小學教務處工作安排

　　【篇一：小學教務處工作計劃】

　　一、強化常規(guī)抓效率

　　1、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，學校將繼續(xù)加強巡課與隨堂聽課的力度，加強課程計劃的執(zhí)行和管理。

　　2、抓好學生的常規(guī)教育，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。班級為主陣地，繼續(xù)抓好學生良好的預習、聽課、復習、自覺學習的習慣，形成良好的班風和學風。以各年級各學科教學為主陣地，以各位任課老師為主要力量，抓學生的學習能力和實踐能力。特別是要鼓勵學生在學習中多思、多問、多交流。語文學科教學中要注重聽、說、讀、寫等基本能力的培養(yǎng)，每天安排學生讀背古詩詞、名句、好段等，養(yǎng)成學生讀書的習慣，陶冶學生的情操；數學學科中要重視學生計算、分析、判斷等能力的訓練；其他各學科也要根據新課程標準，進行各種素質特別是實踐能力的訓練培養(yǎng)。

　　3、行政人員深度參與教學研究，參與學科的隨堂聽課、調研課，參加學科教研活動等。行政人員聽課后要及時與上課教師交流，提出建議，并檢查學生作業(yè)等情況，及時掌控教師課堂教學情況，促使有效課堂的生成。

　　4、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

　　全面落實教學工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“勤”，質量要“高”。

　�。�1）要求教師要提前備課、精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要有教學反思。教學反思的內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生反饋情況，要求寫一些實在的得與失。

　�。�2）課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵。我們要按照縣局的要求，實施四環(huán)教學。充分體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度；要重視基礎知識和基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅。

　�。�3）教師要精心布置作業(yè)，作業(yè)要在落實以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位，批改要認真、及時、正確，低年級要增加面批的次數。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴格抓好學生的書寫質量。

　�。�4）課外輔導要緊緊圍繞培優(yōu)補差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致。

　　二、強化研訓促成長

　　1、開展校本培訓，提升業(yè)務能力。在培訓形式上，采用集中培訓、分組培訓及自學相結合的辦法。積極組織教師參加各級各類培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，使盡量多的教師從活動中受益。

　　2、圍繞問題開展校本教研活動，圍繞問題抓研訓，每月解決一個教師困惑或糾結的問題；結合問題進行校本研訓；結合問題撰寫片斷教學設計；結合問題開展教學隨筆的征集活動。

　　3、繼續(xù)實行“青藍”工程，開展“師徒結對”活動，即一位骨干教師帶一名青年教師，青年教師與骨干教師結對子，每兩周青年教師上一節(jié)課，課前由骨干教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行評議，對教案進行修改，再由青年教師根據修改后的教案上一節(jié)公開課，爾后再進行集體評議，共同探討。骨干教師還要對徒弟的教學活動以及提交的教學設計、教學論文等進行指導，從而促進青年教師專業(yè)水平的迅速提高。

　　4、抓課堂改革，促進四環(huán)教學的實施。本學期，我們將開展“我與四環(huán)教學”征文活動、四環(huán)教學課堂大賽，四環(huán)教學優(yōu)質教案評選活動。旨在吃透四環(huán)教學的精神，熟練掌握四環(huán)教學的流程和操作要領，切實轉變教師的教和學生的學，從而提高教學質量。

　　5、鼓勵教師結合教學實際，撰寫教學隨筆、教育敘事、教學心得、教學論文，向各級刊物投稿，不斷提高自己理論總結的能力。

　　三、強化考輔增素質

　　1、抓好各類檢測。本學期，我們在語文、數學兩科繼續(xù)實行“堂堂過關，天天過關，周周過關，月月過關”。除了繼續(xù)抓好期中、期末的語文、數學檢測工作以外，還要認真做好平時成績的評定，發(fā)現問題及時處理，尋找對策。期中，語文、數學學科要進行階段性檢測，并進行質量分析；期末，對語文、數學和綜合學科進行考核，做到客觀、公正地、發(fā)展地評價每一個學生。

　　2、開展學科競賽的活動，提高學生綜合素質。本學期，我們將在學生中開展一系列教學活動，以此促進教學質量。如一至三年級口算競賽、四至六年級解應用題競賽、朗誦比賽、查字典比賽、規(guī)范化書寫比賽、科普手抄報制作大賽、秋季運動會等。同時積極組織學生參加鄉(xiāng)縣等各級各類競賽，力爭取得好成績，使學生在參與中提高綜合素質。

　　3、關注學生差異，切實做好培優(yōu)補差工作。教師要關注學困生，耐心做好學困生的輔導與轉化工作。通過學困生周過關，作業(yè)面批面改，建立幫扶小組等方式提高學困生的學習成績。要堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到發(fā)展。必須重視分層教學，做好培優(yōu)補差工作，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學生有所提高，學困生不掉隊。

　　四、強化管理提質量

　　教務處在上學年的基礎上，將進一步完善教學常規(guī)的各項制度，制定更加全面、細致、有效地量化細則，讓教學的每一個環(huán)節(jié)有標準衡量有尺度量化。此外，各年級、各學科教學也要在“強化”上下功夫，要在“方式”上求創(chuàng)新。

　　首先是通過家長會、教師座談會，班主任工作交流等，推進班級工作的深入開展。

　　其次是抓培優(yōu)補差工作。著重做好補差工作。各年級各學科，根據優(yōu)中差建立幫扶小組，結成幫扶對子，切實提高后進生的學業(yè)成績。同時，要抓好中等生的督促和優(yōu)秀生的跟蹤工作，塑典型，表優(yōu)秀，學先進，全面提高教學質量；

　　第三是做好學生思想教育工作和心理輔導工作，廣泛開展師生談心活動，定期開展家校互訪活動；

　　第四是認真組織好階段性質量監(jiān)控，并做好成績統(tǒng)計、質量分析，有針對性地調整教學思路和策略，確保教學質量不斷提高。

　　五、其他工作

　　1、組織開展興趣小組活動，做到有計劃，有教案，有總結，活動形式多樣，學生參與率高。本學期，我們繼續(xù)開展書法、腰鼓、繪畫興趣小組活動，培養(yǎng)學生的特長，提高學生的綜合素質。

　　2、加強信息資源庫的建設，實現教育資源共享，提高教學效率。要加強教師信息技術的培訓，讓教師不僅會用，而且能利用現代教育技術手段降低教學難度，為學生自主學習、合作學習搭建平臺。

　　3、加強體衛(wèi)藝工作。本學期，我們要認真上好體育課，開展大課間活動，落實陽光體育，確保學生每天有1小時的運動。保障兩課兩操的落實。讓學生擁有一個強健的體魄，讓“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的理念深入每個學生內心。

　　4、加強部室管理，充分發(fā)揮部室的育人作用。本學期，我校要精心挑選，既有專長，又有責任心的老師擔任部室管理員。然后對他們進行培訓，以便完全勝任工作。需要什么物品，學校全力購置配齊。同時，教務處加大對部室管理的檢查和指導，并進行量化，納入每月的創(chuàng)選評中。期末，評選優(yōu)秀部室管理員，予以表彰獎勵。

　　總之，確保各個部室開放使用，提高使用效率，切實起到促進教學的作用。

　　【篇二：白嶺小學教務工作計劃】

　　在新的學期里，我們將認真落實鄉(xiāng)中心校的各項工作要求，結合我校實際，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏，力爭我校各項工作上層次，教學成績取得更大進步。

　　一、工作思路

　　深入學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革，打造一支業(yè)務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學質量。

　　二、常規(guī)工作

　　一、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。

　　教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。

　　備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規(guī)定進行備課，根據各學科《課程標準》的基本思想和教學的實際情況，備課要對學生進行了解，對課程標準進行學習，對教材進行深刻挖掘；上課，要求教師必須嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調課或者在上課時做與上課無關的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對課堂進行小結，并以課后小結、課后反思等形式添注在備課之中，重點寫教學的得與失。作業(yè)、課后輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學生一樣要一視同仁。

　　具體方法如下：

　　1、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確，數量恰當適中。

　　2、繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。

　　3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我�，F有的現代化教育技術設備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。

　　三、積極探索實現全面提高教學質量這一教學目標的有效途徑。

　　全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的基礎。

　　1、以課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年教師的業(yè)務素質和課程實施能力，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。

　　2、加強教務處管理力度，從教學的細節(jié)做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業(yè)務能力的提高。

　　3、圍繞轉變學生學習方式扎扎實實地開展教研活動，教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內容、操作的步驟。教師要認真上好每一節(jié)課，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

　　4、組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發(fā)現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。

　　四、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展，將開展多種學科競賽活動。如：數學競賽、寫字比賽、體育競賽、繪畫展等活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。

　　【篇三：小學教務工作計劃】

　　新學期，在學校工作思路的引領下，以轉變教育教學觀念、增強工作責任感和工作責任心為契機，以全面提高教育教學質量為目標，以全面推進素質教育為基點，立足課堂教學這一主陣地，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)導多元，追求特色，深入開展教研活動，不斷提高教學質量，發(fā)展學生全面素質，進一步完善教育教學常規(guī)管理，注重教師隊伍建設，為學校今后的發(fā)展奠定堅實基礎。

　　一、加強師生思想教育，形成良好風氣。

　　1、加強教師政治學習，提高教師思想水平。利用例會時間，組織全體教師認真學習上級部門下達的各類文件、《新課程標準》、以及教育法規(guī)、教育教學新理念等。通過學習，提高教師的思想覺悟。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，全身心投入到教學工作中。

　　2、配合政務處繼續(xù)狠抓學生的思想教育、品德教育、法制教育。開學初，組織新入學的學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《南門灘學校學生一日常規(guī)》等。由于本學期學校進行修建，存在的安全隱患比較多，對學生的安全教育要加大力度，特別是低年級的學生。少先大隊組織“紅領巾廣播站”每周三進行一次廣播，對學生進行思想教育。

　　二、狠抓教學常規(guī)管理，提高教學質量。

　　以教育創(chuàng)新為主線，以教育科研為先導，以課堂教學為主戰(zhàn)場，不斷提高教師教學水平，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，全面提高教育質量。

　　1、抓好教學常規(guī)和質量管理。

　　（1）加強教研組建設，狠抓教學計劃管理，要求教研工作計劃先由教研組討論制定，經教務處論證通過后進行執(zhí)行。具體操作時認真落實如下要求：①教研組長以單元和本學科知識系統(tǒng)為主，落實好每位教師的備課數量；②教研組要求教師教學的重點和難點，教案完成后，教研組長要簽字；每學期簽字次數不能少于14次。③利用教案上完課后，在教案末尾寫上自己的課后反思，以利于對教案的不斷改進和完善。

　�。�2）上好每一堂課，向40分鐘要質量。要求教師每一堂課精講多練，改進教學方法，制定好學困生轉化計劃，每位教師承包三名以上學困生，切實作好學困生的轉化工作。

　�。�3）認真做好下班輔導工作，每班早晚自習要有教師輔導，高年級在晨讀中注意有意識培養(yǎng)學生的主動學習能力和自學能力，自習輔導不得遲到和早退，要有準備地進行輔導，提高輔導效率。認真批改作業(yè)：語文一課一批，數學一天一批，作文每學期8篇，要有眉批、總批，批改符號規(guī)范統(tǒng)一，評語要符合學生年齡特點，要用鼓勵性語言。

　�。�4）繼續(xù)推行推門聽課和邀請聽課制度，改進教學方法，提高課堂效率。教案及作業(yè)的檢查采取常規(guī)檢查與抽查相結合，檢查記載要真實、客觀，報告和反饋要及時。要及時組織好各教研組內的期中和期末檢測，及時調控教學，從細節(jié)和過程上出質量、增效益，使各類學生都能在各自的基礎上得到發(fā)展，從而獲得教學質量的大面積提高。教務處將著力抓好教學檢測督查工作，讓各科看到成績，增強動力，樹立信心，更要抓好診斷性分析，幫助總結成功的經驗和失敗的教訓，分析問題的原因，尋找解決的辦法�？荚u中比查為負的教師主動邀請學校領導和有關教師聽課2節(jié)研討課，以促進其教學質量的提高。

　　（5）本學期要求每位教師寫好一月一篇教學反思、課改交流論文一篇。

　�。�6）教務處各教研組組織教師認真開展校級和組內優(yōu)質觀摩課。本學期教導處將組織對四（1）班語文、二（1）班數學進行觀摩，對三年級語文數學同課異構的專題研討，各教研組安排合適的組內公開課。

　　（7）抓好對學生的測試工作，組織好兩次月考和期中、期末測試，每次考試完后，每位教師要寫出教學質量分析，找出存在的問題，提出改進的措施。

　�。�8）加強與家長的聯(lián)系，要建立定期與家長交流制度，在期中和期末考試后召開兩次家長會，在合適的時機召開一次學困生家長會。

　�。�9）加強教師間的互相學習，教師每學期互相聽課5—10節(jié)以上。

　　2、抓好畢業(yè)班工作

　　加強畢業(yè)班的教學管理，畢業(yè)班教師要認真制定工作計劃和學科教學計劃。要有較高的思想認識和大局意識，要有強烈的責任心和使命感，要將學校的發(fā)展與個人利益得失緊密聯(lián)系起來，教師備課要扎實，課堂教學效率要高，課余時間利用要充分，各類學生輔導要跟得上；要增強團隊意識，發(fā)揚協(xié)作精神，提高工作熱情，搞好學科協(xié)調，合理安排學生的學習時間，大幅度地提高畢業(yè)班的教學成績。加強綜合學科的教學，其考試成績納入教師教學質量考核之中。充分調動并發(fā)揮每一位畢業(yè)班老師的工作熱情、工作干勁和聰明才智，以愿干、能干、敢干的魄力和實力確保新學年畢業(yè)班目標任務的圓滿完成。

　　3、加強年級組工作，營造良好的工作和學習環(huán)境，使年級組工作成為學校管理中的重要組成部分。

　　4、運用多媒體教學，要求每位教師在多功能教室上課不得少于３節(jié)。

　　三、努力探索教學改革，深入開展教研活動

　　1、星期三下午第三節(jié)為語文教研組和綜合教研組活動，星期四下午第三節(jié)為數學教研組活動，活動時根據各組計劃具體進行。每周五下午專門利用一節(jié)課進行備課，對下周教學內容進行在備課。

　　①教研活動要保時、保質，內容豐富，形式多樣。

　�、谧ズ眉�體備課工作，要抓實效，不得走過場，集體討論教材教法、學法等，確定人員，具體實施。

　�、劢M織示范課，作到先說課，后講課，再評課盡量組織教師走出去聽課。

　�、茏ズ眠x題工作，積極開展課題研究。

　　2、持之以恒抓好學困生幫教活動

　　(1)對學困生要倍加關愛體貼，認真細致地分析造成學困的原因，并經常與家長聯(lián)系，得到家長的配合和支持。課堂上多給他們參與的機會，平時多與他們交流，鼓勵他們戰(zhàn)勝困難，樹立信心，力爭不讓一個學生掉隊。

　　（2）建立學困生檔案，并實行質量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發(fā)展。還要充分關注中間生的發(fā)展，力求滿足每個學生的學習需求。

　�。�3）實行分層管理。按照面對有差異的學生，實施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展的操作思路，實行分層管理，確立學生的主體地位，樹立漸進的質量觀，達到大面積提高教學質量的目的。

　　3、繼續(xù)抓好教學研究，加大教科研力度。要求各教研組確定自己的課題，每一位教師在教學中能體現出課題主題，進一步認真制定并實施課題研究計劃，深入教學研究，要切實有效地進行探索、實踐，不要流于形式，在課題研究上要有鉆研精神、探索精神，要勤于總結研究經驗，認真撰寫教學論文，不斷提高教育科研的能力水平。在課題實施方面，學校領導、各年級組負責人要帶頭研究，力求早出成績，快出成績，出顯著成績。各科教師要認真學習現代教育理論，積極收集相關教改信息，學會用理論指導實踐。

　　4、有意識培養(yǎng)名師，關注教師專業(yè)成長。

　　繼續(xù)組織教師認真學習、研究素質教育理論和新課程理念，促使教師樹立正確的師生觀、教學觀。本學期要求教師加強業(yè)務學習，做好業(yè)務筆記，業(yè)務學習內容包括集中學習內容、教研活動學習內容和個人自修內容，一學期達到一萬字以上。努力提高業(yè)務水平，不斷進行業(yè)務自修和學歷自修。由于學校缺乏在社會上有影響力的老師，對教師的專業(yè)成長要特別關注，積極為教師搭建展示舞臺，努力為教師提供參與機會，促使教師在專業(yè)成長的平臺上脫穎而出。定期開展教學基本功過關和競賽活動，面向全體，注重實效，競賽結果作為考核教師的重要內容，以此引導教師苦練內功，增強教育實踐能力。

　　四、組織各類競賽活動，積極開展第二課堂。

　　1、為了使學生得到全面發(fā)展，提高其競賽能力，本學期計劃開展各項競賽活動：作文競賽、數學競賽、繪畫比賽等。

　　2、為了豐富學生的課余生活，本學期繼續(xù)開展第二課堂興趣小組活活動時間是每周五下午第二節(jié)課，設立的項目有寫字、毛筆、繪畫、手工制作、籃球、舞蹈、作文、閱讀、數學、英語、講故事等，每個小組都有老師進行輔導。開展第二課堂的目的是在歌舞、書法、繪畫、制作等方面，發(fā)現人才，培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成績，真正使學生學有所長，學有所成。

　　新的學期已經開始，面對著不斷改革、不斷發(fā)展的新形勢和新要求，新的工作目標和新的工作任務已經擺在我們面前，全體老師要振奮精神、真抓實干，齊心協(xié)力，團結拚搏，大力張揚與時俱進的精神，用科學的發(fā)展觀，積極應對新的挑戰(zhàn)，為實現學校更新、更快的跨越式發(fā)展而努力拼搏。

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