【推薦】畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告六篇

　　隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，我們使用報(bào)告的情況越來越多，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編精心整理的畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告6篇，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

　　總的來說，在進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)的三個(gè)月中，我的總體表現(xiàn)還不錯(cuò)，能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)。態(tài)度良好，接受能力也比較快。但我覺得思想還不夠成熟，認(rèn)知上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)鍛煉。在接下來的'工作、生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，多方面地學(xué)習(xí)，注意經(jīng)驗(yàn)的積累，總結(jié)收獲，讓自己能更好地融入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)需要！為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗！加油！

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

　　實(shí)習(xí)目的:

　　“物流”作為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，是一種新的生產(chǎn)力，是新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。針對對這一物流形式學(xué)校利用浙科物流管理軟件給我們一個(gè)更廣泛的了解機(jī)會(huì)，軟件中分公司總經(jīng)理、調(diào)度中心、倉庫中心、運(yùn)輸中心、四個(gè)角色來模擬現(xiàn)實(shí)的物流公司在一個(gè)模擬的市場環(huán)境中的實(shí)際操作。學(xué)生成立物流單位，各單位在同一市場下競爭來完成訂單。通過路線優(yōu)化、運(yùn)輸陪送、倉儲(chǔ)規(guī)劃、危險(xiǎn)處理，加強(qiáng)實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力。由教師控制和調(diào)整市場環(huán)境的各種因素來增加各物流公司操作難易度來增強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣，使學(xué)生增強(qiáng)市場應(yīng)變能力，同時(shí)也使學(xué)生能更好的在實(shí)驗(yàn)的過程中與實(shí)際所學(xué)的物流知識(shí)相結(jié)合。

　　實(shí)習(xí)過程:

　　1.系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)了解:

　　通過對機(jī)房里計(jì)算機(jī)中物流實(shí)訓(xùn)上機(jī)手冊的閱讀，基本了解上機(jī)模擬實(shí)訓(xùn)的'步驟，流程，各個(gè)只能部門的業(yè)務(wù)范圍與操作。

　　2.業(yè)務(wù)流程:

　　公司總經(jīng)理:

　　合同管理、總經(jīng)理通過系統(tǒng)中合同的招標(biāo)進(jìn)行報(bào)價(jià)，若中標(biāo)可對合同簽訂。訂單的受理;針對系統(tǒng)發(fā)放的訂單(托運(yùn)單，發(fā)運(yùn)單)進(jìn)行接受或拒絕處理，并把信息發(fā)給調(diào)度中心，由調(diào)度中心對訂單進(jìn)行處理。物流設(shè)備管理;首先要租借，自建，購買倉庫將信息發(fā)于倉庫中心進(jìn)行倉庫分配，購買或租借卡車，招聘司機(jī),搬運(yùn)工等。還要開通各種運(yùn)輸路線。進(jìn)行財(cái)務(wù)管理。

　　調(diào)度中心:

　　對總經(jīng)理發(fā)送過來的貨運(yùn)單，托運(yùn)單進(jìn)行處理，對貨運(yùn)單進(jìn)行補(bǔ)貨將貨源信息發(fā)布于倉庫中心進(jìn)行補(bǔ)貨，對托運(yùn)單進(jìn)行暫存入庫或直接生成運(yùn)輸單將信息發(fā)送至運(yùn)輸中心，另外調(diào)度中心還擔(dān)有信息查詢、風(fēng)險(xiǎn)管理、報(bào)表、財(cái)務(wù)結(jié)算等職能。

　　倉庫中心:

　　首先對總經(jīng)理發(fā)送來的倉庫信息進(jìn)行倉庫設(shè)定、對調(diào)度中心發(fā)送過來的信息進(jìn)行入庫操作(入庫通知-運(yùn)輸單確認(rèn)-入庫卸貨-開具入庫單)、出庫操作(出庫通知-出庫備貨-運(yùn)輸單確認(rèn)-出庫裝貨-開具出庫單-發(fā)貨)、另外還但當(dāng)這貨物存放、揀貨裝配、貨物移庫、庫存查詢、倉庫盤點(diǎn)、增值業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)結(jié)算、報(bào)表統(tǒng)計(jì)等工作。

　　運(yùn)輸中心:

　　對調(diào)度中心發(fā)送的運(yùn)輸單處理、車輛管理(是否要采用其他公司的回程車)、當(dāng)所用的車源不足時(shí)向總經(jīng)理請求購買或改變運(yùn)輸方式。對司機(jī)管理的要認(rèn)清是否有相匹配的司機(jī)，車輛提醒、風(fēng)險(xiǎn)管理、報(bào)表等。

　　實(shí)習(xí)小結(jié):

　　經(jīng)過這幾天對物流管理上機(jī)模擬軟件的學(xué)習(xí)，我們了解到物流工作的復(fù)雜性，但在在此實(shí)習(xí)中充分了解物流企業(yè)相關(guān)的運(yùn)營操作程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí)了解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，當(dāng)然也為了讓我們對物流公司的運(yùn)營狀況有一個(gè)整體的了解，對中國物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)我們對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣，切身體會(huì)到工作中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系，對針對這些操作每天都有不同的心得體會(huì)，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題，使我們在實(shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識(shí)，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

　　最后想補(bǔ)充的是，我會(huì)繼續(xù)努力，再學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，充分利用資源，爭取把實(shí)踐做好。

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

　　總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會(huì)后還有很多的東西要學(xué)習(xí)，很多的教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無論是心態(tài)上還是技能上�，F(xiàn)代社會(huì)的競爭是殘酷的，但是只要努力的付出，我的`職業(yè)生涯就必定會(huì)開出希望的花朵，結(jié)出成功的果實(shí)。

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

　　一、報(bào)告書印裝

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告書用畢業(yè)設(shè)計(jì)專用紙雙面打印。正文用宋體小四號字，行間距為24磅;版面頁邊距上3cm，下、左2.5cm，右2cm。

　　二、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告書結(jié)構(gòu)、裝訂順序及要求

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告由以下部分(按照裝訂順序)組成：

　　(一)封面。

　　報(bào)告題目以“ XXX公司XXX崗位實(shí)習(xí)報(bào)告”標(biāo)準(zhǔn)形式擬定，要簡練、準(zhǔn)確，可分為兩行。

　　(二)內(nèi)容。

　　1、畢業(yè)作業(yè)概況及進(jìn)度安排。

　　(1)選題背景及依據(jù)：結(jié)合本次崗位實(shí)習(xí)實(shí)際闡述實(shí)習(xí)中面臨的需要解決的主要問題，以及解決這些問題可能依據(jù)的主要理論知識(shí)。

　　(2)畢業(yè)作業(yè)的主要內(nèi)容、設(shè)計(jì)思路和方法。

　　主要內(nèi)容：實(shí)習(xí)報(bào)告分析解決的核心問題及主要方法;

　　設(shè)計(jì)思路：形成實(shí)習(xí)報(bào)告的概念框架以指導(dǎo)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，比如通常遵循的由崗位實(shí)習(xí)到發(fā)現(xiàn)問題，再到運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析問題，最后再到依據(jù)自己的分析并結(jié)合經(jīng)驗(yàn)等提出解決問題的方法或方案就是一個(gè)典型的設(shè)計(jì)思路;

　　工作方法：完成實(shí)習(xí)報(bào)告的管理過程，比較典型的過程是目標(biāo)、計(jì)劃、執(zhí)行、評估，反饋和撰寫報(bào)告。

　　(3)工作進(jìn)度安排。

　　闡述什么時(shí)間完成實(shí)習(xí)報(bào)告的什么環(huán)節(jié)。

　　2、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的摘要

　　摘要是實(shí)習(xí)報(bào)告的信息濃縮，主要包含對實(shí)習(xí)崗位及崗位亟待解決的問題簡述、崗位分析的理論簡介、崗位分析的主要結(jié)論、改進(jìn)崗位工作業(yè)績的主要措施或方案。摘要不要含有圖表，不加注釋，具有獨(dú)立性和完整性，且必須體現(xiàn)科學(xué)性和邏輯性。摘要字?jǐn)?shù)要求在200-400字左右。

　　3、目錄

　　按照三級標(biāo)題編寫，要求層次清晰，且與正文標(biāo)題一致。主要包括摘要、前言、報(bào)告正文主體、結(jié)論、主要參考文獻(xiàn)等。

　　4、前言

　　本部分主要完成畢業(yè)實(shí)習(xí)崗位描述�；�本上要求如實(shí)反映所實(shí)習(xí)的公司和崗位名稱、狀態(tài)，實(shí)習(xí)時(shí)間以及實(shí)習(xí)目的。崗位任務(wù)描述是本部分必須體現(xiàn)的核心，任務(wù)描述一定要具體清晰，必須反映實(shí)習(xí)的主要工作。在本部分最后，必須闡述崗位實(shí)習(xí)中面臨的亟待解決的主要問題。

　　5、報(bào)告主體

　　本部分是畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的主要部分，要求字?jǐn)?shù)在5000字以上。本部分必須要求層次清楚，文字簡練，重點(diǎn)

　　突出和邏輯嚴(yán)密。報(bào)告主體必須包括以下三個(gè)基本部分：

　　(1)完成崗位任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵因素分析

　　此節(jié)必須依據(jù)實(shí)際的崗位任務(wù)或工作以及崗位的分工關(guān)系確定高效完成崗位任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以及影響這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)的相關(guān)關(guān)鍵因素。此處絕不可不加實(shí)際分析地做出一些表面的判斷，比如“需要相關(guān)的良好技能、知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”等等。你給出的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵因素一定要具有實(shí)操直接指導(dǎo)意義。

　　(2)對確認(rèn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵因素與完成崗位任務(wù)可能性的影響的理論分析

　　此節(jié)是本部分的核心。完成該節(jié)基本要求在于你善于把實(shí)際問題化繁就簡，并上升到理論知識(shí)的高度。比如，行政助理崗位很可能就是簡單的在辦公室從事收發(fā)傳閱文件或者接打電話等等一些事務(wù)性工作，但就是這樣初看來繁瑣的崗位工作事實(shí)上也能上升到理論的高度。如果你認(rèn)識(shí)到這些繁瑣的工作要高效的關(guān)鍵因素在于時(shí)間把握，那么你就能使用時(shí)間管理的基本原理來解釋;如果你確定其高效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于識(shí)別不同事務(wù)的出現(xiàn)可能性，那么你就能使用風(fēng)險(xiǎn)管理的基本原理來解釋。

　　(3)在理論分析基礎(chǔ)上提出改善崗位工作績效的措施或方案

　　此節(jié)關(guān)鍵在于將上節(jié)的`理論分析合乎邏輯地延伸到具有可控且可行的改善崗位工作績效的措施或方案。

　　6、結(jié)論

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的結(jié)論部分必須對本次實(shí)習(xí)的實(shí)際狀況與感受進(jìn)行總結(jié)。此外，更為重要的對實(shí)習(xí)崗位的工作進(jìn)行回顧性總結(jié)，并著重描述實(shí)習(xí)中影響工作效率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)節(jié)因素。最后簡介扼要地總結(jié)利用相關(guān)理論對上述關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)節(jié)因素分析的主要結(jié)論，并據(jù)此提出改善崗位工作績效的必需的措施、方案或條件。

　　7、參考文獻(xiàn)

　　按照參考文獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)寫法列出報(bào)告中用到的主要參考文獻(xiàn)。

　　8、致謝

　　對導(dǎo)師和給予指導(dǎo)或協(xié)助完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的組織和個(gè)人表示感謝。文字要簡潔、實(shí)事求是，切忌浮夸和庸俗之詞。

　　9、指導(dǎo)教師評語

　　10、答辯記錄

　　11、答辯小組評語

　　12、答辯成績

　　13、畢業(yè)作業(yè)綜合成績

　　14、學(xué)院審核意見

　　(三)封底。

　　三、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告摘要格式

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告摘要要占用單獨(dú)頁，其格式如下：

　　XXX公司XXX崗位畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

　　姓名 性別 專業(yè) 班級 學(xué)號

　　摘要

　　本次畢業(yè)實(shí)習(xí)在XXX公司XXX崗位進(jìn)行了為期半年的頂崗工作。XXX崗位的主要任務(wù)是

　　四、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告正文格式要求

　　格式是保證文章結(jié)構(gòu)清晰、綱目分明的編輯手段，畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告所采用的格式除題序?qū)哟瓮�，還應(yīng)包括分段、行距、字體和字號等。

　　第一層次(章)題序和標(biāo)題居中放置，其余各層次(節(jié)、條、款)題序和標(biāo)題一律沿版面左側(cè)邊線頂格安排。第一層次(章)題序和標(biāo)題距下文雙倍行距。段落開始后縮兩個(gè)字。

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

　　我的實(shí)習(xí)單位：xx真皮鞋店。該店位于廣東省東莞市，是一間地方民營廣東連鎖鞋店，主要銷售男女真皮鞋等，該店產(chǎn)品曾多次在省級、部級的評比中獲獎(jiǎng)，深受廣大消費(fèi)者和用戶青睞。

　　為期1個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺�，F(xiàn)在我就對這一個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

　　自7月15日起，在一個(gè)月的工作中我參加了該店的供銷實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)可以分為兩個(gè)階段。第一階段該店店長安排我在店內(nèi)的儲(chǔ)藏室工作，主要是整理統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品數(shù)量質(zhì)量信息。通過對這一階段的工作使我知道了一般鞋類有關(guān)的知識(shí)。雖然在儲(chǔ)藏室實(shí)習(xí)只有兩周但相信這對我今后工作尤其在供銷方面有了一個(gè)很好的開始！

　　接下來的第二階段我被安排到銷售室工作。為該店聯(lián)系銷售業(yè)務(wù)，推銷該廠的主要產(chǎn)品：女士真皮鞋。雖然我學(xué)的專業(yè)不適合推銷，但實(shí)際上這也并不是件好差事。對于我這個(gè)毫沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)又沒有業(yè)務(wù)聯(lián)系初出茅廬的人來說推銷一種商品確實(shí)很難的。所以剛開始那兩天真的無從下手，只能跟著單位的同事跑那些有業(yè)務(wù)聯(lián)系的老顧客去學(xué)學(xué)看看。通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)觀察和老同事的分析我總結(jié)了一下：該鞋主要銷售對象是女工，在我們粵北地區(qū)市場還挺大，而且自己工作時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)少，又沒有很廣的交際面。

　　“皇天不負(fù)有心人”通過努力我終于在最后一個(gè)星期里做成了幾擋生意。雖然有一擋是推銷給自己親戚那里但生意成功總是值得高興。另外幾擋就是自己努力的結(jié)果更值得驕傲。通過這兩個(gè)星期的推銷實(shí)習(xí)使我深深明白到推銷的重要性和搞推銷是一件很辛苦的事，根本不是讀書時(shí)想象的那樣簡單。同樣也使我深刻體會(huì)到在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識(shí)固然很重要，但更重要的是把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去。

　　在為期1個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我象一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，每天7點(diǎn)起床，然后象個(gè)真正的上班族一樣上班。實(shí)習(xí)過程中遵守該店的各項(xiàng)制度，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我懂得了很多以前不知道的東西，對鞋頁銷售也有了更深的了解，通過了解也發(fā)現(xiàn)了該店存在一些問題：

　�。�1）由于受市場影響的客觀因素和主觀努力不夠，產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定，使銷售工作陷入被動(dòng)，直接影響店內(nèi)出售的正常運(yùn)轉(zhuǎn);

　　（2）市場信息反饋較慢，對發(fā)展新客戶的工作作得不夠細(xì)。

　�。�3）銷售業(yè)務(wù)工作管理還不夠完善，資金回籠有時(shí)不夠及時(shí)，直接影響店內(nèi)的正常運(yùn)轉(zhuǎn);

　　以前我總是盼望早點(diǎn)到社會(huì)參加工作，因?yàn)槲铱傆X得工作是一件很容易的事，可是當(dāng)我離開校園，真的進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)后，才真正體驗(yàn)到工作并不是想象中的那樣，它不是一件容易的事。每天早上都要按時(shí)起床，坐公交車去上班，到下午六點(diǎn)才能回家。在工作中也不能有絲毫的馬虎，沒有機(jī)會(huì)讓自己犯錯(cuò)誤，所以每天都要打起精神工作。身邊都有同行在看著你。

　　一開始上班的時(shí)候，我的心情激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信，只有我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有成績。但后來很多東西看看簡單，其實(shí)要做好它很不容易。記得我工作的第一天，什么事情都不會(huì)，工作不知道怎么展開。后來還是通過自己的觀察和模仿，才慢慢上手的。經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我有以下體會(huì)：

　　首先，要學(xué)會(huì)怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因?yàn)�，這里是公司，是工作的'地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來損失。于是，我意識(shí)到：自己絕不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作。

　　總得來說在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)�來新的體驗(yàn)和新的體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。最后衷心感謝上海重慶真皮鞋店給我提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)！

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

　　一、20xx屆面臨的新情況

　　1．隨著高一的繼續(xù)擴(kuò)班，高三的新班主任、第一次教高三的教師會(huì)增多。隨著班級的增多，平行班之間的差距會(huì)擴(kuò)大。

　　2．隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，信息的反饋?zhàn)兟�，領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、教師與教師、教師與家長之間的溝通會(huì)減弱，管理的難度明顯增大。

　　3．優(yōu)秀生源集中在個(gè)別幾所學(xué)校，不利于我區(qū)辦學(xué)優(yōu)勢的發(fā)揮。

　　4．兄弟縣市區(qū)近幾年進(jìn)步較快，已經(jīng)形成了激烈的競賽態(tài)勢。

　　二、我們的優(yōu)勢：

　　1．教育局領(lǐng)導(dǎo)重視，上下齊心協(xié)力，目標(biāo)一致。

　　2．有一支很優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)豐富的以校長為首的學(xué)校干部隊(duì)伍。

　　3．有一支很敬業(yè)的專業(yè)水平較高的高三骨干教師隊(duì)伍。

　　4．有一套比較成熟的適合我區(qū)教學(xué)實(shí)際的管理制度和教學(xué)管理方法。

　　三、對策和措施

　　1．加強(qiáng)教師的思想教育，敬業(yè)、奉獻(xiàn)、犧牲精神要繼續(xù)講。態(tài)度決定一切。

　　2．要對本屆充滿信心，堅(jiān)信通過努力是能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的。

　　3．校長要用更多的'精力親自抓高三，聽課、談話、走訪教師。學(xué)校要盡量解決教師的生活困難，讓教師集中精力抓教學(xué)。

　　4．目標(biāo)要具體明確，分解到班，落實(shí)到人，讓教師、學(xué)生人人有目標(biāo)，人人有信心，人人想考進(jìn)，人人想考好。

　　5．學(xué)校的政策導(dǎo)向要有利于高三教學(xué)質(zhì)量的提高。如補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金的發(fā)放，備課組、教研組、年級組工作的考核。加強(qiáng)對高三教師工作績效的考核，高考成績與年度考核等第、評優(yōu)、學(xué)校骨干教師的評定、職評、提干相掛鉤。

　　6．學(xué)校情況不同，教學(xué)管理方式有所區(qū)別。教師個(gè)體水平較高的學(xué)校管理要細(xì)化、要落實(shí)，教師個(gè)體水平不很高的學(xué)校要加強(qiáng)宏觀調(diào)控，集中學(xué)校的主要力量來抓高三。

　　7．管理工作的重心要下移，以班級為主要工作單位。班主任多與任課教師溝通，要多與家長溝通，定期研究班級教育教學(xué)情況。班級之間、學(xué)科之間要平衡，發(fā)現(xiàn)不平衡現(xiàn)象要及時(shí)采取措施。平行班之間要開展有序競爭。

　　8．校長室、政教處、年級組要加強(qiáng)對班主任工作的具體指導(dǎo)。班主任工作至關(guān)重要。減輕高三班主任的事務(wù)性工作(如配備副班主任等)，加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別思想工作和心理輔導(dǎo)教學(xué)。開好每周班會(huì)課，加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。勤激勵(lì)是高三班主任的法寶。

　　9．加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)教育，嚴(yán)格考務(wù)管理制度,重大考試杜絕作弊現(xiàn)象。

　　10．加強(qiáng)住校生的管理，尤其是寢室紀(jì)律的管理,堅(jiān)決阻止學(xué)生網(wǎng)吧、打游戲(發(fā)短信)、賭博、公開談戀愛等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生

　　11．在關(guān)注高三的同時(shí)，要抓好高二和高一，高一、高二要加強(qiáng)單元過關(guān)和年段過關(guān)，可以初步確定高二的高考目標(biāo)。

　　我們相信，在區(qū)府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，在確保組檔上線率和本科上線率全市第一的基礎(chǔ)上，一定能創(chuàng)造我區(qū)高考新輝煌。