個人社會工作總結(jié)（通用15篇）

　　總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的個人社會工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　個人社會工作總結(jié) 1

　　在這一學(xué)期中我承擔(dān)了四年級品德與社會課的教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，我按照新課標(biāo)要求實施教育教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能認(rèn)真鉆研教材，從學(xué)生熟悉的生活環(huán)境、生活素材入手，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑，從而幫助學(xué)生掌握正確的是非觀，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)�，F(xiàn)將本學(xué)期四年級的思品教學(xué)總結(jié)如下：

　　一、取得的經(jīng)驗和采取的教學(xué)措施

　　1．互動的動態(tài)式討論

　　在現(xiàn)實生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。在教學(xué)時，我注重預(yù)設(shè)與學(xué)生生活實際的一些情境、素材，善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗。

　　2.多樣化的情境式表演

　　在教學(xué)方法中，我常采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式。使學(xué)生在輕松的、熟悉的、競賽式的方式中獲得內(nèi)心的體驗，從而更好地達到了培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德教育的目的。

　　二、今后努力的方向

　　1.開放的.教學(xué)空間

　　開放教學(xué)要打破教學(xué)場地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場所去進行教學(xué)活動。

　　2.運用開放式的評價考核

　　評價的根本目的在于獲得反饋信息，促進兒童發(fā)展。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評價，即“對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各方面的表現(xiàn)進行綜合性評價，具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果。”我認(rèn)為在考核時，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來。把對學(xué)生的認(rèn)知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合；重在平時性考核，形式可采用教師評、自評、小組互評、家長參與評價等方式相結(jié)合，促進學(xué)生全面發(fā)展為目的。

　　經(jīng)過一個學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高。今后我應(yīng)進一步加強學(xué)習(xí)，提高反思能力和組織教學(xué)的能力，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。

　　個人社會工作總結(jié) 2

　　今年x月，我迎來了自己進入大學(xué)后的第一個暑假。我知道這意味著我第一年的大學(xué)生活已經(jīng)宣告結(jié)束，這也讓我不禁感嘆時光的匆匆流逝，然后不禁回想，這一年的時間里，我做了什么，我是否對得起這已逝的大好時光。得到的答案是否定的。于是，我堅定了決心要在這個暑假里做些什么來充實自己生活的意義。而參加這次學(xué)校組織的暑期社會實踐便是我暑假的出色開端。

　　社區(qū)作為城市居民的一個社會生活共同體，其功能和作用是多方面的，不僅具有經(jīng)濟功能，而且具有政治和文化功能，標(biāo)志著一個城市的文化品位文明程度和發(fā)展趨勢。社區(qū)圖書館是社會進步和居民文化信息需求的產(chǎn)物，是建立在社區(qū)里的基層公共圖書館。雖然目前社區(qū)圖書館的建設(shè)仍然處于起步階段，它所做的工作影響也十分有限，但其重要性以及對于推動社區(qū)精神文明建設(shè)所展示的作用已經(jīng)逐漸顯露出來。

　　而我們分隊的任務(wù)正式針對x市某幾個社區(qū)的社區(qū)圖書館的建設(shè)及使用現(xiàn)狀展開調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果做出從特殊到一般，從個體到總體的分析。

　　從x月3號開始的近一個星期時間內(nèi)，我們x實踐小分隊先后走訪了4個社區(qū)的社區(qū)圖書館，以及浙江省圖書館。

　　在調(diào)查的過程中，我們遇到過很多艱難。炎熱的天氣，擁擠的公交車，暈車，一無所知的公交路線，不配合的小區(qū)居民，還有小區(qū)門口嚴(yán)肅的保安等等。但是，這許許多多的艱難，最終都被我們克服了，一個星期的時間，我們流著汗水順利地完成了預(yù)定的任務(wù)。

　　當(dāng)然，這次的實踐，也讓我對社區(qū)圖書館有了更多的了解。對社區(qū)圖書館的建設(shè)和推廣上都有了自己的看法。這些想法雖然還很稚嫩，但是我堅信它們是無比珍貴的，因為它們都是我用汗水換來的。

　　而更重要的收獲則是讓我對自己有了新的了解。發(fā)明有些原本以為自己不能做的艱難事情，其實只要大膽一點，耐心一點，自信一點，也是可以順利完成的。同時我也明白團結(jié)的重要性，團結(jié)精神是領(lǐng)導(dǎo)一個團隊成功的重要因素，沒有團結(jié)精神我們就不可能完成實踐的任務(wù)了。我很感謝我們的隊員能夠團結(jié)一起，盡的能力完成實踐工作，也讓我在這次的實踐中留下了許多美好的回憶。

　　20xx年8月7號我踏上了我的打工之旅，雖然這段生活已經(jīng)結(jié)束，但此刻的我依然被這段生活給震撼了，他讓我懂得了更多的東西，明白了更多的社會現(xiàn)象，我相信它給我?guī)�來的決不是那區(qū)區(qū)的950塊錢和滿臉的黑色素!

　　通過一段時間的工作經(jīng)歷，讓我更深地熟悉到社會的復(fù)雜，人心的復(fù)雜，最深的體會，讓我覺得：金錢的萬能。

　　雖說錢并不能買到一些真感情，試問：人這一生中接觸的這么多人當(dāng)中，真正地會有幾個會象父母那么無私呢?有幾個不會涉及到這方面的問題呢?更何況我們是生活在一個現(xiàn)實的社會中。

　　同時，我也可以深刻地體會到錢的來之不易。它的背后可能會有多少的汗水與辛酸，而在這種情況下，忍耐是通往夢想地帶的必要基礎(chǔ)必經(jīng)之路。對于服務(wù)行業(yè)而言，一些刁蠻的顧客或多或少總會難到一些，而對于一些性子急的`人來說，吵架或更惡劣的事情的發(fā)生總是難免的，而這時就需要忍耐。因為你究竟是給別人打工，這樣的所作所為，對老板來說總會影響，所以責(zé)任就可能全降到你一個人的頭上。這時候扣薪水或放你大假是時有可能發(fā)生的，所以成大器者必先會忍，要改變局面也必須要忍。

　　其次，學(xué)歷高低直接影響薪水職位的高低，故其對今后有一定的影響。再次，一定的特長對于這個發(fā)展的社會也是必須的，它能提高你的就業(yè)機率，在這個高速發(fā)展的時代，擁有一技之長是防止被淘汰的法寶之一，所謂世不壓身。從小事出發(fā)，從點滴做起，從自身做起，體驗人生的快樂和美好。其實，幸福無處不在，歡樂無時不有，只要付出過努力，我相信“世間自有公道，付出總有回報”，怕只怕自己不肯去做，不敢去做，怕那些不成艱難的艱難嚇倒了自己，從而止步不前，不肯努力，不肯努力拼搏�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”，要成就事業(yè)，就得付出。要做真正的自己，做有用的人才，必須要先耕耘，再苦再累都要永不言棄。鍛練自身，著手此刻，創(chuàng)新未來。

　　個人社會工作總結(jié) 3

　　拜倫曾說過，“百日莫空過，青春不再來”。人生最美好的時光莫過于擁有青春的時刻，生如夏花的我們應(yīng)讓青春插上夢想的羽翼，讓青春閃爍奮斗的光亮。每個人都有屬于自己的理想，每個年輕人都應(yīng)有屬于自己的青春主張。20xx年7月7日至13日的短短7天的暑期實踐活動，從開始籌備到實踐總結(jié)讓我體會到了愛的力量，青春的力量，生命的力量。作為一名普通的大學(xué)生，我在這次為期7天的實踐活動中獲益頗豐。在實踐中，我親眼目睹了弱勢群體的辛酸與無奈，我親耳聆聽了來自社會各個階層的公民的心聲，同時我也感受到了團結(jié)協(xié)作的默契和同學(xué)之間真摯的'友情。

　　準(zhǔn)備篇

　　此次暑期實踐活動的申報工作要求在6月3日前完成，而此時間也正是準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)的階段，即使如此，我小隊隊員們?nèi)猿槌鰰r間，分工合作，認(rèn)真完成了實踐前以下的準(zhǔn)備：

　　1、明確任務(wù)，分工合作，完成實踐前期準(zhǔn)備理論材料的工作及實踐活動策劃工作

　　2、主動與實踐地xx鎮(zhèn)司法所取得聯(lián)系，并得到其接受地的傳真

　　3、制作了兩份針對留守兒童和普通公民的調(diào)查表，完成了自制的《普法宣傳小手冊》制作。

　　4、與武漢大學(xué)青年志愿者協(xié)會取得聯(lián)系，爭取到贈送給留守兒童的物資

　　在準(zhǔn)備階段，雖然大家的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很繁重，但是大家沒有一句抱怨，相反，大家還經(jīng)常聚在一起針對實踐活動的準(zhǔn)備工作進行積極探討，將任何事都追求做到盡善盡美。在準(zhǔn)備篇中，我感受到了我們青年大學(xué)生的滿腔熱情與抱負(fù)，我學(xué)會了奉獻與犧牲。

　　實踐篇

　　朱熹曾說過“行之愈篤，則知之益明”。的確如此，只有通過深入的實踐我們才能將我們“關(guān)愛留守兒童，普及法律知識”的實踐主題理解的更加透徹。為此，我們展開了以下實踐活動。

　　1、7月7日抵達當(dāng)天，我們對xx鎮(zhèn)司法所，當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，教育中心，民政局等進行了走訪，從他們那里得到了關(guān)于留守兒童初步的生活學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)調(diào)查我了解到，當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)部門采取了多種措施關(guān)愛留守兒童，如將留守兒童進行登記注冊，給其設(shè)立健康卡定期檢查身體，學(xué)校為孩子們開通免費親情熱線以便于定期與父母溝通等。這些措施從一定程度上減輕了孩子的孤獨感，但親情缺失的問題無法從根本上消除。在公安局我們了解了關(guān)于留守的青少年違法犯罪情況的調(diào)查。據(jù)該局領(lǐng)導(dǎo)反映，目前留守青少年的違法犯罪率極低，甚至為0，原因在于留守的青少年目前正在接受教育，接受學(xué)校管教。但是針對目前青少年違法犯罪率上升的情況，我認(rèn)為學(xué)校社會應(yīng)擔(dān)負(fù)起對青少年的法制教育，防患于未然。

　　2、7月8日——9日，我們真正的實現(xiàn)了“下鄉(xiāng)”，開始走訪留守兒童的家庭，與他們進行面對面的交流。通過走訪我們了解到了孩子們生活的艱苦，通過交流，我感受到了孩子們內(nèi)心的孤獨。面對他們我們實踐的意義或許會顯得蒼白，除了贈送我們的一點愛心，那一刻，我們也倍感無奈，除了希望，我們似乎什么也給不了，在此，我懂得了現(xiàn)實的殘酷。

　　3、7月10——11日，我們進行了面向當(dāng)?shù)鼐用竦闹�法情況調(diào)查活動。我們分成兩個小組，走街串巷面向不同社會階層的人進行調(diào)查，他們都很配合我們的工作，積極的提出一些有價值的意見，紛紛發(fā)表自己對法的看法。同時，我們向他們發(fā)放了自制的《法律宣傳手冊》。從調(diào)查的反應(yīng)來看，實際上大多數(shù)公民還是十分關(guān)注法律的，只是他們沒有合適的渠道去了解法律知識，他們總體上對我國現(xiàn)行法律滿懷信心，但同時一些非法現(xiàn)象也會影響著他們的觀念。我從中可以看出，真正實現(xiàn)發(fā)的公平公正，真正實現(xiàn)法律面前人人平等是人們的共同心聲。

　　4、7月12日，我們舉辦了一次以“青少年與法”為專題的宣講會。當(dāng)?shù)氐木用駛冋J(rèn)真聆聽，并和我們互動，氣氛很活躍。他們對武漢大學(xué)給予極高評價，我們身為武漢大學(xué)的一名學(xué)生深感驕傲！

　　5、7月13日，我們將剩下的物資捐贈給了當(dāng)?shù)亟逃�中心，希望通過他們把我們的愛心傳遞給孩子們。緊張的忙碌后，我們沿著盤山公路，踏上了返校的路途。

　　總結(jié)篇

　　盤山公路的顛簸，沉重的行囊，漫長的候車時間以使每一位隊員疲憊不堪。回到學(xué)校，隊員們經(jīng)過一天的休整又重新投入到時間后期的總結(jié)工作中。從他們的臉上，我讀懂了理想與信念，讀懂了我們當(dāng)代大學(xué)生的可貴品質(zhì)。

　　為期7天的暑期實踐就這樣結(jié)束了，難忘那段在xx縣xx鎮(zhèn)的日子，是這些日子讓我接觸了真實的社會，發(fā)現(xiàn)了法學(xué)對社會重要意義；難忘與隊員們共同奮戰(zhàn)的日子，是這些日子，讓我學(xué)會了尊重，包容，讓我體會到了團結(jié)的樂趣，讓我獲得了真摯的友誼。最后，我要對我親愛的隊友們說一句：謝謝你們！

　　個人社會工作總結(jié) 4

　　隨著我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的啟動，新的教學(xué)理念使得《品德與社會》課教學(xué)開始逐步走上了“生活化、活動化、自主化、情感化”的道路，強調(diào)在社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的過程中，對學(xué)生道德行為、人生觀、世界觀、價值觀及思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，強調(diào)德育在各學(xué)科教育環(huán)節(jié)的滲透，小學(xué)《品德與社會》課是學(xué)校德育工作的重要途徑，也是學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育的主要學(xué)科，多年來它對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣等，起著重要的作用。

　　要想搞好品德教學(xué)，首先教師要提高認(rèn)識，思想上重視《品德與社會》。品德與社會是國家重視小學(xué)德育的重要體現(xiàn)。因此，對品德與社會的重視與否，是德育能否取得良好效果的重要前提。新的教學(xué)理念更需要廣大的一線教師在實際教學(xué)中去實踐，去貫徹。新的教學(xué)理念需要教師調(diào)動學(xué)生的情緒，點燃學(xué)生智慧的火花。讓學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)。新的教學(xué)理念需要充滿生命活力的課堂，在課堂上學(xué)生暢所欲言，自主互動，充分地說出他們的所思、所感、所悟、所疑、所惑。

　　提高認(rèn)識，就要從思想上重視，加強品德與社會的教學(xué)工作，讓品德與社會觸及兒童的內(nèi)心世界，影響他們的心靈。

　　我經(jīng)過近十年的教學(xué)得出“悟理、激情、導(dǎo)行”是《品德與社會》課教學(xué)過程特殊規(guī)律的具體運用和體現(xiàn)。

　　1、悟理。

　　悟理即領(lǐng)悟真理，要求學(xué)生提高道德認(rèn)識，并內(nèi)化為道德情感，形成道德信念，明確觀點，初步能分清是非、善惡、美丑。從教學(xué)實踐正反兩方面看來，需要注意四點：

　　第一，要有教育性。教育性即思想性，這是本門學(xué)科的本質(zhì)屬性和內(nèi)在要求。教師應(yīng)充分挖掘教材的思想性，增強教育效果。

　　第二，要有科學(xué)性。趣味性必須以科學(xué)性為基礎(chǔ)，否則為趣味而趣味，投學(xué)生不健康的所好是一種低級庸俗的表現(xiàn)。

　　第三，要有針對性。就是要堅持理論聯(lián)系實際的原則，不論是設(shè)疑、解疑，還是引用材料都應(yīng)從學(xué)生思想實際，知識經(jīng)驗的實際出發(fā)，做到有的放矢。若脫離學(xué)生的實際，不僅無助于學(xué)生思想認(rèn)識的提高，也難以開拓學(xué)生思維，師生雙邊活動難以進行。教學(xué)上“啟而不發(fā)”，教師唱獨角戲，往往是由此而產(chǎn)生的。

　　第四，要有趣味性。要有趣味性。教學(xué)中的趣味性，既是少年兒童心理特征的要求，也是“愉快教學(xué)”的手段和目標(biāo)的需要。因此，教師的設(shè)疑和語言表達以及引用教材要能引起學(xué)生的興趣。

　　教學(xué)中的趣味性，既是少年兒童心理特征的要求，也是“愉快教學(xué)”的手段和目標(biāo)的需要。因此，教師的設(shè)疑和語言表達以及引用教材要能引起學(xué)生的興趣。為達此教育目標(biāo)，教學(xué)過程中必須依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，設(shè)置若個干問題逐層推進。即把矛盾作為一根紅線貫穿于教學(xué)過程始終，形成激疑——求疑——解疑的過程。悟理是教學(xué)過程的重要步驟，抓好了有利于為導(dǎo)行奠定扎實的基礎(chǔ)。

　　2、激情。

　　激情指的`是激發(fā)情感。人們常說，興趣是最好的教師�？追蜃右舱f過，“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者�！碑�(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盎然，心情振奮，心扉敞開，內(nèi)驅(qū)力啟動，學(xué)習(xí)動機必然易于確立。同時，少年兒童具有好奇心，渴求新知識的心理特點。用“愉快教育”手段撞擊童心，必然能最大限度地集中學(xué)生注意力。因此，教學(xué)伊始，應(yīng)精心設(shè)計，創(chuàng)設(shè)童心情境，展開教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機。教學(xué)實踐證明，創(chuàng)設(shè)情境因人、因教材特點而異，形式多種多樣。小品、講故事、直觀演示、教師有聲有色的講述、組織學(xué)生閱讀教材、電教手段等都是行之有效的好形式。是學(xué)生萌發(fā)學(xué)習(xí)興趣，內(nèi)驅(qū)力啟動的必備前提和基礎(chǔ)。

　　3、導(dǎo)行。

　　導(dǎo)行就是在悟理的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生道德行為。這是品德與社會課教學(xué)的根本目的和落腳點�！坝淇旖逃�”不僅要求寓教于樂，寓學(xué)于樂，從樂學(xué)中求發(fā)展，而且通過學(xué)生自己勤學(xué)獲得真理，享受成功的歡樂。指導(dǎo)學(xué)生的道德行為，著重從以下幾點入手。

　　第一，課后檢查，深化導(dǎo)行。根據(jù)每堂課講授的道德觀點。提高相應(yīng)的行為要求。經(jīng)過一兩周，在一堂品德與社會課講新內(nèi)容之前的幾分鐘組織匯報，做對的給予肯定，不足之處再提出要求，教師適當(dāng)做好記錄，作為評定成績的一項依據(jù)。

　　第二，運用觀點，辨析是非。品德與社會課基本上是一節(jié)課灌輸一個道理或觀念。在悟理的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生現(xiàn)實思想、行為或社會生活中“熱點”問題，組織學(xué)生議論，運用剛學(xué)過的道德觀點來進行辨析，分清是非、美丑、善惡。讓學(xué)生明白什么該做，什么不該做，為什么要這樣做，而不是要那樣做。以此來規(guī)范自己的道德行為。

　　第三，客觀評價，鞏固成果。學(xué)業(yè)成績考試是教學(xué)過程的有機組成部分，品德與社會課教學(xué)目標(biāo)不僅體現(xiàn)在課堂教學(xué)和課后檢查督促上，而且還應(yīng)體現(xiàn)在考核評價上。

　　要完成學(xué)生階段思想品德教育的任務(wù)，我認(rèn)為不能只依靠《品德與社會》課，更不能只依靠任課教師，對學(xué)生進行思想品德教育，是所有教師的任務(wù)，所以作為教師，我們首先應(yīng)提高自身的道德修養(yǎng)。

　　教師要嚴(yán)于律己，言傳身教，做學(xué)生的表率，在學(xué)校的全部教育活動中，教師始終處于指導(dǎo)的地位，學(xué)生在校學(xué)習(xí)，除了向書本學(xué)習(xí)之外，主要是向教師學(xué)習(xí)，所以教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己。凡是要求學(xué)生做到的，教師必須首先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事，教師本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德、言行來教育和感化學(xué)生。

　　個人社會工作總結(jié) 5

　　大學(xué)生的第一個暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐，對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

　　自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是環(huán)繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。

　　另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，天天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才干在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

　　在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔�接電話，�?fù)印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，惟獨學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。

　　而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶同事上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的`一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。興許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。

　　有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注重到社會實踐，社會實踐必不可少。

　　個人社會工作總結(jié) 6

　　不知不覺間，路邊的小草已經(jīng)泛起了黃綠，陽光也愈發(fā)喜歡露出他的笑臉。一個詞在我的腦海里浮動，一種力量在這個世界萌動，那就是生命。春天來到了，我又回到了熟悉的校園，帶著這個寒假的收獲。

　　美麗的校園，承載著我的夢想去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到xxxxx醫(yī)院實習(xí)。

　　對于我這個只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護理工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。

　　鏡中的'我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生！

　　看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關(guān)于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術(shù)語和一些日常工作。

　　我協(xié)助護士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，并為病員配液。

　　終于有了我實踐的機會，想著護士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了1我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中。看見管中有回血，一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利！

　　護士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們。

　　xx日在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實驗，但以后你們卻是要給人看�。∫虼�，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

　　個人社會工作總結(jié) 7

　　20xx年11月30日，成都市社會組織社區(qū)和社工人才服務(wù)中心主辦，四川尚明公益發(fā)展研究中心承辦的成都市社會工作服務(wù)示范項目經(jīng)驗交流活動順利開展，活動邀請了省內(nèi)外社會工作專家及實施項目的社工機構(gòu)代表，交流促創(chuàng)新共探成都共80余人通過線上線下形式參加。

　　活動中，參與代表分別圍繞兒童、老年、精神健康、社會救助4個社會工作服務(wù)領(lǐng)域做了經(jīng)驗分享。成都行益社會工作服務(wù)中心以專業(yè)服務(wù)推動兒童意識行為改變，多途徑推廣完善青春教育基礎(chǔ)服務(wù)，倡導(dǎo)激發(fā)微觀、中觀、宏觀共同關(guān)注；成都市新都區(qū)金東社會工作服務(wù)中心以需求為導(dǎo)向，專業(yè)社工知識為指引，鏈接多元資源為方法，為失獨家庭提供精準(zhǔn)服務(wù)；成都市利川社會工作服務(wù)中心堅持生活為本，為精神健康服務(wù)對象構(gòu)建生活信心、生活能力、生活意義、生活環(huán)境、生活場景五項服務(wù)框架，推動其復(fù)原進程；成都市溫江區(qū)社會工作協(xié)會規(guī)范建設(shè)實訓(xùn)基地，市社會工作服務(wù)發(fā)展探索搭建“理論+實踐”培育架構(gòu)，為救助社工人才系統(tǒng)設(shè)計培養(yǎng)方案、精準(zhǔn)開展課程培育、夯實專業(yè)知識與技能。

　　來自省內(nèi)外社工行業(yè)專家就全國社會工作行業(yè)發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)、評估視角下的示范項目發(fā)展趨勢進行了深入剖析。中國社會科學(xué)院的陳濤老師強調(diào)，社會工作者能改善關(guān)系、促進聯(lián)結(jié)、強化聯(lián)系，在城鄉(xiāng)融合發(fā)展中有著積極作用，社會工作者應(yīng)關(guān)注鄉(xiāng)村振興與社會工作發(fā)展的結(jié)合，以此為介入點，形成層次性、梯度性、科學(xué)性的社會工作本土化模式。成都信息工程大學(xué)社會工作副教授代曦老師，肯定了社工服務(wù)示范項目通過制度保障項目規(guī)范化運作以及在細(xì)分行業(yè)探索的引領(lǐng)作用，同時也指出了在社會工作服務(wù)體系建設(shè)的`大背景下，社會工作服務(wù)示范項目應(yīng)注重成果的推廣，著力發(fā)展社會工作本土化的精專領(lǐng)域。

　　最后，陳濤教授、代曦副教授、成都愛有戲社區(qū)發(fā)展中心主任劉飛、成都市倍能公益組織能力建設(shè)與評估中心主任沙志軍以及社工機構(gòu)代表針對社會工作服務(wù)示范項目就社會工作發(fā)展的推動作用、及示范作用如何發(fā)揮等議題，進行了深入討論和建議。郭虹老師總結(jié)到，經(jīng)過八年的探索與實踐，社工服務(wù)示范項目已經(jīng)碩果累累，需拓寬“示范”渠道，探索政策倡導(dǎo)的路徑和可行性。

　　此次交流活動的舉辦，為探索成都市社會工作服務(wù)示范項目的新發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。下一步，將持續(xù)立足人民群眾需求和助力基本民生保障，促進機構(gòu)與人才培育，不斷提升服務(wù)成效。

　　個人社會工作總結(jié) 8

　　社會實踐的目的是為了早日進入社會，感受社會生活。更多的時候，我們或多或少與社會有接觸。校園和社會環(huán)境差別很大。正好暑假期間，可以去參加社會實踐活動，體驗一下社會生活。

　　社會實踐為我們提供了一個平臺，是引導(dǎo)我們的學(xué)生走出校門，走進社會，接觸社會，了解社會，加入社會的一種很好的形式。是培養(yǎng)鍛煉能力的好渠道；它是弘揚思想、培養(yǎng)自我修養(yǎng)、樹立服務(wù)社會思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識。社會實踐加深了我與各界人士的感情，拉近了我與社會的距離，開闊了我的視野，增加了我在社會實踐中的天賦，進一步明確了我們年輕學(xué)生的成功之路和他們的歷史使命。社會是學(xué)習(xí)和教育的大課堂。在那個廣闊的世界里，我們生命的價值得到了體現(xiàn)，為未來更激烈的競爭奠定了更堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到了很多感悟！

　　暑假回家后，我找到了一份推廣工作。拿著實習(xí)生的牌子站在柜臺前，一臉孩子氣和迷茫，不斷提醒自己要大膽接近和爭取客戶，卻站在那里半天一句話也不說。但是慢慢放下你的勇氣去嘗試，其實這種交流比想象中容易多了。

　　社會實踐不同于在學(xué)校上課。在學(xué)校，你被每天的時間表所束縛。課程表會告訴你今天做什么，明天做什么。而這里，你可以像木瓜一樣呆在那里什么都不做，什么都不做。在學(xué)校里，每個學(xué)生都在努力爭取更高的分?jǐn)?shù)。雖然有競爭，但校園里總有純真和真誠，一般不會引來羨慕和報復(fù)。但是，在社會上，你的成功是別人的失敗，你的工作直接影響到別人的經(jīng)濟利益。接觸各類客戶、同事、上級等。在社會中，關(guān)系是復(fù)雜的，所有這些都需要我們的經(jīng)驗來處理。盡管競爭激烈，但我們必須學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀，這需要我們有經(jīng)驗來調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)歷需要日日夜夜的積累，而不是畢業(yè)后看一本速成書。許多學(xué)生在考慮這些事情之前，忽視了社會實踐的重要性。

　　通過這次社會實踐，我有了一些深刻的感受。它不僅是一種實踐，也是一種人生體驗，是我一生的寶貴財富。

　　認(rèn)知來自實踐

　　一切知識來源于實踐。實踐是知識的源泉，說明個人實踐的必要性和重要性，但不排除學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的`發(fā)展不斷促進人類認(rèn)知能力的發(fā)展。隨著實踐的不斷發(fā)展，新的問題不斷提出，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。隨著這些問題的不斷解決和同步，人的認(rèn)知能力也會不斷提高和增強！馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐在認(rèn)識中的決定性作用，認(rèn)識對實踐有很大的反作用。認(rèn)知對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)知和理論對實踐的引導(dǎo)作用上。認(rèn)知是在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，但一旦產(chǎn)生，就相對獨立，可以指導(dǎo)實踐。實踐就是把我們在學(xué)校里學(xué)到的理論知識運用到客觀實際中去，讓我們學(xué)到的理論知識變得有用。如果只學(xué)不練，學(xué)了就等零。理論要和實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段實習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學(xué)到的東西自然也不同。我們應(yīng)該學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不僅要學(xué)好在學(xué)校學(xué)到的東西，還要從生活和實踐中學(xué)習(xí)其他知識，不斷從各方面武裝自己，這樣才能在競爭中脫穎而出，表現(xiàn)自己。

　　掙錢不容易

　　整天在超市里埋頭苦干，每天面對同樣的事情，真的很無聊！太不堪了！不管你喜不喜歡，都要面對。這是社會規(guī)律，掙錢不容易。

　　經(jīng)理管理

　　公司行政人員很多，就像我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我們班的班干部。想要成為一個好的管理者，就要有好的管理方法，就要用藝術(shù)的管理方法去管理你的員工，你的下屬，你的同學(xué)！如果你想讓他們服從你的管理，你應(yīng)該對每個員工或同學(xué)使用不同的管理方法，這意味著:在管理上，應(yīng)該因人而異！

　　人際關(guān)系的重要性

　　在這次實踐中，我深深地感受到了社會中人際交往是非常復(fù)雜的。每個人都是為了工作走到一起的，每個人都有自己的想法和性格，這些都需要我們的經(jīng)驗去應(yīng)對。盡管有競爭，但我們還是要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀點，這就需要我們調(diào)整心態(tài)，好好工作，在最好的狀態(tài)下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。而這些經(jīng)歷需要日日夜夜的積累，而不是畢業(yè)后看一本速成書。在交往中，既然不能改變什么，就要學(xué)會適應(yīng)。如果不能，就要改變適應(yīng)的方式。我在這個社會實踐中掌握了很多東西，最重要的是我在待人接物和如何處理好人際關(guān)系方面有了很大的進步。同時，在這次實踐中，我深深體會到，一定要勤勤懇懇，慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累。遇到不懂的地方，要先想辦法解決。如果實在不行，可以虛心請教別人，沒有自學(xué)能力的，遲早會被企業(yè)和社會淘汰。

　　學(xué)會自信

　　在社會上，你要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己能力的肯定。當(dāng)你與客戶多次接觸時，我理解自信的重要性。你和別人暢通無阻的交流是你自信的表現(xiàn)。當(dāng)你沒有足夠的自信時，你就根本無法和別人順暢的交流。沒有社會工作經(jīng)驗也沒關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累的，沒必要自卑。你的自信有時會感染其他工作伙伴。

　　個人社會工作總結(jié) 9

　　教學(xué)中，我結(jié)合學(xué)生的心理和年齡特點，以及實際學(xué)情，扎扎實實抓教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高，為此，我對本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進行總結(jié)如下：

　　一、實施措施

　　1、抓好訓(xùn)練，學(xué)以致用。注意理論與實際生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生用理論指導(dǎo)自己的行動，并在生活中適時遵守，學(xué)生的各項行為習(xí)慣有很大的進步。

　　2、抓好落實，常抓不懈。緊密聯(lián)系學(xué)校開展的活動，對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生在正確引導(dǎo)下，自覺糾正行為錯誤，提高水平。思想品德課的教學(xué)，應(yīng)該與學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)實際緊密聯(lián)系，這樣學(xué)生的水平才能有所提高，而且做好學(xué)生的思想品德教育光靠課堂上的說教是不行的。

　　3、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗

　　學(xué)生的'品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程，在現(xiàn)實生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，在教學(xué)時善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

　　兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為此，要由單純的知識傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。

　　二、教學(xué)效果

　　1、學(xué)生知道了祖國社會主義建設(shè)取得的偉大成就，學(xué)生為社會主義祖國逐漸強大而自豪，熱愛祖國，立志建設(shè)祖國。

　　2、學(xué)生知道了一些小學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、創(chuàng)新發(fā)明、搞科技小制作的事例，并向他們學(xué)習(xí)，積極動腦動手，參加一些科技活動。

　　3、學(xué)生通過學(xué)習(xí)知道了有毅力是意志堅強持久的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)進步，事業(yè)有成不可缺少的品質(zhì)，每個人都在平時的學(xué)習(xí)和工作中自覺磨練和培養(yǎng)自己的毅力。

　　三、存在的問題

　　1、有些學(xué)生理論與實踐結(jié)合不起來。說道理，同學(xué)都能明白，但是真正到生活中，甚至關(guān)系到自己的利益的時候，往往言行不一。

　　2、由于學(xué)生重視程度不夠，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣淡化，過于敷衍了事。

　　總之，通過一學(xué)期思想品德課的教學(xué)，學(xué)生做好人好事的多了，打架罵人的少了，大多數(shù)學(xué)生的集體榮譽感都很強，同學(xué)之間那種團結(jié)互助的精神讓人感動。從這些細(xì)節(jié)可以看出對學(xué)生進行思想品德教育是非常重要的。

　　個人社會工作總結(jié) 10

　　光陰荏苒，今年從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名工作者，工作很多方面對我來說都很新鮮，由于第一年上班缺乏工作經(jīng)驗，有些不熟悉的工作正在慢慢熟練。為了更好的開展下一年的工作，對自己本年的工作以及成績作一個評定，特此個人評價如下：

　　一、公司工作內(nèi)容

　　1、管理網(wǎng)站信息更新廣告照片等

　　2、跟蹤報道新聞共五十余篇

　　3、網(wǎng)站后臺操作

　　4、景區(qū)內(nèi)活動協(xié)助工作

　　5、日常事務(wù)處理：辦公室的打印和傳真、電話6:、領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它事宜

　　二、工作中存在的問題

　　1、還需進一步改進交流與協(xié)調(diào)。由于個人性格的原因，在這方面做得不太好。有時候遇到交流、溝通有困難的，就想到了逃避。這是很不好的，不利于開展以后的工作。以后一定要盡力鍛煉自己的溝通、交流與協(xié)調(diào)能力。

　　2、努力加快工作效率，有時候事情一多就慌了手腳，不知道該先做哪個，接觸到新的事物新的工作會不知道從哪里下手，這有一個適應(yīng)過程，要盡快的投入到新的工作當(dāng)中。

　　三、下一步工作打算：

　　針對以上不足，結(jié)合實際，要努力做好幾點：一是要加強學(xué)習(xí)、深入實踐、勤于動筆，不斷提高思維能力和文字功底；二是以一個學(xué)習(xí)的心態(tài)去和領(lǐng)導(dǎo)、同事交流，多聽少說，認(rèn)真揣摩工作的意義和方法，用心去體會；三是認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，和開展的各項活動，拓寬工作思路，主動改進工作方法。在實踐中不段學(xué)習(xí)、總結(jié)。

　　四、個人的工作體會

　　剛開始接觸的工作和自己在學(xué)校書本上學(xué)到的`并非一樣，有些軟件程序和網(wǎng)站操作都第一次接觸到，因此現(xiàn)在的工作就是一種鍛煉，一種機會，不管什么樣的工作，什么樣的事情，都能很好的去做，去接受，去學(xué)習(xí)。不同的工作能讓我知道做什么樣的事需要什么樣的方法，拓展自己的工作能力與思路�？傊�，半年的工作，我現(xiàn)在已經(jīng)不再像以前一樣什么都不懂，什么都不會。雖然我要學(xué)習(xí)的還很多，跟優(yōu)秀的同事相比，還有很大差距。但對于我自己目前的工作已經(jīng)能很好的去做，去處理，相信我在今后能做的更好。

　　個人社會工作總結(jié) 11

　　光陰飛逝，一學(xué)期的工作又臨近尾聲，驀然回首，別有一番滋味在心頭。本學(xué)期，我校一至三年級全體品社老師齊心協(xié)力，同甘共苦，奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，用自己的智慧和汗水譜寫教育教學(xué)生動的樂章。

　　一、加強學(xué)習(xí)

　　提升理論水平本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多聽課、多反思”的方法，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)師資培訓(xùn)，組織教師觀摩優(yōu)秀課例，及時評課，了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。教研組采用了集體備課制，每次教研組活動，大家踴躍發(fā)言，各抒己見，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，根據(jù)各課教材的教育要點，通過教材分析、結(jié)合教學(xué)建議，根據(jù)學(xué)生的年齡特點定好教學(xué)目標(biāo)要點、教學(xué)重點、難點，備好課，授好課。我們時時處處發(fā)揮著集體的力量，體現(xiàn)著團隊的精神。盡管執(zhí)教品社的老師來自于不同的年級，但我們經(jīng)常會聚一起探討研究，教研組洋溢著團結(jié)互助，群策群力的氣氛。

　　二、緊抓教學(xué)

　　促進專業(yè)化發(fā)展課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。

　　為此我們教研組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“品德與社會”新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念，利用課余時間閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例，認(rèn)真參加區(qū)教研活動，聽課評課，取長補短，提高自己的教學(xué)水平。在上海市“兩綱”教育頒發(fā)之后，我們組織教研組的老師們進行專題學(xué)習(xí)，把“兩綱”教育貫穿落實于品社課的教學(xué)中。本學(xué)期在區(qū)教研員王嬿老師的指導(dǎo)下，楊旋華老師執(zhí)教了《身邊的公共設(shè)施》一課。由于我們的學(xué)生在生活中都曾看到過、使用過公共設(shè)施，但對這些設(shè)施的作用以及和我們生活的密切關(guān)系的認(rèn)識是膚淺的，殘缺的，因此在引入課題時，楊老師采用了謎語的'形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講明“公共設(shè)施”這一概念后，通過播放學(xué)校周邊的公共設(shè)施入手，以日常生活中學(xué)生熟悉的場景和實際生活為基礎(chǔ)，從生活中挖掘素材，力求教學(xué)內(nèi)容從生活中來，應(yīng)用到生活中去，也使教材內(nèi)容更具有說服力，生動的錄像提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，感受這些設(shè)施就在我們身邊，分布廣泛，使學(xué)生感到親切、真實，使《品德與社會》學(xué)科回歸生活。對于專用的公共設(shè)施和不易看見的公共設(shè)施這一難點，楊老師通過大量富有真實感的照片和精美的插圖，加上旁白的介紹，避免了枯燥、空洞的說教，有助于學(xué)生親近社會，發(fā)展和完善自我。同時也滿足教師自主開發(fā)教材的需要，又滿足學(xué)生實現(xiàn)多樣化學(xué)習(xí)的需要。整堂課的教學(xué)，楊老師都貫穿教學(xué)生活化的理念，在師生共同探究中完成教學(xué)任務(wù)，受到了聽課老師的好評。

　　三、加強常規(guī)，提高課堂效率。

　　1、本學(xué)期，我們每位教研組成員都能備好符合班級特色的教案，在教研組內(nèi)上好實踐課。教師在校、區(qū)級教研活動中認(rèn)真聽課，且能作好詳細(xì)的聽課記錄和評課反饋，學(xué)期結(jié)束交教導(dǎo)處檢查。

　　2、組內(nèi)教師能根據(jù)教材特點自行制作教學(xué)課件，對現(xiàn)行教材進行補充何拓展，在教學(xué)使用中效果良好。這學(xué)期，我們制作的多媒體課件《身邊的公共設(shè)施》，在區(qū)課件評比中獲得優(yōu)秀獎。一份耕耘，一份收獲。我們在教學(xué)工作中苦樂相伴。但我們也清楚地認(rèn)識到教研是科研的基礎(chǔ)，科研又是教研的發(fā)展，下學(xué)期，我們的教師要以“帶著問題去思考，帶著思考去研究，帶著研究去工作”為指導(dǎo)思想，積極開展科研活動，鼓勵教師撰寫教學(xué)案例。我們將一如既往，再接再厲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方面的關(guān)心支持下，不懈地努力，去構(gòu)建一道品社學(xué)科教學(xué)的亮麗風(fēng)景線。

　　個人社會工作總結(jié) 12

　　20xx年清華大學(xué)研究生社會實踐活動，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在有關(guān)企業(yè)的積極配合和下，于8月7日已圓滿結(jié)束，完成了預(yù)期任務(wù)，取得了顯著成績，受到了有關(guān)企業(yè)的好評。

　　一、實踐基地基本情況

　　我們自3月份接到清華大學(xué)研究生院征集項目的通知，就進行了認(rèn)真的謀劃和宣傳，制訂了清華大學(xué)社會實踐工作安排，順利完成項目征集工作。今年征集項目18項，落實11項，來衡參加社會實踐博士生16人，碩士生1人，共17人。清華大學(xué)博士生于6月27日中午到達衡水，下午在高新區(qū)一樓會議室舉行了隆重的歡迎儀式，市領(lǐng)導(dǎo)及市科技局、高新區(qū)管委會領(lǐng)導(dǎo)參加了歡迎儀式，衡水電視臺、衡水日報社、高新區(qū)黨委都對這次活動做了專門報道。

　　在社會實踐期間，基地領(lǐng)導(dǎo)和主要負(fù)責(zé)同志經(jīng)常到接受單位看望工作在生產(chǎn)第一線的清華大學(xué)研究生，了解他們的工作、生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，尤其是對學(xué)生住宿、就餐做了合理安排，在盡可能的條件下為學(xué)生提供較好的生活和工作環(huán)境。為全程跟蹤社會實踐情況，為博士生提供一個良好的實踐平臺，更好的宣傳衡水，我們與8月3日召開了清華大學(xué)社會實踐總結(jié)表彰座談會，頒發(fā)了社會實踐衡水基地“先進企業(yè)”和“先進個人”兩個獎項，組織學(xué)生去衡水湖、寶云寺游覽，參觀衡水特色產(chǎn)業(yè)工藝品廠。

　　二、項目完成情況

　　6月27日第四批清華大學(xué)研究生17人來到衡水參加社會實踐活動，他們分別在7個單位對11項課題進行攻關(guān)。在短短的六周時間里經(jīng)過研究生和實踐單位技術(shù)人員共同努力，11項課題基本完成，翻譯外文資料5萬余字，舉辦各種形式的培訓(xùn)班9期，培訓(xùn)人員1300余名，預(yù)計創(chuàng)造經(jīng)濟效益100萬元，項目完成情況如下：

　　1、衡水天力公司“阻燃，抗靜電性能塑料添加劑的研發(fā)”。目前衡水天力礦用設(shè)備有限公司的產(chǎn)品主要以塑料脹套式錨桿為主。研究目標(biāo)主要集中在如何提高綜合錨固力上，經(jīng)過改進，綜合錨固力已經(jīng)從原來的60kN左右提高到現(xiàn)在的73kN，最好的一次實驗結(jié)果已經(jīng)達到80.3kN。

　　2、三奇電腦公司“網(wǎng)頁搜索分析技術(shù)”項目。現(xiàn)已實現(xiàn)該搜索引擎的基本功能，已經(jīng)可以向用戶提供基本的文字搜索服務(wù)。搜索網(wǎng)頁的數(shù)量以百萬計；搜索內(nèi)容覆蓋所有中文詞匯，并可人工添加新的詞匯；搜索響應(yīng)速度較快，在普通臺式機上提供搜索服務(wù)已可滿足用戶需求。

　　3、豪泰公司“燃油（甲醇柴油）合成技術(shù)開發(fā)”。通過前期的文獻和專利的調(diào)研、入手后的理論分析及初步的經(jīng)濟核算，確定了較有可能實現(xiàn)甲醇柴油摻混的乳化劑和助乳化劑范圍，并對必需的設(shè)備及試劑進行了準(zhǔn)備，進行了大量的實驗，篩選出了包括穩(wěn)定劑在內(nèi)的重要助劑，得到了階段性成果。

　　4、三奇電腦公司“手機短信平臺項目的研發(fā)”。本平臺分為兩個模塊，分別是基于B/S架構(gòu)的用戶接口模塊和基于C/S架構(gòu)的短信網(wǎng)關(guān)協(xié)議客戶端模塊。用戶接口模塊已經(jīng)完成設(shè)計，實現(xiàn)了如下功能：用戶登錄與注銷、短信收發(fā)、短信管理、地址本管理、日常用語管理。協(xié)議客戶端模塊也已經(jīng)完成設(shè)計，此模塊遵循中國移動的CMPP3.0協(xié)議，可以手動操作，也可以在后臺自動執(zhí)行。

　　5、衡水水光洋電子設(shè)備廠“改造設(shè)計的電機車IGBT模塊調(diào)速項目”。通過對原有開關(guān)電源系統(tǒng)仔細(xì)分析和研究，并到煤礦井下進行了實地考察，查找可能存在的設(shè)計缺陷進行改進，使整個電機車IGBT電機調(diào)速系統(tǒng)可靠性提高創(chuàng)造了必不可少的條件，完成了項目，創(chuàng)造了可觀的效益。

　　6、高新區(qū)創(chuàng)業(yè)中心“基于衡水現(xiàn)有資源的行業(yè)優(yōu)化”。全面了解衡水經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，完成了分析框架。并運用框架對一些產(chǎn)業(yè)做出了初步分析。

　　7、南昊公司“光標(biāo)閱讀機技術(shù)改進項目的研發(fā)”。 已圓滿完成實踐任務(wù)，實現(xiàn)原有光標(biāo)閱讀機所有功能的USB通信，包括讀信息卡后識別形成的字符串傳送，光電頭實時瞬值采集，數(shù)據(jù)卡灰度值以及波形的獲取等。

　　8、創(chuàng)業(yè)中心“網(wǎng)站推廣項目”。對設(shè)計方案進行了部分調(diào)整，完成了首頁和模板網(wǎng)頁的制作，基本確定了首頁內(nèi)容和格式。網(wǎng)站后臺數(shù)據(jù)庫的分析和設(shè)計，這個部分由于關(guān)系和結(jié)構(gòu)都比較復(fù)雜，所以設(shè)計和制作難度較大。目前已經(jīng)完成了部分?jǐn)?shù)據(jù)庫的設(shè)計，并且完成了它和前臺網(wǎng)頁的連接。

　　9、南昊公司“員工培訓(xùn)教材編寫”，結(jié)合南昊公司實際情況，編寫出一套實用的培訓(xùn)課程。開辦培訓(xùn)班6期，累計培訓(xùn)人次1200余人，產(chǎn)生了實際指導(dǎo)意義，取得了良好效果。

　　10、衡水薄板公司“企業(yè)資源管理系統(tǒng)(ERP)”，參觀生產(chǎn)車間、了解基本業(yè)務(wù)流程；對主要部門的負(fù)責(zé)人進行信息化訪談；整理信息化分析報告和預(yù)算管理分析報告；給企業(yè)的管理層做關(guān)于信息化和預(yù)算的報告。

　　11、三奇電腦公司“自動化智能建站系統(tǒng)”。確定了系統(tǒng)的開發(fā)方案，主體包括C/S（客戶/服務(wù)器）結(jié)構(gòu)的軟件、Web服務(wù)器、DNS服務(wù)器、FTP服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫軟件；確定了Web服務(wù)器的編程控制接口——WMI、控制腳本；采用MS SQLServer搭建數(shù)據(jù)庫服務(wù)，并建立了系統(tǒng)所需的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；基本完成FTP服務(wù)器端布置和客戶端類庫開發(fā)；確定了網(wǎng)頁模版的基本結(jié)構(gòu)。

　　三、學(xué)生實踐情況

　　為期六周的社會實踐，從總體來看情況很好，各位清華學(xué)子能夠把所學(xué)的知識與生產(chǎn)實踐有機的結(jié)合起來，在社會實踐中吃苦耐勞、團結(jié)互助，能夠與企業(yè)團結(jié)協(xié)作，出色的完成了各項任務(wù)。同學(xué)們的到來無論是為企業(yè)改良技術(shù)、提高產(chǎn)品質(zhì)量、還是為企業(yè)培訓(xùn)技術(shù)員工、節(jié)省資金方面都有很大幫助，給企業(yè)的創(chuàng)新增添了活力，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟效益。

　　在本次社會實踐中，清華學(xué)子恪守“自強不息、厚德載物”的清華校訓(xùn)，工作認(rèn)真、踏實肯干，真正做到了“受教育、長才干、做貢獻”，表現(xiàn)比較突出的學(xué)生有：

　　潭甜源同學(xué)在衡水水光洋電子設(shè)備廠實踐中，到煤礦井下進行了實地考察，查找可能存在的設(shè)計缺陷進行改進，使整個電機車IGBT電機調(diào)速系統(tǒng)可靠性提高創(chuàng)造了必不可少的條件，完成了項目，創(chuàng)造了可觀的效益；白紅星在三奇電腦公司參與“網(wǎng)頁搜索分析技術(shù)”項目的研發(fā)，前期準(zhǔn)備工作比較到位，設(shè)計思路新穎，工作態(tài)度認(rèn)真，實施過程中遇到問題放棄星期日休息時間回北京查閱大量資料，加快了項目的進程，該項目基本功能已完成；余占清在三奇電腦公司參與“自動化智能建站系統(tǒng)”的.項目，在調(diào)試過程中發(fā)現(xiàn)了細(xì)微的不足，該同學(xué)不惜將原來寫好的源代碼重寫一遍，表現(xiàn)出一種對工作追求完美的工作美德；蘇騰榮在三奇電腦公司參與手機短信平臺項目的研發(fā)，工作態(tài)度積極認(rèn)真，在時間比較緊的情況下加班加點趕進度，很好的完成了預(yù)期任務(wù)，在實踐中充分發(fā)揮其良好的組織能力及號召力，積極配合公司工作；呂瑞濤在衡水天力公司參與阻燃，抗靜電性能塑料添加劑的研發(fā)。在整個研發(fā)過程中一直工作在第一線，利用淵博的專業(yè)知識對研制工作給予大量的指導(dǎo)，對研制過程做了詳盡紀(jì)錄和分析，為今后公司的科研工作保存了大量有價值的資料，在測試過程中親自動手操作，不怕臟，不怕累，與公司全體員工同甘共苦。他參與研發(fā)的項目取得了巨大成績，圓滿完成了任務(wù)；華楠 韓柳燕在南昊公司參與光標(biāo)閱讀機技術(shù)改進項目的研發(fā)，克服種種困難，很好的完成了通訊端口的改進工作。經(jīng)測試樣機使用效果很好，增強了實用性，而且增加了產(chǎn)品賣點，提高了產(chǎn)品競爭力；曹建華在創(chuàng)業(yè)中心參與創(chuàng)業(yè)中心網(wǎng)站推廣項目，在實踐期內(nèi)謙虛好學(xué)，吃苦耐勞，出色完成了我單位網(wǎng)站建設(shè)的基本框架，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，網(wǎng)頁的連接和功能模塊的規(guī)劃，為最終完成整個網(wǎng)站的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

　　以上幾位同學(xué)只代表了眾多研究生中的一部分，17位清華學(xué)子在實踐中所表現(xiàn)出的拼搏，進取，務(wù)實的工作精神，使企業(yè)化管理到技術(shù)都有所改進，得到了實踐企業(yè)的一致肯定。

　　四、希望和建議

　　建議學(xué)校在安排學(xué)生實踐時，盡量使學(xué)生所學(xué)專業(yè)與企業(yè)所報項目對口，適當(dāng)延長學(xué)生實踐的有效時間，這樣學(xué)生更能發(fā)揮專長，使所做課題更加完善，企業(yè)也能收到最大實效。

　　建議能在完成企業(yè)課題的基礎(chǔ)上能夠帶一些適合衡水發(fā)展的項目和信息，為開拓衡水企業(yè)家的視野做一些工作。

　　非常感謝清華大學(xué)研究生院對我們的支持，希望以后能夠選派更多的學(xué)生到我市參加社會實踐活動，我們共同把這項工作做好。

　　個人社會工作總結(jié) 13

　　不知不覺中，暑假又來了，回頭想想他們的高中生活，想想他們將如何面對暑假，是回家還是在外面找工作，暫時不知所措。

　　畢竟，在學(xué)校里，接觸社會的機會很少，所以我們應(yīng)該面對更多的人，增加我們的經(jīng)驗，因為在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要有更多的經(jīng)驗，更多的經(jīng)驗。所以我向家人宣布，暑假有這樣的機會做得很好。

　　假期過后一周，我在市中心找到了一份工作，但如果養(yǎng)不起自己，要么怕累。最后三天過去了，我還是一無所獲。我終于知道我的眼睛一直很高。我認(rèn)為只有體面的工作才適合我。看到我要放棄，我想我告訴我的家人我會找到一份工作，但他們笑我不到一周就會放棄。我不會放棄，我會給他們看，讓他們知道，我可以！

　　我想看看我是否有能力依靠自己的手和大腦在惡劣的環(huán)境中維持自己的生存。同時，我也想通過親身體驗社會實踐，進一步了解社會，增加實踐中的知識，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的韌性。更重要的'是，檢驗我所學(xué)的東西是否能被社會使用，我的能力是否能被社會認(rèn)可。我想通過社會實踐找出我的缺點和差距。

　　這一次，我不再把目光看得那么高了。我以為自己是學(xué)營銷的，就去那種大型超市看看是否需要導(dǎo)購，最后在一家商場找到了導(dǎo)購。第一天的工作是小組主管交給我商場的規(guī)定。

　　1、嚴(yán)格遵守購物中心的規(guī)則。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。當(dāng)然，作為一個單位也有相應(yīng)的規(guī)定。

　　勤奮，不能偷懶，不僅要做好自己的工作，還要幫助別人。

　　3.虛心向別人學(xué)習(xí)，努力提高自己。

　　4.對客人微笑，耐心服務(wù)。

　　5.與同事和睦相處，努力在大家心中保持完美的形象！

　　就這樣，我開始，也許是因為我制定了一個完美的計劃，所以工作仍然很順利，雖然有些客人很真實，很難糾纏，只要耐心回答就會解決問題；同事們?nèi)匀缓苡押�，也許是因為我工作時間短，對他們沒有競爭！

　　一切都很難開始，一切都應(yīng)該嘗試，一切都應(yīng)該開始，一切都應(yīng)該通過，一切都應(yīng)該失敗。經(jīng)過這項工作，我明白了很多事情看起來很簡單，但實際上與我們的想象力有很大的差距。一個小購物中心的運營不容忽視，不僅要小心，而且要有策略、計劃。簡而言之，一切都應(yīng)該仔細(xì)考慮。

　　在一個人的一生中，校園不是永恒的學(xué)校，只有一所真正的學(xué)校，那就是社會。經(jīng)過一個月的實踐，我意識到了很多事情，這些事情會讓我終生受益。社會實踐加深了我與社會各階層的感情，縮短了我與社會的距離，拓寬了我在社會實踐中的視野，增加了我的才能，進一步明確了我們年輕學(xué)生的成功之路和歷史使命。社會是學(xué)習(xí)和教育的大課堂。在那片廣闊的世界里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。我實踐中鍛煉，在實踐中獲得真知。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們會更加努力，端正思想，明確方向，不斷完善，尋求發(fā)展。也知道：不要抱怨這個社會有多黑暗，哪里的人是錯的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變。不要讓社會適應(yīng)自己，只要適應(yīng)社會！

　　社會實踐活動的發(fā)展培養(yǎng)了我們獨立生活的能力。讓我們通過獨立生活、獨立思考、獨立面對問題立思考、獨立面對問題，分析和解決問題，更清楚地了解社會。無論在實踐中遇到挫折還是成功，對我們來說都是一種收獲，明確優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)不足，讓我們對社會更有信心。希望學(xué)校以后多開展這樣的活動，從各方面鍛煉我們！

　　個人社會工作總結(jié) 14

　　這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八(11))班班主任的工作，還要擔(dān)任八年級9---14班的政治課，任務(wù)較繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會：

　　一、繼續(xù)加強班干部隊伍的管班能力。

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手�！彼�以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。我們班的干部胡必文、陳洲董等同學(xué)，他們的工作能力都比較強。

　　二、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

　　良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《八(11)班課堂行為規(guī)定》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

　　三、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。

　　競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

　　1、設(shè)立定期評價制度：以《評價手冊》和“月評表”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。

　　2、建立師徒互助組：以“1+x”師徒制互助小組、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

　　3、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的`成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。

　　四、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系。

　　班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。此外，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、班干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。以上幾點，是自己做班主任工作的幾點做法和體會，不足之處有待于加強。

　　個人社會工作總結(jié) 15

　　一年來，保衛(wèi)科在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持和關(guān)心下，在各科室協(xié)調(diào)配合下，全體保衛(wèi)人員的認(rèn)真工作，充分發(fā)揮了保衛(wèi)科職能作用，確保醫(yī)院轄區(qū)案少，秩序好，為職工創(chuàng)造了一個安定的工作環(huán)境，做出了積極的工作，受到了院領(lǐng)導(dǎo)的好評，現(xiàn)將一年來的工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

　　一、思想方面的進步

　　積極參加院辦組織的集體活動，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的崇高品德。

　　二、落實目標(biāo)責(zé)任制

　　為把醫(yī)院的社會治安綜合治理目標(biāo)真正落到實處，保衛(wèi)科同各科室的負(fù)責(zé)人簽訂了安全綜合治理目標(biāo)責(zé)任書，明確科室負(fù)責(zé)人為第一安全綜合治理責(zé)任人，同時落實季度例會制度。

　　三、進一步深化和完善治安防范措施

　　有效降低醫(yī)院的刑事發(fā)案率，改變醫(yī)院的政治面貌。醫(yī)院是公共場所，進出人員雜，每天有很多人進出醫(yī)院，在如此多的人員中做好安全防范工作，確有一定的難度，根據(jù)這一特殊情況，我24科充分利用現(xiàn)有的硬件設(shè)施進行小時監(jiān)控，并加強制度建設(shè)，要求每個值班保安做好巡邏登記工作，做到誰上班，誰負(fù)責(zé)。增強保安人員的'工作責(zé)任心。

　　四、針對人流量大采取的措施

　　我院實行開放式管理。人員流動量大、雜，在病區(qū)、門診容易發(fā)生錢包、手機被竊這一現(xiàn)象，我們采取了相應(yīng)措施。專人到門診、藥房窗、收費窗、病區(qū)巡邏，使我院失竊率大大降低。對各樓層的電子監(jiān)控設(shè)備進行了改造，優(yōu)化了監(jiān)控設(shè)備，并在門診藥房、付款窗粘貼防盜警示標(biāo)牌。組成人防和技防的雙重防范，使我院發(fā)案率明顯降低。

　　通過全科上下的共同努力，目前保衛(wèi)科已經(jīng)成為我院一個良好的窗。因為從人員來訪到車輛出入；從安全保衛(wèi)到消防設(shè)施的配置；我們都做到了文明、科學(xué)、嚴(yán)格、高效雖然在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支離領(lǐng)導(dǎo)的要求和同志們的希望還有一定的差距。工作中，還有一些不盡人意的地方。我們會認(rèn)真學(xué)習(xí)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，努力提高我們的綜合素質(zhì)，為我院的安全保衛(wèi)工作做出我們應(yīng)有的貢獻。

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