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高校主干教師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2024-07-07 03:25:18 個(gè)人總結(jié) 我要投稿
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高校主干教師個(gè)人工作總結(jié)

  光陰過(guò)得很快,一晃一年的主干教師生涯已悄然而過(guò);叵胍荒陙(lái)走過(guò)的路,固然很艱辛,但更多的是欣喜、是愉快、是成熟?梢曰蛟S被聘為主干教師,這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動(dòng)力,做好每樣工作,不辜負(fù)先生、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望;厥滓荒甑墓ぷ,我感覺(jué)既繁忙,又充足。現(xiàn)在我對(duì)本身的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思,以此來(lái)匆匆進(jìn)本身更快發(fā)展。

高校主干教師個(gè)人工作總結(jié)

  一、思想政治方面

  我積極要求上進(jìn),既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,盡職盡責(zé),又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)盡頭”,只有賡續(xù)充電,能力維持教授教化的芳華和活力。我認(rèn)真參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各種學(xué)習(xí)講座,通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓本身建立先進(jìn)的教授教化理念,認(rèn)識(shí)到新課程革新既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。本學(xué)期我還認(rèn)真訂定了自我成長(zhǎng)三年籌劃,給本身定下了前進(jìn)的偏向。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)來(lái)賡續(xù)充足本身、富厚了本身的知識(shí)、為本身更好的教授教化實(shí)踐作好了籌備。

  二、盡力晉升業(yè)務(wù)程度,積極介入教科研實(shí)踐

  作為一名主干教師,我感覺(jué)進(jìn)步教授教化程度和教科研才能是異常緊張的,這也是我往后賡續(xù)盡力的偏向。我堅(jiān)持參加校表里教授教化研討運(yùn)動(dòng),賡續(xù)吸取他人的名貴經(jīng)驗(yàn),進(jìn)步本身的教授教化程度。

  1、增強(qiáng)自身基礎(chǔ)功的訓(xùn)練,講堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)切,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈吞岣摺?/p>

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)教授教化雜志中的先進(jìn)教導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。我訂閱了包括《江蘇教導(dǎo)》、《連云港教導(dǎo)》、《小學(xué)語(yǔ)文教授教化》、《小學(xué)教授教化研究》、《小學(xué)教授教化設(shè)計(jì)》等各級(jí)各種教導(dǎo)類報(bào)刊雜志,應(yīng)用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)盡力晉升自身的教導(dǎo)教授教化程度和才能?棄(mèng)內(nèi)容治理系統(tǒng)

  3、認(rèn)真參加各級(jí)教研運(yùn)動(dòng)與主干教師培訓(xùn),學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教授教化措施,并在具體的教授教化實(shí)踐中考試測(cè)驗(yàn),使本身的教授教化程度逐步進(jìn)步,尋找出一條得當(dāng)本身的成長(zhǎng)之路,爭(zhēng)取逐步形成本身的教授教化特色。織夢(mèng)好,好織夢(mèng)

  4、我還充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教導(dǎo)教授教化方面的新思想,控制新方法,運(yùn)用新理論,進(jìn)步教授教化后果。應(yīng)用課余光陰向電腦能手學(xué)習(xí),進(jìn)步本身的盤算機(jī)程度。

  三、打造全優(yōu)講堂,在實(shí)踐中晉升自身代價(jià)

  講堂是教師體現(xiàn)自身代價(jià)的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將本身的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教授教化模式,并力爭(zhēng)讓我的語(yǔ)文教授教化形成獨(dú)具作風(fēng)的教授教化模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教導(dǎo)的要求,進(jìn)步語(yǔ)文教授教化質(zhì)量。

  (1)備好課。我積極參加教研室組織的教研運(yùn)動(dòng),在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽(tīng)課,聽(tīng)講座,領(lǐng)會(huì)課改精神本質(zhì)。然后依據(jù)要求,撰寫課后反思;氐綄W(xué)校,我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教授教化上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研課本、教參,學(xué)習(xí)好課改,客氣向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力爭(zhēng)吃透課本,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我查材料、做教具,集中別人的長(zhǎng)處肯定本身的教授教化思路,全面進(jìn)步本身的教授教化程度,使學(xué)生能更快控制課本內(nèi)容。

  (2)上課。我聽(tīng)了很多名師的課,發(fā)覺(jué)他們上課有激情,有很深的教授教化藝術(shù),也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求,我在講堂教授教化力爭(zhēng)抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,運(yùn)用多種教授教化措施,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有觸類旁通的才能。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找落后生回答。做演習(xí)巡視時(shí),我注意對(duì)落后生進(jìn)行面對(duì)面的指點(diǎn),爭(zhēng)取讓他們更快地提高。

  (3)做好課后指點(diǎn),對(duì)落后生做到從友善開(kāi)始,理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)切他們。能實(shí)時(shí)諦聽(tīng)學(xué)生看法,想法,與學(xué)生樹(shù)立優(yōu)越的師生關(guān)系,同時(shí)客氣向名師學(xué)習(xí)教授教化措施、教授教化藝術(shù),博采眾長(zhǎng),盡力進(jìn)步教授教化程度。

  (4)每天我給本身一個(gè)檢查的機(jī)會(huì)和光陰,堅(jiān)持自力地思考,即時(shí)做好教授教化后記,反思本身這堂課上得怎樣,學(xué)生控制了嗎?哪些才能獲得了進(jìn)步,或是哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)有講透,怎樣講會(huì)更好。

  四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,做好主干教師的帶頭作用

  我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,并積極運(yùn)用有效的工作光陰做好本身分內(nèi)的工作。同時(shí),施展自身主干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過(guò)多種渠道熬煉,晉升青年教師的教授教化程度和工作才能,為學(xué)校培養(yǎng)新的教授教化能手。

  五、反思工作,賡續(xù)朝上提高

  一份盡力,一份勞績(jī),我任教的卒業(yè)班在20××年小升初考試中取的優(yōu)異造詣,有多名學(xué)生考入實(shí)中與灌中。我寫的論文《敢問(wèn)作文教授教化的路在何方》獲市三等獎(jiǎng),《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)講堂,讓學(xué)生享受生活》、《作文的愉快教授教化之我見(jiàn)》等多多篇論文得到縣二等獎(jiǎng),另外我制作的課件《千克的認(rèn)識(shí)》也在縣優(yōu)秀教導(dǎo)資源評(píng)比中得到二等獎(jiǎng)。

  我經(jīng)常靜下心來(lái)想:作為一名主干教師,我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無(wú)愧于主干教師的稱號(hào)?在觀到一些造詣的同時(shí),我也在思量著本身在工作中的不夠之處,同時(shí)提醒本身要盡力進(jìn)步本身的語(yǔ)文程度,來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語(yǔ)文教授教化,在教科研方面的研究還要做得加倍細(xì)和實(shí)。

  一學(xué)期來(lái),作為主干教師,我不只在教授教化上有了長(zhǎng)足進(jìn)步,在理論上也獲得了充足進(jìn)步。然而教導(dǎo)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)盡頭的工作。社會(huì)在成長(zhǎng),時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著賡續(xù)的變更。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工作者,分外是作為主干教師,我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求本身,盡力工作,發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),能力為美好的來(lái)日誥日奉獻(xiàn)本身的力量。

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