校際聯(lián)誼活動方案

 一、指導思想:為提高學校教師的整體課堂教學水平，拓展小學教師研修活動的空間，進一步加強教師間的教學互助，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，實現(xiàn)教學相長、優(yōu)勢互補，促進校際教學交流活動的開展，磨市鎮(zhèn)中心學校特制定本方案。

二、活動主題: 互助體驗研討提高

三、活動參與人:中心學校六年級組、高家?guī)X小學、峰山小學、黃荊莊小學專任教師

四、活動形式：高家?guī)X小學、豐山小學、黃荊莊小學每周各派出一名教師到中心校六年級三個班跟班、聽課、上課、參加年級組內(nèi)的活動。為了方便學科集中，請各小學在派教師時依次按語文、數(shù)學、其它這樣三類專任教師的順序循環(huán)安排，以確保每周在中心校交流的是同學科的教師，具體的安排由各小學報中心學校統(tǒng)一協(xié)調(diào)后再下發(fā)到各校。

五、活動時間：2010年3月28日至本學期結(jié)束

六、活動地點：磨市鎮(zhèn)中心學校東校區(qū)

七、活動內(nèi)容

1、調(diào)查了解。關(guān)注點是通過各種方式了解中心校東區(qū)不同崗位的教師一日工作常規(guī)，提前學習《中心學校班主任工作常規(guī)》(點擊查看)及出勤制度，向中心學校教師介紹自己學校的工作經(jīng)驗。

2、課堂教學、班級管理。關(guān)注點是各班教師一日授課、班級管理及組織活動、教師自我反思與學習。

3、嚴格跟班。關(guān)注點是教師跟班、帶班、授課與學生的交流。

4、互學共勉、共同提高。關(guān)注點是教師就學校管理、課堂教學、新課程改革、班主任工作分別進行交流、對比，相互尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格，打造高效課堂，促使各項工作處于高位運行的良好態(tài)勢。

八、活動要求

1、中心學校六年級組全體教師以開放的姿態(tài)、服務的心態(tài)、學習的態(tài)度對待鎮(zhèn)域內(nèi)的交流活動，虛心向到我校交流的教師學習，進一步提升課堂教學、研修活動、班級管理水平。

2、 到我校交流的教師嚴格遵守中心學校的各項制度，全程參與六年級組的教育教學活動，從周日下午3：00到校直到周五參加完降旗儀式不“跑教”。每星期交流結(jié)束后上交一份電子版的交流體驗報告到中心學校教導處。

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 一、 活動目標：

以實驗小學科技月活動為契機，有效利用實驗小學科普教育資源，豐富兩校學生科普活動之內(nèi)容，共同體驗科普活動之樂趣，全面促進校際科普活動之交流。激發(fā)兩校學生愛科學、學科學、用科學的熱情，培養(yǎng)提高學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，展示小學生的創(chuàng)造能力和特長。

二、活動時間：11月20日一天（初定）

三、活動地點：大嵐鎮(zhèn)校

四、活動內(nèi)容：

1. 航模制作講座。實驗小學陳鋒老師進行模型制作講座，參加對象大嵐鎮(zhèn)校、實驗小學模型愛好者。

2. 模型贈送儀式。實驗小學學生代表向大嵐鎮(zhèn)校小伙伴贈送模型材料。

3. 同做模型作品。實驗小學科技愛好學生與大嵐鎮(zhèn)校學生共同制作，完成一件模型作品。

4. 放飛科技夢想。到操場上，許下自己的科技夢想，共同放飛制作完成的模型作品。小伙伴之間共同調(diào)試制作好的模型，老師進行必要指導。

5. 小結(jié)本次活動。（學生代表講話）

五、活動各項準備：

實驗小學

1.挑選好18位科普積極分子。（在四、五年級中挑選）李海東負責

2.準備好贈送的模型材料。（撲翼機、小獵鷹、初級橡筋等）陳鋒負責

3.準備好模型制作講座資料。陳鋒負責

4．學生代表講話材料。姜建維負責

4.攝影、拍照、宣傳。孫杰峰負責

六、 后勤保障：

車輛聯(lián)系（25人左右）

 

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