【熱門】工作室成員個人發(fā)展規(guī)劃2篇
工作室成員個人發(fā)展規(guī)劃1
與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)!我非常榮幸成為了“周友富思維課堂工作室”中的一名成員,作為一名教師能參加“科研工作室”是幸運的,幸運的是擁有與大家共同成長的機會,擁有了更高水平的指導者,工作室成員個人發(fā)展規(guī)劃。在這里可以得到名師悉心的指導,在這里可以借助“科研工作室”這個網(wǎng)絡(luò)平臺學習到更多的知識,享受到豐富的資源。為了切實提升自己教育教學理論知識,促進教學業(yè)務(wù)水平發(fā)展和提高教育教學研究能力,使自己盡快成長,現(xiàn)制定自己的年度發(fā)展規(guī)劃。
一、自我現(xiàn)狀分析:
作為一名扎根農(nóng)村小學教育工作多年的青年教師,有著一定的教學實踐經(jīng)驗,具有較強的責任心,能對照教育理論來反思自己課堂教學的過程,總結(jié)經(jīng)驗和教訓,初步形成具有個性化的教學風格。敢于在教學中做一些新的嘗試,注重愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲,保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維。具有一定的.求知欲與團結(jié)合作的理念。但閱讀缺乏廣度與深度,知識面不夠?qū)挿海逃虒W理論學習浮于表面。同時缺乏對有關(guān)理論的深刻理解,使學科教學有時顯得有些封閉性,經(jīng)驗型居多。學習或科研中帶有自己的感情色彩,對于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多,對于自認為不大有作用的理論學習不夠,淺嘗輒止。
在自我審視中深知知自己的理論知識亟待豐富與提升,實踐能力也需加強與提高,總結(jié)與反思的水平更是有限,職業(yè)生涯規(guī)劃《工作室成員個人發(fā)展規(guī)劃》。因此我希望在工作室能得到帶頭人的指導和各位同行的幫助,從而加快自己專業(yè)化成長的步伐。
二、個人發(fā)展目標:
1、通過名師的引領(lǐng)并結(jié)合個人實際,掌握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教育技術(shù)。能勝任學科教學,敏銳觀察到學生思維的發(fā)展,獨立處理教育教學中出現(xiàn)的問題,形成穩(wěn)定的教學風格。
2、在教育研究方面形成自己的特色,關(guān)注教育界的最新動向,能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗,進一步加強教育理論學習。
3、積極參與“工作室”課題研究,探索科學、合理、有效的課堂教學設(shè)計思路和實踐策略。熟練撰寫教學案例并進行研討和反思,努力成長為學者型老師。
三、具體措施:
1、廣泛學習,提高素養(yǎng)
先進的理論是教學和科研的先導。沒有先進的理論指導,一切教學和科研都將是紙上談兵。閱讀和學習是提高自身的需要,也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、挖掘教育理念教育知識的深度與廣度,惟有不斷學習。因此我要扎扎實實地多讀一些書,只有讀了陶行知,讀了杜威,讀了蘇霍姆林斯基,讀了專業(yè)書籍,才能對癥下藥。高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”。因此教師要進步,要成長,必須要讀書,多讀書,讀好書,從讀書汲取力量,汲取智慧,豐富自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),以教師自身的內(nèi)涵來影響學生,感染學生。今年我的必讀書目是:《小學數(shù)學教師》《問題解決》《思維教學》《小學數(shù)學課堂教學案例透視》《小學數(shù)學課堂的有效教學》專業(yè)書籍并做好讀書筆記,勤寫讀書隨筆。
2、樂于反思,勤于總結(jié)
當然一個優(yōu)秀的教師除了好學之外,還要常思勤總結(jié)。只有在教學中勤于思索,勤于鉆研,不斷反思,不斷總結(jié),才能有“質(zhì)”的突破。因此,在以后的研習中要對每一次活動進行認真的總結(jié)與反思,對自己日常的教學活動也要做經(jīng)常性的反思與總結(jié)。這樣,不但可以提高實踐分析能力、理論運用水平,更能鍛煉教育科研的能力。我將以工作室的要求不斷鞭策自己,勤動筆,勤動腦,及時積累個案,歸納資料,讓自己的教學留有痕跡,寫出一些高質(zhì)量的教學心得與經(jīng)驗,讓自己能夠在專業(yè)化發(fā)展的道路上踏踏實實、穩(wěn)健地前進。
3、借助平臺,突破自我
“工作室”的成立對于我而言有如久違的甘露,讓人欣喜不已。我將借助好這個平臺,利用好這個平臺,和同行們進行心靈的交流,進行智慧的碰撞。取他人之長,補已之短,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。讓自己能夠在學習中成長,在學習中蛻變,在學習中突破自我。
工作室成員個人發(fā)展規(guī)劃2
很榮幸能成為名師工作室的一名成員,我非常珍惜這樣的機會,這也是對我十幾年來數(shù)學教學生涯所做的努力給與的肯定。我將充分利用這一平臺,抓住機會虛心學習,努力進取,全面促進自身專業(yè)化發(fā)展,為“名師工作室”這個交流平臺真正發(fā)揮其輻射作用盡綿薄之力。根據(jù)工作室的規(guī)劃和指示精神,結(jié)合個人實際,特制定個人兩年發(fā)展規(guī)劃。
一、指導思想
以工作室兩年發(fā)展規(guī)劃為導向,以教師成長促進學校發(fā)展為目標,以校本教研為突破口,以名師工作室為平臺,促使個人在數(shù)學領(lǐng)域有較大發(fā)展,不斷增強自己的教學技能,做一個學習型、研究型的教師。
二、自我剖析
自踏上教育教學崗位,工作熱情,能熟練地運用多媒體進行教學,積極撰寫教學反思和教學隨筆,注重總結(jié)教學經(jīng)驗,積極參加培訓和學習,重視自我的專業(yè)成長學習與業(yè)務(wù)水平的提升,認真做好教書育人工作。
但缺乏理論積淀,使自己的數(shù)學研究大多停留在實踐層面,無法提升到理論層面上。教學中教學技能不夠純熟,沒有自己獨特的教學風格。
三、總體目標
把名師作為自己思想和行為的榜樣,在思想方面嚴格要求自己,努力使自己成為一個有較高道德修養(yǎng)的人民教師,實現(xiàn)自身專業(yè)綜合素質(zhì)全面提高,積極改進課堂教學,并能逐步形成自己的教學風格。
四、具體目標
。ㄒ唬┙逃砟畹玫礁,能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與數(shù)學教學,具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。在數(shù)學工作室成員的幫助下使自身的教育理念有所提升,并不斷內(nèi)化。教學中有自己獨特的風采,每學期至少有一節(jié)校內(nèi)或縣內(nèi)公開課(觀摩課),或者在縣內(nèi)開設(shè)一次專題講座。
(二)培養(yǎng)自己的科研能力,凡是感興趣、有想法的地方,見諸筆端,力爭有成文的教育教學論文,督促自己成為一個研究型甚至學者型的教師。
。ㄈ⿵V泛閱讀相關(guān)書籍,關(guān)注教學動態(tài),自覺做好讀書筆記,努力提高自己的教育教學理論水平。
。ㄋ模淞⒏叨鹊膱F隊意識,積極主動參與到名師工作室這個新的集體中,投入到相關(guān)課題、問題的研討中,協(xié)助做好先進經(jīng)驗推廣,優(yōu)秀人才培養(yǎng)等工作,充分發(fā)揮個人力量,為集體榮譽的取得添磚加瓦。
五、具體規(guī)劃
第一階段(20xx.1——20xx.3)
依據(jù)工作室規(guī)劃、制度,制定個人兩年發(fā)展規(guī)劃和年度計劃。
第二階段(20xx.4——20xx.10)
1、從教育教學理論入手,多讀書,探尋數(shù)學教學的規(guī)律與本質(zhì),積極聽課、研課,用理論提升自己的課堂教學。
2、積極完成工作室的各項工作,與大家密切配合,嚴格要求自己,使自己勝任于名師工作室。
3、建立個人教育博客,養(yǎng)成勤于動筆的好習慣,積極主動參與“工作室”網(wǎng)絡(luò)互動活動,為我縣各級學校教學與備課提供有效幫助。
4、通過讀書筆記,教學反思等形式,認真積累實踐素材,爭取把自己的理論研修發(fā)表于報刊雜志,積極參與課題研究。
第三階段(20xx.11——20xx.12)
完成工作室的結(jié)題、總結(jié)工作,并以此為新的起點,加倍努力,在以后的工作中再創(chuàng)佳績。
六、具體措施
1、用集體學習加自學的形式完成有關(guān)教育理論方面的學習,并做好讀書筆記。
2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習、工作室的“走出去請進來”和學校組織的校本研訓活動
3、及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業(yè)務(wù)學習、個人感悟等方面的學習心得體會。
4、積極參與課堂觀摩、研討、示范等,提高個人的課堂活動設(shè)計與實施能力。
5、積極參與工作室、學校及上級部門組織的課題,以課題研究帶動自身的提高。
在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天,給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺,教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多,教師要將個人的發(fā)展與學生的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來,積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個學習型、研究型的.教師。
一、基本情況
我于20xx年9月踏上教育教學崗位,至今已有15年的教學經(jīng)驗,現(xiàn)職稱是小一,自工作以來一直從事小學數(shù)學教學工作。近幾年來在學校的關(guān)懷和指導下,在工作方面取得了一些進展,但更多的看到是自己的不足,在許多方面還需要好好學習。
二、自我分析
工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和責任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學生,在工作上能夠積極完成學校領(lǐng)導布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學習;有一定的教學經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。
三、預期兩年發(fā)展目標與措施
成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。
(一)、進一步領(lǐng)會課改精神,并付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力,提高課堂教學效率。
。ǘ、在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展:
1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高,才能給學生指引一條正確的思考和認識問題的路。切實把握學生的真實情況。
2、提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有15年的教齡,但面對今天的教育教學對象,必須不斷加強學習,特別是加強對教育學、心理學的學習,有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學生的教育教學方法,才能取得好的教育教學效果。
3、提高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,增強班集體的凝聚力;創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境,增強抵制不良信息影響的能力;提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力;提高組織班級活動的能力;增強培養(yǎng)學生合作精神的能力;培養(yǎng)學生良好的習慣,著眼于學生的長遠發(fā)展。
4、提高教學能力。領(lǐng)會課改精神,并運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發(fā)學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。
5、通過教學活動,優(yōu)質(zhì)高效地訓練和提高學生數(shù)學語言表達能力。主要探討兩個方面的問題并有所突破,即組織數(shù)學語言能力和表述準確的能力。
6、提高教科研能力。在計算教學、數(shù)學應(yīng)用教學中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。
四、具體實施過程
1、首先努力完成日常教學工作,認真?zhèn)湔n,認真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學進行反思,總結(jié)經(jīng)驗,積累經(jīng)驗,善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認真研究學科特點,學習理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。
2、勤于學習,更新觀念,認真研究學科特點,認真學習數(shù)學課程標準,與時俱進。
3、積極參加各種聽、評課活動,進行高質(zhì)量的教研活動,爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,向更有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的教學能力。
4、及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學習,閱讀教育專著和教育教學文章,做好讀書筆記。
5、加強自身課堂調(diào)控能力和教學方法手段的靈活運用,對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲,嘗試走進學生的心靈。
6、每個學期末對自己的的教學進行總結(jié),對學生的成績作出分析,及時反思自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗。
要完成這兩年發(fā)展目標任務(wù)是艱巨的,前途是光明的。做一名數(shù)學教師的確是很辛苦,我希望經(jīng)過兩年的學習、培訓、成長收到很好的效果。
【工作室成員個人發(fā)展規(guī)劃】相關(guān)文章:
工作室成員個人發(fā)展規(guī)劃(精選10篇)01-13
名師工作室成員個人兩年發(fā)展規(guī)劃范文05-05
工作室成員個人計劃05-06
名師工作室成員個人總結(jié)11-24
名師工作室成員個人總結(jié)06-22