小學(xué)期中家長發(fā)言稿
在當今社會生活中,我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)期中家長發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。
小學(xué)期中家長發(fā)言稿1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位老師,家長朋友們:
大家下午好!盛世譜華章,教育續(xù)新篇。今天,陽光普照,溫情如花;今天,心潮澎湃,飽含希望;今天,是大英外國語實驗學(xué)校舉行的又一次隆重的家長聚會。在這里,我作為20xx級1班xxx的家長,能與各位家長朋友分享教育孩子的一點點感悟,感到萬分榮幸。首先,請允許我代表各位家長向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝,并向你們真誠地道一聲:“辛苦了”!
時間過得真快,猶如白駒過隙,崢嶸歲月間,我們的孩子已經(jīng)在這里度過了三個春秋。在這里,他們既學(xué)習了知識,又發(fā)展了能力;既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人;既養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣、生活習慣,又樹立了正確的人生觀、價值觀;在這里,他們學(xué)會了很多很多。他們的個子在一天天長高;他們的`智慧在一天天爭強;我們的情操一天天高尚;他們的人格一天天健全……“桃李不言,下自成蹊”,感謝老師們,是你們的付出,照亮了他們的前程;是你們的奉獻,綻放了他們的心田。
千言萬語,不足以表達一個家長的感激之情,在這里,我想說,這里環(huán)境優(yōu)美,這里分層教育,這里管理規(guī)范,這里師資雄厚。這里有具有開拓精神的校長,這里有具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。他們循循善誘,誨人不倦,兢兢業(yè)業(yè),精益求精,他們求真務(wù)實,勇于創(chuàng)新,推行課改,因材施教,讓每個孩子得到全面發(fā)展。所以我要說,孩子在這里,我們放心!就讀大英外國語實驗學(xué)校,將是家長們明智的、無悔的選擇!
說到孩子的教育,我覺得應(yīng)該是社會、學(xué)校、家庭共同的神圣使命,它是一個永恒的話題,是一個需要長期探索研究的千秋偉業(yè)。教育只有起點,沒有終點。作為家長,我也沒有找到一條適合孩子發(fā)展的標準路線,也沒有什么成熟的育兒經(jīng)驗,在這里,我只想說幾點細微真實的感受,與各位家長共勉!
小學(xué)期中家長發(fā)言稿2
各位家長:
大家晚上好,借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
第一方面:班級介紹
半個學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學(xué)校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學(xué)習也認真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面:說說期中檢測。
當家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩級分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習上付出了多少心血,當然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標也是一樣的。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面:經(jīng)驗交流
1、激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,如何讓孩子對學(xué)習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長的責任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。
2、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
3、認識“減負”的責任感和緊迫感,做到“減負”不減質(zhì)量,“減法”與“加法”并用。
在全體學(xué)生中大力宣傳引導(dǎo),知道“減負”不減學(xué)習質(zhì)量,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習習慣,學(xué)會做人,學(xué)會創(chuàng)造,學(xué)會健體,學(xué)生審美,注重勞逸結(jié)合,積極參加有益的文體、娛樂活動,參加社會實踐活動,自覺抵制不良侵蝕。同時,以班召開了“勤奮學(xué)習,遵紀守法”主題班會,要學(xué)習先進的教學(xué)方法,以改革課堂教學(xué)為切入點,向四十分鐘要質(zhì)量。真正做到減輕學(xué)生過重負擔,有效提高教學(xué)質(zhì)量。嚴格控制了學(xué)生作業(yè)量,保證學(xué)生有足夠的睡眠時間。真正樹立“功在課前,利在課上,益在學(xué)生,提高質(zhì)量,減輕負擔”的觀念,才能達到既減輕學(xué)生過重的負擔,又有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
4、孩子動作慢,怎么辦。
首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?吹胶⒆右稽c點地長大,一點點地進步,內(nèi)心是非常開心的`。
各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題!苯裉欤覀冋匍_本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的!靶湟字币惨讖潯保议L們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,我們家長只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節(jié)目,這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5—10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習成績,好處是多方面的。
總結(jié)半期來孩子們各方面情況:
上課專心聽講的小朋友:李澄昕、段欽凱、文欣康、李一茗、蔣曼尼、林青怡、李睿爾、曾偉恒、曹詩琪、洪瓊馨、謝瑩萱、唐一娜、周鈺欣、歐陽芊貴、佘宇饒、向文樂、
書寫認真工整的小朋友:湯文豪、段欽凱、李一茗、張曉彤、劉啟東、江佳穎、陳宇翔、佘宇饒、曾偉恒、文欣康、謝瑩萱、曹詩琪、周鈺欣、李睿爾、唐一娜、唐子健、劉瑾俊、
上課積極舉手發(fā)言的小朋友:湯文豪、盧天麟、顧俊杰、蔣曼尼、周浩宇、陳宇翔、曹詩琪、常玉薇、佘宇饒、彭雅琴、吳展鵬、曾偉恒
學(xué)習進步的小朋友:顧俊杰、陳凱文
以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
小學(xué)期中家長發(fā)言稿3
尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們:
大家好!
這是孩子們升入三年級的第一次家長會,首先,很感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會!
轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入三年級已兩個多月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走向正規(guī)。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今年是陜縣教育質(zhì)量年,也是多年來沒有的情況,教體局抽考全縣所有的中心小學(xué)的一至四年級學(xué)生的所學(xué)課程,縣里只回來了孩子們的成績,試卷沒有回來。具體孩子錯在哪?老師和孩子只是猜測。
這樣也許是好事,孩子以前只知道自己在張村成績考得好,現(xiàn)在把我們的成績?nèi)谌氲饺h這個大的環(huán)境中我們到底行不行,為我們的教育找準自己的位置,找準自己的努力方向。
一.整體評價
這半學(xué)期,我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛護,班長員敏歌,副班長劉秦念,學(xué)習委員員夢杰,紀律委員員夢飛,衛(wèi)生班長余恒李,文體委員程世杰等同學(xué)表現(xiàn)積極認真負責。還有劉恒瑞,任晨陽,喬陽,帥軍,熊佳欣,員曉慶,員怡佳都很熱心班級事情。還有值得表揚的是帶病堅持學(xué)習的學(xué)生。上課大部分學(xué)生能認真聽講,同學(xué)之間能團結(jié)友愛,這半學(xué)期以來,每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為,班級同學(xué)團結(jié)、和諧。
但問題同時也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強,要做到及時清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
二.表揚先進
下面是我們班在本次考試中全年級的前幾名學(xué)生的獎狀。
三.存在問題
在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:
1、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確,學(xué)習的自主性較差,缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動作,有的`同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。
5、學(xué)生的學(xué)習自覺性較差,沒有主動性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
6、懶的人比較多,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識.
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩,甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。
對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
四.家校聯(lián)系
希望家長們都做一個監(jiān)督型的家長。
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導(dǎo),看對錯,看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。對于住校生,家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習狀況,思想狀況,及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。
(3)、做一個細心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正,F(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。
(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。
(5)、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會更好。歡迎家長來校交流。五.與會副班主任及任課教師的講話。
六.結(jié)束語。
學(xué)生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。
最后,在這里我謹代表三二班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。謝謝大家!
小學(xué)期中家長發(fā)言稿4
各位家長:
晚上好,非常感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子入學(xué)快一年了。其實,各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,可以說不分時間地點,通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學(xué)習情況等個方面的表現(xiàn),切磋教育孩子的方式方法,今天的家長會我主要總結(jié)本班孩子入學(xué)以來各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。
一、學(xué)生情況:
1、班級具體情況
全班共有51位學(xué)生,絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習認真,成績優(yōu)秀的,他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成,能自覺遵守學(xué)校的各項制度。學(xué)習進步的作業(yè)優(yōu)秀的。但也有部分學(xué)生升入一年級后,組織紀律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,學(xué)習成績不夠理想。
2、低年級學(xué)生常規(guī)要求
、佟⑸钌铣R(guī)要求,要養(yǎng)成良好的生活習慣。著名教育家葉圣陶說過:“教育歸根到底是培養(yǎng)習慣。”好習慣來自與平時的點滴培養(yǎng),良好的習慣終身受益,要教育孩子早睡早起,不遲到不早退按是到校上課。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著手,從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生,要愛護班內(nèi)衛(wèi)生,不亂扔果皮紙張,看到垃圾要隨手撿拾,保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。在這點上大部分學(xué)生能按要求去做,使我班衛(wèi)生保持較好。
、凇W(xué)習上的常規(guī)要求,在學(xué)習上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。上課認真聽講,積極回答老師和同學(xué)提出的問題,并能把自己不懂的地方提出來讓同學(xué)和老師幫助解決。按時完成各項作業(yè)。做好課前準備,要擺放好學(xué)習用具,家庭作業(yè)按時完成,自己準備明天的學(xué)習用具,特別要準備好語數(shù)練習本,削好鉛筆。
③、作息時間的和接送要求
作息時間。上午,學(xué)生是8:00到校開始早讀。中午11:50放學(xué)。
在這兒我要提醒幾點:
。1)、請您一定要按時送孩子上學(xué),千萬不要遲到,以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。同時,每天的上午第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間,孩子遲到,學(xué)習必然受到影響。
。2)、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子,等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叩揭欢ú灰陂T口擁擠,更不允許隨意進出校門。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多,接送家長多,為了您的孩子的安全,請一定理解學(xué)校的工作,所有的規(guī)定都是為了孩子。最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好在8:30。
教學(xué)過程中存在的問題:
1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力:
關(guān)于姿勢:我觀察過孩子們的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字,認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里,我看到這樣的現(xiàn)象就及時糾正,如果他在家里,可能更加隨便了!我想,我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子,回到家里卻沒有人管,來到學(xué)校就“還原”成原來不正確的姿勢,教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固,家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,一定及時地指出來。沒有良好的姿勢,無論對學(xué)習,還是對身體發(fā)育都非常不利。如果寫字姿勢不正確,眼睛近視了,帶了眼鏡,我想,他們的不便是視力好的人永遠無法體會的。
2、關(guān)于自理能力,
我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過,從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做,手把手的教,即使這樣,有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們,把掃地的任務(wù)交給孩子來做,一定告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣用畚箕,(比方說用畚箕的時候,畚箕要翹起來一點,垃圾才掃得進去。)怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學(xué)生了,要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。應(yīng)該說,我們有幾個孩子獨立能力比較強,比如同學(xué)獨立能力強得到鍛煉的機會就多,各方面進步也快,這幾個孩子膽子就大,敢說,說得多了,口齒就清楚,表達能力就強,在同學(xué)們當中自然就有了威信。
在我們第一次家長會時,我就強調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包,家長只動嘴,不要動手,可是據(jù)我了解,我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,總怕孩子忘帶東西,總是不信任孩子,不給孩子自己鍛煉的機會,這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”,正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”,正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責任心。也許你認為這只是小事一樁,但是,在教育孩子的問題上,沒有小事之說,孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的,且根深蒂固。因此,當孩子有承擔責任能力的時候,家長要拒絕對他提供幫助,這樣,您的孩子才能真正長大。
3、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間
長時間看電視的小孩,會流利地和人交談,具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多,很多調(diào)查都指出,看太多電視會帶來負面影響。有報告指出,看電視的時間越短,提出問題的積極性越佳。因為小學(xué)生聽看的節(jié)目,以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的.畫面,感到有趣而已。久而久之,就養(yǎng)成了被動的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,的確缺乏集中力,會變成不安定的小孩,這類孩子缺乏感動心的傾向,不大會思考問題,所以成績不好!半娨晝和笨傦@得沒有活力,因此有些學(xué)者還主張,12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時間,而且規(guī)定完成功課才能玩,節(jié)目內(nèi)容也必須注意,家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。讓小孩有廣泛的興趣。
應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。
4、不要強求孩子考滿分,但更不能放任自流,不聞不問
家長不要以分數(shù)論英雄,一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習習慣,知識并不復(fù)雜。有的家長有急功近利的想法,認為一年級知識與學(xué)前班差不多,孩子都會了,您的想法很可能影響了孩子,因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習慣、規(guī)范意識都沒有好處,反而會使您的孩子養(yǎng)成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。一方面,我們要能“不唯分數(shù)是問”。分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分數(shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會“吃一塹,長一智”。
5、校園安全
校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢?一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,個別的家長教育孩子千萬不能吃虧,吃了虧堅決打回來,這些話不利于學(xué)生的健康成長,不利于學(xué)生的團結(jié)協(xié)作,這樣是最容易出問題的。上學(xué)好放學(xué)路上要注意交通安全,
四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣
1、家庭作業(yè),家長應(yīng)該抽出一點空,給學(xué)生查一下,或者監(jiān)督一下。我要感謝咱們在座的各位,都能督促孩子作業(yè)。寫證明也是不得已而為之。這都是針對個別學(xué)生,其實大部分同學(xué)都很認真。這無形中也加重了您的負擔,但是為了孩子的學(xué)習,讓我們共同負起責任,我覺得也是值得的。有的家長還聘請了家教。對孩子是用心良苦。
2、對老師留的任何作業(yè)都要重視。
有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點,讀、畫、說、做、寫,哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,嚴格把關(guān)。特別是讀書要大聲朗讀,逐步到有感情的朗讀。
3、讀書習慣。
一年級的孩子沒有必要買練習題、輔導(dǎo)書?梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍,對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。 我建議:每個孩子至少有一本童話書,一本兒歌,一本古詩,一本名人名言(做人做事學(xué)習勵志等),一本猜謎,一本諺語,描寫動物、植物、自然等,十萬個為什么,字典、成語工具書是不可缺少的。書要精挑細選,不要太多。讓孩子多看幾遍,消化吸收,讀出味道。
4、節(jié)儉的習慣
不要給學(xué)生的零花錢一定要有度?梢钥纯此臅吞退目诖皶r發(fā)現(xiàn)玩具、零食及時制止。親戚朋友也不要給。其實很多教育孩子的事情,我覺得家長不是做不到,而主要是家長去不去做,愿不愿意花時間去做。往往有家長這么說:“我管不了這孩子了,他只聽老師的話,請老師……”其實,老師一不能打二不能罵,也沒有神奇魔力,孩子的信服歸功于對教師的信任。簡單說,就是8個字:以身作則,賞罰分明。做到這8個字的家長,您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
5、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習不夠?qū)P,注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話,不管什么話題都沒關(guān)系,每天進行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外,家長注意,有的小孩玩得最起勁時不要叫他,因為這正是他最集中注意力的時候。
6、在生活中讓孩子學(xué)會忍耐。要培養(yǎng)孩子堅強的意志。
7、培養(yǎng)獨立完成作業(yè)和積極認真的習慣。
前面我講過了,一年級的孩子正是養(yǎng)成習慣的關(guān)鍵時期,而習慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持,希望各位家長回去一定認真考慮您的具體方案,并真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業(yè)。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會,而不是你給孩子讀,孩子聽,這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會。孩子給您讀時,請您一定要聽,聽完一定要鼓勵孩子,您要沒興趣聽,他自然也就沒興趣讀,您的不合作態(tài)度會害了孩子,使他對學(xué)習喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書,不給他這個機會。這樣堅持下去,您的孩子一定在其他方面也會變得細心、認真。
家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替,您要控制好孩子寫作業(yè)的時間,最好規(guī)定一個時間段。,讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文,對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學(xué)習興趣非常有好處,同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦,為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實,就是因為從一開始沒在意,沒讓孩子養(yǎng)成好習慣,到后來再管就非常困難,家長到那時再后悔就晚了!傲己玫拈_端是成功的一半”,希望家長從起跑線開始,讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。請記住您的目的:教給孩子學(xué)習方法,盡快讓孩子學(xué)會獨立寫作業(yè),而不是永遠的與孩子一塊寫作業(yè)。。
家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質(zhì)量。因此,我希望家長能加強對孩子的教育,與學(xué)校齊抓共管,為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境,才能使自己的孩子健康成長,成為有用之才。
一切為了我們的孩子,為了我們孩子的一切,最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展。對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
小學(xué)期中家長發(fā)言稿5
各位家長好!
很高興又有機會和大家面對面地交流。時間過得很快。轉(zhuǎn)眼離上一次見面已經(jīng)過去兩個月了。在這兩個月里,我和孩子們由陌生到熟悉。孩子們學(xué)到了一些新的知識,和我的配合也越來越默契了。他們每天都給我?guī)眢@喜和快樂。
剛才許多家長都看到了孩子們的表現(xiàn)。他們互相幫助,互相配合,有很強的團隊合作精神,并且非常自信大膽地展示。在短短兩個多月里,孩子們能做到這樣是非常非常不容易的。我們的孩子不僅聰明,也很努力。這也離不開各位家長的大力配合。所以請給我們的孩子,也給我們自己一點掌聲吧。
我們知道,攀登英語是北師大的一個最新的研究成果,學(xué)校為了引進這一項目投入大量的`人力物力。為了教好攀登英語,我們要經(jīng)常參加省里,市里組織的專項培訓(xùn)。每節(jié)課前,我們都要絞盡腦汁想一些游戲把它融入到教學(xué)中,編排動作和孩子們一起又唱又跳。我們盡量創(chuàng)造一個輕松活躍的課堂氛圍吸引孩子們開心地學(xué),投入地學(xué)。在課堂上,我們建立有效的激勵機制,關(guān)注每一個孩子的表現(xiàn),及時給予表現(xiàn)好的孩子獎勵,給予表現(xiàn)不夠好的孩子以鼓勵,同時還要提醒個別愛開小差的孩子集中注意力。獎勵孩子們的小貼紙只要積滿三十個,就可以到我這邊來換禮物。每個月我們會評選最佳小組和攀登之星發(fā)獎品。到學(xué)期末的時候,學(xué)校會給孩子們發(fā)禮物。以上是我們分享給大家的一些激勵孩子的經(jīng)驗。如果家長們有更好的建議,可以和我分享,我們大家一起來共同努力為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習條件。
接下來我還想再講一下家長的配合工作。我們都知道,孩子學(xué)習的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。攀登英語非常注重家長的陪伴學(xué)習。平時孩子在家觀看家庭VCD的時候,如果家長有時間,可以和孩子一起觀看,并讓孩子當小老師,教唱歌曲童謠和進行日常英語的對話。在學(xué)習記錄里有專門的欄目給家長填寫孩子在家學(xué)習的表現(xiàn)。我有和孩子們約定,只要是家長有寫下評語的,老師都會再獎勵小貼紙。大多數(shù)家長都有在孩子的學(xué)習記錄簽名和留言。有些家長寫的留言非常好,我這里想給大家分享一下,這對一些不知該怎么給孩子留言的家長應(yīng)該有一些啟示。由于時間關(guān)系,我就不一一念下去了。我們有些家長只給孩子簽名,卻沒有評價,可能是不知道說什么,那么你們可以象以上家長的那樣,夸一夸孩子具體哪里做得好,還有哪里需要改進等等。還有那么個別家長,相當少的一部分,是從來沒有給孩子哪怕是簽一個名的。我知道有些家長確實很忙,但是我想再忙總不會連孩子觀看家庭VcD的時候都沒有時間觀察一下,寫幾個字吧。這里我想給大家看一看幾張圖片(PPT展示)。爸爸媽媽沒有空給我留言,我就只好自己留言了,有的孩子甚至把爸爸***尊姓大名都寫上了,這里我就不一一展示了。孩子是多么渴望象其它孩子一樣被爸爸媽媽關(guān)注。這是誰的孩子?我這里不說,你們可以自己回去看一看孩子的學(xué)習記錄。我想對這些家長說,千萬不要傷了孩子小小的自尊心。孩子現(xiàn)在才剛剛上一年級,他們還不是可以讓你們放手的年齡。在孩子最需要陪伴的年齡,還是請家長能夠多抽出一點時間給孩子,不要在孩子的心里留下遺憾。開學(xué)家長會的時候我就有講過攀登英語的1+1+1指導(dǎo)與評價措施,這里我再一次請家長們:每天提醒一次!檢查一次!鼓勵一次!
好了,我今天的發(fā)言就到這里了。接下來的時間還是留給班主任和大家好好交流吧。
謝謝大家!
小學(xué)期中家長發(fā)言稿6
尊敬的各位家長:
大家好!
很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的四十名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責任,共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時做到因人而異。現(xiàn)在,我趁這次難得機會就開學(xué)半期來的班級工作向各位家長匯報:
一、認識四年級
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn):四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的`發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師,造成了孩子學(xué)習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對四年級有了新的認識。
二、匯報班級工作。
我們班共有四十名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習積極努力,成績優(yōu)異,學(xué)習熱情高。作為班主任和語文老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!
。ㄒ唬┢返路矫妫何覒(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如老師沒布置作業(yè),他們會爭先恐后的去問老師;誰忘了帶東西,準會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準會有幾個同學(xué)帶去看醫(yī)生;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
。ǘ⿲W(xué)習方面:我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十名同學(xué),學(xué)習很好的約10人,較好的約12人,一般的約10人,較不理想的約8人。
(1)表揚學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)。例如周航宇、楊港、李秀蘭、黎小琴、黎永盛、汪濤、尹曉燕、黎桂蓉等同學(xué)學(xué)習一直讓家長和老師省心的,他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。
。2)表揚聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。黎小琴、陳泓宇、李秀蘭、尹曉燕、鄧亮、易文武等同學(xué)
(3)書寫認真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。張瑞、黎桂蓉、尹曉燕、王秀萍、楊港等同學(xué)
。4)當然,還有個別同學(xué)學(xué)習習慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習效率較低。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。比如:唐壽強、周鵬、楊躍東、段代建、賀建芳等。會后,家長們也可以相互交流,學(xué)習他們好的經(jīng)驗與方法。
。ㄈ┮(guī)范方面:
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強,行為習慣好。如:李秀蘭、周航宇、黎小琴等。
2、部分同學(xué)聽講不認真,上課愛做小動作,學(xué)習習慣有待改進。如:吳茂龍、吳越、梁萬威等。
3、部分男同學(xué)太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。如唐柯平、吳茂龍等。
4、部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,又對孩子的健康有害。如吳思瑤、段代建等。
三、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作,還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解:
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),因為每天4:30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會高,還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)一邊玩等壞習慣;何況也不安全。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意,保證安全,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習,詢問孩子在校的學(xué)習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上,老師也只想告訴家長,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習習慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習情況,督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、我要求每天的家庭作業(yè)家長必須簽字。所以希望家長能夠配合,平時和孩子多交流,詢問他近期的學(xué)習情況。也可以多和老師聯(lián)系,及時了解孩子的學(xué)習狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時督促。
5、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導(dǎo)致成績差,我們是應(yīng)該適當?shù)呐u,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績提上去,多關(guān)心他的學(xué)習情況。不光學(xué)習,其他方面也是這個道理。
6、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習,以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了,如果課前不做好充分的預(yù)習,單憑上課聽講是很難有效果的。同時,四年級要掌握的知識更多、更難,課后一定要及時鞏固,每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了四年級,作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要,在學(xué)校,老師只能教給他們習作的方法,語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,家長與老師不可能代為寫作。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周寫一篇周記,每天至少看半個小時課外書。另外,針對學(xué)生習作差的特點,多看適合他們的作文書,所以,也請家長們回去關(guān)注以下小孩的習作情況。作文要一氣呵成,不能上午寫半段,下午補半段,我們都知道,寫作的靈感也是一時的,過了寫作最佳的思維階段,作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學(xué),可以先找例文仿寫,千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,那就沒達到練筆的主要目的了
當然,在班級工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出寶貴意見,在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求,希望家長們多和我交流?傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來,相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!
小學(xué)期中家長發(fā)言稿7
各位家長:
大家好!
我是本班的班主任,很高興家長們準時的參加家長會,我想大家都是很想知道這次家長會的內(nèi)容,也很關(guān)心學(xué)生在學(xué)校的情況,這是期中考試后的家長會,也是這學(xué)期的第一次家長會,學(xué)生的學(xué)習情況家長們很關(guān)心,我也很關(guān)心各位家長看法,我們都是希望學(xué)生們能夠進步,嫩鞏固學(xué)習好,這都是我工作必然要做的事情,其實不是什么時候都應(yīng)做到這幾點,學(xué)生在學(xué)校情況我也會做一個簡要的概述,不過主要還是要對這半個學(xué)期工作對各位家長做一個概述,也有必要在接下來的半個學(xué)期中作出相關(guān)的工作計劃。
這個學(xué)期的整體學(xué)習氣氛還是做的不錯的,在日常當中需要有這些東西來促進學(xué)習的效率,一定要做好相關(guān)的工作準備,我想這些都是必然的,所以這個學(xué)期整體的班級學(xué)習氣氛都是不錯的,我也做出了相關(guān)的措施,以班干部為團體在各方面督促到位,不斷的積累工作經(jīng)驗,讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己,鍛煉整體的`班干部素養(yǎng),能力,比如說班長xx同學(xué)就做的非常好,他作為班長在班上起到的作用非常大,維護班級利益,能夠及時的完成班級的日常事務(wù),xx同學(xué)在這方面值得表揚。
我也是按照學(xué)校的相關(guān)指示做好足夠的學(xué)習,在工作當中不會犯什么錯誤,我知道只有把這些做好也才能讓各個家長放心,為了讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習讓各位家長能夠及時的了解,我們也會在接下來的學(xué)期當中做好的相關(guān)的準備工作,各方面督促到位,我想這些都是一些基本的職責問題了,以后在工作當中這些都是我應(yīng)該做好的工作之一,接下來的半個學(xué)期當中我也會與各位家長保持密切的聯(lián)系,學(xué)生在學(xué)校的一些情況讓家長做適當?shù)牧私,下個學(xué)期依然學(xué)習繁重我想家長們會很關(guān)心學(xué)生們的情況,今后的學(xué)習當中這些都是應(yīng)該做好的,我一定要讓各位學(xué)生們繼續(xù)保持一個好的心態(tài)學(xué)習,在學(xué)校做好相關(guān)的學(xué)習準備工作。
這次的期中考試結(jié)束了,家長們也知道了自己孩子的成績,有進步的也有成績正在慢慢下降的,這些都是一些正常的現(xiàn)象,我想在家里各位家長也應(yīng)該對學(xué)生們保持適當?shù)膰栏,學(xué)習起來不能讓學(xué)生們有什么僥幸的心理,接下來時間還很多,大家一定要努力的,家長們讓我們一同為了xx班的學(xué)生們能夠不斷進步而努力。
小學(xué)期中家長發(fā)言稿8
尊敬的老師、各位家長:
大家下午好!我是雷欣然的媽媽。首先,非常感謝班主任劉老師給我這么好的機會,與大家一起共同探討孩子的教育問題。說道教育孩子,其實我感到很慚愧,因為我平時工作很忙,對孩子教育所投入的時間很少,與各位在座的家長相比,我做得很不夠。所以今天也是抱著學(xué)習的態(tài)度而來的。下面我就說說對孩子的教導(dǎo)。我教育孩子主要是把握大原則。
第一、不要讓孩子有厭學(xué)心理
現(xiàn)在的孩子很可憐,所學(xué)的課程內(nèi)容難了,接受的信息量大了,面對的競爭也日趨激烈了,再加上家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上,于是給孩子報的課外班也多了。結(jié)果孩子整天疲于完成作業(yè),沒有什么玩的時間。在一二年級時,我們雷欣然始終覺得數(shù)學(xué)很難,經(jīng)常是稍覺不會,就開始叫媽媽,而且還總是對我說,她不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。這是一種非常不好的心理暗示。我就告訴她,其實數(shù)學(xué)最簡單,不過就是算算數(shù),換換算。
1、心理暗示很重要。好的心理暗示促進學(xué)習,壞的心理暗示會產(chǎn)生消極影響,愈來愈不好。千萬不要讓孩子有對某一學(xué)科不好的心理暗示,如果有了,就要依靠家長不斷地糾正和灌輸正確的心理暗示。我常對我家孩子包括我的學(xué)生說,“沒有會不會做的事情,只有你做不做的事情!
2、幫助她學(xué)會審題。從已知條件推算未知結(jié)果;多讀題,細審題;運用形象思維——畫圖。
3、不要泯滅孩子的'好奇心,對于她好奇的問題一定要解決,激發(fā)她深入了解。例如,一次我和孩子一起看電影《甲午海戰(zhàn)》,看完后,她對這段歷史產(chǎn)生濃厚興趣,我們就一起上網(wǎng)查閱了很多關(guān)于甲午戰(zhàn)爭的資料,并且給她買了一套適合她看的歷史書《穿越報》。還有紀錄片《小河公主》,激發(fā)了她對考古知識的興趣。
第二、養(yǎng)成良好習慣
養(yǎng)成好的生活和學(xué)習習慣對孩子來說,受益匪淺!好的習慣一定會促使她在生活和學(xué)習上更輕松,更能游刃有余。
1、作息時間要有規(guī)律,知道什么時間該做什么事情。每周一至周五,早晨6:30起床,6:50吃早飯,7:15上學(xué);下午放學(xué)回家,很自覺地寫作業(yè),基本在晚飯前做完作業(yè);晚飯后,一起遛彎散步,回來練琴;晚上9點洗漱,之后上床看課外書,9:30睡覺。平時周一至周五不看電視,不玩游戲。
2、讀書。我發(fā)現(xiàn)喜歡讀課外書的好習慣,在她三年級學(xué)習上顯示出優(yōu)勢。三年級的語文字詞多了很多,也更加注重閱讀理解了,但她學(xué)起來并不感到費勁。我認為這是得益于她熱愛讀書的好習慣。
3、獨立完成作業(yè)。語文作業(yè),不會的字詞,自己。數(shù)學(xué)作業(yè),我們給檢查后,發(fā)現(xiàn)錯誤,不直接告訴她錯在哪里,只是告訴她有一處或兩處錯誤,讓她自己從頭至尾檢查一遍,將錯誤找出并改正過來。我會告訴她:“只要是自己檢查出錯誤并改正過來,同樣也是滿分卷!
最后,就英語學(xué)習談一下我的做法。我自己就是一名英語老師,但我的孩子并沒有沾到我的光。我沒有多教過她些什么,我知道語言必須要靠她自己多聽,多讀,多記。于是,我專門給她買了一個小音箱,從網(wǎng)上下載了英語課文的音頻,每天早晨都會讓她放開音箱反復(fù)去聽,去模仿著說。為了增加學(xué)習英語的樂趣,我還下載了一些英文版的迪士尼動畫電影(有中英文字幕),如《瘋狂的原始人》、《魔發(fā)奇緣》,和經(jīng)典英文電影《音樂之聲》,希望她在娛樂中感受地道的英文發(fā)音和語言的魅力。
以上就是我在家庭教育中的一些做法,謝謝大家!
小學(xué)期中家長發(fā)言稿9
尊敬的老師、親愛的叔叔阿姨們:
大家好!我是五年級一班的**同學(xué),很高興認識大家。今天我很榮幸作為學(xué)生代表站在臺上發(fā)言。這次期中考試我的成績還不錯,算是超水平發(fā)揮了,特別是數(shù)學(xué)成績。這與老師的精心指導(dǎo)、爸媽的監(jiān)督和我平時的努力是分不開的。下面我就與大家一起交流我的學(xué)習和生活吧。各位尊敬的家長們:
首先請允許我誠懇地說一聲謝謝,謝謝你們對我校工作的支持,也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺,你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶。為了孩子,你們辛苦?在此,我代表三(1)班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉,但由于升入三年級的特殊性,所以我也非常期待著這一次的家長會,希望能夠借此機會和大家一起交流,針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策。
一、首先講講常規(guī)方面的情況
進入三年級后,隨著年齡的增長和家校共同教育的作用,孩子們的各方面都有很大的進步,以一年級相比,感覺他們真的長大了許多,懂事了許多。(1)、這個班級的同學(xué)都具有很強的集體榮譽感,每逢有上公開課或者有外面的老師來聽課,全班同學(xué)都認真聽講,積極舉手發(fā)言,如陳黎陽、楊翝一、李軼、王壯鑫、王佳豪、等同學(xué)為代表,他們思維活躍、發(fā)言精彩,給每一位來上課和聽課的老師都留下了很好的印象。(2)、對于學(xué)校組織的各項活動,全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與,有很強的凝聚力。(3)、在平時的學(xué)習生活中,也有許多的同學(xué)熱心為班級服務(wù),如劉詩軒、趙雙妮、亢玉潔、柯雷、董文、陳郗鑒、楊晨露、……班級中的勞動工作都是爭著干、搶著干,作為一種榮譽來對待。(4)、平時班級同學(xué)之間互幫互助,中隊委員、組長都形成了很好的工作作風:自己學(xué)習過硬,督促組里和班里其他同學(xué)抓緊完成學(xué)習任務(wù),特別是我要求他們在工作中態(tài)度要好,要用自己誠懇的幫助、教法來說服同學(xué)自覺完成作業(yè)。班級中像賈越喬陳澤楠……同學(xué)都成了很好的小老師。如果說還有什么需要我們共同關(guān)注的,那么主要是以下幾個方面:下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語文學(xué)習問題。
二、教學(xué)方面
(一)分析語文期中考試情況考試中,最高分為99分,平均分為92分,考試的目的是檢查學(xué)生的成績督促學(xué)生學(xué)習,改進我們的工作通過這次考試,家長可以與孩子的成績對比權(quán)衡一下,您的孩子還需要在哪些方面努力,可以說,這次的成績比較真實,是單人獨坐,年級之間交換監(jiān)考的,這次孩子考得好,固然可佳,考得不好也不要過分責怪孩子,教師和各位家長應(yīng)該從孩子的成績當中看出點什么?下一段為他做點什么?這才是最重要的。有的家長會問:教師,我的孩子一、二年級問題考95分以上,有時還是滿分,這次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成績下降了?,我認為,有一部分的學(xué)生的成績并沒有下降。進入三年級后字、詞量加大,閱讀理解的能力增強,作文訓(xùn)練加強,即使你考得再好,作文也會扣一、二分,那語文是不可能考100分,如果閱讀分析再扣點分九十多分應(yīng)是不錯的。
(二)平時成績作業(yè)情況全班99%的同學(xué)能認真完成課堂作業(yè),他們大多書寫整潔,95%的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè),為了更加督促孩子自覺學(xué),每天的家庭作業(yè)及語文課外我都在認真批改。
(三)作文情況經(jīng)過大半學(xué)期的訓(xùn)練,我班同學(xué)有相當一部分同學(xué)的作文寫得很不錯,對于作文尤其是三年級同學(xué)作文剛起步,要寫得好難度是很大的。所以我在這學(xué)期,狠抓了作文訓(xùn)練,每個小組有一本日記,輪流記錄,一般都有題目,寫作文之前教學(xué)生怎樣寫,寫完后每一篇作文都認真批改,改了以后再講評,這學(xué)期的前三個月,指導(dǎo)學(xué)生作文,所以我班同學(xué)的作文寫得不錯,很多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習作,為了激發(fā)學(xué)生的興趣,我們把每次習作好的同學(xué)的作文教他們打印出來貼在后面,許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感,激發(fā)了寫作的興趣。教學(xué)中,我追求的是讓孩子們快樂地上課。玩是孩子們的天性,孩子們是在玩的過程中學(xué)習各種技能、技巧,學(xué)會與人交往,學(xué)習做人的道理,形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,玩中學(xué)”。所以,在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的興趣,并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,使課堂學(xué)習活動化、交際化,生活化。這樣,孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習的快樂。而且在這樣的學(xué)習中,孩子們自覺地探索研究,并學(xué)會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
三、三年級特點
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。孩子進入三年級,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。小學(xué)六年
一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子的特點:
1、學(xué)習方面:知識內(nèi)容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。
2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,
他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
四、知識特點
這個學(xué)期,許多家長見了面都問:“怎么孩子進了三年級,成績一下子下滑許多,以前一二年級總是90幾分甚至100分,現(xiàn)在只有80幾分甚至更差!逼鋵嵾@個現(xiàn)象還是比較正常的,三年級語文是小學(xué)階段的一個低分期。為什么呢?因為學(xué)生剛剛升入三年級,以前學(xué)得都是字詞,句子也是比較簡單的,對段落甚至文章方面所掌握的知識較少,接觸的題型也比較少,文章的分析和寫作都剛剛起步,能力較差?墒菑倪@學(xué)期第一單元開始,幾乎每一張測驗卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目,而且占分較大。這就造成兩者之間的不平衡。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個時期,隨著我們教學(xué)的深入,接觸的題型多了,對應(yīng)的知識增加了,就慢慢從不會到會。其實縱觀幾次測驗,也確實如此,學(xué)生的成績正在逐步提高中。像這次學(xué)校舉行的三年級語文期中調(diào)測,其中一些題目難度確實較大,但我們的正確率達到了70%,真是一個不小的進步。第二呢,我覺得也要正確的看待分數(shù),不能光看絕對值。要怎么看?一個要看看在班級中的位置,是高于平均分還是低于平均分。可能這一次考了90幾分,下一次考卷難度加大了,他只考了80幾分,其實含金量還高于上一次。像這一次期中調(diào)測卷平均分是92分,那么他高于這個分數(shù)就比較好。還有一個要看看他錯的原因。如果是已掌握的.知識,因為粗心扣分了,就該批評。如果確實題目難度較大,那么做錯了,我們該做的就不是一味的批評職責,坐下來和他講解、分析更有好處。
五、語文指導(dǎo)方法
三年級語文確實是一個轉(zhuǎn)折期、困難期,但還是有辦法幫助孩子提高成績的。我們主要可以從三個方面來著手:
1、加強良好的學(xué)習習慣的培養(yǎng),養(yǎng)成細心的習慣,提高作業(yè)的效率。
這兩個方面其實都取決于一個詞“認真”。我看同學(xué)們的試卷分析,許多同學(xué)會在考試后寫“我這次錯誤的主要原因是太粗心了”。我說,粗心不是天生的,是怎么造成的,是你自己日積月累的,是不認真了才會粗心。平時做作業(yè)馬馬虎虎,照著書本抄抄詞語就要錯好幾個,你到考試時怎么可能做到不粗心呢?你想細心也細心不起來。粗心的原因就是不認真,一個平時認認真真、全神貫注的人,他不太可能粗心。所以,粗心比做不出更不應(yīng)該。
2、要提高作業(yè)的效率,現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了,作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時間實在太少,往往只能在中午管理班或放學(xué)后做,而且?guī)组T學(xué)科經(jīng)常要搶時間。在這樣的情況下,再拖拖拉拉、邊玩邊做,學(xué)習會越來越吃力,學(xué)習興趣也會越來越低。所以我們提倡抓緊時間,先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時間,才有機會去參加其它的特長培養(yǎng)。家長們也可以采用激勵表揚的手段,不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度,對一些速度較慢的孩子,一定要耐著性子督促好他,(發(fā)火只能讓他緊張,做得更慢)千萬不能讓他下滑,一旦放松一天,日積月累,越積越多越難補。
3、家庭作業(yè),
我們的大部分作業(yè)都是在校內(nèi)完成,一方面減輕大家的負擔,另一方面也保證質(zhì)量。對于回家作業(yè),除了書面作業(yè)以外,一些口頭作業(yè)和活動性的作業(yè)也是非常重要的。如預(yù)習課文,查找一些資料。有的時候布置一些家長簽字,主要是考慮到一些
同學(xué)自覺性不是很強,有了家長的督促,能夠完成得較好。
六、如何提高閱讀理解能力
每一次理解的短文都會不同,但有一些是相同的,主要是考察思維能力、理解能力。對這些能力的培養(yǎng),可以從以下幾個方面去試一試:
1、立足于課堂。
雖然考卷上正式做的次數(shù)不多,但其實教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上對每一篇文章的分析、理解就是在進行這一方面能力的培養(yǎng)。所以上課一定要專心聽講,而且要積極發(fā)言,參與到討論中來,鍛煉自己的頭腦,發(fā)展自己的思維。我經(jīng)常跟同學(xué)們講:“我們的大腦就像一臺機器,你每天坐著不動,等著其他同學(xué)說出答案來,你自己的大腦就會生銹,不能正常工作。積極思考,踴躍發(fā)言,你的大腦機器就會越轉(zhuǎn)越快、越轉(zhuǎn)越聰明!蔽覐膸状螠y驗中發(fā)現(xiàn),平時一些愛動腦愛發(fā)言的同學(xué),閱讀理解能力都是不錯的。我也發(fā)現(xiàn),外面人看來我們班的發(fā)言比較熱鬧,但其實老是那幾個人在撐場面,其它同學(xué)都等著“天上掉餡餅下來”,所以以上我也會加強對不舉手同學(xué)的提問。
2、多看書,多交流。
閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關(guān),像本次調(diào)測中就出現(xiàn)了許多書本外的知識。所以我們平時要鼓勵孩子多看課外書。而且要針對書中內(nèi)容和孩子交流看法,不能光簡單規(guī)定他看多少分鐘?梢栽谒赐旰笳?wù)剷械膬?nèi)容、主題等等。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣,又有助于提高閱讀能力。較好的課外書籍有補充讀本、成語故事、童話、寓言、青少年版的文學(xué)名著、百科知識類書籍等等
七、如何提高寫作能力
1、保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)
為了提高寫作能力,讓孩子在雙休日多寫作文,可能負擔比較重,而且效果也不一定很好,關(guān)鍵還是針對平時學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強指導(dǎo)。現(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作文,指導(dǎo)比較細致,寫得也比較好,要求在校內(nèi)完成。課外呢,一般間周,一周布置寫周記、一周布置采蜜。中間還配合所教課文進行一些小練筆,如《小鎮(zhèn)的早晨》學(xué)習總分的寫法,《翠鳥》一課寫動物。這些周記和練筆,和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合,如寫觀察蝸牛、寫中隊活動、寫上公開課……比較有針對性,如果能加強指導(dǎo),寫出質(zhì)量,就受益較大。
2、課外閱讀注意積累
剛才說到多看課外書有助于提高閱讀理解能力,其實對寫作也很有幫助。我們每天進行成語積累,摘錄課外書中的好詞好句,不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。
作文不同于其它習題,它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,不能明天要測驗了,我們今天來練練作文,起不到效果。只能靠平時日積月累,逐步提高。
3、接觸生活,加強語言表達。
作文是什么,就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來,把你要對別人說的寫下來,讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走,讓他開開眼界,見見世面,寫作文時有話可說,有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流,看到遇到什么事讓他說一說,聽聽他的意見,口頭表達能力強了,寫作文也會有進步,這就是“口頭作文”,又不加重負擔,又有效。
八、怎樣才能使孩子學(xué)會控制自己安心完成家庭作業(yè)呢?
a、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習氣氛。要讓孩子安心學(xué)習,家長首先自己安下心來,此時可讀讀書,看看報,或做一些不出聲,不惹孩子發(fā)生興趣的事!吧斫讨赜谘越獭,年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習的道理,但他們見到父母認真看書學(xué)習,自會仿效去做。
b、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要,喜歡在孩子做功課時關(guān)心孩子。一會兒問“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好,有沒有受老師表揚(或批評)”,一會問“肚子餓了嗎,要不要吃點心”;有的父母還愛在旁督促,“做幾道了?還有幾道?”“做快點,要吃飯了”等等。這樣不時地干擾孩子,弄得孩子一陣急,一陣惱,無法集中注意力。
c、不要在孩子做功課的房間里接待客人。鄰居串門,好友來訪,這是常有的事?墒怯械娜嗽捪蛔右淮蜷_就沒完沒了,全然忘了還有孩子在房內(nèi)做功課。長此以往,孩子的學(xué)習肯定會受影響。因此,作為父母,應(yīng)盡可能地安排在不影響孩子學(xué)習的地方或孩子的娛樂時間里接待客人。而親朋好友也最好在孩子的休息日去登門拜訪,如果有事急需登門,應(yīng)把時間安排得緊湊些,以免影響主人家孩子的學(xué)習和休息。
最后我就本班的實際情況,給家長們提一些建議;
1、希望家長們能天天給點時間,多多關(guān)心孩子。和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習,如果能在百忙之中每天抽出20分鐘問問他的在校情況,看看他的作業(yè),那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習要好幾倍,F(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課
文、讀課外書。這些一定要過關(guān)。還是真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。:
2、重視家庭教育,教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進的動力,F(xiàn)在,有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成也是家長們的愿望。
3、培養(yǎng)能力,F(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是學(xué)習,但能力也很重要,特別是將來踏入社會后,能力更代表著他對這個社會的適應(yīng)度。而且能力和學(xué)習也是息息相關(guān)的,大凡能力強的孩子,學(xué)習就不會太差。有些孩子能力較強,平時我有些小事需要幫忙,都能勝任。比如請他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處,還要說清情況,這里就包含著對環(huán)境的探索能力、與陌生人的交往能力、語言表達能力等等。能力的提高需要日常的培養(yǎng),在家中可把一些簡單的事務(wù)教給孩子去做,不要怕他做不好,更不要說:“只要你學(xué)習成績好,什么事都不要你做。”
4、是請家長給孩子們創(chuàng)造一個好的學(xué)習環(huán)境,給孩子專備一個書架,不要依著孩子的性子一味地給他們買一些小精靈圣斗士之類的書籍,這些書開卷未必有益,平時多啟發(fā)、誘導(dǎo)孩子多看一些帶知識性的趣味書及好的少兒節(jié)目,比如《大風車》里面就有很多開發(fā)智力、豐富知識、開闊視野的內(nèi)容,有條件的可以走出去看世界,讓孩子從多方面汲取營養(yǎng)。
5、在學(xué)習之余,要鼓勵孩子多參加體育活動,多從事簡單的家務(wù)勞動,手腦并用,和諧發(fā)展。
6、正確看待孩子的分數(shù)。(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)
在這里,我們誠懇希望大家能多提寶貴意見,以便我們能更好地改進工作更好地配合。最后,我還是用以前說過的那句話來結(jié)尾:“讓我們共同努力,把孩子培養(yǎng)成才!”:
最后,衷心祝愿,孩子健康成長,學(xué)習進步,愿你們工作順心,生活幸福。謝謝大家!
一、 認真學(xué)習
一提到學(xué)習,課堂是最關(guān)鍵的,在課堂上認真聽講又是最關(guān)鍵的。那么我們怎樣聽講呢?要集中注意力,思想不能開小差,跟上老師的節(jié)奏。
上課光認真聽講還不夠,還要積極舉手發(fā)言,把自己的想法表達出來,這樣老師才能知道我們掌握的程度如何。同學(xué)們多積極發(fā)言才能和老師互動,活躍課堂氣氛,提高聽課效果。
因為在課堂上,剛學(xué)的新知識還不能完全的清化掉,所以要靠家庭作業(yè)來鞏固和復(fù)習一下。認真完成作業(yè)也是我們學(xué)習很重要的一個環(huán)節(jié),我們一定認真的對待。
學(xué)生學(xué)生以學(xué)為生,我們現(xiàn)在的最重要的任務(wù)就是學(xué)習,所以我要認真用心地做好這件事。
二、 樂于溝通
我的家庭是溫馨、快樂、平等的,雖然我還是個孩子但爸媽和我之間幾乎沒有秘密。他們讓我做的每一件事情也都是和我商議著來,而不是命令式的。每天晚餐時間是我最開心的,我不僅可以慢慢的吃飯,還可以全家一起分享所有的事情。開心的一起哈哈大笑,困難的一起想辦法解決。媽媽一直把我當朋友,她告訴我在未成年以前跟她不可以有秘密,我有好多事情處理不好時媽媽都會幫我想辦法出主意。當我在選學(xué)校的美術(shù)小組和硬筆書法小組兩者之間徘徊時,是媽媽幫我分析雙休日我已報了個畫畫班,可以利用在校的時間學(xué)習一下硬筆書法,女孩子能寫得一手好字會讓人刮目相看的,于是我毫不猶豫的選擇了硬筆書法。當我在討厭學(xué)習不想上學(xué)羨慕成年人的自由時,是媽媽告訴我,每個年齡段都有他該做的事情,我現(xiàn)在的任務(wù)就是要好好學(xué)習,媽媽說如果我到了18歲的年齡再不想學(xué)習的話她不會勉強我的。媽媽說雖然她是自由的,但她有時討厭上班和我討厭學(xué)習一樣,但是她努力的工作是我的幸福生活基礎(chǔ),她不努力就會被社會淘汰,這使我懂得了沒有付出就沒有收獲。所以每當我不想好好學(xué)習時我就會想起媽媽說的那些話。演講稿
溝通真的很重要,有時候不開心說出來了就會不再煩惱,有時候棘手的問題和爸媽說了就會有解決的辦法,溝通了媽媽才會知道我在學(xué)校的表現(xiàn),溝通了媽媽才會知道我內(nèi)心的想法,讓溝通在我們的成長中無處不在。
四、多讀書
當然我的媽媽也要求我多讀書,我可以讀自己喜歡的書,但是什么類型的書都要讀一讀,要博覽群書嗎。以前我對讀書不感興趣,媽媽就逼著看著我讀,把我弄哭了好幾次。但我還是不愛讀,時間長了媽媽看這一招不管用,就不再管我了。每次領(lǐng)我去圖書館她都不管我,自己借好書后先在館里看,回家空閑時也看,可能是間長了我覺的沒意思就
跟著看了起來。為了我能有讀書的興趣,媽媽說我看什么樣的書都可以,甚至我在11歲的生日時媽媽送了我一本《阿衰全集》當禮物,現(xiàn)要想想媽媽真是很用心。她是先讓我對閱讀感興趣后,才能慢慢讀其他的書籍。以前我沒有意識到讀書多的好處,但隨著所學(xué)知識的加深讀書的好處真是太多了,比如現(xiàn)在數(shù)學(xué)的應(yīng)用題需要理解,語文的閱讀理解,作文就更不用說了,哪里都需要所讀的知識量。雖然我現(xiàn)在意識到了這些,但我讀的書還不夠多,有時我也會有懶惰的心理,這可能就是孩子的天性。以后我還要努力多讀些書,就讓讀書伴我們一起成長吧。
學(xué)習重要,但生活也是很重要的,如果我們一味地學(xué)習,生活就會變得很枯燥,如果我們一味的玩,生活就失去了意義。我們要把它們很好的結(jié)合起來,才會使自己更加陽光!最后我向老師和叔叔阿姨們道一聲:“您們辛苦了”謝謝大家!
小學(xué)期中家長發(fā)言稿10
尊敬的各位家長:
大家好!
時間很快,一轉(zhuǎn)眼三年級的第二學(xué)期已經(jīng)過半了,孩子們已經(jīng)順利度過了低段到中段的轉(zhuǎn)折時期,在這個轉(zhuǎn)折過程中有的孩子比較順利,有的孩子則顯得有些吃力,究其原因各種各樣。今天我們再一次聚集在這里,我就這學(xué)期的情況和大家一起交流一下:
一、關(guān)于寫字方面
進入三年級,語文就開始學(xué)習用鋼筆寫字了,并逐步用鋼筆來完成各項語文作業(yè),從上個學(xué)期到現(xiàn)在的情況來看,大部分同學(xué)的鋼筆字是寫得挺好的,只有少數(shù)幾個同學(xué)作業(yè)不夠認真,有涂畫的現(xiàn)象。各位家長可以查看你們孩子的回家作業(yè)本,看看字寫得怎么樣。
俗話說:“字如其人。”一個真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二,至少可以說明她對待事情的態(tài)度是一絲不茍的,認真的,這樣的孩子將來肯定能比一般的孩子更有出息,也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的喜歡。所以我想作為家長和我們老師,不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來,只是要通過寫字這件事告知孩子,態(tài)度決定一切,沒有端正的態(tài)度是做不出什么成績的,將來長大了亦如此。凡事都是取決于態(tài)度。相信我們的家長在這點上一定比我更清楚!
二、作業(yè)方面
學(xué)生的作業(yè)是課堂的學(xué)習情況反饋,尤其是布置的《伴你學(xué)》也就是我們家長常聽到的大本子以及回家要求默寫聽寫的作業(yè),這個一定要學(xué)生獨立完成,這些作業(yè)上牽涉到很多知識點,如果學(xué)生寫作業(yè)時候沒有一個思考、回憶的過程對學(xué)生來說是非常不利的,知識除了在課堂上聽也要在課后進行回憶鞏固,這樣才能熟練運用,我不太主張家長把孩子放在家教班,因為畢竟家教班里面的孩子太多,老師不可能有那么多精力照顧好每一個孩子,有可能沒等孩子思考就已經(jīng)把答案告訴孩子了。當然,很多家長也并不愿意把孩子放在家教班,可能沒辦法,我也能理解,但我希望家長不能因為有家教班老師照顧孩子學(xué)習自己就也不管孩子了,畢竟你的孩子永遠都是你的,不是家教班老師的,希望你能每天晚上抽出哪怕兩三分鐘的時間對著我每天發(fā)的校信通檢查一下孩子的作業(yè),是否少寫、漏泄或者簡單錯寫的地方,讓后在作業(yè)本上簽個字,讓我知道你已經(jīng)檢查過孩子的學(xué)習情況了。
三、寫作方面
進入三年級以后,開始寫300字以上的作文了。寫作文在語文試卷中占30%的分數(shù)。要寫出一篇精彩的文章,單靠一本語文書是不可能的事。因此,建議各位家長為孩子多買一些課外書,讓他們讀讀,讓孩子們開拓視野,增長知識。語文課程標注指出,到二年級結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬字。而3到4年級的課外閱讀量更是要求到達40萬字,F(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠遠沒有達到,所以,從一開學(xué),我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)看課外書,每天閱讀半小時。孩子每天都要保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個讀一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個詞語,一個句子,一個情境,一個故事這是很重要的。我們的家長想想看,你的孩子在家里有過看課外書的時間嗎?都是什么時候看的?看的是什么書?看多長時間的書?看書后知道了些什么?如果你對孩子看書方面的這些問題都能回答出來,那么說明你對孩子是很關(guān)心的,擁有這樣一個父母的孩子真是很幸福!假如你有時間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進行分享,當然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書,會覺得很有意思,從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望。
讀書對于寫作就如同各位家長口袋里的錢一樣,越多越好,大家都知道,錢雖然不是萬能的,但沒有錢是萬萬不能的`,同樣,學(xué)生書讀得越多越好,這些知識可以用使孩子的習作更加豐滿起來,不會一拿到作文題目就無從下手,多讀書,能使您的孩子寫出一篇好文章來。語文考試要得到高分,首先作文必須得到高分,假如作文被扣了10分以上,那語文成績很難在90分以上了。
四、試卷方面
三年級的語文試卷,內(nèi)容靈活多樣,除了作文以外,還有短文分析,修改病句等內(nèi)容,這些一般占試卷的一半分數(shù),而這些內(nèi)容語文書上是沒有的,修改病句的方法只能靠平時的記錄,因為老師結(jié)合一些作業(yè),會介紹一些修改的方法,短文分析的方法也只能靠平時的積累。本張試卷基礎(chǔ)知識比較多,基礎(chǔ)知識的功夫都在平時,看著您孩子的這張試卷,我想,在坐的各位家長一看便能知道孩子基礎(chǔ)知識哪一個部分掌握得怎么樣,扎實還是不扎實了。
各位家長您的孩子進入三年級以后,語文成績保持在90分以上,說明您的孩子學(xué)習非常的努力。如果能得到80多分,說明您的孩子也是一個聰明的孩子,在學(xué)習方面再要努力些。
各位家長你們今天的到來,表現(xiàn)出您是一個關(guān)心孩子的家長。提高學(xué)生的成績,讓他們健康成長,這是我的心愿,也是你們的心愿。
謝謝各位家長對我教學(xué)工作的支持!
小學(xué)期中家長發(fā)言稿11
尊敬的各位家長:
下午好!
首先,請允許我代表西馬村小學(xué)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能夠抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,既是對孩子的關(guān)心,也是對我們學(xué)校工作的支持。我們召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這個班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的學(xué)習中能取得更佳的成績,以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉問題:
一、期中考試情況
這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。希望家長看到孩子成績時要根據(jù)試卷的難易情況作具體分析,不要僅拿分數(shù)做評論。這次考試,應(yīng)該說大部分同學(xué)是屬于正常發(fā)揮的。期中考試也反映了一些問題,一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是學(xué)習懶散的對待學(xué)習不當回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快,這些都要引起重視,希望家長配合教育。但他們畢竟是孩子,不論在學(xué)習上還是在日常的生活當中,自我約束能力不強,需要我們加強督促。或許,短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們的壞習慣。但我相信,只要我們一起努力,一切都會朝著我們期望的方向發(fā)展的。
考試已經(jīng)結(jié)束,作為家長,我們應(yīng)該清楚,分數(shù)只是對孩子一段時間的檢測,不要因為孩子的進步而自滿,也不要因為孩子的退步而失去信心,考試分數(shù)不理想,家長也不要抓住不放,過去的也無法禰補,重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在,爭取下一次考出優(yōu)異成績!我更想說的是,成績只代表過去,也只代表學(xué)生的一部分,我們要著眼于未來,關(guān)鍵在于以這次考試為契機,幫助孩子對過去一段時間進行分析、反思,總結(jié)發(fā)揚好的經(jīng)驗,更關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生找出自己的不足或失敗的原因,懂得自己以后該如何去做,并確定下次的奮斗目標,同時作為家長一定要鼓勵孩子努力,讓孩子樹立信心,給孩子以學(xué)習的動力。我相信,只要我們和孩子一起努力,孩子一定會不斷地進步,獲得成功!
二、給家長的建議
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的`責任,也是家長們的責任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。
首先,多關(guān)心孩子的成長。每天抽出一定的時間和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習,檢查孩子的作 業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習。常帶孩子們接觸社會,去創(chuàng)造美好的生活。針對學(xué)生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進的動力,F(xiàn)在,有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。
其次,不吝惜您的夸獎!爸腔壑,使父親歡樂。愚昧之子,叫母親擔憂。”做父母的都希望孩子能有出息,而孩子的成長過程,受多種因素的制約和影響。其實,如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點,表揚并鼓勵他,孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。所以作為家長要 “以欣賞的眼光看孩子”,讓孩子在欣賞中看到自己的價值,體會到自己的重要性。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給足孩子面子。當孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心,那會是他生活和學(xué)習的最大動力。
再次,讓孩子學(xué)會感恩,F(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心,作為家長,應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通、交流,讓他體會到你的艱辛、你的不容易,你為了他做了哪些付出,都應(yīng)該讓他知道,讓他學(xué)會感激你,心疼你!讓他學(xué)會感恩!這樣比較容易激起他發(fā)奮學(xué)習的斗志。這不正是我們想看到的嗎?
最后,真正關(guān)心孩子的學(xué)習。一提到關(guān)心孩子的學(xué)習,許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢?我看未必。也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教 ?
面對這些情況,家長應(yīng)當怎樣輔導(dǎo)孩子呢?
1、熱情支持。父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境,不干擾孩子學(xué)習。孩子學(xué)習用的文具、書籍、資料、學(xué)習類的報紙要給他們隨時購買添置。讓孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷和對學(xué)習的重視。
2、要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。學(xué)生學(xué)習成績的好與差,很大程度上不在于學(xué)生的頭腦聰明與否,而是取決于每個人的學(xué)習習慣。個別學(xué)生,每次考試成績都不太理想,實際上就是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。早上到校后不知主動讀書,上課走神、說話、做小動作,聽講效率不高,課后不及時復(fù)習,家庭作業(yè)不能及時完成,更不知道主動自主學(xué)習。針對這種情況,我們老師會更進一步加強引導(dǎo),同時希望家長在家也能督促子女每次回家后認真完成作業(yè),也要經(jīng)常與子女交談學(xué)習情況,鼓勵他們進一步努力,引導(dǎo)他們學(xué)會主動自主地學(xué)習。
3、仔細檢查。并不是所有的家長都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習態(tài)度和良好的習慣。
4、積極配合。有些父母認為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習好的功課。
為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。以上是我的一些想法,不當之處請各位家長多多指正。
三 、結(jié)束語
祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿我們班級向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生都能健康成長,成為棟梁之材!
小學(xué)期中家長發(fā)言稿12
尊敬的各位家長,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,因為孩子們的緣分,我們走進了西峪小學(xué),走進了六(59)班的教室,首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天的會議有七項議程:一、班主任做匯報(班級基本情況介紹;期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn))二、學(xué)生代表發(fā)言;三、對家長的希望及建議;四、任課教師的講話;五、家長的意見反饋;六、班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流;七、班主任宣布家長會結(jié)束。
一、班主任做匯報(班級基本情況介紹;期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn))
(一)、班級基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生16人,其中男生7人,女生9人。這半學(xué)期,我對我們班級學(xué)生的`總體表現(xiàn)評價是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛護,如我們班的班長岳國琴、副班長劉潔然、學(xué)習委員楊玉文、體育委員楊成志、生活委員劉碧玉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認真負責,都很能為班級集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,無故曠課的沒有,大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責,上課大部分學(xué)生能認真聽講,同學(xué)之間能團結(jié)友愛,這半學(xué)期以來,每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為,班級同學(xué)團結(jié)、和諧。
但問題同時也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強,要做到及時清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。尤其是春天天氣轉(zhuǎn)暖,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。演講稿
2、班級管理理念
班級是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實踐,強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,盡心培養(yǎng)良好的班級作風,促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細節(jié),注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話,叫習慣決定性格,性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習慣。”認識到習慣很重要,正確的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成,習慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,有著良好的習慣,學(xué)習的成績必然會跟著上來。
(二)、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報
期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習情況的檢測,這次考試,其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),他們分別是:劉碧玉,楊軍帥等。在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:
1、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確,學(xué)習的自主性較差,缺乏自覺性。做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不及時向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
3、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識.
對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
二、學(xué)生代表發(fā)言;
首先有請劉潔冉同學(xué)發(fā)言,大家歡迎;下面有請楊誠摯同學(xué)發(fā)言。
三、對家長的希望及建議;
有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進步。
(2)、做一個監(jiān)督型的家長。
小學(xué)期中家長發(fā)言稿13
各位家長:
大家晚上好!
我是一(2)班的班主任,也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會,尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來,短短的兩個多月,各方面都取得了如此巨大的成績!
我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級排名怎么樣?學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次其中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
大家都是忙中抽空來參加這次家長會,我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情:
第一方面是關(guān)于作息時間:
1、學(xué)校的作息時間是這樣的。現(xiàn)在是冬令時間。上午,老師7:25到校,學(xué)生是7:35分前到校。中午10:50分午學(xué)。傍晚3:45放學(xué)。周五提前,3:05分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點:
。1)來接小孩的家長不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,過遲,小孩也等急了,怕出意外。
。2)來接小孩的家長請在校門口等待,等我領(lǐng)小孩到門口排好隊,再招呼自己的孩子回家。避免,因為混亂,而讓有的小孩乘機溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外,如果是下雨天,我倒是希望來接的家長能到教室門口來領(lǐng)孩子,上個禮拜有一次下雨,從教室到校門口,雨很大,有幾個小孩淋濕了。
2、做好孩子在家的作息時間。
。1)孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,我們都會有一定的回家作業(yè)。希望家長一定要管好。以前那些日子,我們在學(xué)拼音,有的家長可能說,拼音我們也不懂,但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了,課文也已經(jīng)上了一個單元了。你每天能看一看他的作業(yè),他心里的壓力,會多好些。如果有多余時間,或者自己比較有能力的家長,可以多花些時間聽他讀讀拼音啊……
。2)你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好。一般來說,禮拜天晚上開始到周四晚上為止,這五個晚上7:30左右,一定要讓孩子睡了。因為每一個學(xué)習的日子,小孩子的功課都是有些重的,有的家長心疼自己的孩子因為學(xué)習人都瘦了一圈了,就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說,最好每個家長早飯給孩子們準備得營養(yǎng)一些,喝點豆?jié){、牛奶什么的。
第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力:
關(guān)于姿勢:這一學(xué)期我們班有61位同學(xué)。人一多,形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小孩子的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字,認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字……
在學(xué)校里,老師不常指點的.話,他就這個樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!
我想,我們學(xué)校好不容易,把正確的坐立行走,看書寫字的姿勢教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長是不是,能夠在家里,有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,及時地指出來。有些好習慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。
如果,眼睛近視了,帶了眼鏡,我想,他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠無法體會的。比如打籃球,帶著眼鏡吧,跑起來不方便;不帶呢,有人連球框在哪兒都無法準確的看清楚。
關(guān)于姿勢,關(guān)于禮貌等等,都是家長要在平常的生活中,點點滴滴給孩子灌輸?shù)。孩子還小,我想,我們老師也好,家長也好,盡量地多說一些好的事情,你要不斷地跟他說,要好好學(xué)習,把書念好,要尊敬長輩,對人有禮貌……千萬別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,你再后悔,就來不及了。
關(guān)于能力:我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子,在家里肯定一點都不干活的,掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們,下次掃地的時候告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣畚畚箕,(比方說用畚箕的時候,畚箕要翹起來一點,那垃圾才掃得進去。)怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了,因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了,不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的孩子了,要慢慢培養(yǎng)他們獨立了。章亞青那天生病,媽媽來看她,把她抱在胸前,樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑,他感覺很滑稽,這么大了,還要媽媽抱。應(yīng)該說,我們有幾個小孩子獨立能力比較強的,相對來說,這些孩子膽子也大,敢說,說得多了,口齒也清楚,表達能力自然也強多了。
第三方面,是關(guān)于送小孩子過橋的事情的:
根據(jù)安全事故處罰條例,學(xué)校所要負責的學(xué)生安全,是從每天學(xué)生進校到學(xué)生離校這段時間。傍晚放學(xué)后,學(xué)生一出校門,其實他們的安全問題已經(jīng)是家長自己的責任了。樓校長和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)商量了以后,不放心學(xué)生過校門口的馬路,所以才決定,每班由老師帶隊,送要回家的學(xué)生過橋。這從校門口到過橋這段路,其實已經(jīng)是老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全,解決了家長擔心的一個問題了。所以,有家長說,孩子過橋,有的要往下祠堂那邊,要過馬路,老師能不能再看著一會兒,這樣的要求,對老師來說,要求過高了一點,畢竟,老師要看的不只一兩個小孩,有的小孩往東,有的往南,有的往西,老師一雙眼睛也看不過來。但是,家長能這么關(guān)心小孩,是件好事,可以讓老師在平時,多囑咐孩子過馬路千萬要小心。
除了這三件事情,我還有幾件小事,想補充著說一說:
一年級的小孩子,他自己沒法獨立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做:
1、要家長讀題,家長如果自己不會,或者是小孩在爺爺奶奶,外公外婆身邊的,那么就請鄰居家高年級的學(xué)生幫小孩子讀題。
2、小孩子做完作業(yè),家長一定要檢查孩子的作業(yè),就算你看不懂你也要看,至少看看字跡是不是清楚,本子是不是干凈。
3、在作業(yè)上簽好家長的名字。
關(guān)于以后我布置的聽寫。
我希望聽寫家長也能認認真真地幫助老師完成。61個學(xué)生,我想如果全是要老師來管,必定有幾個接受能力慢的小孩,會被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘,不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。
如果小孩在家里聽寫過一次,第二次學(xué)校里一起聽寫,他就能全對了。這樣幾次下來,他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫,他老是錯那么一個兩個的,怎么可能一直很有勁地學(xué)習呢?家長如果自己不會報拼音,可以讓孩子去請教周圍鄰居的高年級學(xué)生啊。
很多教育孩子的事情,我覺得家長不會做不到,而主要是看家長去不去做,愿不愿意花時間去做。
我有的時候?qū)π『⒆佑悬c兇,也請家長諒解。我可以這么說,這絕對不是針對孩子,也絕對不是體罰孩子,只是有的時候要求太高了,個別孩子沒達到,心里覺得不夠完美。希望家長有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有更加美好的明天!
小學(xué)期中家長發(fā)言稿14
各位家長:
你們好!感謝您在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,謝謝你對學(xué)校教育工作的支持!半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了, 我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次全市的一日開放活動,我們召開這次家長會,主要目的就是加強家校聯(lián)系,具體細致地交流您的孩子在學(xué)校學(xué)習和生活方面的情況,共同探討一條適合孩子成長和發(fā)展的道路。
42名小朋友組成了一(2)班這樣一個大集體,孩子們聰明活潑、善良可愛,懷著對小學(xué)生活的憧憬,對老師的美好期待,步入了小學(xué)一年級的學(xué)習。說實話,和幼兒園以游戲、玩樂為主的學(xué)習生活相比,一年級孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,課程多了,作業(yè)也多了。記得在《品德與生活》的課上,我問過小朋友,你覺得小學(xué)生活與幼兒園生活哪里不一樣呢?孩子們說了很多,其中有一個孩子就說,苦了,老師要求嚴格了。說的很不錯?墒橇⒖叹陀行∨笥颜酒饋碚f,她說:“因為我們長大了!”我覺得這個意識很重要,不能再以幼兒園的標準來衡量自己,孩子只有意識到這一點,才能進一步提高對自己的要求。經(jīng)過兩個月的適應(yīng)期,絕大部分小朋友已經(jīng)能適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習生活。孩子們已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課,學(xué)會了排隊做操,學(xué)會了上課不亂講話,還知道了要愛護學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作?梢哉f,孩子的進步還是很明顯的。
一個人從小養(yǎng)成的行為習慣會長遠地起作用,甚至會影響一生。對于低年級小學(xué)生來說,從一入學(xué),就培養(yǎng)他們形成良好的學(xué)習行為習慣是很重要的。如果培養(yǎng)得法,盡早形成良好習慣,不但有利于當前的學(xué)習,還將使學(xué)生終身受益。我們學(xué)校十分重視對學(xué)生行為習慣的培養(yǎng),希望通過學(xué)校教育把每個學(xué)生培養(yǎng)成“廣博風雅”,也就是“知識廣博、有博愛,舉止文雅” 的博雅好少年。學(xué)校本學(xué)期重點開展了“八好”活動,這“八好”分別是做好操、唱好歌、走好路、行好禮、寫好字、讀好書、上好課、掃好地。根據(jù)一年級學(xué)生的特點,這段時間,我們重點培養(yǎng)了a.做好操。這個“操”指的是眼保健操和廣播操。做眼保健操除了教會學(xué)生正確的姿勢、穴位外,更與正確的讀寫姿勢的訓(xùn)練結(jié)合起來,使學(xué)生明白眼睛是心靈的窗戶,要保護好自己的眼睛。做廣播操則首先教會學(xué)生如何排隊,如何做到“靜、快、齊”,通過集隊的訓(xùn)練使學(xué)生明白自己的一言一行代表著集體的形象,從而培養(yǎng)其集體主義觀念。做廣播操則首先讓其明白做操的好處,思想上重視了,才能自覺、認真的做操。b.輕輕地走路,上下樓梯靠右行,課間開展有益的活動,不奔跑追逐,上廁所時不奔跑追逐。舉例 可以說,孩子的安危時時刻刻都放在我們每個老師心上。c. 行好禮。人們常說 “言為心聲,行為言表”,講文明懂禮儀是一個小學(xué)生必須具備的良好習慣。 在中華民族的源遠流長、豐富多彩、博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中,很多優(yōu)良的、傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范,直至今天仍然有很強大的生命力,它是中華民族的寶貴財富。我們從坐、立、行、禮貌語、體態(tài)語等方面對學(xué)生進行禮儀訓(xùn)練;如:在升國旗時,要衣著整潔,脫帽肅立,行隊禮或注目禮;唱國歌時要嚴肅,聲音洪亮;參加集會要守時肅靜,大會發(fā)言向師長和聽眾敬禮,發(fā)言結(jié)束要道謝;觀看演出和比賽,要適時適度鼓掌致意;要尊重長輩,家中吃飯請長輩先就座,離家或回家與家長要打招呼;對待客人要主動問候,微笑致意,起立歡迎,招手送別,講話的時候要看著對方的眼睛……。開學(xué)初,有的小朋友早晨一進教室就主動向老師問好,而一部分同學(xué)則大搖大擺地走進教室,即使遲到了也是如此。針對這種情況,我在班上開展了評選禮儀之星的活動,為學(xué)生樹立榜樣。并且教些瑯瑯上口的兒歌如“早上見面問聲好,接受幫助說謝謝……”。沒過多長時間,班上的小朋友都變得彬彬有禮。
學(xué)校也針對性的開展了“常規(guī)管理班班行”活動,采用教師、學(xué)生共同檢查的形式從早讀、兩操、課間、午休、放學(xué)、競賽等方面進行量化評比。在評比中,學(xué)生不但養(yǎng)成了良好的行為習慣,集體榮譽感也都增強了。
孔子曾說:“少年若成性,習慣如自然!绷己玫牧晳T將使孩子終身受益,今后我們將繼續(xù)采用各種生動活潑的形式對孩子的習慣持之以恒的進行培養(yǎng)、訓(xùn)練,希望家長能繼續(xù)配合我們幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。
同時,作為一名班主任,我還注重了良好班風的建設(shè)。著名教育學(xué)家馬卡連柯也曾說:“教育了集體,團結(jié)了集體,加強了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量!。首先精心對教室進行布置,為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習氛圍。如在先鋒角內(nèi)貼上班干、隊干及進步之星的介紹,立學(xué)身邊的典型,從身邊的人學(xué)起,樹立榜樣的.作用,在學(xué)生心中都留下了深刻和印象,從而形成一種自尊自愛、自我激勵的動力。同時在學(xué)生中開展“身邊的榜樣”、“我要向他學(xué)”“這樣做才對”等活動。通過活動的開展,用榜樣的力量激勵學(xué)生學(xué)習對方的優(yōu)點,鼓起超過對方的勇氣,促進良好班風的形成。…… 其次,培養(yǎng)班級成員的集體榮譽感。讓每位學(xué)生成為班集體的主人,不光讓學(xué)生參與班級事務(wù)的管理,還讓他們積極參與學(xué);顒拥陌才,如教室布置比賽、廣播操比賽、秋季運動會……使其承擔一定的責任和義務(wù),增強其對班級管理的服務(wù)意識和經(jīng)驗,從而培養(yǎng)學(xué)生的責任感和集體榮譽感,促進學(xué)生個性的發(fā)展,提高其自我教育的能力。特別是以小隊為單位的“優(yōu)秀小隊”的每周評選更是在班級內(nèi)形成了“你追我趕,共同進步”的良好氛圍。再次,組建作風優(yōu)良的班委會。日常班級管理中實行的 “競爭上崗制”,中、小隊干部均采用自我推薦和學(xué)生民主推薦相結(jié)合的形式產(chǎn)生,他們在學(xué)生中有一定的威望。因此,平時在班級日常工作中行使管理職能時,基本上能起到令行禁止的作用。并且采用輪換制,讓每個孩子的能力都得到發(fā)展。另外,每學(xué)期開始,讓全班同學(xué)討論制定“班集體的奮斗目標”、“優(yōu)秀班干部”標準、“值日班長崗位責任制”、“小隊干部崗位責任制”、“課代表崗位責任制”……學(xué)期結(jié)束時,評選出“優(yōu)秀班干部”,既能使作出貢獻的班干部能獲得一種榮譽感,又能幫助班干部樹立威信。
但是,由于一年級的學(xué)習生活跟幼兒園有很大不同,有一部分小朋友還不能很好的適應(yīng)。一種表現(xiàn)是緊張,缺乏自信心。舉例如 針對這種情況,我們就一定要多鼓勵,不能一味責罵,以幫助孩子樹立信心,培養(yǎng)學(xué)習興趣。如字寫得沒有別人漂亮,可以安慰她“沒關(guān)系,你才剛寫字,媽媽小時候也這樣,只要多練習就好了。媽媽和你一起練,好嗎?”只要第二個字比第一個寫得好,就表揚他。其次還要利用吃飯、上學(xué)路上等時間多和孩子交流交流,談?wù)剬W(xué)校里發(fā)生的事,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,幫助孩子解決。前幾天我聽小朋友說有個孩子被爸爸打了一頓。問其原因就是因為回家作業(yè)忘記了。孩子要不要打,必要時當然要。這也是大家的一種教育手段。但不能弄不弄就打,要講究教育的藝術(shù)。孩子畢竟是孩子,做錯了事,問清原因,跟他講講道理。實在不行再給他點教訓(xùn),但次數(shù)要少。根據(jù)我的經(jīng)驗,經(jīng)常被父母打罵的孩子,不僅身心受到傷害,而且還會有暴力傾向。再退一步說孩子真會被打成才嗎?所以,大家在教育孩子時,一定要注意方法。
另外一種情況是還用幼兒園的標準來要求自己。做什么事都馬馬虎虎。這就需要家長能加強對學(xué)生自主能力的培養(yǎng)。孩子在家里,衣食住行,吃喝拉撒睡幾乎都有父母細心照顧,在父母照料下生活,孩子能獨立支配的活動和事情很少,獨立生活的能力,自理能力,獨立學(xué)習的能力和獨立處理問題的能力較差。開學(xué)至今,仍有學(xué)生上課時找不到作業(yè)本,因為前一天是媽媽整理的書包;紅領(lǐng)巾掉下來不會系,因為平時都是媽媽系的。
(一)培養(yǎng)孩子的獨立意識
要讓孩子知道,自己長大了,已經(jīng)成為一個小學(xué)生了,生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師,要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習和勞動,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,在學(xué)習生活中,要自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,培養(yǎng)孩子的時間觀念,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
(二)培養(yǎng)孩子生活自理能力
培養(yǎng)孩子衣食住行,吃喝拉撒等方面的自理能力和習慣,逐漸減少父母或其它成人的照顧,學(xué)會生存。在日常生活中,讓他們學(xué)會自己起床睡覺,脫穿衣服鞋襪,鋪床疊被,學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便,學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯,收拾飯桌;學(xué)會洗簡單的衣物,如小手絹、襪子等。
。ㄈ┡囵B(yǎng)孩子學(xué)習方面的動手操作能力
教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具;學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具,會削鉛筆,并能制作簡單的玩具等。
。ㄋ模┡囵B(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力
要求孩子參加一些力所能及的勞動,學(xué)點簡單的勞動技能,會開、關(guān)門窗,掃地、抹桌椅,在活動、游戲或開飯前后,拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。
另外,我們一年級小朋友年齡比較小,上學(xué)、放學(xué)都需要家長接送,這就需要家長弄清學(xué)校的作息時間。校門開的時間是:上午7:30, 下午 1:10 ,上學(xué)時不要來得太早,在校門外面危險較大,因為我們學(xué)校處于主干道上,來往車輛較多。特別需要家長配合的是下午放學(xué),現(xiàn)在天黑得比較早,天氣也越來越冷了,如果家長接的太遲的話,孩子在外面很容易受涼生病。如果老師需要開會或有緊急情況,孩子一個人站在接送地點或傳達室就會不安全,所以希望家長在沒有特殊的情況下能準時接送孩子。如果您有特殊情況,最好能及時和班科任老師聯(lián)系,我們會盡力將孩子安排好。
小學(xué)期中家長發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師、家長們:
大家好!
我是一(1)班陳興融的家長。首先感謝學(xué)校給予我這么好的一個機會,能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。
在此,我首先代表家長們對老師們表示最衷心的感謝,感謝你們對我們孩子的熱心教導(dǎo)和耐心的培育,你們辛苦了!
家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,家長和學(xué)校的良好互動對孩子的成長很關(guān)鍵。我經(jīng)常來學(xué)校,也經(jīng)常和學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和班級老師們交流。下面我誠懇的談?wù)勎覍W(xué)校的5點印象。
一、 我非常認同學(xué)校的教學(xué)理念,你們除了教同學(xué)們學(xué)習知識,更重要的是你們把教孩子學(xué)會做人看的更重。不會做人,有再多的知識也是沒有意義的。同學(xué)們除了學(xué)習知識,還學(xué)會了尊重他人,包容他人,幫助他人!安⿲W(xué)求真、仁愛崇德”,你們這樣說也是這樣做的。學(xué)校是開放,是透明的,學(xué)校成立家長委員會,讓家長們對學(xué)校的工作提意見?荚嚂r學(xué)校邀請家長參與監(jiān)考。等等這些做法我們家長都覺得很好,給家長和學(xué)校的互動提供了一個很好的平臺,讓家長對于自己的孩子在學(xué)校的情況有了一個真實的了解。
二、老師們很嚴謹,很認真。對孩子有愛也很嚴格。沒有規(guī)矩不成方圓,在這個社會上沒有人是可以不用講規(guī)矩的。孩子懂規(guī)矩是教育出來的,不是天生的。老師們對愛與規(guī)矩的尺度把握的很好,我很敬佩。每次早上我到我孩子的`班里,都感受一種溫馨而又嚴謹?shù)臍夥。班里整齊劃一,同學(xué)們安靜的學(xué)習,大家都很遵守規(guī)矩。這時,程老師,李老師都會讓孩子和我打招呼。聽到同學(xué)們齊聲對我喊“叔叔早上好”時,我感到很溫馨。在孩子的作業(yè)本里,我看到程老師,李老師不是簡單的打鉤或者打叉,而是同時指出孩子錯在哪了,還能站在孩子的角度指出可能是什么原因?qū)е潞⒆幼鲥e。如果孩子的作業(yè)本某頁脫落了,老師們也細心的用透明膠布粘貼好。這個動作雖很細小但已足以讓我感動。
三、 這次學(xué)校的冬季趣味運動會辦的太好了, 同學(xué)們不但鍛煉了身體,獲得了快樂,還學(xué)會團結(jié)合作,學(xué)會為他人加油鼓掌。學(xué)生雖然不多,但運動會辦的很認真,精彩,有趣,也很氣派。這是學(xué)校全體教職員工的團結(jié)和精誠合作,辛苦付出的結(jié)果?吹襟w育老師那么花心思自己動手制作游戲用具,看到美術(shù)老師也能把木工活干得那么棒等等,太佩服你們的敬業(yè)精神了。你們是一個非常專業(yè),高效,團結(jié)的集體。學(xué)校的未來一片光明。
四、 學(xué)校的安全工作很到位,把孩子放在這里,我們家長很放心。我也去過其他學(xué)校,外人進出校門很容易,隨便編個理由就能讓保安把校門打開。但在我們學(xué)校沒那么容易,保安們很認真很負責。我也看到咱們學(xué)校自己的老師們進出校門也管得認真。這些手續(xù)雖然很繁瑣,但我們家長很有安全感。
五、 以上說的都是我看到學(xué)校好的方面,但我也有個意見要提。每次下大雨時,由于家長們的車子不能開進學(xué)校,接送孩子特別不方便,容易被雨淋濕。我能理解學(xué)校的規(guī)定,因為車子都開進學(xué)校,孩子也不安全,同時也會破壞塑膠跑道。我想讓學(xué)?紤]一下下雨天家長們接送孩子的問題。
以上就是我們今天發(fā)言的內(nèi)容,謝謝大家!
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