學校校園發(fā)展規(guī)劃書（精選14篇）
時間一溜煙兒的走了，工作已經告一段落了，我們的工作又迎來了一個新層面，當然也要定下新目標，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？以下是小編為大家整理的學校校園發(fā)展規(guī)劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校校園發(fā)展規(guī)劃書 1
一、指導思想：
堅持以質量為中心，進一步加強學校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特點，豐富辦學內涵，增進我校教育又好又快發(fā)展，努力實現(xiàn)“做人民中意教師，辦人民中意學校”的工作目標。
二、工作目標：
�。ㄒ唬┘訌娭贫冉ㄔO，規(guī)范學校管理。
�。ǘ┲匾晭煹滦摒B(yǎng)，加強德育工作。
�。ㄈ┚劢拐n堂教學，積極構建有效課堂模式。
�。ㄋ模┱J真抓好校本教研，廣泛展開課題研究和社團活動。
�。ㄎ澹┌l(fā)揮學校鄉(xiāng)村少年宮優(yōu)勢，提升學校文化品位，凸顯學校特點。
（六）搞好對外宣傳和對外開放工作。
�。ㄆ撸┱J真做好其他工作，實現(xiàn)學校和諧發(fā)展。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)管理
1、規(guī)范各項規(guī)章制度。結合學校具體情形，進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規(guī)范化、精細化，通過績效考核來引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展。
2、規(guī)范校務公布制度。發(fā)揮民主監(jiān)督職能，開好教代會，給教師搭建參議學校大事的平臺；利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。
3、規(guī)范課程管理。嚴格依照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會監(jiān)督；開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨便增減課程和課時，不隨便調劑課程難度和教學進度；嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過7小時，不占用節(jié)假日集體上課、補課；認真上好“兩課兩操”，積極組織學生展開“陽光體育藝術活動”，進一步展開全校師生“跑操”活動，創(chuàng)新陽光體育活動。
4、規(guī)范招生行動。嚴格實行教育局招生方案，本著公平、公布、公平原則，認真完成20xx年招生工作。
5、規(guī)范后勤服務工作。加強校產的使用、保護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用。
（二）德育工作
1、堅持以人為本，加強教師隊伍建設。要請教師“以素養(yǎng)樹形象，以作為換地位，以事跡顯才華，以特點求發(fā)展”，立足學校，做好校內“名師”建設，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣大教師以身邊地教師為榜樣，比、學、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀地師德風范、模范師愛形象、精深知識本領地教師隊伍。加強師德師風建設，建立教師良好形象，杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現(xiàn)象。
2、嚴格師德考核評判制度。學校將通過領導評判、教師互評、學生評議、家長反應等方式，多角度、多側面、全方位地了解教師實行教育法規(guī)、遵照教師職業(yè)道德規(guī)范等方面地情形。將師德測評結果，納入教師年度考核，作為評先評優(yōu)、職稱評聘地重要根據(jù)。積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織地各項教學活動、教研活動與課題研究。學會解決教育教學中地問題，努力做一個有思想、有尋求地教師，力爭成為一位聰明型和研究型地教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、有影響力地教師。同時關注青年教師地成長，積極實行校內培養(yǎng)計劃，加快其專業(yè)成長地步伐。
3、展開情勢多樣地德育活動。利用校園廣播、板報、電視、重大節(jié)日和紀念日等德育陣地、對學生進行常常性地養(yǎng)成教育、遵紀遵法教育、人生觀、世界觀、價值觀、民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀教育。并展開各種社團活動，全面提升學生地綜合素養(yǎng)，為學生地畢生發(fā)展奠定基礎。
4、認真展開陽光體育活動。連續(xù)組織學生展開“陽光體育活動”，保證體育課與體育活動課地足量，保證學生每天超過一小時地體育錘煉。同時通過量種情勢大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，連續(xù)組織展開“大課間”活動；將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度；展開豐富多彩地體育比賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育愛好小組等。
�。ㄈ┙逃虒W工作
1、深入展開以“校級公布課”、“示范課”和“匯報課”等活動為載體的“課堂教學研討”，逐漸形成具有我校特點的“特點課堂”。
2、各教研組制定出切實可行的“教研組工作計劃”，以教研組為單位，由教研組長組織，保證全校的教研活動順利有效地展開起來。
3、積極組織教師參加各種學習和培訓，做到有學習，有記錄，有匯報，有交換，有總結。
4、做好“名師、學科帶頭人和骨干教師”的.培訓工作。選出專業(yè)知識水平高，業(yè)務能力強，肯學習，愛研究、善總結的中青年教師作為培訓對象。打造出更多的名師和學科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用并組織“名師、學科帶頭人和骨干教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓活動。
5、做好防控流失生工作，提高適齡少年的入學率和在校生的鞏固率。利用學期初的有利時機，對流失生進行集中屢次家訪，重視實效。組織教師對學生進行集中家訪，學年初召開家長會。
6、加強校園文化建設，創(chuàng)建“以人為本，和諧發(fā)展”的校園環(huán)境。利用板報，學習園地、班會、集會對學生進行交通、勞動、飲食、防凍、和環(huán)保、國防、道德及法制教育。
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1、堅固建立安全第一的理念，堅持展開常規(guī)安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等展開常常性的檢查（每周很多于1次），及時排除學校各種安全隱患。
2、定期展開消防安全、預防地震等安全演練活動。采取多種情勢，展開交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防沾染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的產生。
3、建立健全安全工作機制，成立學校安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，做到對隱患的排查與整改及時到位。
4、定期召開安全會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等情勢，積極展開安全教育與宣傳。
5、有效展開沾染病的預防，群策群力，做好學校的衛(wèi)生防疫工作。
（五）抓好宣傳工作。
連續(xù)發(fā)揮我校特殊的鄉(xiāng)村少年宮優(yōu)勢，進一步搞好對外宣傳和對外開放工作。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客觀的了解和公平的評判，提高我校的知名度和美譽度，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，激發(fā)師生員工的積極性，增進學校的科學發(fā)展、和諧發(fā)展。
學校校園發(fā)展規(guī)劃書 2
一、指導思想
以xx區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展計劃為藍圖，以xx小學敏慧文化建設為核心，以提高學生核心素養(yǎng)為目標。不斷優(yōu)化教學管理，明確目標，強化質量意識。加強校本培訓，強化課堂教學的研究，做好教學常規(guī)和質量調研的研究和管理，為學生的可連續(xù)發(fā)展，為教師成績自我，為學校的教育教學水平不斷提升而努力。
二、豐富研討活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
我們要創(chuàng)設情勢多樣的教學研討活動，通過活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
第一，研討活動要堅持“走出去請進來”的原則�！白叱鋈ァ本褪侵缸叱鲂@。學校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加上級有關教育主管部門組織的培訓、賽課、基本功比賽等活動，并能把外出學習到的體會回校后傳授給更多的老師，從而做到以點帶面，增進全部教師的共同成長。“請進來”就是將專家、特級教師、教育名師請進我們的校園，凝聽大師課堂，感受名師風范，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學“常有活水源頭來”。
其次，研討活動要凸顯校際交換特點。在牽頭協(xié)作區(qū)教學的同時，我校已經牽手蘇州大學實驗學校、海門市東洲小學兩所名校。我們要加強與兩所名校的校際交換，通過交換，切實提高本校教師的教育教學水平。同時，我們還要加強與協(xié)作區(qū)學校的教學交換，通過教學聯(lián)誼活動，取長補短，共同進步。
第三，著力打造“紅杏杯”教學研討活動。“紅杏杯”已經走過了十七個年齡，第十八屆“紅杏杯”教學研討活動，我們將以“鑄造敏學課堂，提升青年教師教學素養(yǎng)”為主題，環(huán)繞專業(yè)知識、課件制作、教學能力等方面進行。本屆“紅杏杯”，教師的參與面要廣，40周歲以下教師全員參與，比賽觸及的內涵要豐富，通過比賽，將很好地調動教師的教學積極性，提升教師的'能力水平。
第四，連續(xù)推動學校的草根研究平臺。連續(xù)以大學科為平臺展開教學研究活動，充分發(fā)揮大學科組長的作用，提升各年級各學科教研組長的能力，通過集體備課、教研組活動等基礎陣地，帶動全校的教學研究氛圍，帶動教師整體發(fā)展，從而提升全校的教學質量。大學科組一月一活動，以評課、學習新的教育教學理念為主；年級學科組兩周一活動，重點討論本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。
三、完善評判體系，提高課堂教學效率
課堂教學，要不斷變知識傳授為學力構建，變技能強化為情商培養(yǎng)，轉變狹隘的質量觀，深入探索基于學生能力培養(yǎng)的質量生長途徑。要庇護學生的思維品質，重視培養(yǎng)學生開放、靈活的思維方式。要重視對學生非智力因素（情商）的培養(yǎng)，通過調動學生的積極性、能動性，到達質量提高的目的。
在xx市十二字方針的引導下，結合“敏學”課堂研究范式，我們進一步完善我校的課堂評判體系，切實提高課堂教學的效率。從培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)動身，為了提高學生的學力，我們設計了《xx小學“敏學”課堂教學評判表》。其中，學生表現(xiàn)為評判重點，占比63%，包含“有效預學、獨立摸索、適當合作、主動交換、大膽質疑、認真聆聽、善于歸納”七個方面；教師素養(yǎng)占比25%，包含“內容科學、善于引導、充分鼓勵、語言精練、媒體恰當“五個方面”整體評判占比12%。
在聽取推門課、組內先行課、全校推優(yōu)課之后，運用評判表，對課堂教學進行及時點評，增進教師教學反思，從而提高課堂教學效率。
四、搭建活動平臺，培養(yǎng)學生學習品質
鑄造敏學課堂，全面提升教學質量的同時，更要展開豐富多彩的學生活動，讓更多的學生參與到各類活動中來，用活動發(fā)展學生的綜合能力。
語文學科，低年級展開童話故事大賽，中年級進行瀏覽知識比賽，高年級進行現(xiàn)場作文大賽；數(shù)學學科，低年級進行數(shù)學繪本瀏覽及數(shù)學日記活動，中年級進行數(shù)學游戲活動，高年級進行解決生活中的數(shù)學問題能力比賽；英語學科，三年級進行英語兒歌朗誦比賽，四年級繪本瀏覽創(chuàng)作，五年級英語短劇表演，六年級英語故事大王賽，全校進行英語之星提拔。
藝體常識學科，也要從學生實際動身，精心組織，展開各類特點活動，積極參加各級各類比賽。培養(yǎng)學生的學習品質，提升學生的學習能力。
學校校園發(fā)展規(guī)劃書 3
一、指導思想
以上級有關會議精神為指導，以學習研究、檢查督促為主要情勢，通過抓教學常規(guī)的管理與落實，增進學校管理的規(guī)范化、教學管理的制度化、教研活動的常態(tài)化。以教研為突破口，課堂為主渠道，形成立體式教研氛圍，深化我�；A教育課程改革，全面推動素養(yǎng)教育。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┩晟茖W籍管理，健全學籍檔案
做好開學報名工作及新生入學教育與學生學籍管理，依照上級部門兼顧安排收集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務處統(tǒng)一按政策安排轉學、借讀、休學、復學、就讀等工作，認真辦理學生轉學、休學、復學建檔核銷和一年級新生建檔等手續(xù)。依照《關于進一步做好控制流生工作的通知》要求，從各方面做好控輟工作。
�。ǘ﹪雷コＲ�(guī)，求規(guī)范要質量
1、主抓教師教學行動
教學工作是學校的中心工作，常規(guī)工作則是教學工作的核心所在。為加強教學管理，完善質量監(jiān)控體系，為使我校教育、教學工作管理科學化、常規(guī)化，確保教學工作有序、高效運行，我校從考評教師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績效工資考核方案，嚴抓教學常規(guī)日常管理，規(guī)范教師教學行動。
學校成立教學常規(guī)督查小組，由校領導、教務處、值周人員為主要成員，根據(jù)檢查內容吸取部分教師參加。以平時抽查和集中檢查兩種方式嚴抓教學常規(guī)日常管理，并將檢查結果直接與績效工資掛鉤。做好匯報材料，并向學校匯報檢查情形。
平時抽查根據(jù)該學期教學目標和有關教學工作情形隨時安排。其內容主要包括教師教學情形、作業(yè)布置與批改情形、教學管理情形以及教學管理規(guī)章制度實行情形等。集中檢查是每個月下旬由教務處帶領各校教務主任或課改組成員進行。內容主要包括：教師教學進度和教學成效、教學組織情形、作業(yè)布置批改情形、學生參加教學活動情形、教學環(huán)節(jié)落實以及教學管理規(guī)章制度實行情形等。檢查主要采取聽課、檢查備課與作業(yè)本、召開座談會、隨訪、查閱有關教學記錄等方式進行。
2、關注學生學習行動
提倡學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方式。教師要高度關注并研究學生，關注并研究學法，要教會學生課前預習、課堂學習、課后復習的'方法。
（三）重抓課堂教學改革
課堂改革是教學改革的核心，也是全面推動有效教學的關鍵。
1、抓實教師培訓，連續(xù)做好課程教材的學習培訓。立足校本，充分利用網(wǎng)絡資源，組織教師參與。組織教師參加崗位培訓、新入職教師崗前培訓、連續(xù)教育培訓等一系列培訓。
2、扎實推動各項課題的研究進程。學校上學年已立項四個市級課題，課題要按計劃規(guī)范實行，保質保量做好這些課題的進程性工作，積存好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設計等進行匯編。同時爭取本學年再立項5個縣級以上的課題，努力讓課題研究引領一批青年教師，錘煉一批骨干教師。
學校校園發(fā)展規(guī)劃書 4
多年來，我校全面落實黨的教育方針，按照素質教育的要求，艱苦探索，精心培育，逐漸形成了體育教育特色。經過幾年的業(yè)余訓練和群體活動的推廣，校足球隊在xx市小學生足球比賽中成績長期名列前茅，常年代表xx市參加xx省足球常年賽，在學生中形成了比較濃厚的足球氛圍。學校重視這一良好的體育現(xiàn)象，把足球運動作為本校體育群體活動的突破口來抓，努力辦出我校體育特色。現(xiàn)制定足球活動的發(fā)展規(guī)劃。
一、指導思想
堅決貫徹xx市體育局、教育局關于體育運動各類文件精神。以增強學生體質，培養(yǎng)拼搏進取團結協(xié)作的體育精神為宗旨，把校園足球活動作為我校體育運動的重要抓手，不斷推進素質教育，深化教育教學改革，豐富學校內涵，提升學校辦學品位，強化辦學特色。通過廣泛開展校園足球活動，普及足球基礎知識和技能，使之成為學生能夠獲得終身受益的活動方式，形成校園足球文化，推動我校足球運動的蓬勃發(fā)展。
二、組織機構與分工
組長：校長主抓校園足球活動
副組長：副校長分管校園足球活動
教導處：教導主任負責校園足球氛圍營造、足球活動策劃
體育組：負責落實校園足球活動、帶隊訓練、足球器材添置與維護。
三、發(fā)展目標：
1、總體目標
在群體工作中有新進步，全校師生員工體質健康水平大幅提高的基礎上，體育競賽有新的突破，有效提升學校知名度，培養(yǎng)足球人才有更大進展。學校足球文化更有活力，成為校園文化的重要組成部分，充分發(fā)揮足球教育的育人功能。
2、育人目標
（1）以球輔德，促進學生良好的意志品質的形成。足球作為一項競技運動項目，既需要整個團隊的通力合作，又需要隊員們遵守一定的球場規(guī)則，還需要隊員們既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。足球運動真正能錘煉人，使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
（2）以球健體，促進隊員們強壯體魄的形成。足球運動對學生的身體素質的提高是十分有益的。球場上的奔跑，運球盤帶，各種動作技巧等是平時刻苦訓練的積累，足球游戲等都能活躍身心。足球運動使學生的動作協(xié)調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態(tài)、生理機能等得到了很好的發(fā)展。
（3）以球促智，帶動學生文化課的學習。強健的體魄是學習的基礎，憑借學生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質更能促進其智育的良好發(fā)展，實現(xiàn)素質教育的全面豐收。
四、工作措施
（一）加強對足球運動開展的管理和扶持力度。
1、成立足球體育特色項目管理領導小組，分工合作。校長任組長，主任為副組長，統(tǒng)籌規(guī)劃學校足球教育發(fā)展思路，制定相關評價、管理制度，統(tǒng)籌安排經費投入，并對學校足球教育創(chuàng)設良好的發(fā)展氛圍。
2、加強制度化管理，建立一系列足球運動管理制度，保證學校足球體育特色項目的正常開展。每年都認真制訂年度工作計劃，每學期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，做到定期研討，每學期、每年度做好總結回顧和反思。
3、營造濃厚的足球運動氛圍。向廣大家長宣傳創(chuàng)設足球體育特色項目和學生參加足球運動的重要意義，以得到家長充分的支持。建設以足球為主題的校園文化：學校宣傳板設有“足球專欄”，紅領巾廣播站每周定期播放有關足球的節(jié)目等等。
4、加大體育設施硬件的投入，為更好的開展足球運動奠定基礎。學校每年增添部分公用足球，保證課堂教學和訓練的需要；及時修補損壞地面，確保學生安全的活動；及時添置其它常用體育器材，如球網(wǎng)、比賽用球、記分牌，以保證足球運動的正常開展。
5、學校統(tǒng)籌解決校足球隊隊員的訓練時間、服裝和其他相關訓練條件問題，保證訓練正常進行。
�。ǘ┳龊米闱蜻\動的基礎教育和普及工作
1、抓普及。各班成立7—8人的足球活動小組，學校成立100余人的足球社團，利用課余時間經常參加活動。班主任、體育教師做好分組、輔導和組織活動等工作。
2、抓基礎。利用體育課、體育活動課、大課間等時間進行足球基礎教學活動。將戶外活動課的內容重新進行編排，讓學生開展以足球運動為主的體育活動。
3、抓考核。每學年期學生身體素質考評安排一次學生足球水平測試，作為評定學生本學期體育課成績的依據(jù)，同時開展評優(yōu)獎懲活動。
�。ㄈ┡e行班級之間的足球比賽和足球特色周
1、為了給學校增添更濃的'足球氛圍，給學生更多的比賽機會，每年的校級學生足球賽采用聯(lián)賽的形式，命名為“xx小學快樂杯”。由四、五、六年級各班組織訓練參加，比賽采用5人制制足球比賽；一—三年級比賽項目設置趣味足球比賽。
2、為了凸顯學校足球教育活動，展示學校足球教育的成果，每年確立一個星期為“足球特色周”，開展一系列的足球活動。如足球運動動員大會、學生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球交流、各種榮譽陳列、足球知識講座、嘉賓來校指導、評選各類先進等。以促進學校足球水平的發(fā)展，提升學校的知名度和辦學品位。
�。ㄋ模┡μ岣咝Ｗ闱蜿牭乃刭|和競技水平
1、學校成立男子足球隊，常年堅持科學訓練。教練組制訂好訓練計劃，做好訓練記錄，及時探討研究訓練情況，提高訓練質量。建好運動員檔案，保證資料的完整性。
2、搞好學校足球隊的梯隊建設，成立學校足球二隊，主要由三、四、五年級的學生組成。著重抓好隊員的身體素質、基礎技能和基本功的訓練，為進入校足球一隊做好準備。
3、經常與兄弟學校開展互訪性的足球交流比賽，提高球隊的比賽經驗和戰(zhàn)術素養(yǎng)。認真組織參加各級各類的足球比賽，做好比賽的一切事務，力爭取得較好的成績。
（五）開展足球運動的教育科研活動促進特色創(chuàng)建工作
1、鼓勵全校教師開展足球運動的教學研究和科研探索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學和訓練指導方法，及時總結反思，經常探討研究，交流科研成果，申報足球科研課題，推動學校足球運動向縱深發(fā)展。
2、嘗試體育課堂教學的改革創(chuàng)新，選擇編排適當?shù)淖闱騼热莶迦塍w育課中，積極開發(fā)體育教學校本教材，形成體育教學特色。
五、三年規(guī)劃 20xx年目標
1、通過對足球的宣傳，讓學生及學生家長認識了解足球。在體育課堂教學中讓學生接觸足球，便于發(fā)現(xiàn)、選拔條件優(yōu)秀的學生組建學校足球隊。以班級單位組建班隊，安排固定的時段，進行練習，為校隊建設夯實基礎，并營造特色氛圍。
2、加強與上級部門聯(lián)系，請求給予技術，硬件設施支持。加大資金投入，為運動場地及其它設施的建設提供支持。建立以校長為組長，學校主任為直接負責人，體育組教師為成員的管理機構，制定詳實的訓練計劃，積極參加比賽，主動宣傳，擴大影響力。
3、抓好基礎訓練，根據(jù)學生身心規(guī)律抓好意志品質，專項技術和一般身體訓練。
學校校園發(fā)展規(guī)劃書 5
校園網(wǎng)是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬帶多媒體網(wǎng)絡；是學校信息化教學環(huán)境的基礎設施和實現(xiàn)各項管理的物質基礎；是建立遠程教育體系的基本保證；是提高全民素質的重要手段�？梢�，校園網(wǎng)的建設和應用是一項靈魂工程。教育信息化是我國國民經濟和社會信息化的重要組成部分，并已納入我國的"十五"計劃中。近期在京召開的全國中小學信息技術教育工作會議及印發(fā)的三個重要文件，無疑地說明了中小學信息化建設的緊迫性和重要性。
校園網(wǎng)建設規(guī)劃是一項技術性、系統(tǒng)性狠強的工程。它由計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、表面上看綜合布線系統(tǒng)，已及覆蓋學校教學、管理等各個方面的應用軟件組成，同時還要考慮到技術的可行性、資金的可行性、拓展的可行性等諸多因素。下面就軟、硬件兩方面來談談校園網(wǎng)建設和規(guī)劃。
一、校園網(wǎng)的硬件建設
目前，在校園網(wǎng)網(wǎng)絡建設中，較為普遍采用的技術主要有兩種：①百兆/千兆以太網(wǎng)②ATM。百兆/千兆交換式以太網(wǎng)具有結構簡單、投資較少、建設周期短、維護方便等特點，為大多數(shù)學校所采用。ATM相對來說從網(wǎng)絡建設、投入及維護等方面都較復雜，但它的穩(wěn)定性、可拓展性，以及通訊協(xié)議等方面有以太網(wǎng)無法比擬的優(yōu)勢，現(xiàn)許多高校以經采用或即將ATM技術組建校園網(wǎng)，它將成為校園網(wǎng)的發(fā)展方向。各個學�？筛鶕�(jù)自身的實際情況進行選擇。網(wǎng)絡布線應采用全球統(tǒng)一的超五類結構化綜合布線系統(tǒng)，校園的各個教學樓之間的連接應選用多模/單模光纖線纜，以減少數(shù)據(jù)在傳輸途中的衰減。主服務器要配置有RAID卡、SCSI卡和千兆光纖接口，客戶端要加裝十兆/百兆自適應網(wǎng)卡，千兆交換機和百兆堆疊交換機組成為強勁的數(shù)據(jù)動力源。為了方便接入INTERENET或CERNET，可以采用DDN、幀中繼、PSTN、ISDN、無線網(wǎng)等接入方式，應在做好學校的信息流量分析和承受能力的基礎上進行選擇，同時為了防止網(wǎng)上黑客或惡意入侵者通過INTERNET對學校內部數(shù)據(jù)的破壞，各種病毒對學校數(shù)據(jù)造成巨大的危害，以及系統(tǒng)崩潰或以外災害造成學校數(shù)據(jù)的全部丟失，對這些不可預知的突發(fā)事情，在校園網(wǎng)絡規(guī)劃過程中也應充分考慮到。如選擇防火墻軟硬件、主服務器采用雙機熱備份或磁帶動態(tài)備份，UPS不間段電源、系統(tǒng)監(jiān)控和災難恢復軟件等，防患于未然。
二、校園網(wǎng)軟件系統(tǒng)建設
穩(wěn)定強健的硬件基礎，必須要與系統(tǒng)平臺和應用軟件相配合，才能使校園網(wǎng)發(fā)揮應有的作用。因此，軟件規(guī)劃就必不可少。一個完善的軟件規(guī)劃可以減少事后不必要的重復工作。
�、� 網(wǎng)絡系統(tǒng)平臺規(guī)劃
目前網(wǎng)絡操作系統(tǒng)主要有WINDOWS NT SERVER、WINDOWS 2000SERVER、UNIx、LINUx等。WINDOWS系列具有操作界面友好，易于維護，應有軟件豐富的特點。但對于訪問量較大的服務器來說，要求有較高配置。同時其下的應用軟件，如SQLSERVER、BACK
OFFICE等價格不斐。UNIx平臺具有優(yōu)秀的網(wǎng)絡性能，但一臺配置優(yōu)良的UNIx服務器價格驚人，軟件的安裝相對復雜，自從x-WINDOWS問世以來，它的可操作性有所改善。LINUx是網(wǎng)絡操作系統(tǒng)中的新秀。與UNIx一樣，它的網(wǎng)絡性能卓越，并且LINUx支持現(xiàn)今幾乎所有的連網(wǎng)技術（以太網(wǎng)、高速以太網(wǎng)、ATM、調制解調器、ISDN、令牌環(huán)）和網(wǎng)絡協(xié)議（TCP/IP、PPP、SLIP等）。在相同的硬件上其性能已超過WINDOWS系列及其它的UNIx。同時LINUx以近乎免費的價格和高性能的應用體系已為大多數(shù)網(wǎng)站所采用。目前，有許多軟件開發(fā)商為其開發(fā)相應的應用軟件，其中包括基于WEB的校園網(wǎng)應用軟件。因此，它已成為基于WEB應用軟件的`最理想的網(wǎng)絡平臺。
�、茟闷脚_規(guī)劃
在應用平臺規(guī)劃之前必須了解整個校園網(wǎng)要實現(xiàn)的功能。一個典型的校園網(wǎng)絡應具有以下基本功能：
①校園WEB站點。其中應包括教育論壇（提供國家的教育方針、政策，教學科研成果，研究性學習，并根據(jù)各自學校的教育教學實踐創(chuàng)辦特色版面）、聊天室（提供學生、教師和家長之間在線交流的空間）。
②校園電子郵件系統(tǒng)。方便學生、教師校內外的信息交流。
�、刍趯拵У腣OD（視頻點播）系統(tǒng)和進行多媒體教學的網(wǎng)絡教室。
④電子圖書系統(tǒng)和電子閱覽室。
�、萁虒W課件庫。
�、藁cWEB的校長辦公系統(tǒng)、日常行政管理系統(tǒng)、教師學生評估系統(tǒng)。
�、逫NTERNET接口。
�、蔷W(wǎng)絡安全平臺規(guī)劃
網(wǎng)絡安全是指網(wǎng)絡系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運行。校園網(wǎng)絡特別是已與INTERNET相連的校園網(wǎng)絡，對于網(wǎng)絡的安全防范就顯得特別重要。因為一次的惡意破壞或管理人員的誤操作都會帶來巨大的損失。因此，一方面要加強管理人員及使用者的技術培訓及有關法律和道德教育，另一方面，要建立起一套有效的軟、硬件的監(jiān)控、防護體系。有條件的學校可以采用高性能的防火墻軟、硬件。它應具有強大的包過濾功能、圖形化的配置界面、建立URL的訪問限制、流量分析、實時入侵檢測、入侵告警及網(wǎng)絡數(shù)據(jù)流量分析等功能。
此外校園網(wǎng)的應用的實踐過程中，還要針對本學校自身的教學特點，開創(chuàng)性地開展基于網(wǎng)絡的教育、科研活動，為我國信息技術教育的發(fā)展做出應有的貢獻。
學校校園發(fā)展規(guī)劃書 6
一、現(xiàn)狀分析
1、理念支持。學校始終堅持文化立校，將“修身向善、勵學精進”作為校訓，以“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，為學生一生的幸福奠基”為辦學思路，以開放、包容的心態(tài)，積極利用社會優(yōu)質教育資源，建設適合學生全面發(fā)展的課程體系，著力培養(yǎng)“德、體、智、美、勞全面發(fā)展的學生”為辦學目標。
2、外力支撐。學校與魯能泰山足球學校合作，依據(jù)“資源共享、人才共育、特色共建”的原則，優(yōu)化配置在培養(yǎng)足球后備人才上的優(yōu)勢資源，豐富和創(chuàng)新體教結合的新內涵，在“做好人、讀好書、踢好球”育人理念的指導下，開啟了一條“體教一體，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀足球后備人才”之路。
3、氛圍基礎。足球已成為我校的特色項目，目前學校有U8U10U12U15四個足球梯隊。各梯隊在市、區(qū)各類比賽中取得了優(yōu)異成績，推動了學校足球氛圍的形成，為校園足球的蓬勃開展奠定了堅實基礎。
4、工作保障。學校已有多年的足球開展經驗，各項管理制度完備。成立了悅動足球俱樂部，統(tǒng)籌管理校園足球工作，學校引進了一名足球專業(yè)畢業(yè)、擁有足球教練員資質的老師專門負責日常足球活動的開展。學校已有大小兩個室外和一個室內足球訓練場提供訓練。學校每年為校園足球活動提供充足的經費保障，基本滿足了校園足球開展的物質需要。
二、發(fā)展理念
我們確定了以下校園足球發(fā)展理念：
足球信念：運動強國，祖國至上
足球精神：規(guī)則，激情，堅強合作
足球宗旨：快樂足球，愉悅身心
足球個體提升目標：好習慣，有責任，講團結，勇拼搏
三、總體目標
建立和完善校園足球管理運行機制；積極建構校園足球文化；形成九年一體化校園足球課程體系；組建一支校內外融合、有特色的`教練員隊伍；培養(yǎng)一批訓練刻苦、作風硬朗、永不氣餒，愛足球、懂足球、會踢球的運動員隊伍；在打造各年齡段的足球梯隊基礎上，推進足球項目的全員參與、全校普及，班班有隊伍、年年有比賽，各梯隊力爭在省、市比賽中取得較好成績。
四、階段目標
（一）第一階段
目標：
1、初步探索構建適應校園足球發(fā)展的管理運作機制，明確發(fā)展目標。
2、加強教練員隊伍的建設，擴大教練員隊伍。
3、提高學生“講規(guī)則、有激情、比堅強、尚合作”的思想意識，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。
4、全市校園足球比賽中，各梯隊力爭進入前三名。
5、開展足球普及活動，保證足球課小學不低于每周兩節(jié)，初中每周不低于一節(jié)。
6、建立并完善校園足球聯(lián)賽實施方案。
措施：
1、總結幾年來學校足球工作經驗，成立校園足球管理領導小組，并成立校園足球俱樂部。
2、完善各項管理制度，制定校園足球三年發(fā)展規(guī)劃。
3、引進一名有足球專業(yè)資質的教師，擴充足球教師隊伍。
4、利用班會、墻報、網(wǎng)站、專題教育等手段，宣傳“講規(guī)則、有激情、比堅強、尚合作”的思想，把“足球素養(yǎng)”納入對學生的綜合素質評價。
5、利用陽光體育活動時間，開展足球普及活動。實行足球教練負責制，確保各梯隊每天不少于1小時的足球訓練時間。
6、每學期開展一屆校園足球聯(lián)賽，積極營造足球氛圍。
7、召開專題研討，積極開發(fā)各年級校園足球課程。
�。ǘ┑诙A段目標：
目標：
1、完善校園足球管理機制，探索校園足球的教育教學模式。
2、提升足球教練的業(yè)務能力，提升校園足球活動開展的質量。
3、探索建立班級足球俱樂部，促進班級足球運動的開展。
4、全市校園足球比賽中，各梯隊力爭進入前二名，確保前三名。校園足球在全市起到帶頭示范作用。
5、加強校園足球的課題研究，力爭在科研上有所突破。
6、形成各年級校園足球課程綱要。
措施：
1、總結校園足球開展過程中經驗教訓，細化完善各項管理制度。
2、提供足球教師外出培養(yǎng)的機會，提高其教育教學能力。發(fā)揮體育組團隊合作精神，共同投入校園足球活動。
3、建立足球運動員檔案，跟蹤和促進優(yōu)秀苗子的成才與發(fā)展。
4、班班成立足球俱樂部，每學期開展校園足球聯(lián)賽。
5、以“九年一貫制學校校園足球文化建構”課題為引領，不斷創(chuàng)新校園足球工作，積極營造校園足球特色文化。
6、在研發(fā)校園足球課程綱要基礎上，初步形成九年一體化足球教材。
�。ㄈ┑谌A段目標：
目標：
1、各項制度運轉正常，三年規(guī)劃目標達成度高。
2、建立一支專業(yè)性強、合作意識高的教練員隊伍。
3、校園足球在市內輻射作用明顯呈現(xiàn)。
4、全市校園足球比賽中，各梯隊力爭奪冠。
5、形成較為完備的九年一體化足球課程體系。
6、形成校園足球學生評價體系。
7、舉辦“足球文化節(jié)”，各項活動蓬勃開展，足球文化氛圍濃郁。
措施：
1、總結足球俱樂部管理經驗，形成有效的校園足球管理機制。
2、對照三年發(fā)展規(guī)劃總目標和分階段目標的達成情況，調整相應工作重點，確保規(guī)劃的達成。
3、總結幾年校園足球活動經驗，按照素質教育的要求，形成校園足球學生評價體系。
4、舉辦“足球文化節(jié)”，確保人人有活動，班班有特色。
五、發(fā)展保障機制
1、把校園足球工作納入學校發(fā)展規(guī)劃，各部門齊抓共管，積極營造校園足球文化氛圍。學校借助電視臺、報紙、網(wǎng)站等媒體，宣傳校園足球開展的成果，推動校園足球的進一步發(fā)展。
2、設立校園足球專項發(fā)展基金。
3、深度開展與魯能泰山足校合作，借力足球訓練專業(yè)力量，助推學校足球工作上檔次、上水平。
4、學校爭取和創(chuàng)造機會讓隊員參加區(qū)、市、省的各級各類比賽，在實戰(zhàn)中提高競技素養(yǎng)。
5、努力爭取擴大校園用地，擴建運動訓練場館，滿足學生訓練需求。
學校校園發(fā)展規(guī)劃書 7
一、發(fā)展基礎與現(xiàn)狀分析
1.發(fā)展基礎
20xx年12月13日，張家港市貝貝足球學校重新掛牌成立，標志著1995年掛牌成立的貝貝足球業(yè)余學校找到了新的發(fā)展節(jié)點，17年來，貝貝足球學校經歷了起步、輝煌、低谷，如今重新掛牌的貝貝足校進入了新的里程碑。回顧過去的幾個月，我們取得了一些成績（貝貝足校順利掛牌，市隊縣辦項目落戶我校，足球招生工作進展較為順利），也積累了不少的教訓和經驗。展望未來，我們依然覺得任重而道遠，我校校園足球足球活動的保持健康發(fā)展需要我們繼續(xù)作出更多努力。
2.現(xiàn)狀分析
一是師資問題，體育師資的數(shù)量和業(yè)務水平還不能完全適應校園足球發(fā)展的需要，目前學校有五名體育專職教師，其中一名外出支教、一名年紀較大還兼體育器材保管員、一名擔任一定的行政職務。此外，五人中有教練執(zhí)教資格證書的僅有一人；
二是校園足球的基礎設施，特別是場地條件存有一定問題，現(xiàn)有的場地，平整度差，并且規(guī)格不符合正式比賽要求，沒有室內訓練場館；
三是其他學科老師對足球活動對推動學生全面發(fā)展的重要性認識不足，對足校的學生缺乏足夠的耐心和關愛；
四是校園足球活動整體構建的框架還比較模糊，職責分工還不太明確。
二、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《國家體育總局、教育部關于開展全國青少年校園足球活動的通知》、《張家港市西張小學五年發(fā)展規(guī)劃》，以全面推進素質教育為方向，以深化課程改革為核心，以加強教師隊伍建設為關鍵，以增強學生體質、提高學生整體素質為根本目標，強化普及促提高，全面提高促特色，大力開展校園足球活動，加強制度建設、課程建設、條件保障，全面提升我校的競技水平和管理水平。
三、總體目標
形成學生體質普遍增強、競技水平不斷提升、足球特色魅力日益彰顯、裝備設施日趨完善的學校發(fā)展新格局。
四、具體目標
1.體質健康水平明顯提高。通過五年左右的時間，在學識體質健康整體合格率保持在90%的基礎上，優(yōu)秀率達到15%。
2.鍛煉習慣足球技能逐漸養(yǎng)成。培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。積極開展“體育藝術2+1”項目認定評價活動，使50%的學生在小學階段，掌握一定的足球技能。
3.師資水平和數(shù)量顯著提高。建設一支以專職教師為主、結構合理、數(shù)量和質量都能夠滿足體育教學、課外體育活動和體育課余訓練需要的體育教師隊伍。
4.足球特色魅力日益彰顯。在全面普及的基礎上不斷彰顯我校足球特色，做到人人有足球、班班有球隊。積極打造蘇州市18屆省運會足球隊，球隊競技水平位列蘇州前三、省級中上水平；定期開展校園體育節(jié)、“校長杯”班級足球聯(lián)賽；積極開展各級各類的學生體育競賽活動；做好每年一次的暑期足球夏令營活動。
5.體育裝備設施日趨完善。嚴格按省一類標準配齊體育教學器材，保持和提高學校體育常規(guī)器材保障水平，特別是校園足球活動所必須的裝備器材。3年內，設立專職的體育器材保管員。加強學校體育專項運動場地設施建設，特別是風雨操場和體育館。
五、措施與保障
1.加強校園足球工作領導，建立完善的足校工作管理制度和運行機制。完善校園足球工作管理體系，健全組織，進一步加強對校園足球工作的政策規(guī)劃、宏觀管理和統(tǒng)籌協(xié)調，把校園足球工作列入教育改革和發(fā)展規(guī)劃之中。
2.深化地方課程改革，建立有地方特色、符合學生身心發(fā)展的足球教學體系。將校本教材《足球》的編撰、《足球》課的`教學列入學校教學工作計劃，并從教學內容、教學組織、教學評價等方面做深入研究，盡快建立科學的有學校特色的足球教學管理體系。
3.廣泛開展校園足球活動，為每一個學生的健康和諧發(fā)展搭建平臺。定期開展“校長杯”班級足球聯(lián)賽、冠軍挑戰(zhàn)賽、足球技能大比武、足球夏令營等活動，形成“班班有球隊，人人都參與”的良好局面。依托鳳凰鎮(zhèn)良好生態(tài)環(huán)境和國家4A級風景區(qū)的優(yōu)勢，積極承辦大型足球賽事，提升學校足球活動的影響力。
4.建立健全足球隊訓練及足球課教學評價管理制度，構建訓練（教學）、考核、反饋一體化的評價體系。以《青少年足球技術訓練與測評標準》為藍本，制定出適合足校學生的評價體系。學校校長是校園足球工作第一責任人；班主任是校園足球的組織者，負責監(jiān)督班級落實國家規(guī)定的課程要求；體育教師是校園足球活動的指導者，要切實履行職責上好每一節(jié)足球課和訓練課，及時報告學生足球發(fā)展狀況；其他任課教師要提高課堂教學效率，關心每一個學生的健康成長。
5.大力加強師資隊伍建設，全面提升校園足球教師隊伍綜合素質。20xx年下半年至少引進一名專職體育教師，20xx年再計劃引進1-2名足球專業(yè)的專職體育教師。建設一支以專職教師為主，專兼結合，數(shù)量和質量都能夠滿足訓練、教學工作需要的教師隊伍。加大業(yè)務培訓力度，把體育教師（足球教練）繼續(xù)教育的重點從學歷教育轉到教師專業(yè)素質能力提高上來。規(guī)范和加強體育（足球）教研組建設，規(guī)范制度，抓好落實，實現(xiàn)合作共享、整體提升。加強體育（足球）教學科研，結合我校實際，做好微型課題研究，爭取形成一批研究成果。提高體育教師（足球教練）保障水平，體育教師（足球教練）在職稱評定、評優(yōu)評先、進修學習、教育科研等方面和其他學科教師享有同等待遇。
6.加大校園足球經費投入，完善學校足球活動設施設備。設立校園足球專項經費，主要用于開展活動、發(fā)展項目、添置體育設施、獎勵先進等。
7.加強學校特色建設，彰顯學校足球魅力。爭創(chuàng)下一輪次的省體育傳統(tǒng)項目學校創(chuàng)建。通過省體育傳統(tǒng)項目學校的創(chuàng)建、評估和命名，發(fā)揮足球特色學校的引領、示范和輻射作用，促進學校體育工作上水平、上層次。
8.提高球隊競技水平，培養(yǎng)一批體育（足球）人才。積極參加各級各類體育競賽，積極承辦縣級、市級足球賽事。完善好足球人才培養(yǎng)新體系，規(guī)范和加強學校足球隊建設，強化教練員隊伍培訓，積極備戰(zhàn)省18屆運動會，在力爭好成績的同時，輸送一定數(shù)量的優(yōu)秀足球苗子。
9.加強體育宣傳，營造良好的體育氛圍。通過各種媒體和形式，廣泛宣傳開展校園足球活動的重要意義，大力宣傳開展校園足球所取得的成效，形成正確的輿論導向和良好的社會氛圍，為開展校園足球活動創(chuàng)造有利的社會環(huán)境和輿論環(huán)境。
學校校園發(fā)展規(guī)劃書 8
校園文化建設是學校實施素質教育的重要內容之一，是適應新世紀素質教育發(fā)展需要，是進一步提高學校校園文化建設水平，為學生的健康成長創(chuàng)造良好學習環(huán)境的需要。為使我校校園面貌達到凈化、綠化、美化、文化的新要求，特制訂校園文化建設規(guī)劃。
一、總體目標
創(chuàng)設一個和美、家園式的校園環(huán)境；創(chuàng)設一個和愛、生動的心理環(huán)境；創(chuàng)設一個和睦、友愛的人際關系環(huán)境；創(chuàng)設一個和樂、共進的學習環(huán)境。
二、建立健全規(guī)章制度
1、成立校園文化建設領導小組。
2、明確領導小組人員職責。
三、具體內容與措施
校園文化建設主要包含物質文化、精神文化、制度文化、行為文化。
（一）校園物質文化建設
本著“追求高品位，著眼實用性，科學規(guī)范，合理高效”的原則搞好校園綠化、美化，做到點面結合，使校園成為工作、學習、休憩的理想育人場所。
1、校園綠化、美化以綠色植物造景為主，園林小品為輔。發(fā)揮校園原有的自然地貌的作用，結合文化主題桂花，適當增加桂花樹種，將小操場斜坡處營造出鳥語花香的校園環(huán)境，合理布置校園音響系統(tǒng)，讓師生在校園音樂中得到美的享受。
2、辦公室布置要簡潔大方，基本內容包括辦公室門牌，辦公室標語，工作人員名單，職責，周工作行事安排，作息時間表等。
3、教室按統(tǒng)一標準布置，物品擺放規(guī)范，強化室內外衛(wèi)生要求。讓教室成為學生表現(xiàn)自己，優(yōu)化個性的場所。其內容包括班級名片，班風，班規(guī)、課程表、作息時間表、班干部名單、學生作息時間表、學生作品展示欄、圖書角、衛(wèi)生角、能激勵學生學習的名人畫像及名人名言。
4、抓好墻壁宣傳，讓每一塊墻壁說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角都成為教育學生的材料。
5、搞好“一欄”、“兩廊”（宣傳欄，文化知識長廊、文體宣傳長廊）建設。完善學校在每棟教學樓的教育宣傳知識，師生出入，耳濡目染。
6、在校園內多方式呈現(xiàn)學校辦學目標、辦學宗旨、辦學理念、校訓、校風、學風，對內引領師生的教育行為，對外彰顯郭小的教育品質。
7、進一步健全優(yōu)化校園廣播臺和紅領巾廣播站，上下課鈴聲設為動聽的音樂，課前一分鐘進行溫馨提示，課余時間播放輕松歡快的輕音樂，校園歌曲，讓師生在其中得到美的享受。
8、努力構建數(shù)字校園，精心設計校園網(wǎng)頁，經常更新網(wǎng)站內容，豐富信息流量，及時發(fā)布學校發(fā)生的事件和師生活動最精彩的故事。為學校、教師、家長、學生、社會搭建交流平臺。
9、加強圖書室、閱覽室等設施建設，為教師、學生的學習活動提供條件。
�。ǘ┬@精神文化建設
1、建立心理咨詢信箱，關心和幫助學生身心健康，重視對特殊生的深入致誘導教育。
2、打造“人和”教育。通過開展師德建設活動，爭當“人和教師”，爭做“人和少年”，力爭使教師做到“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”，使學生做到“五講四美”，加強師生凝心聚力。
3、搞好師生的團隊精神建設。開展多形式的文體活動（教師節(jié)聯(lián)歡、新年匯演、教師各種比賽等）、教學賽課、送溫暖活動、慰問活動等形式進行，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。對學生進行道德觀教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學校每年定期進行舉行相關評比活動。通過活動的開展，營造和諧的人際環(huán)境，使學校形成人與人之間互敬互愛，和諧共處的儒雅之地。
4、打造人和教育，堅持以人為本，做到關注人、研究人、服務人、激勵人、發(fā)展人，弘揚以人為本。堅持以學生為本，要促進學生和諧發(fā)展，激勵學生全面發(fā)展，體現(xiàn)學生終身發(fā)展；堅持以教師為本，學校為教師創(chuàng)設一種“安居無憂”的生活環(huán)境，“和諧愉快”的工作環(huán)境，“人盡其才”的用人環(huán)境，“終身學習”的發(fā)展環(huán)境。
5、開展校本研究，加強教研文化。提供機會讓教師走出去學習，利用專業(yè)引領這一形式指導教師的教學實踐，提高執(zhí)教水平；扎實開展經典誦讀課題研究，讓學生通過誦讀，陶冶情操，形成良好的閱讀習慣，培養(yǎng)學生“學會做人、學會學習、學會生存、學會創(chuàng)造”。讓教師結合教與研，做好教學反思，在教學反思中提升教學綜合能力。
6、營造書香校園。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。讓師生通過讀書走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，營造書香校園。學校擬定讀書計劃，保證有量上的要求，又有質上的檢查，使“讀書、學習、反思”成為師生的行為習慣。做到讀書與反思結合，讀書與繼承、創(chuàng)新結合，讀書與研究結合。
�。ㄈ┬@制度文化建設
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，制度也是一種文化，它具有規(guī)范性、連續(xù)性和導向性。學校的規(guī)章制度，包含著對師生學習、工作、生活、活動等全方位的規(guī)范和約束。
1、學生日常行為規(guī)范統(tǒng)一上墻，并要求利用班隊會時間組織學習。
2、每學期各班班級特色文化即班級文化名片精心設計后統(tǒng)一裝在各班教室門旁。
3、各辦公室統(tǒng)一張貼有老師師德達標要求，教師職責，教研組長職責、班主任職責制度等。
學校的各項管理制度，既是廣大師生的.行為準則，又是校園文化的重要內容和表現(xiàn)形式。通過它可以把學校的物質文化和精神文化有機地結合成一個整體�？茖W的管理機構、務實的管理階層，嚴謹規(guī)范、實用有效的規(guī)章制度，是保證精神文化、物質文化建設得以順利實施的關鍵。
�。ㄈ┬@行為文化建設
校園行為文化是校園物質文化、制度文化、精神文化相互作用的表現(xiàn)形式。它是學校師生員工在教書育人、學習生活中表現(xiàn)出來的做事方式和處事態(tài)度，是師生員工的生活習慣、價值觀念、價值取向和行為方式，體現(xiàn)在教學、科研、生活、管理、人際交往、社會實踐中。
1、積極開展德育主題教育活動。
2、規(guī)范每周升國旗儀式，抓好“國旗下講話”的活動。
3、定期開展學生入學系列教育活動。學習校規(guī)，向同學介紹自己，才藝展示、干部競聘等。
4、積極組織學校第二課堂活動。
5、精心組織實踐外出活動。如組織學生去敬老院慰問和消防演習等體驗式教育活動。
6、積極開展學生文化學習、討論活動。講故事、命題作文、演講、朗讀、征文比賽、主題答辯、知識競賽等。
通過校園行為文化的建設，使校園文化滲透到行為中，并將校園理念和文化內化為學生行為，建構出教師、學生自立、自主健康人格的行為文化特色，確�！靶@文化”之樹根深葉茂。
學校校園發(fā)展規(guī)劃書 9
一、 指導思想
以“健康第一”的思想為指導，深入貫徹落實《學校體育工作條例》、《全民健身計劃綱要》及《奧運爭光計劃》，以機制創(chuàng)新為保障，以提高教師素質為重點，以教改教科研為先導，以群體活動為基礎，以迎奧運為契機，以提高學生身心素質，培養(yǎng)健康文明生活方式及高水平后備體育人才為落腳點，不斷開創(chuàng)學校體育工作的新局面，并形成六中體育特色。
二、工作目標總目標
努力建設一支高水平的教師團隊，教學質量穩(wěn)步提高，群體活動形成系列豐富多彩，課余訓練成績顯著，體育科研成果突出，奧林匹克教育深入人心，學生健康文明的生活方式以及鍛煉身體的良好習慣逐步建立，學校體育特色明顯，繼續(xù)保持市區(qū)體育工作先進校地位。
三、具體目標：
1、教師隊伍建設目標
�、艓煹赂呱�。熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心、責任感，在工作中模范遵守師德規(guī)范，依法執(zhí)教，為人師表，敬業(yè)愛生，有50%以上的教師達到校級“師德之星”標準。
⑵教育理念先進。擁有正確的教育觀、教學觀和學生觀，了解青少年的身心特點，遵循教育規(guī)律，引導學生健康成長。
�、菍I(yè)知識扎實，具有較高的學科理論水平，熟悉新課標，熟練掌握教材、教法、能學善教。
�、冉逃虒W能力強，具有高超的教學藝術，能教課，能訓練、能開展科研活動，能組織大型集體活動，精通裁判知識，在教育教學實踐中形成自己的特色與風格，走內涵發(fā)展、專業(yè)發(fā)展之路。
2、體育教學目標
�、耪n堂教學改革穩(wěn)步推進，堅持以人為本，堅持以教法手段的改革為突破口，積極探索新型體育教學模式，提高課堂教學的實效性。
�、七M一步挖掘體育課的育人功能，育德、育智、育體、育心有機結合，促進學生的全面發(fā)展。
⑶課堂教學質量穩(wěn)步提高，體育課及格率、優(yōu)秀率力爭達到96%和50%以上。
⑷教研活動制度化、經常化，定期開展專題研討、觀摩課、研究課等活動，每月不少于1次。
3、教科研目標
�、沤處煹目蒲幸庾R進一步增強，積極申報課題，并有計劃的開展科研活動，力爭取得階段性成果。
⑵積極探索和解決學校體育工作面臨的熱點、難點問題，確保學校體育工作健康發(fā)展。
4、群體活動目標
�、艑W生每天一小時體育活動得以落實，并在時間上、內容上、場地安排上得到有效保障。
⑵群體活動形成系列，具有多樣化、規(guī)范化、科學化的特點，深受學生喜愛。
�、恰敖】档谝弧钡睦砟钌钊肴诵�，健康文明的生活方式以及良好的體育鍛煉習慣得以形成，學生體育鍛煉的參與率力爭接近100%。
�、日n間操在組織形式、練習內容上再有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一體。
5、體育競賽與課余訓練目標
�、艌猿煮w育競賽的多元化發(fā)展，進一步豐富競賽內容，突出群眾性和參與性，為每一名學生提供機會，充分挖掘體育競賽的育人作用，實現(xiàn)體育競賽與思想教育、能力培養(yǎng)、體育教學、健康標準測試、中考體育的有機結合。精心設計和辦好體育節(jié)、新生運動會、球類聯(lián)賽、隊列廣播操比賽、拔河比賽、冬季越野賽以及其它小型系列賽等體育賽事。
⑵堅持課余訓練的規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化發(fā)展。在抓好田徑隊訓練的同時，實施課余訓練拓展工程，建立非田徑項目訓練隊。教練員在全面提高自身訓練水平的基礎上，以強化學生紀律作風建設為突破口，培養(yǎng)學生的集體意識、吃苦精神，從而進一步提高訓練質量。田徑隊要力爭實現(xiàn)三次進入市級比賽前六名，區(qū)級大型競賽保持前二名的奮斗目標。球類俱樂部的男籃代表隊要繼續(xù)保持區(qū)前三名的成績，女籃在保持區(qū)前六名的基礎上，爭取進入前三名，乒乓球進入?yún)^(qū)三甲行列，爭創(chuàng)區(qū)級球類重點校。
6、奧林匹克教育目標
�、艔V大師生對奧林匹克教育的認識進一步提高，并自覺參與到奧林匹克教育活動中來。
�、茒W林匹克教育與學校各項工作緊密結合，并形成特色。
�、菉W林匹克教育活動成果顯著，奧林匹克知識得以普及，學生的國際意識進一步增強，國際視野進一步拓展，國際交往能力進一步提高。
�、葕W林匹克教育途徑、方法、規(guī)律、模式的研究取得初步成果。
7、學校體育特色發(fā)展目標經過三年的努力，通過深入探索、實踐、研究，形成具有姜山鎮(zhèn)中學特色的體育工作模式，具體體現(xiàn)在學校體育管理模式，課堂教學模式、課外體育活動模式、課余訓練模式上，使學校體育工作再上新臺階。
四、主要措施
1、加強學校體育工作的.組織與領導，充分發(fā)揮學校體育工作領導小組的職能作用，定期召開學校體育工作會議，研究體育工作，學習學校體育工作的法規(guī)、文件，搞好學校體育工作的發(fā)展規(guī)劃，并進行宏觀調控。
2、加強學校體育工作的管理。
�、艑W校體育工作納入整體規(guī)劃和整體評估，實施一票否決制，對不符合要求的取消先進集體與個人的評優(yōu)資格。
�、评^續(xù)完善和落實體育工作的崗位責任制，將體育工作開展情況作為考核有關領導、教師的重要依據(jù)。
�、抢^續(xù)完善現(xiàn)有體育規(guī)章，為學校體育工作的開展提供導向和保障作用。
�、燃訌娊M織與協(xié)調，統(tǒng)籌安排好學校的各項體育工作，并抓好“計劃、組織、實施、總結、反饋”等環(huán)節(jié)，確�；顒拥挠行鋵�。
⑸樹立典型，繼續(xù)開展體育工作先進集體與個人評選活動，對那些為學校體育工作發(fā)展做出貢獻的集體和教師給予表彰、獎勵。
3、加強學校體育工作的宣傳力度，充分利用校園廣播、電視、櫥窗、板報、校園網(wǎng)站宣傳普及體育知識，營造良好的體育氛圍，構建人人關心學校體育工作的局面。
4、大力加強體育教師隊伍建設，積極開展學習、培訓、交流、研討等活動，全面提高教師的師德素質及業(yè)務能力，從德、能、勤、績等方面對教師實施全方位考核，促其提高，為學校體育工作的開展奠定堅實的基礎
5、成立學校奧林匹克教育工作領導小組，加強奧林匹克教育工作的組織與領導，廣泛開展奧林匹克教育活動，將奧林匹克教育與學校教育教學活動緊密結合，并以此為契機，推進學校素質教育的全面實施。
6、繼續(xù)加強檔案資料的管理，建立健全學校體育工作檔案，并抓好檔案規(guī)范化建設。
7、繼續(xù)增加體育經費的投入，補充體育器材、設備，保證教學、訓練以及群體活動的開展。
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一、指導思想的基本原則
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，結合學院辦學理念和發(fā)展規(guī)劃，在科學發(fā)展觀的統(tǒng)領下，在學院各級領導的帶領下，進一步完善學院圖書文獻資源保障體系，爭取到20xx年把我館建設成具有一定規(guī)模、管理先進、服務一流的省內知名大學圖書館。
基本原則：科學性和前瞻性相結合，創(chuàng)新性和民主性相結合。
二、具體實施計劃
第一階段（5月20—6月10）調查研究階段工作目標：
全面了解目前三全學院文獻保障體系的實施現(xiàn)狀和目前國內高校圖書館的建設現(xiàn)狀，并根據(jù)教育部對獨立本科學院圖書館的評估指標，找出差距和發(fā)展目標。
工作任務：
�。�1）調研目前學院圖書文獻保障實施情況，以及目前學院教學科研對圖書文獻保障體系的要求。
�。�2）調研目前國內高校圖書館的建設情況。
�。�3）調研目前國內高校數(shù)字圖書館的建設情況。
工作措施：
�。�1）網(wǎng)絡調研：通過目前的現(xiàn)代化手段，搜集其它高校的圖書館建設現(xiàn)況，并進行分析統(tǒng)計。
實施人：
（2）實地考察：通過實地考察，考察目前國內知名高校的圖書館建設現(xiàn)狀。
實施人：
�。�3）問卷調查和實地走訪：通過問卷調查和實地走訪的`形式，對整個學院的文獻資源保障體系進行摸底調查，并對目師生對文獻資源保障體系的要求進行調研。實施人：
第二階段：（6月11——7月5日）座談研討階段工作目標：
通過“頭腦風暴”的形式，集思廣益，分析現(xiàn)況，暢想未來，全方位討論未來學院文獻保障體系建設的目標和要求，包括建筑設計、經費保障、文獻資源采購、文化建設等，以求建設一個現(xiàn)代化，功能化，特色化的高校圖書館。
工作措施：
座談會和研討會的形式，座談會分兩次召開，
第一次的主題是：圖書館新館建筑方案大討論。從圖書館建筑結構特色、功能、預算等方面進行大討論。參加人員：全體圖書館建設調研、編制組成員。第二次的主題是：圖書館文獻資源保障體系建設大討論，主要從文獻采購、數(shù)字圖館建設、圖書館發(fā)展規(guī)劃進行大討論。
參加人員：全體圖書館建設調研、編制組成員。研討會：通過請業(yè)內知專家學者對學院圖書館的發(fā)展規(guī)劃進行研討，并對規(guī)劃進行修訂。
擬邀請專家：崔波（鄭州大學圖書館館長，碩士生導師）張懷濤（中原工學院圖書館館長，碩士生導師）參加人員：全體圖書館建設調研、編制組成員。
第三階段：（7月5日—7月20日）總結階段
工作目標：對前期調研，討論成果進行分析總結，并在此基礎上形成《三全學院圖書館20xx-20xx年發(fā)展規(guī)劃》初稿，提交規(guī)劃編制工作領導小組辦公室。
工作措施：專人負責、分塊整理、集中討論、統(tǒng)一思想、合作完成。對前期的各項工作按照實施人員，由專人整理材料，并定期進行材料匯總情況的匯報工作，在統(tǒng)一思想的基礎下集中時間對各項材料和意見進行整合，合作完成發(fā)展規(guī)劃的初稿。
具體實施人：
前期調研材料整理：張x、座談會、研討會記錄整理：孫湘漪發(fā)展規(guī)劃初稿合成：孫x、張x發(fā)展規(guī)劃初稿審核：沈院長、崔館長圖書館建設調研、編制組
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一、指導思想
以中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，以省教育廳《遼寧省家長學校五年發(fā)展規(guī)劃》為主要依據(jù)，制定我校家長學校五年發(fā)展規(guī)劃的實施方案。堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持育人為本，德育為先，創(chuàng)新工作思路，確保家長學校工作納入學校的重要工作日程，使之形成制度化、經�；�、規(guī)范化，推動我市家長學校全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展。通過家長學校開展系統(tǒng)的家庭教育培訓，達到端正家教理念，改進家教方法，提高家長素質，提高家教水平的目的，把關心下一代和培養(yǎng)下一代的任務落到實處。
二、總體目標
1、在全校繼續(xù)建立并開展家長學�；顒�，經過五年的努力力爭達到星級家長學校，使家長學校成為提高家長素質的培訓基地，家教新知識、新理念、新方法的宣傳陣地，家長交流經驗、了解信息、咨詢家教問題的活動場地。
2、按省制定的教學計劃，認真搞好家長培訓工作。待課業(yè)結束時，經過測驗或考核，８0%的家長能合格并結業(yè)。
3、經過五年努力，在我校造就數(shù)名專家型家庭教育工作指導者和數(shù)名家長學校骨干專兼職教師。
4、抓好的家長學校的特色建設，五年內建設具有特色的星級名校，使我校的家長學校工作走在全市、全區(qū)的前列。
三、工作方略
1、均衡化。家長學校，特別要關助學校四種類型學生家長的教育培訓：（進城務工子女、貧困學生、單親子女、留守兒童）
2、規(guī)范化。我們的家長學校力爭做到組織機構健全、規(guī)章制度完善、專兼職教師合格、場地設施齊備、管理指導到位、教學計劃嚴謹，培訓追求實效，檔案建設專業(yè)，質量不斷提高。
3、現(xiàn)代化。學校要創(chuàng)造條件舉辦網(wǎng)絡家長學校，為家長提供方便、靈活、個性化的學習條件。開展網(wǎng)絡家庭教育活動逐步成為我校家長學校工作的特色之一。
4、特色化。各家長學校要堅持從本地實際出發(fā)，借鑒外地先進經驗，努力實現(xiàn)創(chuàng)新，辦好獨具特色的星級家長學校，努力形成自己的特色。
四、工作任務
1、定期搞好家長培訓。家長學校要按省定標準實現(xiàn)達標。要制定嚴肅的教學計劃，使用省編教材，由教師上課，每學期至少開展２次集中培訓，每課至少2小時，直到省編教材《家長必讀》學完。嚴格要求起始年級學生家長逐章學習，其他年級針對學生家長情況，從省編教材里選章節(jié)掌學習。每次上課后安排班主任與家長見面并溝通學生情況與學校共同教育好學生。提倡家長上網(wǎng)學習，組織家長參加座談會，經驗交流會，家長互相活動、共同提高，都成為合格家長。另外還開展評優(yōu)秀家長活動，開展以“我與孩子共發(fā)展”為主題的“學習型家庭”創(chuàng)建活動，在五年的時間里涌現(xiàn)出更多的“學習型家庭”
2、注意總結典型經驗，加強家教理念研究。力爭五年內計劃召開五次校家教經驗交流會，不斷地總結家長學校開展的經驗，同時借鑒其他家長學校實驗工作的經驗，除每年要選送部分家長學校教學骨干參加省里市里培訓外，我校每年至少開展一次家長學校教師培訓，以保證教學的質量。每兩年評定一批專家型家教指導教師和家長學校骨干教師。
3、開展家庭教育咨詢和經驗交流，引導家長積極開展各種形式的自學，寫心得體會，開展親子溝通，從子女實際出發(fā)，用掌握的家教知識和經驗開展家教實踐，促進子女健康成長，使其成為合格家長。學校每年要有計劃地開展一次評選優(yōu)秀家長的活動。
4、開展爭創(chuàng)省市級特色的星級名�；顒�，按照市教育局的要求，每年要對評選星級家長學校和家長學校示范校進行一次檢查、評估，并推薦參加省級市級星級名校評選。爭創(chuàng)省、市級星級名校是我校【家長學校開展的一個目標，通過創(chuàng)建星級名校，努力創(chuàng)造家長學校特色品牌學校。
五、實施步驟
1、20xx年2月—20xx年3月為準備階段。
總結工作，制定實施方案，搞好深入發(fā)動。要成立家長學校，制定本校家長學校發(fā)展計劃，教學計劃等。做好家長學校“招生”工作，確定學員名單，并登記造冊，要以省編教材為藍本，組織實施教學活動。
2、20xx年3月—20xx年1月為實施階段。
推動我校家長學校均衡、規(guī)范地發(fā)展。全校按規(guī)劃，并組織開展各項活動，每學期要對家長學校工作檢查評估一次，校家長委員會領導小組每年要檢查評估一次，以推動家長學校的建設和發(fā)展。
3、20xx年2月—20xx年1月為提高階段。
為推進我校家長學�，F(xiàn)代化、特色化進程，繼續(xù)堅持每年進行四次家長培訓，受訓面達到80%，并提高家長的培訓質量，進一步提高家長素質，并不斷地總結經驗，更好地提高家長學校管理水平，創(chuàng)出新特色，我校家長學校工作力爭走在全區(qū)、全市前列，同時完成上級家長學校交給的各項任務。
4、20xx年2月—20xx年8月為總結階段。
我校家長學校按照省所定標準，建設、檢查、驗收。表彰先進、總結經驗。并向市省申報星級標準家長學校，同時思考下一個五年計劃的.發(fā)展思路，為制定新規(guī)劃奠定基礎。
六、保障措施
1、領導重視。把家長學校工作納入學校教育教學發(fā)展規(guī)劃中、納入領導議事日程、納入目標責任制評估標準。
2、學校成立家長學校工作指導組，在校家長學校領導小組的監(jiān)督指導下積極完成各項工作。建立相應的組織指導機構。
3、建立以提高家長素質，實現(xiàn)科學育子為目標，以加強軟硬件建設為保障，以多種培訓形式和學習形式為載體，以評估獎懲為激勵，以家庭、社會、學校合作為依托的長效運行機制。
4、學校要建立一支專家、骨干組成的數(shù)量充足、素質較高、相對穩(wěn)定的家長學校教師隊伍。學校黨政組織要積極支持他們開展工作，組織他們參加培訓，提高家教授課和指導家教的水平。
5、加強家庭教育理論與實踐的研究。結合家長學校的教學實踐，倡導廣大教育工作者撰寫經驗報告或論文。五年規(guī)劃中期和總結階段，學校將組織申報和評選優(yōu)秀論文。
6、充分利用各種宣傳媒體，做好宣傳工作。創(chuàng)設家庭、社會、學校和諧的氛圍，讓家長在學習中提高，在實踐中體驗科學育子的艱辛與快樂。
7、增加經費投入，切實保障家長學校的設施建設和教學及培訓經費。
附件：雙臺子區(qū)實驗小學家長學校工作指導組成員名單
組長：
副組長：
實驗小學政教校長
王靜
實驗小學教務校長
成員：
實驗小學教務處主任
實驗小學科研處主任
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一、指導思想：
我校將以十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以“培養(yǎng)有用人才”為辦學理念，“以辦百姓滿意的學�！睘榛咀谥�;堅持以人為本，發(fā)現(xiàn)學生的價值，發(fā)揮學生的潛能，發(fā)展學生的個性，發(fā)揚學生的學習主動性，為學生提供適合他的教育。崇尚知識，崇尚情感，崇尚奉獻，為教師創(chuàng)造適合他的舞臺;逐步豐富學校的辦學特色，為社會培養(yǎng)“合格+特長”的學生。
二、現(xiàn)狀分析
1、學校概況
（1）xx小學地處xx，生源來8個村的農家子弟。學校占地面積19畝，5個教學班，附屬幼兒園3個班。近年來，學校依法治教，獲得“學校目標管理先進單位”、學前教育先進單位。
（2）學校有一支素質較好的隊伍。領導班子與時俱進、勇于創(chuàng)新、求真務實，有先進的辦學理念。廣大教師有較強的集體榮譽感，有著為學校的發(fā)展努力奮進的精神。教師中具有小學高級教師職稱12人，中學高級教師2人，大專畢業(yè)5人，近兩年，學校引進本科生2名，有校級骨干教師13人。
�。�3）學校有著扎實開展教科研工作的傳統(tǒng)。近年來，本著普及與提高相結合的原則，開展了群眾性教科研活動，增強了教師教科研的意識，提高了教師的研究與實踐能力。
（4）家長學校教育指導工作在周邊地區(qū)有一定影響，且影響日益擴大，已初具特色，正努力形成自己的品牌，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下了較扎實的基礎。
2、制約因素
�。�1）部分教師的業(yè)務能力與教育發(fā)展要求存在差距，尤其是教育思想與教育行為的落差使新課程難以達成較高的目標。
�。�2）學校的組織管理還是以傳統(tǒng)的剛性靜態(tài)管理為主，管理的思想行為層面整體轉化不大。需要進一步建立一種民主、創(chuàng)新的教育管理機制，以利于充分發(fā)揮教師的主體意識，調動教師的積極性。
�。�3）學生來源不理想。留守兒童、困難家庭子女較多，家庭教育盲區(qū)多，帶來了德育教育、行為規(guī)范教育上的一系列問題。
�。�4）學校的硬件建設由于財力有限，與兄弟學校相比還有較大差距。校園文化建設尚未形成一定的格局。學校教育網(wǎng)絡尚未形成。
三、發(fā)展目標：
1、總體目標：
學校未來一年的發(fā)展，將努力構建愛心和諧校園，以“培養(yǎng)有用人才”為辦學理念，依法治校，以德立校，立足基礎，循序漸進，發(fā)展特色。從學校的實際出發(fā)，最近限度地發(fā)揮我校的優(yōu)勢。重視師資隊伍建設，規(guī)范辦學行為，提升辦學質量，完善硬件建設，增強校園文化底蘊，把學校辦成設施合理，管理高效，師資優(yōu)良，文明和諧，特色鮮明，家長、學生滿意的現(xiàn)代化學校。
2、辦學目標：
通過三年努力，使學校的環(huán)境進一步美化，校園文化濃厚，師資隊伍進一步優(yōu)化，管理更精細，教育質量在全鄉(xiāng)的排位提升三位以上。力爭20xx年創(chuàng)縣示范性小學，20xx年爭創(chuàng)特色小學、教學管理全優(yōu)單位，20xx年創(chuàng)最具幸福感的明星小學。
3、管理目標：
注重制度建設，堅持以制度管人。制度制定要精細化，做到逢事有人管;規(guī)范化，堅持黨政方針，體現(xiàn)校園和諧;全員化，每個師生都是管理者與被管理者;可操作化，做不到的事不要寫進去。各項制度的執(zhí)行要民主化，公開化，及時公布執(zhí)行結果，作為以后教師晉升晉級、評先評優(yōu)以及績效考核的.主要依據(jù)。
4、育人目標：
以課堂教學改革為重點，指導學生學會學習，學會合作，學會探究，不同年齡段有所側重，全面推進素質教育。狠抓養(yǎng)成教育與文明禮儀教育，培養(yǎng)文明守紀，健康向上的校風，注重學生多元智能的發(fā)展，努力把學生培養(yǎng)成“合格+特長”的人才。
四、主要措施：
1、學校管理
�。�1）充分發(fā)揮教代會在學校民主管理中的監(jiān)督作用，完善各項制度，充分發(fā)揮各個團隊等群體組織在學校教育教學和管理中的積極作用。
�。�2）全面實行校長負責制，實行校長領導下的行政班子，分級落實，堅持依法治校和以德治校相結合的方針，建設“團結、進取、創(chuàng)新、奉獻”的優(yōu)良校風，形成大劉中心小學的辦學特色。
�。�3）加強制度建設，進一步完善各項規(guī)章制度，制度執(zhí)行要公正、公平、公開，切實做到多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。
�。�4）加強團結協(xié)作，注重精細化管理和目標管理，采用對實施過程與結果考核并重的做法，做到職責明確，政令暢通，實現(xiàn)學校工作的良性循環(huán)。
2、隊伍建設
干部隊伍建設堅持“和、學、樹、管”的干部管理思路。
和：加強干部之間的交流，合作與團結，建立和諧的人際關系，堅信“人和事定成”。
學：學習經貫徹“科學發(fā)展觀”學好政治理論，領導策略，科研理論及業(yè)務知識。
樹：不斷樹立為教師服務為學生服務，為家長服務的意識甘當人民公仆，樹立良好形象。
管：加強對干部隊伍的培養(yǎng)，堅持民主評議干部，發(fā)主評議黨員制度，促進干部素質的提高。
3、教師隊伍建設
�。�1）以十六字方針指導教師隊伍建設“人和為貴，奉獻為先，素質為本，服務為榮”。
�。�2）師德教育，以“五有”規(guī)范教師的師德行為，即有先進的思想，高尚的人格，科學的頭腦，淵博的知識，強烈的愛心。
�。�3）加強教師業(yè)務學習，鼓勵支持教師參加業(yè)余進修，完善青年教師拜師結對制度，促其早日成為教學骨干。深入開展教學研討活動，努力形成濃厚的教學研討氛圍，強化校本教研力度。
�。�4）創(chuàng)造各種條件培養(yǎng)一批骨干教師和學科帶頭人，爭取新培養(yǎng)縣級科學帶頭人2名以上。
4、德育工作
�。�1）加強德育工作隊伍建設，初步建立適應素質教育發(fā)展要求的德育工作網(wǎng)絡，形成“全員，全程，全方位”的德育工作格局。
�。�2）開展校級“每月一星”，班級“每周一星”活動，完善評星制度，實行流動紅旗制度，突出先進集體和優(yōu)秀學生典型，促進潛能生轉變。
（3）進一步完善學生素質，班級管理和班主任工作的考評激勵制度。
�。�4）加強對紅領巾執(zhí)勤崗的引導，培養(yǎng)大批負責的“小小管理者”，逐步樹立“學校是我家，愛護靠大家”的思想意識，培訓學生良好的養(yǎng)成教育。
�。�5）、加強校園文化建設，積極鼓勵學生向“紅領巾廣播站”“校園新星校刊”投稿，利用校園文化長欄加強學生的文明教育，使學校成為學生的樂園，文明的凈土。
5、教學工作
�。�1）嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學工作的指導和管理，努力提高教學管理實效，充分調動全體教師的工作積極性，主動性，完成各項教育教學目標。
（2）以課堂教學為主陣地，深化課堂教學改革，樹立學生課堂主體，教師主導的思想，培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主學習，協(xié)作學習的習慣與能力，優(yōu)化課堂，切實提高課堂教學質量和效益。
�。�3）完善“常規(guī)教學管理制度”，要求教師要充分用好“四本”備課本，聽課本，學習摘記本（業(yè)務學習本）作業(yè)批改記錄本。
�。�4）加強第二課堂和學科競賽輔導，促進學生多元智能發(fā)展重視特長培養(yǎng)，逐漸形成“合格+特長”的人才培養(yǎng)模式。
�。�5）教育質量
�、俑髂昙夓柟搪时３衷�100%。
�、诟髂昙壠谥衅谖此綔y試成績平均分、合格率，優(yōu)秀率在全鄉(xiāng)排位比20xx年提高一位以上。
�、鄹鞣N競賽奪標獲獎保持在鄉(xiāng)下小學前列水平，爭取在“質”與“量”上有較大突破。
④在校生體質達標率在95%以上。
�。�6）新課改
以全面提高教育教學質量為目的，以“聚精會神抓教學，放開手腳抓質量，堅定不移抓改革，一心一意謀發(fā)展”為指導，以轉變課堂模式，引導學生主動參與課堂教學活動為導向，以課程改革的實施為契機，大力推進課堂創(chuàng)新。
根據(jù)學校與學實際，把四年級作為課堂改革的試點年級。全力打造具有大劉中心校特色的“三段式”高效課堂模式。
五、安全維穩(wěn)工作
�。�1）完善門衛(wèi)管理制度，學生出入證管理制度，護校隊工作制度，強化安全意識，全面實行封閉式管理。
�。�3）定期進行校舍安全排查與不定期抽查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。
�。�4）加強學生安全教育與遇險自救知識培訓，廣泛利用班會、墻板、廣播站進行教育，定期請校外法制副校長到學校上課。
�。�5）完善防汛、防水、防地震等緊急情況處置預案，并嚴格按預案執(zhí)行。
六、總務后勤
�。�1）建設好后勤工作隊伍，強化后勤部門制度，建設完善崗位責任制度和職工考核制度。
（2）完善財務管理和校產管理制度，管理好資金，做好設備的添置工作。
學校校園發(fā)展規(guī)劃書 13
指導思想：
以教育發(fā)展綱要為指導，按照科學發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，堅持“下一個藝術人才就是你”為辦學理念，以培養(yǎng)一專多能的復合型人才為目標，堅持藝術文化兩條腿走路，查漏補缺，因材施教，辦人民滿意的教育培訓機構。育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。
第一部分學�，F(xiàn)狀分析
1、規(guī)模狀況
我校全稱調兵山市民辦社會藝術教育中心，是專門從事藝術課培訓的學校。學校坐落于調兵山市兀術古城腳下，毗鄰調兵山風景區(qū)，教學設施高檔，教學環(huán)境優(yōu)雅，學校位置視野廣闊，是讀書學藝的優(yōu)良場所。
2、有利條件
學校師資力量雄厚，專職教師9人，全都是大學本科藝術系畢業(yè)，確保學生，有針對性的學習。學校教育教學設備基本齊全，設有肚皮舞教室、播音主持室、舞蹈室，鋼琴聲樂教室等；校門口環(huán)境優(yōu)雅，停車，晨練，練嗓都是很好的選擇。
第二部分學校遠景和理念
�。ㄒ唬⿲W校定位
學校的理想目標：科學的管理內涵；優(yōu)秀的教師隊伍；文明的學生素養(yǎng)；鮮明的教學特色；始終以“下一個藝術人才就是你”為辦學理念，為社會輸送更多的優(yōu)秀學子為辦學目標。
�。ǘ⿲W校遠景
1、奮斗目標：科學治校，師資優(yōu)良，提高質量，打造品牌，創(chuàng)調兵山藝術培訓強校。
2、學校形象：校風嚴，學風濃，教風實。入學低起點，出校高質量。
3、教師形象：
師德風范：人格高尚，言傳身教，關愛學生，公平坦誠。
學識才智：學識廣博，教藝精湛，善于學習，智慧不衰。
儀表風度：語言典雅，舉止高雅，氣質文雅，服飾大雅
4、學生形象：
品德素養(yǎng)：志存高遠，明禮誠信，自尊自強，和諧交往。
學業(yè)追求：勤學篤行，拼搏進取，求真求實，發(fā)展創(chuàng)新。
形象氣質：朝氣蓬勃，儀表整潔，熱情大方，樂觀向上。
5、員工形象：積極進取，團結協(xié)作，樂于奉獻，熱情服務，優(yōu)質高效。
（三）學校辦學理念
1、指導思想：面向全體，因材施教，發(fā)展個性。
2、育人目標：下一個藝術人才就是你
3、育人氛圍：調兵山市民辦社會藝術教育中心，讓每一個學生都能享受到成功的喜悅和歡樂，讓每一個學生的個性、特長和潛能得到最大限度的挖掘和發(fā)展。
4、校訓：思路決定出路，努力決定未來
5、校風：勤奮進取，求實創(chuàng)新
6、學風：學好特長，全面發(fā)展
7、教風：沒有學不會的學生，只有不會教的老師
第三部分：學校發(fā)展規(guī)劃
調兵山市民辦社會藝術教育中心，經過這些年的的不懈努力，形成了良好的文化底蘊與辦學治學傳統(tǒng)。在學�，F(xiàn)有基礎上，從學校管理、師資隊伍、德育工作、教學工作、教育科研、學校文化、辦學規(guī)模及辦學條件等幾個方面，提出具體實施方案，通過三年努力與實踐，使學校的管理制度更加完善，教育科研更加深入，學校文化不斷發(fā)展，師資水平不斷提高，教育教學質量和學生的綜合素質不斷提高，辦家長滿意、學生信賴以及社會認可的品牌學校。
（一）目標規(guī)劃
1、加強學校文化建設，更多了解學生、家長的需求，了解社會的需要，為教師專業(yè)成長和學生健康成才提供豐富的精神營養(yǎng)。
2、加大宣傳力度，讓更多的家長和學生了解新形勢下，培養(yǎng)一專多能復合型人才的重要性，讓學生選擇學一門特長。同時也讓更多的家長和學生了解調兵山市民辦社會藝術教育中心的教育理念，辦學目標以及教育教學方法和成果。
3、不斷修訂學校各項規(guī)章制度，引進激勵、競爭機制，從“制度約束型”逐步走向“文化滲透型”管理模式，提高學校的教育教學能力。
4、不惜重金培養(yǎng)和引進藝術人才，建設一支富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教師隊伍。
5、與時俱進，加強師資培訓，不斷提高專業(yè)水平。搭建學術研究平臺，創(chuàng)新知識體系，不斷改進教學方法，研討適合校情的，符合學生實際的，科學高效的教學模式，逐步形成學校教學特色。
6、不斷改善辦學條件，教學設施和教學器材要達到市內藝術培訓學校一流水準。
�。ǘ⿲嵤┓桨�
以調兵山市民辦社會藝術教育中心《辦學章程》為依據(jù)，建立健全規(guī)章制度，樹立“下一個藝術人才就是你”目標意識，引領，規(guī)范、激勵、約束全體教職員工，提高領導政治素質與業(yè)務能力，提高執(zhí)行力，上通下達，政令暢通，促進學校多出人才，出好人才。
1、主要措施
�。�1）依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》和《教師法》對員工參照事業(yè)單位工資標準實行“勇挑重擔，多勞多得，講究質量，優(yōu)勞優(yōu)得”的激勵原則，建立健全學校財務制度，先讓每位員工成為學校的主人，努力工作。通過激勵機制留住和引進名優(yōu)教師，為調兵山市民辦社會藝術教育中心保證師資。
（2）定期召開學校校委會，暢通民主渠道，密切干群關系，定期召開教師、學生、家長懇談會，了解情況，溝通思想，交流感情，征集意見與建議，共同制定出學校發(fā)展的美好愿景。大力弘揚關心集體、熱愛學生、以校為家、樂于奉獻、積極為學校建設出謀劃策之風，把學校的發(fā)展和每一個員工的發(fā)展緊密地結合起來，共創(chuàng)佳績。
�。�3）學校實行校長負責制，全體員工精誠團結，互相幫助，形成強有力的戰(zhàn)斗集體。堅持在工作中有不同意見保留，選定時間召開會議討論研究，比如，發(fā)現(xiàn)問題任何人及時補救，不說長道短，避免負面擴大化，影響工作人員情緒，從而影響工作進程。工作狀況，要求文字拿得出，效果看得見。
2、預期效果
第一年20xx年3月---20xx年3月，學校班型有一定的擴大，學生總數(shù)達到人。
第二年20xx年3月---20xx年3月，大班學員能參加各項演出，在社會上有一定的影響力。
第三年20xx年3月---20xx年3月，進一步擴大班型，增加相應的藝術學科如古箏、吉他等。
（三）師資隊伍
加強師資培訓和引進，促進教師專業(yè)化成長，提高教師整體水平。
1、主要措施
�。�1）制定《調兵山市民辦社會藝術教育中心教師管理細則》、《調兵山市民辦社會藝術教育中心教師評比考核細則》。
（2）優(yōu)化師資結構，強化教育理念，從多方位，多渠道培養(yǎng)和引進人才。
�。�3）有計劃引進優(yōu)秀教師、招收優(yōu)秀大學畢業(yè)生。對于新入校的教師，要給其指定相應層級的`指導教師，幫助他們盡快與本校教學氛圍與要求融合。促進青年教師盡快成長。教學不合要求，學生反映不好的教師，學校進行誡勉談話，提出改進要求，在限期內達不到要求的，予以辭退。
�。�4）有計劃聘請校外專家或本校領導、教師，每年對全體教師組織2-3次專題講座，對教師進行專業(yè)成長的集中培訓，提高教師的業(yè)務水平。
�。�5）學校定期組織學生文藝展示，以學生的成績給老師打分，參照教師考核。
（四）德育工作
對于教師除了《教師法》的要求外，還要秉行“沒有學不會的學生，只有不會教的老師”的教學理念；對于學生要努力實踐“下一個藝術人才就是你”的奮斗目標。
主要措施
�。�1）高度重視師德建設，把提升教師職業(yè)道修養(yǎng)放在開展德育工作的首位。在全體教職工中繼續(xù)提倡五種精神，即“熱愛學生，獻身教育的敬業(yè)精神；誨人不倦，嚴謹治學的求實精神；淡泊名利，勇挑重擔的奉獻精神；團結協(xié)作，互幫互學的團隊精神；堅持改革，勇于開拓的創(chuàng)新精神；不甘落后，追求卓越的進取精神。”并以學生評教、教師自評、小組互評、領導評議等多種渠道，引導教師提高認識，將師德建設落到實處。
�。�2）樹立“人人有才，人無全才，發(fā)展特長，人人成材”的育人思想。進一步研究適合學生需要的教育活動，體現(xiàn)學校教育的階段性、完整性。逐漸形成本校的德育工作系統(tǒng)與特色。教育出的學生具有向上的精神面貌，良好的文明修養(yǎng)，正確的集體觀念，合作的團隊意識，優(yōu)良的文化素養(yǎng)，廣泛的興趣愛好，積極的進取精神，靈活的應變能力。
（3）成立家長協(xié)會，建立聯(lián)系機制，共同研究學校發(fā)展及教育問題。每學期召開1次家長會，廣泛征求家長的意見和建議。教師加強與學生家長的聯(lián)系，爭取家長配合，共同教育好學生
第四部分：教學工作
課程：架子鼓、播音主持，拉丁舞，民族舞，鋼琴，聲樂專業(yè)等六大專業(yè)。
一、播音主持
�。ㄒ唬┙虒W對象
喜歡愛好播音主持并且要有較好的普通話基礎。
�。ǘ┙虒W目的和任務
播音主持藝術是一個建立在哲學美學、新聞與傳播學、文學藝術、語言學與應用語言學基礎上的特殊專業(yè)。對于學生來講，學習這一學科是非常必要的。
�。ㄈ┙虒W內容和重點難點
1、主持人的體態(tài)語藝術。掌握體態(tài)語的基本特征，訓練良好的身體態(tài)勢。
2、主持人的語體特征。講授口語體在主持中的作用。
3、主持人的語言功力。培養(yǎng)學生良好的朗讀能力，在朗讀中培養(yǎng)語感。
二、聲樂專業(yè)
（一）教學對象
喜歡唱歌，并且擅長唱歌的學生。
�。ǘ┙虒W目的與內容
1、正確的歌唱方法
2、基本的樂理知識
3、視唱練耳
（三）教學重點與難點
1、歌唱的姿勢很重要。
2、歌唱時的發(fā)音方法及呼吸技巧
3、樂理知識，視唱練耳是很重要的課程。
三、舞蹈專業(yè)
（一）教學對象
喜歡，愛好舞蹈的學生。
�。ǘ┙虒W重點與內容
�。�1）第一過程要全面示范，全面把動作做出來，手、腳、身體和面部都同步進行，它給學生的印象應當是美好的總體印象。這樣做，不僅讓學生對舞蹈動作有全面的理解，同時，也對老師產生尊敬喜愛的心理，使教師的威信一開始就牢固的樹立起來。
（2）第二個過程要使動作逐步簡化，有時可以用手比劃。這樣做可以鍛煉學生的反應能力，對學生智力的提高具有極大好處。開始是模仿，要求學生模仿得越象越好。當學生逐步掌握了身體運動規(guī)律后，模仿的對象開始淡化，進一步調動學生的想象。當教師逐步過渡到很簡化的示范時，學生可以完全依靠自己的理解去塑造他自己了。舞蹈教師在施行口傳身授教學法的“身授時”，一方面要堅持舞蹈進修課，堅持練功，保持較好的體型和體力，保持身體應有的舞蹈所需要的協(xié)調，另一方面還要努力提高自己的思想，理論和文化修養(yǎng)。培養(yǎng)新世紀全面發(fā)展的花朵，自己首先應當全面發(fā)展。
總之，我們要力爭把調兵山市民辦社會藝術教育中心辦成一流的專門培訓的學校。
學校校園發(fā)展規(guī)劃書 14
隨著教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)的學校教育正在面臨新的變革，為了在競爭日趨激烈的環(huán)境中求得更好的發(fā)展，立足于創(chuàng)建學校品牌，加強校園文化建設，提升校園文化品位，更好地服務于社會，進一步規(guī)范學校的辦學行為，加快學校自主發(fā)展步伐，促進學校持續(xù)、和諧、健康地發(fā)展。特制定學校中長期發(fā)展規(guī)劃。
一、背景分析
（一）學校概況
我校有學生570余人，教師43人。其中，中級職稱教師29人，初級職稱教師13人，未定職稱1人。研究生學歷1人，本科學歷32人，大專學歷10人。
�。ǘ┌l(fā)展優(yōu)勢
學校經過長期艱苦的發(fā)展，已初步形成良好的精神風貌，無論硬件和軟件建設都有了長足進展，為今后的進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎。
1、在新課改背景下，“團結、合作、和諧、發(fā)展”已在學校教職工中形成共識，“學校在和諧中發(fā)展，教師在協(xié)作中進步，學生在快樂中成長”全面推進了素質教育。
2、積極開展學校制度建設、校本課程建設、校園文化建設及校本行動研究。教育科研促進了教師的教學研究與實踐�！翱蒲信d教、科研強校”已成為廣大教師的共識，凸顯了學校特色，提升了學校核心競爭力；
3、學校在辦學過程中，常規(guī)化管理逐步走向過程化、具體化，校本研究走向正規(guī)化，教科研活動有機結合、形式多樣、內容豐富、效果顯著，重視學生良好行為習慣養(yǎng)成，教學質量穩(wěn)步上升。以德治校取得明顯變化，人性化管理喚起學校謀求發(fā)展的迫切需求。這是師資流動與政策變化都難以削弱的優(yōu)勢；
4、良好的校風、教風和學風已經形成。幾年來，努力實現(xiàn)“讓每位學生都得到更好發(fā)展”的承諾，著力打造良好的校風、教風和學風。廣大教師積極實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，形成了我校教師獨特的教風，從而提高了學校辦學效益和質量。
5、課改實驗加快了師資隊伍建設的進程。課改，既使教師轉變了教育理念，又為教師提供了專業(yè)發(fā)展的平臺。廣大教師積極探索課堂教學的新模式、新方法，并通過參加校本培訓、校本教研、縣市級以上教研活動和各種教學比賽，努力提高自身的業(yè)務素質和課堂教學水平。在近兩年縣級以上教壇新秀、優(yōu)質課評比中，涌現(xiàn)了一批發(fā)展勢頭良好的年輕教師。
�。ㄈ┟媾R問題
通過對以往工作的總結，確認了學校發(fā)展中蘊藏的潛在優(yōu)勢，但是我們不能因此無視教育發(fā)展中還存在的種種問題。通過與教師、學生、家長以及社會人士的訪談、書面調查，我們發(fā)現(xiàn)以下一些問題值得反思。
1、豐厚的校園文化尚未形成，品牌概念意識不強。
近些年來，在經歷了對硬件設施與升學率的絕對追求后，學校的發(fā)展開始由粗放型發(fā)展向提升內涵型轉變，這種轉變要求我們立足于學校傳統(tǒng)，高瞻遠矚把握未來，分析學校自身優(yōu)勢與不足，形成學校的個性化，打造學校品牌。學校在這方面做得還不夠，意識不強。在學校發(fā)展中，形成了學生樂學、教師敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，學校具有一定的文化底蘊。但沒有充分發(fā)揚、利用，缺乏對文化積淀整合的創(chuàng)新意識。因此，學校沒能夠在充分把握傳統(tǒng)的基礎上形成豐富的校園文化。
2、學校質量內涵的個性不鮮明
質量內涵應當由學校結合當?shù)厣鐓^(qū)需要、經濟發(fā)展需要、學生實際現(xiàn)狀與發(fā)展需要而提出，并不斷改進，最終形成富有學校個性化特色。教育方針是國家對辦學質量、辦學方向等宏觀層面的基本要求，它沒有必要對學校的質量內涵做出詳盡的規(guī)定。在以往發(fā)展的歷史進程中，學校缺少這一方面的理性思考。
3、教育改革過程中學校引領作用的發(fā)揮不充分。
教育改革以來，學校在實踐中積極探索改革模式，積累辦學經驗，形成了一些有價值的成果。但一個明顯的事實是，學校并沒有充分發(fā)揮深入研究探索、實驗的功能，改革基本上是一種被動行為。實踐證明，變革的實踐產生新的理念，新的理念又將帶來新的探索與變革，只有形成良好的理念與實踐變革的互動關系，學校才能在日趨激烈的競爭中不斷發(fā)展。
4、教師專業(yè)化發(fā)展不足。
隨著教育改革的縱深發(fā)展，教育模式、育人方式呈現(xiàn)多樣化，以適應學生多元化發(fā)展需求。由于以前“應試”教育較為注重學科知識，忽視學生其它能力，以致于限制教師的發(fā)展。因此，很難適應今天的教育。只有突破以往教師專業(yè)結構，才能促進教師素質的全面提升。
5、教師、學生素養(yǎng)的提升與時代發(fā)展不相適應
教師的責任心、課堂教學水平近幾年雖有明顯提高，但由于歷史的'原因，教師的合作意識和團隊精神還需進一步加強，教育理論素養(yǎng)還應該進一步提升。學生沒有完全養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。一些學生缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏積極進取的動力。教師和學生的這些品質已遠遠不能夠適應時代的飛速發(fā)展。
6、辦學條件與現(xiàn)代教育不相適應，亟待進一步改善
盡管近幾年學校盡力改善辦學條件，更新教育教學設施設備，但與現(xiàn)代化小學相比明顯落后，就是與縣里同類學校相比也已顯劣勢，既嚴重影響了學校的形象，又制約著學校的發(fā)展。如何爭取加大投入力度，使學校面貌能有一個根本性的改變，是學校自身應該值得研究的問題。
通過現(xiàn)狀分析，不難看出：盡管學校發(fā)展面臨著不少問題，但學校的外部環(huán)境和內在優(yōu)勢，為學校的發(fā)展提供了難得的機遇。上述問題，是學校欲求進一步發(fā)展、提升學校辦學質量、打造學校品牌所應高度重視的。歷史賦予了我們的責任，我們有義務努力去探索改革解決。
二、發(fā)展目標
（一）總體目標
塑造高素質群體，打造研究型隊伍，構建先進管理模式，提升教育內涵，創(chuàng)特色學校。
�。ǘ┚唧w目標
▲學生發(fā)展目標：把學生培養(yǎng)成“志存高遠、誠實負責、基礎扎實、素質全面、興趣廣泛”適應未來社會生存發(fā)展需要的現(xiàn)代文明人。具體發(fā)展指標：
有亮麗的精神世界底色——感受到生活的美好，人性的美好，懂得感激，學會回報，做一個現(xiàn)代合格公民（即健全人，和諧人，能適應社會發(fā)展有用的人，有益于人民的人）
有強烈的求知欲——對周圍的世界和自身充滿好奇，遇事總愛思考為什么，并且能夠積極地探索，多渠道地嘗試，不斷地形成認知沖突，不斷地試圖解決問題。
有自我發(fā)展意識——積極主動，懂得自我發(fā)展的重要性，能夠在教師的引導下自覺地反省自己，且不斷培養(yǎng)自己的發(fā)展能力，主動地成長。
有積極的個性發(fā)展追求——認真對待自身的學業(yè)，促進全面素質的提高，有自己的興趣愛好，追求個性的自由發(fā)展。
有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α粌H滿足知識與技能的學習，還注重過程與方法，形成積極的情感、態(tài)度和價值觀。
有鮮明的形象特征——在學校特定的文化熏染下，思維活躍、活潑開朗、自信大方、文明禮貌。
▲教師發(fā)展目標：進一步形成“求真、務實、勤奮、創(chuàng)新”的育人氛圍，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務過硬、教育理念新、文化素養(yǎng)高、科研能力強、富有創(chuàng)新精神、整體結構合理的師資隊伍。具體發(fā)展指標：
有實現(xiàn)自身生命價值的需求——把工作當作享受，在育人的同時育己，在成事中成人，在煥發(fā)學生生命活力的同時煥發(fā)教師自己的生命活力，真切地享受教師職業(yè)內在的尊嚴與幸福。
有高尚的師德——善良、公正、愛心、責任感是師德的核心，具體表現(xiàn)為教師對學生的愛心，對家長的熱心，對同伴的貼心，對事業(yè)的追求。
有高超的教育教學技藝——按照教育規(guī)律和學生的心理規(guī)律，智慧地、藝術地教育學生，駕馭課堂教學。
有較強的課程開發(fā)和教育科研能力——不再是課程忠實的執(zhí)行者，而是課程的開發(fā)者；教師不再僅僅是一個教學“操作工”，而是一個思考者，一個思想者，一個研究者。
有現(xiàn)代信息技術的開發(fā)和應用能力——具有較高的信息素養(yǎng)，熟練掌握現(xiàn)代信息技術，并能靈活有效地運用到教育教學實踐中去。
▲學校發(fā)展目標：
⑴健全管理機制。建立并不斷完善學校發(fā)展、教師發(fā)展、學生發(fā)展，科學、合理、具有可操作性的自我評價和自我發(fā)展的內在機制，努力形成現(xiàn)代學校管理新模式。
⑵重視德育工作。加強德育隊伍建設，增強德育目標意識，積極探索德育教育的新途徑、新方法，切實提高德育工作的針對性和實效性，積極開展豐富多彩的主題活動，努力提高校園文化品位，著力建設富有特色的校園文化。完善以學校為主，學校、家庭、社區(qū)相結合的教育網(wǎng)絡，努力凸現(xiàn)學校德育特色。
�、呛葑熧Y隊伍建設。完善校本培訓、校本教研制度，不斷提升師資隊伍的業(yè)務素質。加大名師培養(yǎng)和各層次骨干教師培養(yǎng)力度，力爭培養(yǎng)3--5名在市內有一定知名度的骨干教師。
�、戎匾暯逃蒲�。切實增強教師參與教科研的自覺性和積極性，加強學習培訓，著力建設一支教科研骨干隊伍。抓好校本行動研究和立項課題的研究，力求通過課題研究解決教育教學中存在的實際問題，并把研究成果及時應用于教育教學工作實際中，以推進學校發(fā)展。
�、纱蛟煲涣髌放�。積極開發(fā)以科技、文明禮儀等富有校本特色的課程體系，保證課時計劃，加強師資培訓，完善教材體系，建立評估機制，真正形成學�？萍继厣n程與特色項目。與此同時，積極開展文學藝術、社會實踐等興趣活動的研究。
�、矢纳妻k學條件。積極爭取上級大力支持，遷、擴建校舍，綠化、美化、優(yōu)化校園。加快現(xiàn)代化建設步伐，完善教育教學設施設備，使之真正成為市現(xiàn)代化達標學校。
�。ㄈ┗静呗�
△突出一個主題改革與發(fā)展
△確立“三種意識”
1、生本意識。即以學生的發(fā)展為本。學校要發(fā)展，關鍵在于培養(yǎng)的學生是否有質量、有特色。
2、師本意識。確立教師是學校發(fā)展第一根本的理念。針對學校實際，制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)新工作機制，積極實施“名師工程”。并根據(jù)不同層次教師的不同需求搭建各種平臺，提供更多幫助，讓不同層次的教師獲得不同程度的成長和發(fā)展。
3、校本意識。立足學校教研、校本管理，牢固樹立學校即家庭，學即研究、教室即研究室、教師即研究者的觀念。充分利用學校資源，充分發(fā)揮教師群體的智慧，提高培訓質量和效益。加強教師與教師、學校與學校之間的溝通與合作，實現(xiàn)資源共享。形成教師自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內在機制。
△實施策略
師生發(fā)展策略：
1、以養(yǎng)成教育為切入點，以德育實踐為重要載體，切實提高學校德育工作的實效性
�、偾袑嵓訌姷掠犖榻ㄔO。深入開展“講師德、塑形象，講學習、比素質”和“文明科室”等競賽活動，大力倡導“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、樂于奉獻”的師德風范；積極構建民主、平等、和諧的師生關系，使熱愛學生、愛崗敬業(yè)、教書育人成為每位教師的自覺行動；健全師德考核制度和競爭激勵機制，促使教師高度自覺遵守師德規(guī)范，切實履行崗位職責，樹立良好形象。
�、诤葑コＲ�(guī)教育。全面貫徹落實重新修訂的《中小學生日常行為規(guī)范》，深入開展創(chuàng)“文明示范學校”、“五星班級”活動；堅持從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的文明、衛(wèi)生等習慣；通過校園之星、優(yōu)秀學生、各項標兵的評選，從不同層面樹立學生行為規(guī)范的典型，讓學生從身邊學起，從小事做起，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育。
�、壑ㄔO有特色的班級文化。不斷完善班主任考核細則，各班制定具有自我約束的班級公約，形成“誠實、文明、團結、守紀”的班風和“會學、樂學、刻苦、主動”的學風；積極開展豐富多彩的班隊活動，努力形成班級文化建設特色。
�、懿粩嗤七M校園文化建設。切實增強師生的凈化、綠化、美化意識，進一步規(guī)范言行、改善人際關系，著力形成良好的校風、教風和學風；努力改善校園環(huán)境，不斷提升校園文化品位，使校園時時處處凸現(xiàn)教育性。
⑤廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動。充分發(fā)揮共青團、婦聯(lián)、關工委、社區(qū)等社會團體和共建單位的作用；積極組織學生參加社區(qū)服務、科技活動、社會調查等社會實踐活動；鼓勵和引導學生走向社會、接觸社會、了解社會，提高適應社會的能力。
�、尥晟茖W校、社會、家庭“三位一體”的工作機制。積極探索依托社區(qū)加強學校德育工作的有效途徑。完善家訪、發(fā)放聯(lián)系卡等學校家庭聯(lián)系制度，每學期召開1-2次家長會，開展多種形式的家教培訓活動，積極爭取家長的協(xié)助和配合，努力形成合力。
�、邚娀ㄖ�、安全和心理健康教育。充分發(fā)揮法制副校長的作用，積極開展各種教育活動，增強學生的法制意識。不斷提升學生自我保護意識和自護自救能力。確立“防治結合、以防為主”的心理健康教育，進一步搞好以校長信箱和結對幫扶為主要載體的心理健康教育，對特殊家庭學生、留守兒童給予更多的關愛。積極探討行為不良學生的教育挽救措施，不斷總結有效的教育模式。
�、喑浞职l(fā)揮少先隊組織的育人功能。辦好隊校，加強隊知識教育，并努力培養(yǎng)一批高素質的小干部。積極發(fā)揮隊會、班刊、宣傳窗、紅領巾廣播站、電視臺等宣傳媒體的作用。增強隊組織自主管理力度，抓好學生行為規(guī)范的競賽、檢查和評比工作，努力發(fā)揮校外輔導員等社會教育資源的作用。
2、以優(yōu)化教學管理為著眼點，以課改實驗為抓手，全面提升學校教育教學質量，促進學生素質的全面發(fā)展
（1）進一步規(guī)范教學常規(guī)
�、賴烂C執(zhí)行教育政策法規(guī)，認真實施新課程標準，開齊開足教學計劃規(guī)定的全部課程，嚴格按課表上課，不擅自更改或擠占活動型課程。
�、诒ＷC綜合實踐活動和校本課程的時間和質量。
�、蹚娀抵芙處熉氊煟ㄆ诨虿欢ㄆ趯虒W常規(guī)進行問卷調查、隨機抽查，堅決杜絕松、懶、散、應付了事的現(xiàn)象，努力走“輕負擔、高質量”的教改之路。
�。�2）深入推進課改實驗
切實轉變教育理念，積極探索課堂教學的新模式、新方法，加強課堂教學有效性的研究，扎實推進課改實驗工作。積極探索對“新教材、新理念”的教研新路，努力提高廣大教師的業(yè)務素質、課堂教學水平和科研能力。大力提倡每位教師寫教學反思，每位教師每學期上交兩篇教學案例，一篇論文，并通過各種交流活動實現(xiàn)資源共享。確立“一切以學生發(fā)展為本”的理念，關注學生的學習感受，引導學生改進學習動機，激發(fā)學習興趣；教給學生學習方法，從培養(yǎng)學生掌握初步的學習方法著手，使學生逐漸養(yǎng)成自主學習、合作交流、觸類旁通、舉一反三等習慣。
改革教師工作評價機制，期中、期末對教學工作進行全面檢查，檢查內容包括：教案編寫、作業(yè)批改、聽課評課、工作態(tài)度等，獎優(yōu)罰劣。
�。�3）做好評價工作：
�、僦朴啞督處熃逃虒W工作考核辦法》。注重學生發(fā)展過程特點的描述，重視學生發(fā)展過程的全面性評價。
�、诎l(fā)揮檢測的評價與反饋發(fā)展功能。根據(jù)新課程標準，做好形成性檢測、抽查和年段過關質量調研等工作，認真進行教學質量分析，及時反饋，查漏補缺。
�、劢⒏傎悾ū荣悾┲贫�。定期組織口算、朗讀、書寫、作文、英語、美術、書法、計算機等知識、技能和素質競賽活動，促進學生全面發(fā)展。
3、以建設校本教研制度為出發(fā)點，以課堂教學研究為重點，努力提升教師專業(yè)發(fā)展水平
�。�1）優(yōu)化教研組。堅持“以老帶新，以強帶弱”的原則，合理組建教研組，選聘愛崗敬業(yè)、積極上進、業(yè)務能力強、關心教師團體成長的同志擔任教研組長。
�。�2）加強校本培訓。健全校本培訓體系，營造學習、研究氛圍，做到統(tǒng)一要求和按需培訓相結合，集中培訓、定期講座和個體自學相結合，定期組織學習先進的教育思想、教育理論、時事政治和有關的重要文章，認真組織開展現(xiàn)代教學技術和各類業(yè)務培訓，力求教、研、訓的有機統(tǒng)一，不斷提高教師的政治思想素質和教育理論水平。
�。�3）強化校本教研。
�、俑鹘萄薪M每周集中一議，及時討論、解決遇到各自在教學中遇到的問題，不能解決的問題則記錄下來，月底在學校教研大組活動時匯報交流。
�、谝越萄薪M為單位每周集體備課一次以上，先討論教學目標及重點、難點等問題，然后各自備課；或集體備同一課，由一位教師上課，再進行討論，然后再上再討論，達到相互促進共同提高的目的。
�、勖课唤處熋繉W期在教研組內上一節(jié)以上公開課，認真做好聽課記錄，并積極參加評課活動。評課時，要求聽課教師人人發(fā)言，在肯定成績的同時，重點指出存在的問題。積極參加其他教研組的聽評課活動。
�、苊繉W期每位教師至少有一次外出學習、培訓的機會，市級以上聽課回來，必須在一周內上好匯報課。
�、蓍_展教學基本功比賽活動。
�、尥晟平萄薪M考核細則，扎實開展創(chuàng)“先進教研組”和“品牌學科”活動，力求使各教研組形成自身的教科研特色。
�。�4）大力推進現(xiàn)代化技術教學。
每學期對教師進行二次以上多媒體知識的培訓，提高教師學習運用現(xiàn)代化教學技術的能力，發(fā)揮電視機、實物投影儀、電腦、大屏幕及各種音像教材等現(xiàn)代教育設備的特有優(yōu)勢，使之達到與課程、教材、教學的有機整合。
�。�5）積極實施“名師”工程。
�、俨粩嗤晟啤秾W校教師管理條例》。對教師的政治思想、職業(yè)道德、教學水平、班隊工作、基本功水準、科研能力以及教育理論的掌握與運用等方面提出一系列要求。
�、谕ㄟ^請進來、走出去等途徑，精心搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺，促使優(yōu)秀中青年教師脫穎而出。
�、奂訌娊處煂I(yè)化發(fā)展的研究，積極探索教師快速成長的有效途徑，并讓教師自主評價自身所獲得的專業(yè)發(fā)展水平。
（6）依托城鄉(xiāng)教育共同體，重視骨干教師和青年教師培養(yǎng)，骨干教師年齡梯次合理。學科帶頭人、骨干教師發(fā)揮示范引領作用
學校發(fā)展策略：
1、狠抓教育科研。
（1）不斷壯大教育科研骨干隊伍。教科研骨干成員每學期撰寫一篇自己在教科研方面的心得體會，交5篇以上有關國內外最新教育教學研究新動向，每學期指導教師論文1——3篇，學校根據(jù)得獎、發(fā)表情況進行獎勵。
（2）組建校外“專家顧問小組”，聘請擔任省、市級“課題顧問”，每學期召開一次會議，開展校情會商，組織教學視導，指導課題研究，提供咨詢建議，提供學校科研的選題、取樣、研討、實施等科研服務。認真做好課題研究工作。
�。�3）每學期組織一次科研論文的交流與評比，每年在市級以上發(fā)表、獲獎的科研論文（科研成果）篇（項）數(shù)與教師總人數(shù)的比值大于0.8，每學年把教師優(yōu)秀論文匯編成冊。
�。�4）完善教科研獎勵機制。把教師的教科研能力、取得的科研成果列入專業(yè)考核內容，加大獎勵力度，以激發(fā)教師科研熱情，提高教師科研能力，提升學�？蒲袑哟�。
2、以打造優(yōu)勢品牌為著眼點，以特色學校創(chuàng)建活動為契機，積極推進學校特色建設。
�。�1）制訂教學計劃、教學目標，編寫校本培訓教材，建立評估體系。
�。�2）積極開展音樂、舞蹈、乒乓、文學、英語、體育等方面的教育與培訓，使部分項目也能成為市內的品牌。
�。�3）積極開展特色教育研究。建立、完善以科技、禮儀、學法指導為龍頭的校本課程教學和評價體系，做強、做大現(xiàn)有優(yōu)勢項目，努力凸現(xiàn)學校特色，并帶動學校各項工作的全面開展。
3、以提升教育服務品位為增長點，以進一步完善教育教學設施、優(yōu)化育人環(huán)境為保障，提高學校辦學信譽
�。�1）積極爭取縣教體局、鎮(zhèn)政府以及社會各界的重視、關心與大力支持，多渠道籌集教育經費。
（2）爭取早日建成功能樓，使校園布局漸趨合理、規(guī)范。
（3）根據(jù)學校經濟狀況，逐漸改善教師辦公條件。
（4）保證教室現(xiàn)代化教育設施設備的完好率，提高使用率，更新更換部分設施設備，逐步達到規(guī)定標準和要求，健全管理、使用和維修等制度。
（5）重視圖書、閱覽、資料等室建設，爭取擴建閱覽室。保證學生圖書借閱率。
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1、形成群體合力
提高全體教職工思想認識，達成“發(fā)展才是硬道理”的共識，“心往一處想，勁往一處使”，共同努力工作，保證學校的改革與發(fā)展。
2、重視班子建設
加強領導班子建設。按德才兼?zhèn)涞脑瓌t，配備干部隊伍，做到專業(yè)結構、能力結構、年齡結構相對合理。學校中層干部采用聘任制，并逐步向“公開招聘、競爭上崗、定期考核、組織聘用”的選拔機制過渡。堅持一周一次的學習制度，加強黨的方針政策、教育法規(guī)、教育管理理論的學習，加強業(yè)務培訓，努力建設一支團結協(xié)作、作風民主、廉潔自律、開拓創(chuàng)新，具有現(xiàn)代教育思想、按教育規(guī)律辦事、能運用先進管理方法和手段實施管理的新型干部隊伍。更新教育理念，大膽改革創(chuàng)新，確保學校發(fā)展規(guī)劃的順利實施。
3、強化過程管理
健全有關制度，采取相應措施，抓好全過程管理，及時調控，避免、減少各種不利因素的影響，確保各項工作按既定的方針有效地開展。
4、健全監(jiān)控機制
積極發(fā)揮黨組織的政治核心作用，發(fā)揮好工會、教代會的參政、議政和監(jiān)督作用，確保學校健康、有序地發(fā)展。
5、拓寬辦學領域，積極尋求支持
師資、投入和管理是辦好學校的三個重要方面，而投入則是學校這臺機器得以正常運行的保證，更是學校發(fā)展的不可或缺的重要因素和物質條件。力爭有一定的資金到位，這需要得到上級領導的重視、關心和大力支持。因此，學校應全力以赴，積極有效地組織開展好此項工作。
未來幾年，是充滿著希望和挑戰(zhàn)的歲月。只要我們朝著既定的目標，發(fā)揮自己的聰明睿智，相信方法總比困難多。我們期待著：我們的汗水一定能澆灌出滿園春色。
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