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家長發(fā)言稿優(yōu)秀

時(shí)間:2023-07-28 07:20:56 發(fā)言稿 我要投稿

家長發(fā)言稿優(yōu)秀

  在現(xiàn)在社會(huì),用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的家長發(fā)言稿優(yōu)秀,希望能夠幫助到大家。

家長發(fā)言稿優(yōu)秀

  家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇1

尊敬的老師、各位家長、同學(xué)們:

  大家好!我是楊婷的家長,今天能站在這里,我深感榮幸。在此,我代表五年級(jí)全體家長向老師道一聲“辛苦了”!

  感謝各位老師為孩子們付出辛勤勞動(dòng),也感謝老師給我這么好的一次機(jī)會(huì),讓我和大家一起共同探討孩子的成長教育問題,作為家長,我首先理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。談到孩子教育問題,其實(shí)我很慚愧,平時(shí)由于忙于農(nóng)活,在這方面存在很多的不足,相信在坐的各位家長比我做的更好,現(xiàn)在我淡淡的談一下自己的認(rèn)識(shí)。

  1、要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要督促和鼓勵(lì)孩子,好的.方面就要表揚(yáng),這個(gè)從一年級(jí)就要抓起,包括寫字姿勢,做作業(yè)的態(tài)度和書寫的整潔性,老師布置的家庭作業(yè)每天要按時(shí)檢查,錯(cuò)了,自己改正過來,不能丟三落四的,好多同學(xué)一學(xué)期沒完,書本不說皮子,連內(nèi)容都?xì)埲辈蝗,讀書就要愛惜書,這是一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度問題。

  2、把學(xué)習(xí)當(dāng)作開心的事。學(xué)習(xí)就像打仗一樣,每攻破一道難關(guān)你就勝利一次,不要說一遇到難寫的作業(yè)就退縮,這樣,久而久之就慣成了一種惰性,世上沒有笨人,只有一個(gè)字“懶”,要讓孩子知道每個(gè)人都是要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步的!3。愛孩子要愛的有質(zhì)量。我們每個(gè)父母都是愛孩子的,可是孩子要什么給什么,孩子想怎么就怎么,可那是一種溺愛,家長要讓孩子從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,要讓孩子知道每一分錢都是父母用辛勤的汗水換來的。

  同時(shí),家長和老師之間的溝通是不可缺少的,向老師了解孩子在校的最新情況,也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,達(dá)到共同教學(xué)目的。

  在此,我再次向?yàn)榱宋覀兒⒆佣燎诟冻龅睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,工作順利,家庭幸福!

  家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇2

尊敬的老師、各位家長:

  大家好,我是崔靖哲的家長,能夠參與今日這個(gè)家長座談會(huì),我感到特別興奮。在此,我代表全家感謝訾老師和其他各位老師,為培育好同學(xué)而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校供應(yīng)了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì),使我能夠與各位老師和同學(xué)家長團(tuán)聚一堂,傾聽老師們的教學(xué)心得,切磋、溝通教育培育同學(xué)的閱歷和做法。

  對(duì)于孩子的教育,其實(shí)我也沒什么閱歷,我孩子的'每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求,是不會(huì)取得好成果的。在家里我一是為孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對(duì)獨(dú)立的、寧靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對(duì)待孩子,與孩子交伴侶,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話愿意向你說,有苦情愿向你訴;二是實(shí)行鼓舞為主,批判為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事,我就鼓舞他多交伴侶,多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情,也可以轉(zhuǎn)變他膽小怕事的性格,F(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下崔靖哲平常的表現(xiàn),優(yōu)點(diǎn)是不淘氣,上課能夠留意聽講,能夠按時(shí)完成作業(yè)。

  最大的缺點(diǎn)是:

  1、上課聽不懂也不敢去請教老師,這個(gè)問題主要是我們的孩子太膽小。

  2、意志不頑強(qiáng),遇到困難或者問題不愿去想方法解決。

  3、禮貌方面欠佳,不會(huì)禮讓。所以,我覺得對(duì)崔靖哲來說,最重要的是教他學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)怎樣的人。

  俗話說:“嚴(yán)師出高徒”,學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走,只有勤奮努力,才能出好的成果,要形成良好的班風(fēng),造成良好的學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步;要抓好同學(xué)學(xué)習(xí)的成果的同時(shí),廣泛開展敏捷多樣的課外活動(dòng)和愛好小組,培育同學(xué)特長,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,在提高同學(xué)力量上下功夫;連續(xù)實(shí)行多種形式,與家長保持親密的聯(lián)系(當(dāng)然我們家長應(yīng)當(dāng)更主動(dòng)一些),家校協(xié)作,使同學(xué)教育管理橫到邊、縱究竟、不留死角,不出空檔,更主動(dòng),更有針對(duì)性,收到更好的成效。參與今日這個(gè)座談會(huì),主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育同學(xué)的閱歷,學(xué)習(xí)其他家長教育孩子的閱歷做法。我沒有什么閱歷可談,只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來,與大家一起溝通切磋,拋磚引玉,達(dá)到取長補(bǔ)短,共同提高的目的。感謝!

  家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇3

老師好,各位家長:

  我是小博媽媽,小博進(jìn)入四年級(jí)以來,成績有所下滑,讓我很著急。

  我總結(jié)了一下原因,這孩子比較懶,說一下動(dòng)一下,不說就不動(dòng),有些消極思想,這跟我有很大的關(guān)系,我要孩子較晚,屬于大齡媽媽了。他小時(shí)候身體不好,總是住院,我家對(duì)他就比較嬌慣,很多事情都不讓他做,讓他養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,這些壞習(xí)慣也帶到了學(xué)習(xí)上來,寫作業(yè)不認(rèn)真,邊寫邊玩,書寫速度慢,有好幾次都答不完卷子,第四單元更嚴(yán)重,作文一字沒寫,連題目都沒有標(biāo)上,最后老師讓他在規(guī)定的時(shí)間里把作文寫上,也加入到成績里了。

  通過這件事情讓我意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。過后和劉老師進(jìn)行了幾次溝通,劉老師幫我分析了一下原因,讓我了解到我和孩子在哪些方面的不足,針對(duì)性的對(duì)他進(jìn)行了教導(dǎo),有了一些收益,這次期中考試成績有一些提高。

  我認(rèn)為這和我與老師地溝通有分不開的關(guān)系,以后要加強(qiáng)與班主任地溝通和聯(lián)系。經(jīng)常向班主任了解孩子的情況和在學(xué)校的表現(xiàn),以便于更好地掌握孩子的.學(xué)習(xí)動(dòng)向。

  以上是我這段時(shí)間的心得體會(huì),拿出來與大家共勉,我相信大家還有更多更好的經(jīng)驗(yàn),希望以后能與大家多交流。

  特別感謝劉老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流,謝謝大家!

  家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇4

親愛的父母!

  大家好!這是我們第三次舉行家長會(huì)。首先,請?jiān)试S我代表所有的老師向所有的家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝您對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。召開這次家長會(huì)的目的是加強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系,在學(xué)校和家里交流學(xué)生的信息,以便及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)生的教育管理。作為少兒班主任,在交流之前,我想以自己的名義向今天所有的家長表示深深的感謝,感謝你們一年來對(duì)我工作和學(xué)校工作的支持。正是因?yàn)槟愕闹С,孩子們(nèi)〉昧巳绱舜蟮倪M(jìn)步。借此機(jī)會(huì),我先和大家分享一些我的個(gè)人想法:

  一、班級(jí)情況

  當(dāng)孩子們都是二年級(jí)學(xué)生的時(shí)候,黎俊杰,一個(gè)新朋友,被添加到最初的37個(gè)孩子的家庭中,組成了一個(gè)有38個(gè)孩子的家庭。這學(xué)期,他們真的懂事了,長大了很多。課堂紀(jì)律一直在改善。大部分同學(xué)都能坐起來認(rèn)真聽講,積極動(dòng)腦;做作業(yè)比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣也好了很多。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了良好的行為習(xí)慣。他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí),有良好的禮貌。比如你、王新宇、劉、姚、桑明欣等。在我們班可以以身作則,幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律,一大早就來學(xué)校接受閱讀,這對(duì)老師來說真是一個(gè)好幫手。作業(yè)認(rèn)真、字寫得好的孩子有:桑明欣、孫佳媛、史志杰、倪等。熱愛工作,學(xué)習(xí)進(jìn)步大:金毅城、楊繼紅、王家恩等。姚、張、張、王新宇在課堂上積極回答問題。剛才我單方面說了孩子的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)孩子都有他的長處。我們應(yīng)該從多方面衡量你的孩子。的'確,在自己的努力和父母的幫助下,孩子在各方面都有了質(zhì)的飛躍。少兒少先隊(duì)員更自覺,更懂事,更有禮貌。

  二、期中考試

  期中考試很重要,家長一定很關(guān)心,F(xiàn)在我就說說我對(duì)這次期中考試的想法。剛拿到班級(jí)論文的時(shí)候,我問自己很多原因。教兩個(gè)班,同樣的老師,同樣的教學(xué)方法,同樣的復(fù)習(xí),為什么效果不太好?為什么題目做錯(cuò)了?但是當(dāng)我再次打開試卷的時(shí)候,出現(xiàn)了很多計(jì)算錯(cuò)誤,比如204=16,93=27等等。為什么考不好成績?“粗心”這個(gè)詞在起作用。不,是缺乏自省能力和細(xì)心習(xí)慣。為了提高孩子這方面的能力,家長要配合。應(yīng)該允許孩子在家檢查自己,獨(dú)立完成作業(yè),少指導(dǎo)多指導(dǎo)。但我想說的是,一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能完全代表孩子的成績。我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子的能力,關(guān)注孩子的全面發(fā)展,認(rèn)識(shí)到一個(gè)孩子是否是合格有用的人才不是由試卷決定的,而是由社會(huì)決定的。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)、有終身學(xué)習(xí)愿望和能力的人。所以,光有知識(shí)是不夠的,更重要的是學(xué)生的綜合素質(zhì),情感,態(tài)度,價(jià)值觀。所以不能像過去那樣只關(guān)注分?jǐn)?shù),每個(gè)試卷的難度和難度是有區(qū)別的。我們的父母不能只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),而要看他們犯錯(cuò)的真正原因。不懂,馬虎,或者完全不懂,然后對(duì)癥下藥,教他們怎么解決問題,讓他們重新樹立自信。

  第三,你我之間的交流

  這里有些家長接觸的機(jī)會(huì)比較多,可能會(huì)對(duì)我和我的孩子有更多的了解。但是有些家長可能因?yàn)楣ぷ髅,和我們接觸的比較少,所以對(duì)我和我的孩子了解的比較少。這時(shí)候給了我們這樣一個(gè)相聚的機(jī)會(huì),有了進(jìn)一步交流的機(jī)會(huì)。我想借此機(jī)會(huì)談?wù)勎业墓ぷ,澄清我們的誤解。

  1.一個(gè)老師說,她聽到這樣一句話:“有什么補(bǔ)充,這么晚了,不好嗎?”可能是我多心了,于是我想:我們的父母是這么說的嗎?我們離開孩子是為了彌補(bǔ)差距,不僅僅是因?yàn)槌煽儯因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽講,控制不住自己愛說話,早上不看書沒時(shí)間背誦背書,孩子之間有摩擦,有未完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。很多時(shí)候,由于在校時(shí)間有限,放學(xué)也只有十分鐘,我也有了家。我也想早點(diǎn)回家,享受家里的溫暖,幫家里做一些力所能及的事情,但是……可能有些父母會(huì)說,你為什么要這樣呢?因?yàn)槲覀冃闹杏胸?zé)任,我們不想讓一個(gè)學(xué)生落后,把他們當(dāng)成自己的孩子。所以,我也希望被父母理解。當(dāng)你的孩子被留下后,他們可以走進(jìn)教室,問他們?yōu)槭裁戳粝聛,這樣他們就可以更早地完成學(xué)習(xí)任務(wù),或者在他們做錯(cuò)了的學(xué)校里互相交流,這樣他們的孩子就可以取得更大的進(jìn)步。父母應(yīng)該只要求免費(fèi)輔導(dǎo)。

  2.因?yàn)橐惶斓臅r(shí)間真的過得飛快,學(xué)生又多,有些事情各方面都做不到,有些事情根本做不到。我也讓我的孩子幫我做一些事情,但有些孩子似乎認(rèn)為這是我的命令或使命觀點(diǎn)。

  家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇5

尊敬的各位老師,各位家長,親愛的小朋友們:

  大家上午好!

  我是大一班,xx的媽媽,今天有幸能在這里代表大一班的家長發(fā)言,非常高興。還記得,三年前,xx在這里報(bào)名入園,那時(shí)她是多么幼小生嫩,幼兒園里,對(duì)她最有吸引力的那是門口草地上那架滑滑梯,如今,時(shí)間也像滑梯一樣,一轉(zhuǎn)眼,當(dāng)初那個(gè)天真爛漫的`小女孩,今天居然也要畢業(yè),成為一名小學(xué)生了,心中真是感慨萬千!相信在座的家長們也和我一樣,現(xiàn)在的心情是激動(dòng)、而又高興還有一點(diǎn)的期盼吧。xx讀小班的時(shí)候,有一天她回家對(duì)我說,老師像媽媽,有點(diǎn)吃醋的我問她,那我是誰,你也是媽媽,老師也是媽媽,我有兩個(gè)媽媽。孩子是天真的。但今天,我確實(shí)要對(duì)我們孩子的老師說一聲,謝謝!謝謝你,三年來,像媽媽一樣對(duì)我們孩子付出的一切!正是你媽媽一樣的耐心,無私和博愛,讓我們的孩子今天會(huì)自己閱讀、會(huì)編故事,會(huì)寫字、畫畫,會(huì)唱歌跳舞,還會(huì)穿衣。她們一步步走在自己的人生臺(tái)階上,走得越來越精彩,越來越棒。中班的時(shí)候,她捧回來一個(gè)故事大王的獎(jiǎng)狀,從此,她就以故事大王自居,還讓我給她報(bào)名哈哈講故事,見人不怕生了,遇事也大膽多了。大班的時(shí)候她回來會(huì)自己閱讀書本了,自己洗完臉,還要洗自己的小手帕,一點(diǎn)一滴,許許多多的進(jìn)步,是那么鮮明,那么讓人欣喜。而,現(xiàn)在我們寶貝就要畢業(yè)了,就要和老師,和小朋友分別了,就要離開幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭了。在依依不舍的臨別之際,想說幾句知心的話:親愛的老師,親愛的阿姨,謝謝你,您們辛苦了!謝謝您們給我們的愛和關(guān)懷!謝謝您的教育和培養(yǎng)!請相信,在將來的道路上,我們會(huì)走得越來越穩(wěn)、越來越好!

  家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇6

各位家長,老師:

  晚上好,20xx年度新城小學(xué)家長會(huì)正式開始,F(xiàn)在,請?jiān)试S我代表新城小學(xué)的全體師生對(duì)百忙中抽出寶貴時(shí)間出席今晚會(huì)議的家長表示熱烈的歡迎,對(duì)各位對(duì)我校的關(guān)心和支持表示衷心的感謝。今天家長會(huì)的主題是“讓文明之花在學(xué)校與家庭綻放”。

  文明是清晨的第一縷陽光,她帶給我們生命以希望和活力;文明又是春天的雨露,她帶給我們新生活以朝氣和憧憬;文明是草地上五彩繽紛的鮮花,她帶給我們生活以幸福和美麗。20xx年在佛山創(chuàng)建“全國文明城市”的大背景下,如何讓文明之花在學(xué)校與家庭綻放,我想各位家長也很愿意與我們共同探討,下面讓我給大家介紹一下學(xué)校正進(jìn)行什么教育。

  1、加強(qiáng)硬件建設(shè),為學(xué)生綜合素養(yǎng)提升作保證

  我校現(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班,學(xué)生1736多人,教職工80人,其中在編公辦教師70人,師資學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,其中教育碩士研究生7人,占10%。。其中還包括佛山市骨干教師2人、勒流街道骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等20人次?梢哉f我們擁有一支思想活躍,工作有沖勁,求知欲強(qiáng),創(chuàng)造力旺盛教師隊(duì)伍。學(xué)校也連續(xù)多年被評(píng)為勒流街道先進(jìn)學(xué)校。在硬件建設(shè)方面,計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)平臺(tái)配備率為100%,我校的信息技術(shù)教學(xué)已達(dá)到我們街道的先進(jìn)水平。我們還爭取到一筆資金,準(zhǔn)備把200米煤渣跑道改建成塑膠跑道,屆時(shí)我校的硬件設(shè)備將提升一個(gè)檔次。也就是說我們的學(xué)生將能享受越來越好的教育資源。為他們綜合素養(yǎng)提升提供有力的保證。

  2、讀經(jīng)典,倡文明

  學(xué)校是夢想起航的地方,是讀書的地方,是學(xué)習(xí)的地方,只要孩子們努力定能盡情展示自己的特長。在這里,讀經(jīng)典之書,倡文明之舉。有人說“成功的路有很多”,但是閱讀是幫助孩子成功的最有效同時(shí)也是最低成本的方式,我認(rèn)為閱讀是自我提高的最佳途徑。因?yàn)閻坶喿x的人有夢想,只要喜歡閱讀,學(xué)會(huì)閱讀,持續(xù)閱讀就能積極向上,與時(shí)俱進(jìn)。本學(xué)期學(xué)海圖書城向我們學(xué)校捐了一個(gè)圖書專柜,合共有320多冊最新的書籍,我們學(xué)校也將投入一部分資金添置一些經(jīng)典之書,為孩子們提供更多閱讀的機(jī)會(huì),我相信這對(duì)孩子們的文明素養(yǎng)提高有著積極的作用。然而,這還是不夠的。我建議家長能每學(xué)期為還提供兩到五本課外書,這比任何的禮物更有價(jià)值。

  3、抓細(xì)節(jié),成就好習(xí)慣

  能成大業(yè)者,先從小節(jié)起。所以培養(yǎng)孩子們的文明禮儀應(yīng)從小處著眼,細(xì)處著手,持之以恒,才能積蛙步而致千里,達(dá)到匯滴水而成大海,壘微塵而成高山。因此,我們要求孩子們不大聲喧嘩,不亂寫亂畫,不隨處吐痰,不亂說臟話,遵守社會(huì)公德,對(duì)人友善等,本學(xué)期起,我們成立“文明禮儀崗”讓孩子們互相監(jiān)督,共同提高,我們還要指導(dǎo)孩子們建立自己個(gè)人的文明禮儀成長檔案,讓孩子們自我約束,自我進(jìn)步。如此腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,孩子們才能漸漸提高自身文明素養(yǎng)。

  4、以活動(dòng),促成效

  文明素養(yǎng)的培養(yǎng),只靠枯燥的說教效果不會(huì)太理想。于是,我們結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn),開展系列豐富多彩的活動(dòng),讓孩子們在活動(dòng)中受到“潤無細(xì)無聲”的教育。我們充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等大力宣傳,營造一種濃郁的“講文明,樹新風(fēng)”的氛圍。召開啟動(dòng)儀式,印發(fā)倡議書,進(jìn)行儀式等,激發(fā)學(xué)生投入活動(dòng)的熱情。我們還聯(lián)系孩子們的實(shí)際開展豐富多彩的主題活動(dòng):如“文明禮儀伴我行”主題班隊(duì)會(huì)、“同創(chuàng)文明城市,共建幸福家庭”師生書畫展、“讀經(jīng)典書籍,講文明禮儀”讀書活動(dòng)、“揚(yáng)身邊禮儀細(xì)節(jié),查不文明行為”的活動(dòng)等。組織孩子們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的講文明細(xì)節(jié)和不文明的行為,使孩子們分美丑,辯榮辱,明是非。本學(xué)期學(xué)校還開展“文明禮儀之星”、“文明班級(jí)”與“文明之家”等評(píng)選活動(dòng)。我們將廣泛展示文明禮儀之星”、“文明班級(jí)”與“文明之家”的事跡,以身邊活生生的榜樣激勵(lì)全體同學(xué),充分調(diào)動(dòng)孩子們主題參與性和積極性。使孩子們在活動(dòng)中得到樂趣,在樂趣中受教育,在教育中有覺悟,在覺悟中養(yǎng)習(xí)慣,使孩子們打下良好的文明禮儀基礎(chǔ)。

  孩子們文明禮儀素養(yǎng)不是學(xué)校能獨(dú)立完成的,只有學(xué)校與家庭充分合作,形成合力全面推進(jìn)才能把孩子們培養(yǎng)成“講文明、做文明事、守禮儀規(guī)、做文明人”的新一代好公民。那么,家長能做些什么呢?我給大家一些建議吧!

  1、給孩子提供和諧的成長環(huán)境

  給予孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不僅僅是給孩子選一所好的學(xué)校,給孩子提供優(yōu)越的生活條件。而是家長能陪伴孩子成長,施與環(huán)境熏陶。有一句話是環(huán)境影響教育最經(jīng)典的評(píng)述——“入芝蘭之室,久而不聞其香。入鮑魚之肆,久而不聞其臭!绷己玫募彝キh(huán)境對(duì)孩子的教育有潛移默化的熏陶作用,有極強(qiáng)的滲透力,這種影響是深刻而本質(zhì)的。環(huán)境熏陶包括物質(zhì)環(huán)境熏陶和精神環(huán)境熏陶。我們知道,環(huán)境造就人,環(huán)境的好壞,直接影響個(gè)人素質(zhì)高低,真正能做到出淤泥而不染,成年人尚很少人做到,何況身心尚未健全的孩子。因此,創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的育人環(huán)境是培養(yǎng)孩子文明素養(yǎng)的必備條件。試想走進(jìn)家里到處污水橫流,蚊蠅亂飛,窗污幾垢,很難想象在這樣的環(huán)境中能養(yǎng)出講文明,懂禮儀的孩子。反之,自己家里窗明幾凈,整整齊齊,孩子就等于置身于文明的大氧吧里,久而久之其吸收文明分子。

  精神環(huán)境熏陶即家風(fēng)的熏陶,包括家庭的生活方式和家庭文化氛圍的影響。家庭生活方式是指家庭成員之間處于什么樣的關(guān)系,家庭成員在長期生活中形成什么樣的生活習(xí)慣和生活作風(fēng)。家庭文化氛圍是指家庭的精神生活狀態(tài),家庭成員有什么情趣、愛好、追求。家風(fēng)通過日常生活影響著孩子的心靈,塑造著孩子的人格,是一種無言的教育,無聲的.力量,是一種最基本、最直接、最經(jīng)常的教育,他對(duì)孩子的影響是全方位的。生活本身就是一種教育。什么樣的家風(fēng)才有利于孩子的教育呢?

  那就是和諧的家庭關(guān)系家庭關(guān)系不和睦會(huì),如父母經(jīng)常吵架,甚至打架,父母不孝敬老人,這些會(huì)影響孩子的智力和品德。研究表明生活在恩愛和睦家庭中的孩子,不但心理比較健康,而且智商也比較高。美國一位心理學(xué)家對(duì)4000多名獨(dú)生子女調(diào)查發(fā)現(xiàn):家庭氛圍和睦、常有笑聲相伴的家庭,孩子的智商都比不和睦的家庭的孩子智商高。同樣統(tǒng)計(jì)表明,在導(dǎo)致未成年人犯罪的社會(huì)、學(xué)校、家庭及個(gè)體的各種因素中,家庭因素所占比率超過三分之一;正在服刑的少年犯中,大約80%與家庭教育不當(dāng)有關(guān),而不完整家庭未成年子女犯罪率占全部未成年人犯罪的25%以上。

  2、做孩子的好榜樣

  古人云:近朱者赤,近墨者黑。孩子是成人的鏡子,父母是孩子的航標(biāo)。要培養(yǎng)文明的孩子,得先有文明的師長。所以,不管是老師還是家長在孩子面前一定要做一名文明的護(hù)花使者。如果“衣冠不整來去,污言穢語談吐,怒則暴跳如雷,煩時(shí)冷嘲熱諷,爭名勾心斗角,奪利爾虞我詐等這類不文明言行,孩子耳聞目睹,必定依葫蘆畫瓢,后果不堪設(shè)想。所謂“欲正人,先正已”為人父母,先明禮儀。只有父母衣著整潔撲素,舉止大方,語言優(yōu)雅,喜怒無形,不亢不卑,一視同仁,普愛眾生,寧靜淡泊,孩子耳濡目染,才能見賢思齊,最后潛移默化為自己的自覺文明言行。

  3、家、校教育形成合力

  從孩子進(jìn)入我們學(xué)校的那一刻,每個(gè)孩子都是我們的學(xué)生。我們與家長的目標(biāo)是一致的,就是教育好每個(gè)孩子,所以相互溝通,互相合作才能取得更好的效果。在家庭與學(xué)校的配合方面,家長可以主動(dòng)一些,應(yīng)該多向?qū)W校靠攏,多與老師聯(lián)系。我們學(xué)校與家長溝通的平臺(tái)是多元化的,除了家訪、電話、信函以外,可以通過校信通的平臺(tái)達(dá)成。校信通是中國移動(dòng)開發(fā)的家校溝通平臺(tái),通過信息和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成一個(gè)互動(dòng)。

  家長要尊重老師,在孩子心中留下教師的良好形象。老師有問題,不要直接當(dāng)著孩子的面批評(píng)指責(zé),不要說有損老師形象的話。記住“親其師,信其道!苯逃歉星榈慕涣鳎绻楦屑~帶斷了,教育將無法進(jìn)行。所以教師與學(xué)生之間,教師與家長之間的感情很寶貴。

  學(xué)校將定期召開家長會(huì),開展家長學(xué);顒(dòng),教師也會(huì)通過家訪、電話便條聯(lián)系等多種途徑和您聯(lián)系,希望得到您的熱情支持和幫助。如您對(duì)老師或?qū)W校有何意見或建議,歡迎您及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系解決,校長辦公室的電話是25535209。

  我們偉大的祖國素以文明古國,禮儀之邦弛名世界,講文明,懂禮儀一直以來是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)。相信,有各位家長和我們老師的共同努力,新城小學(xué)的每個(gè)孩子都成為“講文明、懂禮儀”的新一代,文明之花定能在學(xué)校與家庭絢麗綻放。最后,再次感謝各位家長對(duì)我校的厚愛與支持。

  家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇7

各位家長:

  你們好!今天是我們開學(xué)以來第二次家長會(huì),很榮幸請到我們這么多位家長。真的很高興。這次家長會(huì)開展主要是促進(jìn)我們老師和家長的交流。我們都是為了讓孩子的明天會(huì)更好這樣一個(gè)主題,走到一起的。所以只有我們進(jìn)一步的交流,才能促進(jìn)我們共同的進(jìn)步。首先我先簡單的說說我們這個(gè)學(xué)期的常規(guī)和學(xué)習(xí)。我們家長也知道,安全是我們幼兒園,甚至整個(gè)學(xué)校的重要問題,所以我也說說我們學(xué)校的一些需要家長配合的安全問題。

  1 、吸管的問題。小朋友在吃早餐的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)許多家長喜歡買肉串,可是我們要注意到這種肉串上有一根小小的木棒,這對(duì)于孩子來說是非常危險(xiǎn)的。我們也不是說不許孩子吃,但是孩子在吃的時(shí)候一定要有家長的陪伴,等孩子吃好了之后,再讓他進(jìn)教室。

  2、木棒的問題。

  3 、離園時(shí)家長必須要持接送卡,沒有接送卡的家長請主動(dòng)簽字。若卡丟失,請及時(shí)與老師聯(lián)系。

  4 、聯(lián)系的問題。請家長與老師及時(shí)的作好調(diào)整,保證我們聯(lián)系暢通。

  5 、家長放學(xué)時(shí)接幼兒時(shí)我們要排好隊(duì)伍,這樣不僅我們接的時(shí)候會(huì)快一點(diǎn),同時(shí)還給我們小朋友在無形中作了榜樣。

  6 、保險(xiǎn)的問題。

  一、教學(xué)工作。

  針對(duì)幼兒園的課程來說,我們是早期教育。主要是對(duì)孩子智力、情感等方面的開發(fā)為主,我們不主張孩子學(xué)習(xí)一些死記硬背的東西,孩子的接受能力是有限的,比如一杯水,我們已經(jīng)把它倒?jié)M了,如果繼續(xù)倒下去水就會(huì)溢出來。同樣的道理,孩子也是這樣的。比如我們家長有時(shí)候會(huì)回家問孩子今天在學(xué)校里學(xué)習(xí)了什么,有的孩子回答不上來,家長就會(huì)批評(píng)、斥責(zé)孩子,其實(shí)孩子在幼兒預(yù)案里學(xué)習(xí)的抽象的東西,有時(shí)是我們成人無法解釋說明的,更何況是一個(gè)4、5歲的孩子。就像我們上周學(xué)習(xí)的一節(jié)科學(xué)《誰先落下來》,這節(jié)課主要目標(biāo)是讓孩子了解、認(rèn)識(shí)倆種重量不同的物體在同一個(gè)水平面上往下落,看哪個(gè)物體先落下來。孩子一節(jié)課上下來已經(jīng)達(dá)到了我們的目標(biāo),那么你在要求孩子用語言來把這樣一節(jié)課表述出來,這是不可能的事情,因?yàn)楹⒆邮艿阶约罕旧碚Z言能力的限制,他沒有能力去表達(dá)。

  二、課程的講解。

  主題一、主題二兩個(gè)主題中,所包含的.課程和家長交流講解。請家長和孩子們一起為范xx小朋友過生日。

  活動(dòng)反思:在我們精心的準(zhǔn)備和緊張情緒的開展下,我們小一班的家長會(huì)就這樣結(jié)束了,在家長會(huì)開展的整個(gè)過程中,我們有著成功,同樣也存在著不足,不足之處:

 。ㄒ唬、在開展家長會(huì)之前,由于一些手頭工作,忘記把小椅子擺好。

  (二)、在孩子們起床之后,應(yīng)該讓孩子自己坐在小椅子上,而不是讓家長抱著,我們應(yīng)該趁著這個(gè)機(jī)會(huì),把我們的常規(guī)展示給家長。

 。ㄈ⑦@次家長會(huì)的時(shí)間有點(diǎn)短,我們應(yīng)該在最后加上一個(gè)親子互動(dòng)環(huán)節(jié),讓我們的家長會(huì)在親子互動(dòng)中達(dá)到高潮。

  針對(duì)這次家長會(huì)雖然我們存在這不足,但是這些不足之處就意味著下次家長會(huì)的成功,希望我們從中吸取經(jīng)驗(yàn),把我們的家長會(huì)辦的有聲有色。

  家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇8

各位老師,家長,大家好!

  我叫朱綠秀,是我們班豐信子小朋友的媽媽,真心感謝各位老師和家長的相信和信任,讓我有幸成為家長委員會(huì)的一員,有機(jī)會(huì)為學(xué)校,為班級(jí)和家長們做一些事情,我感到非常的高興!今天,是我們的孩子們?nèi)雽W(xué)以來的第一次家長會(huì),是每一位老師和我們每一位家長所期盼的,在這里我代表我們班家委會(huì)的其她家長對(duì)今天到會(huì)的'每一位家長表示衷心的感謝,也代表我們班的每一位家長對(duì)我們班的各位任課老師說一聲:“老師,您辛苦了!”

  教育說大一點(diǎn)是為我們的祖國培養(yǎng)德,智,體,美,勞全面發(fā)展的的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,說小點(diǎn)范圍,兒女心頭肉,誰不希望自己的的子女將來更有出息,比自己更勝一籌呢,家庭、學(xué)校是孩子健康成長的兩方課堂。我想:只有把這兩個(gè)課堂很好的結(jié)合起來,我們才能夠更好的了解孩子,更好地為他們提供一些幫助。今天,學(xué)校成立了家長委員會(huì),為我們搭建了平臺(tái),每一位家長都應(yīng)該是委員會(huì)的主人,只有我們家庭的點(diǎn)和學(xué)校的面有效接合,讓我們和學(xué)校一起共同擔(dān)負(fù)起孩子健康成長的重任,這是老師對(duì)我們的信任,同時(shí),也是我們應(yīng)該承擔(dān)的一份責(zé)任。我們應(yīng)該責(zé)無旁貸地接下這份神圣的使命,為學(xué)校,為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策,不辱老師們對(duì)我們的希望。讓我們通力合作,讓家長委員會(huì)能夠發(fā)揮橋梁作用。一是加強(qiáng)家校聯(lián)系;二是廣泛吸收廣大家長的意見和建議,三是發(fā)揮促進(jìn)作用,配合學(xué)校做好學(xué)生教育教學(xué)管理工作,幫助學(xué)校解決辦學(xué)中的各種困難。

  有送孩子上學(xué)的家長應(yīng)該有看到每天上學(xué),放學(xué)都有主要的值日老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)在校門口值班,看著可愛的孩子們來上學(xué),老師的眼神流露出關(guān)愛和呵護(hù),放學(xué)回家,老師們也同樣寄托了期望和關(guān)心,這份期望與關(guān)心需要的就是我們家長來共同支持,“一切為了孩子”,是呀,“孩子好才是真的好”,有這么好的學(xué)校,有這么好的教師隊(duì)伍,我們這些做家長的沒理由說不關(guān)心家教,不關(guān)心孩子們的成長,在學(xué)校的帶領(lǐng)下,在老師們的辛勤汗水下,在我們家長的共同關(guān)心下,我相信孩子們一定會(huì)健康成長!

  謝謝大家!

  家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇9

各位家長朋友、同學(xué)們:

  大家好!我非常感謝xx給我們家長提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長朋友交流一下,有不足之處,敬請各位批評(píng)指正。

  一.要學(xué)習(xí),先立志。定目標(biāo),找動(dòng)力。

  就孩子學(xué)習(xí)來說,也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么?也就是說,我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長而學(xué),為老師而學(xué),而沒有想到是為自身而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙,就是定目標(biāo)。

  家長和孩子坐下來,分析自身孩子的資質(zhì)和秉賦,尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能得著的目標(biāo)。古人有一句名言:法乎其上取其中,乎其中取其下。意思是說,如果你向高的目標(biāo)努力,很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo),如果你向中目標(biāo)努力,那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說,如果你向全國一流重點(diǎn)大學(xué)努力,很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo),接下來就要攻克攀登路上的障礙,從每一天做起,一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自身的的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),養(yǎng)成不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息:好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個(gè)孩子身上試驗(yàn)了,都取得了成功。家長們不妨試試。

  現(xiàn)在,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的.孩子叫第二次斷乳期!墩Z文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),一方面孩子因書本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升、難度的增加而無所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),成了小大人,處處想充大,卻又固執(zhí)己見,特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點(diǎn),還采取小兒科時(shí)候的簡單、粗暴,顯然是不適合宜,也根本解決不了問題。

  二.家長作表率,讓孩子在鼓勵(lì)中成長。

  要求孩子做到的,家長一定做到。這一點(diǎn)對(duì)家長來說做起來不容易,但這是一個(gè)重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽,一邊要求孩子好好學(xué)習(xí),孩子可能會(huì)反過來說:你為什么不學(xué)習(xí)?我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視,吃過晚飯,女兒做作業(yè),他爸爸陪她弟弟學(xué)英語,我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營造一種學(xué)習(xí)的氛圍。

  關(guān)于專家有這樣的看法:說小學(xué)四五年級(jí)、初中二年級(jí)、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡,如果能順利地沖上去,一般來說高考就不成問題。如今,我們的孩子正處在第二大斜坡上,初二新增多了幾何,英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度,我對(duì)她說:大家都同樣地遭遇困難,就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的斜坡,鼓足干勁全力以赴,你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,在幾何、古文方面有意識(shí)地多花功夫,由于事先有心理準(zhǔn)備,又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方,因此,她反而沒有感到在斜坡上費(fèi)勁。

  去年期末考試前夕,學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段,免不了做大量的卷子、作業(yè),孩子回到家,一邊做作業(yè),一邊抱怨:哎,做學(xué)生真累呀!剛開始幾天,我只是聽著,后來她抱怨的次數(shù)越來越多,明顯有一種消極情緒。我意識(shí)到有問題了,我對(duì)女兒說:解決這個(gè)問題的辦法有兩條:首先是立即退學(xué),長大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日,第二是知難而進(jìn),做浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!女兒當(dāng)然選擇了后者,她說:我只是說說嘛!我說:這種抱怨,實(shí)際上是一種心理的消極暗示,而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說:啊,我們老師真是太負(fù)責(zé)了,今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了,沒有辜負(fù)老師的希望!如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷,效果肯定不一樣。

  周弘的一本書叫《賞識(shí)你的孩子》給我的啟發(fā)較大。他說:孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長,家長要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的孩子。根據(jù)這個(gè)理論,我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,口頭表揚(yáng)為主,物質(zhì)鼓勵(lì)為輔。為此,我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金,極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我這樣做的目的,主要是讓孩子明白,要得到的,必須付出自身的努力,一分辛苦一分收獲。她用獎(jiǎng)學(xué)金購買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品,同時(shí)也鍛煉孩子管理錢和會(huì)花錢的能力。

  平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通,了解孩子的真實(shí)想法和愿望,也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅,和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),這樣,孩子有一種平等和被尊重的滿足。

  表揚(yáng)多了,孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象。去年期中考試,女兒得知超過了她的競爭對(duì)手,考了年級(jí)第一名,回到家后興奮了好長時(shí)間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里,急在心里,我在考慮如何給她降降溫。我靈機(jī)一動(dòng),順手拿起一張紙,在上面寫下了這么一首小詩:山外青山樓外樓,英雄好漢爭上游,爭得上游莫驕傲,還有英雄在后頭。孩子看了看紙條,轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了,并把紙條貼在臺(tái)燈的底座上。

  家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇10

各位老師、同學(xué)和家長朋友們:

  大家好,我是XXX的家長,非常感謝學(xué)校能組織我們家長開這個(gè)會(huì),這說明了校長和老師們對(duì)教育的重視,這也是XXX小學(xué)一貫的作風(fēng),我們家長都感到很欣慰,認(rèn)為學(xué)校的大環(huán)境對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長的影響是非常大的,上對(duì)學(xué)校也是教育好孩子的一個(gè)非常重要的條件。

  家長朋友們,剛才聽到孩子們的心里話,我感觸很多。我想借這次家長會(huì)的機(jī)會(huì)跟大家共同交流一下家庭教育,有不妥之處,請大家批評(píng)指正:

  首先,我認(rèn)為現(xiàn)在大多數(shù)家長對(duì)孩子都缺乏一種東西,就是耐心,盡管大家工作很忙,但這不能成為敷衍孩子的借口。只對(duì)孩子說不許這樣,不許那樣是不夠的,其實(shí)你只需多說幾句這樣做的危害和后果,相信孩子都會(huì)接受,以后就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,否則你說幾百遍不許還是沒用。同時(shí)孩子進(jìn)步也是有過程的,在學(xué)習(xí)上,要允許孩子犯幾次同樣的錯(cuò)誤,比如粗心馬虎,只要你耐心地給她分析原因,教她正確的方法,只要她犯的次數(shù)在減少,就應(yīng)該多多地夸獎(jiǎng)鼓勵(lì),相信一段時(shí)間后孩子就會(huì)改正的。有的家長說我性子急,我也想有耐心就是做不到,我想推薦一種方法希望有效,就是換位思考,當(dāng)孩子問你問題,做作業(yè)慢,做錯(cuò)題,寫錯(cuò)字,粗心馬虎,丟東西,打架時(shí),你在發(fā)火之前,先想想如果我是孩子,希望家長怎樣做?如果你做到了這一點(diǎn),那么你就能及時(shí)調(diào)整心態(tài),你就能擁有耐心,你的孩子就有福了,再加上適合孩子的方法,相信孩子的缺點(diǎn)很快就能改好。有耐心的家長可以與孩子進(jìn)行良好的溝通,通過溝通,就能把握孩子的思想,及時(shí)發(fā)現(xiàn)壞苗頭,消除它,對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo),這樣的話孩子想變壞都難。

  第二,就是以身作則,把孩子當(dāng)大人看,F(xiàn)在的孩子都很聰明,你想要求孩子怎樣你就應(yīng)該先做到,這樣孩子才心服口服,愿意主動(dòng)去改正錯(cuò)誤。我認(rèn)為,只有錯(cuò)誤的家長,沒有錯(cuò)誤的孩子。因?yàn)楹⒆泳褪且粡埌准,家長給他灌輸什么,他就長什么樣。所以當(dāng)家長的也要不斷學(xué)習(xí),改進(jìn)自己,提高自己,才能給孩子做個(gè)好榜樣。作為家長還要勇于向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,真誠道歉,我們要做孩子的良師益友,而不是高高在上的家長。

  第三,就是利用各種各樣的方法,來促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一旦習(xí)慣養(yǎng)成,你想不讓她學(xué)都不行。對(duì)一二年級(jí)的家長來說,最重要的一點(diǎn)就是陪學(xué)。我一開始也不明白為什么要陪學(xué),自從參加了一年級(jí)新生家長會(huì)我才明白,孩子是需要學(xué)伴的,想想我們小時(shí)候還不是三五成群地一起寫作業(yè)一起玩嗎,只不過現(xiàn)在都是獨(dú)生子女又不能在一起寫作業(yè),那只能由家長充當(dāng)學(xué)伴了。試想如果讓你自己學(xué)習(xí),而別人都在看電視,玩兒電腦,打麻將,聲音還挺大,你能學(xué)下去嗎?更不要說這么小的孩子了。我雖然也喜歡偷菜,但與女兒在一起時(shí)我從不玩兒電腦。我女兒二年級(jí)就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和看書習(xí)慣,基本上不用管了,她現(xiàn)在最高興的事就是每周給她換書看。其它激勵(lì)孩子上進(jìn)心的方法有很多,比如夸獎(jiǎng)鼓勵(lì),貼小紅花,向孩子未弱等等,因每個(gè)孩子的脾氣秉性都各不相同,大家可以在網(wǎng)上搜集適合自己孩子的方法。

  第四,我想對(duì)社會(huì)上一些家長不當(dāng)?shù)墓芙谭椒ㄕ務(wù)勛约旱目捶ā?/p>

  最常見的就是打。我女兒脾氣特倔,上幼兒園時(shí)我也打過,上了小學(xué)后就沒再打,因?yàn)槟阏f得有道理她就會(huì)聽。在這里舉個(gè)身邊的例子,我三嫂家是男孩兒,小時(shí)候就沒怎么上心,說了不行就打,等到了十幾歲,孩子有了自己的思想,你再打時(shí),他眼里流露出的眼神讓你看了都覺得可怕,那是仇恨的目光啊,還是三嫂先明白了,她開始反思自己,開始放下架子,平心靜氣地跟孩子談心。由于三嫂的努力,現(xiàn)在母子倆感情很好,孩子也理解了做父母的難處。雖然感情上彌補(bǔ)回來了,但是孩子的學(xué)習(xí)卻耽誤了,希望能給打孩子的家長一些啟發(fā)。

  有些家長不動(dòng)手打,而是用嘴打,有的是當(dāng)著許多人的面批評(píng)孩子,聲音還挺大,讓大家都知道你的孩子有多么差;有的是把自己孩子的短處與別家孩子的長處比,孩子的自尊心受到了嚴(yán)重傷害,久而久之,就容易形成破罐子破摔,再想挽回可就難了?涩F(xiàn)實(shí)中大多數(shù)孩子并沒有破罐子破摔,這正說明孩子們的自制力和理解力很強(qiáng),只是家長沒有用好,當(dāng)家長的應(yīng)該暗自慶幸。作為家長要放大孩子的優(yōu)點(diǎn),重視孩子的缺點(diǎn),并想辦法讓孩子主動(dòng)去改正,而不是一味地指責(zé)。我女兒就是我崇拜的偶像,她會(huì)彈電子琴而我不會(huì),我給她講題講道理,簡單幾句她就能明白,而且還會(huì)舉一反三。相信每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)多得是,只是有些家長忽視了,其實(shí)這也是不尊重孩子的表現(xiàn)。你尊重孩子,孩子才會(huì)尊重你,否則等孩子叛逆起來,丟的是家長的顏面。至于那些只顧自己喝酒,自己玩兒的家長,你也別對(duì)孩子提什么要求了,連自己都沒做好,怎么好意思要求孩子做好?

  有些家長為了防止孩子上癮而不許孩子玩兒電腦,這種做法屬于因噎廢食,等孩子大了就會(huì)去網(wǎng)吧,或者因不懂電腦而落后。我的做法是寫完作業(yè)后可以玩兒,玩兒半小時(shí)休息半小時(shí),不玩兒時(shí)可以看書,畫畫,學(xué)習(xí)等等,這期間家長一定要堅(jiān)持規(guī)則不動(dòng)搖,還可以在她玩兒電腦時(shí)灌輸一些玩電腦游戲的危害,什么對(duì)眼睛不好,都是假的編的',騙人們花錢啊等等,一開始她玩兒得挺起勁,慢慢地玩兒多了,就對(duì)電腦游戲不那么感興趣了,覺得還是看書有意思。現(xiàn)在她經(jīng)常讓我玩兒電腦,她去看書或者學(xué)習(xí)。

  還有一些家長平時(shí)不關(guān)注,到了考試前期才想起該抓抓孩子的學(xué)習(xí)了,疏不知考前老師們制造的考試氣氛就已經(jīng)很緊張了,回到家還要面對(duì)突然多出來的卷子、試題,孩子們能不反感和疲倦嗎?這樣的學(xué)習(xí)效率太低了。我認(rèn)為應(yīng)該把考前的卷子和試題放在平時(shí),也就是每天讓孩子多做十分鐘或二十分鐘,家長再加以點(diǎn)評(píng),這樣的學(xué)習(xí)效率是不是好很多呢?。

  說了這么多也不知對(duì)家長朋友們有沒有幫助。有的家長說現(xiàn)在孩子大了,再想改也晚了,事實(shí)是教育孩子從什么時(shí)候做起,都為時(shí)不晚,只要你愿意付出。我喜歡的一句話是:小時(shí)候費(fèi)小心,長大省大心。不過我也有許多地方還做得不到位,還在努力中,今天有說的不對(duì)的地方請大家指正,希望與家長們共同交流,希望大家能一起行動(dòng)起來,讓我們與孩子一起成長,讓孩子們的童年更加幸福,讓我們祝所有的孩子都能取得更大的進(jìn)步!

  最后我想給大家推薦一篇教育孩子的文章,就是20xx年11月14日的《xx晚報(bào)》P16,是今年考上北大的xx學(xué)子龐xx父母專訪,而且龐林立也是咱們育紅畢業(yè)的孩子。我看后很受感動(dòng),希望大家也都能看看,比我說的好多了。謝謝大家!

  家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇11

  各位家長,下午好!

  作為一名曾經(jīng)的新生家長,今天在這里跟大家分享我的體會(huì)。我主要圍繞"為什么來寧外AP、寧外AP是怎樣的、來了之后要怎么做"講以下三點(diǎn):

  1.為什么來寧外AP——任何一條道路都不是捷徑。

  有些家長有可能認(rèn)為,選擇寧外AP,是為孩子選擇了一條便利、輕松的通向高等教育之路。如果是以這樣一個(gè)出發(fā)點(diǎn)選擇寧外AP,我只能勸告你不要來寧外AP,不要上任何形式的國際學(xué)校。

  傳統(tǒng)高中教育,有人形容是千軍萬馬過獨(dú)木橋,孩子經(jīng)歷三年的普通高中歷練,特別辛苦。我要說的是孩子們在寧外AP更辛苦。不同之處,在于普通高中是在題海中游泳,而寧外AP的孩子們,要迎接更多的挑戰(zhàn),首先,是語言關(guān),要取得托福成績;其次,要適應(yīng)完全不同于中方傳統(tǒng)教育的外方教育方式;第三,要同步完成中方教學(xué),取得學(xué)考成績;第四,要通過SAT1、SAT2或ACT的考試;第五,要完成多門的AP課程并取得成績;第六,要有各種社會(huì)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、夏令營、各種競賽、等等;第七,要撰寫N多的申請文書,提交入學(xué)申請。最關(guān)鍵的是,普通高中有三年的時(shí)間來準(zhǔn)備,而我們其實(shí)只有2年半的時(shí)間,高三第一學(xué)期末基本申請完畢。

  我家孩子是從普通高中轉(zhuǎn)學(xué)過來,兩邊一比較,自從進(jìn)入寧外AP學(xué)習(xí)以來,基本沒有閑下來過。所以,我以過來人的身份要跟大家說,來寧外AP,就是意味著接受更大的挑戰(zhàn),家長和孩子一定要有這樣一個(gè)思想認(rèn)識(shí)。

  2.跟大家講一下我對(duì)AP教育的認(rèn)識(shí)。

  和傳統(tǒng)教育相比,國內(nèi)傳統(tǒng)教育是要求全面發(fā)展,實(shí)行"通才"教育。寧外AP教育有三個(gè)特點(diǎn),

  一個(gè)是注重個(gè)性發(fā)展。西式教育更注重個(gè)性發(fā)展。每個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),關(guān)鍵在于挖掘、發(fā)揮孩子的長處。寧外AP包容各種個(gè)性特色的孩子,寧外的教育團(tuán)隊(duì)更是運(yùn)用教育上先進(jìn)的優(yōu)勢性格評(píng)估體系,評(píng)估、分析每個(gè)孩子的優(yōu)勢,發(fā)揮孩子的優(yōu)勢。來寧外AP的學(xué)生,有發(fā)展目標(biāo)很明確的孩子,也有不知道自己將來要干啥的孩子。即使對(duì)那些還懵懂的孩子,經(jīng)過寧外教育團(tuán)隊(duì)的努力,每個(gè)孩子都會(huì)結(jié)合自己的優(yōu)勢確定自己的發(fā)展目標(biāo)。

  第二個(gè)特點(diǎn)是教學(xué)的開放性。中方教學(xué)的目標(biāo)和范圍是固定的.,但外方教學(xué)的范圍相當(dāng)廣泛和開放,孩子們可以選擇自己喜歡的AP課程,除此之外,外方老師的教學(xué)方式也是開放性的,和中式教學(xué)的滿堂灌相比,外方的教學(xué)是啟發(fā)式的,需要孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)配合。外方教學(xué)的開放性,不但表現(xiàn)在校內(nèi)教學(xué)方面,他還會(huì)啟發(fā)你參與更廣闊的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。我記得我家孩子在老師的啟發(fā)下,通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)美國某大學(xué)的一個(gè)課程。

  第三個(gè)特點(diǎn)是以人為中心的教學(xué)模式。寧外AP在教學(xué)安排上充分尊重學(xué)生的選擇,為學(xué)生的良好發(fā)展服務(wù)。我感受特別深刻的事情有兩件:一是我家孩子在選課的時(shí)候,選擇了一門通常情況下是高三學(xué)生選的課程。學(xué)校充分滿足學(xué)生需求,科學(xué)安排課時(shí),滿足了我孩子的要求。第二件事情是,我家孩子想要參加某個(gè)國外大學(xué)的競賽,這個(gè)競賽是需要以學(xué)校為單位申請的,學(xué)校為少數(shù)學(xué)生的發(fā)展需要,向這個(gè)大學(xué)申請參賽,落實(shí)各項(xiàng)參賽事務(wù)。

  我家孩子來寧外AP之后,較快適應(yīng)了外方教育模式,在經(jīng)歷了各種活動(dòng)、競賽、考試等等之后,閱歷更廣,獨(dú)立性更強(qiáng)。作為家長,實(shí)實(shí)在在看到了孩子的成長。

  3.來寧外AP之后要怎么做。

  寧外AP有強(qiáng)大的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),他們會(huì)為每個(gè)孩子制定升學(xué)規(guī)劃,孩子需按照升學(xué)規(guī)劃,扎實(shí)完成每個(gè)階段的任務(wù)。對(duì)于孩子來說,高一入學(xué)后要適應(yīng)外方教學(xué),同時(shí)要盡快過語言關(guān),高二階段會(huì)特別緊湊,各種考試成績要取得。總而言之,就像我剛才所述,需要孩子全身心努力付出。

  對(duì)家長來說,也有別于孩子讀普通高中。原來我孩子讀普高的時(shí)候,學(xué)校頂多一個(gè)學(xué)期開一次家長會(huì)。寧外AP的升學(xué)團(tuán)隊(duì),每個(gè)月都會(huì)組織一次家長分享會(huì),家長應(yīng)當(dāng)積極參與,及時(shí)與學(xué)校互動(dòng),掌握升學(xué)節(jié)奏,知曉孩子每個(gè)階段的任務(wù),為孩子做好后援。

  作為過來人,我跟各位家長要說的是,前路很艱難,但心態(tài)很重要。作為家長,一定要克服焦躁心里,保持良好心態(tài),和孩子一起迎接美好未來。

  謝謝!

  家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇12

各位家長:

  上午好!

  歡迎大家參加家長會(huì)議,感謝大家長期以來對(duì)我們學(xué)校工作的支持和理解。

  今天的會(huì)議分三個(gè)階段進(jìn)行,首先由教導(dǎo)處劉映娟主任對(duì)本周四進(jìn)行的語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科的考試情況進(jìn)行簡要的通報(bào)和分析,然后由我對(duì)大家分析一下今年的形勢、學(xué)校的復(fù)習(xí)工作和對(duì)大家的幾點(diǎn)建議,最后請大家回到各自孩子所在的教室,聽取班主任和語、數(shù)、英、科學(xué)等各任課老師的匯報(bào)。

  一、今年形勢:

  1、考試的科目:語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德,共五門。

  2、考試的題型占分:

  語文和品德同一張?jiān)嚲,語文90分、品德5分、寫字5分。附加題20分,兩道題:一道是閱讀題、一道是小作文,分三星、兩星、一星。

  數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)各100分,附加題20分,也分三星、兩星、一星。

  二、復(fù)習(xí)工作:

  1、時(shí)間:五月份開始,個(gè)別學(xué)科五一節(jié)前開始,語文可能遲一些,

  2、策略:以上好復(fù)習(xí)課為目的,對(duì)小學(xué)階段的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、整理,提高復(fù)習(xí)課的效率,同時(shí)進(jìn)行配套的練習(xí)和考核,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,至少進(jìn)行兩次模擬考試。

  3、目前情況:

  我們這一屆的畢業(yè)班老師是都是學(xué)校的骨干力量。在平時(shí)的教育教學(xué)中,我們的老師是多么的認(rèn)真負(fù)責(zé),時(shí)時(shí)處處關(guān)心著你們的孩子(利用中午休息時(shí)間幫學(xué)生講解,在別的班放晚學(xué)后,還在為一些較差的學(xué)生補(bǔ)課,遇到特別的事情,還要打電話通知你們家長,或托人帶信來校商量等)。當(dāng)然,我們也看到,你們家長在這一時(shí)期,也是極度關(guān)心你們的孩子的.學(xué)習(xí)情況的(經(jīng)常來校詢問了解,或電話征詢等)。正因?yàn)檫@樣,在這次質(zhì)量調(diào)研中,我們發(fā)現(xiàn):部分同學(xué)成績都有了進(jìn)步,并且,成績的提高也是非常明顯的。但也有少部分學(xué)生也存在以下幾點(diǎn)問題:1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P模?、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時(shí)完成,特別是家庭作業(yè);3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象(優(yōu)、中、及格或不及格等),發(fā)展不全面、不均衡;4、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差,玩游戲機(jī)、結(jié)伙瞎玩等。所以,我們想在臨近畢業(yè)考試的最后兩個(gè)月里,我們學(xué)校、我們老師和我們的家長,必須聯(lián)合起來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生,祖國的花朵,加強(qiáng)教育,一起來關(guān)心、督促他們學(xué)習(xí),爭取在畢業(yè)會(huì)考中取得不要讓三個(gè)人(學(xué)生、家長、老師)都后悔的成績。所以我想,接下來向大家提幾點(diǎn)建議。

  三、幾點(diǎn)建議:

  1、制訂孩子目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己的目標(biāo),家長要正確引導(dǎo)孩子,幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題),鼓勵(lì)孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭取得三優(yōu)、九星,優(yōu)+、優(yōu)、優(yōu)—,是不同的,三顆星、兩顆星、一顆和沒有星是有等級(jí)的,有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭取得良,還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭取得及格,千萬不能聽之任之,放任自流。

  2、關(guān)心子女學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的用家長的意愿來要求孩子,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,或某次考試成績不好時(shí),不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),分析錯(cuò)誤的原因,幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,也可以與任課老師一起商量對(duì)策(切忌放任、放棄,或只有決心,而無行動(dòng))。

  3、關(guān)注子女作業(yè)(試卷)。作業(yè)好壞是直接反映學(xué)生學(xué)校課堂學(xué)習(xí)的具體表現(xiàn),建議大家每天翻番子女的作業(yè),錯(cuò)的糾正好了沒有,每位孩子建好每個(gè)學(xué)科的《錯(cuò)題糾正本》,今天就開始行動(dòng)。

  4、關(guān)心子女生活。對(duì)孩子不光是管管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,結(jié)交的朋友是否正派,有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊,則進(jìn)行模仿,喜歡打打鬧鬧。作為家長,應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng),拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng),特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家,做了些什么,節(jié)假日孩子在家里干些什么事,平時(shí)喜歡到哪里去玩,與誰在一起玩,都要做了如指掌。

  5、樹立孩子榜樣。俗話說:“以身教者從,以言教者訟”,“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行,如果你自己整天打牌玩樂,或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。

  6、多與老師溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生,刁難家長。然而,有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事,我們的工作得不到個(gè)別家長的理解與支持。比如:我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),完全是出于責(zé)任心,為了你孩子的學(xué)習(xí),而有的家長卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。有時(shí),我們的老師為教育學(xué)生,在辦公室站一會(huì)兒,你可能認(rèn)為在體罰,為難他們。你們說老師有沒有這個(gè)必要呢?

  7、注重教育方法。要多激勵(lì),多引導(dǎo),嚴(yán)要求,切忌增加壓力,或放任自流。家長要真正地關(guān)心孩子,不能以工作忙為借口,將孩子托付給老人。要注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、方法的培養(yǎng)。有些家長要說,我是家長,我怎么會(huì)不關(guān)心孩子呢,我每天安排好他的吃、睡就行了,學(xué)習(xí)是孩子自己的事,其實(shí)不然,孩子除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間以外,其余時(shí)間都是在家里度過的,家庭教育非常重要。所以,再忙也不能耽誤孩子的學(xué)習(xí),因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M,是決定一個(gè)家庭是否幸福的關(guān)鍵。

  8、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間,切忌在房間里看電視、打麻將,打牌,玩電腦游戲等,以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。同時(shí),在最后的一個(gè)月時(shí)間,最好教育孩子盡量少看電視。

  9、關(guān)注孩子身體。注意勞逸結(jié)合,注意營養(yǎng),保證孩子的睡眠時(shí)間,加強(qiáng)體育鍛煉,堅(jiān)決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧,進(jìn)電子游戲室,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)報(bào)告班主任,家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。

  10、樹立經(jīng)營意識(shí)。教育孩子目前就是替父母賺錢的觀念。

  總之,從現(xiàn)在開始,家長、老師要攜手合作,集中全部精力,關(guān)注學(xué)生的思想,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)注20xx年的小學(xué)畢業(yè)會(huì)考,為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中取得好的成績而努力,考上理想的中學(xué)。

  我相信,只有行動(dòng),才有收獲,只要堅(jiān)持,才能成功。

  家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇13

親愛的老師和家長們:

  大家好!

  真的是一眨眼。女兒上了高中,我們進(jìn)入中年。今天很榮幸能在這里說一句母親或中年婦女想說的話。

  就像小沈陽說的“一天過去,一只眼過去,一輩子過去!彼晕艺J(rèn)為高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和生活是一個(gè)人一生中最重要的事情。小沈陽幽默經(jīng)典的一句話總是浮現(xiàn)在我的腦海里。我很喜歡小沈陽。他是個(gè)普通人,文化水平不高,但為什么能出人頭地?這和他后天的努力和學(xué)習(xí)能力是分不開的。今天我想說的是,孩子要獨(dú)立快樂地學(xué)習(xí),成為她生活的習(xí)慣。

  仔細(xì)回想女兒過去的十年,昨天的牙牙學(xué)語似乎還歷歷在目,但今天站在我面前的人已經(jīng)是個(gè)大姑娘了。平心而論,女兒從小到大一直讓我很擔(dān)心,從來沒有被她女兒打擾過。從小學(xué)到初中,她一直是我們的驕傲,但最近,也許我的煩惱都是父母的煩惱!扒啻浩凇边@個(gè)詞,既是期待,也是可怕。我女兒也不例外。她不再是那個(gè)聽話的孩子了。她甚至故意找我的茬。她甚至不用考慮我說的話,會(huì)立即回復(fù)我。一直讓我很生氣,甚至有些人時(shí)間很短。吵鬧,吵鬧,沉默,曾經(jīng)是我們母女生活中最重要的部分。去年,因?yàn)檫@個(gè), 我們一家三口去了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有些父母的困難,孩子平時(shí)沒注意到,是孩子體會(huì)到的。 現(xiàn)場所有的孩子和家長都淚流滿面。從來不道歉的女兒第一次對(duì)我說“媽媽對(duì)不起”,在孩子面前總是高高在上的父母也真誠的說“媽媽錯(cuò)了”。我真的很感謝那次活動(dòng),它讓孩子們離我們更近了。雖然有時(shí)候她會(huì)頂嘴,但內(nèi)心深處,我覺得她已經(jīng)能理解父母的難處了。

  現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些父母隨時(shí)隨地都感到不安,不知不覺把這種不安轉(zhuǎn)移到了自己的孩子身上。我們怕他們以后過得不好,和我們一樣痛苦。學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),從來不去考慮他們的真實(shí)想法,把這種無法承受的壓力放在這些承受不了的孩子身上,讓我們和孩子每天都生活在一種無形的、枯燥的氛圍中。許多孩子害怕回家見父母。他們寧愿在網(wǎng)吧呆一天。我覺得和這種父母給他的壓力有很大關(guān)系。家是孩子和大人休息和放松的地方。不要給自己和孩子太大壓力。除此之外,我認(rèn)為學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人來說是一生的事情,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的。上個(gè)月,我出差去參加一個(gè)會(huì)議。工廠邀請_大學(xué)教授給我們做了一天的.講座。王教授說,21世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì)。如果一個(gè)三年前畢業(yè)的博士不繼續(xù)讀下去,只相當(dāng)于今年畢業(yè)的碩士。培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任感和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的孩子是我們學(xué)校和家長的目標(biāo)。捫心自問,作為父母,我們讀書了嗎?我們在自己的領(lǐng)域如何做,培養(yǎng)一個(gè)充滿學(xué)習(xí)氛圍的家庭,給孩子樹立美好的愿景,告訴孩子要活出人生的意義,這就夠了。我們的孩子需要做好終生學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備。如果這種學(xué)習(xí)的興趣在他們青春期被我們扼殺了,那就是遺憾了。

  我們的孩子正處于青春期,愛美,好動(dòng),喜歡表達(dá)自己。這些都很正常,要給他們一個(gè)表達(dá)自己的舞臺(tái)。我認(rèn)為讓孩子放松、快樂、獨(dú)立應(yīng)該是我們的最終目標(biāo)。

  只是我自己的感受,我也在努力。我不知道女兒能理解多少,但我最想要的是她有一個(gè)健康的身心。其次,讓她有一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)態(tài)度和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,這樣我們才能和孩子、老師一起努力,達(dá)到我們的最終目的。

  家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇14

家長朋友:

  大家好!

  首先,請?jiān)试S我向各位家長致以誠摯的感謝,感謝您在百忙之中參加我們的阜城中學(xué)高一年級(jí)部的家長會(huì)。同時(shí)我代表高一年級(jí)部90名老師和1896名學(xué)生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!您的到來是對(duì)我們工作的最大支持。

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,您的孩子升入高中已經(jīng)三個(gè)多月了,高中對(duì)于每一位學(xué)生來說都是人生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,因?yàn)橐媾R著高考這個(gè)人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),而高一作為整個(gè)高中三年的起始階段,其重要性不言而喻。今天我們把各位家長請來,期望通過這樣一次面對(duì)面的交流,向你們介紹學(xué)校和年級(jí)的相關(guān)要求和建議,了解和分析你們孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況,以期達(dá)成共識(shí),希望通過家校共同努力,給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,讓學(xué)生通過三年的刻苦學(xué)習(xí),最終能夠?qū)崿F(xiàn)讓孩子成人成才的共同愿望。

  今天上午的議程是:

  (1)首先我代表高一年級(jí)從整體上向各位家長同志們匯報(bào)一下前一段時(shí)間的工作以及本學(xué)期的一些工作打算和安排。

  (2)請各班班主任介紹一下本班情況并進(jìn)行月考表彰。

  (3)請各位家長到操場觀摩高一跑操。

  (4)觀摩結(jié)束,請各位家長到指定位置等待放假。大約四點(diǎn)學(xué)校大門開放。下面我就幾個(gè)問題向各位家長做一下匯報(bào)。

  一、20xx年我校高考情況的簡要回顧

  由我和張維勇韓冬主任組成的上一屆高三的管理團(tuán)隊(duì),在李金營校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過20xx屆高三全體師生的努力拼搏,在20xx年的高考中取得了輝煌的成績,參考人數(shù)1393人,其中一本上線620人,二本上線1290人。高考實(shí)現(xiàn)了新的輝煌,學(xué)校受到縣委縣政府和縣教體局的表彰獎(jiǎng)勵(lì),也得到了社會(huì)各界的一致好評(píng),實(shí)現(xiàn)了辦人民滿意的學(xué)校的初衷。在今年的全縣教師節(jié)慶祝大會(huì)上我代表學(xué)校進(jìn)行了先進(jìn)發(fā)言,縣委石書記對(duì)我校高考成績進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)。

  二、本屆高一年級(jí)總體情況介紹

  由于高考成績優(yōu)秀,今年我校招生爆滿,目前我校實(shí)際在校人數(shù)1896人,共計(jì)24個(gè)教學(xué)班,分為ab兩個(gè)級(jí)部,其中1234.13.14,15.16為實(shí)驗(yàn)班,其余為普通班。由于本屆學(xué)生要實(shí)行新高考改革,目前沒有進(jìn)行文理分科。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長負(fù)責(zé)的原則,校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過仔細(xì)研究,科學(xué)規(guī)劃,組建了我們這一屆高一年級(jí)的教師群體,首先配備了精干的班主任隊(duì)伍,24個(gè)班主任中有12位是上屆高三的班主任,另外的12位班主任也是精力充沛、銳意進(jìn)取的青年教師,班主任中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任,也有干勁十足的青年班主任,我校高一年級(jí)最強(qiáng)的班主任陣容,這為我們這一屆高一年級(jí)的教學(xué)管理提供了強(qiáng)有力的保證。其次,科學(xué)合理的配備任課教師,為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)的可持續(xù)性,在確保高三教學(xué)的基礎(chǔ)上,校領(lǐng)導(dǎo)班子給予高一年級(jí)以極大地支持,新高考拼的是的是語數(shù)外,因此在本屆高一語數(shù)外37名任課教師中,上屆高三的有20人,超過一半,而且絕大多數(shù)的教師都有過帶畢業(yè)班的經(jīng)歷。這就為高一學(xué)生實(shí)現(xiàn)初高中學(xué)習(xí)生活的順利過渡打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一切給我們帶好這一屆,實(shí)現(xiàn)新的輝煌都提供了一個(gè)施展的平臺(tái)。

  三、過去三個(gè)月的工作總結(jié)匯報(bào)

  高一年級(jí)是起始年級(jí),作為起始年級(jí)最主要的事情是通過建章立制,形成規(guī)范。過去的幾個(gè)月里,我們高一在教師管理和學(xué)生管理上做出了大量卓有成效的工作,記得剛剛開學(xué)的第一周里,我們?nèi)w班主任都是吃住在校,全程陪伴,教室、餐廳、宿舍全方位指導(dǎo)如何打飯、如何就寢,如何值日,為年級(jí)的整體工作開展、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的提升和行為習(xí)慣的養(yǎng)成打下了良好的鋪墊。具體我們完成了六件大事:

  (一)抓好入學(xué)教育第一關(guān),通過軍訓(xùn)讓學(xué)生一開始就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣

  我們組織了為期一周的軍訓(xùn),孩子們皮膚曬黑了、嗓子喊啞了,腳上磨出了泡,但磨練了意志、強(qiáng)健了體魄,凝聚了人心。軍訓(xùn)期間組織了內(nèi)務(wù)評(píng)比、拔河比賽、消防演練、歌詠比賽的一系列活動(dòng)。觀看了《戰(zhàn)狼》《沖出亞馬遜》《厲害了我的國》等教育影片,班主任也帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《阜城中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》。做到既重視培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì),更加重視培養(yǎng)他們高尚的道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣,教育他們知道在阜中該做什么,不該做什么。

  (二)組織了三次大規(guī)模的考試。每月一次考試,每次考試都用大約一天的時(shí)間完成閱卷,盡快反饋給學(xué)生,并召開大會(huì)進(jìn)行了分析總結(jié)和表彰,表彰了年級(jí)前五十和各班第一名、進(jìn)步之星,單科狀元,優(yōu)秀班級(jí)等,通過擴(kuò)大表彰的學(xué)生范圍,最大限度的激發(fā)學(xué)生爭先求進(jìn),努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  (三)抓好日常管理工作,加強(qiáng)了遵規(guī)守紀(jì)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生文明素質(zhì)。眾所周知,阜城中學(xué)對(duì)學(xué)生在出操、衛(wèi)生、安全、自習(xí)、宿舍就寢紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀態(tài)、集會(huì)等方面都有嚴(yán)格的規(guī)定。我們年級(jí)部共有八個(gè)扣分人員,每天無縫隙值班,嚴(yán)格管理,落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,每月評(píng)出優(yōu)秀班級(jí),促使每個(gè)班級(jí)處于友好競爭、充滿活力、良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。在宿舍管理方面,每晚都有兩名值班班主任在宿舍就寢,負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律和安全。教育處每次放假開學(xué)都進(jìn)行用電安全和管制刀具手機(jī)等違紀(jì)物品的檢查管理,防范不良事件的發(fā)生。

  (四)規(guī)范了學(xué)生著裝,為了避免攀比、抵制虛榮風(fēng)氣,學(xué)校為高一學(xué)生統(tǒng)一定制了校服,其中夏裝兩套、秋裝兩套,冬裝一件。并且對(duì)校服穿著進(jìn)行了規(guī)范,要求學(xué)生全天整身著裝,不準(zhǔn)剪短褲腿,露出腳踝,不準(zhǔn)敞懷,不準(zhǔn)亂畫。短期看確實(shí)花了一些錢,長期看三年來節(jié)省了花費(fèi),規(guī)范了著裝,穩(wěn)定了學(xué)生心態(tài),對(duì)學(xué)生是大有好處的。,

  (五)練習(xí)了激情跑操,每個(gè)學(xué)校都有自己的“天下第一操”,同樣我們阜城中學(xué)也有自己激情跑操,從軍訓(xùn)時(shí),我們開始練習(xí)激情跑操。每周一三五早晨高一都要跑操,在付樂、楊曉波老師的帶領(lǐng)下,經(jīng)過各班主任的努力,體委的辛勤付出,我們高一的激情跑操已經(jīng)成型。家長會(huì)結(jié)束后,請大家到操場觀摩高一跑操。通過跑操鍛煉了身體,增強(qiáng)集體凝聚力,跑出來高一的精氣神,跑出來阜中的蓬勃發(fā)展的風(fēng)貌。

  (六)進(jìn)行了大型勵(lì)志演講。上個(gè)月我們進(jìn)行了重新分班,為了穩(wěn)定學(xué)生情緒,堅(jiān)定學(xué)生理想,我們邀請了全國知名演講機(jī)構(gòu)善朝教育的金牌演講師王亮給高一學(xué)生進(jìn)行了大型勵(lì)志演講,通過演講,同學(xué)們點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)的激情,明確了努力的方向,收到了良好的.效果。

  總之,通過三個(gè)多月的努力,你的孩子已經(jīng)基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)與生活,也初步完成了從初中到高中的過渡,良好的行為習(xí)慣初步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)成績也有了不同程度的提高。但是,我們還有很多工作需要做,學(xué)生的行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步的規(guī)范,學(xué)習(xí)成績還需要提高,新高考的方案還需要探討。因此,下面我從年級(jí)的角度對(duì)各位家長提出一些建議,希望各位家長能夠了解、理解并能夠積極配合。

  四、對(duì)家長的幾點(diǎn)建議

  第一、家長要相信學(xué)校、相信老師,要了解和尊重學(xué)校的相關(guān)要求,尊重老師對(duì)學(xué)生的教育與處理。

  客觀地說,抓起始年級(jí)是非常辛苦的,要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié),才能走上加速發(fā)展的快車道。我們的教師特別是班主任很辛苦,你們可以問一下你的孩子,我們的班主任每天幾點(diǎn)起床,每晚上幾點(diǎn)離校的。有的班主任孩子小,24班班主任劉美玉孩子還不滿兩周、7班付樂老師的女兒才幾個(gè)月,晚上照顧孩子,早晨照樣5點(diǎn)半到班,有王鑫老師、杜新斌老師的家里老人生病也只能周日才能陪伴,楊鎖成、史振杰老師作為中年教師絲毫不懈怠,和學(xué)生保持同樣作息。我們24個(gè)班主任基本保證了全勤。為了學(xué)生能養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們無法照顧自己的孩子和家庭。在這里,我不是要向各位家長訴苦,只是想希望各位家長能夠了解情況,能夠全力的支持和配合我們的管理。

  我們高一年級(jí)在學(xué)校相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上制定了科學(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理規(guī)定,我們也有一批能吃苦、能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。但是對(duì)于孩子的成人成才光靠學(xué)校和教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要各位家長的密切配合。你們把孩子送到我們手中,希望的是成人和成才,我們和你們有著共同的期盼,對(duì)于孩子的成長來說,有些方面家教可能更勝一籌,許多學(xué)生家長也不識(shí)幾個(gè)字,但是通過自身的為人處世,孩子的成績和做人都非常好。當(dāng)然,現(xiàn)在孩子多數(shù)是住校生,在校的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于在家,而且許多家長也有自己的事情要忙,可能對(duì)于孩子的教育有時(shí)候照顧不到,但是,我希望各位家長能在平時(shí)多關(guān)注一下孩子的生活與學(xué)習(xí),我們會(huì)不定期的利用放假的時(shí)間讓學(xué)生帶回一些學(xué)校和年級(jí)的有關(guān)規(guī)定比如發(fā)型、服裝、手機(jī)、作業(yè)等規(guī)定,希望家長在了解相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校和年級(jí)的工作。當(dāng)孩子在校犯錯(cuò)的時(shí)候,年級(jí)和班主任在進(jìn)行教育和處理,家長能夠更多的給予支持和配合,爭取及時(shí)徹底有效地解決孩子存在的問題,各位知道,現(xiàn)在河北省對(duì)于高校招生提出了“兩依據(jù)一參考”學(xué)生綜合素質(zhì)的要求,要求給學(xué)生建立評(píng)價(jià)檔案,學(xué)生違反規(guī)定被處理是要放在學(xué)生的檔案中的,如果處分不能按期撤銷的話會(huì)導(dǎo)致高校不錄取的;而且如果你的孩子要是參軍或以后就業(yè)也要從學(xué)校開出證明的,在校期間有違紀(jì)行為的話,證明也不好開的,因此,家長同志要加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,防止發(fā)生違紀(jì)行為。

  第二,悅納孩子,正確對(duì)待孩子的差異。學(xué)生的競爭是激烈的,殘酷的,孩子在學(xué)習(xí)過程中,會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折,面對(duì)成績退步或?qū)掖蔚耐磺,孩子們需要傾訴,訴說,而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)傾聽,孩子說出來,可能也就沒事了。面對(duì)孩子的退步,不要一味的批評(píng)、指責(zé),形成對(duì)立,降低其信心,甚至破罐子破摔,我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評(píng)的尺度。每次孩子回家,我們無論多么忙,都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流,詢問他在校的情況,成績?nèi)绾危钊绾,查找不足。我們家長往往對(duì)孩子具有高度一致的要求,都要當(dāng)?shù)谝。這其實(shí)是忽視了孩子本身的差異性,會(huì)給對(duì)孩子很大的壓力和傷害。我們要面對(duì)這個(gè)事實(shí),差異是存在的。但又要清楚地認(rèn)識(shí)到,在某些方面,成功很大程度靠的是情商,比如他的交往能力、交流能力、學(xué)習(xí)能力、合作創(chuàng)新能力等等。根據(jù)多元智能理論,人的能力是表現(xiàn)在方方面面的。家長要了解孩子的差異性,相信孩子具有多種多樣的能力。人各有才,各有志,各有各有的發(fā)展,各美其美,每個(gè)孩子根據(jù)自己的特長發(fā)展好了就是成功,能干好喜歡的事情就是成功。要多一把尺子來量學(xué)生,不要盲目攀比。只有從骨子里尊重孩子、理解孩子,才能正確幫助引導(dǎo)他。身教勝于言教,榜樣、示范的力量是巨大的。老師、家長都要好好營造環(huán)境、氛圍,不可只盯著分?jǐn)?shù),樹立成人比成才更重要的理念。

  第三、把握時(shí)代脈搏,認(rèn)清嚴(yán)峻挑戰(zhàn),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

  當(dāng)前,科技發(fā)展日新月異,信息更新變幻莫測,只有不斷學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝自己,才能在社會(huì)上擁有一席之地。上世紀(jì)90年代,只要有膽子可以沒文化,想賺錢的都賺到錢;現(xiàn)在,人人想賺錢,但賺錢越來越困難;今后,沒文化,沒知識(shí),不學(xué)習(xí),根本賺不到錢。說實(shí)話,我們絕大多數(shù)人,生活在社會(huì)最底層,我們的子女只有努力讀書,掌握知識(shí),學(xué)好本領(lǐng),才能提升層次,改變命運(yùn)。我們家長也有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與孩子一起提高。網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常曾經(jīng)爆料陪同孩子寫作的家長,氣的突發(fā)心臟病住院的。昨天我在閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)了一則新聞江蘇鎮(zhèn)江的年輕媽媽李姜華在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí),為了讓自己冷靜下來,也為給女兒樹立一個(gè)好榜樣,決心自學(xué)考證,并在11月16日拿到了小學(xué)教師資格證。孩子正處于青春期,我們又面臨新高考,我們要迎接日新月異的新時(shí)代,僅僅靠過去的棍棒出孝子是不行的,完全推個(gè)學(xué)校和老師也是不負(fù)責(zé)任的,我們家長朋友也要通過讀書看報(bào)、看有益的電視節(jié)目,看微信的好文章等多種方式學(xué)習(xí)提高,尤其是今年我們面對(duì)的高考改革,我們要多放搜集信息,幫助孩子盡快確立專業(yè)方向、做好生涯規(guī)劃,有利于選科。我們也要了解一些家庭教育的知識(shí),熟悉青春期孩子的特點(diǎn),和孩子一起成長。

  第四以身作則比言語說教更有用

  教育其實(shí)很簡單,就是做好兩件事,以身作則和善加引導(dǎo)。對(duì)家長而言,以身作則就是給孩子做出榜樣,榜樣作用的發(fā)揮體現(xiàn)在日常生活中。上梁不正下梁歪,有其父必有其子。這是對(duì)家長做的不好的批評(píng)。有時(shí),學(xué)校花費(fèi)大量時(shí)間和精力教育孩子要如何如何,比不上家長的一個(gè)反面身教或者社會(huì)上一個(gè)反面的例子。

  例如,學(xué)校努力培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的意識(shí),做家長的,卻開車不遵守交通規(guī)則,排隊(duì)加塞;學(xué)校努力培養(yǎng)孩子的平等與公平意識(shí),做家長的,卻在日常生活常常利用自己的關(guān)系給孩子開綠燈、行方便甚至搞特權(quán),這樣做,不是愛孩子,而是害孩子,也對(duì)營造公平競爭的社會(huì)環(huán)境有害。

  再比如,學(xué)校教育孩子要誠信做人、感恩生活,家長對(duì)孩子對(duì)他人就要講誠信,就不能跟孩子撒謊,就要在生活中常懷感恩之心。大家都看過《給媽媽洗腳》的公益廣告,它宣傳的就是父母榜樣的力量,一個(gè)榜樣的行為,勝過百句的嘮叨,千次的批評(píng)。

  家長怎樣做表率呢?比如,孩子不愛起床,家長就早起床;孩子不愛學(xué)習(xí),家長就不看電視、不玩手機(jī),陪孩子一起讀書。我想,做父親的把一些無用的、無聊的交際、應(yīng)酬時(shí)間節(jié)省一些,做母親的把用在追肥皂劇、發(fā)微信、搶紅包的時(shí)間節(jié)省一些,多陪陪孩子,了解孩子,幫助他們解決各種問題。或者多讀點(diǎn)書,學(xué)習(xí)一點(diǎn)有關(guān)教育的知識(shí),肯定對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、成長有所幫助。

  第五、嚴(yán)格有禮,愛而有度。嚴(yán)格不意味著大聲呵斥,棍棒交加。愛也不意味著縱容嬌慣。管好孩子的零花錢,每月女生300-400的飯費(fèi)即可,男生400-500,學(xué)校需要交費(fèi),會(huì)通過微信群和鑫考云校園通知的。細(xì)心觀察孩子,交往的朋友,行為習(xí)慣,衣著打扮。青春期是一段復(fù)雜的時(shí)期,一不留神就走彎路。管好家里手機(jī),培養(yǎng)良好習(xí)慣,拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲。1838年林則徐上書道光皇帝,請求嚴(yán)禁鴉片,他說:“如果不趕快禁止鴉片。幾十年后,恐怕沒有能作戰(zhàn)的士兵,也沒有可以充作軍餉的白銀!庇谑,有了1839年6月的“虎門銷煙”。今天,我要嚴(yán)肅地對(duì)大家說:“如果不趕快拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲。幾年以后,恐怕沒有想讀書的孩子,也沒有可以干正事的接班人!蔽艺J(rèn)為:網(wǎng)絡(luò)游戲,就是精神鴉片。手機(jī)本身沒有錯(cuò),用好了,助推成功,用錯(cuò)了,貽害無窮。實(shí)事證明:學(xué)生帶手機(jī),不但害己還要害人。所以,學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)。也希望每位家長引起重視,嚴(yán)控孩子玩手機(jī),拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲,不要因?yàn)槊詰偈謾C(jī)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,毀掉孩子一生、毀掉家庭未來!

  總之,家校密切配合,形成合力。教育是我們共同的目標(biāo)和追求,我們都希望每個(gè)孩子得到各自該得到的發(fā)展,達(dá)到各自該達(dá)到的高度,這就是教育的成功。家長相信老師、相信學(xué)校,彼此在孩子面前相互尊重。同時(shí)加強(qiáng)交流和溝通,防微杜漸,遇到問題不怕,想辦法想策略解決,靜待、守望、不焦慮才是我們該有的態(tài)度。家長、老師彼此放平心態(tài),孩子才會(huì)有好心態(tài)。我們相互理解、共同溫暖,是合作的一家人,家和萬事興!

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