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景觀實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2024-08-04 13:34:52 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

景觀實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

  在生活中,我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的景觀實(shí)習(xí)報(bào)告3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

景觀實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

景觀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

  實(shí)習(xí)目的:1、完成學(xué)校布置的任務(wù),修滿學(xué)分

  2、實(shí)際參與設(shè)計(jì)全過程,學(xué)以致用,與甲方溝通

  3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)手繪、SU、PS、CAD等設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用

  5、將在學(xué)校里所學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及相關(guān)理論知識(shí)有效的運(yùn)用到實(shí)習(xí)過程中

  6、熟練掌握景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的方法和程序步驟

  7、加強(qiáng)自身人際交往與管理能力,為成為合格的設(shè)計(jì)師作充分的準(zhǔn)備

  摘要:報(bào)告實(shí)習(xí)從參觀福州各個(gè)大型樓盤跟校園外環(huán)境入手,介紹樓盤跟校園外環(huán)境的同時(shí),也將景觀設(shè)計(jì)的理念與原則一起提出,從概念上和實(shí)習(xí)的具體細(xì)節(jié)上反映出對(duì)景觀設(shè)計(jì)的理解。

  關(guān)鍵詞:設(shè)計(jì)理念、景觀設(shè)計(jì)

  一、實(shí)習(xí)經(jīng)過

  實(shí)習(xí)時(shí)間:

  1、寧德霞浦試驗(yàn)幼兒園簡(jiǎn)介:

  本項(xiàng)目為福建寧德市霞浦縣實(shí)驗(yàn)幼兒園,位十霞浦縣新城區(qū),規(guī)劃15米次干道西側(cè),用地面積9625.298m2(合14. 44畝),外形輪廓呈四分之一圓的形狀(日前基地已完成填上),園區(qū)基地北側(cè)為霞浦縣地稅局辦公樓用地、東側(cè)、西側(cè)、北側(cè)均為規(guī)劃次干道,周邊為住宅區(qū)、民房,交通十分便利。按規(guī)劃部分要求,該用地主要為24班實(shí)驗(yàn)幼兒園教學(xué)用房用地,其余均為景觀植物園、室外活動(dòng)場(chǎng)、廣場(chǎng)、綠化等用地。建筑占地面積2529.6m2,總建筑面積7352.3 m2。為一至四層框架結(jié)構(gòu),建筑總高度為17. 3m. 幼兒園劃分為3個(gè)功能區(qū)。

  中心活動(dòng)區(qū):主要功能是為兒童娛樂游戲的場(chǎng)所。

  休閑游玩區(qū):主要功能是為兒童提供山水環(huán)境中進(jìn)行兒童體育活動(dòng)的場(chǎng)所。 植物認(rèn)識(shí)區(qū):充分體現(xiàn)生態(tài)科普教育和自然生態(tài)環(huán)境的有機(jī)結(jié)合。 設(shè)計(jì)理念:

  兒童是社會(huì)發(fā)展的未來(lái),始終是人們舌尖上滾動(dòng)著的最溫柔的字眼,他們天真,活潑,對(duì)任何事物都充滿好奇,他們需要我們的保護(hù)和引導(dǎo),保障他們生長(zhǎng)所需是社會(huì)需要優(yōu)先考慮的問題。

  幼兒園正是兒童學(xué)習(xí)、生活最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒園是一個(gè)融知識(shí)性、娛樂性和參與性為一體的城市空間,是一處風(fēng)格獨(dú)特、內(nèi)容新奇、安全關(guān)觀的活動(dòng)場(chǎng)所,也是城市環(huán)境布局、完善社區(qū)功能的重要組成部分。

  針對(duì)以上要求,將幼兒園的設(shè)計(jì)主題定為“彩色云朵一童年一印象”,讓所有家長(zhǎng)都感覺到它撲面而來(lái)的趣味、內(nèi)涵和安全感。

  2、三明永安九龍灣簡(jiǎn)介:

  地理:永安市位于間中偏西,間中大谷地南端,沙溪河中上游地段,火武夫山脈與戴云山脈的過渡地帶。永安是間西北交通樞紐,東靠大田縣西鄰連城、清流,南毗漳平、龍巖,北接三元、明澳。市中叱距三明市區(qū)50公里,離福州340公里,到廈門360公里。

  氣候:屬于亞熱帶季風(fēng)氣候,氣候宜人,日照充足,四季分明,雨水充足。位于東南洽海夏季易受臺(tái)風(fēng)影響,多臺(tái)風(fēng)雨。植被為亞熱帶常綠闊“十林帶”。 項(xiàng)目概況:

  項(xiàng)目所在地永安市有著悠久的歷史文化傳統(tǒng),便捷的交通系統(tǒng),豐富的自然資源,質(zhì)量?jī)?yōu)良的水系土態(tài)資源,皇氣新鮮,環(huán)境優(yōu)美,

  區(qū)域以自然、土態(tài)簡(jiǎn)潔為主題,符合現(xiàn)代人的土活方式。

  九龍灣總平面

  九龍灣共劃分為6個(gè)區(qū)域

  沿街商業(yè)景觀區(qū)、休閑娛樂區(qū)、休閑景觀區(qū)、建筑周邊綠化區(qū)、中軸景觀區(qū)、護(hù)坡綠化區(qū)。

  景觀總體設(shè)計(jì):

  通過對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和永安歷臾文化風(fēng)土人情、企業(yè)的文化、對(duì)目前永安地區(qū)的知名樓盤以及小區(qū)固有的景觀內(nèi)涵等諸多方面的調(diào)查研究總結(jié)。

  設(shè)計(jì)原則:

  1.創(chuàng)新的原則

  2.均好性原則

  3.人性化、個(gè)性化的原則

  4.土態(tài)、自然、的原則

  5.效益原則

  6.系統(tǒng)、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的原則結(jié)并提出符合九龍灣的園林設(shè)計(jì)理念現(xiàn)代公館式園林,即將永安九龍灣風(fēng)情與切爾西花園的精致結(jié)合.兩種品位的和諧融合,作為九龍灣設(shè)計(jì)的總目標(biāo)。

  設(shè)計(jì)以文化為先導(dǎo),豎持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的要求。本設(shè)計(jì)將永安九龍灣,歐洲經(jīng)典花園的設(shè)計(jì)元素本土化,結(jié)合現(xiàn)代公館園林的造園藝術(shù),形成融自然人文于一體的美妙景觀。身處其中,不僅能夠感受到高貴典推的鄉(xiāng)土風(fēng)情,還能隨處感受到兼容包并、別具一格的九龍灣的人文氣息。

  根據(jù)建筑規(guī)劃形成的`“一心、一環(huán),兩軸,多點(diǎn)”的景觀線路搭建蔑個(gè)九龍灣的景觀框架。各個(gè)景觀元素盡可能地體現(xiàn)出“現(xiàn)代公館式園林”的特色,給客戶無(wú)限的奢華感和尊貴感。

  “一心”一位于樓盤的中叱位置最具特色的景觀區(qū)域。以熱帶自然風(fēng)光為依托,以永安文化風(fēng)情為底蘊(yùn),集中而突出地展示出永安的自然和人文景觀。

  “一環(huán)”沿著規(guī)劃的主要交通道,合理布置景觀節(jié)點(diǎn)。從永安九龍灣逐步引入大切爾西花園式的園林景觀區(qū)。各個(gè)景觀節(jié)點(diǎn)注重綠脈、文脈、人脈的結(jié)合,使得建筑與園林景觀有機(jī)連成一體,將一條環(huán)線的景觀有機(jī)合理的聯(lián)系起來(lái)。

  “兩軸”整個(gè)景觀由縱橫兩軸相互融合.相互聯(lián)系和過渡?v軸作為主要的景觀軸線,洽縱軸設(shè)有序列感的景墻與水景等園林元素,給人與視覺的沖擊, 同時(shí)也讓人感受到小區(qū)的堂皇與尊貴。

  “多點(diǎn)”在環(huán)線的外圍,合理布置園林景點(diǎn)。各種可參與性的園林景觀給人以高尚和高品質(zhì)的土活體驗(yàn)。

  二、景觀設(shè)計(jì)

  現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)包括視覺景觀形象、環(huán)境生態(tài)綠化、大宗行為心理三個(gè)方面的內(nèi)容:

  1,視覺景觀形象是人們所熟悉的卞要從人類視覺感受要求出發(fā),根據(jù)美學(xué)規(guī)律、利用空間

  實(shí)體景觀研究如何創(chuàng)造賞心悅目的環(huán)境形象。

  2,環(huán)境生態(tài)綠化是隨著現(xiàn)代環(huán)境意識(shí)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展而深入景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)容。卞

  要是從人

  類的生態(tài)感受要求出發(fā),根據(jù)自然界生物學(xué)原理,利用陽(yáng)光、氣候、動(dòng)植物、土壤、水體等

  自然和人工材料,研究如何創(chuàng)造令人舒服的良好的物理環(huán)境。

  3、大眾行為心是隨著人日增長(zhǎng)、現(xiàn)代文化交流以及社會(huì)科學(xué)的發(fā)展而注入景觀環(huán)境設(shè)計(jì)

  的現(xiàn)代內(nèi)容。卞要是人類的心理精神感受需求出發(fā),根據(jù)人類在環(huán)境中的行為心理乃至精神

  活動(dòng)的規(guī)律,利用心理文化的引導(dǎo),研究如何創(chuàng)造使人賞心悅目、浮想聯(lián)翩、積極上進(jìn)的精

  神環(huán)境。

  視覺景觀形象、環(huán)境生態(tài)綠化、大眾行為心理三元素對(duì)于人們景觀環(huán)境感受所起的作用是相輔相成的、密不可分的。通過以視覺為卞的感受通道借助于物化的景觀環(huán)境形態(tài),在人們的行為心理上引起反應(yīng),即所謂:鳥語(yǔ)花香、心曠神怡、觸景生情、心馳神往。這也就是中國(guó)占典園林中的二境一體一一物境、情境、意境的綜合作用。

 、倬坝^設(shè)計(jì)毋庸置疑,它是一門藝術(shù),它與其他藝術(shù)形式之間有著許多必然的聯(lián)系。

  現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)從一開始,就從現(xiàn)代藝術(shù)中吸取了豐富的形式語(yǔ)言。對(duì)于景觀設(shè)計(jì)師來(lái)說,各

  種門類的藝術(shù)形式都在不斷的提供最直接最豐富的源泉。

 、谠谡麄(gè)發(fā)展過程中,從現(xiàn)代藝術(shù)早期的立體卞義、超現(xiàn)實(shí)主義、風(fēng)格派、構(gòu)成主義,

  到后來(lái)的極簡(jiǎn)藝術(shù)、波普藝術(shù),每一種藝術(shù)思潮和藝術(shù)形式都為景觀設(shè)計(jì)師提供了可借鑒的

  藝術(shù)思想和形式語(yǔ)言。今天藝術(shù)家們己經(jīng)對(duì)藝術(shù)的概念作了相當(dāng)大的變化,“美”不再是藝術(shù)的目的和!評(píng)判藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。藝術(shù)形式層出不窮,純藝術(shù)與其他藝術(shù)門類之間的界限日漸模糊,當(dāng)前的藝術(shù)家從電影、電視、戲劇、音樂、建筑、景觀等的創(chuàng)作乎法中吸取了營(yíng)養(yǎng)和

  靈感,創(chuàng)造了如媒體藝術(shù)、行為藝術(shù)、光效應(yīng)藝術(shù)、大地藝術(shù)等等一系列新的藝術(shù)形式,而

  這些反過來(lái)又給其他藝術(shù)行業(yè)的從業(yè)者以很大的啟發(fā)。

  ③在這諸多的影響因素里面,現(xiàn)代藝術(shù)的思想與表現(xiàn)形式對(duì)景觀設(shè)計(jì)有著更重要也是

  深遠(yuǎn)的影響,使得景觀設(shè)計(jì)的思想和手段更加豐富。與純藝術(shù)不同的是,景觀設(shè)計(jì)面臨更為

  復(fù)雜的社會(huì)問題和使用問題的挑戰(zhàn),景觀設(shè)計(jì)師不能無(wú)視這些而沉浸在自己理想的藝術(shù)天地

  中。當(dāng)然景觀也可以成為某種藝術(shù)思想的載體,它可以表現(xiàn)出多樣的形式,所以在理想與現(xiàn)

  實(shí)兩者中景觀設(shè)計(jì)師應(yīng)該找到一種平衡。

  三、總結(jié)

  一個(gè)多月的時(shí)間眨眼就過去了。很感謝能在福州鑫綠園林發(fā)展有限公司實(shí)習(xí),這是一次很寶貴的工作經(jīng)歷,可以實(shí)際參與到一個(gè)項(xiàng)目的全過程是非常有意義的,而且很充實(shí)。

  在實(shí)習(xí)期間,公司與各位前輩帶給我許多在學(xué)校接觸不到的問題和解決問題的方法,同時(shí)也增加了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),不僅提高了自己的軟件操作能力,以及設(shè)計(jì)能力和處事方法,讓自己是否合適該行業(yè)有個(gè)更具體的了解,讓自己在準(zhǔn)備正式做該行業(yè)有個(gè)充分的準(zhǔn)備。

  為了能在該行業(yè)有立足之地,現(xiàn)在更需加強(qiáng)技術(shù)水平,同時(shí)讓我想起了貝聿銘給予年輕設(shè)計(jì)師的十點(diǎn)忠告,讓我們牢記于心,成為一個(gè)綜合能力高的設(shè)計(jì)師。

景觀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  一、概述

  1、實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年2月-20xx年5月

  2、實(shí)習(xí)地點(diǎn):山東省濟(jì)南市

  3、實(shí)習(xí)單位:XXX園林工程有限公司

  4、單位性質(zhì):

  XXX園林工程有限公司成立于1995年10月5日,注冊(cè)資金1500萬(wàn)元,為貳級(jí)資質(zhì)園林綠化施工企業(yè)。公司經(jīng)營(yíng)范圍包括園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林綠化工程、市政工程、園林古建筑工程、建筑裝飾裝修工程、土石方工程、機(jī)電設(shè)備安裝工程、園林綠化苗木栽培及銷售等。公司以山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東建筑大學(xué)為技術(shù)依托,匯集了一支集科研、生產(chǎn)、施工為一體的園林綠化工程設(shè)計(jì)、施工隊(duì)伍,公司下設(shè)6個(gè)項(xiàng)目部,目前擁有職工150人,各類專業(yè)管理及技術(shù)人員60人,高級(jí)工程師3人,高級(jí)經(jīng)濟(jì)師1人,中級(jí)職稱人員12人,助工6人,包括綠化、花卉、假山等工種在內(nèi)的各級(jí)高中級(jí)技術(shù)工人40余人。先后與山東魯能亙富開發(fā)有限公司、山東中海華創(chuàng)地產(chǎn)有限公司、濟(jì)南市歷下區(qū)國(guó)有資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)有限公司、山東銀豐工程管理有限公司、濟(jì)南市西區(qū)建設(shè)投資有限公司、濟(jì)南華夏海龍房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、泰安中齊置業(yè)有限公司等眾多知名企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系。

  近三年來(lái),公司已經(jīng)完成綜合性代表工程包括經(jīng)十路道路綠化、濟(jì)南市西區(qū)三號(hào)道路綠化、濟(jì)南市西區(qū)安置小區(qū)綠化、旅游路道路綠化濱州魏橋科技工業(yè)園綠化、濟(jì)南市西區(qū)景觀湖綠化工程、中國(guó)(濟(jì)南)園林花卉博覽園綠化工程、魯能領(lǐng)秀城漫山香墅一、二期景觀綠化及中央公園一期景觀綠化、中海奧龍官邸二期A、B區(qū)綠化工程、九英里顥苑展示區(qū)景觀工程等,目前正在收尾的綠化施工項(xiàng)目有中!(guó)際社區(qū)一期A區(qū)、B區(qū)景觀、道路、山體綠化,中!W龍官邸二期A區(qū)、二期B區(qū)綠化工程等,省外正在進(jìn)行的工程項(xiàng)目有遼寧營(yíng)口大中自然園景觀工程等。

  二、實(shí)習(xí)經(jīng)過

  20xx年2月到5月這段時(shí)間,我在XXX園林工程有限公司實(shí)習(xí)。這是第一次踏上工作崗位,第一次把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,結(jié)束了每天三點(diǎn)一線的課堂生活,踏入了上班族的行列。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)的完成自己的工作任務(wù),不能敷衍了事。

  在3個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,分為了3個(gè)階段,第一階段的一周主要就是了解公司和園林設(shè)計(jì)的一整套流程,第二階段的兩個(gè)月公司開始安排工作任務(wù)給我,并且方案和施工圖都有接觸,我也在實(shí)踐中知道自己適合做什么,也確定了以后的發(fā)展方向,第三階段就開始獨(dú)立的繪制一些小的項(xiàng)目效果圖,并且也有到工地、現(xiàn)場(chǎng)和展示區(qū)了解。

  1、擔(dān)任的崗位工作:

  擔(dān)任公司設(shè)計(jì)工作,主管工程方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施

  2、完成的專業(yè)工作:

  協(xié)助團(tuán)隊(duì)完成方案設(shè)計(jì),考察施工現(xiàn)場(chǎng),參與預(yù)算報(bào)價(jià),客戶洽談,材料的確定與購(gòu)買。

  3、主要工作流程:

 、、接受設(shè)計(jì)任務(wù),基地實(shí)地踏勘,同時(shí)收集有關(guān)資料,了解甲方意圖;

 、凇⒊醪降目傮w構(gòu)思及修改,基地現(xiàn)場(chǎng)收集資料后,立即整理歸納;

 、邸⒎桨傅牡诙涡薷,文本的制作包裝;

 、、方案設(shè)計(jì)評(píng)審會(huì),由有關(guān)部門組織的專家評(píng)審組會(huì)集中時(shí)間,進(jìn)行一個(gè)專家評(píng)審會(huì);

 、、擴(kuò)初設(shè)計(jì)評(píng)審會(huì),設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)結(jié)合專家組評(píng)審方案評(píng)審意見,進(jìn)行深入一步的擴(kuò)

  大初步設(shè)計(jì);

 、蕖⒒氐脑俅翁た,施工圖的設(shè)計(jì);

 、摺⑹┕D預(yù)算編制;

 、、施工圖的交底,甲方拿到施工設(shè)計(jì)圖紙后,聯(lián)系監(jiān)理方、施工方對(duì)施工圖進(jìn)行看圖和讀圖;

  ⑨、設(shè)計(jì)的施工配合

  4、任務(wù):

  這次專業(yè)實(shí)習(xí),是對(duì)我專業(yè)能力的一次全面考驗(yàn),我給自己定的任務(wù)是獨(dú)立完成公司所交給的任務(wù),全面展現(xiàn)一名環(huán)藝專業(yè)本科畢業(yè)生的水平,為客戶設(shè)計(jì)滿意的作品,能夠了解裝飾材料的品種性質(zhì)和施工工藝,學(xué)習(xí)工程預(yù)算報(bào)價(jià),同時(shí)融入公司的環(huán)境,為項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)合作肩負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。到實(shí)習(xí)期結(jié)束,我已基本完成這項(xiàng)任務(wù)。

  5、主要工作內(nèi)容:

  ①、設(shè)計(jì)說明:

  內(nèi)容:

  1)包含設(shè)計(jì)依據(jù),遵循現(xiàn)行的哪些國(guó)家、行業(yè)規(guī)范

  2)項(xiàng)目簡(jiǎn)要介紹(面積,分區(qū),項(xiàng)目性質(zhì))

  3)主要構(gòu)建詳細(xì)說明(廣場(chǎng),園路,花架,水池等)

  4)各材料施工工藝說明

  5)特殊項(xiàng)目需特殊說明的

  ②、平面圖

  內(nèi)容:

  1)指北針(盡量為正北)

  2)地塊周邊道路和建筑名稱

  3)地塊內(nèi)主體建筑主要尺寸、±0.00標(biāo)高、層數(shù)、名稱

  4)地塊內(nèi)景觀的大的控制尺寸,主要景觀點(diǎn)的尺寸,控制點(diǎn)的坐標(biāo)

  5)主要豎向點(diǎn)的標(biāo)高,綠地重要等高線

  6)各景觀構(gòu)件名稱標(biāo)注

 、邸⒇Q向設(shè)計(jì)平面圖

  內(nèi)容:

  1)周邊道路的主要標(biāo)高、坡度,與地塊各入口銜接處的標(biāo)高

  2)廣場(chǎng)、道路、水池、花池頂?shù)臉?biāo)高,坡度

  3)大面積綠地等高線

  ④、植物

  內(nèi)容:1)綠化種植說明

  2)種植設(shè)計(jì)總平面圖、總索引圖

  3)各區(qū)喬木種植設(shè)計(jì)平面圖

  4)各區(qū)灌木、地被種植設(shè)計(jì)平面圖

  5)苗木表

 、、鋪裝平面圖

  內(nèi)容:1)場(chǎng)地內(nèi)各鋪裝材料的標(biāo)注,不同材料應(yīng)采用不同填充表示,填充應(yīng)與實(shí)際鋪裝樣式相符或相近;

  2)圖紙內(nèi)容較多時(shí),材料可用代碼表示,再列材料表,材料表內(nèi)再詳細(xì)寫材

  料規(guī)格,面層樣式;

  3)鋪裝大樣圖,表明密縫還是本色水泥勾縫

  三、實(shí)習(xí)過程對(duì)知識(shí)能力的綜合驗(yàn)證

  在此次實(shí)習(xí)接觸到的項(xiàng)目中,在設(shè)計(jì)上來(lái)說不是特別新穎,但是都強(qiáng)調(diào)軸線的運(yùn)用。突出景觀軸線,我想這主要是由各地區(qū)的文化決定的。至于設(shè)計(jì)本身,學(xué)術(shù)上我們可以通過不同的方法來(lái)論證什么樣的設(shè)計(jì)才是好的設(shè)計(jì),但是在面對(duì)甲方時(shí),很多時(shí)候只有甲方認(rèn)可了的設(shè)計(jì)才是可以實(shí)施的設(shè)計(jì)。比如,一個(gè)時(shí)尚、現(xiàn)代、富有前瞻性的設(shè)計(jì)想法,會(huì)因?yàn)闆]有考慮到風(fēng)水問題而被全盤否決。在學(xué)術(shù)上,為了開拓學(xué)生的思維,可以漫無(wú)邊際,但是在實(shí)際設(shè)計(jì)中,要考慮更多實(shí)際的因素,尤其是規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、景觀、建筑等領(lǐng)域,更多要考慮當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化、工程造價(jià)、時(shí)間、可實(shí)行性等現(xiàn)實(shí)的問題。

  我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)必須與具體實(shí)踐緊密相連,在這次實(shí)習(xí)中充分證明了這一點(diǎn)。在學(xué)校里我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些理論知識(shí),這對(duì)以后做設(shè)計(jì)是非常有幫助的,理論知識(shí)豐富了我們的大腦,為我們的設(shè)計(jì)帶來(lái)靈感,并且培養(yǎng)我們綜合的知識(shí)構(gòu)成與發(fā)散性思維,這一點(diǎn)是非常重要的。而對(duì)一些材料以及施工工藝、工程預(yù)算等了解的太少,這與我們接觸的實(shí)際工程少,經(jīng)驗(yàn)不足有關(guān),而這些也是裝飾工作中非常重要的因素。

  這些無(wú)論從理論還是從實(shí)際出發(fā)都啟發(fā)者我的`大腦,刷新著我的設(shè)計(jì)思維,開闊了視野,讓我對(duì)設(shè)計(jì)有了新的理解與提高,這對(duì)于我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題起著不可或缺的作用。

  實(shí)習(xí)時(shí)間眨眼就過去了,很感謝能在濟(jì)南千佛山園林工程公司實(shí)習(xí),這是一次很寶貴的工作經(jīng)歷,可以實(shí)際參與到一個(gè)項(xiàng)目的全過程是非常有意義的,而且很充實(shí)。在實(shí)習(xí)期間,公司與各位前輩帶給我許多在學(xué)校接觸不到的問題和解決問題的方法,同時(shí)也增加了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),不僅提高了自己的軟件操作能力,以及設(shè)計(jì)能力和處事方法,讓自己是否合適該行業(yè)有個(gè)更具體的了解,讓自己在準(zhǔn)備正式做該行業(yè)有個(gè)充分的準(zhǔn)備。為了能在該行業(yè)有立足之地,現(xiàn)在更需加強(qiáng)技術(shù)水平,同時(shí)讓我想起了貝聿銘給予年輕設(shè)計(jì)師的十點(diǎn)忠告,讓我們牢記于心,成為一個(gè)綜合能力高的設(shè)計(jì)師。

  小結(jié):

  實(shí)習(xí)的過程也就是探索如何將設(shè)計(jì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過程,通過這次實(shí)習(xí),讓我深深的感受到我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)知識(shí)的重要性。設(shè)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中必不可少,這也讓我感覺到自己知識(shí)的匱乏,同時(shí)認(rèn)識(shí)到實(shí)踐也是一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié),只有不斷地通過理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題,才能創(chuàng)作出更好的作品。實(shí)習(xí)使我對(duì)所學(xué)知識(shí)在理論上有了一個(gè)深層次的研究,開闊了自己的設(shè)計(jì)思路,也是對(duì)我在實(shí)踐環(huán)節(jié)中遇到問題的補(bǔ)充。通過這次實(shí)習(xí),是我對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)和答辯充滿信心,感謝學(xué)校和公司給我的這次實(shí)踐和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與栽培。

景觀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)從藝術(shù)設(shè)計(jì)的大方向之中細(xì)分化的具體方向,本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ),掌握使用各種計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件與獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念的德才兼?zhèn)涞膶iT人才,主要從事外部場(chǎng)景設(shè)置,園林景觀設(shè)計(jì),各種場(chǎng)所的功能分區(qū)的設(shè)計(jì)工作。本專業(yè)是為適應(yīng)目前我國(guó)國(guó)民生活水平日益提高而培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念人才的專業(yè)。

  本專業(yè)面向人們的生活,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的具有整體把握的能力、對(duì)環(huán)境有獨(dú)到的見解,收集時(shí)代信息、整理、存儲(chǔ)、應(yīng)用的設(shè)計(jì)人才。畢業(yè)生要熱愛社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)黨的基本路線,懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的基本原理,具有事業(yè)心、責(zé)任感和良好的社會(huì)公共道德與職業(yè)道德,具有為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的精神。畢業(yè)生應(yīng)較全面地、系統(tǒng)地掌握設(shè)計(jì)原理、創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)、基本技能,具備良好的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)能力和設(shè)計(jì)應(yīng)用的能力;具有一定的外語(yǔ)水平。

  xx年青島市普通高校畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到89.27%。其中,研究生就業(yè)率為94.42%,本科生就業(yè)率為90.97%,高職高專生就業(yè)率為86.59%。

  社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,功利主義、享樂主義、自由主義、虛無(wú)主義、拜金主義等思潮開始侵襲大學(xué)生的思想。面對(duì)社會(huì)上一些誠(chéng)信缺失、自私自利的現(xiàn)象,他們茫然無(wú)奈。凡此種種,直接導(dǎo)致極個(gè)別大學(xué)生以追求個(gè)人享樂作為人生目的。自五四以來(lái)大學(xué)生曾一直保持著的那種不平則鳴、甘作社會(huì)棟梁、不屈不撓的精神,已難得一見。更由于一些學(xué)生缺乏辨別善惡、好壞、美丑的道德能力,一旦遇到挫折,便會(huì)失去自信,出現(xiàn)孤獨(dú)、壓抑、精神麻木等現(xiàn)象。盡管這是大學(xué)校園中的極個(gè)別現(xiàn)象,但也折射出學(xué)校教育的`缺失和社會(huì)環(huán)境的嚴(yán)重問題。

  觀念偏激

  大學(xué)生求職時(shí),通常會(huì)認(rèn)為自己最缺乏的素質(zhì)是管理能力、外語(yǔ)或計(jì)算機(jī)水平,但廣東省教育廳的一項(xiàng)畢業(yè)生選聘現(xiàn)狀調(diào)查顯示,這些在用人單位看來(lái)并非占擇才、用才的主導(dǎo)地位,甚至是比較次要的地位,而大學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)才是最令用人單位擔(dān)心和不滿的。另外,大學(xué)生的誠(chéng)信也是比較令用人單位頭疼的問題。參加調(diào)查的用人單位中,每次批量招聘的到崗率不足70%的占了將近一半,有兩成多的用人單位到崗率不足50%,學(xué)生毀約現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

  差距大

  高技能人才比重不到5%。盡管規(guī)模比起xx年大有長(zhǎng)足,但相對(duì)于廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求來(lái)看,我省職業(yè)技術(shù)教育的規(guī)模、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求差距還較大。

  “以技術(shù)工人為例,xx年,全省技術(shù)工人需求量達(dá)到502萬(wàn)人,實(shí)際只有365萬(wàn)人,缺口130多萬(wàn)人;同時(shí)在xx年,全省高職(包括成人大專)只有畢業(yè)生12.2萬(wàn)人,中職技工)只有畢業(yè)生18萬(wàn)人,二者加起來(lái)只有30萬(wàn)人,比起原缺口的130多萬(wàn)人,即實(shí)際硬缺口達(dá)100萬(wàn)人左右。更不必說現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對(duì)技能型人才的需求緊缺了。”省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人舉例。

  此外,調(diào)研發(fā)現(xiàn),到xx年底,全省的技能人才中,初級(jí)工290.56萬(wàn)人,中級(jí)工257.64萬(wàn)人,高技能人才27.51萬(wàn)人,三者比例為50.5:44.7:4.8。

  市場(chǎng)規(guī)律的表現(xiàn)特征之一就是供求關(guān)系。廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)技能人才的需求,是技工教育發(fā)展的第一拉動(dòng)力。目前技能人才缺口很大,培養(yǎng)力度明顯不足。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)和企業(yè)用工制度的市場(chǎng)化,技工學(xué)校畢業(yè)生的市場(chǎng)需求將更加旺盛。加入wto以后,許多發(fā)達(dá)國(guó)家制造業(yè)開始向廣東進(jìn)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移,像豐田、本田等五大汽車廠商都將生產(chǎn)基地建在廣東,使廣東形成一個(gè)產(chǎn)值上千億元的汽車支柱產(chǎn)業(yè)。廣東“世界制造業(yè)中心”的地位正逐漸形成。而我省目前技能人才缺乏是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),技能人才在全部城鎮(zhèn)從業(yè)人口中僅占43.59%。

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