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初二年級(jí)會(huì)教師發(fā)言稿
在生活中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的初二年級(jí)會(huì)教師發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我很榮幸作為老師代表在這里發(fā)言，此時(shí)此刻，我的心情很激動(dòng)。在這兒我非常感謝年級(jí)組給我這次機(jī)會(huì)，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的心里話。
首先，我對(duì)二中是有感情的。我原本就是二中畢業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在有幸成為二中的一名教師，在這里有我的老師和同學(xué)，感情就又更深了一層。作為一名普通的教師，我想盡自己的微薄之力為二中做些什么，那就是做好分內(nèi)之事———上好每堂課，教好每位學(xué)生。
其二，為師者，就必須要盡自己的本分。古人云：師者，所以傳道授業(yè)，解惑也。我認(rèn)為上好每堂課是對(duì)教師最起碼的要求。作為教師如果連課都不好好上，怎么對(duì)得起教師這一稱號(hào)，又何談教書(shū)育人呢。也許正因?yàn)橛行┙處煹牟划?dāng)行為，而讓所有教師都受到社會(huì)對(duì)教師的冷諷熱嘲，甚至是欺辱。的確，現(xiàn)在的學(xué)生不怎么好管理，個(gè)性張揚(yáng)。但社會(huì)在發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師的要求也越來(lái)越高，要求教師不僅僅學(xué)富五車，更要有超凡的道德修養(yǎng)，教師認(rèn)不認(rèn)真上課不就反映自身這方面的問(wèn)題嗎？
第三，我認(rèn)為：人，就要干一行愛(ài)一行。不管什么原因，我們既然選擇教書(shū)育人這條道路，我們就應(yīng)該好好走下去。我個(gè)人認(rèn)為更應(yīng)該把它當(dāng)做自己的事業(yè)去做，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子去教，用自己的愛(ài)心、耐心去對(duì)待他們。我相信只要你付出，就一定會(huì)有收獲。
第四，我認(rèn)為身教重于言傳。我是一名教師，更是一位孩子的家長(zhǎng)。自己的言行無(wú)時(shí)不在影響著我的孩子。雖說(shuō)言傳身教，但我認(rèn)為自己在生活、工作中的所作所為對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響會(huì)更大。我對(duì)生活的積極及對(duì)工作的負(fù)責(zé)是想讓她知道無(wú)論做什么事，只要腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真，總會(huì)有成功的一天。一分耕耘一分收獲嘛！
最后，我想說(shuō)的是我們學(xué)校來(lái)了一位專家型校長(zhǎng)——張校長(zhǎng)。我個(gè)人認(rèn)為他是一位很好的校長(zhǎng)，因?yàn)槲矣X(jué)得他知道如何管理學(xué)校，知道如何去做能對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起老師，對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起這個(gè)社會(huì)。為此，我相信咱們二中在張校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一定會(huì)一天比一天更好。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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