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班主任的發(fā)展規(guī)劃

時間:2023-05-02 05:45:03 發(fā)展規(guī)劃 我要投稿

關(guān)于班主任的發(fā)展規(guī)劃范文

  班主任發(fā)展規(guī)劃

關(guān)于班主任的發(fā)展規(guī)劃范文

  伴著炎炎夏日,我送走了陪我走過三年的孩子們。品味三年的成功與失敗,歡笑與淚水,讓我滿載著收獲并心存感激之情。是孩子們與我的朝夕相處,讓我獲得了教育中最大快樂。不知道下一年要面對是哪一些面孔,怎樣的孩子,我想教育經(jīng)驗富有的我一定會和他們快樂與共,豐收滿車的。自信之余,簡單制定班主任發(fā)展規(guī)劃:

  一、個人發(fā)展規(guī)劃:

 。ㄒ唬┳晕曳治

  我有豐富的教學(xué)經(jīng)歷,工作認(rèn)真踏實,各方面成績突出;但是文化底蘊不夠豐厚,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上還有不足,尤其缺乏對學(xué)生反復(fù)教育方面的認(rèn)識和研究。樂于從事教學(xué)科研,但往往停留在感性經(jīng)驗的層面。

  (二)自我規(guī)劃

  一是成為知名教師;二是成為知名班主任;三是受學(xué)生愛戴家長喜歡的優(yōu)秀英語教師。完成三大目標(biāo)有以下六條具體任務(wù):第一,教學(xué)成績繼續(xù)名列學(xué)校前茅,總結(jié)出一套學(xué)生更樂學(xué)的教學(xué)方式;第二,每年發(fā)表或獲獎一篇教育教學(xué)文章;第三,繼續(xù)開展自主合作教學(xué),總結(jié)其中規(guī)律;第四,做好拜師活動中師傅應(yīng)做的各項工作,為青年教師引好路;第五,每年學(xué)習(xí)一本教育專著;第六,完成課題研究任務(wù)。

 。ㄈ┚唧w措施

  1、利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)及管理書刊并以讀書筆記的形式及時進(jìn)行積累,每期至少五千字,以博客形式進(jìn)行記錄。

  2、每期上各種級別的研究課至少2節(jié),每周至少聽評課2節(jié)課,提高自己的教學(xué)和指導(dǎo)水平。

  3、每周寫一篇教學(xué)及管理日志并發(fā)表在QQ博客上,反思自己的教育教學(xué)。

  4、每節(jié)課后寫一段100字左右的教學(xué)反思。

  5、每天保持表揚他人5次。

  6、每周參與一次教研活動。

  二、班級發(fā)展規(guī)劃:

 。ㄒ唬⒅笇(dǎo)思想

  貫徹以德育為首的觀念,堅持育人為本的思想,加強德育量化分?jǐn)?shù)的治理方法,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,爭取實現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。為實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),以及對學(xué)生進(jìn)行良好的教育和治理,針對班級實際情況,制定班級發(fā)展目標(biāo)。

 。ǘ。班級自我發(fā)展目標(biāo):自主管理、自主學(xué)習(xí)、展示自我

  1.建立班級自主管理模式。讓每一位學(xué)生都有參與班級管理的機會,能找到一個能發(fā)揮作用和自我滿意的角色。學(xué)會在自我管理中相互合作、協(xié)商民主評議。能自我解決集體生活中的一些矛盾,使每一個學(xué)生都得到鍛煉。

  2.讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,在班級中形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  3.展示每一個同學(xué)的特長,在全班倡導(dǎo)我能行!我最棒!,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,使班級生活成為學(xué)生精神生活的樂園,讓每一個學(xué)生都能健康發(fā)展。

  (三)、具體實施措施:

  1.在班級的常規(guī)工作中培養(yǎng)一些新的班級管理人員。①在班級中實行值日班長制。確定了全班同學(xué)輪流做值日班長,并且每天記好一天的值日日記,每天反饋。通過培養(yǎng)教育,合理分工,建立一支肯干、能干的學(xué)生干部隊伍。②實行人人有事做,事事有人做的分工制度,使班級中每個人都有事做,班級中的每件事都有人負(fù)責(zé),班級中的事都由學(xué)生自己管理,由班委成員主要負(fù)責(zé)。培養(yǎng)他們具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、并提高他們的實際管理能力。

  2.優(yōu)化班級文化氛圍。①建立積極、健康、融洽的班級心理環(huán)境。②要尊重學(xué)生的主體人格,使他們在受尊重的環(huán)境中,在民主的氛圍中,自主地參與班級管理。③十分注意調(diào)動學(xué)生參與班級建設(shè)的積極性,確立學(xué)生在班級管理中的主體地位,讓他們在自主管理中獲取成功,增強自信,學(xué)會自主,實現(xiàn)其自身的價值。④建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境,要求同學(xué)保持教室的干凈整潔,窗明幾凈,物品放置井然有序,形成班級就是我的家,我要為家作貢獻(xiàn)的良好氛圍。

  3.開展富有特色的班級活動。①開展好傳統(tǒng)教育活動②構(gòu)建主體參與型的班級活動模式,由學(xué)生自主制定活動目的,自主設(shè)計活動方案,自行組織主持,自主進(jìn)行活動評價。③拓寬班級教育活動空間,開展課外綜合興趣小組活動,在互動中促進(jìn)交流。

  4.開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)互助、競賽活動。通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動,激發(fā)學(xué)生個體與整個班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情,使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。

  在今后的教育教學(xué)中,我還會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。讓教育真正能為學(xué)生服務(wù)、指路、引航。

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