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領(lǐng)取計劃表態(tài)性發(fā)言稿
今天，我有幸作為秀洲區(qū)農(nóng)民畫后備人才基地的輔導(dǎo)員代表在這里發(fā)言，感到非常激動。 回顧2010年，我們雖然分散在全區(qū)各中小學(xué)美術(shù)教育的崗位上，但我們的奮斗目標(biāo)是一致的：那就是為畫鄉(xiāng)建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀的農(nóng)民畫后備人才。這一年，我們走得忙碌而又充實。 首先，請允許我向大家匯報一下，我們高照小學(xué)十佳地基的創(chuàng)建工作。
在2002年，我校就成為秀洲區(qū)首批農(nóng)民畫后備人才基地。我們深刻地認(rèn)識到，這不只是一份榮譽，更是一份重任。自此，學(xué)校美術(shù)工作的目標(biāo)也就更明確了：為秀洲農(nóng)民畫隊伍不斷輸送人才。
作為學(xué)校唯一的美術(shù)專職老師，在學(xué)校的美術(shù)工作上，我?guī)ьI(lǐng)其他幾位老師，勤勤懇懇，團結(jié)奮進，形成了一個團隊。我們輔開展興趣活動，輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，極大地發(fā)揮了學(xué)生創(chuàng)作熱情。我們珍惜一切機會，帶著孩子參加繪畫比賽，承辦現(xiàn)場活動，不但在校園里布置了繪畫作品，還讓這些充滿童趣的畫走進孩子們生活的社區(qū)，讓更多人來了解我們的農(nóng)民畫&&在農(nóng)民畫十佳基地評選工作開展以來，我們更是把爭創(chuàng)工作當(dāng)成每年的常規(guī)工作來抓。
一份耕耘一份收獲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和全體老師的支持下，孩子們越畫越精美，越畫越有靈氣，獲獎也越來越多。在2010年，我們有2位四年級的學(xué)生獲得嘉興市青少年科幻繪畫評比一等獎，并取得了入圍省科技創(chuàng)新大賽的參賽資格。在市手衛(wèi)生繪畫評比中，我們學(xué)校的肖慧娟是唯一的一等獎獲得者。
作為輔導(dǎo)老師的我們也不例外。我們除了在教學(xué)輔導(dǎo)方面不斷學(xué)習(xí)，加強和兄弟學(xué)校的交流外，更注重自身專業(yè)成長的發(fā)展。我們積極參加文化館等組織的農(nóng)民畫創(chuàng)作培訓(xùn)。在去年開展的創(chuàng)先爭優(yōu)農(nóng)民畫大賽中，我校老師捧回了1個一等獎，2個三等獎和1個優(yōu)秀獎的。2010年十佳農(nóng)民畫基地評選中，我校如愿以償，連續(xù)第6次獲得此殊榮。
今天，我所匯報的，也是我們?nèi)珔^(qū)美術(shù)老師努力在做的。在秀洲農(nóng)民畫事業(yè)蓬勃發(fā)展的時期，我們更是深刻地認(rèn)識到肩頭的重任�？缛�2011，我們有更足的信心投入到畫鄉(xiāng)建設(shè)中去，努力做好自己的輔導(dǎo)工作，開拓后備人才隊伍。為加強畫鄉(xiāng)建設(shè)而奉獻自己的一份力量。 百尺竿頭，更進一步。在新的一個階段中，我們要努力做到以下幾點：
一、營造畫鄉(xiāng)氛圍，努力培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
環(huán)境造就人。校園里，我們會為孩子們提供廣闊的創(chuàng)作空間，讓他們展開翅膀，自由地創(chuàng)作。課堂上，我們會打磨獨特創(chuàng)新的教學(xué)模式，提高全體學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)。在課余，我們將繼續(xù)抓好后備人才的培優(yōu)工作，開展有深度地創(chuàng)作輔導(dǎo)活動。利用各類活動，為孩子們搭建自我展示的舞臺。用以點帶面的方式，逐漸擴大農(nóng)民畫后備人才隊伍。
2、提高自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平。給學(xué)生一杯水，必須自己長流水。要培養(yǎng)出優(yōu)秀的后備人才，就需要有專業(yè)教學(xué)水平和繪畫技能素質(zhì)。所以，我們會更加珍惜機會，積極參加各類農(nóng)民畫培訓(xùn)。在各級領(lǐng)導(dǎo)和文化館老師的指導(dǎo)和幫助下，努力發(fā)展自己一項專長，讓自己成為秀洲農(nóng)民畫隊伍中出色的一員。
謝謝大家!我的發(fā)言完了。
今天，我參加了區(qū)里的一個藝術(shù)工作會議，提前一天接到領(lǐng)導(dǎo)通知，要求以農(nóng)民畫基地輔導(dǎo)員的身份作一個5分鐘的表態(tài)性發(fā)言。突然間接到這樣一個任務(wù)，真是有點小小的激動。隨之而來的是一份緊張。畢竟是一次發(fā)言，需要面對黑壓壓的百十個同行和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，想想有點悚然埃再想想，也沒什么可緊張的。只要準(zhǔn)備充分一點，就可以坦然面對了。
表態(tài)性發(fā)言就是要表明自己的態(tài)度，我在百度里搜尋了一些表態(tài)性發(fā)言稿的格式。然后就開始醞釀寫稿子了。經(jīng)過1天多時間的努力，終于完成了這樣一篇發(fā)言稿。在寫稿子的時候，總覺得自己效率太低，或許就是因為最近動筆比較少的緣故吧，自己心里的意思總是沒
有最合適的語言來表現(xiàn)出來形成文字。再加上開始的時候參考了以前自己寫的總結(jié)等材料后，覺得腦子里就一片混亂了。然后就更加沒有頭緒了。所以，我覺得寫東西的時候，還是急不的，一定要在腦子里形成自己的思路，列好提綱，然后再動筆充實內(nèi)容，參考的話只能適當(dāng)運用一點。
下午乘便車前往會議地點，一路上還真有點小小的緊張，壽校看過我的紙稿后，一直鼓勵我說寫得不錯，一定行的，不用緊張。我最喜歡聽她對我說好，很好。這句話了，真的可以比鎮(zhèn)定劑還管用呢。到了會議室，我們已經(jīng)算是很準(zhǔn)時了，沒有幾分鐘時間就要開始了。從后門進入，看到整個會議室黑壓壓的腦袋，我偷偷吐了吐舌頭。因為大家都坐在后面了，只有被趕到前面去就坐了。接著會議在俞主任的支持下，有序地進行著，輪到我了，我鎮(zhèn)定地走上講臺，心里想著，我可以代表各位輔導(dǎo)員上臺發(fā)言，真的感到很榮幸，更能夠有這樣一個機會介紹我們學(xué)校創(chuàng)建農(nóng)民畫后備人才基地的工作，我心里就平靜了許多。我用并不洪亮的聲音念著自己寫的已經(jīng)熟悉過多次的稿子，感受著臺下的領(lǐng)導(dǎo)和老師們靜靜傾聽的安靜。我并不只是低頭速念，而是時而抬頭對視，我發(fā)現(xiàn)，我的老師就坐在前排，他坐地很正，非常認(rèn)真地聽著我，而且臉上一直洋溢著他的笑容，我心里真的很感動。好老師總是在任何時候都能成為你的指引燈。
會期一個半小時左右，結(jié)束后，遇到了幾位好久不見同行，都說我說的不錯。又多了一份自信。感謝這次拋頭露面的機會。
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