【精華】班主任工作計劃模板合集4篇

　　時間過得飛快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編為大家整理的班主任工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

班主任工作計劃 篇1

　　一、鞏固入學教育的成果。

　　我校在9月份---10月份開展內(nèi)務、兩操方面的競賽，我們可以利用這個機會，進一步提高學生的認知水平。

　　1、能力與效率

　　內(nèi)務看起來和學習沒有多大關系，但是，內(nèi)務訓練的是解決問題的能力，應該將學生的認知水平提高到這個高度，引導其從這個方面去思考問題

　　做事情的態(tài)度、做事過程中的基本能力，做完事后的復盤，都是學習需要的能力。這種能力的提升，對學習有很大的幫助。

　　2、繼續(xù)利用時政內(nèi)容，進行愛國教育與愛班教育

　　3、解決一個月中紀律存在的問題。

　　依靠學生的自覺與人性進行管理是行不通的，必須通過制度進行約束。九月份出現(xiàn)了同一宿舍多次違紀，就是最好的說明。本月在鞏固現(xiàn)有的成果基礎上，要加強班級制度的落實情況。

　　做好紀律保障，一方面可以保障班級正常的學習氛圍，更主要的是我們班主任能從處理瑣碎的事情中解放處理，從事我們的薄弱環(huán)節(jié)，如教學方面的總結(jié)與反思、班級管理中的反思等。

　　二、繼續(xù)進行班級文化建設

　　在上個月的基礎上，繼續(xù)做好以下事情，深入的做好文化建設工作。

　　1、開好學會學習比學習更重要的主題班會。

　　2、落實情商的教育。

　　3、通過班級考核制度的實施，進行班級精神與班級價值觀的宣講與內(nèi)化。

　　4、做好改進缺陷的工作。

　　完成九月份未完成的學生自身定位工作。

　　定位決定決策，定位影響學生的心態(tài)與學習行為。

　　學生的定位名片化、可視化、公開化：

　　閆國成：

　　身份：我是堅持者

　　我要做什么：我要登上云東之巔。生雖平凡,但學習上我要不平凡.

　　原因：我渴望成功

　　缺點：偶爾固執(zhí)，自行其是。

　　座右銘：用實力讓嘲諷自己的人閉嘴。

　　三、月考分析及后續(xù)培優(yōu)補差工作。

　　通過班級月考的分析，找出問題，然后針對性的 想辦法解決是這個月的重要任務。

　　（一）優(yōu)生培養(yǎng)方面

　　1、創(chuàng)造時間，利用任務清單的方法，連續(xù)性的解決問題，給予優(yōu)生輔導，幫助其補自己的差科弱科。

　　2、通過百家講壇，鼓勵優(yōu)生進行超前學習。

　　3、指導優(yōu)生完成好歸納總結(jié)、反思與糾錯的工作。

　　4、激勵優(yōu)生的表現(xiàn)，鼓勵其再接再厲。

　�。ǘ�）差生的提升

　　1、利用對人對題的時間，布置任務，加大督促力度，在規(guī)定時間內(nèi)補強自己的差課。

　　2、完善班級考核制度，加大對差生的考核，鼓勵其多問老師，也懲罰其不問老師，懲罰其完成學習任務的不徹底行為以及應付行為。

　　（三）做好不同類型學生心理疏導工作。

　　觀念絕對化思維型學生：

　　考試成績退步，沒有達到預期，就絕對的認為考不好，這類學生要和他溝通，學會將抽象的詞語，轉(zhuǎn)化為具體的指標。考得不好，不好又哪些表現(xiàn)？考成這樣，有哪些優(yōu)勢？

　　想太多類型的學生：

　　給學生制定一個發(fā)展的方案，讓其不迷茫，按照計劃去做事情。

　　四、深入開展學習方法的指導與培訓

　　1、通過制度的約束與引導，繼續(xù)開展學習方法的主題閱讀活動。要求學生看專題、權(quán)威的學習方法書籍，寫關于讀書方法的筆記，做關于學習方法的講座與分享，將成果用到學習中，理論結(jié)合實際，探索出適合自己的.學習方法。

　　2、收集零碎的學習方法，這些主要是很具體的做法，根據(jù)學生學習過程中存在的問題，記錄解決辦法，每天選10分鐘解決一個問題，明確到人。

　　五、校學習狀態(tài)月活動的班級細化工作

　　根據(jù)實際情況，我將班級學習狀態(tài)月活動的目標定為：

　　問題氛圍的形成

　　錯題本的整理

　　參考書的學習

　　零碎時間的管理與利用

　　1、通過建立班級考核制度，鼓勵和“逼迫”學生問題，形成班級問題的氛圍。

　　2、通過錯題本的檢查與督促，鼓勵學習及時整理錯題，形成一個日記錄錯題、反思錯題的習慣。

　　3、培養(yǎng)速度意識，提高課堂與自習效率，在完成基本任務后，要做一些拓展的學習，深化對知識的學習。

　　4、培養(yǎng)學生零碎時間利用與管理的能力。

　　班主任工作雖繁瑣，但充滿了創(chuàng)造性與很多可能，堅持必能帶來改變！

班主任工作計劃 篇2

　　新的學期又開始了，為了在新學期把工作做好，把我們班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計劃如下：

　　一、班情分析

　　(一)學情分析

　　本班共有學生19人，其中男生10人，女生9人。其中活潑好動類型的有10人，比較內(nèi)向的有9人（杜龍婷、錢宇恒、溫皓宇、陳琳最為內(nèi)向）。經(jīng)過三年多的學習，錢宇恒和溫皓宇同學的性格有所改變，已經(jīng)變得更加開朗和自信，所以本學期的重點轉(zhuǎn)化學生為杜龍婷和陳琳。杜龍婷是單親家庭，長期得不到母愛，父親對她特別嚴厲，但是缺少教育方法，經(jīng)常打罵，導致她特別膽小怕事，性格孤僻。溫皓宇的家庭是父母分居，并且年事已高，和孩子的溝通較少，導致溫皓宇同學不會和別人溝通交流，性格內(nèi)向。除此之外還有一些同學很聰明，但是活潑好動，沒有把精力放在學習上，致使成績一般，如果嚴格管理還能取得突破的同學，例如劉少春、郭智博、張承軒、杜浩冉等。李銀泉學習很認真，成績很好，但是文明禮儀和思想品德有待教育。田皓宇同學頭腦靈活，但是容易沖動，愛頂撞同學和老師、甚至是家長，上學期多次出現(xiàn)類似情況，經(jīng)過我和馬杰老師的溝通及教育，情況稍有好轉(zhuǎn)，但仍需繼續(xù)觀察引導。周可馨、劉子怡、馬暢幾位同學學習認真，但是不能持之以恒，容易受環(huán)境影響，所以本學期要多和家長溝通，幫助孩子創(chuàng)造更好的學習氛圍。趙博琦、白卓然兩位同學活潑可愛，討人喜歡，但是學習卻心不在焉，經(jīng)常不完成作業(yè)，家長也疏于輔導，習慣較差，成績也不理想。與其他十六位同學相比，趙家續(xù)、邊煦然、喬欣蕊三位同學是班級里的佼佼者，無論是學習習慣還是生活習慣等各方面都是同學們的榜樣，自律意識很強，是不可多得的好學生�？梢哉f全班同學都有較強的進取心和學習興趣。更是有相當一部分學習表現(xiàn)出了很強的學習能力，例如喬欣蕊、趙家續(xù)、邊煦然、郭智搏、劉少春、周可馨、李銀泉、杜浩冉、錢宇恒、張承軒。還有一部分同學自律能力強、管理能力突出，例如喬欣蕊、趙家續(xù)、邊煦然、杜浩冉、馬暢、郭智搏、周可馨。還有一些同學模仿能力出色，在文藝表演上表現(xiàn)出色，例如趙博琦、劉少春、李銀泉�？傊�，班上每一位同學都有他們獨特之處，可愛之處，過人之處，當然也存在著不足之處，我會爭取將他們的優(yōu)點發(fā)揚光大，努力改掉他們的那些不足，力爭讓每一位同學在小學階段養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。

　�。ǘ�）班情分析

　　1.班級路隊常規(guī)養(yǎng)成較好，課間紀律較好，學生之間關系和諧，互幫互助，班內(nèi)氣氛十分融洽。

　　2.班級衛(wèi)生保持不好是較大問題，本學期應重點管理。

　　3.班級文化創(chuàng)建缺乏亮點和新意，本學期也應著力打造。

　　二、預期目標

　　1.個人目標

　　提高自身的管理水平及品位。努力創(chuàng)建有效的班級管理體系。

　　2.班級目標

　�。�1）把班級文化的建設做為本學期的班主任工作重心，努力創(chuàng)造更加新穎的外墻、軟木板等文化區(qū)，打造全校的溫馨教室。用豐富多樣的形式讓學生感受到鮮明的班級主流文化。

　�。�2）建設一個凝聚力強的班集體，創(chuàng)建有濃厚競爭氛圍的學習場，并耐心、細致的做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

　　3.學生目標

　　讓每位學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，懂得生活中的基本禮儀，進一步增強安全意識。

　　三、基本措施

　　1.個人成長措施

　�。�1）研讀優(yōu)秀班主任的理論專著，認真做好讀書筆記，用新的理念來指導自己的工作，提高管理品位。書目為魏書生的《班主任工作漫談》、《班主任如何說話》。

　�。�2）通過多種形式聽主題班會課不少于4節(jié)；

　�。�3）認真做好讀書筆記，撰寫教育隨筆。

　�。�4）做好聽評課記錄。

　　2.班級體成長措施

　　經(jīng)過上學期的精心布臵，班級文化初見成效。但是為了進一步加強班級文化的建設打造特色班級，本學期要在原有的班級文化上面挖掘其更深刻的內(nèi)涵，創(chuàng)造出更適合學生身心發(fā)展的班級文化。讓班級文化與學生的精神面貌相得益彰，逐漸形成一個整體或系列。

　�。�1）挖掘自身創(chuàng)造細胞

　　在網(wǎng)上搜集班級文化創(chuàng)建的點子、圖片等資源，提高自身的`設計水平

　　（2）挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛力

　　成立班級文化建設團隊，為班級文化建設出謀劃策。

　�。�3）發(fā)揮家長的力量

　　請家長協(xié)助老師和學生共同打造溫馨教室。

　　3.學生成長措施

　�。�1）繼續(xù)完善本班的“幸福五娃”評比標準

　　利用班會課制定合理有效的班規(guī)，做為每天規(guī)范學生行為的標準，對做的好的同學及時表彰，有不足的同學予以鼓勵，讓每位同學都能自覺遵守班規(guī)，爭當“五娃”，使班級形成良好的學習和生活氛圍。

　�。�2）組織學生做好三操

　　在完善三操“幸福五娃”的量化考核的同時，督促學生在出操時能夠做到出操快，步伐整齊，精神飽滿。做廣播操要隊列整齊，精神狀態(tài)飽滿，動作規(guī)范有力。做眼保健操要求動作規(guī)范，穴位按摸準確。對表現(xiàn)好的同學，及時給予表彰。對“三操”中出現(xiàn)的問題，及時反饋、整改。經(jīng)過上學期的訓練，學生在出操時的速度和路隊的整齊度上都有了明顯進步，本學期重點抓學生的廣播體操，對表現(xiàn)好的同學給予“領操”資格，動作不規(guī)范的同學要在全班的最后一排進行特別培訓，以促進全班同學認真對待做操。

　�。�3）組織和培養(yǎng)班集體

　　將利用班會和社會實踐活動等機會培養(yǎng)學生的主人翁意識，使班里形成人人有事做，事事有人做的良好氛圍。 進一步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。并在每星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

　　創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”，解決上學期圖書損壞和圖書丟失的問題。

班主任工作計劃 篇3

　　提高班主任工作的科學性實踐性，關鍵在于加強班主任工作的領導，提高班主任工作的管理水平，提高對班級組織領導和科學管理。指導班主任制定好工作計劃，又是加強領導和提高科學管理水平的基本的重要環(huán)節(jié)。在多年的工作實踐中自己認為，指導班主任制定工作計劃應該從以下五個方面入手。

　　一、認識制定班主任工作計劃的必要性。

　　班主任工作涉及到學校的各方面，是一個復雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作計劃，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級，使學校培養(yǎng)目標具體化、階段化，以保證學生的健康成長。制定班主任工作計劃有利于對班主任工作進行檢查和督促。班主任對工作進行經(jīng)常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有計劃，就能正確檢查自己的工作情況，同時，學校、學生也可依據(jù)計劃檢查、督促班主任工作。

　　二、把握制定班主任工作計劃的依據(jù)。

　　一般包含以下三個方面：1鄙霞噸甘荊包括黨和國家的教育方針、政策法規(guī)以及教育行政部門的指示和要求。2毖校要求。學校工作計劃為整個學校管理規(guī)定了明確的任務，對教育目的和當前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作計劃的直接依據(jù)。3卑嗉妒導是榭觥０嗉肚榭靄括學生人員構(gòu)成”、“學習情況”、“思想情況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作計劃的基礎，只有根據(jù)班級狀況出發(fā)，才能使班主任工作計劃具有科學性、切實性。

　　三、堅持制定班主任工作計劃的原則。

　　班主任工作計劃要做到合符以下原則：1蹦康男栽則。班主任制定工作計劃首先要確定目標，班主任工作計劃的總目標以培養(yǎng)社會主義接班人為主體，有了這個總目標，計劃就有了社會主義的方向性，各種計劃就能做到有目的、有層次。2閉體性原則。班主任計劃是學校整個工作計劃的一個重要組成部分，它必須服從于使學生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。3比捍有栽則。班主任工作計劃關系到全班師生計劃的設想，確定目標，制定措施都必須走群眾路線，整個計劃制定過程應廣泛征求校領導、任課教師、學生家長的意見，集思廣益，群策群立。4蔽榷ㄐ院土榛钚栽則。班級工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團結(jié)，計劃的穩(wěn)定性和連續(xù)性是基本保證。然而，客觀情況的變性則又要求計劃具有靈活性，使計劃適應新情況。5背前性和現(xiàn)實性相結(jié)合。計劃的制定必定帶有預測性，勾畫出美好的理想的發(fā)展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現(xiàn)實的基礎上，根據(jù)現(xiàn)實情況而制定計劃，這就是現(xiàn)實性。超前與現(xiàn)實的靈活，使計劃有長時間的'實用性，保證實施可行性。

　　四、關于班主任工作計劃的基本結(jié)構(gòu)

　　班主任工作計劃的基本結(jié)構(gòu)應包含以下幾個方面：1卑嗉兜幕本情況分析、班級發(fā)展的水平和特點、班級學生的基本情況和特點、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。2憊髂勘輟Ｗ苣勘輟⒔錐文勘輟⒏韃憒尉嚀迥勘甑取3貝朧┌才擰Ｖ饕教育活動、組織力量與分工、時間步驟安排。4奔觳榘旆ㄓ胱芙帷

　　五、關于班主任工作計劃的類型。

　　班主任工作計劃有三種類型，一是學期計劃，二是月或周工作計劃，三是具體活動執(zhí)行方案。學期計劃是學期開始制定的計劃，是全期班主任工作的總綱。這種計劃由三部分構(gòu)成：①班級的基本情況分析，包括班級的自然狀況、現(xiàn)實和歷史狀況的分析，班級的自然狀況如：總?cè)藬?shù)、男女生人數(shù)、年齡、團員、隊員、班干部、三好學生和差生的比例等。班級現(xiàn)狀分析如：班級學生的思想品德狀況、學習現(xiàn)狀、學生的特點、班干部的能力素質(zhì)、班級學生中的人際關系等。班級的歷史狀況包括班風傳統(tǒng)、形成班風的原因、班級的優(yōu)缺點等。對班級的基本情況分析是確立教育任務的基本依據(jù)。②確定教育任務。這部分內(nèi)容在班級基本情況分析的基礎上，根據(jù)教育目的，確定教育任務的要求，明確規(guī)定本學期應達到的教育目標。確定教育任務應抓住重點，突出中心任務；同時，確定教育任務還要注意針對性，不要過份籠統(tǒng)。③工作具體安排。這部分包括為完成任務而打算采用哪些方法和時間安排。常見方式有兩種：一是以時間順序為主線，縱向安排各種具體活動的內(nèi)容、時間、地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是，無論采用哪種方法安排工作，都應考慮計劃的可操作性。

班主任工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　結(jié)合學校本學年的德育工作計劃和xx年級的特殊性，在xx的第一學期，班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。

　　作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質(zhì)、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

　　二、工作目標

　　1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。

　　2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

　　3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)。

　　4、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。

　　5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。

　　三、班級基本情況分析

　　新學期又開始了，本學期我班共有40位學生，從了解情況來看，有部分學生律己不嚴，學習缺乏主動性、自覺性，也有部分學生基礎較差，缺乏學習興趣和學習信心，成績不很理想。這一學期不比以往，是九年級的第一學期，作為畢業(yè)班不僅要認真做好學生的思想工作，還有鼓勵他們認真學習，積極備考，任務很繁重，無論是老師還是學生，都有很強的緊迫感。本學期更是要牢記學校德育工經(jīng)作的指導思想，圍繞學校中心工作，結(jié)合班的本班的實際情況，狠抓班級管理不放松，作為九年級的班主任，任務多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以輔助各項工作的順利地開展。

　　四、工作要點

　　（一）加強班風建設

　　1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。

　　2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成。

　�。�1）一絲不茍的學習態(tài)度。

　�。�2）一滴不漏的學習要求。

　�。�3）始終如一的學習習慣。

　　3、安排班級活動。

　　根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　4、營造向上氛圍。

　�。�1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等。

　�。�2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

　　（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　5、指導培養(yǎng)班干部。

　�。�1）定期召開班干部會議，，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

　�。�2）分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。

　�。�3）充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用。6、養(yǎng)成良好習慣

　　（1）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的`底線。

　�。�2）結(jié)合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。

　�。�3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績。為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。

　�。�4）通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況。通過每天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握。通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

　　（二）營造備考氛圍

　　1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。

　　2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。

　　3、在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。

　　（三）確保四項重點

　　1、加強班級管理。

　　班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。

　　2、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。

　　班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。

　　3、班主任與學生并肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗。力�！叭齻�不允許、三個確保”。

　　始終遵循“愛教育如生命，愛學校如家庭，愛學生如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許，四個確�！保翰辉试S追逐打鬧，影響他人學習。不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè)。不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師。“確保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氛圍。確保上游生進入一中實驗班。確保中游生進入一中普通班。確保后進生進入職教中心�！�

　　4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。

　　對重點學生、特別是對“臨界”生應保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系。定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。

　　（四）重視學法指導

　　1、教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。

　　2、加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

　　3、加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

　　4、發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。

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