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小學(xué)健康教育個(gè)人工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-14 07:17:47 健康教育工作計(jì)劃 我要投稿
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小學(xué)健康教育個(gè)人工作計(jì)劃

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小學(xué)健康教育個(gè)人工作計(jì)劃

  二、具體目標(biāo):

  1、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),采用角色轉(zhuǎn)變和設(shè)身處地等心育方法,理論運(yùn)用于實(shí)際,全面提高教師素質(zhì)。

  2、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育具體標(biāo)準(zhǔn),確定心理健康教育具體內(nèi)容。

  3、走進(jìn)家庭不健全學(xué)生的心里,使其能走出家庭問題的困擾,擺脫心理陰影,在品質(zhì)、學(xué)習(xí)、能力等方面有不同程度的提高。

  4、在充分了解和關(guān)愛離異家庭學(xué)生的基礎(chǔ)上,激勵(lì)他們,改變觀念,重振士氣,引導(dǎo)教師強(qiáng)化教育教學(xué)研究的興趣。

  三、主要內(nèi)容:

  1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高自身素質(zhì)。

  組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)離異家庭學(xué)生心理問題的資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),充實(shí)自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等,并倡導(dǎo)全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。

  2、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育具體標(biāo)準(zhǔn),確定各級(jí)心理健康教育具體內(nèi)容。

  3、收集關(guān)于離異家庭學(xué)生存在的問題,通過建立信息檔案、座談會(huì)、轉(zhuǎn)化成果追蹤、階段性總結(jié)等形式,使教師充分了解情況,界定相關(guān)問題,搞好切入點(diǎn)。

  4、對(duì)有較嚴(yán)重的心理問題的學(xué)生建立檔案,進(jìn)行跟蹤調(diào)查,并提出建議,以幫助問題學(xué)生真正從心理陰影中走出來。

  5、備好、上好有關(guān)離異家庭學(xué)生的心理時(shí)了解學(xué)生反饋情況。

  6、通過廣播、手抄報(bào)等形式鞏固所了解所積累的心理健康教育知識(shí)。

  7、召開全體辦主任會(huì)議,各抒己見,交流對(duì)后進(jìn)生心理健康教育的方法和成績(jī)。

  四、具體月份安排:

  三月份:

  1、組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)后進(jìn)生心理問題的教育資料。

  2、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育標(biāo)準(zhǔn),確定各級(jí)心理健康教育具體內(nèi)容。

  3、了解學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在的心理問題。

  四月份:

  1、舉行“如何正確看待自信問題”的講座。

  2、開展有關(guān)“提高自信心”的講座。

  3、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,自找優(yōu)點(diǎn),互評(píng)優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處,樹立自信心。

  五月份:

  1、開展“正確處理應(yīng)試與備考”的講座。

  2、開展關(guān)于“緩解考試焦慮”的講座。

  3、上好“擺脫自卑心理”心理活動(dòng)課。

  六月份:

  1、繼續(xù)發(fā)揮“蒲公英信箱”“心理咨詢室”的作用,學(xué)生有心理壓力心理困惑,可以到咨詢室尋求幫助。

  2、通過講座,交給后進(jìn)生改善人際關(guān)系的方法,與同學(xué)老師家長(zhǎng)協(xié)調(diào)好人際關(guān)系。

  3、教給學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法,諸如“如何克服精力分散”。

  七月份:

  1、學(xué)生反饋近階段學(xué)習(xí)收獲和仍存在的問題。

  2、講自己積累的心理知識(shí)以手朝報(bào)形式展現(xiàn)出來。

  3、做好本階段教育工作總結(jié)。

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