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幼師配班老師個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的幼師配班老師個(gè)人總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
數(shù)學(xué)活動(dòng)的前提是培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)孩子的興起在于讓孩子多動(dòng)手，從孩子身邊的事情入手，注意手、口、腦的結(jié)合，從而培養(yǎng)孩子的智力。因此，在本次活動(dòng)中，我們結(jié)合兒童的實(shí)際情況和本次數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提出了更高的要求。要求我們不斷實(shí)踐�？偨Y(jié)探索，完善教育教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新人才，更好地開(kāi)展活動(dòng)。這學(xué)期，在全園老師的共同努力下，開(kāi)展了一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng)，也取得了相應(yīng)的成績(jī)。本期工作總結(jié)如下：
首先，在工作實(shí)踐中，不斷學(xué)習(xí)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐證明理論，因此，園區(qū)數(shù)學(xué)教師在教育教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步，2、這學(xué)期，兩位新老師來(lái)到我們的花園。因?yàn)樗麄兪切率�，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們的老師毫無(wú)保留地幫助他們，讓他們?cè)诙潭處讉�(gè)月內(nèi)取得了很大的進(jìn)步。
3、教師在教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為每一項(xiàng)活動(dòng)寫(xiě)出自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)反思，對(duì)教師更好的教學(xué)起到催促作用。
4、通過(guò)每月開(kāi)展教研活動(dòng)，討論本月活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題或遇到的問(wèn)題，舉辦講座。這樣，教師的教育教學(xué)水平進(jìn)一步提高。
5、本學(xué)期，我們的教研組重視對(duì)兒童動(dòng)手操作的日常培養(yǎng)，要求數(shù)學(xué)活動(dòng)中一般有操作材料。正因?yàn)槿绱�，兒童的日常操作相�?duì)較好，兒童的動(dòng)手操作水平有了很大的提高。從而更好地發(fā)展兒童的智力。
總之，在本期中，我們的大班數(shù)學(xué)教研組在各個(gè)方面都有了很大的提高。同時(shí)，我們?cè)诮逃虒W(xué)方面也存在諸多不足。下學(xué)期，我們將進(jìn)一步加大力度，針對(duì)自己的不足，更好地開(kāi)展工作。
我在大學(xué)的專業(yè)與學(xué)前教育有關(guān)，所以我在找實(shí)習(xí)工作時(shí)更喜歡當(dāng)幼兒園老師，但當(dāng)我找工作時(shí)，基本上我沒(méi)有找到一些更合適的工作，然后在親戚和朋友的介紹下，我進(jìn)入了一個(gè)中等規(guī)劃的幼兒園開(kāi)始實(shí)習(xí)。因?yàn)槲乙郧皼](méi)有任何相對(duì)的工作經(jīng)驗(yàn)，所以我首先向公園里的老老老師學(xué)習(xí)，看看他們是如何教孩子們學(xué)習(xí)和生活的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我不得不說(shuō)，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了這么多年的學(xué)前教育知識(shí)，比幼兒園好幾個(gè)月，畢竟，在學(xué)校學(xué)習(xí)是一些理論知識(shí)，雖然學(xué)習(xí)似乎很詳細(xì)，但實(shí)際情況比理論復(fù)雜得多，所以我試圖獨(dú)自上課，很快就變得匆忙，讓我的頭很大。
我以為照顧一些孩子很容易，但我發(fā)現(xiàn)他們都很有個(gè)性，他們就像家里的小霸王。孩子們很難在短時(shí)間內(nèi)接受我，所以我只能一點(diǎn)一點(diǎn)地來(lái)，讓孩子們習(xí)慣我的存在。教育孩子不是一件簡(jiǎn)單的事情。畢竟，這些孩子只有幾歲。他們無(wú)法正確區(qū)分什么是好的，什么是壞的。因此，我們幼兒園老師必須不斷地教他們，然后引導(dǎo)他們走上正確的道路，這是我們工作任務(wù)的一部分。孩子們的心很敏感，有時(shí)我有一點(diǎn)指責(zé)可以讓他們哭，這也讓我特別頭痛，幸運(yùn)的是，公園里的老老師很有經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)觀察他們?nèi)绾谓虒W(xué)，我覺(jué)得我的知識(shí)又?jǐn)U大了。
幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過(guò)得很快，比我在學(xué)校學(xué)習(xí)更快。在我去幼兒園當(dāng)幼兒園老師之前，我一直幻想我能成為一名優(yōu)秀的老師，讓我所有的學(xué)生都聽(tīng)從我的管理，但沒(méi)想到現(xiàn)實(shí)是如此真實(shí)。我離那些優(yōu)秀的幼兒園老師還有很長(zhǎng)的路要走，但幸運(yùn)的是，我還有時(shí)間和機(jī)會(huì)。我相信在未來(lái)，通過(guò)自己的努力，我可以讓自己盡快成為一名合格的幼兒教育家！
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