第一學期德育工作計劃三篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候認真思考工作計劃如何寫了�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的第一學期德育工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。

第一學期德育工作計劃 篇1

　　一、 指導思想：

　　以培養(yǎng)高素質的人才為目標，結合城郊結合部幼兒特點和小班幼兒年齡特點，鼓勵城與郊幼兒互相幫助，促進幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，激發(fā)幼兒情感，培養(yǎng)良好的個性心理品質。

　　二、 著重點：

　　情感——堅強、獨立、愛同伴、愛集體

　　行為習慣——謙讓、學會自己的事情自己做

　　三、 學期目標：

　　1、有禮貌：

　　A、來園及離園時使用禮貌用語，主動招呼客人；

　　B、在集體活動中，按老師的指示行動；

　　C、按次序上下樓梯，不推人，不擁擠；

　　D、分清自己和別人的東西，不隨便翻、棄或拿別人的東西。

　　2、友愛同伴：

　　A、 在集體中能與較多的同伴一起玩；

　　B、 會發(fā)現并能模仿同伴在角色游戲中扮演角色；

　　C、 學著和老師一起制定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進行游戲。

　　3、自理能力：

　　A、 學習折疊小毛巾；

　　B、 在老師的提醒下，拾起掉在底墑的玩具，放還原處。

　　4、愛的情感：

　　習慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園

　　四、 逐月目標：

　　九月份：

　　1、通過讓幼兒學習兒歌，對

　　幼兒進行禮貌教育；

　　2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；

　　3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助。

　　十月份：

　　1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓；

　　2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花；

　　3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣；

　　4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。

　　十一月份：

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序；

　　2、知道同伴間要團結友愛，相互幫助。

　　十二、一月份：

　　1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

　　五、 具體課程安排：

第一學期德育工作計劃 篇2

　　一、教育工作目標

　　1、以慶祝新中國成立60周年為教育契機，以公民教育為重點,以促進學生身心健康發(fā)展為根本,積極開展愛國主義教育活動,培養(yǎng)學生的理想信念和愛國情感。

　　2、有效推進校級“牽手工程”，完善“班主任工作室”制度,發(fā)揮骨干班主任的示范作用，加強青年班主任的培養(yǎng)，提高全體班主任的教育管理水平。

　　3、在教育工作中進一步滲透“全元心育”的思想,關注特殊學生的特殊心理需求，促進每一名學生身心健康發(fā)展，突顯心理健康教育的實效性。

　　4、充分挖掘社會、家庭教育資源，繼續(xù)開展“三級家長教師協會”的工作，積累、推廣優(yōu)秀經驗，發(fā)揮三方面合力育人的教育作用。

　　5、創(chuàng)設藝術、科技教育氛圍，充分發(fā)揮少先隊的先鋒作用，挖掘社會大課堂的教育資源，積極開展豐富多彩的少先隊教育活動，提升少先隊員的公民意識。

　　二、教育工執(zhí)行方案

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　　1、學習、交流、展示，提升教育管理水平。

　　請進來：邀請北京市班主任大賽一等獎班主任來校。（10月底）

　　走出去：組織部分班主任到外校進行學習與交流。（11月中）

　　交 流：做一名“新時期的班主任”。 （1月底）

　　展 示：舉辦青年班主任技能展示活動。 （1月底）

　　2、提高班主任內涵發(fā)展，提升專業(yè)內功和專業(yè)精神。

　　進一步完善“班主任工作室”制度，發(fā)揮班主任工作室的指導作用。 （9月）

　　發(fā)揮網絡的效率，開辟網上德育專題討論區(qū)，每月討論一個主題。

　　繼續(xù)開展校級班主任基本功培訓。（包括：班主任職責的學習、法律法規(guī)培訓、現場個案分析等內容） （9月—12月）

　　召開優(yōu)秀班主任特色工作研討會。 （11月）

　　每月舉行一次“案例分析會”提高班主任解決問題的能力。

　　以年級為單位，每月召開一次交流會。

　　每名青年班主任每月交工作反思。

　　對新任班主任進行業(yè)務培訓，提高教育管理能力。 （8月底）

　　挖掘學科教學中的德育因素，在學科教學中滲透思想教育。

　　繼續(xù)開展優(yōu)秀班隊會評比活動。（以年級組為單位本學期各年級推出一節(jié)班隊會，由全組共同研究，開學初將做課人和主題制定在計劃中，教育組長、活動輔導員參加聽課評課）（11月完成）

　　認真學習新修訂的《北京市中小學市級三好生評選辦法》，嚴格依照評選條件及辦法，認真做好本學期的“三好學生”評選工作。（10月、12月）

　　（二）心理健康教育

　　1、對教師進行心理健康輔導。

　　繼續(xù)開展“做健康快樂的育翔人”系列心理輔導活動（12月）

　　開展“學校全元心育”健康教育觀摩活動。（月）

　　創(chuàng)設全元心育健康教育環(huán)境，充分發(fā)揮心愿墻、心理信箱、心心嶼的作用。

　　進一步提高全體教師的`心育能力，實施預防性和發(fā)展性心理健康教育。

　　2、對學生進行心理健康輔導

　　做好特殊學生的特殊心理需求輔導，重點做好新一年級特需學生建檔工作，有詳實的記錄。 （ 期末上交）

　　各班在室內展板中設立“心理健康教育”專欄。

　　繼續(xù)完善“箱庭”個體心理輔導模式。

　　做好每周三心理知識廣播，有主題，有專人負責。

　　繼續(xù)開展青春期教育課題研究。

　�。ㄈ�）養(yǎng)成教育

　　以“班級文化墻”為宣傳陣地，宣傳新中國建國60年來的偉大成就。 （8月底）

　　堅持每月一次的校會制度，對學生進行“共和國小公民”教育。

　　在六個年級中深入開展“共和國小公民”教育活動，培養(yǎng)學生知行統(tǒng)一，做有道德的人；學思結合，做有能力的人,珍惜生命,熱愛生活。

　　一年級：學會做事，要學會自己的事自己做，學會幫助他人做事。

　　二年級：學會動手，要學會通過實踐鞏固知識,增強自信。

　　三年級：學會動腦，要學會思考問題，有分辨是非的能力。

　　四年級：學會學習，要學會運用良好的學習方法學習知識。

　　五年級：學會生存，要學會簡單的勞動和生活技能。

　　六年級：學會交往，要學會與人合作溝通的技巧。

　　各年級要召開年級誓師會，以此促進公民教育的深入開展。（9月）

　　繼續(xù)開展星級班的評比，促學生良好習慣的養(yǎng)成。

　　加強《一日常規(guī)》的常態(tài)檢查與評比，培養(yǎng)學生的良好行為習慣。

　　開展“我是育翔人，我為育翔添光彩，從現在做起，從小事做起”

　　教育活動。培養(yǎng)學生自律意識，規(guī)范自身行為。

　�。ㄋ模┑掠龑嵺`活動

　　開學典禮對學生進行“祖國輝煌的60年”愛國主義教育，邀請校外輔導員對學生進行“德勝60年的巨變”報告會。

　　開展“遵紀守法，人人有責，爭做守法小公民”活動，邀請法制副校長進校園，為學生進行法制講座。 （10月中）

　　開展《我的20xx——美德故事》活動，講述自己及身邊的美德故事”。 （10月）

　　每個班記好“共和國小公民成長日記”。 （隨月評交）

　　開展“與父母共唱愛國歌曲”活動。 （9月）

　　召開慶祝建國60周年“我愛我的祖國”詩歌朗誦會、童歌會。

　　舉辦“祖國輝煌的60年”攝影、繪畫作品展。 （9月）

　　走進“軍營或航天城”，感受祖國的強大。 （學生代表）（10月）

　　落實“四個一” 活動。

　　組織學生參加一次社會實踐活動，走進博物館， （10月）

　　觀看一部教育影片， （9月）

　　進行一次社會公益勞動， （9月）

　　觀看一場文藝演出。 （12月）

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　　1、家校活動

　　各年級、各班級繼續(xù)開展“家長教師協會”活動，制定年級家長教師協會的工作計劃。

　　繼續(xù)開展網上家長學校、家長教師協會的交流，以自身良好言行示范公民素養(yǎng)，關注學生成長，共同學習，總結成果，推廣經驗。 （每班3篇） （11月底）

　　開展“家長開放日”活動。

　　2、社區(qū)活動

　　與社區(qū)居委會、家委會聯合組織開展“小手拉大手，共創(chuàng)和諧社區(qū)”的主題教育實踐活動。

　　積極組織學生參加社區(qū)活動，開展 “雛鷹假日小隊活動”。進一步完善學生社區(qū)活動反饋制度，向學生發(fā)放《社區(qū)活動報到表》，開學進行統(tǒng)計表彰。

　　積極參加社區(qū)組織的各種公益活動。

　　（六）少先隊工作

　　1、基礎建設

　　積極參與西城區(qū)少先隊工作學會的活動，扎實貫徹“科研興隊”的理念，開展對少先隊小干部的“團體心理輔導活動”（11月）

　　評選校級“共和國小公民（每班5名） （12月）

　　加強對學生干部的培訓，學習工作職責，為少先隊員服務（9月）

　　進一步規(guī)范升旗儀式，唱響國歌，對學生進行愛國主義教育。做好升旗手的培訓，規(guī)范“國旗下的演講”。主題“我愛我的祖國”。

　　加強對新任中隊輔導員培訓工作。 （9月）

　　開展“十分鐘班隊會”即時性班隊活動的研討展示工作。（11月）

　　配合思教處開展好各級各類教育活動，對學生進行思想品德教育。

　　落實上級精神，將“紅十字”青少年工作貫穿于學校德育工作中

　　2、文化建設

　　組織少先隊員開展“祖國發(fā)展我成長”（高年級）、“和爸爸媽媽

　　比童年”主題隊會（中年級）“紅旗紅心紅領巾”主題班會。

　　（低年級）（10、11月）

　　進一步加強對“小白鴿”廣播站的建設和管理，優(yōu)化欄目，提高節(jié)目質量，廣播內容力求貼近校園生活，不斷提高播音水平。

　　加強紅領巾合唱團、雛鷹管樂團、金色童年舞蹈隊等少先隊藝術社團的管理和訓練，提高表演水平，準備參加西城區(qū)各類藝術社團比賽。

　　加強隊報、隊刊的宣傳管理，每周二堅持開展讀報活動，使少先隊員及時了解信息，擴大眼界、增進交流。

　　積極響應市、區(qū)主題宣傳教育活動的號召，充分發(fā)揮學校板報宣傳欄的作用。

　　編輯出版“教育信息隊報”兩個月一期。

　　三、常規(guī)工作提示

　　1.計劃工作：班主任根據學校計劃及本班學生實際，認真制定好《班級教育工作計劃》及《班級家長教師協會工作計劃》，教育組長認真制定好《年級組教育工作計劃》及《年級家長教師協會工作計劃》，充分挖掘社會資源。

　　2.評價工作：每月做好“班主任工作月評價”工作，期末評選“三好生”及 “優(yōu)秀班集體”。

　　認真使用并及時填寫《小學生質量綜合評價手冊》，評語要有針對性、激勵性、實效性。（思教處進行抽查）

　　3.培訓工作：定期對班主任、學生干部、廣播員及值周生進行培訓。（本學期值周工作由大中隊干部完成）

　　4.管理工作：班主任及時填寫《班主任工作手冊》，中隊干部及時填寫《中隊日志》。定期召開學生、家長、社區(qū)工作人員座談會，做好學校德育檔案資料的整理和保管工作。

　　繼續(xù)做好德育“心橋”工作，進一步加強與班主任老師的溝通，為班主任老師服務。 （每周二中午12：10—13：00）

　　班主任每天準時到崗、到位。

　　每周一班隊會時間專時專用（學校抽查）。

　　5.宣傳工作：定期布置好校級、班級文化墻及室內展板。

　　6.總結工作：學期末班主任、年級教育組長、思教處、大隊部做好教育工作總結。

　　7.安全工作：九月份全校師生消防疏散演習。

第一學期德育工作計劃 篇3

　　一、總體目標

　　學生管理：抓常規(guī)，重落實，鑄養(yǎng)成教育。

　　家校聯系：勤溝通，重實效，創(chuàng)和諧校園。

　　德育滲透：多元化，重親和，強自身素質。

　　空竹特色：挖外延，重內涵，促身心發(fā)展。

　　二、指導思想

　　依據xx縣教育局和xx鎮(zhèn)教委相關會議、文件精神，明確自身使命與責任，特別以學生發(fā)展為終極目標，在今年的工作中，力求做到：重點突出，即抓實學生養(yǎng)成教育；適應變化，即轉變工作思路，務求與家長委員會通力合作；規(guī)范流程，除規(guī)范使用工作流程簿外，其他德育管理行為也進一步規(guī)范；提高意識，牢固樹立安全第一意識，勤儉意識，創(chuàng)新意識以及求知意識，并通過上述工作意識的進一步加強，最終實現學校德育管理跨越式發(fā)展的目標。

　　三、現狀分析

　　我�，F有教學班5個，人數多者33人，少者27人，基本達到小班化教學與管理。全體教職工本著“團結、合作、求實、創(chuàng)新”的工作理念，精心謀劃學校的長期發(fā)展規(guī)劃，并時刻以學生發(fā)展為己任，銳意進取，規(guī)范創(chuàng)新，并將“抖空竹”定位為學校特色，在全校師生不懈努力下，學校的各項工作均取得了長足的進步。

　　但同時，仍有部分問題困擾學校德育工作發(fā)展，如：班主任的工作意識與理念存在參差不齊情況；全員德育觀念貫徹不夠深入；心理健康輔導存在師資不足；學生養(yǎng)成教育做得不夠精細：學生自主管理較為粗放。

　　四、重點工作

　　1、抓好學生養(yǎng)成教育

　　2、協調好家長委員會

　　3、德育滲透多元精細

　　4、班主任工作精細化

　　5、空竹特色文化建設

　　五、任務目標及措施

　　1、抓好學生養(yǎng)成教育

　　養(yǎng)成教育搞得成功與否，最終取決于學生的主動參與意識的強弱。而養(yǎng)成教育的初級階段，離不開強有力的監(jiān)督、檢查，在抓實學生一日常規(guī)的基礎上，積極滲透養(yǎng)成意識，并在長期影響下形成良好的個人、集體習慣，形成自律意識。

　　保障措施：貫徹實施學校養(yǎng)成教育方案，加強一日常規(guī)管理，做到事事有人做，人人有事做，事事有檢查，人人來監(jiān)督。以此保障現階段養(yǎng)成教育效果。并積極做好讀書工程，內化養(yǎng)成教育成果。

　　2、協調好家長委員會

　　自本學期開始，家長委員會的系列工作將作為學校德育工作的重點內容，根據家長委員會章程，積極營造良好家校共建氛圍，處理好學校與家長委員會的各項工作，為學校發(fā)展、學生發(fā)展群策群力，鼓勵家長務員會行使權力，履行職責。

　　保障措施：定期召開家長委員會代表大會與工作會議，針對學生發(fā)展與學校發(fā)展實際共謀大計，形成合力，解決制約學生、學校發(fā)展瓶頸，建設和諧校園。

　　3、德育滲透多元精細

　　為進一步促進養(yǎng)成教育的貫徹落實，注重學生身心健康發(fā)展，提升德育管理水平，德育活動將務求形式多元化，過程精細化，提高操作率和實效性，做到搞一次成功一次，能深入學生及家長內心，保證教育效果。

　　保障措施：通過文明禮儀督察員和少先隊管理、班級自主管理實現學生自主管理，德育活動的組織與主持盡量由學生完成，教師指導，以此達到以點帶面的效果。

　　班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發(fā)展相結合”原則，提高育人效果。

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