中考動(dòng)員大會(huì)的發(fā)言稿
俗話說(shuō)：三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏！中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，箭已在弦，我們別無(wú)選擇。下面是小編給大家整理的中考動(dòng)員大會(huì)的發(fā)言稿，僅供參考。
中考動(dòng)員大會(huì)的發(fā)言稿1
尊敬的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
陽(yáng)春三月，高唱一首青春的戰(zhàn)歌；抬頭仰望，決戰(zhàn)的軍旗迎風(fēng)飄揚(yáng)！201x年3月12日，距離中考還有一百天！我們將永遠(yuǎn)銘記這個(gè)用熱血澆注的日子。從今天起，我們正式打響了人生第一場(chǎng)戰(zhàn)役。三年我們堅(jiān)信，正是在這里，正是在此刻，新的輝煌將展開(kāi)騰飛的'翅膀。是雄鷹，就要搏擊長(zhǎng)空；是猛虎，就要騰躍叢林；是戰(zhàn)馬，就要馳騁沙場(chǎng)；是蛟龍，就要叱咤風(fēng)云。
但作為初三的學(xué)生，我們會(huì)經(jīng)歷太多坎坷：偶爾理不清頭緒的難題，使我們摔下筆，想放棄；不見(jiàn)起色的成績(jī)，使我們低下頭，想哭泣……但是同學(xué)們，想一想，理想高中門口那燙金的校名；想一想，父母背對(duì)我們啜泣的身影；再想一想，老師因操勞而聲嘶力竭的嗓音……我們背負(fù)著父母的殷切期望，我們背負(fù)著老師的更多期待，我們?cè)跄芊艞墘?mèng)想！
夢(mèng)想就在前方，成功就在前方，但空想毫無(wú)用處，我們必須行動(dòng)。我們要明確目標(biāo)、振奮精神，課堂上，集中精力，汲取老師傳授的精華；自習(xí)課上，充分利用時(shí)間，高效梳理所學(xué)的知識(shí)。重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯(cuò)誤；重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤；重視規(guī)范、不犯低級(jí)性錯(cuò)誤。每天堅(jiān)持體育鍛煉，不放過(guò)每一次提高的機(jī)會(huì)。
失去的時(shí)間無(wú)法挽回，但失去的知識(shí)卻可憑堅(jiān)強(qiáng)的意志，實(shí)際的行動(dòng)來(lái)追回！要堅(jiān)信，只要付出，就一定會(huì)有回報(bào)！力爭(zhēng)更多的同學(xué)登上重點(diǎn)高中的堡壘。
望前路，困難重重；展未來(lái)，信心百倍。進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響，挑戰(zhàn)是一種鞭策，是一種鼓舞，更是一種原動(dòng)力，今天我們也要挑戰(zhàn)，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中鼓舞士氣，比學(xué)趕超；我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中互相激勵(lì)，攜手共進(jìn)；我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，達(dá)到中考輝煌。一百天臥薪嘗膽，是持之以恒的積累。一百天奮發(fā)圖強(qiáng)，是石破天驚的暢想。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月?tīng)?zhēng)光。
中考動(dòng)員大會(huì)的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家中午好！
伴隨著和煦的春風(fēng)，承載著人們的期盼，20**年中考正在大跨步地向我們走來(lái)。在這百日沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，我們舉行這次動(dòng)員會(huì)議，其目的就是統(tǒng)一思想，鼓舞士氣，提振精神，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，為我們的中考備考工作增加正能量。
我是九年級(jí)老師中的普通的一員，借此機(jī)會(huì)，和大家談?wù)勎业男穆窔v程。
回想去年，我在此發(fā)言，為一個(gè)英語(yǔ)及格人數(shù)僅十二人的班級(jí)忐忑發(fā)言。那時(shí)，我不敢提信心二字，我仿佛是在絕境中祈盼一絲希望，在無(wú)望中唯求不斷進(jìn)步，以迎來(lái)奇跡。那時(shí)的九年級(jí)教師共同體，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，付出終有回報(bào)，希望在堅(jiān)信和不懈中誕生！
在去年的可喜成績(jī)之上，今年的我卻并未感到輕松和自信，在本班特優(yōu)生明顯不足的情況下，如何繼續(xù)保持過(guò)去的成績(jī)，如何再度突破，壓力總時(shí)時(shí)縈繞心間。只有比去年更加努力，更合理地制定并切實(shí)落實(shí)沖刺復(fù)習(xí)和訓(xùn)練計(jì)劃，更細(xì)致地進(jìn)行備課、批改作業(yè)，更真誠(chéng)用心地鼓勵(lì)學(xué)生，更虛心認(rèn)真地向其他老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。不斷總結(jié)、改進(jìn)、再改進(jìn)，以期迎來(lái)滿意的結(jié)果。
為此，在教研組長(zhǎng)的`帶領(lǐng)下，我緊跟步伐，希望跟上各位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們，除了積極參與集體備課、討論等，還不忘適時(shí)“偷師”。學(xué)習(xí)黃老師情景教學(xué)法的完美實(shí)踐，融單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法于具體情景中，促進(jìn)學(xué)生理解和運(yùn)用；學(xué)習(xí)陳老師精心細(xì)致備課，整合課堂內(nèi)容，嚴(yán)格要求學(xué)生，促進(jìn)優(yōu)生提升；學(xué)習(xí)晏老師的傳銷激勵(lì)法，糾錯(cuò)“三大戰(zhàn)役”法等等。
除此之外，結(jié)合本班實(shí)際，在今后的教學(xué)中，我還應(yīng)重點(diǎn)做到以下幾點(diǎn)：
一、關(guān)心鼓勵(lì)學(xué)生。除了談心，給予語(yǔ)言上的鼓勵(lì)，更精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解、掌握中獲得肯定和成就感，給學(xué)生以進(jìn)步的動(dòng)力。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題習(xí)慣。將名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞形式的掌握形成一種思維習(xí)慣、解題習(xí)慣，如同條件反射一般，杜絕忘變形式的情況。
三、針對(duì)特優(yōu)生少，因材施教。提出不一樣的學(xué)習(xí)要求，讓各層次的學(xué)生都得到提高。對(duì)能力較強(qiáng)，基礎(chǔ)較好的學(xué)生提出更高的綜合性的要求，以促使他們達(dá)到更高層次，實(shí)現(xiàn)沖A目標(biāo)。
希望我們九年級(jí)全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以本次會(huì)議為契機(jī)，以本次會(huì)議為新的起點(diǎn)，堅(jiān)定信念，正視困難，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，苦干加巧干。每位老師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)才能實(shí)現(xiàn)中考的大捷，中考的大捷也是我們每個(gè)人的成功。我堅(jiān)信：付出會(huì)有收獲，只要不斷進(jìn)步，不斷改進(jìn)，創(chuàng)造奇跡的我們，也能再創(chuàng)輝煌！
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