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教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

時間:2025-02-05 09:44:52 晶敏 發(fā)展規(guī)劃 我要投稿

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(通用16篇)

  時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候開始寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面的精彩內(nèi)容是小編為大家收集的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(通用16篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(通用16篇)

  教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 1

  為了盡快的提高自身的專業(yè)素養(yǎng),更好的完成教學(xué)任務(wù),我將專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實際情況,特制定了個人成長計劃,用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。

  一、確定目標

  作為一名教師,我必須以現(xiàn)代的教育思想,教育理念為指導(dǎo),以先進的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,正確的教學(xué)方法為前提,通過大量的閱讀教育方面的書籍,提高教育教學(xué)的業(yè)務(wù)能力。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標,我計劃每學(xué)期最少讀2本教育教學(xué)方面的.專業(yè)書籍,豐富自己的頭腦,積累更多的教育方面的知識,從而能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)發(fā)展的需要。

  二、思想方面

  首先加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責(zé)任感。其次是樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。再就是更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

  三、業(yè)務(wù)方面

  認真撰寫教學(xué)反思、論文。多向有經(jīng)驗的教師請教,共同探討學(xué)術(shù)研究,使自己成為研究型的教師。

  四、具體措施

  1、利用課余時間學(xué)習(xí)課程教學(xué)方面的有關(guān)知識,并在教育教學(xué)實踐當中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

  2、認真?zhèn)湔n,上好每一堂課。積極摘抄業(yè)務(wù)知識,撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)。

  3、加強師德修養(yǎng),培養(yǎng)自己的耐心和細心,多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。

  4、經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時了解和反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在教育教學(xué)的道路上,我堅信只有始終懷著激情地去實踐和反思,才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐,做一名新時期的教育工作者。

  教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 2

  一、 自我分析:

  個人性格:我性格活潑開朗,但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極、認真,有責(zé)任心,考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫,情緒化。這都是我要改正的。 職業(yè)性格:我在班級擔(dān)任過一些職務(wù),在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),在工作中認真負責(zé)、有創(chuàng)新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點,改正不足,發(fā)展我應(yīng)有的水平,并不斷學(xué)習(xí)新的知識,探索新的事物,跟上時代的腳步。

  二、個人發(fā)展目標:

  1、近期目標:好好學(xué)習(xí),多積累專業(yè)知識,努力提高我的英語口語水平,并著力發(fā)展自己的藝體能力,在舞蹈,鋼琴方面有所進步。積極參加學(xué)校組織的各項活動,豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。

  2、中期目標:在余下的大學(xué)生活里,積極參加各項社會實踐活動,為畢業(yè)后走入社會打下扎實的基礎(chǔ)。畢業(yè)后我將選擇在昆山發(fā)展,今年來就業(yè)競爭很激烈,為此在今后的學(xué)習(xí)中我將要不斷努力,扎實我的專業(yè)知識,通過各種考核;

  3、長期目標:盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷,不斷充實自己,敢于嘗試新事物,參加國家自考,拿到本科文憑,有機會的話再考研,不斷的完善自己。在今后工作中,重視與他人的交往,有良好的人際關(guān)系,擁有廣泛的社交范圍,能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境,保持積極的人生態(tài)度。

  三、 自我總結(jié):

  1、作為一名未來的幼兒教師,我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時代的需求、幼兒的.需求,成為一名合格的好老師。

  2、為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

  四、結(jié)束語:

  人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷,要勇敢的面對人生,面對日后的點點滴滴,并要不斷努力,與時俱進。

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  新的工作將要開始,為了讓自己的工作可以一步步順利的進行下去,我為自己制定了個人的發(fā)展規(guī)劃,希望通過這些規(guī)劃讓工作更好的進行。

  一、個人分析

  我任職小學(xué)語文教師,作為一個教師,我在教學(xué)方面的耐心是足夠的,我熱愛這份教師工作,在這個崗位上工作也有x年,有足夠的教師工作經(jīng)驗。但是我在教學(xué)方面沒有自己的特色,是按照最傳統(tǒng)的教學(xué)方式在進行教學(xué),所以我的課堂是沒有什么創(chuàng)新性的,這一方面是我需要去加強的。雖然在職多年,積累了經(jīng)驗,但是要去學(xué)習(xí)的還是有很多,我知道要在這一崗位上一直堅持下去,我就要不斷的讓自己跟上時代,成為新時代的新型教師,為整個教育事業(yè)貢獻一份力量。

  二、具體措施

  1、積極參加學(xué)校對教師的培訓(xùn)

  學(xué)校為了讓教師力量更強大,每個月都會舉行一場針對加強教師能力的`培訓(xùn),對于這些培訓(xùn),我將積極參加進去,不斷的加強個人的能力,讓自己的教學(xué)能力進一步提升,幫助自己在課堂上有更好的教學(xué),讓學(xué)生學(xué)到更多餓知識。

  2、每周參與聽課

  有經(jīng)驗,但不是各方面都有積累經(jīng)驗,工作經(jīng)驗足夠,但是課堂教學(xué)經(jīng)驗是不足的,所以此后我每周都會參與到學(xué)校里聽課,學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀老師的講課方法和教學(xué)方法,從中對比找出自己的不足,學(xué)到方法與自己的方法進行融合,讓自己的課堂變得更加有趣生動,讓學(xué)生更好的參與進來。

  3、加強各個人的學(xué)習(xí)力度

  雖然已經(jīng)是老師了,但不代表不需要學(xué)習(xí)了,恰恰相反,我更加需要學(xué)習(xí),因此我會進一步加強自己的學(xué)習(xí)力度,不管是看教育書籍,還是外出學(xué)習(xí),我都要把握機會,不斷豐富自身的知識庫,才能在課堂授予學(xué)生更多的知識。

  4、對自己進行反思反省

  在未來的工作里,我對自己要更加的嚴格,按照高品質(zhì)的教師要求去要求自己,反思自己的工作,找出不足加以修正。對教學(xué)進行反思和反省,以此讓教學(xué)達到高標準。

  身為教師,站在一線的教育前沿,必須要有好的教育教學(xué)觀念,就只能在這個過程中去得到改正和提高。通過規(guī)劃自己的發(fā)展,踏實的去進行實踐,為自己在教育行業(yè)里提供方向,讓自己的教學(xué)走的更加的長遠。

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  一、我的人生愿景

  只有自己知道付出了多少的辛苦才得以進入到綠盛實驗學(xué)校,所以我把這里當成人生的新起點,在此之前的幾年農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷留下的除了留下對于學(xué)生的喜愛和相互間的不舍感情別的進步真的很少,而當進入綠盛我才真正從內(nèi)心里把教師當成我的職業(yè),是我一生要做的事情。希望能在此好好學(xué)習(xí),借助這樣一個優(yōu)秀的團隊好好提升自己的業(yè)務(wù)能力,鍛煉自己的心智,力求達到業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,心態(tài)足夠穩(wěn)重成熟。做一名讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓家長信任,讓孩子喜歡的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)教學(xué)上要進一步優(yōu)化課堂,提高課堂效率,積極探究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的新模式,班主任工作方面希望能多像同事學(xué)習(xí)怎樣管理好班級做好孩子的常規(guī)教育工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),雖然這對我來說很有挑戰(zhàn)但是我有信心做好有挑戰(zhàn)的事情。

  二、我的三年發(fā)展目標

  專業(yè)素質(zhì)方面:多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)如何上好課,提高課堂效率,如何把控知識重難點,尋求更加自然的科學(xué)引導(dǎo)方法讓學(xué)生樂學(xué)數(shù)學(xué)。學(xué)會熟練制作與應(yīng)用多媒體課件。堅持做好自我反思和自我總結(jié),從反思中找不足以求進步。努力做好班主任工作,三年的時間和孩子一起成長,自己要學(xué)會成熟處事穩(wěn)重,孩子要達到積極真誠友愛。

  個人成長方面:盡快融入綠盛學(xué)校工作模式,學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師的工作和管理方法。

  三、我的具體的.措施

  教學(xué)方面:多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課,多請教數(shù)學(xué)教學(xué)方面專家老師,學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗,和教學(xué)思路,不斷優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié),探索有效路子改進教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。

  自我發(fā)展方面:盡快學(xué)會熟練制作與應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。堅持自查自省,提升自己業(yè)務(wù)水平要讓自己看到有變化。

  四、我需要的幫助

  教學(xué)方面:希望學(xué)校需要多提供業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會,多派遣我們外出學(xué)習(xí)觀摩,借鑒有影響的課堂教學(xué)新模式。多培訓(xùn)指導(dǎo)新環(huán)境下的工作模式以求讓新教師盡快熟悉和適應(yīng)。

  自我發(fā)面方面:能否每位新老師都確定一位老教師傳、幫、帶,讓我們盡快進入角色,適應(yīng)學(xué)校方方面面的工作。

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  作為一名新教師,我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,在短時間之內(nèi)我需要很快的提升自己的工作能力,讓自己能夠完成教學(xué)任務(wù),讓我的學(xué)生能夠在我的課堂上學(xué)到知識,學(xué)好知識。我決定做一個個人發(fā)展的規(guī)劃,讓自己能夠有計劃的去提升自己,取得進步,更快的成為一個教學(xué)能力好的老師。

  一、多聽課

  想要更快的提升自己的教學(xué)能力,最好的辦法就是多去聽優(yōu)秀的老師們講課,他們的教學(xué)時間都比較的長了,積累了很多的經(jīng)驗,這正是我所欠缺的地方。所以我需要多去聽其它老師講課,從他們的課堂上吸收一些對我的教學(xué)有幫助的經(jīng)驗,轉(zhuǎn)化成自己的教學(xué)經(jīng)驗。給我試錯的時間是很少的,在教學(xué)的過程中我也不能出現(xiàn)錯誤,所以我不能只依靠自己去摸索出經(jīng)驗和方法,而是要向他人學(xué)習(xí),在這個過程中總結(jié)出一套好的教學(xué)方法。

  二、多學(xué)習(xí)

  在教學(xué)之外,我也需要多閱讀一些書籍。作為教師,首先自己需要有文化,才能夠去教育學(xué)生。教師所知道的知識要比學(xué)生多得多,這樣才能夠在學(xué)生提出問題的時候能夠給出答案,而不是被問到啞口無言,不知道該怎么去回答學(xué)生的問題。所以我需要閱讀很多的書籍,讓自己有文化底蘊,才能夠教育好學(xué)生。閱讀的書籍包括教育方面的,還有一些名著,讓自己的談吐變得大方得體,從而影響到我的學(xué)生。

  三、多研究

  作為老師,我們最重要的還是要幫助學(xué)生學(xué)習(xí),所以在課余時間我也要花時間去研究近幾年考試中出現(xiàn)的題型以及考試的趨勢和知識的重點。要讓學(xué)生能夠做到不管是什么題型,都知道該怎樣去解題,就是要讓他們能夠看到題目就明白考的是哪一個知識點。我知道這對于我一個新老師來說還是比較的困難,所以這是我的'一個長遠的目標,是我之后需要一直努力去完成的目標。

  四、多拓展

  現(xiàn)在實行的是素質(zhì)教育,所以在課堂上也需要給學(xué)生拓展一些課外的知識,讓他們不要局限于課本。在傳授知識的過程中也要對學(xué)生進行思想品德方面的教育,從課本中引出一些大的道理,對他們的發(fā)展有幫助的道理。也希望自己的課堂不要那么的死板和無趣,希望自己的課堂是有趣的,能夠帶動同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)的。

  以上就是我的個人發(fā)展規(guī)劃,我會朝著這個方向努力,早日讓自己成為一名優(yōu)秀的老師,讓我的學(xué)生們能夠更好的學(xué)習(xí)。

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  教師一詞有兩重含義,既指一種社會角色,又指這一角色的承擔(dān)者。廣義的教師是泛指傳授知識、經(jīng)驗的人,狹義的教師是指受過專門教育和訓(xùn)練的人,并在教育(學(xué)校)中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。

  一、前言

  “不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍!睂淼某删驮谟诂F(xiàn)日的積累與努力。個人職業(yè)規(guī)劃是個個對主、客觀條件的測定、分析和總結(jié),對自己的興趣、能力和特點進行綜合的.分析與權(quán)衡,是符合社會職業(yè)的現(xiàn)實需要和實際情況的。合理的個人職業(yè)規(guī)劃書應(yīng)該包括職業(yè)興趣、職業(yè)技能、個人物質(zhì)、職業(yè)價值和職業(yè)能力五個方面。面對現(xiàn)在日益激烈的競爭,我應(yīng)該怎樣使自己白頭增值,讓自己將來處于就業(yè)的優(yōu)勢地位,都應(yīng)該是我考慮的問題。

  二、確立目標

  確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn),確立長遠目標時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮,使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標更具體,對人的影響也更直接,也是長遠目標的組成部分。

  三、環(huán)境評價

  職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境,評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況,把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。

  四、自我分析和角色建設(shè)

  我具有積極樂觀的心態(tài),有上進心和責(zé)任心。有較強的學(xué)習(xí)愿望和能力,待人真誠,有耐心和愛心,能接納他人,配合團隊,有較好的人際關(guān)系。通過職業(yè)價值觀測試,顯示我的第一價值取向是家庭為8分,愿意過平淡但又安定的生活,珍惜同家人的團聚,為人踏實,生活態(tài)度保守,不有較高的穩(wěn)定性和忠誠度,做事勤奮踏實,重視同事個人情感。

  五、職業(yè)目標的分解和實施方案

  大學(xué)期間,充分的利用各種資源,考取研究生。研究生學(xué)習(xí)期間,通過進一步的深造達到能獨立進行較高水平的理論研究,在國家權(quán)威刊物上發(fā)表論文,有一套自己的學(xué)術(shù)理念,有組織和領(lǐng)導(dǎo)團隊的能力。主要把目標鎖定在提高職業(yè)技能上,針對性的進行專項訓(xùn)練,成為高校的輔導(dǎo)員或者高校助教,在實踐中校驗自己的知識積累。工作三年內(nèi)成為合格的老師,實現(xiàn)由學(xué)生到大學(xué)老師的角色轉(zhuǎn)換,并在此過程中形成過硬的基本功和獨立的教育實踐能力,成為能勝任這一學(xué)科教學(xué)的老師。工作后十三年內(nèi)成為優(yōu)秀老師,最終的目標是特級教師。

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  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在由一名大學(xué)生變成了一名人民教師,回顧自己短暫的教書歷程,才意識到這段我沒有從宏觀的角度分析過自己,沒有給自己的職業(yè)再度專業(yè)化,一直以來,我對職業(yè)規(guī)劃的理解就是簡單的為自己做一個計劃,經(jīng)過張校的提醒和多方查找資料我才明白:每一個人都希望在自己的職業(yè)生涯中,能夠限度地發(fā)揮自己的潛能,有效地實現(xiàn)價值,從而在事業(yè)上取得更大的成就。為此,我做了一份職業(yè)規(guī)劃如下:

  一、優(yōu)勢:

  1、熱愛本職工作,對于自己所選專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高,和學(xué)生的交流比較有耐心。

  2、善于采集教學(xué)資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學(xué),并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。

  3、能完成自己的本職工作,并能與有教學(xué)經(jīng)驗的教師保持頻繁、有意義的支持流。

  4、考慮問題能從多角度去思考,周到細致且能集中注意力深入某個問題或觀點,創(chuàng)新意識強。

  5、年輕,接受新事物迅速,并有很強的適應(yīng)能力,這對于適應(yīng)新課改常有利的。

  二、劣勢:

  1、對學(xué)生的了解還不夠深入,這對我自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累是不好的。

  2、直接肇事者和孩子時太過嚴厲方法方式太單一。

  3、常規(guī)管理工作缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗。至今為之,我還沒有班主任工作經(jīng)歷

  只是做副班主任,因此對學(xué)生和班級的常規(guī)管理缺乏相關(guān)經(jīng)驗。

  三、對策:

 。ㄒ唬、加強理論學(xué)習(xí),提高自己的理論水平和

  工作之余,閱讀書籍、報刊,提高自己的理論水平和,將歷史知識與當前的聯(lián)系起來。真正做到與時俱進。自身的不斷“充電”,參加自學(xué)或班或繼續(xù)教育學(xué)習(xí),加強自己在歷史學(xué)、教育心理學(xué)、管理學(xué)等方面的知識積累。教師的.發(fā)展依賴于自身知識水平的不斷提高。

  (二)、明確責(zé)任,提高認識。

  教師的職業(yè)發(fā)展是促進全民族素質(zhì)的不斷提高,人才的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高,教師要明確自身所肩負的,提高認識,明確責(zé)任。

 。ㄈ、提高教育教學(xué)水平

  1、深入鉆研教材,積極參加材培訓(xùn),提高自己的知識水平和教學(xué)能力。

  2、完善與不同學(xué)生的溝通方式,積極主動地加強對學(xué)生的了解。積極向老教師請教班級常規(guī)管理方法,增加在管理方面的經(jīng)驗

  3、積極參加教科研活動,要向有經(jīng)驗的教師,要向同組的教師虛心請教,經(jīng)常聽課,參與評課,寫好教學(xué)反思多與歷史教研組的老師進行交流,互相學(xué)習(xí),互相促進。

  4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)能力。多與學(xué)生進行溝通與交流,根據(jù)學(xué)生不同的層次,進行分層指導(dǎo),大面積提高教學(xué)質(zhì)量

  5、經(jīng)常制定短期計劃,以激勵自己斗志。

  教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 8

  太陽底下最光輝的職業(yè)教師職業(yè)的存在幾乎與人類文明同時,可謂源遠流長。加拿大著名學(xué)者邁克爾弗蘭在描述教師職業(yè)的幾個鮮明特點時曾經(jīng)指出,教育目標的無邊界性給教師帶來傷害。目標遠大,但缺乏對細節(jié)和技術(shù)的考慮,實際上使絕大多數(shù)教師情緒低落。為此,中國一些學(xué)者將生涯設(shè)計的思想引入國內(nèi),希望教師將一天天的工作聯(lián)成一段段的生涯規(guī)劃。這對于改變教師的焦慮是有幫助的。尤其是對于我初出校門剛步入教師行業(yè)的新手來說,一份確實而可行的職業(yè)規(guī)劃對于職業(yè)生涯的發(fā)展尤為重要。因此制定出個人的三年發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策。

  一、 總體目標

  1、使自己成為受學(xué)生尊敬的教師。

  2、初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  3、具備一定的科研能力和創(chuàng)新能力。

  4、教育理論水平和教學(xué)水平上有一個明顯的提高。

  二、 具體目標

  1、貫徹專業(yè)精神

  毛澤東曾說:人是要有一點精神的。從事太陽底下最光輝職業(yè)的教師尤其需要一點精神,F(xiàn)代的教師應(yīng)該具備這樣三種專業(yè)精神:敬業(yè)精神、人文精神、科學(xué)精神、其中敬業(yè)精神是核心,人文精神和科學(xué)精神是相輔相成的雙翼。

  2、堅持不斷學(xué)習(xí),提高學(xué)科功底。

  新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀,強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對廣大教師提出了新的更高的要求,促使教師必須加強學(xué)習(xí)、進修,盡快提高專業(yè)化水平。本人力求有扎實的學(xué)術(shù)功底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追求學(xué)術(shù)前沿的意識,以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

  3、學(xué)習(xí)信息技術(shù),熟練制作課件運用于教學(xué)與講座

  新世紀教育工作者應(yīng)具備最先進的'教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件,無疑能夠起到事半功倍的效果。因此本人計劃繼續(xù)深入學(xué)習(xí)電腦知識,掌握多媒體教育技術(shù),力爭熟練制作課件運用于教學(xué)與講座。

  4、提高自身素質(zhì)

  教師勞動不同于一般的勞動,教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識方面的專家,又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,具備豐厚的文化底蘊,才能夠得心應(yīng)手的運用于教學(xué)活動中。因此,參與和種培訓(xùn)與評比活動。

  三、 具體措施

  1、保持良好的工作狀態(tài),樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。

  2、積極參加學(xué)校課程改革的各項活動。積極參加教學(xué)課題研究。

  3、通過自學(xué)、教研活動和上級部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動努力提高自身教育理論的水平。

  4、經(jīng)常深入課堂聽課,開展調(diào)查研究,探討教學(xué)中的問題與教學(xué)管理中的問題,采取切合實際的措施予以解決,堅持在行動中學(xué)習(xí)、行動中研究、行動中提高。

  教育教學(xué)工作雖然繁重和復(fù)雜,但我堅信,只要按照職業(yè)生涯設(shè)計的規(guī)劃,一步步走好,就會不斷接近目標,最終成就夢想。

  教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 9

  參加教育以來,我主要從事語文教育,至今是本科學(xué)歷。但隨著課程改革的進一步深入,我只有終身學(xué)習(xí),不斷發(fā)展,才能超越自我,才能適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展,在教育事業(yè)中永葆青春并獲取職業(yè)的幸福。因此,現(xiàn)擬定個人三年的發(fā)展規(guī)劃如下:

  一、自我分析:

  我愛教育,從事小學(xué)語文教育教育17年以來,有著強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,愛教育事業(yè),沒有后悔。能成為人的師表,善于用好的師德影響教育學(xué)生,對同事誠實熱情,真誠地愛護學(xué)生。同時,我積累了一定的教育經(jīng)驗,積極參加教育科研活動,可以適應(yīng)時代的發(fā)展。但為了能在教學(xué)中做到每節(jié)課都游刃有余,得心應(yīng)手,我將認真努力,不斷地改進課堂教學(xué),形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。

  二、總體發(fā)展目標:

  虛心學(xué)習(xí),積極進取,為人師表,盡責(zé)建立更加和諧美麗的師生關(guān)系,以更高的標準要求自己,以平等、友好、負責(zé)的態(tài)度處理學(xué)生家長的關(guān)系,盡量成為學(xué)生喜歡、家長認可的好教師。

  三,階段目標:

  第一學(xué)年:認真學(xué)習(xí)新的教育理念,緊跟時代步伐。建立終身學(xué)習(xí)觀念,抓住時間學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提高師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),加強理論基礎(chǔ)的工作,積極投身教育科研的改革和實踐,從學(xué)生身心發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)

  第二學(xué)年:繼續(xù)認真理解新課標精神,掌握自己教育科目的學(xué)科特征,將理論聯(lián)系實際融入教育工作,形成自己的教育風(fēng)格。繼續(xù)積極參與教育科學(xué)研究,用科學(xué)研究的方法解決教育中的問題,成為研究型教師。反省總結(jié)自己的教育經(jīng)驗,認真寫教育反省。

  第三學(xué)年,必須在課堂教學(xué)上下大功夫,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,最終確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成獨立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  四、具體措施:

  做一個好讀書的老師。養(yǎng)成天天至少有半小時閱讀的好習(xí)慣,廣泛閱讀教育教學(xué)雜志,每年爭取閱讀三本以上教學(xué)理論專著。在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,讓自己成為一名有文化素養(yǎng)的教師。

  做一個勇于課堂實踐的老師。在新課程理論的指導(dǎo)下,從身邊有經(jīng)驗的.教師中請教,從名優(yōu)教師中汲取,勇于實踐,在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。

  積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平。

  總之,在今后的教學(xué)工作中,我會踏實地從本職崗位做起,從一點一滴做起。相信只要勤奮、踏踏實實工作,潛心教學(xué),一定會在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干,實現(xiàn)自己的人生價值,在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻。

  教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 10

  對于新教師來說,在正式工作之前做一個職業(yè)規(guī)劃是非常必要的,這可以為以后一年的努力確定目標和方向。有了目標和方向,就會避免走許多的彎路和做許多的無用功;有了目標和方向,才會有動力,不致于在失敗和挫折面前輕言放棄;有了目標和方向,內(nèi)心才會始終充滿希望,樂觀積極地去迎接挑戰(zhàn)。

  一、個人現(xiàn)狀分析:

  (一)優(yōu)勢分析:初為人師,工作中的一切事務(wù)對我來說都是充滿了新鮮感的,因此,我會非常的好學(xué),也對教育事業(yè)充滿了熱情。而且,由于沒有教育經(jīng)驗的束縛,更能發(fā)揮我的創(chuàng)新能力,找出有自己特色的解決教育或者教學(xué)問題的方法。此外,我本身是師范生,非常樂意做一名老師,這樣一份對工作的誠意必然使我認真、一絲不茍地對待這份工作,并且一定會努力做好它。

 。ǘ┝觿莘治觯菏紫龋译m然之前有教育實習(xí)過,但是學(xué)校沒有真真正正的將一個班交給我?guī)В鳛橐粋初出大學(xué)的新教師,實在太缺乏經(jīng)驗,這必然給我們的教學(xué)和教育帶來不便。其次,雖然在大學(xué)期間學(xué)過教學(xué)方面的課程,接受過先進的教學(xué)理論,但是我的教學(xué)實戰(zhàn)經(jīng)驗不足,我的教學(xué)技能還太過稚嫩。最后,在處理師生關(guān)系方面可能會存在困難,雖說自己也經(jīng)歷過同樣的年紀,但是每一個個體都是非常不同的,由于缺乏對這個年齡層次的學(xué)生心理的了解,而無法很好的與他們形成互動。

  二、個人第一年的發(fā)展目標:

 。ㄒ唬┛傮w而言,要實現(xiàn)自己從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,盡快適應(yīng)環(huán)境,同時,能夠樹立正確的職業(yè)觀,督促自己培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和操守。

  (二)班級管理方面:盡快熟悉班主任的工作;努力和同學(xué)們一起打造一個風(fēng)氣良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境;盡量扮演好班主任的角色,成為班級學(xué)生的良師益友。

 。ㄈ⿲W(xué)科教學(xué)方面:盡快熟習(xí)備課、上課、作業(yè)批改和反饋等常規(guī)性事務(wù);在課堂教學(xué)中摸索出屬于自己的特色和教學(xué)風(fēng)格;適當?shù)剡M行教學(xué)理論的學(xué)習(xí),以此輔佐教學(xué)能力的提高。

  三、實現(xiàn)目標的具體措施:

 。ㄒ唬┒嘧x書,讀好書。沒有經(jīng)驗的我們要學(xué)會向那些同行中的佼佼者討教經(jīng)驗和方法,可以看一些理論性很強的學(xué)術(shù)性著作,也可以看一些實用性很強的教學(xué)或者教育書刊。當然,除了閱讀專業(yè)書籍外,作為一名教師,應(yīng)當要學(xué)識淵博、眼界開闊、閱歷豐富,由于自身更方面的.局限,我們可以試著通過書籍來彌補自己經(jīng)驗的匱乏,快速成長。

 。ǘ┨撔那蠼,不恥下問。除了求諸于書,更直接的方法是向同年級的同學(xué)科教師求教,向自己的帶教師傅求教。我們要好好利用好這份活的資源,在這一年中,多聽師傅的課,多多虛心聆聽、接受、采納師傅的建議,在實踐中快速增強自己的教學(xué)能力。

 。ㄈ┘皶r反思、總結(jié)規(guī)律。不管是成功的經(jīng)驗還是失敗的經(jīng)驗,我們都要學(xué)會及時的反思和總結(jié),勤于動筆。成功的經(jīng)驗可以反思其之所以成功的原因,總結(jié)規(guī)律,便于以后再次使用;失敗的經(jīng)驗可以反思其之所以失敗的原因,總結(jié)教訓(xùn),避免以后再犯。俗話說,聽一百節(jié)課有時還不如一節(jié)課,主要原因就是當你聽完課后,到底有沒有自己的反思,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,摒棄他人的缺點。

  四、結(jié)束語:

  “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,在工作之前,記錄下自己的第一年職業(yè)規(guī)劃,定好自己這一年將要完成的目標。我要學(xué)做一個凡事有準備的人,只有去打一場有準備的仗,才能增加勝算。

  教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 11

  一、基本情景

  我叫劉佳,畢業(yè)于河南省教育學(xué)院,專修學(xué)前教育專業(yè)。20xx年,我來到了馬寨鎮(zhèn)中心幼兒園。對于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的教師,可是我從他們身上能夠感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。

  在這幾年的教育教學(xué)活動中,使我快速的成長起來了。我相信,我會用我的熱情去愛孩子,我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自我的不足,我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自我,讓自我逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園教師。

  二、優(yōu)勢分析

  1、我歡樂,我充滿童真一向以來,我都讓自我生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一向都堅持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,我用親切的教態(tài)對待每一個孩子,用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收獲,一種喜悅。

  2、我年輕,我充滿期望二十三歲的我們正值青春年華,對一切新事物的理解本事很強,我也不例外。在計算機操作方面比較熟練,基本的英文也難不倒我。所以,對于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任。年輕就是一種資本,年輕就是一種期望,此刻我所擁有的這些可能不夠,但因為我年輕,有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,讓我做的更好,因為我明白:這個世界上沒有最好,僅有更好。

  三、個人目標

  既然自我選擇了這份工作,那么我就會用心去做好它。此刻的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候教師還不必須能一一解決,所以我想在今后的三年中做到以下幾點:

  1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),在理論上進一步完善自我。

  2、在必須的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上,進一步學(xué)習(xí)多媒體課件的'制作。

  3、在美術(shù)方面發(fā)揮自我的優(yōu)勢,培養(yǎng)幼兒。

  4、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,讓每個幼兒都感受到教師的關(guān)心。

  5、經(jīng)過這三年的磨練,讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗,成為一名"教研型"的幼兒園教師。

  四、任務(wù)與措施

 。ㄒ唬(gòu)建自我管理機制,促進自我發(fā)展

  第一階段目標:建立自我管理意識,激勵自我發(fā)展措施:

  1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,明確新三年發(fā)展目標。

  2、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。

  3、建立個人專業(yè)成長檔案。

  4、積極參與園內(nèi)各類評比活動。

  第二階段目標:增強自我管理意識,注重自我發(fā)展措施:

  1、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),讓自我在教學(xué)理論上有進一步的提高。

  2、在探索教學(xué)方法的同時,向身邊其他一些有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),努力提高個人的教學(xué)水平。

  3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,經(jīng)過學(xué)習(xí)讓自我更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。

  第三階段目標:發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展措施:

  1、請有經(jīng)驗的教師指出自我的不足之處,及時改正缺點,對教學(xué)活動進行反思。

  2、運用年輕人的優(yōu)勢,在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。

  (二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺,促進幼兒自主發(fā)展第一階段目標:創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),促進幼兒的生活經(jīng)驗。

  措施:

  1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、趣味,提高幼兒的興趣,充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

  2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等,擴大幼兒探索資源。

  3、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然,豐富孩子各方面的認識。

  第二階段目標:創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。

  措施:

  1、根據(jù)主題的需要,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,為幼兒自主學(xué)習(xí)供給豐富的材料。

  2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

  第三階段目標:在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣,為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。

  措施:

  1、在學(xué)習(xí)活動中,經(jīng)過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。

  2、教師以榜樣影響幼兒,幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣。

 。ㄈ┘覉@共育工作第一階段目標:加強與家長、社區(qū)的互動,探索家園共育的有效途徑。

  措施:

  1、經(jīng)過各種形式與家長聯(lián)系,了解幼兒的特點與需求

  2、定期召開家長學(xué)校、家長開放日活動,交流育兒經(jīng)驗第二階段目標:充分利用有效資源,探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。

  措施:

  1、充分發(fā)揮家委會作用,成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。

  3、充分利用家園資源,豐富晨園小報。

  教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 12

  一、現(xiàn)狀剖析

  任教多年,經(jīng)歷豐富。既有持續(xù)的高三教學(xué),也有完整的大循環(huán),目前正處于第二輪大循環(huán),擔(dān)任高二精英班的教學(xué)任務(wù)。擁有中高級職稱,同時兼任學(xué)校學(xué)術(shù)中心負責(zé)人、英語教研組長和英語名師工作室領(lǐng)頭人,負責(zé)學(xué)校課題研究。盡管具備一定的專業(yè)素質(zhì),仍時常感到學(xué)識不足,力不從心。以下是我的優(yōu)勢與劣勢分析:

 。ㄒ唬﹥(yōu)勢

  語文功底深厚,擅長表達。我熱愛語文,對語言敏銳度高,善于捕捉社會流行的語言現(xiàn)象,包括方言、網(wǎng)絡(luò)語言等;我能迅速準確地將英文翻譯成對應(yīng)的漢語。業(yè)余時間,我會寫寫心得體會,進行教育反思,并建立了個人博客。

  文史哲底蘊較足,知識廣博。我的專業(yè)背景是文科,熟悉全球歷史、地理學(xué)科,并關(guān)注時政、社科話題。我還懂得語言學(xué)科所需的普遍聯(lián)系、矛盾統(tǒng)一等哲學(xué)觀念和邏輯方法。這些都是成為一名優(yōu)秀英語教師的基礎(chǔ)條件。

  有強烈的事業(yè)追求,勇于吃苦奉獻。我本性淳樸,淡泊名利,樂于平淡。我希望通過實實在在的努力,對學(xué)生有所助益。在帶領(lǐng)英語組、名師工作室和課題組等團隊工作中,我身體力行,以身作則,懂得吃苦即享受,吃虧即得益,營造出合作共贏的良好團隊氛圍。

  親民隨和,關(guān)愛學(xué)生。我能放下架子傾聽學(xué)生的'聲音,愿意深入他們之中參與活動,全方位地認識和欣賞每個學(xué)生。

  事業(yè)初見成效,但從不懈怠。我曾榮獲垣曲縣課堂教學(xué)標兵、教學(xué)能手、模范教師、運城市骨干教師、優(yōu)秀教師、山西省學(xué)科帶頭人、三晉名師等多項榮譽,也曾主持運城市市級課題研究。但我并不滿足于此,將繼續(xù)奮斗,爭取更大榮譽,助力學(xué)校發(fā)展,實現(xiàn)自我價值。

 。ǘ﹩栴}與不足

  學(xué)科素養(yǎng)有待提升。聽力、口語仍有待加強,面對快節(jié)奏、長時間的語言交流時,容易出現(xiàn)聽不懂或表達不清的情況。這種情況常常發(fā)生。

  閱讀視野有限。坦白地說,除《簡·愛》和《苔絲》外,我尚未完整地讀過一本英文名著。經(jīng)典影片看得也不夠。

  教學(xué)方式受限于固定的模式,還未形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。群體模式過多,個性化創(chuàng)新較少;固定套路過多,新穎做法較少。受教材限制較多,突破教材較少。

  學(xué)法指導(dǎo)針對性不強,效果不佳。教學(xué)方法更傾向于整體進度與安排,研究個別學(xué)生較少。特別是在幫助學(xué)困生方面,專項調(diào)查少,系統(tǒng)梳理的問題內(nèi)容少,針對性采取的策略少,專門收集的相關(guān)資料少。

  在教科研方面,宏觀層面探討多,微觀操作關(guān)注不足。觀察不夠細致,探討不夠深入,認識不夠到位,研究停留在表面,缺乏深度。

  二、努力方向

  綜上所述,我下一步的成長目標如下:

  理解學(xué)科本質(zhì),把握學(xué)科靈魂,成為具有優(yōu)秀學(xué)科思想的教師。

  深化課堂教學(xué),提升思維能力,成為高效的教師。

  關(guān)愛每一個生命,培養(yǎng)人文精神,成為深受學(xué)生喜愛的良師。

  三、實施途徑與措施

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)

  網(wǎng)絡(luò)研修:認真完成當前參加的北大研修平臺、北師大合作項目以及繼續(xù)教育所要求的學(xué)習(xí)課程,研讀專家提供的優(yōu)質(zhì)資料,并根據(jù)自身的教學(xué)實際情況,主動應(yīng)用到教學(xué)實踐中去。

  拜師學(xué)藝:實行“影子工程”,拜一位在全國有影響力的特級教師為師,閱讀他的專著,訂閱他的博客,研讀他的科研成果,吸收他的教育理念。

  閱讀:閱讀英語教師成長的專業(yè)理論書籍,每學(xué)期至少3本;閱讀英文名著,每學(xué)期至少1本;閱讀高中英語教學(xué)論文,每月至少5篇。并做好筆記,寫下讀后感。

 。ǘ⿲懽

  課堂觀察:深入一線課堂,每周聽課不少于2節(jié);觀察課堂生態(tài),研究課堂教學(xué)中的真實問題,撰寫課堂研究報告。

  教學(xué)案例與反思:對自己課堂的經(jīng)驗和不足進行即時記錄和深刻反思。要做到有理有據(jù),切入點小,挖掘深,觸及問題的本質(zhì),并提出具體改進措施。

  讀書心得:每學(xué)期撰寫讀書心得至少2篇,要深入解讀書中的精髓,嘗試從多種角度解析原著,獲取獨特的感悟。

 。ㄈ┛蒲

  課例研究:每學(xué)期選擇不同類型的課程(如新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、訓(xùn)練課)進行專題課例研究。每月圍繞一個主題進行課例研究,從教學(xué)目標、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)重點難點突破、課堂環(huán)節(jié)、師生互動等多個維度進行深入探討,力求形成科學(xué)合理的工作流程和模式。

  小課題研究:每學(xué)期開展基于自身教學(xué)過程中存在的具體問題的小課題研究至少一項。圍繞問題解決,查閱相關(guān)資料,閱讀專業(yè)文章,進行課堂實踐,并對過程性資料進行整理和總結(jié),最終形成研究成果。

  在邁向卓越的路上,不僅需要堅定的信念和持久的決心,還需要扎實的行動、辛勤的付出和默默的堅守。專業(yè)無法速成,成長無人取代。我相信,有了明確的目標引導(dǎo)和具體的路徑規(guī)劃,夢想一定能實現(xiàn)!

  教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 13

  懷著一個夢,于20xx年8月走近了小學(xué)語文教育,走上了三尺講臺,走過了整整22年,在這八千多的日子里,我以為自己勤勤懇懇,任勞任怨,認真落實貫徹教學(xué)六認真,努力讓學(xué)生站得更高,看得更遠!教育,為終生教育,因此,為了使自己不斷成長,我的專業(yè)開展規(guī)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以和有關(guān)語文教育理論為指導(dǎo),以提升課程實施能力為重點,以根本功訓(xùn)練為突破口,從課程的設(shè)計、實施、評價三個環(huán)節(jié)入手,追求著一種“密不透風(fēng)疏可跑馬”的教學(xué)風(fēng)格,樹立以“以人為本”的教學(xué)理念。

  二、開展目標

  以自己扎實的專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科知識,在教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念,能夠正確解讀課程標準,在細讀文本根底之上,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,恰當?shù)剡x用教學(xué)方法,精心設(shè)計的教案,并全身心投入課堂;在平常之教學(xué)中進行兒童詩、朗誦、演講、對聯(lián)、國學(xué)、讀書筆記、讀書日記、書法、黑板報、棋類(此乃本班數(shù)學(xué)老師之強項)的訓(xùn)練,制定本班作文冊,培育學(xué)生觀看一年四季不同特點……唯有如此,方能培養(yǎng)學(xué)生愛語文的感情,用語文的習(xí)慣,亦只有如此,才能真正提升學(xué)生的`語文綜合素養(yǎng)。并結(jié)合自己的教學(xué)實際,及時進行思索與總結(jié),以此推動自己的專業(yè)成長。

  三、具體措施

  1、多讀教育理論及教育教學(xué)專著(xxx、xxx等人的書籍)。因為教書教的什么?底蘊!底蘊哪兒來?書堆起來的。如此,既提升自己,學(xué)生也耳聞目染、潛移默化,對其精神領(lǐng)域也起到熏陶感染之作用。

  2、加強根本功的訓(xùn)練,爭取在鋼筆字、粉筆字、一般話、寫作的根本功方面都有所的提高,教師以身垂范的作用不可小覷。

  3、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,平常要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

  4、積極主動參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動。

  5、通過教師個人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時捕捉到教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

  6、積極主動地上好研討課,認真開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。

  7、學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教育教學(xué)研究水平。正所謂與其坐而論道,不如面壁參禪。

  8、在學(xué)校,虛心與教師交流、學(xué)習(xí),爭取多聽課,博采眾長,彌補自己學(xué)科知識的缺乏?鬃右舱f,三人行,必有我?guī)熝伞?/p>

  9、平常,與工作室的成員一起學(xué)習(xí),一起研究,交流思想,共同提高。再加上有專家型的教師鐘基如老師對我的悉心指導(dǎo),我定能迅速成長。

  10、眾所周知,現(xiàn)代化的教學(xué)手段,能更直觀、形象地關(guān)心學(xué)生理解、思考問題,要利用好這種教學(xué)手段,就必須有扎實的根本功。但,這恰好是我的弱項。所以,應(yīng)充分利用課余時間,認真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識,學(xué)會制作教學(xué)課件。

  張載曾說,為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。此話,道盡了很多知識分子追慕的境地。馮友蘭又加了一句,雖不能至,然心向往之;蛟S,于我而言,這只是一個夢,我心卻依舊,因為,這也是人生之價值所在!

  教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 14

  一、發(fā)展目標

 。ㄒ唬┞殬I(yè)專業(yè)發(fā)展目標:

  1、專業(yè)道德

  加強政治學(xué)習(xí),提高我的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),做到依法執(zhí)教,為人師表;堅定獻身教育的信念,堅持育人為本的宗旨,做到愛崗敬業(yè);積極愛護學(xué)生,尊敬家長,用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長的信賴;樹立“終身”學(xué)習(xí)的思想,提高教育、教學(xué)和科研水平,嚴謹治學(xué);與同事團結(jié)協(xié)作,關(guān)心群眾,維護學(xué)校榮譽。

  2、德育工作

  ⑴與時俱進,嚴格規(guī)范班級學(xué)生的行為,并與學(xué)校德育處密切配合,通過多種形式加強養(yǎng)成教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  ⑵積極靈與學(xué)生溝通,用情感與學(xué)生交流,通過給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯。

  3、學(xué)科教學(xué)

 、盘岣哒n堂教學(xué)潛力,認真?zhèn)湔n,認真反思,認真鉆研,力求讓學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得簡單,學(xué)得愉快。

 、粕罨n改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng),加強學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題潛力的培養(yǎng),提高課堂教學(xué)的有效性。

  ⑶更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,積累個案,歸納資料,同時不斷拓寬我的知識視野,增加自身的知識含量。

  4、教育科研

 、欧e認真學(xué)習(xí)新時代專業(yè)教學(xué)理論知識,并能運用在我的教學(xué)中,及時進行反思及重建。

 、萍皶r積累個案,收集資料,撰寫教育教學(xué)敘事,教學(xué)案例或論文。

 、欠e極投入教育科研,探索規(guī)律,參與科研課題的研究和實施,并取得必須的成果。

  5、學(xué)習(xí)自修

  樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,堅持多看書,看好書,如定期閱讀教育教學(xué)刊物,經(jīng)常從網(wǎng)上瀏覽有關(guān)教育教學(xué)的文章等,并做好讀書筆記,寫好學(xué)習(xí)心得,在書中汲取營養(yǎng),用教育理論武裝自己。

 。ǘ┪磥砣攴蛛A段目標

  第一階段:向骨干教師奮斗

  1、加強自身的道德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),廉潔從教,積極要求提高,工作中與同事團結(jié)一心,互幫互助。

  2、準確定位個人人生目標,明確工作目標,樹立敢為人先,爭做標兵的勇氣和信心。

  3、努力提高教育教學(xué)水平,在實踐中探索新的教育教學(xué)方法,課堂嘗試創(chuàng)新,增強課堂活力,提高課堂教學(xué)的有效性,積極創(chuàng)造條件承擔(dān)校內(nèi)公開課、示范課、觀摩課教學(xué)。

  4、及時積累個案,歸納資料,撰寫優(yōu)秀論文或案例發(fā)表或交流。

  第二階段:成長為骨干教師

  1、不斷加強師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心,提高教育管理水平,使家長滿意率達xx0以上。

  2、不斷錘煉我的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)潛力,在教學(xué)上構(gòu)成我的教學(xué)風(fēng)格,努力創(chuàng)造條件承擔(dān)縣級公開課或示范課,力爭獲得縣級“優(yōu)秀教師”稱號。

  3、創(chuàng)造條件,向骨干教師奮斗,爭做學(xué)科帶頭人。

  第三階段:向?qū)W科帶頭人奮斗

  1、模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,認真履行工作職責(zé),服從分工。

  2、教育教學(xué)基本功扎實,技能嫻熟,能熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。

  3、積極參加高效課堂學(xué)習(xí)與實踐,在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究的現(xiàn)代教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習(xí);關(guān)注個體差異,滿足不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。

  4、積極參加課堂教學(xué)評價與競賽活動,;所任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量突出。

  5、歸納整理并初步構(gòu)成我的學(xué)科教學(xué)方法體系;參與課題研究工作,圍繞科研課題認真地進行研究。

  二、專業(yè)發(fā)展途徑與實施措施

 。ㄒ唬⿲I(yè)發(fā)展途徑

  1、學(xué)習(xí):教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),教師務(wù)必使學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,樹立終身學(xué)習(xí)觀念。

  2、行動:教師的專業(yè)成長歸根結(jié)底要靠實踐去探索總結(jié),在教學(xué)實踐中努力構(gòu)成我的教學(xué)風(fēng)格,走出一條屬于我的教改之路。

  3、反思:反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅持反思能夠總結(jié)實踐,升華經(jīng)驗;能夠發(fā)現(xiàn)不足,渴求新知;能夠擺脫“匠氣”,增長悟性,使我們的教學(xué)愈教愈新。

  (二)實施措施

  1、善于學(xué)習(xí),做終身學(xué)習(xí)的示范者。

  學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的前提和基礎(chǔ),學(xué)習(xí)除了參加學(xué)校和“國培計劃”培訓(xùn)、參加研討觀摩活動等途徑和方法以外,最主要的是我的主動學(xué)習(xí)。我計劃從以下幾方面做:

 、艔臅局袑W(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,擴大閱讀的范圍,構(gòu)成科學(xué)合理的讀書方法。通過閱讀教材,閱讀參考書,閱讀專業(yè)報刊雜志,閱讀優(yōu)秀的論文著作,學(xué)習(xí)各種文獻,學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)思想觀點;通過圈圈點點劃劃、做批注、寫感受等形式理解資料,并及時地運用到課堂教學(xué)之中,及時發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,構(gòu)成課題;在追求量的同時發(fā)生質(zhì)的變化,不斷豐富、提高我的文化底蘊和教育教學(xué)理論水平。

  ⑵向名師學(xué)習(xí)。通過讀名師的文章,觀看課堂實錄等方式學(xué)習(xí),從點滴的教學(xué)方法到嚴謹?shù)恼n堂結(jié)構(gòu),乃至獨到的教學(xué)風(fēng)格,然后再轉(zhuǎn)益多師,水到渠成,從而構(gòu)成我的`教學(xué)風(fēng)格。

  ⑶從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上能夠搜集需要的資料,同時利用網(wǎng)絡(luò)與遠隔千里的同行構(gòu)成即時互動式的交流,使我們在工作圈內(nèi)無法解決的問題得以順利解決,學(xué)到更多。

  2、勇于實踐,在實踐中提升技能。

 、旁诿恳还(jié)課中實踐:做好上課前后的“三多”:在備課時,爭取“多想”(想學(xué)生會出現(xiàn)的問題,即新課標中提出的預(yù)設(shè));在上課時,爭取“多問”(教師的語言簡短精練,給學(xué)生多一些說話、交流的機會);在課后,爭取“多悟”(關(guān)注課堂上出現(xiàn)的“意外事件”,分析其原因)。

 、圃诠_課中實踐:公開課是教師專業(yè)成長的最好途徑,我就應(yīng)積極爭取擔(dān)任公開課教學(xué)的機會,通過公開課的磨練,使課堂教學(xué)技能得到提升。

 、窃诘掠ぷ髦袑嵺`:在教育教學(xué)活動中,以行為養(yǎng)成教育為突破口,以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的職責(zé)感和自學(xué)、自理、自控的潛力,同時提高班務(wù)管理潛力。

  3、注重自我反思,提高個人道德修養(yǎng)。

  遵循“反思—學(xué)習(xí) —調(diào)整—反思”的規(guī)律,客觀地看待自己,正確地對待別人,理性地化解矛盾,提高個人修養(yǎng)。

  ⑴在合作交流中反思。積極參與到教研組聽、評、議研討活動中,使我在與同事的合作交流中不斷自省,感悟,升華。

 、圃诮逃虒W(xué)中反思。養(yǎng)成“愛反思”、“多交流”、“勤動筆”的習(xí)慣,并善于挖掘其中蘊藏的教育契機,寫成教育案例、教育隨筆等,積極向報刊雜志投稿。

 、窃趲熒又蟹此。教育教學(xué)中做好學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,營造良好的氛圍,激發(fā)學(xué)生參與課堂,傾聽推薦,并及時反思改善。

  教育是一個充滿智慧和活力的過程,也就意味著教師的專業(yè)成長需要付出艱辛的努力。以上規(guī)劃只是一個開始,我相信我將不斷理解新知識、新理念,加強自身素質(zhì)修養(yǎng),努力提高我的專業(yè)水平,到達我的成長目標!

  教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 15

  為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求,把握好新世紀學(xué)校教育正確的發(fā)展方向,培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,圓滿的完成好教學(xué)任務(wù),我結(jié)合自身的實際情況,特制定了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,用以指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。

  一、自我分析

  (一)基本情況

  本人從1988年踏上工作崗位至今,我一直在農(nóng)村小學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。二十五年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助下,自己正逐漸成熟起來。

 。ǘ﹤人優(yōu)勢

  本人熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);能和同事和睦相處,關(guān)系融洽,互相學(xué)習(xí),共同進步;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

 。ㄈ﹤人存在問題

  首先,我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。其次,由于缺乏學(xué)習(xí),造成工作中缺乏思考,無法創(chuàng)造性的開展工作。同時,學(xué)習(xí)上的欠缺,也造成了理論功底不扎實,缺乏理論積淀,因此也就害怕寫文章,使自己的專題研究大多停留在一些簡單的問題上面,無法提升到理論層面上。

  二、發(fā)展目標

  樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的'一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;

  工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

  三、具體實施方案

  1、多讀書,在讀書中積累,在讀書中反思,在讀書中成長。加強《數(shù)學(xué)課程標準》的學(xué)習(xí),結(jié)合自己的閱讀情況,寫出讀書反思、讀書隨筆,積累教育教學(xué)理論知識、豐富教育教書經(jīng)驗,以便更好的指導(dǎo)自己的教學(xué),形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  2、閱讀一些和自己業(yè)務(wù)相關(guān)的教學(xué)雜志、報刊,注重理論與實踐的結(jié)合。

  3、選取一些名師、名家的案例在課堂上加以實踐。

  4、善于思考,在實踐中探求、感悟。

  四、具體措施

  1、首先努力完成日常教學(xué)工作,認真?zhèn)湔n,認真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學(xué)進行反思,總結(jié)經(jīng)驗,積累經(jīng)驗,善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認真研究學(xué)科特點,學(xué)習(xí)理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。

  2、認真參加骨干班培訓(xùn)和函授本科的學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習(xí),更新觀念,認真研究學(xué)科特點,認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準,與時俱進。

  3、積極參加各種聽、評課活動,進行高質(zhì)量的教研活動,爭取機會讓自己在校內(nèi)、外上一些有質(zhì)量的公開課,向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。

  4、及時進行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí),閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,做好讀書筆記。

  5、加強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用,對自己的課堂教學(xué)進行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲,嘗試走進學(xué)生的心靈。

  6、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進行總結(jié),對學(xué)生的成績作出分析,及時反思自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗。

  教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 16

  一、指導(dǎo)思想

  為了追求自己人生最美好幸福的夢想,成為一名幸福老師,追求農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展的夢想,按照“有所為,有所不為,有所必為”的原則,把握自己人生的命運,以追求自我價值的實現(xiàn)和國家、民族利益的統(tǒng)一為目標,根據(jù)國家教育部《小學(xué)教師專業(yè)標準(試行)》精神,根據(jù)《富拉爾基區(qū)海格小學(xué)教師隊伍建設(shè)工程方案》的要求,根據(jù)自身實際情況,特制定我的教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

  二、自我認識

  (一)優(yōu)勢分析:我20xx年畢業(yè)xx師范學(xué)校,同年參加全國的成人自學(xué)考試,03年獲取了哈爾濱師范大學(xué)漢語言文學(xué)專科文憑。為了進一步提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),我于06年考入齊齊哈爾大學(xué),參加本科階段的函授學(xué)習(xí),09年6月畢業(yè)。自01年分配到海格小學(xué),至今已有十二年了。一直工作在教育的第一線,擔(dān)任班主任工作。在工作中,踏實認真,積累了一些班級管理和教學(xué)經(jīng)驗,對語文學(xué)科比較熱衷,善于運用語言感染學(xué)生。隨著課改的推進,學(xué)校教學(xué)模式的創(chuàng)建,教學(xué)理念在日益更新,教學(xué)能力也在逐步提高。

 。ǘ﹩栴}分析:

  每天工作都在忙忙碌碌,卻不善于思考與總結(jié),是自己工作中存在的主要問題。主要原因是自己所讀的專業(yè)書籍太少,文化底蘊欠缺,思維不夠開闊,不能形成自己的思想與風(fēng)格。教育教學(xué)中不善于鉆研,麻木的為了完成任務(wù)而教學(xué)。同時懶于動筆記錄自己的教育教學(xué)故事,沒有形成良好的讀書與書寫習(xí)慣。

  三、總體發(fā)展目標

  (一)人生發(fā)展目標

  從走向工作的那一天開始,內(nèi)心一直很慶幸自身能從事這樣一份有意義的工作,站在講臺上,心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作。作為一名農(nóng)村的小學(xué)班主任,我要掌握豐富的專業(yè)知識,努力提高自己教育教學(xué)能力,創(chuàng)設(shè)自己的獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,有自己的教育思想。能得到學(xué)生,家長,同行,社會的認可,成為一名專業(yè)過硬,思想獨特,能力超強的專家型名師。

  ★我的信仰:馬克思主義

  ★我的教育理念:以學(xué)生個性發(fā)展為本,培養(yǎng)具體創(chuàng)造能力的學(xué)生。

  ★我的座右銘:做一個心靈富有的人

  ★我最崇拜的人:那些做真教育的人

  ★我的人生宣言:微笑面對生活

  ★我的專業(yè)共同體:全體教師

  ★我的合作伙伴:我身邊的每一位同行

  (二)教師專業(yè)發(fā)展目標

  1、教育方面

  我深知自己的這份工作面對的是有血有肉、有思想的孩子。我的.道德品質(zhì),我的一言一行,對孩子們有著深遠的影響。所以只要是要求學(xué)生做到的,我首先要做到,不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了我而留下任何遺憾,因此我要創(chuàng)立自己獨特的班主任工作方法。

  首先,自己要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,提升自己的文化素養(yǎng)。多讀關(guān)于教育學(xué),心理學(xué)方面的書籍,了解孩子的心理,做到有針對性的教育。

  其次,我要積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),借鑒他們的工作經(jīng)驗和工作方法,創(chuàng)造性的融進自己的班主任工作中。

  最后,我要在工作中,不斷的思考,及時進行反思,總結(jié)工作中的成功與不足,取長補短,尋找一條適合自己的、獨特的教育之法。

  2、教學(xué)方面

  自學(xué)校實施“控制自學(xué)”課堂教學(xué)模式研究以來,我作為語文教研組的組長,在教學(xué)中,迅速轉(zhuǎn)變教師的角色,積極參與教學(xué)實踐。針對語文組的教學(xué),在國家課改的大的形勢下,我校的“控制自學(xué)”課堂教學(xué)模式的引領(lǐng)下,我們語文組要創(chuàng)立子課題——小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)模式。

  首先,要發(fā)揮語文團隊的優(yōu)勢,認真展開對教學(xué)模式的研究工作,爭取探尋出適合我校校情和農(nóng)村孩子特點的語文教學(xué)模式。

  其次,在教學(xué)實踐和教研研討的過程中,努力學(xué)習(xí)新課程的理念,結(jié)合課標,吃透教材,積極探索新的語文學(xué)科教學(xué)方法。多讀關(guān)于教學(xué)的書籍,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗,形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  最后,注意積累每一次的教研活動的成敗材料,對自身的教學(xué)活動進行反思。積極參與每周三的教研活動,思考教學(xué)實踐中存在的問題,轉(zhuǎn)化成假說進行集體研修,尋求解決辦法,提升自身的教學(xué)能力。

 。ㄈ┥眢w健康目標

  注意自己的批改作業(yè)姿勢,養(yǎng)好頸椎病。調(diào)節(jié)自己的心臟,微笑面對每一天。

  四、第一個五年發(fā)展目標

  1、第一年(20xx年4月——20xx年8月)

  教育方面:

 。1)多讀關(guān)于班主任工作的書籍,學(xué)習(xí)名家的教育理念,工作經(jīng)驗與方法,結(jié)合自己的實際情況,抓好班級管理工作。

 。2)勤于動筆,總結(jié)班主任工作中的不足,不斷地反思,書寫教育故事。

  教學(xué)方面:

  (1)積極參與學(xué)校的模式研究,認真研讀有關(guān)語文學(xué)科模式構(gòu)建方面的文章,為構(gòu)建語文教學(xué)模式做好知識鋪墊。初步探究適合學(xué)生的語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案。

 。2)認真總結(jié)反思教學(xué)模式實踐過程中存在的問題,反復(fù)實踐,探究。作好記錄。

  (3)抓好自己的日常教學(xué),特別是學(xué)生的寫作教學(xué)。

  2、第二年(20xx年9月——20xx年2月)

  除了繼續(xù)做好第一年的發(fā)展目標外。還要做到以下兩方面。

 。1)把自己一年來的工作經(jīng)驗與方法進行總結(jié),撰寫成論文。爭取發(fā)表在教育刊物上。

 。2)逐步完善語文學(xué)科的教學(xué)模式構(gòu)建,形成初步流程。

  3、第三年(20xx年3月——20xx年8月)

  還要做好第二年沒有完成的目標。除此之外還要做到:

  (1)抓緊時間加強自身學(xué)習(xí),廣泛閱讀教育教學(xué)的書籍,做好讀書筆記,結(jié)合自己平日的教育教學(xué),繼續(xù)撰寫教育隨筆和教學(xué)反思。

  (2)繼續(xù)研究和完善語文學(xué)科的教學(xué)模式,能夠適合本班學(xué)生的情況,有效的進行教學(xué)實踐。做一個研究型的教師。

  4、第四年(20xx年9月——20xx年2月)

  (1)養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對自己的教育教學(xué)及時進行反思、總結(jié),形成自己獨有的班主任工作方法和教學(xué)風(fēng)格。

 。2)對語文學(xué)科的教學(xué)模式進行細化和創(chuàng)新,真正適合學(xué)生的發(fā)展。

  5、第五年(20xx年3月——20xx年8月)

 。1)對四年來的工作進行總結(jié)整理,隨著自己的教學(xué)水平逐步提高,教育教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,形成自己的獨特的班主任工作方法,尋找一條適合自己的發(fā)展之路。

 。2)小學(xué)語文教學(xué)模式已基本構(gòu)建,但還要不斷的創(chuàng)新。

  五、保證措施

  1、積極利用一切機會參加各種講座、交流或研討會等,向?qū)<遗c同行學(xué)習(xí)。認真書寫學(xué)習(xí)體會。

  2、勤于學(xué)習(xí),更新觀念,認真研究學(xué)科特點,認真學(xué)習(xí)課程標準,做好語文課題研究工作。

  3、在博客,記錄自己的教育教學(xué)反思,教育教學(xué)故事,提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。

  4、多讀書,豐富自己文化底蘊,做一個知識淵博的人。讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個習(xí)慣。

  5、堅決按照自己的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標執(zhí)行。

  在今后的教學(xué)實踐中,我會繼續(xù)努力工作,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生,奉獻給自己喜歡的教育事業(yè)。

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