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一年級(jí)語(yǔ)文老師期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（精選20篇）
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編收集整理的一年級(jí)語(yǔ)文老師期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)語(yǔ)文老師期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是孩子們的語(yǔ)文老師，非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。期中考試已經(jīng)結(jié)束，我想借此機(jī)會(huì)和大家分享一下孩子們近期的學(xué)習(xí)情況，以及我們接下來(lái)的教學(xué)計(jì)劃。
首先，我要說(shuō)的是，一年級(jí)的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步。從最初的拼音識(shí)字，到現(xiàn)在的簡(jiǎn)單閱讀、書寫，他們都在不斷努力，不斷進(jìn)步。期中考試中，大部分孩子都展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。當(dāng)然，也有一些孩子在某些方面還需要加強(qiáng)，比如拼音的拼讀、漢字的書寫等。
在教學(xué)方面，我們注重培養(yǎng)孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、兒歌、游戲等形式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)他們多讀書、讀好書，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。
接下來(lái)，我想談?wù)劶议L(zhǎng)在孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子最親近的人。家長(zhǎng)的態(tài)度和言行對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的影響。因此，我希望家長(zhǎng)們能夠多陪伴孩子，多和孩子一起讀書、講故事，培養(yǎng)他們的`閱讀興趣；同時(shí)，也要關(guān)注孩子的書寫習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成良好的書寫姿勢(shì)和書寫規(guī)范。
最后，我想說(shuō)的是，教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們共同的努力和堅(jiān)持。我相信，在家長(zhǎng)們的支持和配合下，我們的孩子們一定能夠在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。
再次感謝大家的到來(lái)，期待我們?cè)诮酉聛?lái)的日子里攜手共進(jìn)，為孩子們的成長(zhǎng)助力。
一年級(jí)語(yǔ)文老師期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家下午好！
我是孩子們的語(yǔ)文老師，很高興在這里與大家見(jiàn)面。期中考試剛剛過(guò)去，我想借此機(jī)會(huì)，與大家分享孩子們的學(xué)習(xí)情況，以及我們接下來(lái)的教學(xué)計(jì)劃。
首先，我要感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和理解。在大家的共同努力下，孩子們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)上取得了可喜的進(jìn)步。從最初的拼音識(shí)字，到現(xiàn)在的閱讀、寫作，他們都在不斷挑戰(zhàn)自我，不斷成長(zhǎng)。期中考試中，許多孩子都展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。
在教學(xué)方面，我們注重培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)文綜合能力。通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、兒歌、游戲等形式，引導(dǎo)孩子們積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法和感受。
然而，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些孩子在拼音拼讀和漢字書寫方面還存在困難；有些孩子在閱讀時(shí)缺乏耐心和專注力；還有些孩子在寫作時(shí)缺乏條理和邏輯性。這些問(wèn)題都需要我們共同關(guān)注和解決。
因此，我希望家長(zhǎng)們能夠多與孩子溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難；同時(shí)，也要多陪伴孩子閱讀、寫作，幫助他們提高語(yǔ)文能力。另外，家長(zhǎng)們還可以多關(guān)注孩子的書寫習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成良好的書寫姿勢(shì)和書寫規(guī)范。
最后，我想說(shuō)的`是，教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要我們共同的努力和堅(jiān)持。我相信，在家長(zhǎng)們的支持和配合下，我們的孩子們一定能夠在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。
再次感謝大家的到來(lái)，期待我們?cè)诮酉聛?lái)的日子里攜手合作，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
一年級(jí)語(yǔ)文老師期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是孩子們一年級(jí)的語(yǔ)文老師，非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。期中考試已經(jīng)結(jié)束，我想借此機(jī)會(huì)和大家分享孩子們近期的學(xué)習(xí)情況，以及我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的一些思考和體會(huì)。
首先，我想談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習(xí)表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，能夠較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了拼音，掌握了基本的漢字書寫方法，對(duì)課文的理解能力也有了顯著提高。在課堂上，孩子們積極參與討論，踴躍發(fā)言，表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
然而，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。部分孩子在閱讀理解和寫作方面還存在一定的困難，需要我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中加強(qiáng)輔導(dǎo)。同時(shí)，也有少數(shù)孩子在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，需要家長(zhǎng)和老師共同督促，幫助他們養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。
針對(duì)這些問(wèn)題，我們采取了一系列措施。我們加強(qiáng)了閱讀訓(xùn)練，通過(guò)課外閱讀和課堂討論，提高孩子們的閱讀理解能力。在寫作方面，我們注重引導(dǎo)孩子們觀察生活，積累素材，培養(yǎng)他們的寫作興趣和寫作能力。同時(shí)，我們也加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通，希望家長(zhǎng)能夠關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與老師交流，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
最后，我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)我們的共同努力。希望家長(zhǎng)們能夠繼續(xù)支持我們的工作，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的明天加油努力！
謝謝大家！
一年級(jí)語(yǔ)文老師期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
很高興在期中考試后，與大家相聚在這里，共同探討孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我是孩子們的語(yǔ)文老師，非常榮幸能夠與大家分享孩子們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步和面臨的挑戰(zhàn)。
首先，我要感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和理解。正是因?yàn)橛辛四銈兊呐浜希⒆觽儾拍茉诙虝r(shí)間內(nèi)取得如此顯著的進(jìn)步。從拼音到漢字，從句子到短文，孩子們?cè)谡Z(yǔ)文的世界里暢游，感受著文字的魅力。
期中考試是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)成果的`一次檢驗(yàn)，也是對(duì)我們教學(xué)工作的一次反饋。從考試結(jié)果來(lái)看，大部分孩子在拼音、識(shí)字、朗讀等方面都表現(xiàn)出了良好的水平。他們能夠準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，書寫規(guī)范的漢字，流利地朗讀課文。同時(shí)，我們也欣喜地看到，孩子們?cè)陂喿x理解和寫作方面也有了初步的發(fā)展，能夠簡(jiǎn)單地表達(dá)自己的思想和感受。
然而，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也必須正視存在的問(wèn)題。部分孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中還存在畏難情緒，缺乏自信心。他們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，往往缺乏獨(dú)立思考的能力，需要我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中給予更多的關(guān)注和引導(dǎo)。同時(shí)，也有少數(shù)孩子在課堂紀(jì)律和作業(yè)完成方面還有待加強(qiáng)。
針對(duì)這些問(wèn)題，我們計(jì)劃采取以下措施：一是加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，通過(guò)多樣化的閱讀材料，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，提高他們的閱讀理解能力；二是注重寫作指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們多觀察、多思考、多表達(dá)，培養(yǎng)他們的寫作興趣和寫作能力；三是加強(qiáng)家校溝通，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況，共同解決孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
最后，我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們耐心地陪伴和引導(dǎo)。讓我們攜手合作，為孩子們的成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中自由翱翔！
謝謝大家！
一年級(jí)語(yǔ)文老師期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是一年級(jí)X班的語(yǔ)文老師，非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。期中考試已經(jīng)結(jié)束，借此機(jī)會(huì)，我想和大家分享一下孩子們近期的學(xué)習(xí)情況，并探討如何更好地促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。
一、期中考試情況
這次期中考試，我們主要考查了孩子們對(duì)拼音、識(shí)字、寫字以及課文內(nèi)容的'掌握情況。從整體上看，大部分孩子都能夠較好地掌握所學(xué)知識(shí)，但也有部分孩子在某些方面存在不足。比如，有的孩子拼音掌握不夠熟練，有的孩子寫字不夠規(guī)范，還有的孩子對(duì)課文內(nèi)容的理解不夠深入。
二、教學(xué)方法與策略
為了幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)，我們采取了一系列的教學(xué)方法和策略。比如，通過(guò)游戲化的方式教授拼音，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握拼音知識(shí)；通過(guò)課外閱讀，拓寬孩子們的視野，提高他們的閱讀能力和理解能力；通過(guò)寫字練習(xí)，規(guī)范孩子們的書寫習(xí)慣，提高他們的寫字水平。
三、家校合作
教育不僅僅是學(xué)校的事情，更需要家長(zhǎng)的配合和支持。我希望各位家長(zhǎng)能夠多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與老師溝通，共同解決孩子在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題。同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)們多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣。
四、未來(lái)展望
接下來(lái)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，同時(shí)注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力和寫作能力。我們也會(huì)根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)孩子都能夠在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)和支持。讓我們攜手合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)努力！
一年級(jí)語(yǔ)文老師期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是咱們一年級(jí)X班的語(yǔ)文老師。今天，我很榮幸能在這里與大家分享孩子們這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)點(diǎn)滴。
一、期中考試反饋
期中考試是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。從考試成績(jī)來(lái)看，大部分孩子都能夠較好地掌握所學(xué)知識(shí)，但也有部分孩子在拼音、識(shí)字等方面存在短板。針對(duì)這些問(wèn)題，我們已經(jīng)制定了相應(yīng)的補(bǔ)救措施，并會(huì)在接下來(lái)的教學(xué)中加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。
二、教學(xué)亮點(diǎn)與不足
在教學(xué)過(guò)程中，我們注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)多樣化的教學(xué)手段，如情境教學(xué)、互動(dòng)討論等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分孩子在課堂注意力方面還有待提高，這需要我們共同努力，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、家校共育的重要性
教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力。作為家長(zhǎng)，你們不僅是孩子的第一任老師，更是他們成長(zhǎng)道路上的重要陪伴者。因此，我希望各位家長(zhǎng)能夠多與孩子溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況和心理需求，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。
四、未來(lái)規(guī)劃
接下來(lái)，我們將繼續(xù)深化教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們也會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的'環(huán)境。
最后，我想說(shuō)的是，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。作為老師和家長(zhǎng)，我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待他們，給予他們足夠的耐心和鼓勵(lì)。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠取得更大的進(jìn)步！
一年級(jí)語(yǔ)文老師期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
我是咱們一年級(jí)X班的語(yǔ)文老師。很高興有機(jī)會(huì)在這里與大家面對(duì)面交流，共同探討孩子們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
一、期中考試總結(jié)
期中考試是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)成果的一次全面檢驗(yàn)。從考試成績(jī)來(lái)看，大部分孩子都能夠較好地掌握拼音、識(shí)字等基礎(chǔ)知識(shí)，但也有部分孩子在閱讀理解、寫作等方面存在不足。針對(duì)這些問(wèn)題，我們已經(jīng)制定了針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，并會(huì)在接下來(lái)的教學(xué)中加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。
二、教學(xué)心得與體會(huì)
在教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。他們有著不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛(ài)好，也有著不同的學(xué)習(xí)需求和成長(zhǎng)節(jié)奏。因此，我們?cè)诮虒W(xué)上要注重因材施教，關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異，努力為他們提供最適合自己的教育。
三、家校合作的.重要性與建議
家校合作是教育過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。作為家長(zhǎng)，你們對(duì)孩子的了解最為深入，也最能夠給予他們最貼心的關(guān)愛(ài)和支持。因此，我希望各位家長(zhǎng)能夠多與老師溝通，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同為孩子的成長(zhǎng)出謀劃策。同時(shí)，我也建議家長(zhǎng)們多關(guān)注孩子的課外閱讀和興趣培養(yǎng)，幫助他們拓寬視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
四、未來(lái)展望與期望
展望未來(lái)，我們將繼續(xù)深化教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，努力提升教學(xué)質(zhì)量和水平。同時(shí)，我們也希望各位家長(zhǎng)能夠繼續(xù)支持我們的工作，與我們攜手共進(jìn)，共同為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更加美好的明天。
最后，我想說(shuō)的是，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。它需要我們每個(gè)人的共同努力和付出。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)和更加美好的人生！
謝謝大家！
一年級(jí)語(yǔ)文老師期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我是孩子們一年級(jí)的語(yǔ)文老師，很高興有機(jī)會(huì)與您面對(duì)面交流孩子們的學(xué)習(xí)情況。
一、學(xué)習(xí)概況
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，我們主要圍繞拼音、識(shí)字、閱讀、寫字等基礎(chǔ)內(nèi)容展開(kāi)教學(xué)。大部分孩子能夠較好地掌握拼音，認(rèn)識(shí)了一定數(shù)量的漢字，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀。
二、學(xué)生表現(xiàn)
1. 課堂表現(xiàn)：大部分孩子在課堂上能夠積極參與，認(rèn)真聽(tīng)講，舉手發(fā)言。但也有少數(shù)孩子注意力不夠集中，需要家長(zhǎng)在家多進(jìn)行引導(dǎo)和訓(xùn)練。
2. 作業(yè)情況：大部分孩子能夠按時(shí)完成作業(yè)，書寫整潔。但也有一些孩子存在拖拉、字跡潦草等問(wèn)題，需要家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督。
三、存在問(wèn)題與建議
1. 識(shí)字量：雖然大部分孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少漢字，但仍有少數(shù)孩子識(shí)字量較少，影響閱讀。建議家長(zhǎng)每天抽出時(shí)間陪孩子閱讀，增加識(shí)字量。
2. 閱讀習(xí)慣：閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。建議家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，鼓勵(lì)孩子多讀書、讀好書。
3. 書寫規(guī)范：良好的'書寫習(xí)慣對(duì)孩子的未來(lái)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的書寫情況，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)和筆畫順序。
四、家校合作
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭和學(xué)校的共同努力。希望家長(zhǎng)們能夠積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)與老師的溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
最后，感謝各位家長(zhǎng)的支持與理解。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的明天加油努力！
一年級(jí)語(yǔ)文老師期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 9
尊敬的家長(zhǎng)們：
下午好！
首先，感謝大家的光臨，我是孩子們一年級(jí)的語(yǔ)文老師。今天，我想和大家分享一些孩子們近期的學(xué)習(xí)情況，以及我們?cè)诮虒W(xué)中遇到的一些問(wèn)題和建議。
一、教學(xué)進(jìn)展
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)掌握了拼音的基本拼讀方法，能夠自主閱讀一些簡(jiǎn)單的拼音讀物。同時(shí)，我們也加強(qiáng)了識(shí)字教學(xué)，孩子們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少常用漢字。
二、學(xué)生表現(xiàn)亮點(diǎn)
1. 學(xué)習(xí)興趣：大部分孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿興趣，能夠積極參與課堂活動(dòng)，大膽發(fā)言。
2. 閱讀習(xí)慣：部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，這對(duì)他們的語(yǔ)言能力和思維能力都有很大的幫助。
三、存在問(wèn)題及建議
1. 書寫規(guī)范：雖然大部分孩子的書寫有所進(jìn)步，但仍有個(gè)別孩子存在書寫不規(guī)范、字跡潦草的問(wèn)題。建議家長(zhǎng)在家多進(jìn)行書寫訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的.書寫習(xí)慣。
2. 口語(yǔ)表達(dá)：部分孩子在口語(yǔ)表達(dá)方面還存在困難，需要家長(zhǎng)多和孩子進(jìn)行口語(yǔ)交流，提高他們的表達(dá)能力。
四、家校共育
孩子的成長(zhǎng)需要家庭和學(xué)校的共同努力。我們希望通過(guò)家校合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，為他們提供更好的教育環(huán)境。建議家長(zhǎng)們多與老師溝通，了解孩子在校的表現(xiàn)，共同為孩子的未來(lái)加油努力。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的美好未來(lái)貢獻(xiàn)我們的力量！
一年級(jí)語(yǔ)文老師期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 10
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我要感謝大家今天能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我是孩子們一年級(jí)的語(yǔ)文老師，非常榮幸能夠與您共同探討孩子們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
一、教學(xué)情況匯報(bào)
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們圍繞拼音、識(shí)字、閱讀等基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的教學(xué)。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，孩子們已經(jīng)掌握了拼音的.基本拼讀方法，認(rèn)識(shí)了一定數(shù)量的漢字，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，通過(guò)課堂互動(dòng)和口語(yǔ)練習(xí)，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
二、學(xué)生表現(xiàn)分析
1. 學(xué)習(xí)態(tài)度：大部分孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，能夠積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。但也有少數(shù)孩子存在注意力分散、學(xué)習(xí)不主動(dòng)的問(wèn)題。
2. 學(xué)習(xí)能力：在識(shí)字、閱讀等方面，大部分孩子已經(jīng)具備了較好的基礎(chǔ)，但也有個(gè)別孩子存在識(shí)字困難、閱讀速度慢等問(wèn)題。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
1. 識(shí)字困難：對(duì)于識(shí)字困難的孩子，我們將采取個(gè)性化教學(xué)策略，通過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)、多讀多寫等方式，幫助他們提高識(shí)字量。
2. 閱讀習(xí)慣：為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我們將定期推薦適合他們閱讀的書籍，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起閱讀，共同享受閱讀的樂(lè)趣。
3. 家校合作：我們希望通過(guò)家校合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。建議家長(zhǎng)們多與老師溝通，了解孩子在校的表現(xiàn)，共同為孩子的未來(lái)規(guī)劃而努力。
最后，我要再次感謝各位家長(zhǎng)的支持與信任。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的成長(zhǎng)加油助力！希望孩子們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中能夠取得更大的進(jìn)步！
一年級(jí)語(yǔ)文老師期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先感謝您在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)座談會(huì)。這是您對(duì)自己孩子的關(guān)心，更是對(duì)我工作的莫大支持。作為本班的語(yǔ)文老師，今天我簡(jiǎn)單地跟各位家長(zhǎng)談這幾個(gè)方面的內(nèi)容。
一、針對(duì)期中考試，談幾點(diǎn)體會(huì)：
重視過(guò)程，考試不是目的。期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解。我已經(jīng)讓孩子們把試卷帶回家給家長(zhǎng)看過(guò)了試卷，并對(duì)這張?jiān)嚲硖貏e是針對(duì)出錯(cuò)的題目，進(jìn)行了講解。開(kāi)始我讓孩子不要把錯(cuò)的擦掉，目的是要讓家長(zhǎng)第一時(shí)間看到試卷，沒(méi)有改錯(cuò)的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。
分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的語(yǔ)文能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。
關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)情況，總結(jié)起來(lái)有這樣幾個(gè)突出問(wèn)題：
1.粗心、不認(rèn)真現(xiàn)象。
2.識(shí)字量少，不會(huì)讀題，就不理解做題要求。
3.課堂不夠?qū)Ｐ模?tīng)課效率差。即使到現(xiàn)在，我們班的課堂上還有幾個(gè)孩子還停留在需要提醒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課根本不聽(tīng)，在老師的多次提醒下，也最多能撐幾分鐘時(shí)間。
二、針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)，和各位家長(zhǎng)談幾個(gè)內(nèi)容：
1.生字學(xué)習(xí)
語(yǔ)文學(xué)習(xí)，不同年級(jí)有各自的側(cè)重點(diǎn)，低年級(jí)重在字詞教學(xué)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫的也很多，但因?yàn)闀r(shí)間的原因，我們的進(jìn)度比較快。要求掌握的生字，絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握，能讀準(zhǔn)字音、記住字型、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重，而要突破這個(gè)難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記、多練、多用。
2.積累背誦的學(xué)習(xí)
背誦本身就是一種能力。 “熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟�！闭f(shuō)的就是背誦能力，可以轉(zhuǎn)化成閱讀能力、寫作能力;轉(zhuǎn)化成分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
本冊(cè)的語(yǔ)文課文大部分都是要求孩子背誦的，另外識(shí)字課的詞串，單元的積累也是要孩子熟練背誦的。讀書、背誦既積累語(yǔ)言又鞏固字詞，很有必要。
3.課外閱讀的學(xué)習(xí)
語(yǔ)文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識(shí)，則需要大量的課外閱讀。就低年級(jí)學(xué)生而言，一定的課外閱讀，可以提高學(xué)生的識(shí)字量。課外獲取知識(shí)的多少每個(gè)孩子都不同，所以在語(yǔ)文生字學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)生就很輕松，而有的很吃力的情況。這種“不同”所帶來(lái)的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來(lái)越明顯的表現(xiàn)出來(lái)。實(shí)踐證明，課外閱讀量大的學(xué)生，不僅識(shí)字量大，學(xué)習(xí)生字的能力也強(qiáng)。
本學(xué)期，我們每個(gè)班級(jí)都設(shè)立了圖書角，鼓勵(lì)同學(xué)們讀書;并且結(jié)合校本課程讀背古詩(shī)來(lái)幫助學(xué)生提高閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。
4.說(shuō)話寫話的學(xué)習(xí)
說(shuō)話寫話是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的'重要任務(wù)之一。加強(qiáng)說(shuō)話、寫話訓(xùn)練不僅能有效地發(fā)展兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高觀察能力、思維能力，促進(jìn)智力發(fā)展，還能為今后的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，終會(huì)有進(jìn)步的。
其實(shí)寫話的要求是在二年級(jí)，現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)，早學(xué)比晚學(xué)要好得多，對(duì)孩子今后的作文能打下很好的基礎(chǔ)，目前，我開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行看圖說(shuō)話的口頭練習(xí)了，今后可能還會(huì)出現(xiàn)造句，寫話之類的訓(xùn)練。
三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
一年級(jí)的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級(jí)階段，需要我們老師和家長(zhǎng)一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們?cè)诩?xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)益處。有句話叫好習(xí)慣受用終生。
作為老師，我聽(tīng)到比較多的一句話是：“老師，我自己沒(méi)知識(shí)，教不了孩子，就辛苦老師你了�！被蛘呤�，“孩子不聽(tīng)我的話，我說(shuō)了沒(méi)用�！薄昂⒆泳褪锹�(tīng)老師的話，老師一句頂家長(zhǎng)十句。” 這是許多家長(zhǎng)所煩惱的問(wèn)題�，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫聽(tīng)寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對(duì)不對(duì)聽(tīng)不出來(lái)，讀得熟練不熟練，總能聽(tīng)得出來(lái)吧。家長(zhǎng)足夠重視并注意方法的話，沒(méi)有教不起的孩子。
各位家長(zhǎng)，我知道每天要您按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ�，還要做家務(wù)、應(yīng)付人情世故，很忙沒(méi)時(shí)間。正因?yàn)檫@樣我們才更需要家長(zhǎng)的支持。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的。希望家長(zhǎng)發(fā)揮好優(yōu)勢(shì)和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好，我在這里拜托大家了。
1.重視生字默寫的檢查
本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫的也很多，但因?yàn)闀r(shí)間的原因，我們的進(jìn)度比較快。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，只要在課堂上專心聽(tīng)講，掌握方法，課后稍加練習(xí)，成績(jī)就不會(huì)差�？梢赃@么說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)，重要看課外。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重，學(xué)了后面忘前面。不少家長(zhǎng)跟我交流時(shí)談到，前一天還會(huì)默寫的字，第二天孩子又忘記了。其實(shí)，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經(jīng)常寫，加強(qiáng)記憶。
2.重視朗讀背誦的作業(yè)檢查
在對(duì)作業(yè)的督查方面，很多家長(zhǎng)往往有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只重視書面作業(yè)的檢查，而對(duì)于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成，而古詩(shī)、百家姓的背誦、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。
3.重視孩子的書寫態(tài)度
書寫能力是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要指標(biāo)，一個(gè)孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)的成績(jī)。我們很多家長(zhǎng)在檢查孩子的作業(yè)時(shí)往往會(huì)問(wèn)：作業(yè)做出來(lái)了嗎?很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。特別是小學(xué)一年級(jí)，孩子的手部肌肉開(kāi)始發(fā)育，這是練習(xí)寫字的最佳時(shí)期。如果家長(zhǎng)能夠在這個(gè)時(shí)期給予一定的配合指導(dǎo)，會(huì)取得很好的效果。指導(dǎo)時(shí)，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢(shì)。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)大都十分優(yōu)秀，因?yàn)橐粋�(gè)字一個(gè)字認(rèn)真書寫的過(guò)程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。所以，寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
總之一句話，希望家長(zhǎng)本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。 如果家長(zhǎng)不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤，比如一個(gè)生字的書寫，出現(xiàn)錯(cuò)誤，我翻開(kāi)本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過(guò)本子，草書您的名字?孩子的心里會(huì)怎么想?還有的家長(zhǎng)忙著工作，掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說(shuō)簽字了。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。說(shuō)了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力�？赡茉谟械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子要求有點(diǎn)嚴(yán)格，俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，希望你們對(duì)我們的工作給予更多的支持。今后你們有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在以后的工作中，我們一定會(huì)盡自己最大的努力，去熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子，用我們的實(shí)際工作讓您放心。最后，再一次感謝大家對(duì)我工作的支持!
一年級(jí)語(yǔ)文老師期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 12
各位家長(zhǎng)：
我是108班的語(yǔ)文老師，在這里非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在將近一個(gè)月了，這段時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，會(huì)讀拼音了，會(huì)認(rèn)字了，會(huì)讀兒歌了，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變，我感到十分欣慰，相信家長(zhǎng)們也是如此。今天，我主要是想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W(xué)好語(yǔ)文。
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來(lái)說(shuō)，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì)，可以說(shuō)我們大部分的孩子寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!
在孩子寫字方面，我要求孩子是每個(gè)拼音寫一行，我不要數(shù)量，但要把每個(gè)字都寫好。孩子做完作業(yè)，在這里建議家長(zhǎng)們一定要檢查孩子的作業(yè)，看看作業(yè)字跡是不是清楚，本子是不是干凈。經(jīng)常這樣，孩子寫字的時(shí)候就會(huì)越來(lái)越認(rèn)真。
2、聽(tīng)的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式，給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。一年級(jí)我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽(tīng)能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事情，而不去聽(tīng)別人說(shuō)。只要自己說(shuō)對(duì)了說(shuō)完了就行，該別人回答問(wèn)題時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)。所以養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣至關(guān)重要。傾聽(tīng)的習(xí)慣也是需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事，說(shuō)說(shuō)身邊的事情，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)。
3、讀的習(xí)慣：平時(shí)我會(huì)布置了拼讀拼音的作業(yè)，一定要讓您的孩子大聲地讀出來(lái)，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)，特別是生字及其拼音。我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認(rèn)字的作業(yè)，孩子們能夠把背課文完成好，但是認(rèn)字這項(xiàng)作業(yè)卻都不當(dāng)回事，結(jié)果做作業(yè)的時(shí)候就不會(huì)讀題。因?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間有限，又要上多門課，花在認(rèn)字上的時(shí)間很少，我相信孩子們也沒(méi)有過(guò)目不忘的本事，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀，多認(rèn)，熟能生巧，只要每天堅(jiān)持讀，孩子拼讀和認(rèn)字就一定能過(guò)關(guān)。
4、說(shuō)的習(xí)慣，從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是碰到照樣子說(shuō)話或者是看圖說(shuō)話這種練習(xí)時(shí)，舉手的人很少，包括一些成績(jī)好的孩子。我建議家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn)，二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力，特別注意讓孩子說(shuō)話要說(shuō)完整，這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ).老師也會(huì)利用課本里的語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，讓孩子多進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的識(shí)字習(xí)慣
(1)讓孩子在多看報(bào)紙、課外讀物中識(shí)字。
課外書可以看一些繪本、注音讀物、關(guān)于科學(xué)常識(shí)類的等等，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣。一年級(jí)主要是看一些帶拼音的'讀物，家長(zhǎng)在家讓孩子通過(guò)多看報(bào)紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語(yǔ)言，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字。這幾天教學(xué)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認(rèn)字能力特別強(qiáng)，書上很多課文都已經(jīng)會(huì)讀了，這樣的學(xué)生讀一年級(jí)，壓力應(yīng)該不會(huì)很大。
(2)讓孩子在生活中識(shí)字。
生活是一個(gè)大課堂。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個(gè)重要途徑，也是家長(zhǎng)教育孩子的一個(gè)最好的契機(jī)，在生活中可以利用影視、商標(biāo)、廣告、超市等進(jìn)行自主識(shí)字，比如：看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字;家中的生活用品識(shí)字，牙膏、洗衣粉等;去逛超市，認(rèn)一認(rèn)物品名稱;走在街上，認(rèn)一認(rèn)招牌等等，讓孩子既有識(shí)字能力，又有識(shí)字的成果，有了在生活中自主識(shí)字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識(shí)字的興趣和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
三、有關(guān)新教材的特點(diǎn)。
就語(yǔ)文教材來(lái)說(shuō)，最大的特點(diǎn)是以閱讀、識(shí)字、寫字為主。尤其是識(shí)字量與往年比較有了較大幅度的增加，第一學(xué)期要求會(huì)認(rèn)約400個(gè)字，會(huì)寫100個(gè)字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會(huì)認(rèn)的字，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語(yǔ)文書上認(rèn)識(shí)這些字，還要變換不同的地方，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)它。表二是要求孩子們不僅會(huì)認(rèn)、會(huì)讀還要會(huì)寫這些字。100個(gè)字對(duì)于往年的教材來(lái)說(shuō)寫得數(shù)量少了，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長(zhǎng)一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn)，確保孩子掌握好、掌握牢。
四、語(yǔ)文學(xué)習(xí)中家長(zhǎng)與教師的配合
(1)堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談，了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況，交談過(guò)程中注意孩子的表達(dá)是否正確，語(yǔ)句是否通順連貫，并示范性的向他介紹一天的見(jiàn)聞，以此培養(yǎng)孩子對(duì)生活的觀察能力和感受能力，同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力。
(2)鼓勵(lì)孩子多讀、多背古詩(shī)、兒歌，多聽(tīng)、多講故事，在背誦正確、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言、訓(xùn)練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。
(3)時(shí)刻注意以樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確的面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)與人合作，盡力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。
最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通�，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)�，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家!
一年級(jí)語(yǔ)文老師期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 13
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)。很珍惜參加此次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，并且能榮幸地與各位分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的老師表示衷心的感謝。教師是非常辛苦的職業(yè)，而低年級(jí)老師就更辛苦了，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。從兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，我看到了兩位老師所付出的辛勤勞動(dòng)。
說(shuō)到孩子的教育，每個(gè)做父母的都有滿肚子話。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地、健健康康地成長(zhǎng)、成人、成才。下面，我對(duì)教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)和感受與各位家長(zhǎng)交流交流。
和所有家長(zhǎng)一樣，我重視孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，但同時(shí)我也會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課，看看字寫得好不好，作業(yè)錯(cuò)得多不多，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。自從孩子上小學(xué)以后，我就嘗試著多和他溝通，溝通的時(shí)候，從他的臉上、話語(yǔ)間發(fā)現(xiàn)他遇到有不開(kāi)心、有煩惱、有困惑的時(shí)候，我就給他講道理、分析原因，更多的是鼓勵(lì)孩子往好的方向發(fā)展，讓孩子感受到我們的關(guān)懷。
我覺(jué)得，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境是幫助孩子健康成長(zhǎng)的重要因素。平時(shí)在家里，小朋友放學(xué)回家后，他要讀書，要做作業(yè)，我們家長(zhǎng)盡量不看電視，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在上小學(xué)之前，我家的小朋友有些不夠自信，我們家長(zhǎng)平時(shí)就很注意自己的言行，都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。我和愛(ài)人在孩子面前總是表現(xiàn)得積極向上、經(jīng)常說(shuō)些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子的話，使孩子逐漸樹(shù)立起自信心，以一種健康向上的心態(tài)對(duì)待周圍的人與事。學(xué)校是大家的學(xué)校，孩子是我們自己的孩子，為了孩子的成長(zhǎng)，我們?nèi)叶既χС謱W(xué)校的工作，老師對(duì)孩子的教育和對(duì)孩子所做的一切，對(duì)孩子的成長(zhǎng)只有百利而無(wú)一害，我沒(méi)有理由不這樣做：樹(shù)立老師威信，完全支持老師的工作，讓孩子尊重老師，親近老師，聽(tīng)老師的話。而且我們的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子極有耐心，孩子都非常喜歡她們，有這樣的'好老師來(lái)教育孩子，這是我們當(dāng)家長(zhǎng)的福氣啊!
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的教育，有孩子自己的努力，我們的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)成為我們的驕傲!
祝愿所有的老師：身體健康!工作順利!
祝愿所有的家長(zhǎng)朋友：家庭美滿!萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
一年級(jí)語(yǔ)文老師期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 14
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好!
我是一(2)班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來(lái)的家長(zhǎng)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來(lái)，短短的兩個(gè)多月，各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!
我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級(jí)排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次其中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!
大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我就開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì)的幾個(gè)主要事情：
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的�，F(xiàn)在是冬令時(shí)間。上午，老師7：25到校，學(xué)生是7：35分前到校。中午10：50分午學(xué)。傍晚3：45放學(xué)。周五提前，3：05分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
(1)來(lái)接小孩的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，過(guò)遲，小孩也等急了，怕出意外。
(2)來(lái)接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì)，再招呼自己的孩子回家。避免，因?yàn)榛靵y，而讓有的小孩乘機(jī)溜走。以前發(fā)生過(guò)這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來(lái)接的家長(zhǎng)能到教室門口來(lái)領(lǐng)孩子，上個(gè)禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個(gè)小孩淋濕了。
2、做好孩子在家的作息時(shí)間。
(1)孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會(huì)有一定的回家作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要管好。以前那些日子，我們?cè)趯W(xué)拼音，有的家長(zhǎng)可能說(shuō)，拼音我們也不懂，但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了，課文也已經(jīng)上了一個(gè)單元了。你每天能看一看他的作業(yè)，他心里的壓力，會(huì)多好些。如果有多余時(shí)間，或者自己比較有能力的家長(zhǎng)，可以多花些時(shí)間聽(tīng)他讀讀拼音啊……
(2)你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上7：30左右，一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋�(gè)學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長(zhǎng)心疼自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見(jiàn)來(lái)說(shuō)，最好每個(gè)家長(zhǎng)早飯給孩子們準(zhǔn)備得營(yíng)養(yǎng)一些，喝點(diǎn)豆?jié){、牛奶什么的。
第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力：
關(guān)于姿勢(shì)：這一學(xué)期我們班有61位同學(xué)。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小孩子的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……
在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話，他就這個(gè)樣子，如果他在家里，可能更加隨便了!
我想，我們學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢(shì)教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長(zhǎng)是不是，能夠在家里，有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來(lái)。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
如果，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的。比如打籃球，帶著眼鏡吧，跑起來(lái)不方便;不帶呢，有人連球框在哪兒都無(wú)法準(zhǔn)確的看清楚。
關(guān)于姿勢(shì)，關(guān)于禮貌等等，都是家長(zhǎng)要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)�。孩子還小，我想，我們老師也好，家長(zhǎng)也好，盡量地多說(shuō)一些好的事情，你要不斷地跟他說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，把書念好，要尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌……千萬(wàn)別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長(zhǎng)大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，你再后悔，就來(lái)不及了。
關(guān)于能力：我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來(lái)了。有的小孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣畚畚箕，(比方說(shuō)用畚箕的時(shí)候，畚箕要翹起來(lái)一點(diǎn)，那垃圾才掃得進(jìn)去。)怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了。章亞青那天生病，媽媽來(lái)看她，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑，他感覺(jué)很滑稽，這么大了，還要媽媽抱。應(yīng)該說(shuō)，我們有幾個(gè)小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的，相對(duì)來(lái)說(shuō)，這些孩子膽子也大，敢說(shuō)，說(shuō)得多了，口齒也清楚，表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了。
第三方面，是關(guān)于送小孩子過(guò)橋的事情的：
根據(jù)安全事故處罰條例，學(xué)校所要負(fù)責(zé)的.學(xué)生安全，是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時(shí)間。傍晚放學(xué)后，學(xué)生一出校門，其實(shí)他們的安全問(wèn)題已經(jīng)是家長(zhǎng)自己的責(zé)任了。樓校長(zhǎng)和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)商量了以后，不放心學(xué)生過(guò)校門口的馬路，所以才決定，每班由老師帶隊(duì)，送要回家的學(xué)生過(guò)橋。這從校門口到過(guò)橋這段路，其實(shí)已經(jīng)是老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全，解決了家長(zhǎng)擔(dān)心的一個(gè)問(wèn)題了。所以，有家長(zhǎng)說(shuō)，孩子過(guò)橋，有的要往下祠堂那邊，要過(guò)馬路，老師能不能再看著一會(huì)兒，這樣的要求，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，要求過(guò)高了一點(diǎn)，畢竟，老師要看的不只一兩個(gè)小孩，有的小孩往東，有的往南，有的往西，老師一雙眼睛也看不過(guò)來(lái)。但是，家長(zhǎng)能這么關(guān)心小孩，是件好事，可以讓老師在平時(shí)，多囑咐孩子過(guò)馬路千萬(wàn)要小心。
除了這三件事情，我還有幾件小事，想補(bǔ)充著說(shuō)一說(shuō)：
一年級(jí)的小孩子，他自己沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個(gè)小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做：
1、要家長(zhǎng)讀題，家長(zhǎng)如果自己不會(huì)，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請(qǐng)鄰居家高年級(jí)的學(xué)生幫小孩子讀題。
2、小孩子做完作業(yè)，家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。
3、在作業(yè)上簽好家長(zhǎng)的名字。
關(guān)于以后我布置的聽(tīng)寫。
我希望聽(tīng)寫家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。61個(gè)學(xué)生，我想如果全是要老師來(lái)管，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩，會(huì)被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘，不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他管教了。
如果小孩在家里聽(tīng)寫過(guò)一次，第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫，他就能全對(duì)了。這樣幾次下來(lái)，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽(tīng)寫的時(shí)候才第一次聽(tīng)寫，他老是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢?家長(zhǎng)如果自己不會(huì)報(bào)拼音，可以讓孩子去請(qǐng)教周圍鄰居的高年級(jí)學(xué)生啊。
很多教育孩子的事情，我覺(jué)得家長(zhǎng)不會(huì)做不到，而主要是看家長(zhǎng)去不去做，愿不愿意花時(shí)間去做。
我有的時(shí)候?qū)π『⒆佑悬c(diǎn)兇，也請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。我可以這么說(shuō)，這絕對(duì)不是針對(duì)孩子，也絕對(duì)不是體罰孩子，只是有的時(shí)候要求太高了，個(gè)別孩子沒(méi)達(dá)到，心里覺(jué)得不夠完美。希望家長(zhǎng)有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天!
一年級(jí)語(yǔ)文老師期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 15
各位家長(zhǎng)：
下午好!
我是一年級(jí)xx班的班主任，十分感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在此，先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。
在開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步。從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室。
到了現(xiàn)在，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度了。看著孩子的這些表現(xiàn)，我心里也十分高興!我相信，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!
但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有了原先的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
首先是寫的習(xí)慣。大家都明白，一年級(jí)的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來(lái)說(shuō)，要注意格式之外，還要把字寫美觀。
像我們寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。要提醒家長(zhǎng)們注意，您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，是非常重要的。回到家要及時(shí)的監(jiān)督。
這個(gè)學(xué)期，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查，練習(xí)本則要在家完成。
上星期，我每次把回家作業(yè)開(kāi)頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，能做到的人很少。接下來(lái)我也會(huì)這么布置，期望家長(zhǎng)配合。
第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來(lái)，這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。
像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名，家長(zhǎng)們都簽名了，但是絕大部分孩子還是不會(huì)讀，務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)必須要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字。
當(dāng)然說(shuō)和聽(tīng)的習(xí)慣也十分重要，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況，聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的.表現(xiàn)。相信這點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都做得比較好。
幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合建議：
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，必須要考慮到可能對(duì)孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。比如:文具盒盡量選取簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就像玩具盒一樣。
2、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對(duì)的是全體，公正、公平是樹(shù)立形象的前提，所以希望家長(zhǎng)們理解和配合。
最后，愿我們的孩子都能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一年級(jí)語(yǔ)文老師期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 16
各位家長(zhǎng)：
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):
一、認(rèn)識(shí)一年級(jí)
一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非�；A(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合，幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
二、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共40人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好將來(lái)!下面我將本班學(xué)習(xí)了近兩個(gè)多月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹:
(一)班級(jí)管理方面:
由于孩子們剛從幼兒園過(guò)來(lái)，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒(méi)有罰效果會(huì)大打折扣。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。
(二)學(xué)生方面
1、學(xué)習(xí)方面
(1)課堂表現(xiàn)
一年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽(tīng)講，課堂紀(jì)律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。惰性很強(qiáng)。
(2)其他方面
有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒(méi)有耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，都沒(méi)有好好做題，有的題根本都沒(méi)有做完了，有的'書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問(wèn)題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐�。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽(tīng)寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句:作業(yè)寫好啦?怎么能行呢?當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子小聽(tīng)不好懂什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。我想你的孩子說(shuō)不好，可以去問(wèn)別的孩子嘛，或者也可以問(wèn)我。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩(shī)，聽(tīng)寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!
三、匯報(bào)考試情況
雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問(wèn)題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。
由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見(jiàn)的題形少，會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來(lái)說(shuō)成績(jī)不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀28人，不及格6人。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。希望能引起各位家長(zhǎng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績(jī)并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字:“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。
四、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音已經(jīng)學(xué)完了�，F(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。另外以后家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多，希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過(guò)的拼音也請(qǐng)不要丟。
五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的四十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一:
(一)、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說(shuō)話等等有關(guān)安全方面的教育。
(二)、學(xué)習(xí)方面
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整，錯(cuò)誤也多。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開(kāi)小差了，喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，找人說(shuō)話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
(三)、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上8:30到教室上早讀。下午4:00放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。
尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家!
一年級(jí)語(yǔ)文老師期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 17
各位家長(zhǎng)：
大家好!
很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄�。我是�?2)班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師，我姓徐，感謝大家的到來(lái)。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校，配合我們老師，做好一些工作。我們都知道，每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。我們都希望自己的孩子能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，最好將來(lái)能夠成才。
作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，他們知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書，筆該怎么放，他們知道上課要專心聽(tīng)講，回家要完成回家作業(yè)，整理書包……我們不要對(duì)孩子提過(guò)高的要求，我們應(yīng)該看到孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一天天的成長(zhǎng)。
有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)興致沒(méi)有開(kāi)學(xué)那會(huì)兒高了，這是正常的表現(xiàn)。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。
第一個(gè)時(shí)期是興奮期。
孩子入學(xué)前心情激動(dòng)，興奮得睡不著覺(jué)，充滿自豪感，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。
第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。
第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛(ài)學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來(lái)不良的影響，因此作為父母幫孩子過(guò)好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。
我們家長(zhǎng)最關(guān)心的首先是孩子的身體是否健康，接下來(lái)那就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)了。學(xué)習(xí)成績(jī)是很重要，家長(zhǎng)應(yīng)該重視。但我們應(yīng)該知道每個(gè)孩子都是有差異的，有的.孩子天生反應(yīng)快、領(lǐng)悟力高，什么東西都是一學(xué)就會(huì)。而有的孩子反應(yīng)慢，做事遲鈍，接受能力差，同樣的題目別人一遍兩遍就會(huì)了，他可能九遍十遍還不會(huì)。有的孩子很聰明，但習(xí)慣差，素質(zhì)不高，也令人擔(dān)憂。有的孩子不聰明但為人踏實(shí)，有耐心，長(zhǎng)大了未必沒(méi)出息。我們的家長(zhǎng)要正確看待自己的孩子，我們不要總是把自己的孩子和別人比，也不要恨鐵不成鋼，動(dòng)不動(dòng)就責(zé)怪孩子，甚至打罵孩子。孩子是我們自己生出來(lái)的，他是塊金子，總會(huì)發(fā)光的，如果他是塊鐵，是塊泥，那就把他當(dāng)成鐵、當(dāng)成泥來(lái)培養(yǎng)，鐵有鐵的用途，泥也有泥的作用，關(guān)鍵是看你怎么去培養(yǎng)。
說(shuō)道培養(yǎng)，這是我們今天的一個(gè)重要話題。培養(yǎng)孩子，應(yīng)該從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始。好的習(xí)慣，可以讓一個(gè)人終身受益，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞更是離不開(kāi)良好的習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢?
一、生活習(xí)慣
首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，做一個(gè)生活有規(guī)律的人。(8:30分前一定要睡覺(jué))
其次，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙，學(xué)會(huì)自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品，自己的事情一定要讓孩子自己做。如果孩子忘記了，家長(zhǎng)可以提醒一下。有時(shí)候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，因?yàn)閯趧?dòng)可以讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手和動(dòng)腦，可以鍛煉他的能力，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。有了勞動(dòng)的體驗(yàn)，孩子將來(lái)寫文章也會(huì)有感而寫。
還有就是讓孩子懂得節(jié)約。不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子在家不亂零花錢。
二、行為習(xí)慣
我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能討人喜歡，被人夸獎(jiǎng)。我認(rèn)為一個(gè)干干凈凈、大大方方、彬彬有禮的孩子，肯定招人喜歡。孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。教育孩子該做的事，自己首先要做好。所以請(qǐng)您不要在孩子面前亂丟垃圾、說(shuō)臟話、粗話，言談舉止都要注意文明，斯文。當(dāng)家長(zhǎng)很容易，當(dāng)一個(gè)好的家長(zhǎng)卻不是一件容易的事。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1. 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那你就不用整天盯著孩子了。
2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習(xí)慣。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學(xué)生的注意力。要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話，不吃東西、不看電視。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專心，姿勢(shì)是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要持之以恒。尤其在一年級(jí)必家長(zhǎng)必須要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子。
3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。(我現(xiàn)在規(guī)定學(xué)生每天到校讀一兩頁(yè)故事書，以后我準(zhǔn)備讓學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)故事，來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ))有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，睡覺(jué)前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事，孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。
最后強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：每天讓孩子搖好5支鉛筆，HB的。一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是識(shí)字、寫字。對(duì)孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫熟練地默寫出來(lái)，課文背誦出來(lái)。家長(zhǎng)一定要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。
說(shuō)了那么多，有什么不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出來(lái)。下面請(qǐng)任課老師發(fā)言。
最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家!
一年級(jí)語(yǔ)文老師期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 18
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是您孩子一年級(jí)的語(yǔ)文老師，非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。期中考試已經(jīng)結(jié)束，借此機(jī)會(huì)，我想和大家分享一些語(yǔ)文教學(xué)的心得，以及孩子們的`學(xué)習(xí)情況。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是，一年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)生涯的起點(diǎn)，語(yǔ)文作為基礎(chǔ)學(xué)科，其重要性不言而喻。我們不僅要教會(huì)孩子們識(shí)字、寫字，更要培養(yǎng)他們的閱讀興趣、語(yǔ)言表達(dá)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在期中考試中，大部分孩子展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。他們能夠準(zhǔn)確識(shí)別并書寫所學(xué)漢字，對(duì)課文的理解也較為深入。但我也注意到，部分孩子在閱讀理解和寫作方面還存在一定的困難。這需要我們家長(zhǎng)和老師共同努力，通過(guò)多讀、多寫、多練習(xí)的方式，幫助孩子們逐步克服這些難題。
接下來(lái)，我想給家長(zhǎng)們幾點(diǎn)建議：
1. 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣：鼓勵(lì)孩子們多讀課外書籍，尤其是適合他們年齡段的繪本和童話故事。這不僅能拓寬他們的知識(shí)面，還能提高他們的閱讀理解能力。
2. 加強(qiáng)家校合作：請(qǐng)家長(zhǎng)們密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與老師溝通。我們可以共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子查漏補(bǔ)缺。
3. 鼓勵(lì)孩子表達(dá)：多給孩子提供表達(dá)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是口頭還是書面。這有助于培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。
最后，我想說(shuō)，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們的成長(zhǎng)需要時(shí)間和耐心。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們健康成長(zhǎng)。
謝謝大家！
一年級(jí)語(yǔ)文老師期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 19
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家下午好！
我是您孩子一年級(jí)的語(yǔ)文老師，很高興有機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面交流。期中考試是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)，也是我們了解孩子學(xué)習(xí)情況的重要途徑。
在語(yǔ)文教學(xué)方面，我們注重培養(yǎng)孩子們的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。通過(guò)課堂講解、互動(dòng)問(wèn)答、朗讀練習(xí)和寫作訓(xùn)練，孩子們?cè)谧R(shí)字量、閱讀理解和寫作表達(dá)上都有了明顯的進(jìn)步。
然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要關(guān)注的問(wèn)題。比如，部分孩子在課堂上的'注意力不夠集中，容易分心；還有一些孩子在寫作時(shí)缺乏條理性和邏輯性。針對(duì)這些問(wèn)題，我們已經(jīng)采取了一些措施，如增加課堂互動(dòng)、開(kāi)展專注力訓(xùn)練、加強(qiáng)寫作指導(dǎo)等。
在此，我也想向家長(zhǎng)們提出幾點(diǎn)建議：
1. 關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度：鼓勵(lì)孩子們以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，遇到困難時(shí)勇于提問(wèn)和尋求幫助。
2. 加強(qiáng)家庭輔導(dǎo)：請(qǐng)家長(zhǎng)們根據(jù)孩子的實(shí)際情況，適當(dāng)進(jìn)行家庭輔導(dǎo)。特別是針對(duì)孩子的薄弱環(huán)節(jié)，可以進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。
3. 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間等。這將對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程。我們需要耐心、細(xì)心和愛(ài)心，共同為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
謝謝大家！
一年級(jí)語(yǔ)文老師期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 20
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家晚上好！
我是您孩子一年級(jí)的語(yǔ)文老師，非常感謝大家抽出寶貴的時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。期中考試已經(jīng)結(jié)束，我想借此機(jī)會(huì)與大家分享孩子們的學(xué)習(xí)成果和下一步的教學(xué)計(jì)劃。
在語(yǔ)文教學(xué)方面，我們注重培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力。通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如朗讀比賽、故事會(huì)、寫作練習(xí)等，孩子們?cè)谧R(shí)字量、閱讀理解和寫作表達(dá)上都有了顯著的提升。
然而，我也注意到了一些需要改進(jìn)的地方。比如，部分孩子在課堂上的參與度不夠高，缺乏主動(dòng)思考和發(fā)言的`勇氣；還有一些孩子在寫作時(shí)存在錯(cuò)別字多、語(yǔ)句不通順等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我們已經(jīng)制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施，并將在接下來(lái)的教學(xué)中加以實(shí)施。
在此，我想向家長(zhǎng)們提出以下幾點(diǎn)建議：
1. 鼓勵(lì)孩子多參與課堂：請(qǐng)家長(zhǎng)們鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n堂上積極發(fā)言、參與討論。這不僅能提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。
2. 加強(qiáng)課外閱讀：課外閱讀是提升孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑。請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觽兲峁┴S富的閱讀材料，并鼓勵(lì)他們多讀、多看、多想。
3. 重視寫作訓(xùn)練：寫作是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。請(qǐng)家長(zhǎng)們關(guān)注孩子的寫作情況，鼓勵(lì)他們多寫、多練、多修改。同時(shí)，也可以與孩子一起進(jìn)行寫作練習(xí)，共同提高寫作水平。
最后，我想說(shuō)，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要我們每個(gè)人的共同努力。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們茁壯成長(zhǎng)。
謝謝大家！
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