。
2、已有知識、經(jīng)驗:孩子由于各種條件的限制,科學(xué)常識極為缺乏,科學(xué)探究本事。家長和某些教師偏重于語數(shù)教學(xué),使孩子沒有多少時間和機會接觸大自然,更沒有得到大人和教師及時、周到的指導(dǎo),使孩子沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展本事、培養(yǎng)思想情感。
3、兒童心理分析:在小學(xué)階段,兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望,他們樂于動手操作具體形象的物體,而我們的科學(xué)課程資料貼近小孩子的的生活,強調(diào)用貼合小孩子年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué),孩子必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
五、德育目標(biāo):
1.經(jīng)過觀察實驗等教學(xué)活動,培養(yǎng)孩子認(rèn)真、細(xì)致、實事求是與人合作不怕困難等各方面的科學(xué)態(tài)度。
2.經(jīng)過天氣變化,向孩子進行看圖聽懂天氣變化知識。
六、教學(xué)重難點
1.歸納、概括同類物體的共同特征,并建立初步概念。
2.歸納、概括同類物體的共同點,發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律。
七、基本措施:
1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課;
2、把握小孩子科學(xué)學(xué)習(xí)特點,因勢利導(dǎo);
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程;
4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;
5、樹立開放的教學(xué)觀念;
6、悉心地引導(dǎo)孩子的科學(xué)學(xué)習(xí)活動;
7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù);
8、組織指導(dǎo)科技興趣小組,引導(dǎo)孩子參加各類有關(guān)競賽,以賽促學(xué)。
八、主要導(dǎo)學(xué)方法:
探究法演示法參觀法實踐法討論法
實驗法列表法
九、主要教學(xué)活動類型:
搜集信息現(xiàn)場考察自然狀態(tài)下的觀察與實驗
專題研究情境模擬科學(xué)小制作討論辯論
參觀訪問競賽科學(xué)欣賞社區(qū)科學(xué)活動
家庭科技活動
教師工作計劃 篇4
為深入推進我校新型教師校本培訓(xùn)能級模式的實施,全面落實教師有效研修“八項能力”建設(shè)目標(biāo)要求,根據(jù)荊東教師[20xx]1號文件精神,現(xiàn)就我校開展教師百日基本功訓(xùn)練競賽活動作如下安排:
一、活動參與對象
年齡40負(fù)及以下(1970年及以后出生)的教師,其他教師可自愿參加。
二、競賽活動主題
說好普通話,寫好規(guī)范字,上好有效課。
三、競賽活動具體內(nèi)容
1、普通話訓(xùn)練競賽
。1)扎實開展普通話培訓(xùn)與訓(xùn)練工作,對全體參與對象集中進行一次普通話再測試。
。2)選派5名教師組隊參加全區(qū)普通話比賽活動。
2、鋼筆字訓(xùn)練競賽
。1)宣傳推廣青山小學(xué)鋼筆字速成訓(xùn)練經(jīng)驗,形成自覺習(xí)字氛圍。
(2)選派2名教師參加全區(qū)種子教師集中培訓(xùn)。
。3)全體參與對象按規(guī)定完成相應(yīng)練習(xí)作業(yè)。
。4)認(rèn)真組織開展練習(xí)作業(yè)展評競賽活動,并選送優(yōu)秀作品參加全區(qū)競賽。
3、有效課堂教學(xué)訓(xùn)練競賽
按照本期聽評課活動安排,全體參與對象認(rèn)真上好一節(jié)有效課,學(xué)校、教研組專項考評,并對優(yōu)異者予以獎勵。
四、競賽活動要求
1、成立競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。賈澤富任組長,張海濤任副組長,鄧承清、陳志森、何先銀、劉恒忠、鄭景福、趙云菊、蔡珍平、楊煥平、張靜波、魯春霞及全體教研組長為組員,下設(shè)辦公室,由教科室負(fù)責(zé)具體事務(wù)。
2、全體參與對象要積極參加活動,不得無故缺席。
3、活動結(jié)果將納入教師年度有效研修考評的.一項重要內(nèi)容。
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