高級(jí)教師職稱個(gè)人總結(jié)范文(精選8篇)
總結(jié)是對(duì)取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編整理的高級(jí)教師職稱個(gè)人總結(jié)范文(精選8篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
高級(jí)教師職稱個(gè)人總結(jié)1
xx年懷揣著對(duì)教育事業(yè)的一腔熱情,踏上了三年師范求學(xué)路,xx年帶著三年的教學(xué)成果,帶著美好的憧憬,回到了我的故鄉(xiāng)xx鎮(zhèn)從教,時(shí)間的腳步匆匆,一轉(zhuǎn)眼十二年的時(shí)間,如白駒過隙,彈指一揮間。十二年來,我時(shí)刻記得老師的教誨,時(shí)刻銘記“幼吾幼以及人之幼”的從教誓言,兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫的懈怠,如今停下身來,回首身后的腳印,雖不筆直,但也滲透著無盡的汗水,其中的種種,令我回味無窮。
一、學(xué)習(xí)與成長
回首我如今的輝煌,我的一切都得益于我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),中師三年,我是班級(jí)唯一一個(gè)不會(huì)美的女生,我?guī)缀醢阉械牧慊ㄥX都花在了買書上,無論是各種學(xué)科的教學(xué)教法,還是世界名著,都是我涉獵的范圍,這種學(xué)習(xí)也奠定了我今后成長的基礎(chǔ),xx年剛一畢業(yè)我就開始承擔(dān)縣、市級(jí)的賽課,并且成績不俗,但我深知我年輕,我有著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,我不會(huì)也沒有被小小的榮譽(yù)沖昏頭腦,在我母校向陽堡小學(xué),那些我昔日的老師,今日的同事,對(duì)我倍加呵護(hù),我也虛心的向他們求教,先進(jìn)理論的指引,昔日師長的點(diǎn)撥,讓我如一只振翅的小鳥,羽翼日益豐滿,工作起來也更加如魚得水。
我的進(jìn)步得到了同事們的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)的贊許,家長的肯定,孩子們的家長紛紛往我班送學(xué)生,各級(jí)賽課我也成績不俗,我感覺到自己的身上有用不完的勁,揮灑不盡的熱情。
不過“學(xué)如逆水行舟、不進(jìn)則退”,正當(dāng)我準(zhǔn)備大展拳腳的時(shí)候,新一輪的課改開始了,當(dāng)時(shí)我剛生完孩子,二十七歲初為人母的喜悅讓我不忍放下孩子,卻又不甘落于人后,在兩難之時(shí),我毅然選擇了教育,選擇了學(xué)生,我拋下孩子,接下了一年級(jí)課改班,那段日子的艱辛,至今回想起來,我只能說是信念在支撐著我,是對(duì)教育,對(duì)孩子的愛支撐著我,不然從小體質(zhì)單薄的我是無論如何也堅(jiān)持不下來的,每天,天不亮起床,開始一天的“工作”,把孩子的尿布洗好、喂完孩子,給孩子穿戴整齊,送到婆婆那,吃口飯,馬上到學(xué)校,因?yàn)檫有三十幾個(gè)孩子等我,一天的課不算,孩子的吃喂拉散我?guī)缀醵嫉霉埽s到農(nóng)忙,我就成了他們的保姆,這還不算,最難的是工作,“干工作不難,難的是把工作干好”為了干好工作,我每天晚上秉燭夜讀,不知看了多少理論書籍,也不知看了多少案例,一邊看書,一邊看著孩子,那種心痛的感覺,沒有做母親的人永遠(yuǎn)也無法體會(huì),可為了更多的孩子我必須這樣做,現(xiàn)在回想起來都覺得對(duì)不起女兒,那年女兒咽喉發(fā)炎,不哭不鬧就是不吃東西,找媽媽,可當(dāng)時(shí)我正準(zhǔn)備縣級(jí)的賽課,沒有時(shí)間,當(dāng)我忙完手中的活,看到女兒瘦削的小臉,淚水如決堤的洪水,帶著無限的愧疚奔涌而下,當(dāng)醫(yī)生用藥棉從女兒的咽部擦出血水時(shí),我泣不成聲,許多人看著我,他們不理解孩子們都是一樣的病為何我反應(yīng)如此強(qiáng)烈,只有我知道我對(duì)得起學(xué)生,對(duì)不起女兒。
xx年以后,農(nóng)村大面積開始了新的教改之風(fēng),遠(yuǎn)程教育,電腦,多媒體進(jìn)課堂。這對(duì)于我來說又是一種新的考驗(yàn),為了能盡快適應(yīng)課改需要,我買了電腦,每天鉆研,制作課件,如今已能熟悉的運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)了。
“知識(shí)改變命運(yùn)”,這是我們學(xué)校的校訓(xùn),我深信,我更相信老師的.知識(shí)底蘊(yùn)可以潛移默在地影響學(xué)生,因此,課外我也廣泛涉獵,為了給學(xué)生一杯水,我正努力著成為源頭活水,xx年師范校畢業(yè)后,我于二OOO年取得了漢語言文學(xué)大專學(xué)歷,二OO九年我又通過自考,取得了漢語言文學(xué)本科學(xué)歷,也許是由于我愛好讀書吧,我的學(xué)生都很愛讀書,而且作文都很好。
如今做為一位市骨干教師的我,仍不會(huì)懈怠,今后仍會(huì)勤學(xué)努力,
二、挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
有句話叫“挑戰(zhàn)與機(jī)遇”并存,我特別欣賞,也許是還年輕不黯世事,也許仍有著出牛犢不怕虎的豪情,四年級(jí)伊始,我接受了即為班主任,又為英語教師的任務(wù),小學(xué)階段幾乎所有學(xué)科的教學(xué)任務(wù)我都曾嘗試過,不說游刃有余,也到未曾失敗過,而小學(xué)英語的教學(xué)始終是我心中的一個(gè)結(jié),小學(xué)英語課設(shè)置的初衷,不過是培養(yǎng)學(xué)生、聽、說、能力為主,兼顧讀寫訓(xùn)練而已,而事實(shí)英語教學(xué)效果的考核卻不然,這給英語老師以極大的壓力,事實(shí)上小學(xué)英語教學(xué)已成為眾學(xué)科中最難的一個(gè)癥結(jié),雖然我的自身身體素質(zhì)也不是很好,嚴(yán)重的咽喉炎常讓我力不從心,但當(dāng)面對(duì)學(xué)校缺英語老師,又缺班主任的難題時(shí),我毅然接受了這項(xiàng)任務(wù),因?yàn)槲也粫?huì)對(duì)英語低頭,我要接受這個(gè)挑戰(zhàn),并戰(zhàn)勝它。
在我們這樣的偏遠(yuǎn)小農(nóng)村,英語在大家的心中是那么微不足道,這無疑使英語教學(xué)更加雪上加霜,所以首先要喚起孩子們的熱情,引起家長的重視,一節(jié)課四十分鐘,可準(zhǔn)備一節(jié)課的教案,教具往往要超過四十分鐘,只為那可以刺激感官引起學(xué)習(xí)興趣的鮮艷的圖案、明麗的色彩,為了讓四十分鐘扎下根基,見到成效,我所付出何止四十分鐘。
作為學(xué)年組長,我不但要教好自己的書,還要帶好學(xué)年的頭,除了參加評(píng)教評(píng)學(xué)以外,我還要帶領(lǐng)同學(xué)年的其它教師搞好科研工作,在十分繁忙的工作中于四月份抽身去xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)一周,這為我的教育生命又一次注入了活力,回校后主動(dòng)上了示范課,并將學(xué)習(xí)心得與同事們交流共勉。
我們四學(xué)年組確定的科研課題;“如何提高學(xué)生的計(jì)算能力”,在我們?nèi)M人員共同努力下,經(jīng)過理論收集,教師示范課驗(yàn)證,理論升華總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)過程,圓滿結(jié)束,受其它教師委托,我還將我們的科研成果撰寫成論文,與全校教師交流。
三、愛與責(zé)任
愛是人類永恒的主題,它是那么美妙,它可以融化堅(jiān)冰,可以溫暖萬物,一個(gè)老師的愛之力量,更是博大,偉大的。
我們班因?yàn)樘厥馇闆r,雖作為班主任,但我在班級(jí)的時(shí)間遠(yuǎn)不及其余班主任,這無疑給管理上帶來了莫大的難度,為了當(dāng)好這個(gè)與我熟悉又陌生的班級(jí)的班主任,我絞盡腦汁。
我覺得首先應(yīng)該讓學(xué)生在心理上親近我。不是說:親其師才能信其道嗎?為了讓學(xué)生們真正在心里上親近我,我成了最忠實(shí)的聽眾,一年來,不但我班學(xué)生的自身狀況我十分了解,就連誰媽生病了。誰爸上哪打工了,掙多少錢……我?guī)缀醵剂巳缰刚,學(xué)生與我的親密關(guān)系讓我工作起來游刃有余。
沒有教育不好的孩子,只有不稱職的老師,良好的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,會(huì)激發(fā)他們自身的潛能,我們的“優(yōu)秀少年之家”受到了學(xué)生的重視,一種比、學(xué)、趕、超之風(fēng)由此而起。
每個(gè)人都希望得到別人的信任與尊重。沒有人愿意被人象賊一樣看著,稍有不對(duì),就平加訓(xùn)斥,學(xué)生們也一樣,要充分的信任他們,他們得到了尊重,還給你的必是加倍的尊重。
這樣的教育也獲得了不錯(cuò)的效果,在我們學(xué)年當(dāng)中我們這特殊的班級(jí)成績始終名列前茅,沒有任何一名學(xué)生雙科低于百分,在各項(xiàng)活動(dòng)中也表現(xiàn)十分突出,英語競(jìng)賽上,孩子們自發(fā)組織排演了課本劇,自己籌錢買了生日蛋糕,在慶“五、四”演出中我班的相聲《比口才》、電子琴連、歌曲紛紛獲獎(jiǎng),作文比賽趙如意獲一等獎(jiǎng),我們班主推出的坐姿,我班的衛(wèi)生狀況無一例外地受到好評(píng),我也根據(jù)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫了教育教學(xué)論文多篇如《口語文際教學(xué)中的幾點(diǎn)做法》《“教學(xué)的秘訣是真愛”》《“幼吾幼以及人之幼”》《關(guān)于手指與太陽——由一句佛教俚語引發(fā)的反思》等。
四、成績與不足
“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨倍嗄旰蠓e累,多年的磨礪,我雖不能說是百煉成鋼,但也收獲很多,我的努力也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),同事的好評(píng),多年來我獲得了無數(shù)的榮譽(yù),幾年來連續(xù)獲得優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào):多年來數(shù)次承擔(dān)縣市等各級(jí)賽課,二OO一年在縣教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),二OO三年在名優(yōu)工程說課中獲二等獎(jiǎng),xx年教學(xué)展示中獲二等獎(jiǎng),xx“春花杯”一等獎(jiǎng),xx年新課程教改優(yōu)秀教師,xx年十五期間教育科研優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師,xx年省課程展示一等獎(jiǎng),二00六年被評(píng)縣市兩級(jí)教學(xué)好評(píng)……。
不過金無足赤,人無完人,無論多么盡心竭力,我們只能做得更好,無法達(dá)到最好。對(duì)于我來講,工作中還有很多的不完美,需要我去努力完善。
五、發(fā)展與展望
即身為父母就對(duì)女子負(fù)有責(zé)任,既為師長就要對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé),也許即將面對(duì)的是更大的挑戰(zhàn),即將挑起的是更重的擔(dān)子,但有句話始終激勵(lì)著我;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”我會(huì)在今后的工作中,更加堅(jiān)定信念,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),技能,向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
高級(jí)教師職稱個(gè)人總結(jié)2
本人于1999年參加工作,先后擔(dān)任自然、科學(xué)、信息技術(shù)專職教師并擔(dān)任學(xué)校科技輔導(dǎo)員工作,參加工作后,能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修,于2003年7月取得荊州師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)大專學(xué)歷后于2004年6月取得長江大學(xué)漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。本人于2006年12月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,并順利通過了職稱水平能力測(cè)試和計(jì)算機(jī)中級(jí)合格證,達(dá)到了參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師的基本條件,下面就自身的工作情況述職如下:
本人熱愛教育事業(yè),安心本職工作,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生。有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心,時(shí)刻以教書育人為己任,為人師表。同事間能做到相互尊重,相互學(xué)習(xí),互相幫助。工作上能嚴(yán)格要求自己,能與同時(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作,負(fù)責(zé)任地完成各項(xiàng)工作。
教師教學(xué)業(yè)務(wù)上,我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化課堂氛圍,提高課堂效率,我深入地解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論,不斷更新自己的教學(xué)理念,并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地展現(xiàn)。在此期間,我多次參加全國,市、區(qū)級(jí)說教材及優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),受到老師們的好評(píng)。其中在遼寧省調(diào)兵山市參加的全國第三屆說教材競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng),在全市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中我執(zhí)教的《我們的發(fā)明創(chuàng)造》一課獲得一等獎(jiǎng),在區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中所執(zhí)教的《我們身邊的科學(xué)》和《藝術(shù)字的插入與設(shè)置》分別獲得一、二等獎(jiǎng)。參賽的歷練,縮短了我的學(xué)科成長周期,也為今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
教育教學(xué)科研方面,我積極參與到我校十一五課題“尊崇天性,和諧發(fā)展”省級(jí)課題的研究及我校十二五課題“尊崇天性,和諧發(fā)展”的'研究并積極撰寫教科研論文。我撰寫的《優(yōu)化課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力》《淺談自然課的概念教學(xué)》《我們的發(fā)明創(chuàng)造》等十余篇教學(xué)論文及教學(xué)案例分別獲得省市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
輔導(dǎo)學(xué)生方面,先后指導(dǎo)多名學(xué)生參加區(qū)級(jí)和省級(jí)各類各項(xiàng)科技活動(dòng)競(jìng)賽均獲得優(yōu)異成績。
以上是本人的述職,對(duì)照小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件,我申報(bào)參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師。
高級(jí)教師職稱個(gè)人總結(jié)3
本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策,立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自晉升為二級(jí)教師以來,勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對(duì)工作盡職盡責(zé)。在思想上努力提高政治思想覺悟,積極向黨組織靠攏;在教育教學(xué)上不斷研究,不斷創(chuàng)新;在文化專業(yè)水平上,不斷充實(shí)自己,完善教育教學(xué)能力。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、做一名覺悟高的教師
作為一名共青團(tuán)員,我一直堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛黨的教育事業(yè),對(duì)工作不講任何條件,盡自己最大的能力把工作做好,遵紀(jì)守法,有良好的師德師風(fēng)。同時(shí)在思想上積極要求進(jìn)步,處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
二、做一名科研型的教師
“學(xué)高為師,身正為范”,面對(duì)不斷更新、變化的社會(huì),我一直要求自己不斷學(xué)習(xí),做一名學(xué)習(xí)型的教師。自2007年凱里學(xué)院化學(xué)系化學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)后,于2008年貴州特崗教師在大方縣荊竹小學(xué)。但我從來沒有就此停止學(xué)習(xí),20xx年參加貴州自學(xué)考試,今年12月畢業(yè)證即將拿到。同時(shí)在日常的教育教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,努力鉆研業(yè)務(wù),積極參與新課程改革,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,積極參加校級(jí)課題研究并做《加法交換律》、《用字母表示數(shù)》等學(xué)片內(nèi)及學(xué)校內(nèi)研究課。
三、做一個(gè)富有愛心的`教師
沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。任職以來,我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任及少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。平時(shí)在教學(xué)中,我不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng),還特別注重學(xué)生的德育教育。從學(xué)生一進(jìn)校門,我就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣,做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。課外,我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,同時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行細(xì)心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在課堂上,讓學(xué)生成為課堂的主人,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,采用激勵(lì)性的語言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其孩子。幾年來,我所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),連續(xù)多次獲得校級(jí)“流動(dòng)紅旗”。
四、做一個(gè)理念新的教師。
新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)變教育觀念,并結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在課堂上,我刻苦鉆研,勇于探索,把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來,把數(shù)學(xué)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來,努力構(gòu)造開放而有活力的課堂。同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力,做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。重視課堂教學(xué)中的情感溝通,珍視學(xué)生情感體驗(yàn),在平等對(duì)話中教學(xué)。
教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì)成長起來的。
五、學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷:
20xx年12月:北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育-貴州省中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn);
20xx年12月:教育部-微軟“攜手助學(xué)”培訓(xùn);
20xx年8月:20xx年農(nóng)村義務(wù)教育階段-小學(xué)數(shù)學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)。
我深深地懂得:作為一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的責(zé)任感。我將立足本職工作,努力實(shí)現(xiàn)自己的誓言:做一名優(yōu)秀的教育工作者。
以上是我任二級(jí)教師以來的工作總結(jié),根據(jù)本人條件申報(bào)一級(jí)教師職務(wù)。
高級(jí)教師職稱個(gè)人總結(jié)4
1995年7月我從大學(xué)畢業(yè),回到xx中學(xué)工作,現(xiàn)將20xx年多以來的工作作如下總結(jié):
在過來的這20xx年內(nèi),我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),在政治思想上追求上進(jìn),回來工作一年多,我即向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,并到縣黨校參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),如今我已光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
我與周圍人們的關(guān)系融洽,尊敬領(lǐng)導(dǎo),對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作都能樂意接受,從無怨言,我尊重同事,團(tuán)結(jié)同事,樂于助人,如幫助其他教師修理電器,幫助別的教師打練習(xí)題、試題,教他們使用電腦,我還任武高計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的上機(jī)輔導(dǎo)教師,教了多期的學(xué)員。我多次送生病的教師、學(xué)生上醫(yī)院就診等。我能關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,同時(shí)也得到學(xué)生的尊敬,在學(xué)生問卷調(diào)查中,學(xué)生對(duì)我的滿意率均達(dá)90%以上。
我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),積極下班參加班級(jí)的勞動(dòng),學(xué)校教職工會(huì)議及全校師生大會(huì)和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我從未缺席。學(xué)校安排的晚上下班輔導(dǎo),我很少缺席。我遵紀(jì)守法,能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象,對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)均能積極完成。除了教學(xué)之外,我還做學(xué)生的指導(dǎo)工作,兼管學(xué)校的音響,為學(xué)校的各種會(huì)議及時(shí)地提供音響。我熱愛教師這個(gè)職業(yè)。在工作上,我勤勤懇懇,任勞任怨。我能經(jīng)常專研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,既備教材,又備學(xué)生,在課堂四十分鐘上要質(zhì)量,課后我能及時(shí)批改作業(yè),能經(jīng)常下班輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。為提高教育教學(xué)質(zhì)量,我鉆研電腦,利用電化教學(xué)手段,多次使用多媒體電腦上課。作為青年教師,我能經(jīng)常虛心地向老教師學(xué)習(xí),在教學(xué)上請(qǐng)他們給予指導(dǎo),并能經(jīng)常聽他們的課,從老教師那里我得到了不少的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在業(yè)務(wù)上精益求精,教學(xué)水平在不斷提高。在平時(shí)的測(cè)驗(yàn)、段考、期考中,我所教的班級(jí)的成績?cè)谀昙?jí)中都在中上水平。
97年我所教的4個(gè)班(兩個(gè)文科班和兩個(gè)理科班)總共只有3個(gè)學(xué)生會(huì)考不通過(一次性),一次通過率達(dá)99%。1998我所教的兩個(gè)班的物理科會(huì)考一次通過率達(dá)100%。1999年我第一次指導(dǎo)學(xué)生參加高考,經(jīng)過努力,在當(dāng)年的高考中,我所任的兩個(gè)班的物理成績都取得了較好的成績,其中223班高考物理平均分為556。82分,居年級(jí)(除民族班外)第一名,物理科分?jǐn)?shù)上重點(diǎn)線的有3人,本科線以上的有21人,?凭以上的有35人,這在除民族班外的理科班中上?凭人數(shù)是最多的.。我任的另一個(gè)班224班,是c班,高考物理平均分為435。09分,高考物理分?jǐn)?shù)上本科線的有1人,分?jǐn)?shù)為628分。從1997年下半年至今,我一直都擔(dān)任班主任工作。我能經(jīng)常深入學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),了解學(xué)生的思想,做他們的良師益友。在班級(jí)管理上,做到了嚴(yán)和細(xì),在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面,我?guī)У陌嗑禽^好的,3次被評(píng)上文明班級(jí),各學(xué)期班主任工作評(píng)定中我基本上都被評(píng)為a等。
1999年我第一次帶高三,同時(shí)我還繼續(xù)任c班(224班,將年級(jí)成績最差的同學(xué)組成的一個(gè)班級(jí))的班主任。作為c班,按理說,學(xué)習(xí)、紀(jì)律都比別的班差是正常的,然而我們并不因?yàn)槭莄班而任其放任自流,而是更加重視對(duì)這個(gè)班的管理。經(jīng)過我們的艱苦的努力,使得這個(gè)班不管是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步,我?guī)У倪@個(gè)班的違紀(jì)次數(shù)比別的班還少。在九八年校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班取得了團(tuán)體總分第一名的好成績,其中有四位同學(xué)打破了兩項(xiàng)校運(yùn)會(huì)記錄。我c班學(xué)生劉賢章同學(xué)被評(píng)為“九八年度武鳴高中十佳學(xué)生”,且在99年的高考中考上了重點(diǎn)線。我c班在高三兩次被評(píng)上了文明班級(jí)。在99年的高考中,我這個(gè)c班考上重點(diǎn)線的有1人,考上本科線以上的有3人,專科以上的有7人,高考錄取?埔陨系挠11人,F(xiàn)我245班學(xué)生蘇莉同學(xué)被評(píng)為“九九年度武鳴高中十佳學(xué)生”。
在我不斷進(jìn)步,在我取得成績的同時(shí),我也看到了自己的不足,但我將會(huì)虛心向其他教師請(qǐng)教,不斷改變自己的缺點(diǎn),發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),使自已教育教學(xué)水平能夠更快地得到提高。
高級(jí)教師職稱個(gè)人總結(jié)5
幾年來,我在工作中,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的.實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
三、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、與同事交流,虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報(bào),所任班級(jí)成績突出,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
高級(jí)教師職稱個(gè)人總結(jié)6
我于xx年畢業(yè)于丹陽師范音樂大專班,畢業(yè)后任教京口實(shí)驗(yàn)小學(xué)至今已有九個(gè)年頭。20xx年,我被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,至今已有五個(gè)年頭。自從20xx年擔(dān)任音樂教研組長至今也已有七個(gè)年頭,我?guī)ьI(lǐng)全體音樂教師認(rèn)真做好學(xué)校的藝術(shù)工作。自04年開始我報(bào)名參加了南京師范大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班,于20xx年取得了本科文憑;仡欉^去的5年,主要工作總結(jié)如下:
一、傾心教育,為人師表
身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)藝術(shù)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教,形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。
首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,做好教學(xué)設(shè)計(jì),擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教后反思。
其次增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化,教師的語言做到精煉化,教師的表情做到生動(dòng)化,教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
然后虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
最后自從20xx年擔(dān)任音樂教研組長以來,我一直都認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作,組織教師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習(xí)。每當(dāng)學(xué)校有各級(jí)比賽任務(wù)時(shí)我就帶領(lǐng)音樂教師沖在前面,專挑最苦最累的`活干,把學(xué)校的榮辱看成是自己的。我還承擔(dān)了一個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題;音樂課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂能力的研究,做好課題的研究工作。
三、潛心鉆研,完善自我
從教9年,在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、優(yōu)秀公開課。
區(qū)級(jí)04.12音樂有效教學(xué)評(píng)課中獲一等獎(jiǎng)
校級(jí)xx.5在五月花山,快樂飛揚(yáng)活動(dòng)中,執(zhí)教了小雪花,收好評(píng).
xx.11在三年級(jí)蹲點(diǎn)檢查中執(zhí)教爺爺為我打月餅獲好評(píng)
2、撰寫教學(xué)論文。
國家級(jí)在第七屆全國校園文化建設(shè)論文評(píng)選活動(dòng)中,賞識(shí)教育在音樂教學(xué)中的應(yīng)用,獲三等獎(jiǎng)
市級(jí)06.9在藝術(shù)教育科學(xué)論文文選中,少兒舞蹈教育的素質(zhì)教育功能獲
三等獎(jiǎng)
05.1在課改論文評(píng)比中賞識(shí)教育在音樂教學(xué)中的應(yīng)用獲三等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)06.9在第二屆案例評(píng)比中,音樂課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí),審美意識(shí)的培養(yǎng)獲一等獎(jiǎng)
05.1在第二屆課程故事評(píng)比中,我是快樂的小蜜蜂獲一等獎(jiǎng)
06.2在十二屆論文評(píng)比中,淺談少兒歌舞應(yīng)注意的成人化問題,獲二等獎(jiǎng)
05.4在區(qū)讀書筆記評(píng)比中人生是第一步獲二等獎(jiǎng)
校級(jí)xx.6文章給孩子的38封信,在學(xué)校三大活動(dòng)讀書報(bào)告會(huì)中,獲最佳創(chuàng)意獎(jiǎng).
3、教學(xué)基本功比賽。
區(qū)級(jí)03.3音樂教師基本功大賽獲二等獎(jiǎng)
xx.1音樂教師說課競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)
04.12音樂有效教學(xué)評(píng)課中獲一等獎(jiǎng)
4、榮譽(yù)稱號(hào)
區(qū)級(jí)xx.6在京口區(qū)小學(xué)生文藝匯演中,榮獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)
04.5在區(qū)首屆校園小歌手演唱比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)
校級(jí)08.1被授予十佳優(yōu)秀教師的稱號(hào)
xx.9在花山園丁評(píng)比中,被授予教壇新秀.
xx.2被評(píng)為工會(huì)積極分子
5、繼續(xù)教育。
08.3參加了國家教育部舉辦的第一期中小學(xué)京劇進(jìn)音樂課堂音樂教師培訓(xùn)班.,為期五天
xx.6參加小學(xué)教育專業(yè)本科自學(xué)考試,成績合格
06.4參加全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)B
06.1職稱計(jì)算機(jī)考試合格
05.10參加信息技術(shù)與課程整合考核成績合格
03.12參加省中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育考核成績合格
參加普通話考試獲二甲
四、精心哺育,培養(yǎng)新人
在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,我特別注重以下兩方面工作:
一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參舞蹈興趣班的學(xué)習(xí),成績突出。多個(gè)舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演,并獲一二等獎(jiǎng)的好成績。
二就是先后和張蕾、費(fèi)艷芳兩位教師結(jié)為師徒,指導(dǎo)幫助她們成長,她們現(xiàn)在已都是學(xué)校的骨干教師了,能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作,并取得了很多成績。
成績屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。
高級(jí)教師職稱個(gè)人總結(jié)7
一、教育教學(xué)工作
1.扎實(shí)備課。備課時(shí),除了備教材、備學(xué)生、備目標(biāo)、備過程、備教法,我考慮最多的就是如何落實(shí)學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,每一課都做到“有備而來”。
2.用心上課。面對(duì)學(xué)生,我在上課時(shí)盡量做到深入淺出,從學(xué)生的認(rèn)知水平去思考問題。采用探究、體驗(yàn)、交流等手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使之成為強(qiáng)大學(xué)習(xí)動(dòng)力,以此提高教學(xué)效率。教學(xué)中,我鼓勵(lì)學(xué)生大聲朗讀,讀中感悟。我要求自己善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠的情感感染學(xué)生,營造融洽、平等、民主的教與學(xué)的課堂氣氛。
3.認(rèn)真批改作業(yè)。課后,我對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,努力培養(yǎng)學(xué)生的糾錯(cuò)意識(shí),分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)作業(yè)情況及時(shí)改善教學(xué)方法,做到有的放矢。
4.做好培優(yōu)輔差。課后,我經(jīng)常為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),而是透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,自覺的把全身心投入到學(xué)習(xí)中去。
二、教研活動(dòng)
任現(xiàn)職以來,我擔(dān)任語文教研組長,積極做好教研活動(dòng)的組織工作。我推動(dòng)學(xué)校的寫字比賽活動(dòng)由部分參與變?yōu)槿珕T參與,由單一的寫字比賽拓展為寫字比賽和寫字等級(jí)測(cè)試,提高了孩子們平時(shí)認(rèn)真寫字的意識(shí)。每學(xué)期,我向老師征集研討主題,努力使教研活動(dòng)更接地氣。除了按要求完成聽評(píng)課活動(dòng)之外,我還按照學(xué)校青藍(lán)工程的工作安排,帶好徒弟,將自己在教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給他們。
三、個(gè)人業(yè)績
之前,我獲得過“白銀市骨干教師”、“白銀市優(yōu)秀班集體”等榮譽(yù)。任現(xiàn)職以來,我執(zhí)教的《少年旅行隊(duì)》獲得了部級(jí)優(yōu)課;我執(zhí)教的`《學(xué)弈》在信息技術(shù)應(yīng)用能力競(jìng)賽活動(dòng)中獲得了省級(jí)一等獎(jiǎng)。我指導(dǎo)的作文在第二十屆“語文報(bào)杯”作文競(jìng)賽中獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。有3篇論文發(fā)表于省級(jí)刊物。此外,由于我工作勤奮認(rèn)真,兩次統(tǒng)考取得全縣第一的好成績,得到了家長、學(xué)生、同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,在20xx年“四方評(píng)價(jià)”時(shí)排名第一。
這些年的辛勤耕耘,有付出有收獲,我和學(xué)生見證了自己的成長與發(fā)展。我將用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著繼續(xù)在三尺講臺(tái)上揮灑青春。
高級(jí)教師職稱個(gè)人總結(jié)8
本人69年出生,93年參加工作,本科學(xué)歷,中共黨員,20XX年被聘為中學(xué)一級(jí)教師。擬申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱,現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作情況匯報(bào)如下:
一、愛崗敬業(yè),注重師表
本人忠誠黨的教育事業(yè),擁護(hù)黨的方針和政策,時(shí)刻以"教書育人"為已任,有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,平時(shí)不管是在教師崗位上,還是在行政崗位上都積極進(jìn)取,樂于奉獻(xiàn),對(duì)工作不講條件,服從安排,勇挑擔(dān)子,盡自己最大的努力做好本職工作。作為一名教師,注重師德修養(yǎng),恪守為師之道,自覺遵守《寶應(yīng)縣中小學(xué)教師愛生敬業(yè)十不準(zhǔn)》,模范執(zhí)行上級(jí)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)同事,表里如一,待以真誠,不擺架子,不論資格,保持著單純的、和諧的人際交往;對(duì)學(xué)生,寬嚴(yán)結(jié)合,言行一致,身教重于言教,用良好的師表形象影響帶動(dòng)學(xué)生。贏得了學(xué)生的尊敬,受到領(lǐng)導(dǎo)的贊許,同事的肯定、家長的好評(píng)。近年來,多次被評(píng)為縣“師德標(biāo)兵”、 “師德先進(jìn)個(gè)人”,“校最滿意公仆”、“鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,年度考核多次為優(yōu)秀。
二、精于施教,創(chuàng)新發(fā)展
本人始終堅(jiān)持以上課為本的思想,一心撲在教育教學(xué)上,一以貫之地保持著勤奮的教學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。從未因行政事務(wù)繁忙或十多年教齡的老教師,而降低對(duì)教學(xué)工作要求,主動(dòng)要求帶主課。經(jīng)過多年的刻苦學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐,不斷提高了業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,使自己具備了比較扎實(shí)的理論素養(yǎng)和專業(yè)功底,新課標(biāo)理解準(zhǔn)確,新教材運(yùn)用自如,能勝任高一到高三循環(huán)。教學(xué)教師的職責(zé)是什么?就是教書育人,不教書,不帶課,不帶主課,在指導(dǎo)教學(xué)上就很難有發(fā)言權(quán),帶了帶不好,又很難服眾。因此去年從高三下來后,本人積極接受高一年級(jí)組的安排,又主動(dòng)擔(dān)任了高一宏志班的語文教學(xué)工作和班主任工作,每周大小20多課,從未違規(guī)過。同時(shí)積極鉆研教材,合理分工,有老師負(fù)責(zé)教學(xué)案的編寫,有教師負(fù)責(zé)平時(shí)和考試試卷及作文輔導(dǎo)材料的編寫,語文教學(xué)工作有條不紊,從課本到課外,從語知到作文,一著不讓,確保學(xué)生的語文不拖學(xué)生和班級(jí)的后腿。在日常教學(xué)工作中,上好每一節(jié)課是我最大的追求和快樂,針對(duì)學(xué)生實(shí)際,我不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法,踐行了“低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋、常溫故”的五步教學(xué)法,常教常新,形成了切合校情又具有自身特色的教學(xué)模式。調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)了教學(xué)的有效性。在歷次高考和聯(lián)考中,所教語文學(xué)科優(yōu)秀率、合格率、考核數(shù)均分在同類學(xué)校中名列前茅。20xx年高考所教語文學(xué)科考核數(shù)均分達(dá)到了省均分,上升幅度位列全縣第一,為學(xué)校的走人作出了巨大貢獻(xiàn),尤其09高考,所教出的學(xué)生高考語文成績接近省均分,而且高分學(xué)生多,任教的班級(jí)完成了學(xué)校5/7的升學(xué)任務(wù),得到縣政府的嘉獎(jiǎng),被評(píng)縣先進(jìn)工作者,高考功臣。
學(xué)無止境,教也無止境,有趣味、有思想、有效度是我在今后教學(xué)中繼續(xù)努力的方向。
只懂教書不會(huì)育人,不是一個(gè)合格的教師。從教以來,本人連續(xù)擔(dān)任了10年班主任工作,而且其中兩度受命于危難,接手后進(jìn)班的班主任工作,自我加壓。早鍛無論寒冷的冬天還是睡意正濃的春天,每周本人至少跟班跑步三到四次;平時(shí)(含周六周日),每天早上6:30-7:00,中午12:00--12:30,晚上6:00――6:30這些空白時(shí)間,本人沒有一天不在班,而且只要有學(xué)生在班均指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),等輔導(dǎo)老師到崗后才回辦公室或回家休息,真正做到親力親為,保證班級(jí)不因教師不在而出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,擔(dān)任班主任以來僅有兩次晚間未檢查學(xué)生宿舍,除了全校性的放假,基本上未去過寶應(yīng),工作實(shí)行泡班制度。
其中的艱辛,不用我說,老師們尤其擔(dān)任過班主任工作的老師都能深切體會(huì)得到。在教育實(shí)踐中,講究班主任工作藝術(shù),對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生“敬而親之”;注意因材施教,對(duì)好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理,分類推進(jìn),對(duì)學(xué)生實(shí)行“做人、知識(shí)”雙方面教育,采用競(jìng)賽、文藝活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí)、集體意識(shí),并培養(yǎng)學(xué)生合作能力。參與和組織了卓有成效的德育探索,十年的班主任工作經(jīng)歷和多年的德育管理實(shí)踐,形成我校激勵(lì)教育和網(wǎng)絡(luò)德育的特色。以非智力因素促升智力因素,以信息化推進(jìn)德育功效。我所帶的班級(jí)凝聚力強(qiáng),學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)好,多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚(yáng),班主任考核每月均一等,班級(jí)每月均被評(píng)為文明班級(jí),衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí),學(xué)風(fēng)優(yōu)勝班級(jí),班上夏晨晨等同學(xué)被評(píng)揚(yáng)州市優(yōu)秀學(xué)生,朱琳等同學(xué)被評(píng)為寶應(yīng)縣“三好學(xué)生”。20XX、20XX,20XX,20XX年所帶的高三畢業(yè)班在高考質(zhì)量考核中,達(dá)標(biāo)率、總分均分名列全縣前列。20XX年在我的管理下,我班的許多學(xué)生成績較中考上升了1000多名,其中徐晨和朱琳同學(xué)上升了近2000名。近年來,負(fù)責(zé)或分管的學(xué)校教學(xué)教研工作,成績突出,學(xué)校先后被評(píng)為縣“高考質(zhì)量優(yōu)勝學(xué)!、“體育先進(jìn)單位”、“繼續(xù)教育先進(jìn)學(xué)校”“教科研先進(jìn)單位”, “學(xué)籍管理先進(jìn)單位”, “學(xué)校宣傳先進(jìn)單位”。20XX年網(wǎng)絡(luò)條件下的德育模式研究順利成為國家級(jí)課題《全國中小學(xué)信息技術(shù)道德教育研究與實(shí)驗(yàn)》的子課題。研究與實(shí)踐工作得到課題組高度評(píng)價(jià)。
三、潛心教研,提升能力
“教而不研則淺,研而不教則枯”,教研是業(yè)務(wù)能力提高的源動(dòng)力。從教以來,在做好教學(xué)“五認(rèn)真”以外,始終把更新教育觀念和教學(xué)方法作為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重點(diǎn),平時(shí)積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)和各種教研活動(dòng)。抱著“學(xué)無先后,賢者為先”的思想,堅(jiān)持長效聽課,取他人之精華;主動(dòng)參加“新課標(biāo)、新理念、新策略”省級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加了江蘇省第九屆高中語文骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提升自己的學(xué)術(shù)理論素養(yǎng);參加了揚(yáng)州市教育科研的培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高自己的.教學(xué)研究能力;參加了江蘇省第二屆高中校長培訓(xùn)班,提升自己管理全局的能力;參加縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的心理培訓(xùn)班學(xué)習(xí),以便自己更好的指導(dǎo)自己對(duì)學(xué)生的管理;刻苦自學(xué)信息技術(shù)與課程整合的現(xiàn)代教技,硬是從一個(gè)電腦的門外漢發(fā)展到能制作出新穎而實(shí)用的課件、熟練運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法的教學(xué)能手;“在學(xué)中干,在干中學(xué)”、“學(xué)有所思,思有所用”,努力探索先進(jìn)理念與學(xué)校教育教學(xué)工作的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)。重視教學(xué)研究,開展教學(xué)反思,撰寫教學(xué)案例,積累教學(xué)素材。積極參與課題研究。07年開設(shè)《肖邦故園》縣公開課,08年開設(shè)《念奴嬌。赤壁懷古》縣公開課,09年開設(shè)《最后的常春藤葉》縣示范課,每學(xué)期均5次以上在學(xué)校開設(shè)各種類型的針對(duì)不同層次教師的教學(xué)示范課,公開課,觀摩課;每學(xué)期均為師生開設(shè)專題教學(xué)的相關(guān)講座。1999年參與市級(jí)課題《農(nóng)村一般高中學(xué)生健康人格的培養(yǎng)》研究與實(shí)驗(yàn); 20XX年參與國家級(jí)課題《全國中小學(xué)信息技術(shù)道德教育研究與實(shí)驗(yàn)》,取得了階段性成果。
四、幫帶后輩,共同進(jìn)步
“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”,作為一級(jí)教師,我在做好自己本職工作的同時(shí),認(rèn)真參加備課組活動(dòng),主動(dòng)地關(guān)心、幫助青年教師,積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的工作。 “一幫一”活動(dòng)中與金霞教師,駱強(qiáng)老師,袁風(fēng)玲老師,李普金老師,王清老師結(jié)成“對(duì)子”,在我們的共同努力下,金霞教師,駱強(qiáng)老師,成熟較快,被迅速抽調(diào)到四星高中安宜高中和三星高中畫川任教,并多年任教高三,20XX-20XX學(xué)年度他們被縣局評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”, 袁風(fēng)玲老師,李普金,劉廣美,李兵老師教研能力特別強(qiáng),多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。20XX年藍(lán)青工程中我負(fù)責(zé)幫帶王青老師,王老師勤學(xué)好問,一年就入門入格,象模象樣,教學(xué)效果好,現(xiàn)已成為學(xué)校教學(xué)上的一把好手。本人因?yàn)橹笇?dǎo)青年教師成績提出,多次被縣教育局評(píng)為青藍(lán)工程優(yōu)秀指導(dǎo)教師,縣一三五工程考核評(píng)委,在學(xué)校分管的一三五工作成績突出,過關(guān)率高,優(yōu)秀人次多。
五、工作勤勉,成績斐然
從教以來,一直奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線,,勇挑重?fù)?dān),任勞任怨,默默耕耘,工作一直超負(fù)荷。工作18年,就有9年從事高三畢業(yè)班教學(xué),工作18年,就有連續(xù)8年擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷,1999年年來一直是學(xué)校骨干教師,把關(guān)教師,備課組長,20XX年先后擔(dān)任教務(wù)處副主任、主任、校長助理,副校長。
“一分耕耘,一分收獲”。近幾年來,三次榮獲縣局頒發(fā)的“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào);兩次被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”, 06年被縣評(píng)為縣優(yōu)秀德育工作者。05年在“兩爭(zhēng)一樹”活動(dòng)中,被教育局與教育工會(huì)評(píng)為“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教職工先進(jìn)個(gè)人”,三次被評(píng)為縣青藍(lán)工程優(yōu)秀指導(dǎo)教師,縣十一五教科研先進(jìn)個(gè)人,09年被評(píng)縣政府評(píng)先進(jìn)工作者,09縣扶貧助學(xué)先進(jìn)個(gè)人,09魯垛鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,09學(xué)校優(yōu)秀班主任。
教育教學(xué)工作盡心盡職同時(shí),同時(shí)努力進(jìn)行教學(xué)研究,經(jīng)常把教育教學(xué)中悟出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴形諸筆端,近年來,常有論文在刊物上發(fā)表、在學(xué)會(huì)上交流、在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),《這個(gè)限制好》發(fā)表在國家級(jí)刊物《中國教育報(bào)》上,《教師業(yè)余時(shí)間巧利用》發(fā)表在省級(jí)刊物《上海教育報(bào)》上《如何讓閱卷教師對(duì)你的作文一見鐘情》發(fā)表在省級(jí)刊物《滿分作文》上,《考場(chǎng)作文八注意》發(fā)表在省級(jí)刊物《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)》上,《考場(chǎng)作文八攻略》發(fā)表在省級(jí)刊物《新高考》和《作文周刊》上,《作文指導(dǎo)重在立意》發(fā)表在省級(jí)刊物《作文報(bào)》上,《考場(chǎng)作文應(yīng)對(duì)方略》發(fā)表在省級(jí)刊物《作文報(bào)》上,《教貴多思》發(fā)表在省級(jí)刊物《江蘇教育報(bào)》上,《成語難解釋字的解決》發(fā)表在省級(jí)刊物《語文天地》上,《生旦凈丑的由來》發(fā)表在省級(jí)刊物《語文天地》上,《情景名句考查》發(fā)表在省級(jí)刊物《考試報(bào)》上。獲國家級(jí)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)1次,江蘇省教育學(xué)會(huì)等論文評(píng)比二等獎(jiǎng)5次,三等獎(jiǎng)7次,揚(yáng)州市教育局論文評(píng)比二等獎(jiǎng)1次,縣論文評(píng)比二三等獎(jiǎng)3次。擔(dān)任了《中小學(xué)班主任論文集》編委;《高考名著閱讀》副主編;《高考必贏一輪復(fù)習(xí)》副主編;《語文提優(yōu)訓(xùn)練(必修五)》副主編;《高考語文課外180閱讀》等7部作品副主編,有效的指導(dǎo)教學(xué),提升自我及學(xué)校形象。
以上是我任現(xiàn)職以來在教育、教學(xué)等方面的一些做法與成績,自認(rèn)為基本符合中學(xué)高級(jí)教師職稱條件。但無須諱言,有得也有失,如存在工作不大膽,教學(xué)工作深度不夠等等不足,這將是我今后要不斷完善的方向。我會(huì)以此自勉,在今后工作中發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,為魯中教育事業(yè)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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