教師個人學期工作總結(熱)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不如立即行動起來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的教師個人學期工作總結,希望對大家有所幫助。
教師個人學期工作總結 篇1
本學期我擔任初x的化學老師,承擔x個班的化學教學,兼初x年的化學備課組長,并擔任新教師楊夢凰老師的指導工作。通過一學期的認真努力、扎實苦干,各方面取得較好成績。
一、課堂教育教學質量顯著提高
本學期我以活化、優(yōu)化、個性化為導向,聯(lián)系學生實際情況,認真鉆研教材教法,抓課本基礎知識和基本技能,重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng),密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應用,深化課堂教學改革,強化教學過程中的相互學習、研討,培養(yǎng)學生學習化學的興趣并感悟化學的科學魅力與價值。
二、主持教學研究工作,成績顯著
本學期擔任初x化學備課組長工作,我以身作則帶領全組教師認真開展教學研究,制作優(yōu)秀課件,資源共享,共同討論了多個教研專題,按學校要求完成了一系列教研工作,成績顯著。
三、教學中的學科滲透
根據初x化學的學科特點,我在教學中不斷滲透環(huán)保理念和辨證唯物主義觀點,使學生認識到環(huán)境污染的根源及環(huán)境保護的措施和方法。
四、培優(yōu)輔差工作成績明顯
針對我校學生基礎較差的實際,課堂教學中我盡量面向全體學生,讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習,同時又因材施教,加強學習方法的指導,對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生,指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展,對原有知識基礎一般、學習信心較弱的后進生,重點指導他們良好習慣的`養(yǎng)成,并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導,鼓勵后進生的學習信心,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果。
五、開展活躍的興趣小組
開學伊始,各班挑選出x-x名同學組成化學興趣小組,每周按計劃開展一次有意義的化學實驗活動,這大大調動了學生對化學的求索興趣,開拓了學生的化學視野,活躍了學生的課外知識。并組織走出校門調查自來水的生產過程,收集、探究金屬與金屬礦物,探討本地的燃料與燃燒情況,使學生聯(lián)系實際更好地掌握化學的研究方法。
總之,一學期來我在努力完成繁重的教學工作同時不斷反思經驗和不足,以圖在今后的工作中更上一層樓!
教師個人學期工作總結 篇2
不經意間,一個學期的工作又要結束了。當我坐下來寫總結的時候,發(fā)現(xiàn)要寫的東西太少了,要講的東西也太少了。我不得不感受時間的匆匆,并為自己的平庸感到羞愧。借此機會談談我一直堅持的想法,以及這一年來嘗試做的一些事情。不敢說自己做一行能夠愛一行,但我常常告訴自己“既來之則安之”。
一、思想進修是前提
教師可能看過徐特立先生的話:教師應該有兩種人格,一種是教師,是教學,一種是教師,是教學行為。因為我為人師表德高望重,因為我為人正直,也因為我不想辜負學生天真熱切的目光,所以我在思想上嚴格要求自己,不斷加強理論學習,比如師德師風的學習,為自己提高修養(yǎng),為工作打下基礎。教師的文化和業(yè)務素質是教師履行教書育人職責的重要條件,于是我開始積極參加學術研究,擴大自己的文化知識面,多看教育教學雜志,從中汲取營養(yǎng),豐富自己的心靈。
二、做好工作是關鍵
新的'工作崗位,使我的工作精力有了新的分配。打算從兩方面做小結。
1教育教學工作用心做好
在目前的形勢下,對于教師的要求越來越高,而課堂教學始終是教師的命脈。明白這點,也就在課堂教學上動了一番腦筋。我抽空學習了大部分語文新課程標準的內容,結合外出聽課的所見所聞進行了思考,努力想在“如何提高學生的語言表達能力”兩個方面作一些嘗試。我一邊想著一邊做著。一學期下來,從學生的改變看,應已初見成效,有待進一步研究。
2學校負責人工作小心做好
主要開展了以下三個方面的工作。工作:改善學校教育環(huán)境。主要是從學生管理和媒體使用兩個方面動些腦筋。加強教師個體合作,努力使我們的教學風格和諧。規(guī)范教育教學秩序。由于經驗不足,效果不明顯,但錯誤較多。
三、反思不足
回顧一學期的工作,自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,工作成績患得患失。工作中有時不及時,有時效率不高,教育教學的新理念理解得不夠深入和細致,本人和輔導對象取得的成績不明顯……在以后的工作中,我要克服懶惰心理,關注學生的發(fā)展性成長,關注自己的可持續(xù)發(fā)展。無怨無悔我走我路。
教師個人學期工作總結 篇3
時間飛逝,轉眼學期教學工作已近尾聲,回顧半學期教學工作,略作小結,陳述如下:
一、在不斷學習中促進教育理念的更新。
新課程標準的實施,新教材的使用集中在20××級初一學生身上,這對于任課教師無疑也是一種挑戰(zhàn),有些東問題單憑原有的經驗難免吃不準,遇到這樣的問題個人會主動和同組教師進行討論,同時積極地向指導教師劉煥香老師,教研員楊書琴老師求經問道。我經常瀏覽北京數(shù)字學校的優(yōu)秀視頻資源,借鑒其中理念和方法。除此之外,在學校領導的大力支持下,我參加了3月15日在北京舉辦的“全國中小學高效課堂改革,高效課堂教學體系培訓活動”,其間洋思中學“先學后教,當堂訓練的”教學模式從全新的視角詮釋高校課堂,讓我切身感受了新舊教育理念的沖擊。在學校的安排下,兩次走進十一學校參加教學研討活動,每一次活動之后與老師們在一起交流學習的心得體會,雖然說別人的成功不一定能夠照搬到我們的課堂,但是我也能有意識地運用新學習的理念指導自己的教學行為。
二、積極參與智慧課堂打造活動。
雖然上研究課會牽扯老師很多的精力,但同時也是同組同學科教師共同研討,相互學習,相互借鑒的一個平臺,經過教師的個人備課,備課組內的集體研討,試講,改進,再到最后的登臺亮相,反思和總結,每一個參與其中的教師都能得到收獲和提升。反思我上的“眾數(shù)、中位數(shù)”一節(jié),有三處地方處理得不夠好:
、倥R時增加了一個的意在提升興趣的小插曲,但是由于預設不充分,非但沒有達到預期目的,反而擠占了有效的教學時間;
②在練習的設計中,由于不注意篩選,有的題目運算量過大,學生的運算水平又是參差不齊,等待時間過于漫長,重點內容反而沒有突出出來;
、蹖}的處理缺少終極性總結,方法提升不到位。基于此,今后在課堂教學實踐中應注意:①預設必須充分,所謂有備而無患,盡量減少隨意性環(huán)節(jié);
、跍蚀_把脈學情,必須落實的知識和方法自然不可隨意取舍,但是具體到一節(jié)課上,確有必要根據學情,有所側重,有所取舍;
、圩⒁饨處煹囊I示范,不能因為重視學生的探究過程而忽略教師的例題示范作用;
、芸偨Y提升環(huán)節(jié)不可或缺。雖然這節(jié)課上的并不成功,但是自認為有些做法還是值得延續(xù)和加強的,比如對于學生文本閱讀的培養(yǎng),大膽地反復地提問邊緣學生,敢于暴露學生的問題,然后不惜時間地幫助學生解決問題,雖然課堂顯得不那么流暢,但是問題暴露于課堂上總比暴露在考試重要得多。
三、期中考試,鳴響警鐘。
四月份的期中考試成績低于我的預期。從學生的回答來看,最典型的問題是基礎題不計分,表現(xiàn)為考試粗心、計算錯誤、符號錯誤、操作不完整、過程不完整、兩道題只有一道題,甚至選擇題空答;對于新背景、新情況的題目,以及應用題等思考內容輕微的題目,大部分同學都無所適從。通過對半個學期教學工作的反思,我認識到造成這種情況的原因是:課堂知識的落實仍然不夠,尤其是對邊緣生的'關注有待加強,數(shù)學應用方面的平時練習略少,優(yōu)秀生的培養(yǎng)往往因為面對多數(shù)而被忽視。鑒于此,本文對平時的教學工作提出了四點改進措施:
1、做好考后各個層次學生思想工作,使他們認清形勢重拾信心,部分學生試卷與學生當面分析,共同找出錯誤原因。
2、踏踏實實打基礎,讓學生練到位,大處著眼,小處著手,最大限度地減少失誤失分;
3、經常性地讓學生見一些新背景的應用性、遷移性問題,開闊學生的視野和思維,提升學生分析問題、解決問題的能力。
4、每周做一次小綜合練習,督促學生學習新知識同時不忘對舊知識的復習。
四、期末復習,有的放矢。
雖然期中后對教學工作進行了一番梳理和調整,但是在6月初的月考中,學生表現(xiàn)出的狀態(tài)并沒有明顯起色。隨著新課程的結束、期末考試的臨近學生的焦慮狀態(tài)可見一斑,在這種狀況下,僅僅靠大量的做題很難提高復習效率,反而會讓學生的情緒更加不穩(wěn)定。我經過再三思考,把本學期學習的六個單元按知識點和常考題型認真梳理一遍,每個單元編寫了一份復習參考樣題,其中涵蓋了基礎題和拓展題,以滿足不同水平學生的學習需要,這樣上復習課讓學生明確自己應該達到的基本要求,便于自己找差距。在上復習課時,力求把一個問題研究透徹,而不是一味追求做題的數(shù)量,盡可能地采取獨立思考、小組交流、師生對話等多樣化的方式,以調動學生的思維,維持學生的興奮點。除卻專題復習之外,精心組編了6套綜合模擬練習,以周末作業(yè)的形式下發(fā)給同學,同學通過做綜合練習更能發(fā)現(xiàn)自己的不足,老師通過批綜合卷及時了解復習效果,便于對重點問題集中解決。由于時間的預見不準確,本來考前應該認真地模擬一次,但是沒能做到,多少有些遺憾。雖然付出總有回報,但教育者知道,努力和預期的結果總會有差距。努力讓我變得更加冷靜,看到差距就有了努力的方向。
教師個人學期工作總結 篇4
總結過去,展望未來,乃是為師的根本,F(xiàn)對xx至xx學年上學期個人工作做一個小結,以期今后的工作有一個新的發(fā)展。
一、工作內容
本人服從學校領導分工安排,擔任振太鄉(xiāng)中心小學語文教研員,承擔振太鄉(xiāng)中心完小六三班語文及民族團結兩門學科教學工作,任振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經典誦讀與小記者組輔導員;在主持《利用教育技術提高農村小學生記敘文習寫能力研究》這一省級課題研究中,除按照課題申報計劃落實了課堂研究過程外,還參與了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級習作義務輔導。
二、工作開展情況及措施
1、在六三班語文、民族團結教學工作上,以新課程標準理念引領教學,在教參精神、文本內容及學生實際的基礎上,撰寫切合實際的教案,課堂中注重培養(yǎng)學生學習興趣,啟發(fā)學生心智,關注學生全面而健康的發(fā)展。及時認真批閱作業(yè),且以典型處為基點,溫故而知新。做到科學合理的實施素質教育,把三維目標落到實處。
2、在每周一下午一個小時的.“鄉(xiāng)村少年宮”經典誦讀及小記者組活動中,以輔導員的職責開展工作。
3、教研工作中,以振太鄉(xiāng)中心小學行政的統(tǒng)一部署為核心,以教育教學新理念為引領,以扎實而深入的具體活動為契機,以我鄉(xiāng)語文教學為基點,有計劃、明確目標、有總結的開展。利用參加《XX市“以學生為主體,順學而導”語文課堂競賽》觀摩、參與指導參加縣級競賽選手指導、“勐大
·振太·按板聯(lián)合教研”的機會,抓住全鄉(xiāng)六年級教研活動和參加到山街、秀山、黃力小學督察及平時的教研活動,提升素養(yǎng),不忘以講座形式交流傳遞其間心得精華。注重落實所正在進行著的省級課題研究。組織中心完小六年級語文集體備課。
三、工作成績
1、為我鄉(xiāng)網校投稿
32篇,被鄉(xiāng)《教育信息》采用4篇;組織省級課題研究成員投稿省級論文競賽5篇,其中2篇獲貳等獎,3篇活叁等獎。本學期共聽課30節(jié),且多為主評;上公開課一節(jié);鄉(xiāng)級專題交流3次,校級專題交流2次。
2、課余義務輔導三年級學生習作
30節(jié)、初中生4節(jié),所授學生習作能力有所提高,部分學生習作獲得縣級習作競賽獎或發(fā)布于鎮(zhèn)沅縣信息網;指導蘭燕寫的《美麗鎮(zhèn)沅,青春成長》獲縣級二等獎。本人所寫的《四年級品德與社會質量分析》發(fā)表于《鎮(zhèn)沅縣教研通訊》;《傳奇中的空白》發(fā)表于《茶樹王》;《如何利用白板技術提高小學生習作能力》獲省級貳等獎,且已經被云南教育期刊納入發(fā)表計劃;參與編輯的10余萬字的《僑鄉(xiāng)魂脈》即將與讀者見面。
3、所教民族團結平均
92分;語文平均71分,及格率74%,優(yōu)秀率14%。兩科成績在原有基礎上均有所提高。
4、作為振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經典誦讀與小記者組輔導員,該組經學校領導小組實地考核,獲小組第二名。
教師個人學期工作總結 篇5
本學期,本人擔任八年級(3)、(4)班語文課教學和八年級(3)班班主任工作。一學期來,本人以學校及各處組為指導;以加強建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績?yōu)橹行,以深化課改實驗工作為動力,認真履行職責,較好地完成了工作目標任務,現(xiàn)將一年來的工作總結如下:
一、加強學習,努力提高自身素質
一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、"三個代表"重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務能力,參加自學考試,努力提高自己的學歷水平。通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則,嚴格遵守工作紀律
一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī),提高課堂教學效率
本學期,本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件。備寫每教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,向課堂45分要質量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的'培養(yǎng)。
四、加強研討,努力提高教研水平
深刻地到:時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學,所以我十分注重業(yè)務學習,不斷充實知識,提高文化知識水平。平時利用空余的時間經常翻閱教育教學方面的雜志、書籍,從中了解的教育動態(tài),教育改革的新動向,以的理論指導自己的教育行為。
在教學工作中,我刻苦鉆研,大膽探索語文教育的新方法,將新信息、新觀念滲透到日常教學中,學以致用。在日常教育教學中深入把握素質教育的,選擇適合學生年齡特點的、適合學生今后發(fā)展的活動內容,始終以“學生為本”的發(fā)展教育理念來指導各個教學實踐活動的組織,面向全體學生,重視學生的個體差異,鼓勵學生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流,通過家長會等形式向家長傳授家庭教育方式,做到學校與家庭的同步教育。
五、工作實績:
近幾年來,我一直擔任班主任工作,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,一點一滴地積累經驗,虛心接受別人的意見,一步一個腳印。通過不斷努力,在工作中取得了一定的成績。雙班語文的教學在年級名列一、二名。班級積分也在全校排名。
過去的工作成績已成為,我要不斷學習,不斷進取,爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻,培養(yǎng)出更多更好的學生。
教師個人學期工作總結 篇6
時間總是在我們不經意中流逝,不知不覺,又是一學期結束了;厥走@學期的教育教學工作,我感慨萬分,因為我沒有虛度光陰,因為我盡心盡力,我可以問心無愧地說,我很興奮,很滿足,同時也很自豪,因為我的學生進步了,提高了。看著他們每天的點滴進步,我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在學校領導的正確領導下,在領導和同志們的關懷幫助下,我不僅圓滿地完成了教學任務,還在思想業(yè)務水平上有了很大的提高,F(xiàn)將有關方面總結如下:
一、思想品德方面
熱愛并忠誠于教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,愛崗敬業(yè),工作積極,關心集體,樂于助人。工作中盡職盡責,做到教書育人,為人師表;自覺遵守學校的規(guī)章制度,熱愛學校,關心集體,尊敬領導,團結同志。認真完成教育教學工作任務,取人之長,補己之短。在今后的工作中,我會不斷嚴格要求自己。
二、教育教學方面
這個學期,我在五年級一班和四年級一班教書。為了更好地提高學習成績,他們應該在工作中學習教育規(guī)律、心理學和英語新課程標準,使自己的教育教學水平不斷創(chuàng)新和提高。
認真?zhèn)湔n
課上的是否成功,很大程度上取決于課備得是否精彩,因此每節(jié)課我都認真作好課前準備:備好課。認真鉆研教材,對教材的基本內容、基本語法,每個單詞,每句話、都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應該補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、學習方法、學習習慣,學習新知識時可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。仔細考慮教法,解決如何把教材的內容傳授給學生,如何組織教材、如何拓展教材,如何安排每節(jié)課的活動。甚至細化到自己的每句話應該怎么說,以便能調動起學生的積極性和求知欲,讓他們對英語感興趣,為能更好的學習英語大下基礎。
積極上課
備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此一定要組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。教師是每節(jié)課的組織者,所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
精心批改作業(yè)
要提高教學質量,必須做好課后輔導。這學期我接手的時候給他們做了一次測試,結果讓我很失望。這種結果怎么可能做到?所以,我決定利用業(yè)余時間輔導他們。在輔導中,我對一些學生,尤其是后進生進行針對性的輔導,從最基礎的單詞開始,然后是句型,對話訓練,理解。每節(jié)課結束后,我會利用下午自習或者沒課的時間,一個一個通關,當天的內容當天完成,這樣學生就不會欠債。而且在輔導中,我充分利用好學生,用好學生和差學生,用優(yōu)秀學生和差學生組成學習小組。后進生因為學習不好,缺乏自信,所以上課不敢說話,下課不敢直接和老師說話。所以我總是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,不斷鼓勵他們,經常詢問他們的學習困難,幫助他們解決問題。時間長了,他們找到自信,學習興趣提高了,上課也敢說話了。自然,他們的英語聽說能力也提高了。在批改作業(yè)上,我可以分批改,每次都是面對面改。我把個別學生的錯誤和失誤的正確答案給他們的家長幫他們考試,然后我再考,絕不讓自己隨波逐流。所以在今年的期末綜合測評中,大部分同學都取得了不錯的成績,每個同學都在原來的基礎上有所提高。
課外活動
本學期,為了更好的開展教學,為了使學生的課外活動更豐富,更精彩,每周二、三下午我都帶領學生進行有趣的英語活動,使學生們英語水平有了更大的進步。
三、教育工作方面
記得有位教育家曾說過:愛學生是對老師最最最基本的要求。老師愛學生,可以彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師,還要愛學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的.關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離。由于我愛學生,關心學生,處理問題及時,方法得當,注意和學生溝通,所以,學生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學生,還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生,特別是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生掉隊,把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。
四、教科研工作
積極參加學校組織的教科研活動,并在活動中認真做好本職工作;能夠運用現(xiàn)代化的教學手段進行課堂教學。積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期自覺主動地參加繼續(xù)教育,每天堅持閱讀各種材料,力爭使自己在知識、業(yè)務水平上有所提高。積極參加校內、外舉行的教育教學活動。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,而又沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵!
教師個人學期工作總結 篇7
時光荏苒,忙碌中20xx年度上半年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行盤點。的確,我們在這一學期中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,下個學期即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一學期的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年上學期的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現(xiàn)
關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的'整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關系融洽。本學年度全勤。
關心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。記得校長曾經對我們說過:“只要我們老師是真心對學生的,學生們是可以感受的到的,我們教的孩子沒有差生,只要慢生!”我認同校長的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,每當有學生下課了還不想走,經常圍在我身邊說要我教他們鋼琴,聲樂,舞蹈,看到孩子這般的好學,我感覺自己所有的付出都值得!
二、教育、教學工作
為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內容。“腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
學校無小事,教育無處不在。值班老師的工作讓我有機會認識更多的學生。我非常認真地對待這項工作,并能創(chuàng)造性地開展這項工作。讓我們學校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣,成為文明禮貌的學生。五月份舉辦的藝術節(jié)是今年工作的一大亮點,比如合唱比賽,獲得了校領導的一致好評。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。在這一學期當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的新的學年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
教師個人學期工作總結 篇8
作為一名新教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力,F(xiàn)將本學期的工作總結如下:
一、認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學方面,我擔任六個班級的科學課, 科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我知道,要想提高教學質量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質量!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:
1。要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
。1) 課前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學生,使每一位學生都參與到科學探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學生對科學產生濃厚的`興趣,提高他們的學習積極性,從而做到自主探究,使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。注意引發(fā)學生的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
2、研究教學方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,要采取不同的教學方法。要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
3、做到熱愛學生:平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評,要進行思想教育,使他們改變學習態(tài)度,學習才能有進步。
6、不斷學習:積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。
三、做到按時上下班,不遲到不早退,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。多學習,以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外,還積極參與學校分配的各項活動,協(xié)助其他老師做好學校的各項工作;盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報,并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。
四、繼續(xù)學習,不斷提高。
在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小六的科學教師,在學生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學過程中,由于對科學學科教學經驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學生的難題時,能夠坦然相對。在教學中不斷實踐,不斷總結,希望自己能夠全面提高。
總之,在這一學期中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學經驗不足,組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的教師。
教師個人學期工作總結 篇9
轉眼間,一年的教學生活也成歷史,現(xiàn)在我就以下幾個方面對這一學年來的個人工作情形做一個簡單的個人總結:
一、政治態(tài)度方面
一年來,為了盡快提高自己的理論水平,我還從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢等等。
二、教學水平方面
這一年來,我在教學工作中,重視因材施教,不斷總結教學體會,學習好的教學方法。為了提高執(zhí)教水平,我充分利用機會不斷地補充自己的營養(yǎng)。一年來,我積極參加各類學習和培訓。我擔負語文科教學工作,我深知,簡單地對照教案進行照本宣科式講課,只會使語文教學失去生氣,只會走進死胡同。因此,我一直在實踐語文開放式教學,讓學生在課堂中既聽到教學大綱中所要求記住的知識點,又能讓學生上講臺講自己的對問題的不同見解及生活的趣事;既讓學生當忠實的聽眾,又能讓學生當杰出的演員。教學角色也從傳統(tǒng)的教書人轉向導演人。我除了認真學習語文教學理論外,也時刻在自學有關運算機軟、硬件方面的其它知識,以便進一步完善自身的知識結構。在學習的進程中,我注意及時的與其他同事進行交換,相互增進,共同進步。
三、教學工作方面
上半年,我擔負初三畢業(yè)班的班主任,我意識到學生的升學率高低直接關系到學校的名譽及我個人的名譽,在這半年中,我鼓勵學生發(fā)揚黨的.艱苦奮斗精神進行中考前的學習,同時不敢放松自己的學習,以身作則,與學生一起度過一個個中考前的艱苦日子。下半年,我擔負全校的信息技術課,在學校還沒有運算機的設備下,認真投入到運算機理論教學中去,從紀律性、趣味性入手,管好每一堂課,上好每一堂。
以上是我一年來的簡單總結,在今后的學習和工作中,我要
更進一步的嚴格要求自己,虛心學習,爭取在各個方面獲得更大的進步。
教師個人學期工作總結 篇10
時間的腳步從不停歇,我們以喜悅的心情送走了X年,迎來了X年。在這收獲的季節(jié),我不禁細細品味著過去的一點一滴,酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實踐中的幾點總結:
一、政治思想方面:
本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨。作為新世紀的幼兒教師能時刻關注國際形式的變化,愛崗敬業(yè),遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認真的參加政治學習,做好筆記,本學期主要學習了:十六屆四中全會的精神內容。平時能嚴格的要求自己,以師德的要求時刻提醒自己,時刻以“愛生敬業(yè)、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式,關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。積極參加黨組織的活動,在活動中能積極發(fā)表自己的意見和建議,時時以一個黨員的標準要求自己,顧全大局,在迎接5月份的市一級園復查工作中,我因患中耳乳突炎需住院手術治療,但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成,我一直拖到了六月下旬才住進了醫(yī)院。
二、業(yè)務工作方面
1、加強班級的管理工作,創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境:
上半年,我?guī)У氖谴蟀啵Y合大班幼兒的特點我們構建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應對。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,在實踐的過程中對已有的經驗進行整合并獲得新經驗。并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū)。
2、教育教學方面
根據開放教育理念,及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎,以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,以幼兒的.經驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點,在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下,用主題統(tǒng)整的形式,將各領域的學習關聯(lián)起來,園內園外活動并重,使幼兒在生活中學習,在與環(huán)境中人、事、物產生交互作用中獲取各種經驗而成長。在一日活動中我能根據主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,在開學初制訂周計劃并每周及時調整教學內容,嚴格按照周計劃開展活動,完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習,并對孩子的自主學習進行了研究和實踐,努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素,總結教師在實踐中,促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略,從而切切實實地促進孩子的自主學習能力的發(fā)展。小組教學和個別教育相結合,讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。和社區(qū)對話,利用社區(qū)的環(huán)境開展活動。
3、積極做好迎新工作,把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié),寓教于樂。
下半年,我接手的是托班新生,年齡均在兩歲半左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活,使他們活潑愉快地進行集體活動,我們在開學前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象,并具體請家長做哪些配合。幼兒入園后,我們從中了解幼兒具體情況,增進與幼兒間感情,爭取家長的信任與支持。實現(xiàn)了家園共育,產生了頗佳的教育效應和社會效應。
作為托班的教師,開學時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,我們一個多月不分早中班,剛開始時,孩子們哭的哭、鬧的鬧,跟本無法開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼兒,午睡時輕輕地拍著他們睡覺,直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng),使他們感受到老師的愛,讓他們感受到充分的關注,攻克了一個又一個“難關”。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習慣。我還結合班級幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等,從尊重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,注意動靜交替,創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試,并鼓勵幼兒學習各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗。
俗話說“良好的開端是成功的一半”,為了減少孩子對親人的依戀,穩(wěn)定他們的情緒,我們增強了一日活動的豐富性和趣味性,讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來。托班幼兒最重要的是護理工作,我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……
我能耐心與家長交流,共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進步,我都會與家長共同分享;孩子少許的退步,我也會與家長一同教育。有些家長工作繁忙,我們會電話交流孩子在院的變化。對于有意見的家長,我及時采取措施,體量家長心情,從家長的角度出發(fā),共同解決問題。我們細致的工作,贏得了家長的信任和贊許。在教育活動中,我能靈活運用多種教學手段,盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式,采用多啟發(fā)、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣。在內容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。
我還特別注意結合托班幼兒的年齡特點,選擇生動、形象的材料供幼兒操作,并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動中,我根據幼兒的興趣開設了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角,讓幼兒體驗不同的角色位置,從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動,我做到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動時,家長們看到自己孩子的點點進步,感到由衷的高興,對我班的工作也給予了很高的評價。
三、積極、認真開展課題研究,多方面的提高專業(yè)技能。
下半年我園面臨“十五”課題的結題驗收工作。我作為課題組的一員承擔著子課題的研究。我積極投入到課題的結題驗收工作中。將自己的工作做扎實,為了撰寫、修改子課題報告,查找資料,我常常晚上加班加點到很晚,為幼兒園的課題工作盡了自己的努力。
一年的工作中我積極參與教育教學改革,不斷總結教學經驗提高專業(yè)技能,撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎、論文《試論幼兒園角色游戲中教師的指導》獲區(qū)二等獎。今年我還被評為區(qū)保教先進個人和區(qū)先進知識型教職工,同時在華師進修《學前教育》本科的學習也圓滿結束。
總之在這一年里我的工作取得了一定的成績,但仍然存在許多的不足,即將翻開新的一頁,迎來新學期。在邁向新學期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結經驗教訓,對不足之處找到補足的途徑,把握新時代的機遇,迎接新時代的挑戰(zhàn)。
教師個人學期工作總結 篇11
初三教學工作接近尾聲了,我們的工作就如一粒種子拼盡力氣,經歷了半年多的的辛苦勞作,匆匆趕赴一場開勝利之花的盛會。從晨輝到月高之間,只為讓自己對教學執(zhí)著,能開出一束束繁華而努力,雖然沒有驚人的成績,但在教學工作中,與教材,學生,同事,課堂45分之間心智碰撞里讓我收獲了自我的成就感。我以“人一之,我十之;人十之,我百之。”態(tài)度圓滿完成了本學期教學工作,我的總結如下:
一、認真?zhèn)湔n,完成教學任務
從8月15日到現(xiàn)在,我們完成了初三上冊和下冊課本教學內容,在教學容量挑戰(zhàn)下,順利完成了任務。進入復習階段。由于備課任務分工明確下,我主要完成英語語法專項練習題和測試題整理中,有時有了七八本語法書來完成專項訓練,并查閱近幾年中考考點,受益匪淺,同時自己梳理了語法教學難易題,還能對出題者對試題考察點設置進行了學習。做完了20xx年中考必備,研究了中考說明。常態(tài)課上,抓住了基礎,強化了學生能力提高。
二、完成教研組工作
半年里,完成4次教研活動,除了與學;顒佑兄猓處熑珕T參加活動,態(tài)度積極,各備課組長起到了中堅力量,傳達并執(zhí)行學校學校教研組工作任務,3個年組完成了尚志市中西部聯(lián)盟公開課獻課,及上交理論學習,完成了尚志市燭光杯賽,完成了青年教師匯報課和建功立業(yè)演講比賽等。
教研組是今年我初次接做教研組工作,我個人認真完成了學校教務處工作認為,對教學研究還是很少,我基本上沒有經驗,對教研工作具體操作缺乏認識和制度規(guī)則,比起做備課組工作,感覺只是做了學校和三個備課組的傳話筒,對學校英語教研工作有所探索和研究還是因個人研究層次低,沒有引領他人的本領,靜靜沉下來學習是我當務之急的事,還必須擺正教研的含義和作用,值得我在假期好好研究。我的追求目標是:有效率教研活動與高效課堂教學收獲成正比,不能成為流水賬工作,希望我能做好!觸的工作,三個年級中36名教師教學一線,教師教學經驗參差不齊,新教師培養(yǎng),骨干教師推進,名師工作室活動都需要下很的力氣完成。以學校教務處下達任務為目標,積極發(fā)揮教研組職能作用,有利于引導教師團隊建設,對本學科推進工作起到引領作用。
三、研究中考說明
今年中考說明剛剛發(fā)來,我將對說明中詞匯和詞組加力度深入學習研究,結合審題能力,語言知識考察能力,出題難度比值與考點進行聯(lián)系,最為重要的是學生未來學習英語能力培養(yǎng),為未來學生學習英語打下基礎。今年有個挑戰(zhàn),如果沒有4月份哈市調研考試,這個基準沒有了,我們會如何邁出迷茫一步!
四、初二小的研究課題思
在初二進行了小課題研究初探,十名教師交上了他們的心得和總結,他們從不同研究角度課題,自行思。在本次交上了材料看,首先,我作為教研組組長就沒有整個規(guī)劃和指導能力,所以,教師在做課題時也缺少指導性意見和想法,我應該從科研課題研究深入學習,才有利于教師研究形成自己的課題研究。主要是需我個人學習。
在初三教學中,我也多次探究了一些小小的課題,例如,發(fā)卷子之5五分鐘學生自己梳理卷子上錯題;新課授課之后,當堂課聽寫本節(jié)課單詞;英語作文精彩句子一句多角度發(fā)揮,有成功有效的,也有失敗無效的,但是總歸是努力了。
五、團隊合作,有效高效教學
本學期,我們英語組長王春鳳組織初三英語組工作,她的優(yōu)點是做事及其細致,規(guī)劃較好,本組團隊合作意識也強,在任務分工中,能發(fā)揮教師優(yōu)勢能力,避免教師跺,對課堂教學有效高效提分有益處;還有一個優(yōu)點是,對知識點處理較為基礎,鋪墊面廣泛,這樣好處就是不會讓學生掉隊。
六、出題能力有待思考
本學期,我們在課堂小卷是由8位老師分擔,初三上冊和下冊的`課堂測試卷都是他們選題印出,當然,這份工作是很辛苦的,在半年里,我思了我們近十年在珠河工作里,我們真的缺失了一種能力——出題能力,這需要老師有以下能力,對教材知識點把握,對中考說明把握,對學生知識掌握程度把握,對學生英語能力把握,對試題難易梯度把握,對試題準確度把握,對試卷考察學生分數(shù)把握,這么多有利于我們教師教學能力提高途徑,但是,我們還是停留于“拿來主義”的情況中,當然這與學校對教師出題沒有過高要求有關,我們等著現(xiàn)成的試題,習慣了等待他人的卷子,這思考能力已經退化了,很多新教師更是不會了。
七、讀讀寫寫,從未停止
堅持一件事不容易,讀讀寫寫伴隨了著20xx年歲月里,沉淀了很多精華于教學和生活中,亞里士多德說過,“人生最終的價值在于覺醒和思考的能力,而不只在于生存!蹦敲,讀寫是方式找到思考能力,讀寫這種事,貴在堅持下去!
八、感慨青春逝去
從本學期來的三十幾位年輕的新老師,這個學校真的不缺乏活力,無處不在的相識不相識的年輕人,都預示著我們在老去了,聽完了初一英語組年輕老師的課,都在感嘆年輕真好,除了這點隨時過時經驗,好像真沒有好炫耀的資本了。拼體力拼時間拼輸贏拼創(chuàng)新,這都不是我們強項了,只剩下了歲月給我們即將遠去身影了,有點傷感!正沒有人看,抒發(fā)一下歲月催人老的哀傷!
秋高氣爽時,我寫下了這學期教學計劃,又細化了每個月計劃,甚至每一天的具體目標,翻閱自己記事本時,以每一天努力態(tài)度,就這樣,一瞬間一瞬間都過得非常充實,教學中就好像跨過了一座座小山,這些小山在日復一日中連綿不斷積累到現(xiàn)在。都說,“花開的智慧,何其簡單,它如此專注于這一季就好,從蓓蕾到盛放。"希望我專注了初三這一年!
教師個人學期工作總結 篇12
本學期是繁忙的一學期,現(xiàn)將本學期的工作小結如下:
一、教學試點工作
我校由于去年在實施《體育兩類課程整體教學改革方案》過程中,拿出的研討課在省、市有較大的影響,所以本學期被市教研室定為武漢市首批全面實施兩類課程教學的試點學校。接到這個任務后,我和區(qū)教研室有關教研員一道,仔細研究新《方案》,并在假期,利用大量休息時間,拿出了我區(qū)具體實施本《方案》的初步意向,決定應“小步、穩(wěn)走”,先等試點學校得出階段性的結論后再向全區(qū)推廣。確定了指導方針后,我們制定出了結合我區(qū)特點、各學段的全年計劃(范例);氐綄W校后,我又和體育組教師一道,研究了全年計劃,并制定了我校完成本學期試點工作的具體步驟,多數(shù)教師都在指定時間內完成了各自的計劃,在學期初,就順利地將試點工作全面鋪開,為試點工作順利進行打下良好的基礎。學期中,我又經常就兩類課程實施中遇到的問題、新《評分標準》的具體使用方法同教師們展開討論,認真地備課,并在課后積極小結,相互交流?梢哉f,本學期由我主持的試點工作是在團結、協(xié)作、融洽的氣氛中完成的。學期未,我已將本次試點工作的階段性成果以論文的形式上交了區(qū)、市理論學會。試點工作基本上達到了目的,為全區(qū)進一步實施兩類課程改革作出了我們的貢獻,同時也促進了我校常規(guī)體育課的發(fā)展。
二、教研組工作
。1)訓練工作的組織
本學期的訓練,我們根據學校、我區(qū)的'特點有所側重地進行。十一月初,我區(qū)有秋季田徑運動會。我抓住這個重點,發(fā)動全組教師的力量,開學第三周就開始了田徑隊的訓練。每位教師都把訓練當作自己的事做。“功夫不負有心人”,在這次區(qū)運會中,我校學生勢如破竹,頻頻獲得好成績,長虹如愿以償?shù)孬@得了三年來的最好成績(團體總分第三名),止住了下滑的勢頭。我們體驗了“種瓜”的艱辛,當然也嘗到了“得豆”的甜蜜。訓練學生參加體育高考,當然也是我們體育組的重要職責。自從去年蔡其能老師訓練高考生出了成績以后,他的干勁更大了。本學期他帶高三年級,精選了一批體育特長生進行訓練,不管是刮風下雨、也不管是陰晴冷曖,他一如即往地抓緊時間訓練。由于這次他起步早,加上有訓練上屆學生的經驗,我們對這屆體育考生很有信心。
。2)課外活動的開展
本學期的課外活動是和政教處協(xié)同開展的。配合政教處的“長虹中學第三屆校園文化藝術節(jié)”,我們體音美組承擔了一部分任務。接到這些任務后,我們組專門就這次活動的組織進行了周密的安排,將活動責任到人。高中部組織了男生的籃球聯(lián)賽、乒乓球比賽,女生的跳繩比賽;初中部舉辦了男生的乒乓球比賽,女生的跳繩比賽,美術、音樂教師協(xié)助政教處舉行了合唱、歌詠、書法比賽。參加所有比賽組織工作的教師勤勤懇懇、任勞任怨,將活動組織得完滿、活潑,掀起了藝術節(jié)的高潮,得到了政教部門的高度評價。
教師個人學期工作總結 篇13
正值年末歲首,本學期在學校領導的帶領下,在我們小組成員的共同努力下,針對我個人在這個階段工作中的一些經驗、教訓作以下總結:
在這一年中我時時處處以一名人民教師的.標準嚴格要求自己,從不因故請假、遲到、曠工、不怕苦、不怕累,服從領導的分配,擔任了一年級數(shù)學,并以百倍的熱情投入到工作中。
我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質,認真學習《義務教育法》、《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,并隨時作好筆記,嚴格按照“有事業(yè)心”、“有上進心”、“有責任心”、“愛崗愛生”、“團結協(xié)作”等規(guī)范自己的行為,對待學生做到:民主平等,嚴格要求,耐心教導,對待同事做到:團結協(xié)作,互相尊重、友好相處。對待自己要做到:嚴以律己,以身作則,為人師表。
在教育教學中,我努力學習有關的課教育教學理論、提高教學水平、提高教學質量,課前,認真鉆研教材,了解教材的基本思想,結構、重難點等,考慮教法、思考教學的組織,課上關注每一個學生,抓好學生的思想教育,并做好對學生學習的輔導和幫助,而且還努力聽其他老師的課,以人之長補己之短,今后我將更加努力。
教師個人學期工作總結 篇14
回顧這一年來的工作,我積極投身于教育事業(yè),服從領導分工。上學期我擔任了我校二(2)班班主任工作和語文教學工作,以及六年級兩個班的英語教學工作,共19課時。本學期我擔任了三、四、五年級和六(1)班的英語教學工作,以及一年級的品德教學工作,共17課時。這一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,F(xiàn)對一年來的工作作如下總結:
一、思想品德方面:
在這一年的教育教學工作中,我能夠認真學習國家的相關教育政策,熱愛教育事業(yè),不忘人民教師的職責,熱愛學校,熱愛學生。我積極參加各種學習和培訓。時刻教書育人,以身作則,為人師表,用自己的人格和行為感染學生。作為一名教師,我應該時刻注意自己的榜樣形象。我在注重自身榜樣形象的同時,非常重視學生的`全面培養(yǎng)。重視學生思想政治教育,堅持通過教學活動進行思想政治教育。在工作中,我積極主動,勤奮負責。在不斷的學習中,努力提高自己的思想覺悟、理論水平和專業(yè)能力。
二、教育教學方面:
1、要提高教學質量,關鍵是上好課。
為了上好課,我注重創(chuàng)設教學情境,特別是英語教學情境,為此我充分利用各種教學資源,組織好課堂教學,從激發(fā)學生的興趣入手,課前認真?zhèn)湔n,不但能備好教學內容,更能做到備好學生,備好作業(yè)和課堂練習,以便更好地進行因材施教;我關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,我注重激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,從而使學生們樂學、愿學英語;課堂語言簡潔明了,做到精講精練,課堂提問面向全體學生,設計不同層次的問題和習題,力爭在每節(jié)課上人人有收獲。在今年的六年級升級考試中,我校的英語成績在同類學校中取得了較好的成績,我被評為了縣級“學科帶頭人”。
2.熱愛學生,平等對待每一個學生。
“親其師,信其道”我們只有關心、熱愛、尊重學生,學生們才會喜歡我們,才會喜歡上我們所教的學科。在日常教學中,我注重與學生們的關系,良好的師生關系促進了學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭、發(fā)揮評價促進學生發(fā)展的作用,適時表揚和鼓勵學生。同時注重后進生輔導工作,發(fā)揮小組作用。
3、積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學年我積極參加學校組織校內教研活動,教研中能根據教研主題和自己的教學實際積極發(fā)言,認真記錄。在今年暑假中我還參加了縣里組織的“暑期英語中美教師培訓”,培訓中,我堅持不遲到不早退,課堂上認真聆聽來自美國的Mrs.B熱情洋溢、風趣幽默的教學,積極參與課堂活動,受到了學員和老師的稱贊,收獲頗豐。此外還參加了“送培下鄉(xiāng)”的聽評課活動,活動中我認真聽課,詳實記錄,積極評課。通過這些學習,無論是教育理念還是教學方法,都使我有了進一步提高。
三、遵守紀律方面:
一年來,我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。按時上交各種資料。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
成績只代表過去,在過去的20xx年,我努力干好了自己應該做的事情,也取得了一定的成績,但是仍然存在一些不足,在來年,我將努力克服不足,揚長避短,爭取更大的成績。
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