醫(yī)生年度個人工作計劃4篇
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編整理的醫(yī)生年度個人工作計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
醫(yī)生年度個人工作計劃 篇1
以門診看病為主,共接診門診眼科病人7689人次,收治眼科病友125人,絕大多數取得了較為滿意的效果。雖不能說每位眼科病人都治好了,但我盡了心,病人也都比較滿意。臨床帶教眼科博士、碩士、學士25人。通過互相學習、幫助,雙方都有很大的提高。
教三個本科班,共108名學生,145課時。自制做幻燈片554多個,視頻3個,108名學生,平均考試成績87。5分,除2名不及格須補考外,絕大多數取得了滿意的成績,有學生稱:是一生中遇到的最好老師之一,讓我心中象灌了蜜。
參加了6部眼科專著編寫,其中有:《視神經疾病中西醫(yī)結合診治》、《眼科臨證備要》、《眼底病特色?茖嵱檬謨浴、《中醫(yī)治療視神經萎縮》四部正試出版發(fā)行。
在《中華實用醫(yī)學研究》(中華國際系列刊物·醫(yī)學核心期刊)發(fā)表了“常見黃斑疾病的辨證在《大眾衛(wèi)生報》、《湖南中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院院報》、《家庭醫(yī)院》、《現代家庭報》、《求醫(yī)問藥》、《長沙晚報》、《家庭醫(yī)生報》等發(fā)表的科普文章有:“小兒斗雞眼的矯治”、“眼睛為何會發(fā)紅?”、“春暖花開,眼癢當防ˋ春季卡他ˊ”“青光眼病人為何要查視野?”、“青光眼手術治療后,眼睛不再脹痛,能否說明已治愈”、“病毒性角膜炎為何易復發(fā)”、“黃斑出血如何防治”、“帶狀皰疹性瞼皮膚炎應用如何防治”、“紅眼病進入爆發(fā)高峰期”、“我為什么老長針眼”、“老年黃斑變性如何治療”、“夏季謹防三種眼病”、“什么是泡性眼炎”、“預防近視從娃娃抓起”、“走出干眼病防治誤區(qū)”、“甲亢突眼怎么治”、“視物變形是什么病”、“近視眼會引起哪些并發(fā)癥”、“正確認識真假性近”、“決明子能防治白內障嗎?”、“弱視與近視的區(qū)別”、“如何防治麥粒腫”、“討厭的眼屎從哪里來的”、“戴近視鏡會使近視度數加深嗎?”、“沙眼是眼內進了沙子引起的嗎?”、“眼冒金星是何因”、“如何治療甲亢引起的突眼癥”等30余篇。
作了二次眼科科普講座報告:《青少年近視的防治》、《老年眼病的防治》給“一老一少”送去了溫暖,反應強烈。
參加了一次國際性眼科會議(第一屆國際眼科葡萄膜炎會議)。
6月24日在雅虎建立個人網站,發(fā)表以眼科科普為主的文章235篇,俠客文章30篇(有6篇單篇點擊量超過1000以上,被列為“精華文章”)。短短的190天的時間里,在網友的支持下,《眼科醫(yī)師張健的博客》雅虎博客的`點擊量突破40000!經常來往者有8961人,新老朋友489位,留言3638條,評論1365條,消息459條。業(yè)余時間免費為眼科病人解疑慮,在網友中形成了良好的口碑。
自費訂閱了《中國中醫(yī)眼科雜志》、《中華眼科雜志》、《國際眼科雜志》,還有贈送的《中華實用醫(yī)學雜志》、《眼科世界報告》、《眼科時訊》,《求醫(yī)問藥》。自費訂閱了《大眾衛(wèi)生報》、《家庭醫(yī)生》、《長沙晚報》、《文卒報》、《現代家庭報》,還有贈送的《醫(yī)藥經濟報·醫(yī)院周刊》,并通過當當網、卓越網購買了多部有關眼科專著,經常通過網絡搜索國內外眼科專業(yè)動態(tài)知識,了解眼科專業(yè)的進展,及時獲得最新眼科信息。
家庭生活美滿幸福,老母親今年86歲,身體健康;夫妻恩愛,女兒出嫁。自己頭上長出了幾根白發(fā)。
明年將繼續(xù)努力,特別是加強網絡學習。
醫(yī)生年度個人工作計劃 篇2
以《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校衛(wèi)生工作條例》的要求為指導,根據學校實際情況,全面貫徹和落實以促進學生素質全面、健康發(fā)展為目標,努力做好學校的衛(wèi)生工作,創(chuàng)建潔凈美好的校園環(huán)境,進一步增強學生的保健意識,不斷提高學生的自我管理和自我保護能力,抓好常見病、傳染病、流行性疾病的預防工作,保障師生的身心健康。
一、建立健全各種規(guī)章制度。
按照健康教育的要求,制定各種工作計劃、制度,做到學期初有工作計劃、期末有工作總結。按規(guī)章制度辦事,使工作更加規(guī)范、系統(tǒng)。
二、青春期健康教育
青春期是人一生發(fā)育的一個急劇轉變和突飛猛進的時期。人的身體各器官的發(fā)育逐漸成熟也都在這個時期。青春期對于人類的意義重大,因此加強青春期的教育對于人的一生是很重要的`。
1、組織學生學習青春期的衛(wèi)生知識。
2、配合學生科、班主任,聘請胡忠醫(yī)院婦產科、男性?坪涂谇豢茖<襾硇=o學生講解青春期健康和口腔疾病的預防知識健康教育講座,使學生解決青春期一些困惑,端正同學之間的正確交往,認識同學中交往過密的不利現象和口腔清潔的預防。
三、培養(yǎng)學生的行為習慣
加強對學生衛(wèi)生知識的宣傳教育,繼續(xù)利用班會課、板報、宣傳欄宣傳常見病及傳染病預防知識,促進師生身體健康和提高生活質量。
1、加強預防視力不良的教育
由于視力不良發(fā)病率很高,近幾年有逐年增高的趨勢,因此加強視力不良的教育很有必要。
。1)學校應保證每天兩次眼保健操時間。值日老師加強對眼保健操的檢查,保證眼保健操的質量。
。2)做到穴位準確,手法適當,達到效果。校醫(yī)對眼保健操不定時檢查,到各班及時指導,確保眼保健操質量。
。3)班級對前排座位有一定要求,第一排座位距離黑板要求兩米遠,定期進行座位輪換。寫字時注意左側采光。
2、加強對沙眼、齲齒、貧血、肥胖、腸道蠕蟲病等進行相關的防治宣傳教育。及時指導患有疾病的同學進行治療。
3、繼續(xù)落實對學生因病缺課的檢測以及學生因病缺課網絡直報工作。對傳染病做到早期發(fā)現、及時隔離治療,環(huán)境消毒,并向上級有關部門通報疫情。繼續(xù)搞好傷害檢測的報告工作。
每日上午課間操前各班將當天學生因病缺課和傷害檢測情況報校醫(yī)室,校醫(yī)室匯總全校數據后于14時前上報廣州市疾控中心。
加強對傳染病防治的宣傳教育。根據傳染病的好發(fā)季節(jié)進行預防宣傳,提高學生對預防傳染病的認識能力,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。并加強傳染病的管理,切斷傳播途徑,防止傳染病的發(fā)生和流行。
4、圍繞各種衛(wèi)生宣傳日,發(fā)放各種宣傳資料,普及艾滋病及預防傳染性疾病防治知識。如愛牙日、世界艾滋病日等進行宣傳,每次活動做好記錄。
5、注意宣傳資料的整理、積累、裝訂、備查。
四、利用健康教材對學生進行健康教育。
建立衛(wèi)生宣傳基地。根據學生的特點收集宣傳資料、圖片,進行宣傳,更好的達到宣傳目的。
五、進行環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生的監(jiān)督檢查。
六、做好學生小傷、小病的簡易治療和一般現場急救處理
病情嚴重及不能及時確診的,及時向主管領導匯報,并按領導指示護送到醫(yī)院診治。
七、保證校醫(yī)室的整潔,工作人員分工協作,文明熱情為師生健康服務,認真做好校醫(yī)室的各項工作。
對于校醫(yī)室的各種器材、藥品的管理,嚴格按照要求進行,做到藥品不浪費,購藥帳目清楚,嚴把進藥關口,保證全校師生的用藥安全。
八、不斷加強業(yè)務學習,積極參加繼續(xù)教育學習,不斷提高業(yè)務能力,為學生健康努力工作。
醫(yī)生年度個人工作計劃 篇3
第一季度:
1、與責任村村委主任、書記建立聯系,確定公共衛(wèi)生聯絡員,移交公共衛(wèi)生聯絡員臺帳,健全通暢責任村公共衛(wèi)生信息管理聯絡渠道;
2、熟悉責任村基本衛(wèi)生情況和居民健康狀況,掌握責任村常住人口數、季度出生人數、季度人數、兒童人數、60歲以上老年人數、慢病人數、孕產婦人數、流動人口 數,重點是流動兒童和孕產婦信息;
3、根據衛(wèi)生院公共衛(wèi)生年度總體部署制訂工作計劃,按照責任醫(yī)生臺帳要求,規(guī)范填寫責任醫(yī)生臺帳日志;掌握責任村60歲以上老年人群、慢病人群基數情況,高血壓、糖尿病人分級管理,完成第一季度隨訪工作;
4、完成責任村居民死亡原因調查報告、結核病人督導用藥、新發(fā)精神病人的線索調查排查、從業(yè)人員信息收集報告等工作;刊出春季傳染病防治健康宣教黑板報一期,開展第13個世界防治結核病日宣傳工作,發(fā)放外來建設者健康手冊資料50份;
5、3月底前上報公共衛(wèi)生信息報表,完成領導委派的各項臨時指令性工作。
第二季度:
1、常規(guī)工作:制定每月工作計劃,完成結核病、精神病督導,完成居民死亡原因調查;每月上門服務訪視≥90戶,完成第二季度重點人群的.隨訪指導工作;每月根據安排刊出健康宣教黑板報一期,組織大型多媒體健康宣教一次;按時參加例會,及時上報各類信息報表,完成領導委派的各項臨時指令性工作;
2、完成社區(qū)居民花名冊填寫,掌握參保人數,為開展農民健康體檢
3、熟悉農民健康檔案信息軟件,完善家庭和個人健康檔案信息數據,及時將隨訪信息記錄入信息管理系統(tǒng);
4、完成責任村流動人口調查摸底,完成責任村從業(yè)人員調查摸底,完成查螺篩查工作;
5、做好社區(qū)惠民政策宣傳,配合做好一卡通的發(fā)卡工作;
6、規(guī)范填寫各類臺帳表冊,迎接公共衛(wèi)生半年度考核;
第三季度:
1、常規(guī)工作:制定好每月的工作計劃,完成結核病、精神病督導,完成居民死亡原因調查;每月上門服務訪視≥90戶,完成第三季度重點人群的隨訪指導工作;每月根據安排刊出健康宣教黑板報一期,組織大型多媒體健康宣教一次;按時參加例會,及時上報各類信息報表,完成領導委派的各項臨時指令性工作;
2、根據半年度考核情況查漏補缺;
3、完成責任村改水改廁工作,落實水質監(jiān)測;工作打下基礎;
4、配合完成中小學生健康體檢。
第四季度:
1、常規(guī)工作:制定每月工作計劃,完成結核病、精神病督導,完成居民死亡原因調查;每月上門服務訪視≥90戶,完成第三季度重點人群的隨訪指導工作;每月根據安排刊出健康宣教黑板報一期,組織大型多媒體健康宣教一次;按時參加例會,及時上報各類信息報表,完成領導委派的各項臨時指令性工作;
2、完成本年度責任醫(yī)生全部工作,包括各類臺帳表冊,責任村家庭和個人檔案建檔率達到80%,重點人群建檔率達到85%,慢病隨訪信息整理,健康檔案信息化合格率80%以上,對各類信息進行匯總整理,做好年度工作總結,積極迎接衛(wèi)生局考核評估。
醫(yī)生年度個人工作計劃 篇4
一個好的中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復習計劃可以使知識再現、解題更熟練。按計劃辦事就會使生活和學習有規(guī)律,逐漸就會形成良好習慣,生活和學習似乎達到了一種“自動”的境界。一切都要按自己訂的復習計劃來備戰(zhàn)資格考試,相信你復習了一段時間之后,就會慢慢適應這種生活,直至到考試的時候,帶著自己的信心去考試,等成績出來的時候就會發(fā)現:通過資格考試原來如此簡單。
一、理清體系,把握總體
考生學習任何一門課程,都要從總體上把握教材的體系,以便準確的把握教材的內容。要做到這一點,考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結構,以便抓住貫穿教材的主線,理解和掌握各章節(jié)之間的相互關系,從而為下一步的深入學習提供一條比較清晰的思路。
二、分清主次,突出重點
考生學習教材的重點就是抓教材的“綱”,“綱”抓住了,就能“綱”舉“目”張。因此,在自學教材的過程中,就要注意找重點、抓重點、把握重點和掌握重點。找重點,但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點和抓重點。一般說來,教材的重點是多層次的`,既有全書的重點,也有每個單元的重點,還有每一個章節(jié)甚至每一個問題的重點。
同時,對于每一個基本概念,基本理論甚至每一個問題的重點字、句也不能忽視。抓住每個層次的重點,著重學習,深刻理解,準確記憶,不斷鞏固,就能收到以點帶面,全面掌握的效果。xx年醫(yī)師個人工作計劃范文
三、縱橫聯系,融會貫通
教材的不同章節(jié)之間,都存在著一定的聯系。因此,不論學習什么內容,都要注意運用聯系的方法,使前后內容相互貫通。這樣做,既有利于消化新學知識,又有利于使自己的已有知識得到進一步深化和提高,收到溫故而知新的效果。
四、多找疑問,加深理解
對教材中的一些難點、疑點和重點問題,要多問幾個“是什么”、“為什么”,然后多動腦,多動手,多思考,找答案。這樣帶著問題學習,目的性強,思想容易集中,有利于加深理解,也有利于提高記憶效率,收到事半功倍的效果。
五、借助圖表,消除難點
在教材內容比較復雜或難以記憶時,我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結構圖表來幫助記憶。這樣做,一是在勾畫中加深對教材的理解,二是為下一步的全面復習和重點掌握節(jié)省時間。勾畫圖表時,要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小、層層分解、逐步深入的原則進行認真地分析和綜合,并把每一層次的重點據其因果關系和邏輯關系等構成知識網絡圖。知識網絡圖可大可小,可詳可略,完全根據個人復習情況來定,要靈活掌握。利用圖表進行學習,提綱挈領,既有利于重點深入,又有利于全面把握,對圓滿完成學習任務具有非常重要的作用。
六、聯系實際,活學活用
理論聯系實際,這是學習的最基本的方法。我們在看書的過程中,要想掌握新學的理論知識,就不能靠死記硬背,更不能依賴現成的“標準答案”,關鍵在于分析和理解,要“活”學,不要“死”學,要把基本理論分析清楚,理解透徹,掌握牢固。另一方面,還要學會運用。在學習過程中,要注意工作實際和思想實際,有意識地將學過的知識,一點一點地逐步加以運用。這樣做,既能啟迪對理論精髓的深刻認識,又能提高運用理論知識,分析問題和解決問題的能力。同時,在工作中對理論知識的運用,本身又是一次再學習、再深化、再提高的過程,是一種高層次的學習。
七、模擬訓練,把握題型
進入復習迎考階段,我們還要進行自測模擬訓練,其目的不是“猜題押題”,而是為了熟悉題型,掌握方法,以使答題更加正確、規(guī)范。在模擬訓練中,一是要注意不同題型的答題方法,掌握答題的規(guī)律;二是要注意對照問題的答案內容,使問題更準確、更可靠。
參加中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生絕大部分是在職學習者,工作學習矛盾比較突出,學習時間有限,學習難度較大。這就要求考生在學習過程中,注意摸索適合自己學習特點的學習方法,盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢,努力減少學習的盲目性,并堅持隨時總結,以提高自己的效率,取得更好的學習成績。
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