高二班主任工作計劃20篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編為大家收集的高二班主任工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
高二班主任工作計劃1
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼新學(xué)期的班主任工作又拉開了序幕。今年我還是擔(dān)任高二(1)班的班主任。在上一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。結(jié)合上學(xué)期經(jīng)驗談一下本學(xué)期的計劃。
一、正面宣傳、教育,形成團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。
(1)充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。針對高二學(xué)生的獨特心理和態(tài)度,我要多利用班會和晨會有計劃地開展教育工作,如何度過學(xué)習(xí)的懈怠期,如何看待自己的成績,如何縮短適應(yīng)期,調(diào)整心態(tài),踏踏實實地迎接高三的學(xué)習(xí),為高三學(xué)習(xí)做好準備等。
(2)抓好班級的常規(guī)建設(shè)
1、抓好新學(xué)期的啟始工作。整個學(xué)期的教育教學(xué)的效果如何,關(guān)鍵就是看頭開的怎么樣,要讓學(xué)生以飽滿的情緒進入新的學(xué)期。在寒假中我對班級的部分學(xué)生進行了家訪。了解學(xué)生的第一手信息,也讓學(xué)生和家長盡快熟悉我,并對學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)進行指導(dǎo),使之能夠全面地做好升入高二下的準備。加快班主任與學(xué)生的磨合期,讓班級盡快地平穩(wěn)地走上正軌。
2、加強班級行為規(guī)范方面強化管理,規(guī)范班級的管理制度。首先,在學(xué)生行為規(guī)范方面落實到每位同學(xué),并對班級的紀律問題、學(xué)習(xí)習(xí)慣(如遲到、作業(yè)、衛(wèi)生、學(xué)校常規(guī)檢查等)都進行強化管理。由班委起草班級的常規(guī)制度,通過學(xué)生的討論和認同后嚴格執(zhí)行。
3、加強班級學(xué)習(xí)常規(guī)管理,創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí)總是班級最重要的任務(wù),希望新學(xué)期我班能在學(xué)習(xí)上創(chuàng)建了一個較好的基礎(chǔ),希望大多數(shù)同學(xué)都能學(xué)習(xí)努力、刻苦,情緒穩(wěn)定,信心也足,學(xué)習(xí)常規(guī)好。本學(xué)期要逐步培養(yǎng)了同學(xué)頑強的學(xué)習(xí)品質(zhì),勇于拼搏的精神,讓每個同學(xué)充分發(fā)揮出自己的學(xué)習(xí)潛能,向更高的目標前進。
二、以學(xué)生的自我教育為形式,作好學(xué)生的思想教育工作。
1、在班級中利用晨會時間和班會時間對學(xué)生進行形勢教育,讓學(xué)生感受到時間的緊迫,形成班級競爭事態(tài),明確班級的奮斗目標。重視班會課的教育時間,利用好班會課開展一系列的'教育活動,剛開學(xué)作學(xué)生應(yīng)有的各種準備。在重要考試前作好動員工作,考試后作好班級情況分析,在班級中多表揚好的現(xiàn)象,表現(xiàn)突出的同學(xué),特別是一些困難學(xué)生有一點進步就要抓住機會加以表揚,讓他感受到班級重視,老師的關(guān)心,進步的喜悅,以激勵他一步一步前進,以形成班級的激勵機制,樹立榜樣。通過一步一步堅持在班級中展開思想教育,并引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,從而踏實地落實自己班級管理的理念。
2、關(guān)注學(xué)生各方面的變化,有效的調(diào)節(jié)學(xué)生的心理和情緒。在工作中多從學(xué)生的角度思考,把每個學(xué)生都放在心中,從心理、情緒、學(xué)習(xí)、生活的各方面關(guān)注他們,敏銳的觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的變化和問題,加強與學(xué)生的交流,多和學(xué)生談心,及時與學(xué)生溝通高考信息,不斷地鼓勵和支持學(xué)生,讓學(xué)生體會到我的的真心,更信任我,更好地幫學(xué)生排解困惑,樹立信心。
3、抓好本學(xué)期的幾次重要活動,加強班級凝聚力。開好年級大會,利用年級大會幫助學(xué)生樹立理想,樹立信心,鼓舞士氣。
三、充分調(diào)動和協(xié)調(diào)各種力量以形成合力。
1、強化班委干部的工作能力和責(zé)任心。把班級的各項工作落實到每個班委,分工明確,責(zé)任明確,更好的落實班級的常規(guī)管理。經(jīng)過一個學(xué)期班委干部負責(zé)各事務(wù)。班委與班主任老師保持溝通,加強與任課老師的交流,明確重點幫助對象,及時了解了這些學(xué)生的變化和發(fā)展,以及班級的整體情況。
高二班主任工作計劃2
一、背景分析
經(jīng)過上學(xué)期的努力,班級在各方面取得了較大的進步。一學(xué)期來,學(xué)生熟悉了高二5班這個新的集體,熟悉了我這個班主任。同時,作為剛接手這個班的班主任,我也了解了這個集體。管理班集體是一個連續(xù)的過程,而高二下學(xué)期對于很多同學(xué)來說,是一個比較關(guān)鍵的時期。為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級工作計劃如下。
二、指導(dǎo)思想
繼續(xù)加強班級建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容,對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的.首位,創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量,提升學(xué)生的身心健康和體育運動技能水平。在這前提下,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心,爭取學(xué)生學(xué)習(xí)成績的跨越式進步。
三、班級基本情況
全班共有學(xué)生73人,其中有男生40人,女生33人。班上男學(xué)生比較多,要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題不少;女生雖少,但思想情緒問題卻有不少,需要更多的關(guān)愛。全班總平均成績與其他同類班相差不多,但是各個梯隊的人數(shù)相對較少,臨界生和后進生幅度大。
四、工作措施
配合學(xué)校政教處抓好德育常規(guī)工作,及時解決學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的問題。
。1)儀容儀表問題:從頭到腳,一些列整頓,必須符合中學(xué)生身份要求。
。2)考勤:遲到、早退、曠課管理的常態(tài)化。
高二班主任工作計劃3
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。展望本學(xué)期,為了更好地做好自己班主任的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足。班主任需要制定新學(xué)期的工作計劃,下面為大家整理的高二班主任工作計劃,制定詳情如下:
一、總體指導(dǎo)思想
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),在本學(xué)期將重點放在使班集體齊心協(xié)力、團結(jié)一致、相互監(jiān)督,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上。在學(xué)習(xí)上,學(xué)生能嚴守學(xué)校規(guī)章制度,按老師要求完成各學(xué)科作業(yè),成績有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染,通過對學(xué)生進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、法制安全等教育,使他們的意識逐步提高,增強社會實踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系,因材施教,使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展,在本學(xué)期中,繼續(xù)以家訪為主,充分發(fā)揮家庭、社會、學(xué)校三方面結(jié)合的.綜合作用,以促進學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長。
二、增強學(xué)生的信心和自尊心
班主任在教育和教學(xué)中,經(jīng)常會碰到這樣一個問題:很多學(xué)生在成長過程中,對人生沒有信心,對學(xué)習(xí)沒有自信,自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學(xué)中,增加學(xué)生的信心,培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣,是使他們刻苦頑強地用功學(xué)習(xí)的最大的力量,是對自己的信心和自尊感。”學(xué)生對學(xué)習(xí)、對前途產(chǎn)生信心的火炬,是靠老師用愛心的火種去點燃。我國著名的數(shù)學(xué)家蘇步青教授,講過這樣一段事;他讀小學(xué)時,由于方言難懂,又好玩,結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一。這時,同學(xué)們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他,而是不斷地鼓勵他,耐心地開導(dǎo)他。學(xué)年結(jié)束,他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師,尤其是班主任都很有教育意義。要增強學(xué)生的自信心和自尊心,班主任必須樹立正確的學(xué)生觀。
1、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體,充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動性,從而形成教育教學(xué)的生動活潑局面,收到事半功倍的效果。否則,只會得到相反的效果。
2、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課,還是談話,都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯誤,不能體罰、辱罵,而是曉之以理、動之以情,導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。
3、要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價。這樣做,不僅可以強化學(xué)生的某一優(yōu)點,而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任,在教學(xué)中對學(xué)生正確的思路,獨到的見解,閃光的思想,應(yīng)及時給予肯定和贊許。班主任平時應(yīng)對學(xué)生充滿期待,關(guān)愛備至。只有這樣,學(xué)生才會在求知中受到鼓舞,增加動力,激勵上進,從而達到潛力最佳狀態(tài)。
作為一個班主任,不可能每天守在教室里,只有走進學(xué)生中,關(guān)心他們,了解他們,愛護他們,站在他們的角度去考慮問題,盡自己最大的努力幫助他們。同時,也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽,也讓學(xué)生了解班主任,也站在班主任的角度去考慮問題。
高二班主任工作計劃4
為了讓本班學(xué)生在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),擬訂班主任工作計劃如下:
一、加強班風(fēng)建設(shè)
認真貫徹落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從學(xué)生的行為舉止抓起,從言行抓起,嚴格要求,規(guī)范學(xué)生的行為,使學(xué)生不斷完善自我,養(yǎng)成文明習(xí)慣。針對本班的薄弱環(huán)節(jié),制訂可行的班級管理細則,健全班干隊伍,進一步培養(yǎng)班干的獨立工作能力,實行班長輪值制度,以形成一股正確的輿論導(dǎo)向,加強學(xué)生的自我管理能力,強化學(xué)生的集體責(zé)任感和集體榮譽感,使學(xué)生學(xué)有目標,行動有準則。以促進我為人人,人人為我的良好局面形成。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學(xué)習(xí)的動力的來源,學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠大的目標,這樣,才能做到我要學(xué),根除要我學(xué)的不良心理,要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,樹立學(xué)生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。
開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,及時找學(xué)生談心,了解他們的思想學(xué)習(xí)情況。
加強學(xué)生自我管理,建立互助學(xué)習(xí)小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動。
在重視尖子生培養(yǎng)的同時,重點關(guān)注中等生和后進生。因為中等生和后進生是本班的主要群體,從他們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法等方面加以輔導(dǎo),進而培養(yǎng)他們良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,及時表揚,及時鼓勵,使樹立他們的自信心。深入學(xué)生實際,加強與后進生的聯(lián)系,多找他們談心,尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙,及時的幫助他們排除這些因素。在班內(nèi)開展學(xué)法交流,增強競爭意識和憂患意識,運用鼓勵和期待,督促學(xué)生人人思進,個個向上,以形成不甘落后,你追我趕的學(xué)習(xí)局面。
三、加強班干部隊伍建設(shè)
組建班委會,團支部,發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負責(zé)制,負責(zé)班級及宿舍的日常管理,力求在紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責(zé)落實校團委的工作安排,并在班級的團組織建設(shè),組織學(xué)校不同階段活動及學(xué)生思想動向等方面展開活動。豐富同學(xué)們的課余生活,宣傳班級的好人好事,提升學(xué)生的素養(yǎng),提高他們的思想認識。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,實行值日班干部負責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。把班級工作分成若干小組,每個小組專人負責(zé),使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。
四、組織有益的活動,豐富學(xué)生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷導(dǎo)向,形成和鞏固的過程,因此活動的內(nèi)容要多樣化,經(jīng);。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成團結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展的班集體。
高二班主任工作計劃5
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。展望本學(xué)期,為了更好地做好自己班主任的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足。班主任需要制定新學(xué)期的工作計劃,制定詳情如下:
一、總體指導(dǎo)思想
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),在本學(xué)期將重點放在使班集體齊心協(xié)力、團結(jié)一致、相互監(jiān)督,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上。在學(xué)習(xí)上,學(xué)生能嚴守學(xué)校規(guī)章制度,按老師要求完成各學(xué)科作業(yè),成績有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染,通過對學(xué)生進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、法制安全等教育,使他們的意識逐步提高,增強社會實踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系,因材施教,使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展,在本學(xué)期中,繼續(xù)以家訪為主,充分發(fā)揮家庭、社會、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用,以促進學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長。
二、增強學(xué)生的信心和自尊心
班主任在教育和教學(xué)中,經(jīng)常會碰到這樣一個問題:很多學(xué)生在成長過程中,對人生沒有信心,對學(xué)習(xí)沒有自信,自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學(xué)中,增加學(xué)生的信心,培養(yǎng)他們的自尊心。本班為我們學(xué)校的首屆民族班,同時也是理科創(chuàng)新班之一,學(xué)生們?nèi)渴巧贁?shù)民族,來自我縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn),家庭相對比較貧困。學(xué)生們都比較敏感,而且自尊心都比較強,這就需要我與他們多溝通,多鼓勵,講究方式方法。
1、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體,充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動性,從而形成教育教學(xué)的生動活潑局面,收到事半功倍的效果。否則,只會得到相反的效果。
2、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課,還是談話,都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯誤,不能體罰、辱罵,而是曉之以理、動之以情,導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。
3、要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價。這樣做,不僅可以強化學(xué)生的某一優(yōu)點,而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任,在教學(xué)中對學(xué)生正確的思路,獨到的見解,閃光的思想,應(yīng)及時給予肯定和贊許。班主任平時應(yīng)對學(xué)生充滿期四年級班主任工作計劃第一學(xué)期待,關(guān)愛備至。只有這樣,學(xué)生才會在求知中受到鼓舞,增加動力,激勵上進,從而達到潛力最佳狀態(tài)。
作為一個班主任,不可能每天守在教室里,只有走進學(xué)生中,關(guān)心他們,了解他們,愛護他們,站在他們的角度去考慮問題,盡自己最大的努力幫助他們。同時,也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽,也讓學(xué)生了解班主任,也站在班主任的角度去考慮問題。
三、班主任要做"六心"人
1、熱心。只有對班主任工作熱心,"捧出一顆心,不帶半根草去",才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生,即使有些學(xué)生成績差或有很多缺點,也要理解并幫助他們。這樣,才能贏得學(xué)生的信任,為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。
3、關(guān)心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活、志趣、才能、性格等各方面,及時掌握每一個學(xué)生思想動態(tài)和心理,及時引導(dǎo)和教育,以防患于未然。
4、耐心。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點,對犯錯誤的同學(xué)要寬容、有耐心。應(yīng)該對犯錯誤的學(xué)生,留有改正缺點的機會。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因,不要動輒停課檢查,請家長,諷刺、羞辱,勸其退學(xué)等。再者給他們改過的空間和時間,不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程,應(yīng)當(dāng)抓住犯錯誤學(xué)生的閃光點,耐心細致的引導(dǎo),積極表揚和鼓勵。這樣,才能收到教育的后果。
5、誠心。師生之間要以誠相見,班主任更應(yīng)該如比。這樣,雙方才能達到心靈上的溝通,從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏,才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育,自覺地學(xué)習(xí)。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心。青少年學(xué)生的可塑性大,世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成,作為班主任,對學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心,要相信"只要功夫深,鐵杵磨成針"的'道理。
四、努力實現(xiàn)班級管理科學(xué)化、制度化,培養(yǎng)班干,樹立好班風(fēng)
班級是一個小社會,在這個社會,發(fā)揮每一個成員的作用,努力實現(xiàn)管理科
學(xué)化、制度化。是班主任實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此,班主任不僅要重視強化學(xué)生的管理職能,而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。檢驗一個班管理是否科學(xué),
要看它是否建立一個全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展;是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個性特長;是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等;科學(xué)管理應(yīng)該長期目標和近期目標相結(jié)合;計劃性和科學(xué)性相結(jié)合;開展活動的知識性和學(xué)生年齡相結(jié)合;班級檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合。在實現(xiàn)班級管理科學(xué)化、制度化的過程中,班主任應(yīng)該堅持公平、公正、激勵為主、整體優(yōu)化的原則。進行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平,辦事公道,讓每一個學(xué)生都受到鼓勵的機會。比如在期末評選"三好學(xué)生"、"優(yōu)秀班干部"等活動,讓不同方面,不同層次的同學(xué)受到獎勵。也可在班級召開民主生活會,學(xué)生量化考核等要實行優(yōu)化機制。這些有利于培養(yǎng)學(xué)生管理能力,形成良好的班風(fēng),有利于素質(zhì)教育的發(fā)展,這也是班主任的工作方法。
五、做好后進生轉(zhuǎn)化工作
每個班都會有差生(指學(xué)習(xí)和思想方面),但每個學(xué)生都有他的閃光點,班主
任應(yīng)當(dāng)發(fā)掘長處,加以正確引導(dǎo)。使之發(fā)揚長處,改正缺點。在引導(dǎo)他們的時候方法要正確,多點鼓勵,多點贊揚,給他足夠的信心和自尊心.讓他慢慢感覺自己
也不比別人差的時候,就會感到學(xué)習(xí)有樂趣。每個學(xué)生都有他的閃光點,只要班主任善于發(fā)掘,細微觀察,加以引導(dǎo),一定會使差生轉(zhuǎn)化過來,成為用人才。
總之,班主任工作是一個較復(fù)雜的工作,它牽涉的面廣、點多,要想將班主
任工作真正做好,我們的班主任必須尋求多種方法,針對不同的班級體、不同的學(xué)生個體實施不同的方法,但也不要局限于某一、兩種方法,有時科學(xué)地將各種方法并用才會有收效。
高二班主任工作計劃6
一、班級情景分析
高二(1)年級60人,男生50,女生50,剛剛平衡。中午有23個學(xué)生留在學(xué)校。作為直接晉級班——的全年級班,其他班都以一個班為標準。一班表現(xiàn)好,其他班想當(dāng)然;如果一班表現(xiàn)不好,就會成為其他班的笑柄。所以無論是老師還是學(xué)生都會有處于主導(dǎo)地位的壓力。
除了少數(shù)學(xué)生,大部分都以優(yōu)異的成績進入了一班。但是他們的學(xué)習(xí)方式還是初中,不適合高強度的高中學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測試,處理不堪忍受的成績,就覺得受到了沉重的打擊,從而迷茫、不知所措、不知所措。因此,幫助學(xué)生盡快順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。
班級紀律和衛(wèi)生是大問題。老師強調(diào)的時候要做好,不強調(diào)就不做。但是,堅持每天用抹布擦黑板和講桌的同學(xué)(如唐)卻很少?梢钥闯,班級榮譽感強的學(xué)生會不顧個人得失為班級做事,而群體意識弱的學(xué)生會對班級的事務(wù)視而不見。所以所有的問題(比如遲到,不拖地等。)如果加強學(xué)生的群體榮譽感,增強學(xué)生的群體意識,讓每個學(xué)生都能主動、積極地為班級工作,就不會成為問題。
綜上所述,為了保證班級朝著健康進取的方向發(fā)展,需要團結(jié)一切可以組織的力量,讓每一個學(xué)生都能夠自覺地參與到班級群體中來,為班級群體工作。讓這種自我意識成為一種習(xí)慣,漸漸的,一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、精神文明建設(shè)就自然而然的來了。
二、班級建設(shè)目標
1.引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,應(yīng)對高中學(xué)習(xí)生活,具有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)和良好的行為習(xí)慣;注重學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率和細節(jié),讓一班的優(yōu)秀成為習(xí)慣。
2.幫助學(xué)生建立群體榮譽感,增強學(xué)生的群體意識;讓自覺為班級做事成為一種習(xí)慣。
3.引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的人文素質(zhì),促進良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
一般來說,想登頂?shù)娜硕际请A級,大家都愛階級。班級是我家的好氛圍。
三、班級建設(shè)措施及具體步驟
(一)常規(guī)要求和措施
1.爭取全班提前5分鐘進教室,防止遲到現(xiàn)象;同時作業(yè)收集時間是早上7:25x7:30,所以要充分利用早讀時間進行早讀。
2.切實落實衛(wèi)生責(zé)任制。值班學(xué)生對每天的.健康狀況負全部責(zé)任。要到達的教室每個角落都干凈整潔,講桌一塵不染,拖把和黑板擺放有序。
3.午休時保持教室安靜,保證教室是休息的好地方。
4.在課堂練習(xí)和眼保健操中,要保證每個學(xué)生都要做好,不被值班老師處罰。
5.指導(dǎo)和培養(yǎng)班干部的組織管理技能,培養(yǎng)班干部與團的合作精神;同時,要密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系,防止班干部與學(xué)生之間的兩極分化。
措施:堅持早讀、課間練習(xí)、眼保健操、午休時間和自習(xí)課時
到教室跟班,及時關(guān)注學(xué)生情景,了解班級狀況,監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律。
(二)做好學(xué)生的思想工作
1、關(guān)心學(xué)生,真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛,讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望。
2、利用課余時間與學(xué)生談話,了解班級動向,并及時做出適當(dāng)干涉,確保班級向著進取健康的方向發(fā)展。
3、鼓勵學(xué)生,幫忙學(xué)生建立自信心,擺正心態(tài),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、關(guān)注特殊學(xué)生,對其進行個別教育,增進其團體榮譽感,促成整個班級的大和睦大團大溫暖。
(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,整潔、美觀,既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。
2、開展“小小讀書角”活動,構(gòu)成全班愛讀書的良好氛圍,讓看書讀報成為班級的文化特色。
3、合學(xué)生上課情景以及作業(yè)完成情景,了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情景。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出,共同解決;個別特殊問題特殊處理,如自制本事較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進行個別教育。
4、利用讀報時間或班會課,開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,全班學(xué)生出謀劃策。
高二班主任工作計劃7
俗話說:“良好的開端是成功的一半!币粋新集體的良好開端將影響學(xué)生三年的成長,今年我擔(dān)任高二理科3班的班主任,該班是新組成的理科普通班作為新分班年級的班主任,第一學(xué)期的工作非常關(guān)鍵。本班全班共57人,其中男生42人,女生15人。從入學(xué)的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀察來看,絕大部分同學(xué)紀律觀念強,學(xué)習(xí)態(tài)度認真,上進心強,有朝氣,有活力,但還是有一部分學(xué)生思想懶散,學(xué)習(xí)積極性差,態(tài)度不認真,行為習(xí)慣差。目前的特殊情況有:男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;對學(xué)生情況了解不夠,急需班團干部。為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發(fā)展自己,為了更好地開展班主任工作,我制定了這個學(xué)期的工作計劃:
一、總體目標
學(xué)會做人:守時,禮貌,衣著得體
學(xué)會學(xué)習(xí):在學(xué)習(xí)方法上著重強調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹
學(xué)會自我管理:提高全班集體主義精神,形成團結(jié)向上,勇奪第一的班風(fēng)。
二、具體計劃
1、了解班級的每一個學(xué)生
作為新接班的班主任,要及時了解和熟悉學(xué)生。學(xué)生通過高一一年剛剛熟悉了班級和學(xué)校,進入了高二卻又加入了一個新的集體,所以一切又要重新開始,總會有一定的不適應(yīng)。所以經(jīng)過1周的時間,我初步了解熟悉班內(nèi)的每一個學(xué)生,以后也要經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長,共同做好學(xué)生教育工作。對于學(xué)習(xí)成績還不是很理想的學(xué)生,還將對他們給予更多的關(guān)心,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等。
三、班委干部隊伍的建立和培養(yǎng)
由于這個班級剛剛組建,同學(xué)之間還不是很熟悉,我讓每個同學(xué)自己選擇是否參加班級管理及具體愿意做什么工作,根據(jù)結(jié)果安排工作,暫時選定了班干部。到期中考試以后,再由學(xué)生根據(jù)各自的能力民主改選班委。由于班委首先要學(xué)習(xí)成績良好,且各方面能以身作則,所以改選的時間定在期中考試后。在此期間定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,并明確各班委的工作范圍。要求班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作。
四、加強學(xué)風(fēng)管理,學(xué)會自主學(xué)習(xí)
高二學(xué)習(xí)科目雖略比高一少,但學(xué)習(xí)內(nèi)容多、難度大,任務(wù)重,時間緊。學(xué)生將有一個適應(yīng)過程。作為班主任要加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,指導(dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)方法,鼓勵他們在學(xué)習(xí)上互助互勵,組織學(xué)習(xí)小組活動。經(jīng)常與任課老師聯(lián)系、了解他們各科學(xué)習(xí)情況,使學(xué)生盡快地適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)。利用班會課開展榜樣教育,感恩教育。做好期中考和期末學(xué)業(yè)水平考試動員工作,優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流等活動。。
五、思想行為規(guī)范
組織好強有力的班委會,授權(quán)班委會召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約及有關(guān)班規(guī)。要求學(xué)生牢記日常行為規(guī)范:穿戴校服要整齊,準時到校不早退,病假事假及時請,升旗做操站好隊,閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到,課桌周圍保潔好。頭發(fā)長短正合適,首飾手機留家里。課堂聽講要專心,作業(yè)準時不扣分。珍惜時間學(xué)問忙,自修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒,人前人后一個樣。利用學(xué)期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服務(wù)意識”、“進取意識”。對行為或?qū)W習(xí)上暫時有困難的學(xué)生的教育和管理是班主任工作的一大難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我要以正確的態(tài)度對待他們,有長期跟蹤教育的心理準備。及時找出問題發(fā)生的根源,以便于因材施教地對行為或?qū)W習(xí)上暫時有困難的學(xué)生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。同時,創(chuàng)造條件和機會讓行為或?qū)W習(xí)上暫時有困難的學(xué)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
六、開展好班級的各項活動
組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動,期中考試后的學(xué)習(xí)總結(jié)表彰會和冬季運動會,通過活動增強班級的凝聚力,增進師生間的熟悉和默契,培養(yǎng)班委的組織能力和責(zé)任心,并配合學(xué)校的教育主題,教育和培養(yǎng)學(xué)生愛國守法,明禮誠信,尊敬師長,團結(jié)友愛,立足社會,報效祖國,培養(yǎng)高尚的人格和健康堅強的性格。
七、加強團支部的工作
開展好團支部的活動,增強團員意識,開展團支部的主題教育活動,和志愿者服務(wù)活動,讓團支部配合班級開展各項管理和活動組織工作,并做好團員的發(fā)展工作,發(fā)揮團員的模范帶頭作用。
八、期末總結(jié)工作
主要做好學(xué)生評語的撰寫、期末復(fù)習(xí)應(yīng)考及其他一些程序性工作。
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,我也深信,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,通過我們?nèi)w師生的共同努力,我們高二理科3班一定會盡自己的能力為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。
1、加強與任課老師的合作。班主任不是萬事通,需要與科任老師備好班,科學(xué)分工,通力合作;有目標任務(wù)意識,抓好臨界生提升;
2、關(guān)心理解學(xué)生,為每個學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)、生活、娛樂、鍛煉、心理氛圍;
3、發(fā)揮班長、值日班長、學(xué)委等核心班干部的積極作用,引導(dǎo)同學(xué)們自主管理;
4、推行學(xué)習(xí)小組合作自主學(xué)習(xí)的模式,完善評比內(nèi)容和激勵制度,凸顯小組長的重要性,引導(dǎo)組員互幫互助,形成學(xué)習(xí)成長共同體;
5、發(fā)揮勞委、體委、宿委、電委等班干部的積極作用,促使班級日常管理規(guī)范化,建設(shè)良好的氛圍;
6、發(fā)揮科代表的積極作用,協(xié)助科任老師的工作,跟進作業(yè)的情況,促進學(xué)科成績的提高;
7、推行領(lǐng)軍計劃,樹立榜樣,發(fā)揮領(lǐng)軍人物的帶頭示范作用;
8、系列主題班會課的設(shè)計思想:快樂學(xué)習(xí),健康生活,滿懷信心,奮勇拼搏。
高二的班會很重要,我認為要做階段性的`勵志、學(xué)法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、班級體育活動等,結(jié)合班情和考試階段舉辦,讓學(xué)生保持斗志和學(xué)習(xí)熱情,增強學(xué)習(xí)能力、獨立生活能力、人際交往能力和創(chuàng)新能力,學(xué)會解決困難!
9、繼續(xù)做好家校溝通,發(fā)揮家委會的力量和作用,推進學(xué)校與家庭的協(xié)同教育,也對建設(shè)家長集體也是很好的。讓家長感受到孩子的成長,而不一定是讓孩子本人多么感激老師。一個真正的好老師不一定是學(xué)生感激的,但一定是家長感激的。
10、科研計劃。當(dāng)前和今后一段時期內(nèi),要圍繞實踐《專業(yè)標準》和盧河生名班主任工作室的主題《心理調(diào)控》,提高教師專業(yè)水平、推進我的校本教研實踐的研究(《進行高中班主任融合性管理的實踐研究》)。
11、班主任學(xué)習(xí)計劃。一是加強積累是關(guān)鍵:人的全部技能不外是時間加耐心的產(chǎn)物(巴爾扎克);二是勇于實踐是源泉:一名合格的教師必須具備的基本素質(zhì):思想者,學(xué)習(xí)者,實踐家,寫作者(摘自吳非《致青年教師》自序)。
12、提升班主任專業(yè)能力。在情景答辯、班會課設(shè)計、教育成長故事敘事等方面多加實戰(zhàn)訓(xùn)練,提高專業(yè)技能。
我們的學(xué)生是優(yōu)秀的,也是平凡的,我們學(xué)生的成長路程中有著每個集體都可能會出現(xiàn)的問題,但只要我們每一個人都有共同向上、共同進步的目標,在這種目標的指引下,我們共同努力,最終一定會形成強大的班級凝聚力,我們還有來自學(xué)校、年級、任課老師的無微不至的關(guān)懷、指導(dǎo),會讓我們在班級建設(shè)及成長的路上少走彎路。
高二班主任工作計劃9
一、班級基本情況:
這學(xué)期班上有31名學(xué)生,其中男生23名,女生8名。通過上學(xué)期高二的學(xué)習(xí),學(xué)生在紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績等方面都有了很大的進步,班級的凝聚力得到了增強。但也有一些同學(xué)比較上進心,自制力差。他們喜歡在課堂上隨意交談或做一些小動作。仍然存在兩極分化的問題,比如班里尖子生少,后進生學(xué)習(xí)動力不足。
二、工作措施
1、進一步抓好學(xué)生德育的日常管理和制度建設(shè),抓好班干部隊伍建設(shè),完善班級考核制度,充分發(fā)揮班委在自我管理和自我教育中的德育積極作用,努力實現(xiàn)班級管理的正規(guī)化、養(yǎng)成教育的正規(guī)化、行為習(xí)慣的規(guī)范化和組織活動的有效性。
2、抓好學(xué)習(xí)、文明禮貌、環(huán)境意識、健康、生活等行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,重視學(xué)生心理健康教育。一是要教育學(xué)生尊重老師,團結(jié)學(xué)生,看到老師主動打招呼,引導(dǎo)學(xué)生制定自己的目標,獨立完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù);學(xué)生之間的矛盾要正確處理。咒罵和毆打同學(xué)的學(xué)生,特別是有計劃和準備毆打同學(xué)或要求他人威脅甚至打架的'學(xué)生,應(yīng)當(dāng)天舉報并嚴肅處理,以增強處理的教育性。第二,要教育學(xué)生牢固樹立環(huán)保意識,不亂扔果皮、紙屑、塑料袋,不在墻上、走廊上亂涂亂畫,不浪費水電。第三,要教育學(xué)生在校期間注意gfd,不要染發(fā),男生不要留長發(fā),女生不要戴首飾,不要抽煙,不要喝酒,不要進入商業(yè)舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧。對于上述問題,我們應(yīng)該反復(fù)關(guān)注。對于行為不良的學(xué)生,我們應(yīng)該加強教育。對于行為不良的學(xué)生,屢教不改的要堅決處罰。對于嚴重違紀的學(xué)生,應(yīng)及時通知家長或監(jiān)護人和年級領(lǐng)導(dǎo),并在當(dāng)天報告教學(xué)部門及時處理,提高教育效果。
3.從交通、學(xué)習(xí)、校園等方面抓好安全教育,加強安全管理,消除安全隱患,防止事故發(fā)生,創(chuàng)建安全文明衛(wèi)生和諧班級。教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則,注意義務(wù)勞動安全。學(xué)生生病有事必須按規(guī)定辦理請假手續(xù)。無故不在學(xué)校的,應(yīng)在當(dāng)天上學(xué)前與家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系,并根據(jù)其情況進行嚴肅處理。
4.做好班級常規(guī)考核和學(xué)生德育考核,加強誠信教育。評估學(xué)生德育表現(xiàn),對學(xué)生遲到、曠課、早退、課堂衛(wèi)生、自習(xí)紀律、學(xué)生外貌、住宿條件、環(huán)境衛(wèi)生等進行綜合評估。未能量化德育的學(xué)生應(yīng)提前與父母聯(lián)系,共同制定教育計劃。
5.加強班級學(xué)習(xí)、德育、文化、健康和活動管理。緊緊圍繞德育重點,幫助和引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃,確定班級德育目標,美化、亮化和凈化課堂環(huán)境,在課堂上懸掛激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標語,積極開展讀好書、讀名著、評s等活動
7.為主題班會開展一系列教育活動。堅持“思想教育靠行為管理強、考勤好、班紀好”的工作原則,有效改變德育形式單一、方法簡單的問題,提前精心策劃主題班會,擴大班會參與,創(chuàng)造教育,根據(jù)教學(xué)部門的安排舉辦主題班會。主題班會應(yīng)有設(shè)計方案和實施記錄。
8.從細節(jié)入手,從學(xué)生入學(xué)第一天開始,從最后一個學(xué)生開始,加強班級后進生的轉(zhuǎn)化。抓兩個學(xué)生,提拔中學(xué)生。
9.繼續(xù)重視對學(xué)生使用手機等電子產(chǎn)品的管理和教育,把開學(xué)帶來的一切都交上來,加強管理,初見成效。
為了讓高二四班成為更好的班級群體,所有的學(xué)生都會按照自己的目標全力以赴,努力成為別人的榜樣。
高二班主任工作計劃10
一、 指導(dǎo)思想
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,鞏固對學(xué)生的行為規(guī)范教育為契入口,提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣,具有拼搏進取精神,為高考作好準備。
二、 班級情況
本班為傳媒班,總?cè)藬?shù)35人,其中男生13人,女生22人。本班學(xué)生在藝術(shù)方面有各自的獨特之處,但在文化課方面還是不夠重視,很多學(xué)生存在這樣的觀念:一、輕視文化課,重專業(yè)。只要專業(yè)課學(xué)好了,拿到了藝考的通知書,再去主攻文化。二、學(xué)生的心里素質(zhì)還是很差,自己不夠自信。三、還沒有形成班級團隊意識,班級集體榮譽感差;谝陨蠁栴}特制定如下安排:
三、 班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、全面做好學(xué)生思想教育工作,指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理等方面做好準備,幫助學(xué)生樹立信心,提升競爭意識,激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三,在第一周,配合學(xué)校的校風(fēng)校紀檢查,對學(xué)生的儀容儀表進行檢查,尤其是男學(xué)生的頭發(fā)問題。使新的班級在新的學(xué)年中朝氣蓬勃,提高班級的凝聚力。
2、認真上好班會課,做到有備而上。利用各種形式的班會課對學(xué)生進行思想教育,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次班會課的質(zhì)量。
3、開學(xué)階段,利用多種渠道選好班干部,對班干部進行職責(zé)分工與培訓(xùn),實行班干部輪流值日負責(zé)制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學(xué)校的各項活動,給學(xué)生提供展示平臺,使人人有機會實現(xiàn)自我價值。高二下班主任工作計劃4、持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。同時,建立班級檢查、考核、監(jiān)督機制,定期檢查,定期反饋,賞罰分明。
5、關(guān)注各類特殊學(xué)生,通過談話、家訪等途徑,及時了解他們在學(xué)習(xí)生活上的真實想法,疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。
6、爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。同時,通過月考及質(zhì)量監(jiān)控考試,及時進行教育教學(xué)分析、思考與總結(jié),合理調(diào)整教學(xué)策略,提高上課效率。
7、多與家長溝通。充分利用家校通,與家長進行溝通和聯(lián)系。定期召開家長會,向家長匯報學(xué)生在校各方面表現(xiàn)。對家長會有嚴格的請假制度。同時,樹立安全意識,遇到特殊情況能及時與家長聯(lián)系。
四、班級“三步走”實驗性計劃
為了克服班級所存在一些的問題(上文班級介紹中有提到),實驗性地實施“三步走”戰(zhàn)略計劃:
(一)、克服心理障礙,建立自信
由于班級特殊的因素,本班有很多學(xué)生在自身的才藝方面存在心理上的.不自信,在節(jié)目表演和主持的過程中有怯場的表現(xiàn)。要求班級學(xué)生每天利用14:20 —14:30和18:20-18:30的十分鐘(除周一晚修前、周五下午課前)進行節(jié)目表演(內(nèi)容積極向上、學(xué)生本人覺得最擅長的)。
(二)、增強文化藝術(shù)內(nèi)涵,提高個人修養(yǎng)
班級的特殊性,要求學(xué)生在學(xué)習(xí)傳媒專業(yè)的過程中一定要勤練內(nèi)功,不斷在文化上豐富自我,多讀書、多看、多觀察,并且能夠以文字或者表演的形式將所學(xué)到的東西充分的表現(xiàn)出來。在不斷的實踐過程中,增加自己在傳媒方面的經(jīng)驗上積累,也為20xx年藝術(shù)高考做充分的準備。
(三)、培養(yǎng)團隊合作意識,磨合同學(xué)關(guān)系,建立和諧文明班級 從上學(xué)期總結(jié)的經(jīng)驗看,總體而言,在這個班級,學(xué)生缺乏一種班級榮譽感。而且他們合作和配合意識較差,都是各自為證。同時想法又太多,這樣導(dǎo)致很多專業(yè)上的動作很難統(tǒng)一,班級也是同樣的情況。因此,這一學(xué)期重要的工作之一讓他們知道班級榮譽是一個班級的靈魂。加強他們在專業(yè)上的合作和磨合,以及在學(xué)習(xí)上開展優(yōu)等生帶后進生,在生活衛(wèi)生方面,采取互幫互助,責(zé)任共同承擔(dān)的措施。
一、指導(dǎo)思想:
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,通過具體的活動來鞏固對學(xué)生的行為規(guī)范教育為契入口,提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進取精神,為下學(xué)期進入高三、迎戰(zhàn)高考作好準備。
二、主要工作:
首先,抓好班級的常規(guī)管理工作。
(1)以出勤、儀表、文明言行、衛(wèi)生、自習(xí)課紀律為重點,以出勤、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口,及時督促和檢查。以身作則,從各個方面嚴格要求學(xué)生,堅守原則,對學(xué)生一視同仁,說到做到、
(2)組建一支優(yōu)秀的班干部團隊。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性,采用班干和全班同學(xué)互相監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級。時刻關(guān)注班委的思想動態(tài),定期召開班委會。通過活動,明確班干部職責(zé),提高工作效率,更好的調(diào)動班干部工作積極性。創(chuàng)造性的開展各種活動活動,
以此來規(guī)范全班學(xué)生的行為習(xí)慣,同時增強班集體的凝聚力和集體榮譽感和責(zé)任感。
其次,認真貫徹和落實文化育人戰(zhàn)略
(1)開展“班級文化建設(shè)”活動。組織班級討論制定本學(xué)期的“班級文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)”方案,動員全班同學(xué)參與和設(shè)計,使班集體的所有成員目標明確,團結(jié)一致,共同進步。
(2)開好主題班會。堅持每周班會制度,認真?zhèn)浜冒鄷,作好學(xué)生的思想教育工作。樹班風(fēng)、鑄學(xué)風(fēng),為學(xué)生創(chuàng)造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
再次,加強與任課老師、學(xué)生和家長的溝通,有針對性的提高學(xué)生成績。
(1)作為班主任,除了抓好班級的日常管理,很重要的一項工作就是配合各個任課老師,了解學(xué)生課堂和課后學(xué)習(xí)情況,抓好班級各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作。與任課老師密切聯(lián)系,配合任課老師,為他們排憂解難,盡自己最大的努力,讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學(xué),通力合作提高每一位學(xué)生的成績。
(2)通過心靈空間活動,學(xué)生的心理問題是不容忽視的,
班主任要試著走進學(xué)生的內(nèi)心世界,了解學(xué)習(xí)成績偏低的真實原因,有針對性地談話,感化。為學(xué)生創(chuàng)造一個高雅的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,平時滲透多多學(xué)習(xí)方法,及時激勵學(xué)生,放下思想包袱,拋開雜念,輕裝上陣,快樂的學(xué)習(xí),快樂的提高,綻放陽光般的笑臉。
(3)另外要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系,深入了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的情況,分層次與學(xué)生經(jīng)常談話,對癥下藥地做好學(xué)生思想工作。每一位學(xué)生的家庭情況都不同,不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學(xué)生,作為班主任要細心了解學(xué)生的家庭情況,把學(xué)生的平時表現(xiàn)和家長反饋的情況相結(jié)合,與家長一道協(xié)助孩子健康成長。
最后,繼續(xù)學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)不斷充實自己,實現(xiàn)教學(xué)和管理雙豐收。
高二班主任工作計劃11
一、學(xué)生德智體現(xiàn)狀分析
德育方面:約三分之一的學(xué)生上學(xué)期操行評定為不及格,表現(xiàn)為無心向?qū)W,紀律散漫,缺乏團體榮譽感,多數(shù)學(xué)生德育表現(xiàn)良好。智育方面:上學(xué)期超過三分之二的學(xué)生需要補考,各科目補考到達95人次。普遍文化基礎(chǔ)差,存在較嚴重的偏科現(xiàn)象,學(xué)習(xí)目的不明確,上課無心聽講,欠交、抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴重,缺乏端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。體育方面:缺乏青少年學(xué)生應(yīng)有的朝氣,不夠活躍,對體育考核不重視,平時缺乏鍛煉,體育成績普遍不夢想。
二、本學(xué)期主要任務(wù)和要求
根據(jù)學(xué)生科的工作布署,結(jié)合本班的實際情景,本學(xué)期的德育工作繼續(xù)以“愛國、守法、誠信、知禮”為主線,以思想教育為先導(dǎo),以主題鮮明的專題系列教育活動為主要載體,以豐富多彩的學(xué)校文化活動為基礎(chǔ),以“爭創(chuàng)禮貌班級、爭當(dāng)禮貌學(xué)生”為具體目標,廣泛開展愛國主義教育、公民道德教育、誠信教育、法制教育和心理健康教育。加強班級管理,關(guān)注學(xué)生的思想狀況、心理狀況,及時幫忙學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)中存在的問題,加強班委會、團支部工作的指導(dǎo),加強對后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,加強與學(xué)生家長的聯(lián)系。提倡學(xué)生的自我教育,不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng),進一步促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。
三、工作資料及安排
認真組織好主題班會活動,切實加強學(xué)生的日常管理。
(一)三月份以“弘揚雷鋒精神,做禮貌學(xué)生,建禮貌班級,創(chuàng)禮貌學(xué)!盀橹黝},重點進行禮貌禮儀教育,針對學(xué)生中存在的亂扔雜物、隨地吐痰、亂寫亂畫、不禮貌用語、損壞公物等不禮貌現(xiàn)象進行專項整治,規(guī)范學(xué)生的發(fā)式與服飾,規(guī)范禮貌用語和行為,幫忙學(xué)生革除陋習(xí),樹立新風(fēng),培養(yǎng)健全的人格和良好的行為習(xí)慣。
1.組織一次“禮貌禮儀,從我做起”的主題班會。
2.組織一次學(xué)雷鋒公益活動。
3.配合教務(wù)科做補考動員。
4.在班內(nèi)開展批評與自我批評活動,逐步構(gòu)成健康進取的'班級輿論,促進班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
5.進行二十一屆藝術(shù)節(jié)的動員和布置。
(二)四月份以“繼承革命傳統(tǒng),做四有(有夢想、有道德、有文化、有紀律)新人”為主題,重點開展誠信教育。
1.組織一次“繼承革命傳統(tǒng),做四有新人”的主題班會。
2.組織掃墓及參觀愛國主義教育基地活動。
3.進行期中考試的動員。
(三)五月份以“弘揚時代精神,展示青春風(fēng)采”為主題,組織班內(nèi)學(xué)生參與第二十一屆藝術(shù)節(jié),讓學(xué)生在參與中展示藝術(shù)才華、青春風(fēng)采,受到藝術(shù)的熏陶,提高藝術(shù)修養(yǎng),促進全面發(fā)展。
1.組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動。
2.繼續(xù)抓好后進生異常是受處分學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作。
(四)六月份以“揚起夢想的風(fēng)帆”為主題,重點對學(xué)生進行“爭先創(chuàng)優(yōu)”的成功教育,針對學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)本事欠缺等問題,開展成功教育,讓學(xué)生找回自我,找回自信,經(jīng)過“放大學(xué)生閃光點”,發(fā)掘?qū)W生的成長優(yōu)勢,及時調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性,增強其自信心,使他們找到成功的感受,獲得成功的喜悅。
1.組織“愛我中華,發(fā)奮讀書”的主題班會。
2.結(jié)合分析總結(jié)期中考試情景,推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法,制定個人期末考試目標。
3.配合教務(wù)科做好期末考試動員。
四、具體工作措施
1.做好新一屆班干的培養(yǎng),加強學(xué)生的自我管理。
2.進一步完善班級操行考核制度,異常是課間操和宿舍課室衛(wèi)生考核。
3.抓好學(xué)生的儀容儀表和出勤情景,徹底扭轉(zhuǎn)上學(xué)期曠課遲到多的情景,盡量減少或杜絕個別學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象。
4.做好與學(xué)生的談心工作,促進后進生及受處分學(xué)生(劉*、肖**、邱文*、莫嘉*、黃*釗等)的轉(zhuǎn)化。
5.與家長堅持更緊密的聯(lián)系,及時將學(xué)生情景反映給家長,爭取家長的配合教育。
高二班主任工作計劃12
為搞好新學(xué)期的班級管理工作,現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下:
一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度
使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為,把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動。
上學(xué)期我班已經(jīng)建立了班級規(guī)章制度,經(jīng)過一學(xué)期學(xué)生反應(yīng)是不錯的,本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生認真研究班級規(guī)章制度的完善問題,總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗和不足,力爭進一步提高班級規(guī)章制度對學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級規(guī)章制度的習(xí)慣。
二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題,既包括學(xué)習(xí)也包括生活,進一步提高他們的成績和在年紀的競爭力;對于差生多找他們他們談話,認真了解他們內(nèi)心思想的變化,尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口,鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生,做好他們的思想工作,使他們丟掉包袱,輕裝前進,努力思想人生價值,不為眼前暫時的困難壓倒。
三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學(xué)生的集體注意觀念和主人翁意識
心胸開闊,顧全大局,讓學(xué)生自覺地維護集體榮譽,樹立我班的良好形象。
四、指導(dǎo)班干部開展工作,做好日常班級管理工作
班主任要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用,百分之百杜絕惡性事情的發(fā)生,堅決抵制社會上的一切歪風(fēng)邪氣向班級進攻,使我班保持健康向上的'發(fā)展勢頭。
五、注意調(diào)動各個方面的教育因素
班主任力爭做到:不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系,進行溝通和交流,及時把握這些學(xué)生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào),聽取他們的意見和建議,明確把握班級的動向。
六、大力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)
認真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題,組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗,組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,相互取長補短,力爭優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次月考結(jié)束以后,及時組織學(xué)生自己進行自我分析,讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)。
高二班主任工作計劃13
20xx年我接任高二(15)班的班主任;這對于我來說即是鍛煉自己的一次絕佳機會,也是一個充滿挑戰(zhàn)性的任務(wù)。新的學(xué)期開始,為了穩(wěn)定換班主任帶來的不穩(wěn)定情緒,引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下:
一、思想原則:
懷著愛心、責(zé)任心、耐心、寬容心、自信心來開展班主任工作。用愛的眼光去看待每一位學(xué)生,讓學(xué)生感受到老師的溫暖;充分體現(xiàn)班主任的作用。在德育工作中以尊重學(xué)生人格為基礎(chǔ),本著以人為本的精神,堅持以勸說、開導(dǎo)為主,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。用特殊的眼光去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點,利用其閃光點對其鼓勵,促其發(fā)展。充分信任每一位學(xué)生,在不違反有關(guān)規(guī)定和安全的基礎(chǔ)上充分相信學(xué)生的實力,放手讓學(xué)生去做,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活中的主人。不冷落任何一位學(xué)生,以真誠換取學(xué)生的信任,要做學(xué)生最好的'朋友。
二、本學(xué)期目標:
1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
(一)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時間及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作:
(1)制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級制度,建立崗位責(zé)任制。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄.鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育,穩(wěn)定頻繁換班主任帶來的不穩(wěn)定情緒,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。
2、 做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、 加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。
4、 加強學(xué)生早自習(xí)、晚自習(xí)等時段的自主管理。
作為年輕教師,我會積極學(xué)習(xí),不斷探索,著重班級的德育,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。
(四)學(xué)習(xí)方面 :
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和能力,我制定了以下措施:
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
5、加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
6、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會等。
7、加強自主作業(yè)時的自主管理。
8、加強職業(yè)道德建設(shè)及心理素質(zhì)教育。
9、組織一些活動,讓學(xué)生把所學(xué)知識充分運用到活動中來;讓學(xué)生明白知識的重要性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)動機。
高二班主任工作計劃14
這個學(xué)期,承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我繼續(xù)擔(dān)任2班班主任,這是我擔(dān)任班主任以來的第三個學(xué)期,此時此刻既感受到了巨大的壓力,同時也充滿信心,希望通過自己的努力能幫助2班在這個學(xué)期有優(yōu)異的表現(xiàn)。
圍繞著現(xiàn)在的實際情況,對這一學(xué)期的班主任工作做一些必要的計劃。
第一,圍繞上學(xué)期的實際情況對教室座位、宿舍進行調(diào)整。
第二,啟動常規(guī)工作。領(lǐng)教材、收學(xué)費、住宿費和保險費以及書費等等。班級學(xué)生名單、作業(yè)檢查表格、小組成員名單等的修訂。
第二,做好開學(xué)過渡工作。剛開學(xué),由假期轉(zhuǎn)為學(xué)期。在很多方面都會出現(xiàn)很多不適應(yīng)的地方。第一周,加強紀律方面的教育,加強課間、第三節(jié)晚自習(xí)、周末自習(xí)、宿舍的巡查。通過加強巡查,幫助學(xué)生盡早進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
第三,繼續(xù)加強班級制度建設(shè)。在上學(xué)期取得的一些制度建設(shè)方面的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,修改《2班班級管理規(guī)定》使之更好地為班級的健康發(fā)展服務(wù)。對其中關(guān)于遲到、宿舍扣分、衛(wèi)生、請假等處理措施進行修改,使其操作性更強,促使學(xué)生健康成長的`效果更好。
第四,調(diào)整班級管理方式。在班級管理中,前面的工作似乎有些過嚴缺乏對所有學(xué)生的一種普遍關(guān)懷。在這個學(xué)期,要調(diào)整原來的管理方式,“嚴而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的,有時候不很不好把握尺度。不論你的成績?nèi)绾,不論你平時是否調(diào)皮搗蛋等等,總之全班各組成部分的學(xué)生都能夠感受到班主任對大家的一種關(guān)心。
第五,重視學(xué)生安全管理。上學(xué)期和這學(xué)期剛開始時同一個學(xué)生斷絕和班主任及其家人的聯(lián)系長達一周時間,這給我?guī)砹撕艽蟮挠|動,要加強對學(xué)生實際情況的把握,注意幫助學(xué)生調(diào)適心理,做好各項安全防范工作。
第六,幫助培養(yǎng)學(xué)生健全人格。我覺得對于一個高中生來說,他已經(jīng)有了一定的是非觀,對于校規(guī)校紀他知道應(yīng)該怎樣正確看待。常規(guī)管理應(yīng)該去做,而不應(yīng)該為了使常規(guī)管理有進步就無休止的反復(fù)強調(diào),而應(yīng)該在常規(guī)管理工作中,注入更多的對于個體的關(guān)愛,對他的教育應(yīng)該是對他有實際幫助的,否則沒有必要進行。健全人格的培養(yǎng)對于高中生的重要性甚至與亞于學(xué)習(xí)。
第七,加強班級凝聚力。由于受各種各樣客觀因素的限制,作為班主任實在沒有多少時間可以支配,用來做活動,幫助學(xué)生增進了解,促使班級凝聚力上升。但是,再困難這樣的局面也應(yīng)該有所改善,通過平時與學(xué)生相處的機會,不論是誰,都向他們強調(diào)作為一個集體的重要性,作為一個班級存在的最大意義是什么。加強對他們的引導(dǎo)。
高二班主任工作計劃15
本學(xué)期我?guī)Ц叨?班班主任,本班是一個普通文科班,是一個重新組合的班級。重新整合意味著重新開始。經(jīng)文理分班以后,學(xué)生學(xué)習(xí)的方向基本明確,針對全體同學(xué)而言,高二結(jié)束時的學(xué)業(yè)水平考試是第一關(guān),這一關(guān)有一部分同學(xué)存在問題。高三結(jié)束時的高考是第二關(guān),至于這一關(guān),有的學(xué)生走文化課,還有一半以上的學(xué)生走藝體類。而當(dāng)前學(xué)校每年高考的情況是,走文化課本科的很少,絕大部分都是藝體生,這就是這個學(xué)校的高考現(xiàn)狀。除此外,如何教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康成長也是一個重要的內(nèi)容!
因此,梳理下自己的帶班思路,明確個計劃,特羅列如下。
1、放手、引導(dǎo),讓學(xué)生實現(xiàn)自主管理。
我的班級管理目標就是學(xué)生自己管理,假如這一點實現(xiàn)不了,我的班主任工作就是失敗的。所以從開學(xué)第一天,我就開始放手。班級會存在這樣那樣的問題,但班主任不用直接去管,而是引導(dǎo)學(xué)生干部去管。班主任去管理是沒有問題,但你走了怎么辦?
這個工作,我主要做的是。
。1)不直接管理班級,特別是衛(wèi)生、紀律、作業(yè)等常規(guī)工作。
。2)積極培養(yǎng)班干部隊伍,班干部可以民選,由班長組團。
。3)促進班干部研究班級的問題并提出解決措施。
。4)打造班干部團隊,分工協(xié)作、培養(yǎng)團隊精神。
。5)通過班會、課堂之外的活動教育和培養(yǎng)學(xué)生。
(6)班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水、不反復(fù)強調(diào),做事應(yīng)果斷、睿智、到位。班級好比一艘大船,班長是船長、班干部團隊是leader、全體同學(xué)是船員,而班主任則是燈塔或GPS,負責(zé)定位導(dǎo)航,重在思想、文化教育,主抓學(xué)習(xí)、成長。
2、班級規(guī)章制度的維護者,培養(yǎng)學(xué)生底線、規(guī)矩意識。
必須要給學(xué)生自由,不能看住學(xué)生,這樣學(xué)生累、老師也累,還未必出成績。要關(guān)心學(xué)生,不是關(guān)住學(xué)生。學(xué)生沒有問題是不可能的,但學(xué)校和社會都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩,做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩,規(guī)矩是底線,不破壞這個底線便是自由的。
這個工作,我主要做的是。
(1)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。
。2)制定班級的相關(guān)規(guī)章制度,依法治班。
。3)班干部根據(jù)班級的情況,制定相關(guān)有針對性的制度,由學(xué)生自己的執(zhí)行,利于學(xué)生的自主管理,班主任給予配合。但這只是從人治走向法治,班主任做的更多的是文化教育,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及班級文化建設(shè)。
3、建設(shè)良好的班級文化,讓學(xué)生在文化熏陶下成長。
學(xué)生的潛力是很大的,必須發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,構(gòu)建班級文化,讓學(xué)生行動起來,實現(xiàn)自我教育、相互教育,相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下,不好也被帶好了,這樣的情形下,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不可能差到哪里去,學(xué)習(xí)、成長都是健康、快樂的。這樣學(xué)生愛班級、愛老師,互愛互助,越來越好。
這個工作,我主要做的是:
。1)建設(shè)圖書角,讀書的學(xué)生多了,自然事情就少了,正道直行,上好佳。
。2)班級花壇,多養(yǎng)些花草,學(xué)生愛惜,能找到家的感覺。
。3)優(yōu)秀作業(yè)評比、學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享也可以相互傳遞。
。4)開好班會,班會可以不那么死板,班主任的`班會可以制作微課,每次一個主題,也可以討論,總之要學(xué)有所獲。另外學(xué)生干部組織班會也可以,立個主題或反饋班級情況,既可以鍛煉學(xué)生,也可以促進學(xué)生成長。
。5)依據(jù)實際情況,開展課外活動,用活動來教育和培養(yǎng)學(xué)生。
(6)班級正確輿論的塑造等等。
4、關(guān)注學(xué)生成長、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。
由于開篇已經(jīng)分析過的學(xué)業(yè)水平測試和高考的情況,高二的第一學(xué)期需要做如下一些事情。
(1)學(xué)困生,大概是后15名,從現(xiàn)在開始主抓學(xué)業(yè)水平測試,督促其認真學(xué)習(xí)。
。2)藝體類,按學(xué)美術(shù)、音樂、播音編導(dǎo)、體育等進行分類,要積極鼓勵,注意抓成績,促進其扎實學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)效率。
。3)中間生,要拉一拉看看能不能挖掘下潛力,實現(xiàn)突破。
(4)做人的教育,紀律教育。
(5)心理輔導(dǎo)工作。
。6)在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、努力程度、學(xué)習(xí)效率上下功夫,幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升。
5、班主任的學(xué)習(xí)
班級管理的各種書籍和雜志可以多看看,多寫寫。也多向其他老師多學(xué)習(xí),請教。
工作過程中,關(guān)鍵是理順各種關(guān)系。運用恰當(dāng)?shù)姆椒、方式,關(guān)愛學(xué)生,改變學(xué)生。既要嚴格要求,又要愛護學(xué)生。工作過程中,虛心聽取家長的意見和建議,不斷學(xué)習(xí)理論知識,多做有益的嘗試、創(chuàng)新,希望把工作做好,實現(xiàn)學(xué)生健康、可持續(xù)發(fā)展和成長。
高二班主任工作計劃16
新學(xué)期伊始,學(xué)生從青澀高一步入了穩(wěn)重的高二,學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏越來越緊張,高二一學(xué)年對學(xué)生的發(fā)展影響也非常大,為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng),取得優(yōu)異滿意的成績,現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下:
一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目標
新課標強調(diào)要面向全體學(xué)生,通過對學(xué)生各方面的教育使學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。本計劃主要根據(jù)新課標的各方面都要求,把握住年級的管理思路:班級管理從人心抓起;班級管理挖掘更多的資源;班級管理要服務(wù)于學(xué)生的學(xué);加強班級管理中的有效性。制定符合班情的班級管理制度,讓每個學(xué)生都能成長為一名有上進心、有社會責(zé)任感、有優(yōu)秀的實踐能力、腳踏實地的人。
二、具體措施
(一)班級建設(shè)
1、班級集體榮譽感的培養(yǎng)
高二開學(xué),各位學(xué)生都面臨著“新教室、新教師、新同學(xué)”,故在班集體建立之初,最為緊要的就是要培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽感,形成一種“班榮我榮,班辱我辱。我榮班榮,我辱班辱”的思想。在形成“集體”的'同時,提倡班級的民主管理,提高學(xué)生的自我管理能力,在良好的班風(fēng)建設(shè)中,形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)班集體。
2、確立班級體的奮斗目標
一個班級的共同奮斗目標,是全班學(xué)生集體的理想和前進的方向,學(xué)生如果有了共同追求的奮斗目標,就會有推動前進的動力。所以,要建立一個班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,這個目標是遠期、中期、近期目標的結(jié)合,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),形成強大的班級凝聚力。該目標主要分為三個方面:一是學(xué)習(xí)方面,各項指標力爭前三;二是常規(guī)管理方面,力爭周周優(yōu)秀,不在常規(guī)管理上出差錯;三是學(xué)生個人素質(zhì)方面,將學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有青年。
在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,充分發(fā)揮集體每個學(xué)生的積極性,使實現(xiàn)目標的過程我教育的過程,要讓學(xué)生分享集體的歡樂和幸福,從而進一步鞏固對班級的集體的榮譽感和責(zé)任感。
3、班團干部隊伍建設(shè)
結(jié)合學(xué)生的高一的表現(xiàn)以及平時的觀察和學(xué)生的推薦,選拔了一批得力的班級管理小助手。本學(xué)期應(yīng)該要加強對各位班級干部的管理,讓他們能更好的管理班級事務(wù)。每兩個星期組織一次班干部會議以及科代表會議(班主任到場),安排中心發(fā)言人,讓班主任從不同的視角了解半個月以來班級的動向以及學(xué)習(xí)氛圍狀況。
。ǘ、學(xué)生個人品質(zhì)、習(xí)慣的培養(yǎng)
1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
以學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手,強化過程管理。在兩個語言學(xué)科上,每天安排“練字十分鐘”,力爭作文字跡印象分;在數(shù)理化生方面,嚴格要求學(xué)生不許使用計算器,不許使用修正帶,注意大題的過程書寫。在學(xué)習(xí)上要求學(xué)生多問多思多總結(jié),要牢記“靜,則能進”的思想,使學(xué)生能靜下來,安心學(xué)習(xí),踏實學(xué)習(xí)。
2、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作
好的心理環(huán)境能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加高效。處于高二階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài),比如陳年舊習(xí)難改;高一基礎(chǔ)不牢使得高二學(xué)習(xí)壓力大;以及青春期的一些心理特征,很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。在這一背景下,多對學(xué)生進行科學(xué)世界觀、人生觀和價值觀的教育引導(dǎo),開展了一系列主題班會,給他們補充各種正能量。及時的發(fā)現(xiàn)這方面需要加強引導(dǎo)的學(xué)生,進行私下的談話交流,使學(xué)生擁有健康的心理,同時也對學(xué)生的自我教育能力進行教育引導(dǎo),體現(xiàn)出學(xué)生的主體性,發(fā)揮他們的自主性,讓學(xué)生通過自我認識、自我激勵達到自我評價、自我監(jiān)督和自我改正,讓學(xué)生自己教育自己,自己管理自己。
。ㄈ、學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。有了競爭,才有動力,學(xué)習(xí)氛圍才能濃厚。
2、作為班主任應(yīng)該要經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。鼓勵學(xué)生多于老師交流,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法,掌握各學(xué)科的學(xué)習(xí)要點。
3、要面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,做好尖子生的培優(yōu)工作,做好后進生的幫扶工作,做好中間生的促穩(wěn)工作。對學(xué)生及時的給予表揚,將精神鼓勵與物質(zhì)鼓勵相結(jié)合,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。
4、緊密聯(lián)系家長,學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè),與家長建立緊密的聯(lián)系,有利于雙方全面的認識學(xué)生,做到真正的因材施教。建立班級微信群,及時告知家長學(xué)生的在校情況。
5、每日作業(yè)檢查制度?拼碓诮處熒险n前十分鐘要隨機抽查幾位學(xué)生的作業(yè)完成情況,同時在每天的自主學(xué)習(xí)開始前,將今日需要完成的作業(yè)公布于黑板,使學(xué)生養(yǎng)成今日事今日畢的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本計劃本著將本班建設(shè)成為具有“好學(xué)、樂學(xué)、求學(xué)、愛學(xué)”的班風(fēng)的優(yōu)秀班集體的原則,一切以學(xué)生為主體,在未來的時間里去努力付出,用自己最大的熱情和精力來建設(shè)輝煌的171 0、
高二班主任工作計劃17
高二新學(xué)期的班主任工作已經(jīng)開始了,根據(jù)高二學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及上學(xué)期出現(xiàn)的問題,我初步制定出本學(xué)期工作計劃:對于高二(6)班的學(xué)生,我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù):
(一)思想行為教育方面:
1、制定班規(guī):班訓(xùn)以及班級制度并按照班規(guī)嚴格執(zhí)行,從班主任角度給予高度重視,學(xué)生才能重視起來。建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約若干個崗位,盡量做到人人有事做,真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀律之類職務(wù)),也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人?芍^“一箭三雕”。
2、開展百分制競賽:將各項行規(guī)進行量化考評,制定詳細的加分和減分體系,讓學(xué)生知道什么在學(xué)校是可以做的,什么是不可以做的,明確是非觀念。階段性的對分數(shù)進行總結(jié),對總分排前的給予獎勵,靠后的給予懲罰。
3、充分運用黑板報的作用:黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!黑板報內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無時無刻不在思想上,視覺上受到?jīng)_擊,受到教育!
4、讓班會變得有意義:班會對于班級各項事務(wù)在班會課進行規(guī)范,及時反饋上一周出現(xiàn)的問題。同時適當(dāng)?shù)拈_展主題班會活動,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進而感染每一個同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我將認真地搞好每一次班會,內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài)。
(二)學(xué)習(xí)方面
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。
2、每一次考試過后認真進行考試分析,總結(jié)考試的得失,爭取在下一次考試克服這些問題,取得更大的進步。
3、對于考試總成績前五名、各科前五名和進步較大的.同學(xué)給予精神和物質(zhì)的獎勵。
(三)建設(shè)好班干部隊伍
班長從全局的角度對班級事務(wù)進行掌控,紀律小組4人,包括班長、副班長、紀律委員和值日班長,負責(zé)班級的紀律;衛(wèi)生委員負責(zé)教室和包干區(qū)的衛(wèi)生;宣傳小組負責(zé)每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委1人,團委書記負責(zé)考勤的工作。
(四)充分運用各種教育資源:
加強學(xué)校和班級的聯(lián)系,以及班主任和家長的聯(lián)系,讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的動態(tài)。
高二班主任工作計劃18
又是新的一年,學(xué)生長大了一歲,對學(xué)生的要求也要進一步提高。本學(xué)期在班主任工作中主要抓好以下幾點工作:
一、確立奮斗目標
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,制定出本班的奮斗目標,進一步提高學(xué)習(xí)成績,為升入高三積極作準備。
二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)
進一步形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理,規(guī)范每個學(xué)生的行為。班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價。
三、實行班級管理民主化、細致化
班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見成效,而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。有意識的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,使每個人都對班級工作負責(zé)。
四、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量
一個良好的班集體,必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標,共同提高。
五、開展各種有意義的教育活動。
積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動,在活動中,促進學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
本學(xué)期的班級常規(guī)工作
。ㄒ唬┘訌娝枷牍ぷ魈岣邔W(xué)生的思想水平:注意對學(xué)生進行愛國主義的'教育。進一步加強勞動觀念和勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
(二)加強班級建設(shè):
1.在班級工作中做到事事有人管,件件工作落實。最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體能動性。
2.學(xué)生間能互相關(guān)心幫助,團結(jié)友愛。特別是對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做好思想工作,幫助他們樹立信心,積極提供成功的機會,在學(xué)習(xí)上抓好基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3.抓好常規(guī)紀律,使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
。ㄈ┳⒁鈱W(xué)生的身體鍛煉和身心衛(wèi)生與個性發(fā)展教育:
1.加強“兩操”鍛煉的督促工作,加強鍛煉課鍛煉的督促工作。使學(xué)生能身體健康、體力充沛、精神飽滿的參加高考。
2.加強心理保健指導(dǎo),防止某些心理因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。樹立學(xué)生形成良好意志品格。
。ㄋ模┻M一步加強與家長的聯(lián)系,加強個別的聯(lián)系,有效、有針對性的開展工作。
高二作為關(guān)鍵學(xué)習(xí)階段,班級形成良好學(xué)習(xí)氛圍,有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。相信大家會一起努力。
高二班主任工作計劃19
高二文理分科,我擔(dān)任理科1725班班主任,現(xiàn)制定如下工作計劃:
一、認真貫徹執(zhí)行學(xué)校與年級的班級常規(guī)管理要求,不折不扣完成各項工作。
二、個人想法與做法:
。ㄒ唬┯脤W(xué)校的三種校園精神作為帶班理念。
崇尚憂國憂民,培養(yǎng)有高尚品德的人;崇尚經(jīng)世致用,培養(yǎng)有真才實學(xué)的人;崇尚勤奮刻苦,培養(yǎng)有進取精神的人。個人理解就是作為xx一中的學(xué)生,今后應(yīng)該是社會精英,各界名流,所以學(xué)生應(yīng)該有高遠的目標,要胸懷天下,要有家國情懷,要想著為國家為社會的進步做貢獻!要實現(xiàn)這一目標現(xiàn)在肯定要勤奮刻苦,要有真才實學(xué)!
。ǘ└鶕(jù)這個想落實班級管理,計劃從如下幾方面開展工作。
。1)在班級強化“班級興亡,我的責(zé)任”,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,使每個學(xué)生養(yǎng)成班級利益高于一切的意識,人人要當(dāng)班級主任。
(2)引導(dǎo)每一個學(xué)生確立高遠的目標,有目標才有動力。要有大格局,目標不僅僅是自己考上好大學(xué),找到好工作,還要想到為社會為做貢獻,為國家的新旺發(fā)達出力!
。3)組織競選干部隊伍,干部是班級的領(lǐng)頭羊,風(fēng)向標。自覺性強,工作能力強的干部隊伍能在班級管理中起到積極作用。第一周結(jié)束時確定班干部、科代表人選。
。4)結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理和學(xué)生一起制定班級公約。
。5)做好教室、寢室的布置,營造良好學(xué)習(xí)氛圍。
(6)加強與科任老師的'聯(lián)系與溝通,形成教育合力。
。7)選準苗子做好培優(yōu)補短工作。
(8)推行小組學(xué)習(xí)制度,重點加強落實問題。根據(jù)學(xué)號、性別、性格等把全班同學(xué)比較均衡地分成7個小組,組長由在班上有好的影響力、有凝聚力、有組織能力又熱心的同學(xué)擔(dān)任,組員為組長座位周邊的7—8名同學(xué),組內(nèi)有各學(xué)科小組長。組長全面負責(zé)本組的學(xué)習(xí)、紀律、生活及各項班團活動的開展。學(xué)科小組長負責(zé)這一學(xué)科的學(xué)習(xí),包括作業(yè)收發(fā)。組內(nèi)互幫互學(xué),互相督促,共同進步;組與組之間展開競爭,由班長、團支書、紀檢委員、學(xué)習(xí)委員組成“四人領(lǐng)導(dǎo)小組”定期進行小結(jié)、總結(jié)和評比。每個月調(diào)整座位時小組整體移動,組內(nèi)適當(dāng)調(diào)整。班主任加強調(diào)控,強化小組內(nèi)部的自主管理與相互督促,用嚴整的班紀班風(fēng)作保障,真正落實學(xué)習(xí)效果。
。9)結(jié)合年級計劃,定期開展豐富多彩的班團活動。有意義的班級活動,既能鍛煉學(xué)生的能力,又能提高班級凝聚力。條件許可的情況下甚至以走出校園,定期或不定期的開展豐富多彩的活動,讓學(xué)生有展示自我的機會和空間,又對緊張學(xué)習(xí)進行調(diào)節(jié)。
高二班主任工作計劃20
一、指導(dǎo)思想:
以黨的十九大精神為指導(dǎo),以學(xué)校德育工作計劃為指針,全面貫徹年級工作思路,以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我管理能力和習(xí)慣為抓手,以提升學(xué)生個性品質(zhì)為核心,開展行之有效的班級日常管理工作。教會學(xué)生低調(diào)做人,高調(diào)做事。始終牢記“自信是前提,自主是關(guān)鍵,自律是保證!边@一成功宗旨。
二、班級目標:
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升個人品質(zhì),打造名副其實的優(yōu)秀班級。
三、具體措施:
1、確立目標。一是每個學(xué)生均確立學(xué)考目標,即人人全科達優(yōu);二是每個學(xué)生均確立高考目標,即人人上重點大學(xué)。并已經(jīng)制成了PPT課件,準備在九月第一次主題班會上展示;三是少數(shù)尖子學(xué)生要沖擊清華、北大等一流大學(xué);四是人人參與爭創(chuàng)周先進班集體。
2、整章建制。開學(xué)伊始,先后有如下制度和安排出臺、并已依此開始實施:高二C1723值日值周輪流安排表;高二C1723教室及走廊空間逐日抹拖記載表;高二1723班寢室衛(wèi)生及管理逐周輪流安排表(含寢室門簽、個性化命名、共同愿景等);
3、干部培養(yǎng)。一是通過競選和綜合考量組建了高二1723班第一屆班干部隊伍,包括班委會、團支部、科代表、寢室長、組長(每次編位每組第三位同學(xué)為法定組長)。他們是班級日常管理的先鋒隊員。二是分類召開干部會,明確職責(zé),各負其責(zé),大膽地、創(chuàng)造性地開展本職工作,要求以身作則,樂于奉獻,爭先創(chuàng)優(yōu)。
4、班級文化。一是張貼了985大學(xué)名單、211大學(xué)名單;二是讓教室后面空空如也的書柜充實起來,首先由班主任帶頭捐出50本書,再集眾人之力;三是在教室后面放置一張簡易桌,由班主任提供一臺電腦,讓學(xué)生在課余時間上網(wǎng)查找資料、制作班會課件、了解重大新聞,擴大學(xué)生的視野。四是籌備制作好后黑板、南北側(cè)的`宣傳專欄,成為展示班級文化的一個重要窗口。
5、扶尖補弱。一是分科確立對象;二是定點定時定內(nèi)容;三是注重實效。
6、主題班會。一是根據(jù)年級期初的整體安排,有序召開主題班會;二是針對班級實際,不定時地每學(xué)期召開1—2次班級個性化的主題班會;三是班級主題班會必須由學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生自行設(shè)計并制作PPT課件。四是主題班會必須有針對性,實效性等。
7、和諧機制。一是學(xué)生之間要和諧;二是教師之間要和諧;三是師生之間要和諧;四是親子之間要和諧;五是家校之間要和諧;六是班級之間要和諧。
8、學(xué)習(xí)過程。一是閱讀廣泛化;二是書寫規(guī)范化;三是聽課思維化;四是作業(yè)考試化;五是糾錯及時化;六是反思常態(tài)化;七是討論經(jīng);。
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