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年度考核檔案個人總結（通用10篇）
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們一起來學習寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的年度考核檔案個人總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
年度考核檔案個人總結 篇1
時光飛逝，轉眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學年的教學工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結以往經(jīng)驗、吸取過去教訓，本人以這學年的工作總結：
一、思想政治方面
2xxx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學中。積極參加系部組織的各種政治學習，收聽收看國家經(jīng)濟政治新聞，隨時了解國內國際形勢。俗話說：“活到老，學到老”，在思想政治、業(yè)務素質等各方面我都盡力嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學素養(yǎng)，以使自己更好地適應新時期新形勢下的教育教學改革。
二、教育教學方面
這學年上學年，我承擔xxx工程造價專業(yè)的資產評估及其課程設計以及xxx法學本科專業(yè)的房地產評估等課程教學任務，并參加了xxx和xxx工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學年承擔了2xxx級工程造價專業(yè)的.工程財務和2xxx級工程管理專業(yè)的會計原理等課程的教學任務。在教學中，我認真鉆研課程大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。我認為專業(yè)教學離不開當前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時刻關注相關行業(yè)的動態(tài)，鼓勵學生積極了解行業(yè)實際情況，使學生能將所學與實際相結合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時積極參加教研室進行的各項教研活動，與同行共同探討教育教學中遇到的難題，彼此交流教學經(jīng)驗，相互彌補工作中的不足。另外還擔任xxx工程造價專業(yè)xxx人的實習實訓指導教師，即時了解學生在實習單位的情況。
年度考核檔案個人總結 篇2
一年就這樣飛快的打止，過去的這一年，我的工作在領導的帶領下圓滿的做好了，與大家相互協(xié)作把各個部分的工作都完成了。這一年里，有失去一些東西，也有得到一些東西，得失是相互的。下面是做的自己的年度工作總結：
一、思想得到增強
我這一年進入企業(yè)工作，在這工作的一個過程里，我慢慢的改正了自己一些不正確的思想，努力從幼稚變得成熟，考慮事情不再是片面的，會努力從各個方面進行思考。我努力踐行著企業(yè)的發(fā)展理念，努力做好個人的事務。以企業(yè)利益為主，個人利益居后，維護好企業(yè)的形象。整個一年，思維發(fā)生了很大的變化，我真正的變成了一個有著高思想品質的人，思維格局變大了，做事不注重個人私利，更注重大局為主。增強了自己的思想，因為也就得到了整體的成長。
二、自我的提升
這一年，我有很多方面都有提升。首先是做事的速度和效率，以往我與別人做同件事情，我要做一個小時，別人只要半小時，那么經(jīng)過一年的`提升，我大部分的工作都能夠在半小時內完成，比較復雜和大的工作，我也能把時間控制在一個小時內，整個的效率和速度真的是提升很大。第二，是溝通交流，我在與其他人面對面交流時，我不在膽怯，以至于說不明白話了，有這一年一點點的鍛煉，我說話清晰有條理，交流順暢，溝通能力見長，在短時間內能夠把事情弄明白且根據(jù)對方的要求做好。
三、我的得失
這一年，我不管是在工作上，還是生活上，都有一些得失。工作上，改變了我的懶散，變得勤奮積極了，做事速度以及效率在不斷的加快，同時工作質量也在提高。在生活上，我逐漸的懂得了一些與人相處的方法，開始靠近他人，跟他人交往，關系也變得越來越好了。學習上也實現(xiàn)自主獨立了，不需要他人事事都帶著了。失去的都是自己一些缺點，比如做事急躁、粗心馬虎，當然還有一些私人時間，畢竟花在工作上的時間多了，那自己的時間就相應的減少，但是我覺得也還行，能夠適應，沉浸在工作里，也能夠感受到快樂，有成就感。
往后的工作，我變得更自信了，我相信自己可以一一做好，也相信自己在企業(yè)未來的工作里，有更好的成績。
年度考核檔案個人總結 篇3
社區(qū)衛(wèi)生服務中心的口腔科是一個充滿朝氣、勇于拼搏、樂于奉獻的集體。伴隨著大家的共同努力，我們又兢兢業(yè)業(yè)地走過了一年。在這一年里我們始終不忘“一切以病人為中心”的宗旨，用自己的愛心、熱心、誠心滿足每一位手術病人的需求，努力爭創(chuàng)“社會滿意、病人滿意、自己滿意”，把救死扶傷的工作作風貫穿于醫(yī)療工作的全過程。
一、打造科室文化，樹立團隊精神
積極響應中心的號召，科室堅持每月組織醫(yī)護人員認真學習醫(yī)療法律法規(guī)、醫(yī)院各項規(guī)章制度、接受愛崗敬業(yè)等各種醫(yī)德醫(yī)風教育，并有討論記錄。堅持以病人為中心，以質量為核心的醫(yī)療服務理念，適應衛(wèi)生改革、社會發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務人民奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為人民服務。積極參加各項社會公益活動，為人民多辦實事，愛心奉獻社會，為科室增光添彩。
二、以病人為中心，爭創(chuàng)一流優(yōu)質服務
在日常工作中，醫(yī)務人員時刻牢記“以病人為中心”的服務宗旨，設身處地為病人著想，做到凡事都來換位思考“假如我是病人”。接待好每一個門診病人，做好每一項工作，關心每一個病人，當病人入院治療時，醫(yī)務人員應熱情接待，做好各項安撫工作，加強與病人溝通，減少病人對陌生環(huán)境的恐懼，增強對手術治療的信心�？浦魅谓�(jīng)常詢問同事的工作技術，態(tài)度及病人的要求，對病人提出的意見和建議都能予以重視，及時解決。
三、堅持月階段總結匯報工作
一年來口腔科堅持每月一小結，向科主任報告每月接診人數(shù)，周六日值班情況，患者對我科工作反饋的一些信息和建議，以此制定出更好的解決方案，并記錄一些疑難病例，進行討論，和總結。
四、提高醫(yī)師素質、培養(yǎng)一流人才
社會不斷前進和發(fā)展，我們深刻體會到全面提高醫(yī)療人員綜合素質是科室發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。努力培養(yǎng)一支文化素質高、職業(yè)道德好、專業(yè)技術精的.隊伍。首先我們通過不間斷的學習，提高醫(yī)療專業(yè)理論水平，做到每月進行業(yè)務學習，每季進行操作考核和“三基”理論考試，不僅如此，醫(yī)務人員為了使自己的文化層次再上一臺階，在百忙之中積極報名參加各種培訓，從中使大家的思維方式、文明禮貌、風度氣質等方面在潛移默化中都得到明顯提高。我們相信，只有不斷提高全體醫(yī)師的文化素質、職業(yè)道德、專業(yè)技術，才能更好地服務于社會，為社會做貢獻。
成績尤如金秋累累的碩果，雖然美滿,但都已悄悄落下, 在品味成功的同時，我們也應該清醒地看到存在的不足：在意識上還要大膽創(chuàng)新，持之以恒;尤其在服務態(tài)度、病人滿意度上還明顯不足。病人的需要是我們服務的范圍，病人的滿意是我們服務的標準，病人的感動是我們追求的目標，優(yōu)質服務是永無止境的。我們將不斷總結經(jīng)驗、刻苦學習，使服務更情感化和人性化，為中心的服務水平登上新的臺階。
年度考核檔案個人總結 篇4
本學年以來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下方是本人的教學經(jīng)驗及體會：
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下方的工作：
（1）課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的.知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�。�2）課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自我工作的不足。
3、用心參與聽課、評課。
虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好。
到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新鮮血液。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天貢獻自我的力量。
年度考核檔案個人總結 篇5
今年以來，本人能嚴格安照xxx煤礦的要求，緊緊圍繞本礦安全生產實際抓安全工作。能認真履行職責，堅持深入一線，準確掌握生產一線的安全狀況，及時發(fā)現(xiàn)解決生產環(huán)節(jié)上出現(xiàn)的安全問題。今年，通過全礦上下的一致努力，沒發(fā)生一起輕、重傷以上事故，順利的實現(xiàn)了安全xx周年和20xx年度安全生產。
一、履行職責、做好本職工作：
回顧去年的工作，認為自己能夠從嚴要求，認真履行職責，并注重與班子其他成員搞好協(xié)作，注意團結，不搞各自為政，同時督促分管單位積極配合生產一線搞好安全生產工作。
首先，盡心盡職抓工作，做為安全副礦長，我非常清楚搞好安全是全礦各項工作的重中之重，隨著我礦安全周期的延長，我深感責任重大，為此，今年以來，結合我礦安全管理工作的現(xiàn)狀，主要做了以下幾點工作，一是要求各小井加強安全硬件投入，不斷完善安全設施，改善小井安全條件。二是堅持從管理源頭抓起，認真落實安全質量標準化工作目標，要求安監(jiān)部分月制定質量標準化工作規(guī)劃，并從嚴考核，獎罰分明，推動了質量標準化工作開展，工程優(yōu)良品率明顯提高。三是堅持每周安全質量檢查，要求檢查人員對現(xiàn)場存在安全隱患認真檢查，并督促整改，狠抓隱患的查出和整改落實工作。四是加大對“三違”的查處力度。重點發(fā)揮安檢站在各井的督查作用，做到處理“三違”手不軟。全年三違人員比上年度明顯下降，減少了因違章而造成的事故。今年全礦僅xx井出現(xiàn)一起輕傷事故。
其次，加強內部管理，充分發(fā)揮安檢站的'職能作用，不斷提高安監(jiān)人員的工作能力和業(yè)務素質，確保安檢人員在安全生產管理過程中真正起到在現(xiàn)場的監(jiān)督作用。一是建立健全安監(jiān)工作管理制度，強化管理手段。二是加強對安監(jiān)人員的業(yè)務培訓，堅持每周組織一次安監(jiān)員學習，以會代課，以現(xiàn)場實際剖析安全情況。三是督促各井安全副井長在生產與安全相抵觸時要敢于以安全為重，能夠拿出自己的整改意見和措施，確保在安全的前提下組織生產，保證了安全，杜絕了非人身事故及重大人身事故的發(fā)生。
二、敬崗愛業(yè)、盡責盡職：
20xx年，我注重加強自己對政治理論的學習和業(yè)務學習，通過學習不斷提高自己的理論水平和規(guī)范服從的意識，使我更加善于從政治的高度去認識分析和處理工作中的問題，更加明確了職責。今年以來，我月月超額完成多聯(lián)煤礦規(guī)定的干部下井指數(shù)，堅持深入一線，了解各井的安全狀況，掌握安全生產的第一手資料。在狠反“三違”反事故斗爭活動中，我?guī)ь^抓“三違”反違章，完成了反“三違”指數(shù)，在抓現(xiàn)場管理方面我強力推進質量標準化，對達不到年初制定的月度質量標準化標準的小井，嚴厲處罰，從而推進了質量標準化工作進程。在嚴管干部方面，不徇私情，處理人不論親疏遠近，對不能按期完成隱患整改任務和對安全生產管理不利的干部，嚴格按照礦安全1號文給予處罰，維護礦安全1號文的嚴肅性。
年度考核檔案個人總結 篇6
歲月不居，時節(jié)如流。一年的線上線下俄語教學工作即將結束。2022年，在學校、公司領導的關心下，在俄語學科主任的指導下，在同事們的熱情幫助下，我立足本職崗位，圓滿完成了本學年的俄語教學工作和各級賦予的各項任務。通過在工作中努力學習實踐、梳理總結、反思提高，我感到自己的工作能力得到了提高、下面，我就一年來主要收獲和存在問題簡要總結，不妥之處，請批評指正。
一、立足崗位，勤勉履職
(一)在強化學思踐悟中夯實思想根基。一個人要有所作為，必須有堅定的理想信念和較高的精神境界，而這些都源自于學習。一年來，我始終把加強學習當作自己的第一責任，堅持不懈地從理論知識中汲取營養(yǎng)，充實自己。作為一名新時代俄語教師，我一方面加強俄語教學理論的學習，重點圍繞俄語教學研究和系列重要教育教學理論進行深化學習領會，始終保持清醒的頭腦，在大是大非面前，堅持信念不動搖，做教育工作上的明白人。另一方面，我十分注重俄語知識的學習，不斷提高自己的業(yè)務水平和工作能力，從基本教材基本理論開始學習，盡可能把理論學習成果轉化為具體的實踐活動，轉化為提高干好本職的工作能力。
(二)在認真開展俄語教學中推進任務落實。我本著對社會、學校、公司、學生以及學生家長負責的態(tài)度，堅持中心不移位，重點工作不動搖，認真踏實地做好本職工作落實。目前為止，各項俄語教學工作展開和完成比較圓滿和順利，沒有出現(xiàn)誤時誤事和教學事故現(xiàn)象，在完成好教學工作的同時，也鍛煉了自己的工作管理和溝通能力，獨立作業(yè)能力有所提高，責任心使命感有所增強，業(yè)務水平得到了進一步提高。在平常俄語教研工作中，積極想辦法、出主意，總體效果較好。在所教班級教學工作中，勇于承擔、公平公正，為俄語教學工作高標準完成貢獻了一份力量。在落實日常俄語教學和教研工作中，主動承擔、主動作為，起到了較好的帶頭作用。其他同事工作遇到困難時，主動靠上去一起研究一起攻關，得到了同事們的`肯定。對上級賦予的任務，能盡心盡力去完成，沒有推諉敷衍的現(xiàn)象。工作中吃苦精神較強與其他同事一樣，經(jīng)常加班加點，毫無怨言。平時顧全大局能夠擺正公事與私事的位置，當工作與自己的私事發(fā)生沖突時，始終做到以工作為重。
(三)在嚴格自警自律中煉扎實作風。我深切認識一個人的成長進步，是學校培養(yǎng)、領導關心、同事幫助的結果，必須嚴格要求自己，踏踏實實做事，只有這樣才不會辜負大家信任。“欲影正者端其表，欲下廉者先立身”，作為一名俄語教師，也要求我們必須嚴于律己，在工作和生活中，我能夠嚴格要求自已，處處注意自已的形象，在點滴中抓養(yǎng)成自覺管好“生活圈”和“交際圈”，自覺接受監(jiān)督，始終保持健康思想情操，在日常學習和工作中自己能嚴格遵守各項規(guī)章制度，時刻注重樹立新時代俄語教育工作者的良好形象，尊重領導團結同志，不分親疏，不擺架子，始終堅持公平、公正原則對待各項工作。
二、正視短板，補產不足
通過一年的俄語教學工作實踐，自己各方面能力得到了一定的鍛煉和提升，綜合素質得到了提高，但同時也存在一些問題和不足。
(一)是日常學習淺嘗輒止。停留于學了理論、搞了教學討論、寫了體會，滿足于一知半解，習慣于集中時間學、領導上大課的被動學習，自覺主動、加班加點學習的精神還不強，在日常俄語教學方面深鉆細研、融會貫通上下功夫還不夠。教學缺乏系統(tǒng)性、計劃性，不能很好地處理工學矛盾。
(二)是能力素質還有不足。通過一年的教育教學工作，自己深深感到自身素質與所擔負的工作、以及達到一名合格優(yōu)秀的俄語教師標準還有一定差距，俄語學科素養(yǎng)、知識儲備與“優(yōu)秀學科帶頭人”要求差距還是相當大。工作中只停留在依靠過去經(jīng)驗辦事的水平上，缺乏結合學生俄語學習和俄語教學研究新情況，解決新問題意識。由于長期忙于事務性工作，忽視了業(yè)務學習，致使知識結構陳舊，知識儲備入不敷出，跟不上中學俄語教學發(fā)展的形勢和教學節(jié)奏。
(三)是工作開展不夠大膽。一些工作自己知道要辦，但由于惰性思想作怪，總想放一放，拖一拖，或等領導說了才干。工作精神不振奮，實效性不強。由于經(jīng)驗不足，教學中就會出現(xiàn)忙亂現(xiàn)象，沒有頭緒，分不清孰輕孰重，導致有時教學標準不夠高，存在“打亂仗”現(xiàn)象。
三、砥礪前行，再續(xù)新篇
針對上述存在的問題，我將從以下三個方面來加以改進。
(一)學字當頭。一方面要繼續(xù)加強創(chuàng)新學習，從學原文、悟原理入手、不斷提升思維層次水平。另一方面要周密制定學習工作計劃，協(xié)調好工作、學習與處理個人事務三者的關系，加強業(yè)務能力學習、提高工作能力，提升工作質量。
(二)干字為先。樹立高標準意識，認真對待每一項工作，確保保質、保量及時完成，提高工作主動性，盡量把工作想在前面，干到前面，爭取工作的主動權，增強服務意識大力培養(yǎng)“嚴準快細實”的工作作風。
(三)實字為要。工作頭緒多、任務重，我要立足本職，務實搞好俄語教學任務的統(tǒng)籌工作，將工作任務放在首位，搞好協(xié)調和籌劃，提高工作效率，高標準、高質量務實扎實完成上級賦予的各項任務。
(四)嚴字托底。堅持從嚴的標準，正確看待新形勢的利益關系問題，正確對待個人得失。以欲與天公試比高的精神，在深鉆細研出精品上下功夫，不斷增強俄語教育事業(yè)心責任感，把心思和精力主要集中到工作上，要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，不怕吃苦，甘于奉獻，扎扎實實地干好本職工作，守好自己的崗位。
年度考核檔案個人總結 篇7
這一年過得很快。當我們迎接新的一年時，我們將總結過去的一年。展望充滿希望的一年，我加入公司以來，在新的工作中積累了一些經(jīng)驗。我的心態(tài)在工作中很重要。工作中需要激情，保持陽光的笑容，這樣可以縮短人與人之間的距離。積極的思維，平靜的心態(tài)，充足的精力，才能促進工作的進展和順利。
為了讓自己在新的一年有一個新的起點，我不斷的總結和學習！在過去的一年里，作為一名領班，我?guī)缀趺刻於荚诂F(xiàn)場顛簸，忙著在樓層之間奔跑。雖然很辛苦，但回想起來很充實。首先對自己和同事今年的工作說一句：辛苦！
對你今年的成功和失敗說聲謝謝！感謝我成功時的喜悅，珍惜我失敗時的開悟。非常感謝領導們的信任。在過去的一年里，我在領導的關心和批評的指導下配合了所有的工作，忠實地履行了我在領班崗位上的職責。努力和淚水并存，也讓我看到了自己的不足。同時也讓我改變了很多，思考了很多。這些變化都是無意識積累的。過去那些工作的日子，充滿了激情，淚水，甚至掙扎。在老員工的指導和同事的幫助下，我學會了如何做好自己的工作。
x年將會很遙遠。面對x，的工作，在這里我就從個人的角度談談我的努力工作：敬業(yè)的人要認真、虔誠、全心全意地投入到工作中去，這一點我深深地知道在我的魯老師和魯大師身上。他在工作中永遠都是那么的精力充沛，熱情洋溢，盡職盡責，堅持自己的工作理念。無論寒暑，他都會始終堅守自己的質檢崗位，絕不放松，絕不怠慢；在質量控制方面，我總是不厭其煩的對一批批的工人進行技術交底，一批批的送走，這樣下去，每次都感慨萬千。從他身上，我看到了自己的不足，這也是一種進步。任何改變對一個人來說都是困難的'。比起我自己的態(tài)度和思想，陸師傅改變了很多。在工作方式上，有時我會根據(jù)老同事提出和建議的新的工作路徑，嘗試改變一些態(tài)度或想法。比如：與各部門、同事的工作合作、工作流程、采用的方法等。首先提醒自己認識問題的第一步，其次是行動。在行動上，提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，如何做的更好。這是一項持續(xù)的工作，完全不能忽視。
通過這一年，我認識到了團隊的強大，也認識到了自己的不足。我想改變我原來的一些工作方法，要求自己在團隊的幫助下達到最佳狀態(tài)。有時候我默默的看著自己的言行，像個旁觀者一樣看著自己。這些都不是我以前的工作經(jīng)驗。
我在工作中有很多優(yōu)勢，但還是需要提高。比如：我有很強的溝通能力！人與人交流最重要的是真誠，相互理解，和平溝通，真誠地表達自己的想法。關鍵是你能不能用真心打動對方，讓對方接受。我相信這句話是對的。以前也以為有了親和力和誠意，就可以和同事順利溝通，但是沒有認真思考同事心態(tài)的多樣性。
工作一年后，我意識到同事的心理很不確定，尤其是工作中有分歧的時候，我會對自己的想法猶豫不決。這時候我需要溝通，達到相互理解和支持。但是我在這方面做的還不夠，溝通方式也比較直接。我覺得這和我淺薄的專業(yè)經(jīng)歷和個人性格有關。我個人比較喜歡比較直白的溝通方式，不善于拐彎抹角的表達自己的意愿和工作想法。在以后的工作中，我想加強自己的溝通能力，適當?shù)谋磉_自己的想法，讓對方愉快的接受，用合適的方法，越來越好的完成自己的工作！
年度考核檔案個人總結 篇8
今年八月，我來到現(xiàn)在小學，擔任五年級的班主任。時光匆匆，轉眼間，一個學期即將結束�；仡欉@四個月來的工作，應該是收獲和遺憾并存�，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：
一、思想方面
根據(jù)教科局的工作精神，結合具體工作實際，以提高自己的師德水平和教育教學效果為主要目標，不斷加強自身修養(yǎng)。積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的領導。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教學常規(guī)實施細則》等文件，在工作中處處嚴格要求自己。認真學習課程標準，領悟新課標精神，貫徹課程改革精神，及時更新教育觀念，鉆研業(yè)務，為人師表。
二、教學方面
（一）認真?zhèn)湔n、上課
課前認真?zhèn)浜谜n，寫好學校規(guī)定的教案。備課時認真鉆研教材、教參，虛心向有經(jīng)驗的老師學習和請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。教學中倡導學習的民主性、平等性、自主性，讓學生成為教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者與參與者。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，因材施教；積極的制作多媒體課件，努力調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，激發(fā)學生的學習興趣，使學生成了學習的主人，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。
�。ǘ┱J真批改作業(yè)
精心挑選作業(yè)，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)，認真批改每一份作業(yè)。對認真完成且正確率高的學生進行表揚，對完成不好甚至沒有完成的學生進行教育，對存在的問題進行集中的講解。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，老師通過批改作業(yè)會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。另外，老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。
�。ㄈ┳龊谜n后輔導工作
利用一些時間對學生進行輔導，給學生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。對學習比較差的學生進行個別的輔導，給他們進行強化訓練。
但是，課后輔導工作有一些一刀切了，沒有注意分層教學，效果不是太好。在課后，應該為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對后進生的輔導，并不應該限于學習知識性的輔導，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。另外，對后進生關心不夠，應該再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
�。ㄋ模┳龊眉以L工作
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時與家長多溝通，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。
�。ㄎ澹⿲W生成績方面
本班語文基礎較差，著重扎實學生的語文基礎知識，教會學生學習語文的方法，提高學生學習語文的興趣，但是效果不是太明顯。數(shù)學方面最大的問題是馬虎，學生的學習習慣很不好，著重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，但進步也不明顯。
可能是沒有方法不對，沒有做到因材施教，本人也是百思不得其解，只能繼續(xù)摸索。值得慶幸的是學生在書寫方面還是有一定進步的，知識的積累、習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，但我相信水滴石穿，只要肯下功夫，一定會有所進步的。
三、教研工作
堅持參加校內外教學研討活動，認真聽課、評課，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫教學反思。本學期期初，參加了集體備課活動；按照學校安排，去中心校聽了兩位教師的公開課，并參與了評課，回校進行了二次培訓活動；參加了學校組織的課件大賽和班主任論壇活動。通過這些活動，將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。另外，還參加了教師一幫一結對子活動，李德寶老師在這個過程中認真地指導，給予了我很多的幫助，從中我學到了很多。
四、班級管理工作
（一）班主任的日常工作
要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，文明禮貌，衣著整潔，佩戴好紅領巾，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，養(yǎng)成了這個良好習慣；組織和指導學生的課間操，保證學生身體得到鍛煉；教育學生做好個人衛(wèi)生工作，認真做好值日生工作，值日認真徹底，不留死角，保持班級的.整潔；利用班隊會，組織學生學習安全知識，增強學生的安全意識，提高他們的自我防范能力。
�。ǘ┙M織和培養(yǎng)班集體
班干部是帶動全班同學實現(xiàn)班級發(fā)展的重要力量。但是，說實話這方面我一直沒有做好，我不清楚是自己的方法問題還是什么原因，只能繼續(xù)摸著石頭過河。沒有得力的小助手，只能親力親為，不但自己挨累，班級管理還達不到預期效果。在以后的工作中我會繼續(xù)積極探索建立良好班集體的有效途徑，進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班干隊伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
（三）重視養(yǎng)成教育
養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，根據(jù)學生的實際情況，從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練，學生逐步形成了良好的道德品質、行為習慣、學習習慣和積極的學習態(tài)度。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，仍然存在許多不足。教學經(jīng)驗欠缺，得多向老教師請教學習；教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學上特色點；在課堂教學中，不能很好地引導學生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細節(jié)處理不好，課堂上一些"意外"事件的處理不夠機智，所以得多多地聽課；在班級管理中，過于強硬，與學生真誠的溝通較少，在這方面我要經(jīng)常向其他老師學習；工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想，這也有待于在今后工作中的進一步改正和加強。
路漫漫其修遠兮，我今后需要做的還有很多。在今后的教育教學工作中，我將會更加嚴格的要求自己，繼續(xù)學習，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在不斷思索中奮力前行，努力成為一名合格的人民教師。
年度考核檔案個人總結 篇9
時間過得真快，一轉眼，到大竹堡小學對口幫扶就三個月了�；仡欉@幾個月，能贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到幫扶學校的肯定，真是莫大的安慰。今年的對口幫扶工作快要完成了，現(xiàn)將我的工作情況總結如下：
基本情況
80年從教至今，我在教育戰(zhàn)線奮斗了四十個春秋，現(xiàn)在離退休不遠了。上期末，學校領導找我談話，肯定我工作成績的同時，希望我發(fā)揮一個老同志傳幫帶的作用，支教馬邊，為國家的民族教育作貢獻。我當時就表態(tài)，服從學校安排，一定把我們認真負責的工作態(tài)度、忘我無私的奉獻精神帶到大竹堡小學，擔起一個老教師的責任，保質保量完成支教任務。
臨退休前支教，對我來說，確實也是磨煉。畢竟，幾十年生活習慣、工作習慣都被打破了，要吃苦，要勞累，要離開家人。但是工作需要，我顧不了那么多，支教是大事，想做，就沒有困難克服不了的，我準備好了，隨時聽從召喚，奔赴馬邊。
工作方面
我并沒有因為自己是一名扶貧支教的老師就有優(yōu)越感，就帶了光環(huán)，就要搞特殊。一踏進大竹堡小學，我就是“大竹堡人”，我以高度負責的主人翁精神，參與到對口幫扶的教育教學活動中，不挑不揀，不計得失。扶貧支教工作，說實在的，苦；面對苦，我報之以“干”。
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支教以來，我擔任了大竹堡小學一年級一個班的數(shù)學、道法、美術、體育教學工作，與學校副校長搭班。
凡是在民族地區(qū)支過教的老師都知道這是什么概念：新生一年級漢語水平良莠不齊，別說教學，就是日常交流都會不順暢；一年級上半期處于幼小銜接最關鍵的時期，學生從自由散漫的幼兒園生活進入有要求、有壓力的小學生活，學習習慣、班級秩序、家校關系等等沒建立起來，事無巨細，都要老師親自過問，更何況這是彝族地區(qū)寄宿制小學一年級的教學工作，工作量之大，不言而喻；與副校長搭班，就意味著多做事，副校長公務多，常出差，副校長一走，我就“全天候”，所謂“全天候”，就是朝九晚八，全天不休。支教三個月，我來了八盤“全天候”接任這些工作，對我精力、體力、腦力都是挑戰(zhàn)。學校照顧我，我是可以選擇中高年級的，可我考慮再三，還是選擇一年級。
（二）認真教學
為了正常開展教育教學工作，我得提前做足功課。備課，特別是備學生，這點非常重要，學生變了，學情也變了，走了幾十年的老路子行不通了，我必須重新開始。
要了解彝族同胞的子弟，了解他們的學習底子，了解他們的習慣、家庭、喜好，找問題，想辦法，盡量利用他們熟悉的豬、牛、羊，創(chuàng)設孩子們喜聞樂見的生活情境，講解數(shù)學知識，加深學生對數(shù)的理解，提高課堂教學效率。
我所教班級，37個學生，只有1個是漢族學生，有幾個孩子從未上過幼兒園，他們說彝語，我說漢語，交流非常困難。為了讓學生聽懂我說話，我這么大年紀，還學會了做課件。課堂上，各種資源都用上了，除了書本、課件，還用上各種肢體語言，表情、動作、聲音齊上陣，還請語感好的學生做我們的翻譯。
教學生要有耐心，教彝族學生更要有耐心�！敖袢諏W，明日忘”是常事，為了讓學生記住，我就讓他們反復練習、刻意練習、動手操作，加強對后進生的輔導，不放棄一個孩子，一定要讓他們“有所獲”。
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也許是從事過多年少先隊大隊輔導員工作，好像是一種職業(yè)習慣，特別關注學生的習慣養(yǎng)成。從小事做起，從衛(wèi)生做起，從穿衣吃飯洗澡睡覺掃地收拾書包做起，讓他們知道文明、整潔、守時、有序。
和學生在一起，我一言一行都是教育，我就是學生的表率，因為要教好學生，我的自律性也增強了許多。
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“親其師，信其道”，為了走進學生心靈，建立良好的師生關系，我經(jīng)常和學生談心，了解他們的情況。當我得知學生家里非常困難，缺穿少衣，心里非常難過，為了幫助他們御寒，我把愛人和兒子買小了或者穿了幾回七八成新的衣服打包給他們帶進去，希望他們能過一個溫暖的冬天。
能幫助別人是一件快樂的事情，希望我所做的一切，能讓他們感受到愛和支持，眼里有情，心里有光，能自然地接受愛，也能自然地愛身邊的`人。
支教工作又苦又累，但所有付出，能得到領導和同事的肯定，內心便無比欣慰。10月26日，我隨大竹堡小學的領導回到金山小學，兩個校長談到我的工作，吳校長說：羅老師在向我們民族地區(qū)傳經(jīng)送寶的同時，也在教我們的老師如何做人。這是對我的最高嘉獎，有這句話，再苦再累，我都覺得值得。
現(xiàn)在，我最擔心的是彝族年后，我那些娃把知識還給我了。三個月的努力，80%的學生會做10以內的加減法了；10%的娃基本會做；還有10%的娃似懂非懂，我真擔心耍完彝族年，似懂非懂的娃變多了。
彝族年后返校后，我將調整教學進度和教學方法，針對學生不同層次，采取不同的教法，力爭他們在期末考試中有個好成績。
年度考核檔案個人總結 篇10
時光流逝，轉眼一個學年又要結束了�；仡櫼荒陙淼膶W校生活尤其是本學年的教學生活情況，有成績也有不足。榮獲安慶市道法優(yōu)質課第一名，安慶市語文課外閱讀指導課一等獎，安慶市班主任基本功大賽一等獎，安慶市教壇新星，安慶市優(yōu)秀六項電教學術作品微信公眾號“邱班小語”二等獎，安慶市作業(yè)設計大賽語文作業(yè)設計二等獎，大橋街道班級期末考試第三名的好成績。然而在其間，我出錯的地方有太多太多，眼界太窄、創(chuàng)意不足等等，還好江義林校長的指點帶我走出迷宮，看到了自己的不足，提升了自己的教學水平，今后會在名師工作室中繼續(xù)努力，虛心學習，讓自己變得更加優(yōu)秀！
一、轉變教育觀念，提高教育思想認識
這次名師工作室的加入，給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。不學習就要落后，不進步就得淘汰，要在教學這片土地上找到自己的一畝三分地，學習是唯一的路!曾經(jīng)一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。
隨著學習的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那他的教學在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的骨干教師，就要努力地提高自身素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以在名師工作室中，我更加努力，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學觀念，改變教學模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。
二、理論應用于實踐，勇敢迎接挑戰(zhàn)
作為校級骨干教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導小學的教學工作。
通過學習，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整;每上一課都認真準備，精心揣摩，通過網(wǎng)絡便捷方式查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。
心理學家認為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入地反思，那么，即使是有一年的教學經(jīng)驗，也許只是一年工作的多次重復。因此，現(xiàn)在，我的教學會更注重反思了，我會上完每節(jié)課都認真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的.地方，有哪些地方需要改進，寫好課后小記，單元小結。這對我今后將會有很大的幫助。
此次參加班主任基本功大賽，我看到了自己的很多不足，比如：書寫稿子語句不通、不夠美感動人，PPT制作不夠美觀清晰……江義林校長幫我不斷地改進，給予提示，可以讓孩子的情境演繹更真實，童詩除了仿寫，還可以唱出來，唱成特色黃梅戲成為課堂的亮點，讓主題班會變得趣味盎然。
參加道法比賽和語文比賽時，我發(fā)現(xiàn)對于細節(jié)處，我把握得不夠，還可以再潤色，比如板書的美觀、PPT的背景，這些都是我沒有關注到的，很感謝江義林校長的細細指點，讓我這個粗心大意的“新老師”慢慢變得開始細心、認真到每個細節(jié)。
三、開展校本教研，主動要求進步
校本教研是當今教師專業(yè)化的重要途徑，學校從學校發(fā)展的高度，從教師群體的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問題，組織教師開展校本教研。將教師實踐中的問題、困惑專題化，專題課題化，調動全體教師和一切可以調動的力量，運用科學的方法共同研討，探求最優(yōu)的解決策略。在研究的過程中提升教師的專業(yè)能力。有時研究教學，有時解讀課標，研究的切入口不同，但最終達到提升教學質量，提升教師專業(yè)素質的能力。
教壇新星雖然結束了，但學習和思考并沒有停止，也不能停止!我將不辜負老師和領導的關心幫助和悉心指導，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)，多多尋找課堂中與其他老師不一樣的亮點，讓課堂變成孩子們真正的樂園。相信，今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上，使自己真正起到一個校級骨干教師的作用，爭取成為區(qū)級骨干教師。
總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，課堂精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
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