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化學(xué)教研工作安排
一、指導(dǎo)思想
以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)思想,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn),以全面推進(jìn)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心工作,以提高中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本宗旨,用新的教學(xué)理念指導(dǎo)中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革,繼續(xù)倡導(dǎo)以啟發(fā)、討論、探究為主的教學(xué)方式,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與、主動(dòng)探究,力求使教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為發(fā)生明顯的變化,使課堂教學(xué)真正成為師生互動(dòng)、互相合作、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。
二、主要工作
1. 加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí),切實(shí)推進(jìn)新一輪課程改革的實(shí)施。
加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)要深刻理解課程改革的背景、目標(biāo)、重點(diǎn)、要求和實(shí)施的操作方法,要把解讀新課程與各年級(jí)的化學(xué)教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),徹底改革落后的教學(xué)方式,使教師的教學(xué)方法、理念、行為能盡快適應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
要確立新的教學(xué)理念。新的教學(xué)理念主要有四個(gè)方面的特點(diǎn):一是人才觀,著眼于促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,發(fā)展學(xué)生的潛能;二是教學(xué)觀,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí);三是評(píng)價(jià)觀,建立有利于學(xué)生發(fā)展的多維評(píng)價(jià)目標(biāo);四是教學(xué)資源觀,要求教師要?jiǎng)?chuàng)造性的使用教材,開(kāi)發(fā)利用教學(xué)課程資源,教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì),注重課程資源開(kāi)發(fā)的人本化教育。
繼續(xù)加強(qiáng)高中教師的新教材培訓(xùn)。開(kāi)展化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作,激勵(lì)教師主動(dòng)參與課堂教學(xué)改革。
2、扎實(shí)開(kāi)展校本教研,不斷提高教師教學(xué)水平。
(1)建立健全教研網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮縣學(xué)科中心組的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,切實(shí)提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
(2)建立以校為本的教研制度,形成教師培訓(xùn)的有效機(jī)制,引導(dǎo)教師通過(guò)自覺(jué)反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等方法,切實(shí)提高教師的整體教學(xué)水平。
。3)校本教研要走向?qū)n}化、微觀化,體現(xiàn)目標(biāo)性、實(shí)效性。
3.以課堂教學(xué)改革為突破口,加大初三復(fù)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)。
加強(qiáng)初三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)工作。一是制訂合理的初三復(fù)習(xí)計(jì)劃;二是加強(qiáng)對(duì)歷年中考試題的研究,分析中考試題的命題規(guī)律;三是加強(qiáng)初三復(fù)習(xí)課堂教學(xué)的研究,初三復(fù)習(xí)教學(xué)的重點(diǎn)是強(qiáng)化元素與化合物知識(shí)的復(fù)習(xí),重視實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生注重運(yùn)用化學(xué)相關(guān)知識(shí)分析和解決[本文由網(wǎng)站收集整理]實(shí)際問(wèn)題。
4.強(qiáng)化高中基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)研究與指導(dǎo)。
基礎(chǔ)年級(jí)的課堂教學(xué)要求是教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重點(diǎn)突出,教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)方法得當(dāng),知識(shí)講解透徹,學(xué)生訓(xùn)練到位。本學(xué)期通過(guò)聽(tīng)課調(diào)研、集體備課、課例引領(lǐng)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)析等活動(dòng),重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)基本素質(zhì)和教學(xué)能力的培養(yǎng),切實(shí)提高基礎(chǔ)年級(jí)的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)析,加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)專(zhuān)題調(diào)研的力度。各校要把實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)和創(chuàng)新工作作為教研組的研究重點(diǎn),使實(shí)驗(yàn)教學(xué)真正落到實(shí)處。
5.強(qiáng)化高三復(fù)習(xí)指導(dǎo),切實(shí)提高高三復(fù)習(xí)質(zhì)量 。
。1)全面學(xué)習(xí)貫徹徐州市教育局《關(guān)于加強(qiáng)20xx年高考備考工作的意見(jiàn)》,認(rèn)真落實(shí)三項(xiàng)要求,全面提高高三化學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量。
。2)研究高考。一是研究考試大綱,深刻領(lǐng)會(huì)考綱的精神實(shí)質(zhì),關(guān)注考查知識(shí)范圍的變化;二是研究高考試題,準(zhǔn)確把握命題規(guī)律和要求,分析高考命題的思路、意圖、特點(diǎn);三是研究各市高考模擬試題,找出共同關(guān)注的考試熱,領(lǐng)悟其相互借鑒的意義。四是研究命題人員,把握命題人員的出題風(fēng)格和特點(diǎn)。
。3)加強(qiáng)高三第二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)。二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是整合知識(shí)、構(gòu)建體系、突出應(yīng)用、強(qiáng)化學(xué)科綜合能力的培養(yǎng)。要明確高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)要求和復(fù)習(xí)策略,加大二輪復(fù)習(xí)的過(guò)程性管理,通過(guò)聽(tīng)課調(diào)研、二次檢測(cè)、專(zhuān)題探討、扶弱補(bǔ)差、分層指導(dǎo)、分類(lèi)推進(jìn)等形式,切實(shí)解決[本文由網(wǎng)站收集整理]高三學(xué)生復(fù)習(xí)遇到的具體問(wèn)題,切實(shí)提高二輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
(4)做好高三后期復(fù)習(xí)的調(diào)控,重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和學(xué)生答題技巧等方面的訓(xùn)練,調(diào)整學(xué)生的心態(tài)。
三、主要工作安排
1、高中教學(xué)工作調(diào)研
2、高三化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)
3、初三化學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題研討會(huì)
4、高一、高二基礎(chǔ)年級(jí)專(zhuān)題教研會(huì)議
5、江蘇省高中化學(xué)競(jìng)賽
6、全國(guó)初三化學(xué)素質(zhì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽
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