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班主任工作計劃

時間:2024-10-09 05:15:59 班主任工作計劃 我要投稿

精選班主任工作計劃集合八篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻我們需要開始做一個工作計劃?墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編為大家收集的班主任工作計劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選班主任工作計劃集合八篇

班主任工作計劃 篇1

  本學期,我擔任中(2)班班主任。我班現(xiàn)有幼兒25名。女生32名;男生10名,其中插班生12名。經(jīng)過1年半的教育、培養(yǎng),幼兒的行為習慣有了很大轉變,幼兒勞動的積極性很高;幼兒的動手能力大大增強。通過一年半的了解,幼兒發(fā)展方面也存在著許多薄弱環(huán)節(jié):幼兒表現(xiàn)的欲望強,很喜歡插嘴,安靜傾聽的習慣欠缺。其次,幼兒規(guī)則意識淡薄,不能堅持在一個區(qū)活動始終,缺乏主動整理的習慣。

  班級工作總目標:

  1、深入貫徹“綱要”精神,結合園目標,圍繞以“充分利用自然資源”為主線開展教育活動。

  2、堅持實施以兒童為本的愉快教學理念,為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間,并結合本班實際情況,以幼兒興趣為依托,開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動;為幼兒搭建一個展示自己的平臺,培養(yǎng)幼兒成功感。

  3、幼兒行為習慣的培養(yǎng)。本學期,我們將結合班幼兒的欠缺點,通過榜樣激勵,家園配合等途徑對幼兒進行衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

  4、以各種方式調動幼兒活動的積極性。每4周更換小組長,更換座位,定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。

  5、保育工作:幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,我們將做好以下幾方面工作:做好班級的各項消毒,以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手,碗筷消毒。培養(yǎng)好幼兒的`各種生活習慣,教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不把手指含在嘴里,不把臟東西放進嘴里,不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

  6、重視家長工作,實行優(yōu)質服務,開展“家長心愿我知道,家長要求我滿足”活動。定期更換家長園地,及時改進家長提出的寶貴意見;充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用,每周向家長公布周工作計劃,讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況,使其真正起到“橋梁”的作用。

班主任工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  認真落實學校政教處學期工作計劃和要求,圍繞班級常規(guī)管理工作,重視學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和日常行為習慣,提高班級管理水平以及學生的學習質量,確保學生健康、自主地發(fā)展。

  二、班級發(fā)展目標:

  根據(jù)目前班級學生狀況以及我們學校的培養(yǎng)目標,本學期我們將通過培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣,繼續(xù)加強學生的思想道德教育,進一步提高學生各專業(yè)技術水平的提高,不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中,繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力,培養(yǎng)學生的服務意識,促進班級的協(xié)調發(fā)展和學生的共同進步。

  三、主要工作安排:

  1、熟悉班級學生情況,明確學生個人發(fā)展目標,以便做到有的'放矢。

  2、加強班級規(guī)范管理,從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到小學生日常行為規(guī)范要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查,努力做到有準備地上好每一堂課。

  3、加強班級環(huán)境建設,營造良好的學習生活環(huán)境。從每天的值日工作入手,培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生好習慣,營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。

  4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育,培養(yǎng)學生集體意識、守法意識、安全意識,促進學生健康發(fā)展。

  5、加強家校聯(lián)系,最大程度利用教育資源,提高班級學生教育實效。通過通話等方式加強家長對學校教育工作的支持和配合,能夠好地開展班級管理工作。

  四、十月具體工作安排:

  1、主題教育活動:討論《我心目中的小學生形象》,學習《小學生日常行為規(guī)范》十月份班主任工作計劃工作計劃。

  2、復習迎考。抓好各門學科的復習,準備文化課期中考試。

  3、班級學習成果評比。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評比。

班主任工作計劃 篇3

  我但任高三2班的班主任和兩個班的英語教學工作。從教10多年,工作勤勤懇懇,潛心育人,在實踐中摸索,在摸索中前行,也逐漸形成自己的班級管理特色,但在工作和學習過程中,作為新時期的班主任,我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足,今年有幸成為廣東省名班主任工作室成員,我倍感珍惜,下定決心積極參加工作室的研究活動,在鄺杰老師、各位成員和學員的幫助下,對中小學小組自主管理的研究作進一步的實踐、探索和研究,力爭見成效。因此,特制定個人成長規(guī)劃。

  一、指導思想

  認真領會《廣東省名班主任工作發(fā)展規(guī)劃》精神,結合廣東省名班主任工作室兩年培訓要求,以班級日常管理為載體,努力餞行先進的德育教育理念,認真學習,積極提高自身的綜合素質、班級管理能力和教育水平。

  二、制定目標

  總目標:成為學校和區(qū)里優(yōu)秀的教育工作者

  第一年:學習、研究、總結、提高

  初探有特色的班級管理模式,爭取成為校優(yōu)秀班主任,為其他班主任樹立榜樣。

  第二年:完善、提高、探索

  進一步完善班級管理模式,爭取成為區(qū)優(yōu)秀班主任。

  具體目標:

  1、學習目標:

  1)廣泛閱讀各級各類教育專家、名家的教育專著,認真汲取新的教育教學理念,堅持學習專業(yè)知識和班主任管理的`理論知識,提高班級建設和管理的能力和技巧。

  2)積極參加名班主任工作室舉行的各項培訓和探討的機會,主動與班主任工作室的其他成員交流,博采眾長,學會在反思中成長,在總結中進步,形成自己獨特的班主任管理風格。

  2、科研目標:

  1)多讀書,尤其是名家名著,并及時撰寫心得體會。

  2)積極撰寫高質量的德育論文,爭取獲獎或者發(fā)表。

  3)認真開展德育實踐研究和研討活動,積極參加工作室的課題研究,積極撰寫相關的德育論文。

  4)認真撰寫教育故事,跟蹤小組管理的成效,并進行個案分析,及時反思,整理教育思路,積累教育方法。

  3、管理目標:

  1)在名班主任工作室主持人的帶領下,以小組自主管理研究為依托,逐漸將班級的學生培養(yǎng)成擁有良好的自主學習、自主管理和自我規(guī)劃的能力。

  2)努力探索班級文化建設,把所帶班級建設成有特色、有亮點的班級。跳出傳統(tǒng)的班級管理方法的圈子,讓學生成為學習的主人,學會自主學習,努力成為受學生喜愛、歡迎,并能引領學生不斷發(fā)展的優(yōu)秀班主任。

  三、具體措施:

  1、積極參加工作室的研討活動和認真完成工作室布置的任務,向其他名班主任學習優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗,并在研討中積極發(fā)言;顒雍蠹皶r寫好收獲或反思。

  2、引導學生根據(jù)自己的學習情況自由組合自主管理小組,借高三月考和宿舍評比為契機,考核自主管理的情況,開展實踐研究。

  3、多看班主任工作方面的專著,提升自己的理論水平。注意積累,多動筆,希望寫出較高質量的論文并爭取發(fā)表,對自己的工作進行反思,提升。

  4、、充分利用網(wǎng)絡資源多關注班主任工作論壇和相關的教育節(jié)目,利用網(wǎng)絡探討班級管理中遇到的問題,學習借鑒優(yōu)秀班主任的班級管理方法,因為他山之石可以攻玉。

  5、對學生的表現(xiàn)做好跟蹤記錄,搜集好第一手資料,并及時總結反思,要積極探索創(chuàng)新,為從事的課題研究提供可靠的素材。

  我相信:只要用心實踐,克服困難就一定能夠成功。

班主任工作計劃 篇4

  為了能把本班建設成具有團結、活潑、嚴謹、求學的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃:

  一、本學期基本工作要點

  1、確立班級體的奮斗目標

  班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。因此我結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標:超越自己,不斷進步。

  2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有你追我趕的比學風格。

  通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

  3、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,做好協(xié)調工作。

  4、盡量做到面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,以點代面,用面促點。

  5、要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與后進生的教育。

  6、配合學校開展各項活動,使學生在活動中受到教育。

  7、選舉班干部,健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

  二、具體措施

  1、充分利用班會向學生進行思想教育。

  2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。

  一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作。

  3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

  總之,只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘終將迎來一片翠綠,我相信,我努力。

班主任期末的<spanhttps://p.9136.com/1w/l/allimg/<p>  <strong>【工作計劃步驟</strong>】</p><p>  <strong>格式</strong></p><p>  1.計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素,如“××村20xx年工作計劃”。</p><p>  2.計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求,工作的`項目和指標,實施的步驟和措施等,也就是為什么做、做什么、怎么做、做到什么程度。</p><p>  3.最后寫訂立計劃的日期。</p><p>  <strong>內容</strong></p><p>  一般地講,包括:1.情況分析(制定計劃的根據(jù))。2.工作任務和要求(做什么)。根據(jù)需要與可能,規(guī)定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。3.工作的方法、步驟和措施(怎樣做)。在明確了工作任務以后,還需要根據(jù)主客觀條件,確定工作的方法和步驟,采取必要的措施,以保證工作任務的完成。</p><p>  <strong>經(jīng)過的步驟</strong></p><p>  1.認真分析本單位的具體情況,這是制訂計劃的根據(jù)和基礎。</p><p>  2.根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實情況,確定工作方針、工作任務、工作要求,再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施,確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣,付諸實現(xiàn)。</p><p>  3.根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難,確定如何克服的辦法和措施,以免發(fā)生問題時,工作陷于被動。</p><p>  4.根據(jù)工作任務的需要,組織并分配力量,明確分工。</p><p>  5.計劃草案制定后,應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的,只有正確反映群眾的要求,才能成為大家自覺為之奮斗的目標。</p><p>  6.在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經(jīng)制定出來,并經(jīng)正式通過或批準以后,就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中,往往需要繼續(xù)加以補充、修訂,使其更加完善,切合實際。</p><p>  <strong>【四大要素</strong>】</p><p>  1、工作內容:做什么(WHAT)--------工作目標、任務。計劃應規(guī)定出在一定時間內所完成的目標、任務和應達到要求。任務和要求應該具體明確,有的還要定出數(shù)量、質量和時間要求。</p><p>  2、工作方法:怎么做(HOW)---------采取措施、策略。要明確何時實現(xiàn)目標和完成任務,就必須制定出相應的措施和辦法,這是實現(xiàn)計劃的保證。措施和方法主要指達到既定目標需要采取什么手段,動員哪些力量與資源,創(chuàng)造什么條件,排除哪些困難等?傊,要根據(jù)客觀條件,統(tǒng)籌安排,將“怎么做”寫得明確具體,切實可行。特別是針對工作總結中存在問題的分析,擬定解決問題的方法。</p><p>  3、工作分工:誰來做(WHO)-----工作負責。這是指執(zhí)行計劃的工作程序和時間安排。每項任務,在完成過程中都有階段性,而每個階段又有許多環(huán)節(jié),它們之間常常是互相交錯的。因此,訂計劃必須胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,應合理安排。而在實施當中,又有輕重緩急之分,哪是重點,哪是一般,也應該明確。在時間安排上,要有總的時限,又要有每個階段的時間要求,以及人力、物力的安排。這樣,使有關單位和人員知道在一定的時間內,一定的條件下,把工作做到什么程度,以便爭取主動,有條不紊地協(xié)調進行。</p><p>  4、工作進度:什么時間做(WHEN)------完成期限。</p><h2>班主任工作計劃 篇5</h2>
<p>  <strong>1.為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:</strong></p><p>  <strong>(1)與學生交談。</strong>有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會,召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。</p><p>  <strong>(2)不定期檢查學生的作業(yè)。</strong></p><p>  通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。</p><p>  <strong>(3)進行家庭訪問,召開家長會。</strong></p><p>  通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭,社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。</p><p>  <strong>2.抓好班主任的日常工作</strong></p><p>  <strong>(1)檢查本班學生值日生工作。</strong></p><p>  班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義。</p><p>  <strong>(2)組織好放學。</strong></p><p>  組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后,班主任進教室整理好學生隊伍,向學生提出放學返家時的紀律。</p><p>  <strong>3.組織和培養(yǎng)班集體</strong></p><p>  班集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。</p><p>  <strong>(1)確立共同的奮斗目標,培養(yǎng)良好的班風。</strong></p><p>  共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風,輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風,班風就可以達到鞏固的目的。</p><p>  <strong>(2)選拔,培養(yǎng)和使用班干部。</strong></p><p>  我擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的.學生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好幫手,正確選拔,培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。</p><p>  <strong>4.做好個別學生的教育工作</strong></p><p>  班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:對于個別學生的教育,班主任應持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。</p><p>  總之,對個別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。</p><h2>班主任工作計劃 篇6</h2>
<p>  <strong>一、指導思想</strong></p><p>  堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。</p><p>  <strong>二、工作目標:</strong></p><p>  由于新的教學改革,本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較弱,但學生的學習熱情還算可以,因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。</p><p>  <strong>三、重點工作</strong><strong>1</strong><strong>、安排班級活動</strong> 根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動;顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆逃蛣(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展;顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。</p><p>  <strong>2</strong><strong>、營造向上氛圍</strong>根據(jù)八年級學生的年齡特點,努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。</p><p>  (1)制定并修改班級公約、班規(guī)。</p><p>  (2)布置教室環(huán)境,使學生在一個比較舒心的'環(huán)境中學習。</p><p>  (3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。</p><p>  <strong>3</strong><strong>、指導培養(yǎng)班委干部</strong></p><p>  班委干部是班主任的左右手。要認真選拔,同時要精心培養(yǎng)。</p><p>  第一,幫助班委干部樹立威信;</p><p>  第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法;</p><p>  第三,嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力</p><p>  求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;</p><p>  第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的</p><p>  輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性</p><p>  和進取心。</p><p>  <strong>4</strong><strong>、做好安全防范工作</strong> 做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,確保不出安全事故。</p><p>  總之,作為一名班主任,重在有愛、有智慧、有方法。我將不斷的學習,反復的實踐,逐步提高自身素質和水平,以適應新要求,做一名出色的班主任。</p><h2>班主任工作計劃 篇7</h2>
<p>  <strong>一、深入班級</strong></p><p>  1.在前三天內了解學生的基本情況,包括學生的主體思想,學習現(xiàn)狀,學習成績,優(yōu)秀學生和后進生。方式:找原班主任了解情況,開班干部會議,找學生個別談話,悉心觀望。</p><p>  2.做好日常的班級工作,指導早讀,檢查衛(wèi)生,批改周記,中下午有空找學生聊天,晚自習隨堂自修或備課,深切班級,廣泛接觸學生。</p><p>  3.了解班干部的個性與工作能力,督促班干部努力學習,提升成績,指導班干部開展工作,施展班干部模范帶頭作用。</p><p>  4.開主題班會,教育指引學生,主題與與班主任、班干部協(xié)商,待定。</p><p>  5.找后進生特別輔導,了解其家庭、學習、思想等各方面的情況,找出原因,耐心勸導。</p><p>  6.尊重、理解、寬容每一個學生,用心去愛他們</p><p>  <strong>二、班級基本情況</strong></p><p>  該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好,學生與老師積極配合,成績整體水平較高,尤其是英語成績較為凸顯,但少數(shù)同學有偏科現(xiàn)象。班級氛圍活躍,集體榮譽感強,學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多,體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學生對自己的將來有一定的打算,但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,需要老師的時刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作,組織好兩操等,為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況,我們實習老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導和幫助下,做好他們的助手,努力按照學校的各項規(guī)章制度,管理好整個班級,有計劃,有目的的開展活動,教育和指引好學生,爭取做好實習班主任工作。</p><p>  <strong>三、對自己的目標要求</strong></p><p>  在我的原有印象中,班主任工作是一項繁重枯燥的工作,因此,末上崗之前我就對班主任工作出現(xiàn)了一種強烈的懼怕感。在擔任初三(3)班實習班主任這段時間里,我對班主任工作有了重新的認識,擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的,是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。</p><p>  1.尊重自己,為人師表</p><p>  俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨轱@示對學生具有一種榜樣和示</p><p>  范的作用,會對學生出現(xiàn)潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。在初三(2)班班主任伊老師的幫助帶領下,我在班中教好自己數(shù)學課的同時,無論是在教學能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的顯示,時時以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學生那里得到愛慕與尊重,在班中建立起學生對自己的威信,這是班主任工作的基礎。</p><p>  2.抓住時機,增進了解</p><p>  作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因為我除了數(shù)學課和自習時間,很少有時間和他們緊密接觸,難以真實地了解班內情況。為了對同學們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,在每天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的情況;在每次同學們進行班內、校內勞動時,我積極與同學們一起勞動,增加與他們每個人接觸的機會;在每次學校舉行大型活動時,我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學們共同協(xié)商,做好本班工作。通過以上方法,我逐步了解了班內每一個學生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。</p><p>  3.尊重學生,以誠相待</p><p>  曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系,也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,也不利于學生積極性的調動,能力的培養(yǎng)。在擔任初一(3)班實習班主任期間,我利用青年教師這一年齡上的優(yōu)勢,在自己在同學中建立威信的基礎上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體來對待,尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時,我從將不采用強制手段、高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使學生心悅誠服的.采納。當學生提出檢討意見時,我虛心地采納,沒有因為“我是老師,我采納學生的檢討,這多丟面子”而拒絕采納。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯,平等地對待學生,這樣才能贏得越來越多的學生的信任。</p><p>  4.一視同仁,平等相處</p><p>  影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為,偏愛好學生是人之常情,在學校教育中,我們所面對的是幾十個孩子,你的一舉一動,將對其他孩子出現(xiàn)深刻的影響。在擔任實習班主任期間,我將試著解決一些在我課上及課余班內出現(xiàn)的問題,在處理這些問題時,我努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進學生,讓他同其他學生在公平、和解的氛圍下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時,我不因為他是差生而</p><p>  嚴加指責,或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候,堅持平等原則,在某些場合,可對好學生從嚴要求,對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。</p><p>  5.鉆研生物,提升自己</p><p>  在這一年的擔任初一(3)班實習班主任期間,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,應首先把自己的學科教學搞好。讓班內學生喜歡上你教的課,進而喜歡你、佩服你,這對于班主任工作是至關重要的。在以后的日子里,我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學工作,提升課堂教學質量,使自己得到學生的承認與認可。</p><p>  兩個月的實習班主任的工作體驗雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術。在此,我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的伊老師。在以后的工作中,我將繼續(xù)學習與提升,為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮。</p><p>  <strong>四、每天工作時間安排</strong></p><p>  1.早操前的工作:(6:15—6:30)檢查值日衛(wèi)生(教室桌椅是否擺放整齊,教室及走廊地板是否拖干凈,負責包干區(qū)域的同學是否到位、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等),監(jiān)督組長檢查作業(yè);</p><p>  2.早操(7:30—7:45)要督促學生盡快趕到操場集隊,不能遲到,督促同學們都要做、認真做,要保證出勤率(總體要求:集隊要迅速,排隊整齊);</p><p>  3.早讀 (7:45—8:15)</p><p> 、、要求所有同學開口讀書、不可以在這段時間做作業(yè)</p><p> 、、對于遲到、未到的同學要特別留意,對于未到的同學,應該將其名字記下了,直接找指導班主任報告情況,以防上學路上出現(xiàn)意外;</p><p>  4.眼保健操(9:55—10:10):督促同學們迅速做操 ;</p><p>  5.午休(11:40—14:30 )后工作,提前15分鐘到達教室,督促提前到達教室的同學回到座位上;</p><p>  6.下午上課時間可在教室后面巡班,及時了解同學的上課情況;</p><p>  7.自習課 (19:00—21:00 ):檢查是否關好燈及門窗才離開;</p><h2>班主任工作計劃 篇8</h2>
<p>  班主任工作是一項極具挑戰(zhàn)性的工作,不僅需要關注學科知識的傳授,更多的是對孩子健全人格的培養(yǎng)。本學期,我繼續(xù)擔任六(XX)班的班主任工作。我會時刻牢記“愛崗敬業(yè)”“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設,以下是我本學期的班主任工作計劃:</p><p>  <strong>一、班級基本情況:</strong></p><p>  我班共有學生XX人,其中男生XX人,女生XX人。本班大多數(shù)學生學習基礎良好,學習刻苦,進取心強,但也有數(shù)七八個學生學習懶散,進步不大,班級里存在兩極分化的現(xiàn)象,因此,我要繼續(xù)加強轉化差生的工作。本學期,我班的基本目標是:進一步加強班干部隊伍建設,使班干部的作用得到更充分的體現(xiàn);培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,爭做文明禮貌的好學生;教育學生樹立明確的學習目標,班內形成良好的學習風氣。</p><p>  <strong>二、具體工作措施:</strong></p><p>  <strong>一、繼續(xù)打造良好班風,提高教育效果。</strong></p><p>  擔任班主任已20年的我深深懂得:只有形成良好的班風,才能提高教育效果。為此,我在本學期將進行如下嘗試:</p><p>  <strong>1、形成正確的輿論導向,為孩子的健康成長指明方向。</strong>面對高年級的孩子,在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期,我將繼續(xù)利用隊會、班會等教育陣地和學生進行溝通,加強對學生課堂紀律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習慣等方面的教育。班集體在最近一段時間內,發(fā)生了什么問題,學生的現(xiàn)狀怎么樣,有哪些不足,都和學生進行實事求是的交流,好讓學生明白應該怎么做。</p><p>  <strong>2、培養(yǎng)良好的學習習慣,為孩子的持續(xù)發(fā)展打下基礎。</strong>針對本班學生實際,我要利用一切有利時機加強學習習慣的培養(yǎng)。訓練學生正確的'讀寫字姿勢。讀書時,要求全班同學都捧好書,做到眼到、口到、心到;學生做作業(yè)時,及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢;學生發(fā)言時,要求他們聲音響亮,吐詞清楚;作業(yè)布置時,提醒學生做好復習和預習工作……長期的關注,將對學生良好習慣的養(yǎng)成起到一定的促進作用。</p><p>  <strong>3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。</strong>一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質良好、能獨立工作的班干部隊伍。因此,我對我們班的班干部作幾點要求:首先,應具備良好的學習生活習慣,在同學中樹立威信。其次,應以身作則,吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段,我將教給他們一些工作方法和技巧,扶著他們走好班級管理的每一步。每天的兩個值日生,應比其他同學稍早些到班,針對環(huán)境衛(wèi)生、學生紀律、出勤以及紅領巾佩戴情況等方面明確分工。在班里要反復強調:班主任不在,班干部就是班主任,對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評。即使班干部在管理同學時方法不妥,也應先維護他們的威信,再給予具體指導。學生是班級的主體,學生是班級的主人,每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務,也有參與管理班級的權力,對于確實不能勝任的班干實“下崗”制,選擇更能勝任的同學擔任管理工作。加強班干部隊伍建設進—步完善班干部隊伍,選拔品學兼優(yōu)者充實班級,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。繼續(xù)發(fā)揚班干部的先鋒模范作用。班干部是班里的核心,充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵,所以我要指導好班委會,樹立正氣,培養(yǎng)班級體的凝聚力,同時要發(fā)揮班干部的核心作用,及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,營造良好的班風,帶領全班同學共同進步。</p><p>  <strong>4、開展豐富的活動,為孩子的能力培養(yǎng)提供舞臺。</strong>本學期我將依據(jù)學校要求和班級具體情況開展豐富多彩的活動,通過這些活動的開展,使學生受到教育,得到提高。</p><p>  <strong>二、做好轉化差生的工作</strong></p><p>  對后進生,要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。對后進生經(jīng)常進行家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,同時了解學生的在家表現(xiàn)。</p><p>  <strong>三、加強安全教育</strong></p><p>  加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用周會,班會,組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《中小學自我防范安全常識》。利用班隊會講解有關安全的知識,增強安全意識,提高自我防范能力。制定班級安全公約,教育學生不玩火,不放鞭炮,不能隨便到江河游泳,不做危險動作,上學和放學路過馬路注意交通安全。特別是教學樓的修建,時刻提醒學生注意安全。</p><p>  <strong>四.把德育工作作為素質教育的首要環(huán)節(jié)。</strong></p><p>  1、結合節(jié)日,不斷開展尊師重教,尊老愛幼,團結友愛的傳統(tǒng)教育,并在學生中評選積極分子,宣傳先進事跡。</p><p>  2、以小學生行為規(guī)范要求每位學生,加強道德規(guī)范宣傳教育,嚴抓一日常規(guī)、行為。</p><script>s(

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